一年级数学上册期末复习提纲(人教版)

一年级数学上册期末复习提纲（人教版）
一、数一数.
老师小提示：数数时应用笔尖或手指头对准所数的物体，边移动笔尖边数，最好数上两遍，
确定无误后再把答案写在试卷上，注意要写端正、漂亮.（书写要求：每个数字占一个日字格，
书写时注意要写满格,8和9要留小开口，如★:）

★
1、看图写数.

2、小朋友，请你先数一数，再连线.
3、你能把同样多的物体图和点子图用线连起来吗？相信你能行！

4、请你先认真地数一数，再想一想，你会画什么，就在下面的方框里面画什么，要画得与上
面的物体同样多.

二、比一比.
郑老师小提示：
①比多少时，要先看清题目要求，然后可以采用一个对一个连线的方法或数一数做小记号的
方法来判断.如★：
②比长短很高矮时，有些能一眼看出的就可以直接判断，如果有格子的可以采用“数格子”
的方法来判断.
③一些题目容易混淆视觉，如下第5题和第8题，要注意“比高矮时必须站在同一个高度”.

★在多的后面画√. 1、在少的后面画√. 2、多的画√，少的画○.

3、长的画√，短的画○. 4、高的画√，矮的画○. 5、在高的下面画√.

6、在最高的下面画△，最矮的下面画○. 7、哪根绳子最长？最长的画√.

8、 最高的画△，最矮的画○. 9、宽的画√，窄的画○. 10、厚的画√，薄的画○.

三、认识物体和图形.
郑老师小提示：
①数图形时，要按照一定的顺序来数，最好是按 “从左到右、从上到下”或“
从上到下、从
左到右”
的顺序来数比较不容易出错.而且要细心多数几遍，确定没有漏数或多数了才填上答

案.
②图形与分类结合的题目，要注意如果都是平面图形或都是立体图形就可按照形状来选，如
果大部分是平面图形,只有一个是立体图形，那么该立体图形就是不同类的（如第3题）.
③一些容易混淆的图形要注意正确区分，如圆和球，正方体和正方形等.

1、数一数，填一填.

2、把不同类的圈起来.
3、数一数.

（ ）个长方形 （ ）个三角形 （ ）个正方体

四、分类.
郑老师小提示：分类时要根据物体的“本质属性”来分，如第1题的第（4）小题应该选择熊
猫，因为只有熊猫是动物，其他三个都是人.而有的小朋友则可能会选择护士，因为他们觉得只
有护士戴了帽子，这样的分类方法虽然也有一定道理，但是没有按本质属性来分，是不提倡的.

1、把每行中不同类的圈起来.
2、把同类圈起来.(郑老师小提示：同类的要一起圈起来,不要一个一个圈)
3、分一分，说一说.
（1）分一分，把序号写在相应的框里.

（2）说一说..
按照 来分，可以分成 类，第一类是…… 第二类是……
五、0-10各数的认识及加减法.
1、第几和几.

(1)把右边的4只小蜜蜂圈起来，给左数第5只小蜜蜂涂上颜色.

（2)★ ★ ★ ★ ★ ☆ ★ ★ ★ ★
①一共有（ ）颗星.
②将左起第3个圈起来.
③☆是左起的第（ ）颗,它的右边有( )颗★.

（3） （4）

（5） （6）
2+5 ○10 5+4 ○ 6+3

2、数的顺序.
（1）按顺序填数. （2）按规律填数.

（ ）3（ ）（ ）6（ ） 8 6 2
3、2-10的分解与组成.(郑老师小提示：边分小棒边熟记2-10的分解与组成，直至能脱口而
出)
（1）填一填.

（2）开火车.

4、0-10的口算、比大小以及填未知加数.

7 9 9
小提示：做这种题型时如果不熟练要学会先做小
记号，然后再判断大小，如上，如果计算熟练可
以不必.

＜ （1） （2）在（ ）里填上合适的数. =
5、比一比.
（1）画△比○多1个. （2） 画☆和△同样多. （3）画□比◇少4个.
○○○ △△△△△△△△△ ◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇

郑老师小提示：在完成以上题型时，要先看清楚题目要求，然后采用“一 一对应”连线的
方法来画.如★：

★画△比○多4个.
○○○○
△△△△ △△△△

（4） ○○○○○ （5）◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇
△△△△△△△△ ☆☆☆☆☆☆☆☆
○ 比 △ 少 . ☆ 比 ◇ .
△ 比 ○ 多 . ◇ 比 ☆ .
（6） （7）

郑老师小提示：求一个物体 比 另一个物体 “ 多几 ”或“ 少几 ”的问题，有两种解题方
法：①“一 一对应”连线，然后把多的圈起来，数数圈起来的有几个就是多几个. ②数一数两
种物体各有几个以后作小记号，最后用大数减小数.如：
① △ △ △ △ △ △ ②△△△△△△ 6
○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○○○○○○○○ 8
○ 比 △ 多 2 . 8-6=2
△ 比 ○ 少 2 .
7、10以内的加减法及用数学.（图画应用题）

郑老师小提示：根据一幅图列四道或两道算式，应该先数一数各有多少，然后作上小记号，
最后才开始列出算式.

（1） （2）✿✿✿✿✿✿
❀❀❀❀
□+□=□ □+□=□
□+□=□ □+□=□
□-□=□ □-□=□
□-□=□ □-□=□
（3） （4） （5）

（4）用数学.
郑老师小提示：做有 ？ 和 的图画应用题时，应该先想想“数学问题”是什么，并
找出“两个数学信息”，
为它做上小记号，最后列出算式.如下：

4 5
2
2、图表应用题.
郑老师小提示：做图表应用题时，应该先看分析条件1、条件2和问题，然后在旁边列式
计算出答案.如下题：第一行的条件1是小班有5架玩具飞机，条件2是大班有8架玩具飞机，
问题是一共有几架玩具飞机？

小班有 大班有 一共有
5架 8架
（ 13）架

9辆 6辆 （ ）辆

原来有 卖出 还剩下
18块 8块 （ ）块
15个 （ ）个 11个

早上卖出 下午卖出 一共卖出

5+8=13

？个
7个
9个 8个
（ ）个
（ ）个 7个 14个
3、图画应用题.

还有几只？（郑老师小提示：记得把括号也填写完整）
□○□＝□

（3）我和妈妈一共采了15个蘑菇，妈妈采了10个蘑菇，我采了几个？ 还不够.我还要再
采5个，后我采了几个？□○□＝□
五、认识钟表.
郑老师小提示：
1、必须熟记判断“整时和半时”的两句口诀，然后根据口诀来判断时间：
① 整时：分针长长指12，时针短短指着几，就是几时.
② 半时：分针长长指着6，时针短短超过几，就是几时半.

2、能正确地用两种方法表示时间，如：7时 7：00 8时半 8：30
（注意12时、12时半、6时、6时半这四个时间点比较容易出错，多让孩子辨认）

3、会认并会书写“分针、时针、时钟、半”.

（1）
（2）

（1）看钟面写时刻.

，
，
大约（ ）时 （ ） 大约（ ）时 （ ） 大约( )时
( ) ( )
郑老师小提示：6时、12时半、6时半这3个时间点很容易出错，要反复强调和练习.

（4）、按要求画出缺少的时针、分针.

6时半 12时 12时半 6时

（2）1小时前是几时.
（3）过2小时是几时.