精选的关于叶圣陶的名言大全
叶圣陶稻草人的名言名句
叶圣陶稻草人的名言名句
1. 稻草人非常尽责任，要是拿牛跟他比，牛比他懒怠多了，有时躺在地上，抬起头看天。
大家还记得我小时候家里的那个稻草人不，那做得可逼真了，破草帽，旧衣服，直直地站在那儿，真像在认真守护着庄稼呢。
2. 他知道露水怎么样洒在草叶上，露水的味道怎么样香甜；他知道星星怎么样眨眼，月亮怎么样笑。
我那次经过稻田，月光洒下来，真感觉稻草人像是能和星星月亮对话一样。
3. 田野里白天的风景和情形，有诗人把它写成美妙的诗，有画家把它画成生动的画。
想起我那次看到画里的稻草人，就好像真的站在那片熟悉的田野里。
4. 他的骨架子是竹园里的细竹枝，他的肌肉、皮肤是隔年的黄稻草。
哎呀，就跟我老家那用竹子和稻草扎的稻草人一个样。
5. 稻草人看见主人就要走了，急得不得了，连忙摇动扇子，想靠着这急迫的声音把主人留住。
我仿佛看到那个稻草人着急的样子，跟我着急时手忙脚乱有点像呢。
6. 稻草人想，这一夜是许多痛心的事都凑在一块儿了，真是个悲哀的夜！就像有时候我遇到好多烦心事凑一起的那种感觉，真无奈呀。
叶圣陶作品中的经典语录
叶圣陶作品中的经典语录1、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
——叶圣陶2、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。
就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
3、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
4、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
5、学校教育应当使受教育者一辈子受用；——叶圣陶6、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
——叶圣陶7、在教育来学的人的同时，要特别注意引导他们知变求变善变，有所改革，有所创新。
8、阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。
教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，最终能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。
——叶圣陶9、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
——叶圣陶10、教师之主导作用，盖在善于引导启迪，使学生自奋其力，自致其知。
非教师滔滔讲说，学生默默聆受。
——叶圣陶11、能否自始至终即很少讲，而以提出问题与指导替代多讲，提出问题不可以答，指导不通窍，随后畅讲，印入更加深入。
——叶圣陶12、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。
导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
——叶圣陶：《叶圣陶教育书简》13、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
——叶圣陶14、教师和学生是好朋友，在经历和专业知识上，彼此之间尽管有浓淡广狭的区别，在精神上则是亲密无间贴心的好朋友。
——叶圣陶15、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
——叶圣陶16、自身探索获得比向他人学更关键。
——叶圣陶17、教师谓之教，没有整盘授于，而在照相机诱发。
——叶圣陶18、同学们要学会自学的本领，老师们要引导并且帮助同学们学会自学的本领。
自学的本领是用之不竭（jie）的能，储能就要储这样的能。
——（中）叶圣陶19、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。
叶圣陶修改文章的一句名言
叶圣陶修改文章的一句名言1. “叶圣陶先生说过，文章要自己改，就像雕琢一块美玉。
嘿，你想想看，咱写文章不就跟打造一件宝贝似的嘛！就说我上次写作文，一开始那叫一个乱七八糟，可后来我反复修改，哇，那效果简直天壤之别。
你难道不想让自己的文章也闪闪发光吗？”- 例子：比如你写一篇游记，一开始可能只是流水账似的记录，但通过仔细修改，把那些平淡的描述变得生动有趣，就像把一块普通的石头打磨成了美丽的宝石。
2. “哎呀呀，叶圣陶讲，修改文章可不是小事情，那是给文章化妆呢！你想想，一个人化了妆和没化妆差别多大呀。
咱的文章也一样，经过精心修改，那魅力蹭蹭往上涨。
你不试试吗？”- 例子：你写一个故事，初稿可能很平淡，但通过修改增加一些细节描写和生动的对话，就像给一个素颜的人化上了精致的妆容，瞬间变得吸引人。
3. “哇哦，叶圣陶先生说了，改文章就像给房子装修。
一开始可能简陋不堪，可经过一番修改，嘿，那叫一个漂亮舒适。
你写文章的时候难道不想好好装修一下吗？”- 例子：比如你写一篇议论文，初稿的逻辑可能不太清晰，通过修改调整结构，添加有力的论据，就像给一间简陋的房子进行了豪华装修。
4. “嘿，叶圣陶曾言，修改文章如同培育花朵。
一开始可能只是小芽苗，精心修改后就会绽放出绚丽的花朵。
你不想让自己的文章也美丽绽放吗？”- 例子：你写一首诗，初稿可能比较粗糙，通过反复修改，润色语言，就像给一朵小花浇水施肥，让它绽放出迷人的光彩。
5. “哎呀，叶圣陶说改文章是给作品注入灵魂。
这多重要啊！就像一个人没有灵魂多可怕。
你的文章难道不需要灵魂吗？”- 例子：当你写一篇小说，初稿可能人物形象不鲜明，通过修改深入刻画人物性格，就像给一个没有灵魂的躯壳注入了鲜活的生命。
6. “哇哦，叶圣陶讲修改文章是在给文章升级。
就像游戏里升级装备一样，越改越厉害。
你不想让自己的文章也强大起来吗？”- 例子：比如你写一份报告，初稿可能存在很多问题，通过修改完善数据和分析，就像给一件装备升级，让它更有价值。
叶圣陶观察名言
叶圣陶观察名言
