关于大学校园文明调查报告
不文明现象调查报告
不文明现象调查报告不文明现象调查报告随着个人的文明素养不断提升，报告十分的重要，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是整理的不文明现象调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
不文明现象调查报告1调查人员：学号指导老师：调查时间：20xx年X月X日到X月X日调查地点：XX大学黄家湖校区调查对象：XX大学黄家湖校区全体学生调查目的：中华民族拥有五千年的灿烂文明，自古素有“礼仪之邦”美誉。
文明是素质的前提，没有了文明，素质就不能保证。
大学生作为高素质群体，更应该成为文明发展方向的代表。
温馨宁静、和谐优美的大学校园是每一位学子向往的圣地。
构建文明的校园环境需要我们每一位同学严格要求自己的一言一行，引领文明风气。
因此，在思修老师的指导下，我进行了此次调查。
调查结果：校园十大不文明现象包括：1.盗窃他人财物2.图书馆自习室占座不到3.校园内情侣举动过于亲密4.随意践踏草坪，校园内出现多条赤裸裸的人工小路5.在图书馆自习室大声喧哗6.随意吐痰及乱扔果皮纸屑7.上课时候手机铃响时有发生8.浪费粮食水电的现象9.在食堂将饭菜扔在桌子上且不把碗送回收碗处10.在课桌上乱涂乱画乱刻告别不文明现象建议书菁菁校园，学子圣地，碧树芳草，一花一木，靠我们全体学子共同呵护，才有其春意常在;灯火辉煌，莘莘学子，苦读不辍，优良学风，靠我们全体学子孜孜追求，才有其硕果累累;师生和睦，自尊自爱，孝敬父母，民族美德，靠我们全体学子言行相随，才使其蔚然成风。
校园文明建设是学校精神文明建设的主要内容，也是提高学生素质、净化、美化校园环境、激发广大同学爱校建校热情的有效载体。
然而，在我们迷人的黄家湖畔，在我们秀美的XX大校园内，有那样一些事不断撞击着我们的眼球：接二连三的盗窃事件还在发生，图书馆自习室上的书本还在苦苦等待他的主人，校园内的情侣仍在大庭广众之下秀恩爱，校园内被践踏出条条伤痕的草地也在那伤心哭泣面对这些现象，我们怎能无动于衷?因此，针对此次调查报告的结果，我想提出自己相应的十条建议：1.开展一系列安全防范教育活动，加强同学们的安全防范意识。
学生文明行为习惯调查问卷分析报告(14篇) - 其他范文
学生文明行为习惯调查问卷分析报告（14篇）-其他范文篇1：学生文明行为习惯调查问卷分析报告学生文明行为习惯调查问卷分析报告学生文明行为习惯调查问卷分析报告一、调查背景本次调查旨在养成学生文明礼仪规范，营造和谐文明的校园氛围。
这个调查的目的是希望了解同学们的行为习惯基本情况，然后我将对调查结果进行分析并得出结论。
二、调查目的通过调查，了解学生行为习惯情况，为以后的引导提供合理的数据分析。
三、调查方法调查问卷四、调查过程本次调查发放问卷的对象是五二全班学生，发放问卷的30份，分两次发放，回收30份，有效数量为30份，回收比率100%。
五、数据汇总1.行为习惯优秀26%良好52%一般14%不良8%2.学习习惯优秀38%良好53%一般7%不良2%3.道德品质优秀64%良好35.4%一般0.6%不良0%4.劳动习惯优秀36%良好53.5%一般9.5%不良1%5.卫生习惯优秀48.3%良好25.9%一般20.8%不良5%六、结论1.学生规则意识的自主构建日趋成熟。
学生所处的人际关系环境有待改善。
2.影响学生规则习惯有效形成的情绪因素占主导。
3.学生规则意识、规则情感和规则意志等心理品质的深度生成。
因而在培养学生规则意识与良好习惯工作中时常出现令教师非常尴尬同时也是非常困惑的局面。
4.学生遵守规则的行为呈现出被迫性特征，即便在遵守规则有一定自觉性的同学身上，也因为有时某种关系环境的偶尔“失和”，出现令人匪夷所思的违反规则行为问题5.由于受到各种情绪障碍的`困扰，有近6%的学生出现了行为的偏差，概括表现为“攻击性行为、任性、自私、孤僻、注意力分散、意志薄弱”等不良的心理倾向，他们规则意识非常淡薄，非规则性行为时有发生，对学生规则意识与良好行为习惯的培养产生着不利影响，成为学校德育教育有效性、针对性和整体质量进一步提升的瓶颈。
6.以上调查分析反应，大多数学生都存在着这样，那样的坏习惯，高年级学生自私，散慢，自理和自控能力差的形状令人堪忧。
