15张英语思维导图,一节课学完三年语法知识!
小学英语语法PPT讲稿思维导图知识点归纳总结[PPT白板课件]
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能够在句子中独立作 主语、宾语或表语
Practise
1. ___H__e__(他) is my brother. 2. I had a letter from __h_e_r______ (她). 3. It’s all right; it’s only __m__e_____(我). 4. Today ___w_e____(我们) went in ___ou_r_____(我们的) car;
James-James’s
下列情况一般用 “of”结构：
1. 东西(没有现成的复合名词时): the book of the film
2. 东西的一部分: the bottom of the box
第一人称
二、人称代词
第二人称
第三人称
主格：
I
we you she he it
they
宾格：
me us
you he后r 跟名h词im it
them
形容词性 物主代词： my our your her his its their
名词性 物主代词： mine ours yours hers his its theirs
以辅音字母加3y. 有把些y改名成词i再变成[z复] 数时加-en:
stories, families,
结尾的名词 加es child-children, ox-oxen
babies
以f和fe结尾 把f或fe改 [z] 的大多数名词 成v再加es
thieves, knives
不规则名词的复数
Practise
英语语法中，名词有两种数的形式： 1）单数（表示一个人或事物）； 2）复数（表示多于一个的人或数）。 只有可数名词才有复数形式。
第四章数词(思维导图+知识梳理+好题精炼)2022-2023初中英语中考语法归纳
第四章数词思维导图知识梳理一、数词的定义表示数字、数目和顺序的词叫做数词.二、数词的分类数词分为基数词和序数词.基数词表示数量,序数词表示顺序.(一)基数词的表示法1~12 13~19 20~90 100~1,000,000,000One thirteen twenty 百a/one hundredTwo fourteen thirty 千one thousandThree Gfteen forty 万ten thousandFour sixteen fifty 十万one hundred thousand Five seventeen sixty 百万one millionSix eighteen seventy 千万ten millionSeven nineteen eighty 亿one hundred millionEight －ninety 十亿one billion(美)nine －－－ten －－－eleven －－－twelve －－－one 1 two 2 three 3 four 4 five 5 six 6seven 7 eight 8 nine 9 ten 10 eleven 11 twelve 122.从13~19,其中多数是在基数词后加-teen,但应特别注意13,15和18的拼法thirteen 13 fourteen 14 fifteen 15 sixteen 16seventeen 17 eighteen 18 nineteen 193.20~90各整十位数的基数词由2~9加后缀-ty构成twenty 20 thirty 30 forty 40 fifty 50sixty 60 seventy 70 eighty 80 ninety 90注意:twenty, thirty, forty, fifty, eighty的拼写变化.4.21~29的基数词由十位数20加个位数1~9构成,十位数和个位数之间要加连字符号“－”twenty-one 21 twenty-two 22 twenty-three 23 twenty-four 24twenty-five 25 twenty-six 26 twenty-seven 27 twenty-eight 28twenty-nine 29其他的十位数依此类推.thirty-nine 39 forty-eight 48 fifty-seven 57 sixty-six 66seventy-five 75 eighty-four 84 ninety-three 935.101~999的基数词的表达方式为:1~9之间任一基数词＋hundre＋hundred+and+(整十位数＋连字符”－”)＋个位数three hundred and fifty-six 356 six hundred and eight 6086.同汉语一样,英语“百”位数以上的单位是“千”,但“千”位数以上的单位是“百万”.英语中没有“万”这个词,是用“十千”来表示,而“十万”在英语中用“百千”来表示hundred 百thousand 千ten thousand 万one/a hundred thousand 十万million 百万one/a billion(a/one thousand million)十亿点拨hundred, thousand, million, billion表示具体数字时,没有复数形式.如有,则表示不定数目(常与of连用).如:hundreds(thousands, millions) of dollars 成百(成千,成百万)美元thousands and thousands of people 成千上万的人millions of reasons 许许多多的理由第1~第12 第13~第19 第20~第99 1st first 13th thirteenth 20th twentieth2nd second 14th fourteenth 30th thirtieth3rd third 15th fifteenth 40th fortieth4th fourth 16th sixteenth 50th fiftieth5th fifth 17th seventeenth 60th sixtieth6th sixth 18th eighteenth 70th seventieth7th seventh 19th nineteenth 80th eightieth8th eighth －－90th ninetieth9th ninth －－21st Twenty-first 10th tenth －－32nd Thirty-second 11th eleventh －43rd Forty-third 12th twelfth －－54th Fifty-fourth 第100以上第101~第909100th hundredth 101st hundred and first1000th thousandth 202nd two hundred and second 1,000,000th millionth 909th nine hundred and ninth在这些序数词中,fifth, eighth, ninth, twelfth的拼法与基数词有区别2.