叶圣陶是中国现代教育家和儿童文学作家，他对教育和人生有着深刻的观察和思考，留下了许多富有启发性的名言。
以下是一些叶圣陶的观察名言：
1. "教师的关怀是最好的课堂。
"
2. "教师的工作，就是播种；学生的工作，就是开花结果。
"
3. "用爱心对待每一个孩子，因为你永远不知道谁会成为你的老板。
"
4. "教育并不是灌满一桶水，而是点燃一把火。
"
5. "书籍是人类进步的阶梯。
"
6. "教育要有耐心，最后收获是甜美的。
"
7. "创造力并不是天赋，而是努力的结果。
"
8. "孩子是活的，不是器物，不能随意地加以刻板的要求。
"
这些名言体现了叶圣陶对教育、学生成长以及教师的角色和责任的深刻理解，对当代教育工作者和家长都具有很高的指导意义。
叶圣陶名言名句大全
叶圣陶名言名句大全2017-06-231、理想是事业之母。
——叶圣陶2、我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王；无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为小朋友。
那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，抽腔滑调的喊一声；而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。
小朋友的成长和进步是我的欢快；小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。
对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。
——叶圣陶3、凡为教者必期于达到不须教——叶圣陶4、教师得先肯负责，才能谈到循循善诱，师生合作。
教师不负责，有的因为对教学本无兴趣，当教师只是暂局。
这种人只有严加淘汰一法。
——叶圣陶5、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶6、我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类；同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是教育——造成健全的公民。
——叶圣陶7、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶8、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶9、教是为了不需要教。
……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
——叶圣陶10、教师要使自己的教育活动真正有益于学生，有益于教学质量的提高，教师之间就要团结合作，互相配合。
——叶圣陶11、教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
——叶圣陶12、教师对自己从事的教学工作抱什么态度，对掌握业务专。
门知识抱什么态度，这也是师德问题。
现在，有的教师对自己所教的那门功课不大懂，今天听别人讲，自己没有好好领会，明天就去教学生，这样讲课不会给学生太多的益处。
叶圣陶名言名句简写大全
叶圣陶名言名句简写大全叶圣陶名言名句简写大全1、再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
2、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
3、当断不断，反受其乱。
——汉书4、不塞不流，不止不行。
——韩愈5、竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。
6、读万卷书，行万里路。
——刘彝7、不要嘲笑铁树。
为了开一次花，它付出了比别的树种更长久的努力。
8、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
——苏轼9、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
10、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
11、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。
12、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
13、不以规矩，无以成方园。
——孟子14、生命力顽强的种子，从不对瘠土唱诅咒的歌。
15、如果可恨的挫折使你尝到苦果，朋友，奋起必将让你尝到人生的欢乐。
16、当局者迷，旁观者清。
——新唐书17、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
——《老子》18、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
——朱熹19、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
——杜甫20、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。
——《荀子》21、得道者多助，失道者寡助。
——《孟子》22、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫23、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
24、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼25、耕耘者的汗水是哺育种子成长的乳汁。
26、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。
27、不患人之不己知，患不知人也。
