两位数乘两位数专题训练二
人教版三年级下数学两位数乘两位数(二)
第六周两位数乘两位数（二）1、口算乘法：整十、整百的数相乘，只需把0前面的数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。
如：30×500=15000，可以这样想：3×5=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0，就得到30×500=15000 。
2、笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘，积与十位对齐，最后把两个积加起来。
3、估算：18×22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。
可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问“够不够，能不能”等的题，都要三大步：①计算②比较③答题（别忘了比较这一步）几个特殊数：25×4=100 125×8=10006、相关公式因数×因数 = 积积÷因数 = 另一个因数7、两位数乘两位数积可能是：“三位数”也可能是“四位数”。
8、一个两位数与11相乘得到一个三位数11×AB=A（A+B）B 11×26=286例1．口算：25×2= 25×4= 125×8=27×11= 25×11= 105×11=例2．下面的乘法计算有规律吗？（1）25×24 （2）21×25 （3）25×427 （4）1998×25【思路导航】因为25×4=100，因此，一个数与25相乘，我们就看这个数里有几个4，有几个4就有几个100，余1就加25，余2就加50，余3就加75。
（1）25×24=100×6=600 （2）21×25=100×5+25=525 （3）25×427=100×106+75=10600+75=10675（4）1998×25=100×499+50=49900+50=499505．25乘65的积的最高位是( )。
第4章 两位数乘两位数 第2课时 笔算乘法-三年级下册数学同步重难点讲练 人教版(含答案)
【学霸笔记】三年级下册数学同步重难点讲练第4章两位数乘两位数第2课时笔算乘法1、竖式计算两位数乘两位数，要用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数每一位上的数。
2、用竖式计算两位数乘两位数，在计算过程中有进位的要加上进位数。
3、两步计算的连乘解决实际问题的方法：（1）根据已知条件找出中间量，确定先求什么，再求什么。
（2）可以先求出每份的数量，再乘总份数得出总数；也可以先求出总份数，再乘每份的数量得出总数。
4、解决两步计算的连除应用题的方法：（1）依次求出每份数；（2）先求出总份数，再求每份数。
例1．下面的计算对吗？把不对的改正过来．【分析】①28乘个位上的4是112，28乘十位上的2是56，112+56＝672，所以，原题错；②把乘得的结果加错了，240+528＝3120，所以错．【解答】解：①（×）改正：②（×）改正：【点评】考查了整数乘法的笔算，根据其计算方法进行计算．例2．在□里填合适的数字，使等式成立．□0×□0＝2000□0×□0＝4800【分析】根据口算整数乘数末尾有0的乘法的计算方法，可用几十乘几十得20个百来进行解答；可用几十乘几十得48个百来进行解答．【解答】解：根据题意与分析可得：50×40＝200060×80＝4800（答案不唯一）故答案为：5，4，6，8．【点评】本题主要考查了学生对口算乘法计算方法的掌握，本题的答案不唯一．例3．想一想，填一填．【分析】计算18×4时，先把18看成10+8，先用8乘4求出积，再用10乘4求出积，然后把两个积相加，由此求解．【解答】解：【点评】本题考查了两位数乘一位数的计算方法和算理．例4．猜猜我是谁．【分析】（1）求20的50倍，就用20乘50即可求解；（2）求43的20倍，就用43乘20即可．【解答】解：（1）20×50＝1000（2）43×20＝860即：【点评】解决本题关键是理解倍数关系：已知一个数，求它的几倍是多少，用乘法求解．例5．把飞船与着陆点用线连起来．【分析】因为是连线，所以可以根据两个因数个位数的乘积特点，结合估算比较快速找到对应的答案．2001的个位数字是“1”，只有“87×23”的个位数的乘积“7×3＝21”符合要求；同理，3068与1888的个位数字是“8”，只有“32×29、52×59”的个位数的乘积“2×9＝18”符合要求；但是3068＞1888，估算一下，很明显52×59＞32×29，所以32×29＝1888，52×59＝3068；3024的个位数字是“4”，只有“84×36”的个位数的乘积“4×6＝24”符合要求；3015的个位数字是“5”，只有“67×35”的个位数的乘积“7×5＝35”符合要求；1350的个位数字是“0”，只有“75×18”的个位数的乘积“5×8＝40”符合要求；据此连线即可．【解答】解：【点评】这种类型的题，根据整数乘法的计算法则以及乘法的估算法则口算比较简洁．一、单选题1.下面的算式中，乘积小于1500的是（）。
