发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课堂课件—人教版八级地理上册
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发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教(八上)地理
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经 济条件的制约。
2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿 区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技 术水平。
A
B
C
D
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？
说说你的理由。
时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教（八上）地理(18页)
•
8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题
•
9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之情。
感谢观看，欢迎指导！
•
3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢纽， 战略位 置极为 重要。
•
4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
•
5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
1、发展农业除了要考虑自然因素还要受当地社会经 济条件的制约。
2、影响农业的主要社会经济条件是：与城市和工矿 区的距离；市场需求量；农业技术装备；农民文化技 术水平。
A
B
C
D
A、B、C、D四处最适合发展的农业部门是什么？
说说你的理由。
时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教（八上）地理(18页)
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8.我们要善于通过题目整体把握诗歌 内容， 并通过 对诗中 意象及 其特征 的分析 ，知人 论世， 以及诗 中表达 诗人情 感倾向 的语句 来深入 理解诗 歌内容 ，领会 诗人情 感，把 握诗歌 主题
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9.诗的最后两句使用拟人的手法，把 作者对 朋友的 同情和 思念寄 托给明 月，希 望自己 能追随 友人到 贬谪的 偏远之 地，慰 藉朋友 的孤独 ，表达 了对友 人牵挂 之情。
感谢观看，欢迎指导！
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3.中东地跨三洲，联系五海，沟通两 洋，自 古以来 是东西 方交通 枢纽， 战略位 置极为 重要。
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4.北面是土耳其，越过土耳其进入了 独联体 外高加 索的国 家，西 边是叙 利亚和 约旦， 稍微过 去一点 就到了 巴勒斯 坦和以 色列。
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5.阿拉伯人发现印度数字的优点，于 是就在 帝国内 推广应 用。以 后，阿 拉伯人 通过西 班牙人 把这种 印度数 字传入 欧洲， 并传播 到世界 各地， 这就是 我们所 使用的 阿拉伯 数字。
第4章第2节第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 课件—人教版八年级地理上册ppt
为什么“因地制宜”？
1、我国各地自然环境存在很大差异，每个地区都有 农业发展上的优势和不足。利用当地自然条件的优势， 把要发展的农业生产部门或农作物，布局在适应它本 身发展、生长最有利的地区，是“因地制宜”的重要 内容之一。（想想你知道哪一些差异？）
2、农业生产还受当地社会经济条件的制约。（你知 道哪一些主要社会经济条件？）
•
8.人生道路总是迂回曲折，难免会遇 到坎坷 和困难 ，我们 在厄运 面前决 不能低 头，一 定要坦 然面对 ，迎难 而上， 做一个 奋发有 为，昂 扬向上 的人。
感谢观看，多谢指导！
袁隆平在海南
上埇草莓园
(二)合作探究： 1．回顾第1课时所认识的我国目前农业发展的现状， 分组讨论：我们这样一个人口众多，农业基础薄弱的 大国应该如何发展现代农业？
2．每组分别推荐一名代表谈自己的看法和认识。
3．小结：我们必须走科技强农之路，大力发展 __高__产__、__优__质__、__高__效__、__生__态__、__安__全__农__业________。
自学互研
学习活动
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根据当时的自然环境（地 形、气候等）把要发展的农业生产部门或农作物，布 局在适宜它本身发展、生长的有利的地区。
人类既可以对不利的环境进行改造，使之朝着有 利的方向发展；同时不合理的行为也可能使得有利的 环境变得不利。人类的生产活动一定要符合自然规律， 这样才可能持续地发展下去。
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
农业第2课时发展农业要因地制宜走科技强农之路课件八年级地理上学期人教版
反映的是利用科技，改变“靠
农作物优良品种;
天吃饭”的农业生产方式;
新知讲解 反映的是农业机械化的实施;
反映的是对传统农业生产方式的改变。
新知讲解
思考、讨论：对中国农业的发展有什么设想?
我国农业的发展水平同发达国 家相比差距还很大。我们必须依靠 科技的优势，大力发展高产、优质 高效、生态、安全农业。
历史上的草海有水域面积45平方千米。20世纪70年代，人们围湖造田,水
域面积减小到5平方千米。80年代重新筑坎蓄水，草海水域面积有所恢复,农
民弃田上岸，骤感生活艰难。
草海地区农民围湖造田的做法是否合理?为什么?
围湖造田的做法不合理,这种做法违背因地制宜的原则，破 坏了草海地区的生态平衡。
新知讲解 B
•第四章第二节第2课时发展农业要因地制宜 •走科技强农之路
地理人教版 八年级上
新知导入 以前的农业
插秧
收割
种植蔬菜
灌溉
耕地
新知导入 现代化的农业
插秧
收割
喷灌
滴灌
蔬菜大棚 耕地
新知讲解 第二节第2课时发展农业要因地制宜,走科技强农之路
新知讲解 活动一:农业分布受自然条件的影响讨论:
1.粮食种植业林业畜牧业渔业与自然环 境有什么关系?