大学生不文明现象调研论文
大学生不文明现象调研论文一．调查目的：了解校园内不文明行为二．调查时间：2011-11-28三．调查地点：XX学院四．调查对象：XX学院学生五．调查方式：观察法，问卷调查法，通过几天在校园内对不同学生的问卷调查关于大学生不文明调查报告前文教育、引导学生养成良好的日常文明习惯，这是学校德育活动的重要内容。
倡导优雅言行，建设优美环境，营造优良秩序，提高文明素质。
然而，在校园中，仍存在着这样那样的不文明行为。
缺少公德意识。
遵守公德，尊重他人，是一个现代人的基本素质，良好的品德在很多小事上都能体现，也正是在小事上，反映出一些同学公德意识的缺乏。
六．调查结果：经几天调研，发现同学们对以下几种不文明现象最为反感：（一）．上课和自习时手机声响不断（49%）教室是用来学习的地方，而有些同学却没有意识到这一点，在去教室的时候没有把自己的手机调成振动或静音，上课频繁接听手机或发短信，上课说话，吃东西，不遵守课堂秩序，这是对老师极大不尊重、对课堂纪律规则的极度藐视的行为。
不管是真的有急事，还是无聊的时候解闷开心，我们都应该尊重他人，将心比心，尊重师长是一种礼貌也是尊重自己。
（二）．为走近道践踏草坪（45%）校园的绿化本来很好的，但有部分同学为了图一时的的方便赫然不顾自己的形象踏上了绿化带，有些人会说鲁迅先生的那句话“世上本没有路，走的人多了便成了路。
”，但是这句话不是用来践踏草坪的。
（三）．在教室书桌墙壁上乱涂乱画（45%）课桌文化貌似是每个大学的一种文化形式，几乎每张桌子都被乱涂乱写，更有甚者写一些不文明的话，课桌是用来学习的，不是让涂鸦的，（四）．食堂，自习室乱占位（39%）这种情况特别明显，每次去上课，稍微晚一会等到去的时候位置都被占光了，更气人的是他们占得位置有时还没人坐，造成了资源的浪费，在餐厅也是这种情况，端着饭，找好久都找不到位置。
（五）．把食品包装袋放在课桌里（38%）随便去一间教室，就能发现课桌里又很多的塑料包装袋，豆浆杯，根本没办法把书包放进去，甚至还有吃过的口香糖，太令人恶心了。
校园环境调查报告范文4篇_调查报告_
校园环境调查报告范文4篇调查目的：校学生会希望通过此次调查，汇总学生们所知的校园环境问题，进而提出一定的建议以及解决措施，通过共同努力解决问题，使校园环境更加美好。
同时，使“‘三创一办’，校园文明行动”能够有可靠的依据，活动更具有针对性，更能得到广大学生的支持。
调查方法：此次调查以南北校区的学生为总体，按配额抽样的方法，从每栋宿舍中随机抽样出学生为元素，组成此次调查的样本。
南校区调查的宿舍楼1号、2号、3号、4号，北校区为1号、2号、3号、4号、5号、7号、10号、11号、12号宿舍楼。
调查对象均为调查时所在寝室的学生。
共发放了600份调查问卷，收回有效问卷为550份，问卷有效率为91.67%。
调查结果分析：一、关于校园校园是学校环境的灵魂，也是代表了一个学校的整体面貌。
优美安静的校园能让同学们更好地感受到校园学习的氛围。
但仍存在一些问题，问题如下：1壁报栏的管理不够规范，常常被贴得面目全非有些掉了也没及时粘好。
2休闲木椅版的满校园跑。
二、关于教室教室是同学们学习的最主要场所，同样，安静、卫生的教室环境可以让同学安心学习，心情舒畅，提高学习效率，反之，乱糟糟的教室只能让同学远离而不想学习。
可见教室的卫生是极其重要的，也是同学们比较关心的问题，但在这次调查中，我们仍发现了教室卫生存在着很多问题：1)随地乱仍纸屑、瓜子皮等现象严重，不能及时打扫卫生。
2)桌洞内有较多的杂物，很多同学吃完东西之后便随手往桌洞内一塞，而不丢进垃圾筒，因此桌洞内随处可见营养餐、口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物一大堆，俨然成了废弃日用百货3)课桌文化”盛行。
文化分好的和坏的，看来“课桌文化”只能属于第二种了，有85%的同学表示反感厌恶，10%的无关紧要，5%的随波逐流。
文化的内容无非是打油诗、无聊之语及一些学科答案。
试问：为何身为一个县城实验小学竟仍创下“课桌文化?一则无心学习亦或上课无聊，便随手涂鸦;而则本身缺乏环保意识，认为无关紧要，只是画上几笔而已。
礼仪的调查报告8篇