——孔子28、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
29、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
——《礼记》30、登山则情满于山，观海则意溢于海。
——刘勰31、多行不义必自毙。
——左传32、让珊瑚远离惊涛骇浪的侵蚀吗？那无异是将它们的美丽葬送。
33、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
叶圣陶的名人名言
叶圣陶的名人名言叶圣陶的名人名言11、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
作者叶圣陶2、叶圣陶先生曾语重心长地说“好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃亏，想改也不容易了。
”好习惯是助推器，是助人腾飞的动力；坏习惯是枷锁，是难以挣脱的羁绊。
要养成良好的习惯，就要从我做起，从现在做起，从点滴做起！3、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
叶圣陶4、教是为了不需要教。
就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
叶圣陶5、积千累万，不如养个好习惯。
叶圣陶6、读书忌死读，死读钻牛角。
——叶圣陶选自读书名言7、理想是事业之母。
叶圣陶8、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善，提高学习效率，才会成功。
--叶圣陶"9、着名教育家叶圣陶先生说过这样一句话什么是教育？简单一句话，就是要养成习惯。
我们在学校，不仅要学好科学文化知识，更要进行能力培养，良好习惯的养成。
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
——叶圣陶11、凡为教者必期于达到不须教。
叶圣陶12、教是为了不需要教。
就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自我学，自我学一辈子，学到老。
——叶圣陶13、人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。
文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
——叶圣陶叶圣陶的名人名言21、老师在镜头前是在教学，不是给予，而是诱导。
2、教师首先要肯负责，然后才能谈好指导、师生合作。
教师是不负责的，有些是因为对教学没有兴趣，当老师只是临时的局。
只有一个办法可以除掉这些人。
3、我不认为好老师教的，不是学生，而是学生学的。
4、读书你有新，作文你有新，最重要的是触发功夫。
所谓触发，就是从一件事感觉到另一件事。
5、能力的培养一定要不断做，而且一定要不断改进学习方法，提高学习效率，才会成功。
6、养成良好的习惯，终身受益；坏习惯是一生的失败者。
叶圣陶的读书名言50句
叶圣陶的读书名言50句叶圣陶是中国近现代著名的教育家和文学家，他的一生致力于教育事业，著有《五十年漫游教育界》等多部作品。
他对于读书的理念也颇具独特性和指导性，下面是他的50句关于读书的名言。
1. 书是人类进步的阶梯，读书是人类进步的手段。
2. 读书就是为了明白自己的无知。
3. 读书好比吃饭，我们不是为了吃，我们为了饿。
4. 好书如同良师，你需要静心去倾听它们的教诲。
5. 书籍是我们陪伴的朋友，不论何时何地，都能给我们支持和安慰。
6. 读书是一种修养，不仅可以提升智慧，还可以养成良好的品德。
7. 书籍是世界的良药，可以治愈我们的孤独和忧伤。
8. 读书无止境，书山无高峰，我们永远都有进步的空间。
9. 读书就是走进知识的海洋，我们要学会驾驭这个海洋的技巧。
10. 阅读是让心灵翱翔的翅膀，它可以将我们带到任何我们想去的地方。
11. 读书是为了获取知识，但更重要的是培养思考的能力。
12. 读书可以让你看到更大的世界，开拓你的视野。
13. 每一本书都是一扇窗户，打开它，你就能看到一个新的世界。
14. 读书是培养自律和毅力的好办法，让我们有更强的意志力。
15. 读书是一个反复学习的过程，每次都有新的收获。
16. 读书可以让我们拥有才智和见识，成为一个有思想的人。
17. 在阅读中，我们可以找到许多人生的智慧和启示。
18. 读书可以满足我们对美的追求和艺术的欣赏。
19. 阅读是一种享受，享受知识的快乐和思考的乐趣。
20. 读书是一个寻找真理和智慧的过程，也是一个养成好习惯的途径。
21. 读书可以让我们接触各种各样的人物，了解他们的故事和人生。
22. 读书可以培养我们的想象力和创造力，让我们成为有灵感的人。
23. 读书是让我们了解自己和他人的一个途径，也是推动社会进步的动力。
24. 阅读是对生活的一种态度，一种追求真理和进步的心态。
25. 读书可以培养我们的语言表达能力和写作能力。
26. 读书可以让我们更加理智和冷静，不会被一时的情绪所左右。
叶圣陶的经典句子
叶圣陶的经典句子1. “叶圣陶爷爷说过，理想是事业之母。
就像鸟儿得有个温暖的窝，咱也得有个远大的理想呀！你想想，要是没理想，那不就跟没头苍蝇似的瞎撞嘛？我以前不知道理想多重要，现在明白了，咱得为了理想努力奋斗。
”2. “叶圣陶讲，培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
这就好比种庄稼，得不停地施肥浇水，还得找对方法，不然咋能有好收成呢？我学习的时候就老想着这句话，不断改进方法，成绩真的提高了不少呢。
”3. “叶圣陶先生说，读书忌死读，死读钻牛角。
可不是嘛！读书要是死脑筋，那跟走进死胡同有啥区别？我有个同学就死读书，结果累得不行还没啥效果。
咱得灵活读书，才能读出乐趣读出收获。
”4. “叶圣陶曾言，品德教育重在实做，不在于能说会道。
这就跟盖房子一样，光说得好听可不行，得实实在在地干。
我们在学校里也得注重品德，不能光嘴上说做好人，得真正去做。