第20至第90是将基数词词尾y变成i,再加－eth构成,－ieth读／iə0/3.hundred,thousand,million的序数词均在其后加－th构成,即hundredth, thousandth, millionth4.几十几及以上的序数词,其中十位数或百位数、千位数等用基数词,只有个位数才用序数词第21-twenty-first(21st)第99-ninety-ninth(99th)第101-hundred and first(101st)第274-two hundred and seventy-fourth(274th)第1805-one thousand eight hundred and fifth(1805th)三、数词的句法功能数词在句子中有着和形容词或不定代词相类似的功能.因此,数词可作主语、宾语、表语、定语和同位语.(一)作主语The first is yours.第一个是你的.How many of you are making the trip? There are four of us.你们有多少人去旅行?我们有4人.(二)作宾语He was among the first to arrive.他是首批到达的人之一.Give me two.给我两个.(三)作表语Six times six is thirty-six.6乘6等于36.Marx was already fifty when he began to study Russian.马克思开始学俄语时已经50岁了.(四)作定语Now, let's come to the second picture.现在让我们看第二幅图画.There are five different time zones in the United States.在美国有五个不同的时区.(五)作同位语We will have a speech contest on Monday, the 28th of May.我们将于5月28日星期一举行演讲比赛.Is there room for us two?有我们两个人的位置吗?四、分数、小数、百分数和倍数(一)分数分数是由基数词和序数词合成的.分子用基数词,分母用序数词.分子是1时,分母(序数词)用单数形式;分子大于1时,分母用复数形式,序数词加－s,当分数前面带有整数时,要用连词and连接1/3 one/a third 2/3two-thirds 4/5four-fifths点拨1/2通常不读作one second,而用a/one half表示数学中可以都用基数词读,如1/2读作one over two,2/3读作two over three,3/4读作three over four.(二)小数小数的读法是:小数点(point)前的基数词与前面所讲的基数词读法完全相同,小数点后则须将数字一一读出0.25 zero point two five 1.34one point three four“0”的读法有:zero, nought(美),o/əu/.(三)百分数百分数中的百分号“％”读作percent,无复数形式5% five percent 0.8% zero point eight percent100% one hundred percent 45% forty-five percent(四)倍数英语用twice/double表示两倍,两倍以上用基数词加times表示.This room is three times as large as that one.这个房间有那个房间三倍大.He is double my age.他的年龄是我的两倍.五、时间表示法(一)表示“几点钟”用基数词加o'clock,但o'clock常可省略.前面用介词at表示“在几点钟”We get up at six (at six o'clock).我们6点起床.(二)表示“几点过几分”用past,但分钟数须在半小时以内(包括半小时在内)7:05 five past seven7:15 fifteen (a quarter) past seven7:30 half past seven(三)表示“几点差几分”,用介词to,但分钟数须在半小时以上(不包括半小时在内)7:57 three to eight11:46 fourteen to twelve2:40 twenty to three(四)几刻钟一刻钟－a quarter三刻钟－three quarters9点一刻－a quarter past nine.六、星期表示法星期开头第一个字母须大写.表示“在星期几”,用介词on.如:on Sunday.(后附其缩写式)星期日Sunday Sun. 星期一Monday Mon.星期二Tuesday Tues. 星期三Wednesday Wed.星期四Thursday Thurs. 星期五Friday Fri.星期六Saturday Sat.七、月份、日期表示法(一)月份名称月份开头第一个字母须大写.(后附其缩写式;其中,五月无缩写式)一月January Jan. 二月February Feb.三月March Mar. 四月April Apr.五月May 六月June Jun.七月July Jul. 八月August Aug.九月September Sep./Sept. 十月October Oct.十一月November Nov. 十二月December Dec.点拨表示“在某月”用介词in.如:in October在十月.(二)某年某月某日表示某年某月某日,常在年份前加上逗号.表示月、日时既可先写“月”再写“日”,也可先写“日”再写“月”.日期中的“几号”可用基数词,也可用序数词.介词应用on.On 17(th) May,20202020年5月17日On May 17(th),2020年和月连用时,应把月写在前面,年写在后面,中间可以用逗号分开,也可以不用.August 2019 December,2019月和日连用时,可用两种方法来表示.如5月4日可写成May 4(读作May the fourth)或4th May(读作the fourth of May).