礼仪的调查报告8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大学校园环境调查报告7篇
大学校园环境调查报告7篇对于学生来说，学校就是我们的第二个家，每个人都希望能生活在一个干净且温暖的家，为此我们染绿环境保护协会做了一项关于广药校园环境问题调查。
本次调查主要是为了了解我们校园环境卫生情况而进行的，我们通过意见征集表、访问、实地考察等方式，发现校园环境中存在的最主要的问题是垃圾问题。
此次调查结果反映了我校部分学生环境保护意识较差，学校在校园卫生环境方面的管理力度亟待加强。
一、调查目的校园环境与我们的日常生活是息息相关的。
一个良好的生活环境会让我们身心愉悦，学习工作效率倍增，而一个较差的生活环境会让我们感到不适，甚至影响我们的正常生活。
此次校园护绿行动旨在为广大广东药学院学子提供一个更加健康舒适的生活环境，同时为同学们提供一个反映问题的渠道。
让同学们参与到校园环境建设，提高同学们的主人翁意识，发挥集体的力量推动校园环境整改，携手创建绿色广药。
二、调查时间及地点时间：20某某年3月26日地点：广药九幢篮球场举行“志愿广药，幸福你我”，第五届服务一条街之染绿校园护绿行动摊位三、调查方式及对象方式：意见征集表的收集；访问；实地考察对象：广东药学院大学城校区的全体学生四、调查过程时间工作安排人员3月17日~21日预调查向身边朋友询问校园环境存在的哪些亟待改善的问题并拍照；设计问题征集表及宣传摊位染绿环协校园护绿行动筹备组成员3月24、25日到各班宣传并派发意见征集表染绿环境保护协会成员3月26日摆摊，收取同学们的校园环境问题意见。
五、调查结果与分析对学生的意见征集调查结果：本次调查共收集了361名同学的意见，大多数学生认为校园环境不够理想。
其中有158名同学反映校园周围存在很多垃圾，占43.80%；另有13.80%的同学反映校园垃圾桶数量少，2.22%的同学对校园里的垃圾池分布及卫生情况表示不满，可见我校垃圾乱扔、垃圾处理不够人性化等问题突出，已成为我校同学们最为关注的环境问题。
另外，食堂卫生环境条件不好、教学区及食堂厕所环境差、宿舍传单多、师生一次性餐具使用量多等也是同学们反映较多的问题，各占7.20%、4.16%、4.99%、4.16%。
校园绿化调查报告
校园绿化调查报告篇一：校园绿化调查报告上海师范大学奉贤校区园林绿化调查报告前言：上海师范大学奉贤校区位于上海市最南端的海湾旅游区，占地面积120万平方米，其中绿化占地面积40余万平方米，植物种类繁多。
校园绿化、美化是一个学校育人环境的重要标志之一。
而大学校园作为大学生生活和学习的主要场所，各种各样的植物，也能够为我们的生活添光增彩。
随着让社会的发展，社会生产力大力发展的同时，人民生活水平日益提高，环境的绿化成为了一个至关重要的问题。
学校的环境是校园文化的内核，优美的校园环境，不仅能陶冶自身的情操，享受自然的纯美，还可以表现一所大学的文化精神。
美丽的环境可以为学生提供一个放松精神的场所，增强学生的自豪感。
经过一学期的理论学习和实践学习，我明白了很多花卉知识，懂得了基本的花卉栽培技术，受益匪浅。
一、调查方法1、调查地点：上海师范大学奉贤校区2、调查时间：XX-12-113、调查方法：抽样调查二、调查内容一、种名：木芙蓉学名：Cottoose Hibiscus科属：锦葵科、木槿属形态特征：落叶灌木或小乔木，高1m多。
枝干密生星状毛，叶互生，阔卵圆形或圆卵形，掌状3-5浅裂，先端尖或渐尖，两面有星状绒毛。
花朵大，单生于枝端叶腋，有红、粉红、白等色，花期8-10月。
蒴果扁球形、10-11月成熟。
在较冷地区，秋末枯萎，来年由宿根再发枝芽。
丛生，高仅1m许。
而冬季气温较高之处，则高可及7m-8m，且有径达20cm者。
大形叶，广卵形，呈3-5裂，裂片呈三角形，基部心形，叶缘具钝锯齿，两面被毛。
花于枝端叶腋间单生，有白色或初为淡红后变深红以及大红重瓣、白重瓣、半白半桃红重瓣和红白间者。
生活习性：木芙蓉喜温暖湿润和阳光充足的环境，稍耐半阴，有一定的耐寒性。
对土壤要求不严，但在肥沃、湿润、排水良好的沙质土壤中生长最好。
可栽种于庭院向阳处或水塘边，平时管理较为粗放，天旱时注意浇水，每年冬季或春季在植株四周开沟施些腐熟的有机肥，施肥后及时浇水、封土。
美丽校园生态环境调查报告（推荐6篇）