(完整版)两位数乘两位数乘法应用题共80道
两位数乘两位数乘法应用题共80道（第一周）1、一辆客车可以乘坐48人，28辆这样的客车可以坐多少人？2、学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？3、工厂平均每天要用51吨煤，42天共用多少吨煤？4、初步调查：我班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共53名同学的压岁钱共有多少元？5、新亚文具柜一天卖出18盒钢笔，每盒12枝，一共卖出多少枝？6、同学们用千纸鹤布置教室开联欢晚会。
每串12只，布置教室要用12串，一共需要折多少只纸鹤？7、一只羊一天吃草15千克。
照这样计算，16只羊一天吃草多少千克？一只羊31天吃草多少千克？8、少先队员在烈士陵园栽树，栽了20行，每行11棵，一共栽树多少棵树？9、三年级（1）班有男生23人，女生25人。
周末李老师带着同学去看电影，每张票价28元。
买票一共要付多少元？10、师徒两人合作做一批零件，8小时完成任务。
已知师傅每小时做26个，徒弟每小时做18个。
这批零件共有多少个？（第二周）1、百货商店卖出5箱乒乓球，每箱30盒，每盒12个，每箱90元。
一共卖出多少个乒乓球？一共卖了多少钱？2 、图书馆有35个书架，每个书架有5层，每层大约可以放20本书。
这些书架大约一共可以放多少本书？3、某建筑工地运来了36包水泥，每包重45千克，又运来了散装水泥1560千克。
这个建筑工地一共运来水泥多少千克？4、商场第一季度售出豆浆机27台，售出榨汁机的台数是豆浆机的23倍，售出的电磁炉比榨汁机少186台。
商场第一季度售出电磁炉多少台？5、小明从家去学校每分钟走55米。
他从家去图书馆用了12分钟。
小明家离图书管有多少米？6、小丽和她的34个同学一起去看电影。
每张电影票15元，买这些电影票一共花多少元？7、三年级有11个班的同学去春游，平均每班38人，租了10辆客车，每辆客车有45个座位。
车上的座位够吗？8、爱民小学30位老师带领14个班的同学去参观“周恩来纪念馆”，平均每班有同学48人。
《两位数乘两位数》同步检测2
3．张阿姨去超市买了3双拖鞋，每双拖鞋18元，又买了2瓶色拉油，每瓶26元，张阿姨一共花了多少钱？
2014～2015学年度第二学期
小学三年级数学一日一练(8)
班级：姓名：
一、口算
40×21= 70×40= 12×30= 23×20=
班级：姓名：
一、口算
60×11= 80×60= 12×40= 22×30=
40×70= 11×90= 70×50= 60×50=
二、填写下表，把你的发现写下来。
乘数
5
5
5
5
5
5
乘数
3
6
9
18
36
72
积
_______________________________________________________________
铅笔
每把10枝
15把
共（）枝
钢笔
每盒12枝
30盒
共（）枝
圆珠笔
每盒20枝
24盒
共（）枝
四、走进生活，解决问题
1．三年级的同学到烈士陵园去植树，植了20行，每行11棵，一共植树多少棵？
2．三年级买开联欢会时买来20箱可乐，每箱24瓶，每箱28元，一共买来多少瓶矿泉水？
3．王大爷把去年收获的麦子装在20个同样大小的袋子里。为了估算总产量，他从中任意抽出5袋称了称，结果如下：
二、填一填
乘数
23
23
23
62
32
70
26
乘数
2
20
12
90
17
63
冀教版三年级数学下册第二单元 两位数乘两位数附答案附答案
冀教版三年级数学下册第二单元两位数乘两位数一、填空。
(每空1分，共20分)1.计算34×70时，先计算( )×( )＝( )，再在得数的末尾添( )个0，结果是( )。
2.26的30倍是( )；24个25是( )，末尾有( )个0。
3.“节约用水，请从身边做起。
”如果一个坏了的水龙头每分钟流掉69毫升水，1小时大约流掉( )毫升水。
4.估算82×19时，可以把82看作( )，把19看作( )，所以82×19≈( )。
5.学校图书室有16个书架，每个书架有3层，平均每层放30本书，图书室一共有( )本书。