八、世纪、年代表示法20世纪(in) the 20th century30年代(in) the thirties2020年(in) 2020(twenty twenty)20世纪90年代(in) the 1990s或1990's(nineteen nineties)九、温度计刻度读法用基数词表示:degree表示“度”;centigrade表示“百分度的,摄氏”;minus表示“负的”;point表示“小数点”.－3℃读作:minus three degrees centigrade(或three below zero)－18℃读作:minus eighteen degrees centigrade(或eighteen below zero)20℃读作:twenty degrees centigrade25.3℃读作:twenty-five point three degrees centigrade十、四则运算表示法(一)运算符号＋读作:plus/and －读作:minus/from/take awayx读作:times/multiplied by ÷读作:over/divided by＝读作:equal(s)/is equal to,或is/are,或makes/make(二)算式的读法3+6=9 Three plus six is nine. 5+5=? How much is five plus five?10-5=5 Ten minus five is five. 4x2=8 Four times two is eight.20÷4=5 Twenty divided by four is five. 25-5=? How much is twenty-five minus five?(三)编号表示法编号可用序数词或基数词表示,序数词位于名词之前,并加定冠词;基数词位于名词之后.即“the+序数词＋名词”或“名词＋基数词(首字母常大写)”.第五页:the fifth page或Page 5第二课:the second lesson或Lesson Two(四)年龄表示法1.一般情况下多用“基数词＋year(s)+old”表示年龄,也可以直接用基数词表示年龄.I'm 18 years old when I start to live on my own.我开始独立生活时18岁.He is a student,15,from Anhui.他是一个学生,15岁,来自安徽.2.表示一个人具体的岁数时,可以用“at the age of+基数词＂“at the+基数词”或“at+基数词”He started to learn piano at the age of seven.他在7岁的时候开始学习钢琴.3.“in one's+整十基数词的复数形式”可表示“在某人几十岁时”He went to London in his twenties.他在二十多岁时去了伦敦.(五)hundred, thousand, million等词的用法1.表示确切数目时,用基数词加hundred, thousand, million等The volunteers sent two hundred books to a mountain village school on Children's Day.在儿童节那天,志愿者向一所山村学校寄了两百本书.2.表示不确切的数目时,hundred, thousand, million等后加s且与of连用Do you know that the Earth is home to millions of animals?你知道地球是数百万动物的家园吗?好题精练一、用英语表示下列基数词1.52.83.124.525.766.1087.1,0038.1,5629.13,427 10.3,872,658答案：1.five2.eight3.twelve4.fifty-two5.seventy-six6.one hundred and eight7.one thousand and three 8.one thousand, five hundred and sixty-two9.thirteen thousand, four hundred and twenty-seven10.three million, eight hundred and seventy-two thousand, six hundred and fifty-eight二、写出相应的序数词1.two2.four3.thirteen4.fifteen5.eighteen6.twenty7.twenty five8.fifty four9.hundred 10.two hundred and two 答案：1.second2.fourth3.thirteenth4.fifteenth5.eighteenth6.twentieth7.twenty-fifth8.ffty-fourth9.hundredth 10.two hundred and second三、用英文写出下列词组1.一个半小时2.6点12分3.差5分12点4.第10课5.1949年10月1日6.在1952年7.在3月8日8.15路公共汽车9.第25页答案：1.an hour and a half2.twelve past six3.fve(minutes) to twelve4.Lesson Ten5.October the first,nineteen forty-nine6.in nineteen fifty-two7.on March the eighth8.Bus Number Fifteen/No. 15 bus9.Page Twenty-fine四、完成下列句子1.There are_________ days in a week.2.“M”is the_________ letter in the word “autumn”.3. _________ (第100位)student is the tallest.4.September is_________ month of the year.5.He studies at_________ (第35中学)．答案：1.seven2.fifth3.The hundredth4.the ninth5.No.35 High School。
人教版初中英语九年级全册语法知识点思维导图
