石膏几何体写生训练之棱锥体教案-高一美术

新授课课时教案

科目：美术教师：邓永忠授课时间：第6周星期1 2019年10月8

单元（章节）课题几何体结构素描写生

本节课题石膏几何体写生训练之棱锥体

课标要求用结构来表现几何体的体积、空间和质感

三维目标１．知识与技能目标：掌握正方体体结构的塑造方法。

２．过程与方法目标：通过教师讲解、示范为主，让学生掌握知识点，通过递进互动式的探究学习与实践，来培养学生的绘画能力与创造精神。

３．情感态度与价值观目标：培养学生认真的学习精神及严谨的绘画风格。

教材分析

本课属于几何体结构素描训练这一阶段，主要向学生讲解结构造型的写生方法与步骤，教师理论讲解与示范为主，课后让学生进行长期训练，旨在让学生能深入理解几何体的结构及作画步骤，让学生能全面把握画面关系。

学情分析

学生对几何体素描有一定了解，之前进行过临摹及写生训练，但对于作画步骤及深入刻画还了解不够，画面整体关系不能把握，需要教师进行系统讲解及引导示范、课间辅导等。

教学重难点

重点在于各环节的讲解示范、结合方法、习惯的指导。难点在于怎样结合学生的实际，将各知识点让学生充分运用。

提炼的课题锥体结构

教学手段运用

教学资源选择

视频、PPT、范画等

教学过程教师个性化修改

锥体的描绘

四棱锥体和六棱锥体有着近乎相同的特征，这两个形体实际上是长方体和六

棱柱体的部分结构特征的组合体，其直线部分属于长方体的特征，圆锥体的结构

形体，（图1）

锥体的结构特征就是其底部的圆形向上逐渐缩小，最终到尖部消失，形成圆和两侧直线的结构特征。如图2所示

四锥体的画法

①画一个一点透视的正方形，作对角线求出中心点，再通过中心点作水平线、垂直线等辅助线，如图3-1所示。

图3－1 四棱锥体的步骤图

②画出底部的正方形和六棱锥体的底部。过圆心点向上作垂直线，在相应的位置取一点作为圆锥体的高点，连接高点与左右的两个端点。圆柱体的形象就画成了。

锥体的步骤图

③根据锥体的结构特征，我们可以对这个锥体进行结构分析，以突出其立体感和空间感。画出几条主要的结构线即可，注意前后形体在用线上要有虚实、强弱之分。