6.笔算37×28时，第二个因数十位上的2乘37得到( )个( )，所以积的末尾和第二个因数的( )位对齐。
7.要使81×的积在400到500之间，里可以填的数有( )。
8.计算2×34，要使积是三位数，里最大填( )；要使积是四位数，里最小填( )。
9.某动物园的门票团购价是每人43元，如果某班有38人参观该动物园，负责人准备1600元( )买门票。
(填“够”或“不够”)二、选择。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分，共10分)1.一件运动T恤48元，一条运动短裤32元，有16名运动员，每人一套这样的运动服装，一共要花多少钱？正确的列式是( )。
A.16×48×32B.48×16＋32C.48＋32×16D.(48＋32)×162.下面算式的得数与25×39的得数相等的是( )。
A.25×40－1B.25×40－25C.25×40－39D.25×4×353.豆豆从2023年元旦开始，每天坚持读书50页，照这样计算，豆豆2023年2月份一共读书( )页。
A.1550B.1500C.1450D.14004.幼儿园打算购买8辆玩具车，每辆玩具车需要92元，李主任购买这些玩具车，带720元够吗？下面解答比较合理的是( )。
两位数乘两位数不进位笔算练习题
---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------两位数乘两位数不进位笔算练习题两位数乘两位数不进位笔算练习题 1、填一填：、口算 7040 时，可以先用=，然后在得数末尾添上个 0，得数是。
、9060 的末尾有个 0，80050 的末尾有个 0。
、600 的 3 倍是，750 的 6 倍是。
2、比一比，算一算：32=4=7=93= 302=804=507= 03= 3020=040= 070=030= 30020=0040=0070=90030= 3、在里填上合适的数。
40=2400 30=12019700=2100 10=400080=56000=2019 4、在○里填上＞、＜或=。
4506○4506504○216008○7080 6020○720080090○90043320○3022 二、能力提升 1、科技园平均每天接待游客 200 人，6 个月共接待游客多少人？2、一副羽毛球拍25 元，买10 副，带了200 元钱够吗？3、一个坏了的水龙头每分钟白白流掉 70 克水，1 小时要浪费掉多少克水？三、思维拓展华兴汽车厂 9 月份每天生产80 辆汽车，这个月一共能生产多少辆汽车？一、基础训练1、计算 3212 时，可以这样想：3210=，322=，＋= ；计算 2321 时，可以这样想：1/ 5=460，= ，＋=。
2、用竖式计算：1321=5511=2322=4112= 3321=1412=131= 311= 二、能力提升 1、有 31 个社区的老人进行了体检，每个社区有 22人。
有多少老人进行体检了？ 2、食堂一周需要 11 袋大米，每袋大米重 25 千克，食堂一周需要大米多少千克？ 3、每辆玩具摩托车的售价是 32 元，幼儿园老师要为小朋友买 13 辆摩托车，至少带几百元？ 4、一页信纸有 18 行，每行有 12 个字，一页信纸大约能写多少个字？ 5、国庆节期间，天安门广场每天看花国庆节期间，天安门广场每天看花大约 50 万人，这样推算从十月一日到十月十五日，大约会有多少人看花？ 6、学校的会议室共有 29 排座位，每排可以坐 13 人。
三下两位数乘两位数口算乘法(二)
探索算法
12个
24个 苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20= 240
12×10=120
12×2=24
120×2=240
24×10=240
巩固应用
12×30＝360 想：12×3＝36 36×10＝360
第四单元 两位数乘两位数（第2课时）
两位数乘两位数口算乘法（二）
提出问题
6个
12个
你你能能提找出到用图乘中法的计数算学的信问息题吗吗？？
提出问题
6个
橙子每盒6个，10盒有多少个？ 6×10
你能提出用乘法计算的问题吗？
提出问题
12个
苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20
你能提出用乘法计算的问题吗？
14×20＝280 31×30＝930
巩固应用
12×30＝ 360 14×20＝ 280 31×30＝ 930
12×300＝ 3600 14×200＝ 2800 31×300＝ 9300
再见
探索算法
探索算法
探索算法
6个
橙子每盒6个，10盒有多少个？ 6×10 = ?
