2020小班元宵节活动策划方案
幼儿园元宵节活动策划方案范例（4篇）
幼儿园元宵节活动策划方案范例一、设计意图：元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。
民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。
在元宵节活动中，通过制作、了解、学习和表演等不同形式的活动，幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验。
二、活动目标：1.知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗(玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等);2.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能积极参加猜谜活动，体验猜想和推测的快乐。
3.鼓励幼儿乐于表现，大胆创新，积极参与民俗表演，尝试用多种形式参与庆祝传统节日。
三、活动主题：三阳开泰闹元宵z月zz日-z月zz日五、活动地点：幼儿园及zz小区六、活动准备：1、以班级为单位海报宣传：“金鼠闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。
2、提前请家长帮助幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。
3、亲子自制环保灯展。
(全园幼儿)4、猜灯谜(全园幼儿家长参与)。
5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。
6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。
7、幼儿自备材料，全园教师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。
8、全体幼儿在幼儿园及滨江小区进行民俗展演。
1、宣传发动，元宵节特刊让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要配合做的工作。
2、自制元宵花灯展正月十二将亲子共制环保花灯展示在大厅中，相互欣赏，花灯一定要牢固、结实、实用。
3、赏灯猜谜(1)正月十四下午请家长参与“赏灯猜谜”活动。
(2)猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。
4、元宵宴正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（五篇）
幼儿园元宵节活动策划方案模版一、活动主题"我们的节日·元宵节"庆祝活动。
二、活动时间活动将于_月_日下午举行。
三、活动地点活动将在__办事处进行。
四、参加人员预计参与人员包括__名志愿者以及__名辖区内的空巢老人。
五、活动内容(一)共享制作元宵体验。
所有参与者将共同参与包制元宵，完成后可使用巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上创作个性化图案或文字，以制作个人专属的元宵。
(二)传统面盏制作活动。
参照北方习俗，大家将共同制作面盏，这是一种用面粉塑造的各式灯盏，象征吉祥与安康。
通过此活动，我们期望传承中国传统文化，传递吉祥的寓意。
(三)祈愿灯挂放及灯谜竞猜。
活动当天，参与者将挂起___盏带有灯谜的祈愿灯，并可自由选择参与猜灯谜比赛，以此增添节日气氛。
六、活动所需物资灯笼___个丝带2盘元宵面___斤巧克力酱、蓝莓酱等原料面粉___斤刀具1把电磁炉___个锅___个棉线1团一次性桌布纪念品若干。
幼儿园元宵节活动策划方案模版（二）一、活动时间：___年z月zz日，上午9:30开始二、活动背景与目的：元宵节，作为中国的传统节日，以吃汤圆、赏花灯和猜字谜等活动形式，传达着团圆、和谐与美好的寓意。