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第一篇：绿色校园调查报告近年来，在上级党委、政府的领导下，在教育行政部门和环保部门的具体指导下，我校十分注重校园育人环境的建设和开展环境教育活动。
思想认识到位，保障资金到位，负责落实到人。
通过开展内容丰富、形式多样、联系实际、寓教于乐的环境教育系列活动，取得了环境教育与教育教学的双丰收。
现将学校本年度的工作总结如下：一、领导重视，机构健全，责任落实在深化新一轮课程改革的工作中，我们认识到，培养的学生一定要有浓厚的环保意识，才能适应新世纪的文明，学校领导充分意识到，绿色学校是环境教育的一个重要措施，是学校两个文明建设，素质教育深化的重要标志，学校重新修订了“绿色学校”领导工作小组，形成一个由校长亲自挂帅，学校行政领导、教师、学生共同参与管理的全方位创建管理网络，并且还制订了将“绿色学校”工作计划纳入学校工作计划及其他各工作计划中，要求各部门明确工作目标，强化创建意识，定期进行研究，开展各项活动，分工到人，落实责任，把工作落到实处，保证绿色环保工作扎实有序地开展。
二、广泛宣传，全员参与，强化绿色意识环境教育是学校教育的一个重要组成部分。
我校把环保宣教作为环境教育的切入点，不断为环境教育营造浓厚的氛围。
为使创建绿色学校工作深入有效地开展，我校充分利用各种宣传阵地，广泛宣传环保知识，通过参加省级绿色学校培训的教师给全体教职工进行绿色学校知识培训讲座，布置环保宣教、省级绿色学校复查迎检等系列活动，组织教师学习《中华人民共和国环境保护法》等法律法规，利用升旗仪式国旗下讲话、学校网站、班队主题活动、学生生活体验等各种方式对学生进行“绿色生态”、“保护地球母亲”、“珍爱生命之水”、等教育活动，利用“六・五”世界环境日等环保纪念日进行环保宣传，增强了师生的环保意识。
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关于大学校园文明调查报告
调查时间：20xx年xx月xx日
调查地点：xx学院
调查对象：大一、大二、大三在校学生
调查方法：走访、问卷调查
调查人员：xxx
摘要：中国是一个有着五千年历史的古老的文明，中华民族
的文明是谦逊礼让礼仪之邦，礼貌的基础是我们的学习生活，是
我们健康成长的武器我们国家有一个著名的教育学家陶行知先
生：干教教人求真，所有的数以千计做真正的人的学习。这时教
师不仅教育学生学习知识，也应该教育学生学会做人学会做文明
人学习社会中人，只有这样我们才能真正的爱国、守法、诚信、
团结、文明友好分别为圣的物。
正文：在现实的生活中，我们不要反悔都是发现物质文明高
度发展的今天，我国公民质量却出现了问题，随地乱扔垃圾逐渐
严重。据报道哪里有很多旅客到中国来风景名胜区垃圾，垃圾自
发组织了之前完成自在。我作为中国人我们在行为的捡垃圾敬意
向外国客人的同时，更应该为他们的行为感到羞耻。文明礼仪总
是提醒我们，和周围的人的存在我们的行为和相互作用的。因此，
构建和谐的人际关系是非常必要的，其实，希望成为一个新石器
时代的新鲜空气树而不是一个非常年轻的困难的事情，只要我们
从身边做起，从小事做起，养成良好的习惯。
为了加强校园文明建设，提高大学生基础文明素质树立大学
生良好的道德文明形象做了一些相应的调查，学校是长期思想政
治教育，行为规范教育等多方面教育的有机载体，是管理效能的
综合体现。良好的校风才是良好的校风呢?我个人觉得，良好的
校风应该是开放自由、文明礼貌、尽职尽责、求实创新。开放自
由无论是对学校还是对学生都获得了更广乏的与外界交流联系
的机会，更为自由发展自我支配自我的空间和时间大学区别与中
学的特征之一就是大学的开放自由程度更广更深。在开放自由里
充满了年轻奔放的气息，没有僵化的中学式教育，一切都是弹性
的，试想一下校园人声鼎沸不时参杂着及她的演唱和悠扬的乐曲
旋律，大学生可以自由的选择自由的参加各种社团自由的运用时
间，可以说没有一所大学不是开放自由的。只是个所大学受其自
身条件的制约开放自由的程度不尽相同。就我们怀化学院来说其
开放自由成都与一流的大学有着一定的差距这种差距有学校的
历史，学校的自身条件甚至人文环境地域等各种因素综合产生。
因此我们学校需要更广发的开放自由，但又不能一蹴而就，这一