苹果每盒12个，20盒有多少个？ 12×20 = ?
探索算法
56个
橙子每盒65个个，,10盒有多少个？
6×10 ==6?0
5×10= 50
6×9=54
57×91=04=570
54+6=60
495×+51=05=090
探索算法
12个
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冀教版小学三年级数学下册 第2章 两位数乘两位数 单元测试题2(解析版)
冀教版小学三年级数学下册第2章两位数乘两位数单元测试题一．选择题（共8小题）1．要使□6×28的积是四位数，□里最小填（）A．3B．4C．52．58×41的积与下面算式（）估算的积最接近．A．50×40B．60×50C．60×403．下面算式中与43×70的计算结果相同的算式是（）A．430×7B．403×7C．700×43D．430×704．一条裤子38元，一件上衣的价格比这条裤子的4倍还多21元，这件上衣（）元．A．158B．173C．1905．要使□40×3的积是三位数，□里最大填（）A．2B．3C．16．在计算21×13时，先算21×3，再算（）A．21×10B．21×1C．1×1D．21×137．89×90比80×89多（）A．10B．89C．8908．52×13的积是（）A．四位数B．五位数C．三位数二．填空题（共8小题）9．两位数乘两位数，积可能是位数或者位数．10．填一填，算一算．11．计算35×39时，先算35×30＝，再算×＝，最后算+＝．12．小强和他的4个好朋友一起去儿童乐园游玩．每张门票22元，他们买门票一共要用元．13．□□5×8要使积是三位数，百位上只能填，十位上只能填．14．一本字典厚5厘米，8本这样的字典叠在一起厚分米．15．根据算式填一填．（1）笔算时，数位要对齐．（2）先用第二个乘数个位上的去乘35，个位满个十，向位进，得数是245．（3）再用第二个乘数十位上的去乘35，得到的数是个十，即700．（4）最后把两次乘得的数．16．两位数乘两位数，积是位数，或者位数．三．判断题（共5小题）17．两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．．（判断对错）18．已知A×B＝0，可以确定A、B两个数中至少有一个是0．．（判断对错）19．两个数的积不一定大于这两个数的和．．（判断对错）20．一盒饼干6元，一个蛋糕的价钱是饼干的5倍，一个蛋糕的价钱是30元．（判断对错）21．一个因数的中间有0，则积的中间也一定有0．（判断对错）四．计算题（共1小题）22．用竖式计算．（带☆题要验算）（1）34×12=（2）50×74=（3）☆69×38=五．应用题（共6小题）23．体育用品店里每个排球78元，王老师准备买6个，带500元钱够吗？24．三年二班有50人，每人买一盒彩笔和一袋彩纸，全班一共需要花多少元钱？25．学校要给四、五、六年级一共33个班的学生发放“垃圾分类宜传手册”，每班发放48份，前期印制了1600份手册够吗？还剩多少份？26．兴隆水果店一箱苹果销售45元，一箱梨子销售42元，苹果和梨子妈妈各买了6箱，一共要付多少元钱？27．“风光生态园”里将有500头生猪出栏，每头猪大约重90千克，按每千克36元计算，“风光生态园”生猪项目将收入多少元？28．学校图书馆有9个书架，每个书架上有7层，每层可以放48本书．学校图书馆一共可以放多少本书？参考答案与试题解析一．选择题（共8小题）1．【分析】由于最小的四位数是1000，1000÷28＝35…20．所以要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．【解答】解：1000÷28＝35…20．要使□6×28的积是四位数，□里最小填3．故选：A．【点评】首先明确最小的四位数是多少，然后根据乘法与除法的互逆关系进行分析是完成本题的关键．2．【分析】乘法的估算，一般要根据“四舍五入”法把因数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，然后按表内乘法的计算方法计算，再在乘积的末尾添上相应的0即可．【解答】解：58×41≈60×40＝2400故选：C．【点评】估算时，一般要根据“四舍五入”法把数看作是整十、整百、整千…的数来进行计算，这样较简便．