”5. “叶圣陶说，教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
就像导游一样，不能啥都包办，得引导游客自己去发现美景。
老师也是这样，引导我们学习比直接告诉我们答案强多了。
”6. “叶圣陶讲过，做教师最主要的是不说假话。
要求学生做到的，自己要先做到。
这多实在呀！老师要是撒谎，那学生咋能学好呢？就像火车头带车厢，火车头跑偏了，车厢不也得跟着歪嘛。
”7. “叶圣陶先生说，只有做学生的学生，才能做学生的先生。
这就像玩游戏，得互相学习嘛。
老师不能总是高高在上，也得听听我们的想法，这样才能教得更好。
”8. “叶圣陶曾道，好习惯养成了，一辈子受用；坏习惯养成了，一辈子吃它的亏，想改也不容易。
这跟走路似的，走对了路轻松愉快，走错了路可就费劲了。
咱可得养成好习惯。
”9. “叶圣陶说，国文是儿童所需要的学科，国文是发展儿童心灵的学科。
可不嘛！语文就像一把钥匙，能打开我们心灵的大门。
我们得好好学语文，让自己的心灵更丰富。
”10. “叶圣陶讲，凡为教，目的在于达到不需要教。
叶圣陶的名言
叶圣陶的名言叶圣陶的名言100条叶圣陶的名言精选（一）：1、为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。
——叶圣陶2、他仿佛急流里的一滴水滴，没有回旋转侧的余地，仅有顺着大众的势，脚不点地地走。
——叶圣陶3、生理学和心理学的研究证明，人的诸种心理本事中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。
——叶圣陶4、所念在那里，故乡就在那里。
——叶圣陶5、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
——叶圣陶6、我很怕看见有些儿童读物把世间描述得十分简单，十分太平。
这是一种诳骗，其效果只能叫儿童当发觉原来不是这么一回事的时候喊一声“上当”！——叶圣陶7、泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
——叶圣陶8、教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
——叶圣陶9、语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即“预习—讨论—历练”；其中“预习”在课前完成，“讨论”以课内为主，“历练”则以课外为主。
——叶圣陶10、教师并非教书，而是教育学生。
——叶圣陶11、将来的固然重要，因为有跨到那里的一天；但此刻的至少与将来的一样重要，因为已经踏在脚底下了。
——叶圣陶12、凡是带点儿教育意味的事都一样：自我做不到的，别教人家做；自我教人家，要想收到效果，就得自我做出榜样来。
——叶圣陶13、重在培养学生自我改的本事，教师只给些引导和指点，该怎样改让学生自我去研究去决定。
——叶圣陶14、优良的文风应具备“三性”要求，即准确性鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。
——叶圣陶15、仅有做学生的学生，才能做学生的先生。
——叶圣陶16、教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
——叶圣陶17、阅读任何东西不可马虎，必须认真。
认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。
于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自我才会渐渐地成长起来。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精选的关于叶圣陶的名言大全
导读：1、教师工作者的全部工作就是为人师表。
2、所谓教师之主导作用，其义在“引导”，并非一切由教师主动，学生处于被动地位，只听教师讲说。
3、或说写似技能而非技能，实际是其人的表现。
4、教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
5、一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
6、文当然要作的，但是要紧的在乎做人。
7、学校教育应当使受教育者一辈子受用。
8、品德教育重在实做，不在于能说会道。
9、教习某科为教学工作，熏陶善诱为教育工作，凡为教师，固宜教学与教育兼任也。
10、读书忌死读，死读钻牛角类别：学习
11、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
类别：教育
12、尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活能力。
13、当教师的人，应当讲究修养。
14、教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
15、学校教育的目的就在于使学生养成正确的人生观。
16、师范教育是推进和革新教育事业的根本。
17、各种学科的教学都一样，无非教师帮着学生学习的一串过程。
18、养成习惯，换个说法，就是教育。
19、教育是什么？往简单方面说，只须一句话，就是养成良好的习惯。
20、教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
21、端正教育思想是改革教育最紧要之点。
22、德行须从民主来修养。
23、凡为教者必期于达到不须教类别：教育
24、各种学科除了各自的目标之外，有个共通的总目标，就是：教育学生，使之成为国家的合格公民。
25、小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
26、教是为了达到不需要教。
27、教师并非教书，而是教育学生。
28、只有做学生的学生，才能做学生的先生。
29、就作用的方面说，进步的教育偏重熏陶。
就领受的方面说，进步的教育偏重自得。
30、无论哪一种能力，要达到了习惯成自然的地步，打算我们有了那种能力。
感谢您的阅读，如对您有帮助，可下载编辑。