我们的活动将围绕元宵节展开，旨在让孩子们沉浸于浓厚的节日氛围中，了解并传承这一传统文化。
同时，通过集体活动，让孩子们感受到大家庭的温暖，培养关爱他人的情感教育。
三、活动内容：1. 猜灯谜：预先准备多条灯谜，挂于操场门厅两侧。
2. 亲子共制汤圆：视人员情况，鼓励亲子共同参与，以集体形式进行。
3. 制作心愿卡片：设计并制作个性化的心愿卡片。
4. 共享汤圆：品尝汤圆，共享节日的喜悦。
四、活动流程：1. 提前准备：确保活动所需材料（灯笼、心愿卡片、红线绳、彩旗、大红色和粉色卡纸、小打孔器等）的充足。
2. 周三中午进行集体研讨，明确活动流程及安全注意事项。
3. 各班级领取材料，设计并制作班级特色的心愿卡片，完成打孔穿线工作。
幼儿园元宵活动方案（5篇）
第 1 页 共 8 页 幼儿园元宵活动方案 幼儿园元宵节活动策划 一、活动目标： 1. 深化幼儿对元宵节这一传统节日的理解，激发他们的文化传承意识和节日认知。 2. 通过实践活动，提升幼儿的动手能力和创新思维，增强艺术修养和表达技巧。 3. 培育幼儿的团队协作精神，增进集体凝聚力和合作能力。 二、活动内容： 1. 节日氛围布置： 教室与走廊将以元宵节为主题进行装饰，使用红色装饰品，挂上寓意吉祥的对联，摆放灯笼等，以创造浓厚的节日氛围。 2. 元宵节知识讲解： 利用音频、图片等多媒体手段，向幼儿介绍元宵节的历史背景、传统习俗和各地庆祝方式，拓宽他们的知识视野。 3. 元宵手工创作： 组织幼儿参与元宵手工制作，如制作灯笼、手工元宵、编织五彩绳等，展示他们的创新才能，并鼓励他们将作品带回家与家人分享。 4. 元宵美食体验： 让幼儿参与元宵的制作过程，结合午餐或下午茶时间进行品尝活动，让他们在实践中了解元宵的制作方法和原料。 5. 舞龙舞狮表演： 第 2 页 共 8 页
邀请专业团队进行舞龙舞狮表演，为幼儿提供观赏和参与的机会，提升他们的表演技巧和自信心。 6. 元宵节晚会： 晚会中将安排多元化的节目，如舞蹈、合唱、小品等，展示幼儿的才艺，增强他们的自信心和艺术素养。 三、活动时间规划： 1. 前期准备：活动前一周完成环境布置，准备相关材料和道具。 2. 开场活动：简要介绍元宵节，让幼儿对节日有基本认识。 3. 手工制作：分批进行，每次1-2小时，确保每个幼儿都有参与机会。 4. 元宵美食制作：结合用餐时间，让幼儿参与制作并品尝。 5. 舞龙舞狮表演：安排1小时的表演时间，包括观赏和参与环节。 6. 元宵节晚会：在下午时段进行，展示幼儿的节目，表彰优秀表现，并进行合影留念。 四、活动评估与总结： 1. 活动评估：根据幼儿的参与度、表现和家长反馈，对活动效果进行评估，找出活动的优点和需要改进的地方。 2. 活动总结：对活动过程进行详细总结，提炼活动中的收获和经验，对活动组织、实施进行反思，为未来活动提供参考。 通过上述活动，旨在让幼儿充分体验元宵节的乐趣，增强他们对传统节日的热爱和尊重，同时培养他们的实践能力、创新精神和团队合作意识。活动的成功也将有助于提升幼儿园的声誉，增强家长的满意度，为幼儿园的长远发展奠定坚实基础。 第 3 页 共 8 页
幼儿园元宵活动策划方案例文（3篇）
幼儿园元宵活动策划方案例文导言：元宵节作为我国主要的传统节日之一，具有深远的文化意义。
为适应幼儿的特性与需求，我们设计了一系列寓教于乐的元宵节活动，旨在通过游戏、学习与互动，提升幼儿的综合素质和团队协作能力。
一、活动目标1. 激发幼儿对中国传统文化的兴趣和认知；2. 增强幼儿的动手实践和思考能力；3. 促进幼儿园、家庭与学校的沟通与协作；4. 培育幼儿的团队合作精神和社交技巧。
二、活动筹备1. 确定活动时间与场地：活动定于元宵节前一周，地点为室内多功能活动室；2. 准备活动物资：提前购置必要的活动用品，如元宵制作材料、传统灯谜等；3. 邀请家长参与：通过家长会、微信等渠道，鼓励家长参与元宵节庆祝活动。
三、活动流程活动一：自制元宵时间：上午9:00-10:00地点：多功能活动室参与对象：全体幼儿活动内容：1. 简介元宵节的历史背景和习俗，使幼儿理解元宵节的起源；2. 组织幼儿分组制作元宵，提供糯米粉、馅料及制作工具，引导幼儿按照指导操作；3. 完成制作后，鼓励幼儿间分享成果，增进交流与合作。