板书设计
自然条件--农业发展 农业分布:
社会条件
优势 不足
因地制宜--科技强农
拓展提高
下列地区和农作物的搭配，符合“因地制官”发展原则的是( A ) --棉花、水稻、油菜 --甜菜、冬小麦、大豆 --春小麦、苹果、花生 --油菜、棉花、甘蔗
课堂总结
强调因地制宜的重要性及影响因素，说明要综合 考虑才能真正做到因地制宜,促使农业可持续发展。 要加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。
八年级-人教版-地理-上册-第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
走科技强农之路 1．科学技术对农业的影响
中华人民共和国成立以后，尤其是改革开放以来，我国依 靠科学技术，使农业增长方式正从广种薄收转向优质高产，优 良品种不断涌现；机械化和专业化水平、生产效率不断提高； 农田水利建设取得长足进步，抗灾能力明显增强。近年来，绿 色、低碳、生态农业不断推广。
2． 科学技术在发展农业中的作用 杂交水稻
3．影响农业的社会经济条件
●市场
●交通运输
●技术水平
我该种什么好呢？
●国家政策
这些农业谚语说明了什么？
麦要浇芽，菜要浇花。 樟树落叶桃花红，白豆种子好出瓮。 春插时，夏插刻，春争日，夏争时。 清明忙种麦，谷雨种大田。
4．案例探究
东南沿海某区域
左图是位于我国东南沿海某 区域的A、 B 、C 、D四地，其 中，A为城市郊区， B为远离城 市的平原地区，C为山地，D为 海洋。
科学育种使我国粮食产量 逐渐增加。
被称为“杂交水稻之父”的袁隆 平院士在试验田中
高产、优质
2． 科学技术在发展农业中的作用 温室、大棚
温室、大棚等通过调节温度、 湿度等植物生长条件，突破了植 物生长的季节和地域限制。
蔬菜大棚里西红柿喜获丰收
高产、高效
2． 科学技术在发展农业中的作用 农业机械化
大型收割机机械化作业
——《习近平与“十三五”十四大战略》系列 文章之“藏粮于地、藏粮于技战略”篇
3．走科技强农之路
农业 大国
发展高产、优质、高 效、生态、安全农业
农业 强国
任务二 了解科学技术在发展农业中的作用
我国农业实施“粮藏于地，粮藏于技”战略。2019年河南省夏粮播种面积及 总产量位居全国第一，有“中原粮仓”之称。2020年春耕时节，一辆辆免耕播种 机从田间驶过，碎秆、开沟、播种、施肥、覆土一条龙作业。秸秆覆盖还田，水 土保住了，地力上来了，化肥减施了，粮食增产了。据此完成（1）—（2）题。
第4章第2节 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 精品课件—人教版(八上)地理(18张)
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6.任 何 理 解 都 只能 是个体 的理解 ，但个 体毕竟 是与群 体相通 的，所 以个体 的理解 中也有 普遍性 。理解 作为现 实的行 为具有 通向实 践的品 格，艺 术品正 是通过 理解走 向现实 ，并在 生活中 发挥作 用的。 不是别 的，正 是理解 擦亮了 艺术品 的生命 之光。 Nhomakorabea•
7.汉字的起始是象形的，书法家可以 用字的 结构来 表达物 象的结 构和生 气勃勃 的动作 ，使写 的字成 为一种 表现生 命的艺 术。元 代赵子 昂写“子 ”字时 ，先习 画鸟飞 之形， 从中吸 取对生 命形象 的构思 ，使“子” 字有着 鸟飞形 象的暗 示，成 为一个 表现生 命的单 位。
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5.文 本 一 经 产 生就 成为历 史，它 所表达 的思想 感情、 所反映 的生活 ，都只 能是过 去的， 而理解 总是现 在进行 时。当 我们接 受历史 上的艺 术作品 时，我 们当然 可以设 身处地 想象古 人的生 活，体 验古人 的思想 感情， 但我们 毕竟是 现代人 ，只能 按照我 们现在 的心理 文化结 构去理 解古人 。
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4.文 本 与 接 受 就呈 现出一 种相互 作用的 关系： 一方面 文本在 相当程 度上规 定了接 受者理 解的范 围、方 向，让 理解朝 它的本 义靠拢 ；另一 方面， 文本不 可能将 接受者 完全制 约住、 规范住 ，接受 者必然 会按照 自己的 方式去 理解作 品，于 是不可 避免地 就会出 现误读 或创造 。
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局
哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
第4章第2节第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路(八年级地理上册课件)
通过以上了解到科学技术在农业发展中起着越来越重要的作用。
虽然我国科技进步对农业生产的贡献率已经超过50%， 但与发达国家相比差距还很大。所以我们必须依靠科 技优势，大力发展高产、优质、高效、生态、安全农 业，加快我国从农业大国向农业强国迈进的步伐。
归纳总结
农业分布的自然条件 发展农业要因地制宜