3．【分析】先把题干中的算式计算出结果，再把三个选项中的算式计算出结果，进行比较即可选择．【解答】解：因为43×70＝3010，A、430×7＝3010，B、403×7＝2821，C、700×43＝30100，D、430×70＝30100，故选：A．【点评】此题也可以利用积不变规律的解决问题．4．【分析】根据倍数关系，用这条裤子的价格乘4，再加上进行计算即可．【解答】解：38×4+21＝152+21＝173（元）答：这件上衣的价格是173元．故选：B．【点评】解答本题关键是根据求一个数的几倍是多少，用乘法计算．5．【分析】在算式□40×3中，□40十位上的数乘3不满十，此时要使□40×3的积是三位数，只要□40最高位上的数乘3不满十即可，找出与3相乘不满十且最大的数即可解答．【解答】解：4×2＝8240×3＝720，720是三位数；故选：A．【点评】解答本题的关键是明确：要使□40×3的积是三位数，必须□40最高位上的数乘3不满十．6．【分析】计算两位数乘两位数时，先用第一个乘数去乘第二个乘数的个位，再用第一个乘数去乘第二个乘数的十位，应是21乘10，【解答】解：在计算21×13时，先算21×3，再算21×10．故选：A．【点评】此题考查两位数乘两位数的竖式计算方法，关键是熟练掌握计算法则正确进行计算．7．【分析】根据题意，列出算式89×90﹣80×89，然后根据乘法分配律即可求解．【解答】解：89×90﹣80×89＝89×（90﹣80）＝89×10＝890答：89×90比80×89多890．故选：C．【点评】考查了整数的乘法及应用，注意灵活运用运算定律简便计算．8．【分析】根据整数乘法的计算方法计算出算式的结果，再进一步选择即可．【解答】解：52×13＝67652×13的积是三位数．故选：C．【点评】计算出算式的结果再进一步选择，比较容易解决此类问题．二．填空题（共8小题）9．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10，或99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设两位数分别是10与10，或99与99；10×10＝100，100是三位数；99×99＝9801，9801是四位数；所以，两位数乘两位数积是三位数或四位数．故答案为：三，四．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．10．【分析】利用表格求两位数乘两位数的积，可以把每个两位数都拆分为一个整十数和一个一位数，然后交叉相乘，再把得到的四个乘积相加即可．【解答】解：【点评】解答本题关键是明确利用表格求两位数乘两位数的积的方法．11．【分析】先把一个两位因数拆分为一个整十数与一个一位数的和，再根据乘法的分配律解答即可．【解答】解：计算35×39时，先算35×30＝1050，再算35×9＝315，最后算1050+315＝1365；故答案为：1050，35，9，315，1050，315，1365．【点评】本题考查了整数乘法的口算，要注意得数末尾0的个数和数的进位．12．【分析】门票的价格是22元，小强和自己的4个好朋友去儿童乐园游玩，所以需要买4+1张，所以用乘法计算即可．【解答】解：（1+4）×22＝5×22＝110（元）答：他们一共要用100元买门票．故答案为：100．【点评】解答此题应根据总价、数量和单价三者之间的关系进行解答．13．【分析】最小是四位数是1000，1000÷8＝125；要使□□5×8要使积是三位数，那么□□5＜125，然后再进一步解答．【解答】解：最小是四位数是1000，1000÷8＝125；要使□□5×8要使积是三位数，那么□□5＜125；因此，百位上只能填1，十位上能填0或1．故答案为：1，0或1．【点评】本题关键是根据题意，求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答．14．【分析】一本字典厚5厘米，8本这样的字典叠在一起厚8个5厘米，即5×8，然后再化成分米即可．【解答】解：5×8＝40（厘米）40厘米＝4分米．答：8本这样的字典叠在一起厚4分米．故答案为：4．