活动二：传统灯谜游戏时间：上午10:30-11:30地点：多功能活动室参与对象：全体幼儿及家长活动内容：1. 设立分组灯谜竞猜，提供传统灯谜供幼儿和家长共同解答；2. 鼓励幼儿与家长合作解谜，增进亲子间的互动和合作；3. 活动结束时，对猜对的幼儿和家长给予小奖品，激发参与热情。
活动三：手工制作灯笼时间：下午2:00-3:00地点：多功能活动室参与对象：全体幼儿活动内容：1. 向幼儿介绍灯笼的历史和制作方法；2. 提供彩纸、剪刀、胶水等材料，指导幼儿制作灯笼；3. 鼓励幼儿发挥创意进行个性化装饰，培养创新思维。
活动四：品尝元宵汤圆时间：下午3:30-4:00地点：教室参与对象：全体幼儿活动内容：1. 准备各式元宵汤圆供幼儿品尝；2. 解释元宵的象征意义，使幼儿了解汤圆的寓意；3. 幼儿享用汤圆，与教师和同伴分享元宵节的体验和感受。
幼儿园元宵活动策划方案(通用15篇)
幼儿园元宵活动策划方案(通用15篇)幼儿园元宵活动策划方案1一、指导思想：元宵节是我国传统的重要节日之一，民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天。
为了使我园幼儿对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，我们以幼儿与家长自制灯笼、做元宵、猜灯谜等亲子活动为载体，充分地让幼儿感受“元宵节”特有意义及给人们带来的喜气和欢乐。
二、目标：1、能与家长积极参与赏灯、猜灯谜、搓元宵等活动，体验集体过节的快乐。
2、知道元宵节是中国人的传统节日之一，感受节日的欢快气氛。
三、活动准备：1、搓圆子的材料。
2、大盘子、一次性小碗、汤匙3、幼儿与家长自制元宵灯一盏4、猜灯谜谜面，悬挂操场5、每班准备十个谜语贴在花灯上6、发出邀请，家长参与四、活动安排：时间：2月26日地点：各班教室、大操场五、活动流程：1、和幼儿一起观赏花灯和玩花灯。
(操场)2、各班教室做元宵。
(1)谈谈说说：我吃过的各种元宵。
(2)幼儿与家长共同制作元宵。
(3)品尝元宵，感受劳动带来的快乐。
3、家长带领幼儿猜灯谜。
(操场)4、活动结束。
幼儿园元宵活动策划方案2活动目标：1.引导幼儿运用各种材料，自主选择适宜的工具制作彩色元宵。
2.在与材料的互动中激发幼儿积极思维，大胆动手操作，遇到困难会想办法解决。
3.体验操作活动的乐趣。
4.体验元宵节的快乐氛围。
5.乐于探索、交流与分享。
活动准备：1.材料区：幼儿已制作成的各种彩色水、米粉。
2.工具区：各种餐具(碗、调羹、盘子等)，抹布3.游戏区：大地毯上洒满蓝色小绉纹纸条。
活动过程：1.与幼儿共同回忆制作彩色水的过程。
2.教师出示米粉和彩色水，讨论如何制作彩色的元宵。
师：今天我们要来做彩色元宵，需要什么材料呢?幼：彩色水，米粉。
师：有了彩色的水，米粉。
我们怎样制作彩色的元宵呢?幼A：米粉里放点红色的水。
幼B：搅拌米粉。
揉成米粉团，再搓成彩色元宵。
3.幼儿自主选择喜欢的材料，进行操作。
教师巡回引导，鼓励幼儿大胆尝试。
幼儿园元宵活动策划方案样本（3篇）
幼儿园元宵活动策划方案样本举办元宵节活动在幼儿园中被证实既富有娱乐性又富有教育意义，旨在加深儿童对传统节日的认知，同时培养他们的团队协作意识。
为使活动更具多样性，我们提出以下活动策划方案。
活动主题：元宵之喜，团圆之乐活动时间：农历正月十五晚间活动地点：幼儿园操场及多功能活动室活动安排如下：1. 欢迎仪式：活动开始前，设立欢迎环节，为每位参与的孩子准备小礼物，营造温馨的氛围。
2. 元宵制作：引导孩子们亲手制作元宵，体验传统手工艺术的魅力，以提升他们的实践技能。
3. 童谣比赛：组织儿童参与童谣演唱比赛，以增强他们对传统文化的认知和兴趣。
4. 灯谜挑战：设计适合幼儿的灯谜活动，通过猜谜锻炼儿童的思维能力和想象力。
5. 戏曲表演：由教师和儿童共同排练元宵节戏曲，供家长和其他儿童欣赏。