农
三亚杂交水稻育种基地
南繁基地
南繁是指全国各省份的农业科技工作者，利用海南省三亚 市以及陵水、乐东两个县的部分典型热带气候资源，以及 能满足动植物周年生长繁殖的优越生态条件，来此进行作 物的基础研究、品种选种、种子鉴定和生产推广活动。
不可替代性 南繁特征 全局性
唯一性
是全国最大的、最开 放的、最具影响力的 农业科技实验区。
第四章 中国经济的发展 第二节 农业
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
情景导入
我国地形复杂多样，气候 条件也复杂多样，各地自 然环境存在很大差异，每 个地区都有发展农业的优 势和不足，这就要求我们 在发展农业生产时要注意 什么问题？
发展农业要因地制宜
农业的因地制宜，就是根 据当时的自然环境（地形、 气候等）把要发展的农业 生产部门或农作物，布局 在适宜它本身发展、生长 的有利的地区。
布置作业
见学生用书对应练习
A、高产高效农产品基地
稳定、保障国内需求
中部
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
塑造良好的生态环境，促进经济的发展 西部
C、出口创汇农业
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通 东部
归纳总结
影响农业发 展的因素
自然条件 社会经济条件
与城市和工矿区的距离 市场需求量 农业技术装备 农民文化技术水平
新人教版八年级上册初中地理4.2.2发展农业要因地制宜走科技强农之路优质课件
第一页，共二十页。
杂交水稻之父—袁隆平
袁隆平：报纸上曾引述农民的 话说：“我们吃饱饭，靠的是 两‘平’。邓小平和袁隆平。 ” 中国有九亿农民，他一个人 ，相当于干了两亿农民的活。 有人预估，他的种子共创造效 益5600亿美元。假设其中分零头给
他，那么他的资产就会大致与世界
首富比尔盖茨587亿美元相当。
第七页，共二十页。
一、因地制宜发展农业
A为城市中心区，B为郊区，C为远离城市的地区，B、C两地面临两种选择：①种植 蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽、蛋生产; ②种植水稻。B地应选择哪一项？C地应
选择哪一项？
①
A ④B
A处种①植蔬菜、花卉，发展肉、乳、禽 、蛋生产。
原因：距城市近，市场需求量大，交通 方便，同时它们产值高，有利于提高农 民的收入。
。 山东
D:荔枝红，甘蔗甜，岭南水果好又多。
。 广东
E：高粱红，玉米黄，大豆品质优良。
。
黑龙江
F：油菜金黄稻花香，江河湖泊淡水鱼
。 湖南
第十九页，共二十页。
4．右图为我国东部某一地区示意图，读图回答问题。
（1）将图中字母与其代表的地理
事物名称连线。
A
丘陵梯田
B
山区
C
水库
D
平原地区
A D
B C
（2）请从因地制宜、可持续发展的角度合理布局四个区域的
农业（用连线方式）。
A
种植果树、茶树
B
种植用材林
C
种植水稻
D
发展渔业
第二十页，共二十页。
新人教版八年级上册初中地理 4.2.2 发展农业要因地制宜 走科技强农之路 优质课件
科 目：
适用版本：新人教版
发展农业要因地制宜 走科技强农之路 优秀课件PPT—人教版八级地理上册
(三)拓展探究： 1．上网搜查资料，了解“杂交水稻之父”袁隆平 的事迹。 2．上网查询有关转基因食品的争论。
当堂演练 见学生用书完成练习
•
1 、 文 中 有多 处细节 描写， 请找出 来并谈 谈这些 细节描 写对于 刻画人 物、表 现作品 主题的 作用。 把握文章内容，梳理人物事迹，体会人物精神，认识人物形 象在当 代的意 义
第2课时 发展农业要因地制宜 走科技强农之路
学习目标
1．认识农业发展必须遵循因地制宜的原则。 2．树立科技兴农意识。 【学习重难点】 农业发展必须遵循因地制宜的原则。
情景导入
我国地形复杂多样，气候条件也复杂多样，各 地自然环境存在很大差异，每个地区都有发展农业 的优势和不足，这就要求我们在发展农业生产时要 注意什么问题？下面我们就要好好认识这一方面的 问题。
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2特写式，侧重于写人物的一时一事或 某一侧 面。虽 然比一 般的特 写涉及 的范围 大得多 ，但属 于集中 于一事 、一个 侧面的 写法。 真正写 一时一 事的人 物通讯 ，也很 常见。
•
3.寻 找 诗 词 中ห้องสมุดไป่ตู้的标 志性语 言。如 在以时 空为序 的诗词 中要注 意寻找 表示时 空转换 的词语 ，句子 ；写景 抒情或 托物言 志的诗 词中要 注意末 尾卒章 显志的 抒情议 论句。
按照因地制宜的原则，我国东中西部三大地区应布局
哪类农业，为什么？
A、高产高效农产品基地
中部
稳定、保障国内需求
B、退耕还林还草，发展生态特色农业
西部
塑造良好的生态环境，促进经济的发展
C、出口创汇农业 东部
优越的自然条件、先进的技术、便利的交通
(一)自主探究： 1．完成课本P97页活动。 2．阅读P96页图4.13及本页文字内容，明白以下道 理。 (1)发展农业生产，必须考虑当地自然条件，遵循 ___因__地__制__宜___原则。 (2)发展农业生产，还要考虑当地的社会经济条件， 这也是遵循“因地制宜”的一种表观。