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答，注意单位名称的换算．15．【分析】笔算两位数乘两位数的进位乘法时，用第二个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一位上的数去乘，积的末尾就和那一位对齐，哪一位乘得的积满几十，就要向前一位进几，再把两次乘得的积相加；据此解答即可．【解答】解：（1）笔算时，相同数位要对齐．（2）先用第二个乘数个位上的7去乘35，个位满3个十，向十位进3，得数是245．（3）再用第二个乘数十位上的2去乘35，得到的数是70个十，即700．（4）最后把两次乘得的数相加．故答案为：相同，7，3，十，3；2，70，相加．【点评】本题考查了两位数乘两位数竖式计算的方法．16．【分析】根据题意，假设两位数分别是10与10或99与99，分别求出它们的乘积，然后再进一步解答．【解答】解：假设两位数分别是10与10或99与99；10×10＝100，100是三位数；99×99＝9801，9801是四位数；所以，两位数乘两位数，积是三位数，或者四位数．故答案为：三，四．【点评】根据题意，用赋值法能比较容易解决此类问题．三．判断题（共5小题）17．【分析】用最小的两位数乘最小的两位数，用最大的两位数乘最大的两位数，求出它们的积，再进行判断．据此解答．【解答】解：10×10＝100，99×99＝9801．所以两位数乘两位数，积可能是三位数，也可能是四位数．故答案为：√．【点评】本题的关键是求出最小的两位数的乘积和最大的两位数的乘积，再进行解答．18．【分析】根据题意，由0乘任何数都得0进一步解答即可．【解答】解：根据题意，由0乘乘任何数都得0可得：A×B＝0，A、B两个数至少有一个是0，它们的乘积才是0．故答案为：正确．【点评】本题主要考查有关0的乘法，根据0乘任何数都得0进一步解答即可．19．【分析】0是最小的自然数，根据0在四则运算中特性，0加一个数还得原数，0乘任何数都得0，由此解答．【解答】解：根据0在四则运算中特性，0加一个数还得原数，0乘任何数都得0，例如：0+2＝2，0×2＝0；所以，两个自然数的积不一定大于它们的和．这种说法是正确的．故答案为：√．【点评】此题考查的目的要求熟练掌握0在四则运算中的特性，根据这一特性解决有关的问题．20．【分析】根据倍数关系，用饼干的单价乘5，求出一个蛋糕的价钱，再和30元比较即可．【解答】解：6×5＝30（元）即，一个蛋糕的价钱是30元，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】解答依据是：求一个数的几倍是多少，用乘法计算．21．【分析】运用举反例法进行判断．【解答】解：105×3＝315因数105的中间有0，而积315的中间没有0；所以题干说法错误．故答案为：×．【点评】整数乘法中，因数中间有0，积的中间不一定0．四．计算题（共1小题）22．【分析】整数乘法计算法则：先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数，用因数哪一位上的数去乘，乘得的积的末尾就对齐那一位，然后把各次乘得的数加起来，据此列竖式计算；验算乘法时，通常用除法验算，据此解答．【解答】解：（1）34×12=408（2）50×74=3700（3）☆69×38=2622【点评】本题考查了整数乘法的笔算，计算时要细心，注意把数位对齐．五．应用题（共6小题）23．【分析】根据题意，每个排球78元，准备买6个，根据总价＝单价×数量，求出买6个排球的钱数，然后再与500元进行比较，如果比500小或相等，带的钱就够，否则不够．【解答】解：78×6＝468（元）468元＜500元答：带500元钱够．【点评】本题的关键是根据总价＝单价×数量，求出6个排球的钱数，再根据题意进一步解答即可．24．【分析】彩笔每盒12元，50人需要50个12元，即12×50；彩纸每袋11元，50人需要50个11元，即11×50；然后再相加即可．【解答】解：12×50+11×50＝600+550＝1150（元）答：全班一共需要花1150元钱．【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出彩笔和彩纸的总价，然后再根据加法的意义进行解答．