6. 灯笼展示：鼓励孩子们制作个人化的元宵灯笼，并在操场上展示，以增强节日气氛。
7. 元宵美食体验：提供各种元宵供孩子们品尝，使他们更深入地了解传统文化的美食。
8. 烟火表演：活动结束时，安排烟火表演，为孩子们的活动画上一个美好的句号。
通过上述活动设计，旨在使儿童在愉快的环境中体验传统节日的乐趣，加深对传统文化的理解，同时培养他们的合作精神和团队意识。
我们期望这次元宵节活动能为孩子们创造一个难忘的经历，让他们度过一个充满欢乐的节日。
幼儿园元宵活动策划方案样本（二）____年度幼儿园元宵节活动策划方案一、活动概述本方案旨在策划一场元宵节活动，以深入挖掘并传承中国传统文化。
通过一系列游戏、表演和手工制作等活动，旨在增强幼儿园儿童对元宵节历史与文化的理解，提升他们的文化素养和审美能力。
二、活动目标1. 使儿童了解元宵节的起源和传统习俗；2. 培养儿童对元宵节的热爱与参与意识；3. 提高儿童的动手能力和团队协作能力；4. 进一步增强儿童的文化素养和审美水平。
三、活动内容1. 知识传播我们将通过歌曲、故事等形式，生动讲解元宵节的起源、传统习俗和重要活动。
幼儿园元宵活动策划方案范例（3篇）
幼儿园元宵活动策划方案范例一、活动背景元宵节作为我国的传统节日，承载着家庭团聚的深厚意义。
为了丰富儿童的节日体验，深化他们对传统文化的理解，以及增进家长与孩子间的互动，我们精心策划了此次幼儿园元宵节活动。
二、活动目标1. 提升孩子们对传统节日文化的认知；2. 锻炼孩子们的动手能力和团队协作精神；3. 促进家长与孩子间的沟通与互动；4. 创造欢乐的节日氛围，共度佳节时光。
三、活动内容1. 主题介绍：在活动前的班级集会上，教师将向孩子们介绍元宵节的起源和习俗，强调其家庭团聚的节日性质。
2. 手工制作：各班级将围绕元宵节主题开展相关手工活动，如制作灯笼、剪纸、糖人等。
教师将提前准备材料和工具，指导孩子们完成制作，激发他们的创新思维和动手能力。
3. 家长参与：邀请家长参观并参与孩子的手工制作，通过共同创作增进亲子情感。
4. 展示与分享：元宵节当天，展示孩子们的手工作品，并设立分享环节，让孩子们分享创作过程和心得，增强他们的表达能力。
5. 游园活动：在幼儿园内设立游戏和娱乐区域，如灯谜、剪纸、传统游戏等，让孩子们在游玩中锻炼身体，感受传统文化的魅力。
6. 晚会表演：举办小型晚会，邀请园内的艺术团队进行表演，为孩子们带来一场精彩的演出，共同欢度元宵节。
四、活动安排1. 活动时间：活动将在元宵节前一天的下午3点至5点进行。
2. 活动地点：活动将在幼儿园的大厅和室外场地举行。
3. 活动流程：下午3点：班级集会，介绍元宵节背景和习俗。
下午3点10分：孩子们分班进行手工制作。
下午4点15分：家长参观并参与手工制作活动。
下午4点45分：展示与分享环节。
下午5点：晚会表演开始。
下午5点30分：活动结束，家长与孩子共同回家团聚。
五、活动效果评估1. 参与度评估：统计参与活动的儿童和家长人数，以评估活动的参与度。
2. 家长满意度调查：通过问卷调查收集家长的反馈，以了解他们对活动的满意度。
3. 儿童参与度分析：评估儿童在活动中的积极性，通过观察和记录他们的行为表现进行评估。
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2020
小班充宵节活动集划 方案
元宵节是每年的阴历正月十五，又称"灯节"、”上元节\ 20xx元 宵将至，下
面我整理的20xx元宵节小班活动策划方案范文。欢迎借鉴。
20xx
元宵节小班活动策划方案
活动时间：年 月 日星期
活动地点：各班教室
活动准备：音乐、面团、花灯、邀请家长代表8位。
活动目的：
1.
了解元宵节时一些主要的风俗习惯。
2
、 愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
活动流程
一、 介绍元宵节。
教师：今天我们一起看花灯、猜灯谜，是为了庆祝一个节日，你 们知道吗？
教师：元宵节不仅有看花灯、猜灯谜这些好玩的活动，还有好吃 的食品，猜猜
是什么？教师结合幼儿用书小结：每月正月十五这一天是 元宵节，元宵节时中国传统
的节日。在元宵节这一天，大家要玩花灯、 猜灯谜、吃元宵。
二、 师幼一起欣赏花灯。
教师：今天我们班开灯展，每桌上都有许多盏花灯，我们去看一 看吧。可以拿
起来看，但是要注意轻轻拿，轻轻放回去。
幼儿自由观赏各组的花灯，教师巡回观察，从颜色、形状或玩法 方面加以提示，
鼓励幼儿大胆地用语言描述看到好花灯，初步了解花灯 的外形特征和名称。
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请幼儿分别在集体面前介绍自己看到的花灯。
教师：灯展结束了，请小朋友上位。谁愿意告诉大家你刚才看到 了哪些灯？教
师将幼儿说到的不同种类的灯拿到展示桌上排一排，引导 幼儿观察不同的灯。
三、 教师、幼儿、家长一起制作元宵。
教师：猜猜，我们要做什么呢?我们一起来做元宵。元宵是什么形 状的呢?怎么
做？家长揉面，幼儿观察揉面的姿势并模仿。
幼儿洗手后一•起搓元宵。
四、 品尝元宵。进一步感受元宵节的快乐。
教师：瞧，我们元宵出锅啦!洗洗你的小手，吃元宵。
活动反思：
活动优点：1、活动的气氛比较热烈，孩子们参与度很高。特别是 自己搓元宵，
在搓元宵后的品尝元宵，孩子们自己的劳动成果也比较满 意。
2
、有家长的参与，活动进行的比较有序。
3
、这样的活动很适合小班幼儿，通过赏灯一系列的活动更清楚地
了解到元宵节这个民族节日的风俗，活动环节也是一环套一环。
活动不足：
1
、在介绍花灯时孩子们有些胆怯，应该事先让孩子们有所准备就 不会那么突
然了。
2
、在煮元宵的等待环节有些空，可以安排一些内容，而且元宵下 的比较慢，
中间活动的衔接就不够紧凑了。
20xx
元宵节小班活动策划方案
活动意图：元宵节是每年的农历正月十五，又称”灯节〃、〃上元节 二上元，
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含有〃新的一年第一次月圆之夜"的意思每逢上元，民间有张灯 观赏的风俗。元宵之夜，
小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵 佳节，不少地方都要举行彩灯展、花灯
会。元宵节有许多传统风俗和节 目，如：闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、
扭秧歌、猜灯谜、 吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团圆
和睦、 生活幸福甜美。
我们小班的孩子对元宵节的认识并不深，为了让孩子们能更加了 解中国的传统
节日一元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们安排了这 样一个元宵节的半日活动。
活动时间：
活动目的：
(1)
知道元宵节是团圆的节日，初步了解元宵节人们的活动和特别
的食品 ---- 元宵。
(2)
欣赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、色彩和图案。
(3)
尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一 说、玩一,
玩的快乐。
活动准备：歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。
每个幼儿准备一个花灯。
活动形式：先每班自己进行活动，然后再串班活动，最后欣赏大 班的花灯。活
动过程：
一、 8： 30——9： 00 （了解元宵节）
二、 9： 00——9： 40 （运动）
三、 9： 40——10： 00（做元宵）
四、 10： 00——10： 15（介绍花灯）
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欣赏、讲述各种各样的花灯。
（1）
自由地欣赏与交流。（引导幼儿从名称、形状、颜色和图案上 进行欣