25．【分析】每班发放48份，33个班需要33个48份，即48×33＝1584份，1584＜1600，所以够，然后再用1600﹣1584求出剩下的即可．【解答】解：48×33＝1584（份）1584＜16001600﹣1584＝16（份）答：前期印制了1600份手册够，还剩16份．【点评】本题关键是根据整数乘法的意义，求出33个班需要的份数，然后再比较解答．26．【分析】先求出1箱梨和1箱苹果的钱数和，再根据单价×数量=总价，据此列式解答．【解答】解：（45+42）×6=87×6=522（元）答：一共要付522元钱．【点评】此题主要根据单价、数量、总价三者之间的关系解决问题．27．【分析】每头猪大约重90千克，500头生猪重500个90千克，即90×500＝45000千克；每千克36元，可以收入45000个36元，即36×45000．【解答】解：90×500×36＝45000×36＝1620000（元）答：“风光生态园”生猪项目将收入1620000元．【点评】求几个相同加数的和是多少，用乘法进行解答．28．【分析】先用每层可以放的本数乘上7层，求出一个书架可以放多少本，再用每个书架放的本数乘上9，即可求出一个可以放多少本．【解答】解：48×7×9＝336×9＝3024（本）答：一个可以放3024本．【点评】本题考查了乘法的意义：求几个相同加数和的简便运算．。
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两位数乘两位数专题训练二
知识梳理
二、三位数乘一位数的方法：从个位乘起，用一位数乘二、三位数的每一位，哪一位上的积满几十，
就要向前一位进几。
两位数乘两位数的方法： 笔算时先用第二个因数的个位去乘第一个因数的各数位上的数，得数的末
位和第二个因数的个位对齐；再用第二个因数十位上的数去乘第一个因数各数位上的数，得数是多少个
“十”，个位的0可以省略不写，所以得数的末位要和第二个因数的十位对齐；然后把两次乘得的数相加。
算法技巧：
笔算两位数乘两位数(不进位)乘法，用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数，用哪一位上
的数去乘，积的末位就和那一位对齐，再把两次乘得的结果加起来。
两位数乘11，只要把这个两位数的两个数字相加，将所得的和放在这个两位数个位和十位的中间，作
为积的十位数字，所得到的3位数就是这个两位数乘11的积。
如：24×11，2＋4＝6，所以积为264。
例题精讲
例1 同学们去年植树12棵，今年植树的棵数比去年的11倍少4棵，去年和今年一共植树多少棵?
分析： 根据题意，可以把去年植树的棵数看成1倍数，今年植树的棵数比这样的11倍还少4棵，用
12×11-4求出今年植树的棵数，再用得数加上去年植的12棵树，就可以求出两年植树的总棵数。
解答： 12×11-4=128(棵) 128+12-140(棵)
答：去年和今年一共植树140棵。
例2 小马虎在做两位数乘两位数的计算题时，把第二个因数21个位上的1着成了7，结果比正确的
积多了72，正确的积应该是多少?
分析：把第二个因数个位上的1看成了7，就使第二个因数比原来多6，也使乘积多了6个第一个因
数，从结果比正确的积多72可知6个第一个因数是72，把72平均分成6份就能得出第一个因数是多少。
再用得数乘21，得出正确的积。
解答：72÷(7-1)=12 21×12=252
答：正确的积是252。
专题特训
1、口算。
40×9＝ 300×7＝
124×5＝ 25×4＝
30×58＝ 32×60＝
13×11＝ 90×90＝
2、用竖式计算下面各题。
24×39＝ 37×11＝
65×24＝ 83×70＝
98×33＝ 64×49＝
3、列式计算。
（1）93乘24是多少？
（2）两个乘数分别是54和21，积是多少？
（3）36的18倍是多少？
（4）31个56是多少？
4、电影院有坐椅32排，每排38个座位。我们学校有1150人，这些座位够吗？
5、礼堂有18排座位，每排有42个座位，礼堂里一共有多少个座位？
6、算一算下面三组算式
12×42＝ 24×63＝ 36×84＝
21×24＝ 42×36＝ 63×48＝
（1)你发现了什么？
（2)请你再写出一组这样有趣的算式并验证。