赏。）
（2）
部分幼儿再集体中讲述。
指导语：①我们很多小朋友带来的花灯都不一样，谁来说一•说你 的花灯是什
么样子的呢？（提醒幼儿在介绍自己的花灯时，要注意说岀自 己的花灯的名称和特点。）
（3）
幼儿自由结伴再次欣赏并讲述。
（4）
交流：你还见过哪些美丽的花灯?在哪里见过的？
（5）
归纳、整理经验。（花灯是各种各样的，有不同的形状、颜色 和图案，
它们也和我们一样，有不同的名字。）
游戏：《玩花灯》。
幼儿自由结伴，互换花灯，边欣赏边玩，体验玩灯的乐趣。
五、10： 15——10： 30（两个班串班赏花灯）
六、10： 30—10： 45 （欣赏哥哥姐姐的花灯）
20xx
元宵节小班活动策划方案
一、 活动目标：
元宵节是我国传统的重要节日之一，又称"上元节"、〃灯节〃。民 间正月十五
闹元宵己有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习 俗体现得最为彻底和典型
的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩 子的亲子交流、调査、参观、学习和制
作等不同形式的活动，让幼儿不 仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了
解，更可以通过自 身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经
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验： 如
① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。
② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。
③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。
④ "元宵”象征着"团圆"，它有不同的种类和味道。
⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。
二、 活动方案：
活动名称：欢欢喜喜闹元宵（做元宵、赏灯、猜灯谜）
组织形式：亲子形式
活动时间：20xx年2月17日下午
14： 30
活动准备：
幼儿家庭：（2月15日前交各班老师处）
1
、幼儿和家长利用假期制作各种各样的花灯；
2
、拍摄过年或外出赏灯的照片；设计元宵节手抄报或绘画展。
幼儿园：
1
、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内；
2、 准备灯谜和各种小礼物；
3
、 将幼儿交的照片、手抄报、绘画作品布置展出。
4
、 准备米面和糖
活动建议：
1
、 积极参与元宵的制作，告诉孩子元宵节的由来；
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2
、 带孩子参观花灯展，欣赏花灯的外形、色彩、图案。
3
、 积极参与赏灯猜谜活动，交流对灯谜的认知经验，丰富对灯 谜由来、种类
和结构的认识，猜对给予适当的奖励。
三、主题活动环境创设
班级环境
(1)
收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰；
(2)
在家长园地贴出”元宵节活动方案"，介绍主题活动的构想和配 合事项。
园内大环境
(1)
园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯， 花灯下悬
挂各种灯谜；
(2)
展板：《快乐的新年》(各种照片展)《我知道的元宵节》(手 抄报、绘画
展)
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2020
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