｀how引导的特殊疑问句by+doing sthThe+比较级，the+比较级It's+形容词+for sb to do sth Sb find it+形容词+to do sth 固定搭配的用法finish doing sth/t 「y to do sthwhat引导的感叹旬What+ (a/an)+ad」＋名词(+主话＋谓语＋其他）lHow+ad」/adv+主语＋谔语＋其他l情态动词wou ld 、could 的用法Could you please tell me how to get to the post office ?Section A How I Learned to Learn EnglishSection B How Can You Become a Successful Learner?Section A Full Moon,Full FeelingsSection B The Spirit of ChristmasSection A Fun T imePark-Always a Fun TimeUnit1 How can we become good learners7Unit2 I think thatmooncakes are delicious!Unit3 Could you please tell me where the restrooms are?Could you please tell me where the 「estau「ants a「e?used to do 的用法I used to be af 「aid of the dark. 形容词最离级的用；the+序数词＋最窝级+N 第几One of the/形容词性物主代词+N s 谓语用三单N o matter+whaVwhen/where 二whatever/whenever/whereverSection B Could You please (7)Section A From Shy Girl to Pop Sta「Section B He Studies Harder Than He Used T oSection A The Dificult Search for American Products in the USb e made from和be made of 的用法和区别般现在时的被动语态am/is/are+过去分词Section B Beauty 1n Common Thingssometi m e 一段时间sometimes有时some times几次sometime某个时候等饲语辨析be used by sb. 被某人使用—股过去时的被动语态was/we飞＋过去分词常用的系动词有look,feel,be,become,get,turn,smell,taste,stay(保待），keep 等词的用法Section A AnAccidental InventionSection B Do You Know When BasketballWas Invented?r section A Mom Konws BestUnit4 I used to be afraid of the darkUnit5 What are the shirts made of?Unit6 When was it invented?Unit? Teenagers should be allowed to choose their own clothesalso 、创her 、too 的用法She is a sixteen-year-old girl 二She is sixteen yea 「s oldSection B Should I Be Allowed to Make My Own Decisions? IUnit8 It must belong to Carla.Section A Read the article and decide which might be the best titlesomething,anything,nothing, everything等不定代词There must be something visiting our home must, m ay, m ight, c ou l d,may,can't S ecti o n B Stonehenge---Can Anyone Exp固n Why It Is There?The d心onary must be mineSection A What Do You Feel Like Watching Today?Unit9 I like music that I can dance toSection A Read the following opinionsUnit10 You're supposed to shake hands.Unit11 Sad moviesmake me erUnit12 Life is full of the unexpected.Unit13 We'「e tr ying to save the earth!Section A The Shirt of a Happy Man,ection B The Winnin a函m Section A Life Is Full of the UnexpectedSection B Read the passageSection A Save the Sharks!Section A I RememberUnit14 I remember meeting all of vou in Grade7Section B Readthe passageI like music that I can dance toWe are supposed to stoo smokin g .it 是形式主语或形式宾语I was supposed toarrive at7:00make sb do/make sb adjSoft and quiet music makes me relax.I 过去完成时的逻用By the time I got outside,the bus had already leftI was about to go up to my of f ice when I decided to get a cof f ee firstHe used not to stay up late.清态动词的被动语态情态动词+be +动词的过去分词a d ifferent些基本句型的I凡固和使用I remember being avolunteer.。
英语思维导图模版精选(9页)
英语思维导图模版精选（9页）一、基础词汇思维导图1. 家庭成员在这张思维导图上，我们将家庭成员词汇进行分类，包括父母、兄弟姐妹、祖父母等。
通过这张图，您可以快速掌握家庭关系的英语表达。
2. 职业名称这张思维导图涵盖了各行各业的基本职业名称，如教师、医生、工程师等。
通过学习，让您在描述职业时更加得心应手。
二、日常用语思维导图1. 常用问候语2. 餐饮场景用语这张思维导图为您展示了餐饮场景中的常用英语表达，包括点餐、买单等。
让您在享受美食的同时，也能轻松应对英语沟通。
三、语法知识点思维导图1. 时态时态是英语学习中的重要环节。
这张思维导图为您梳理了八大时态，帮助您更好地掌握英语语法。
2. 句型结构了解英语句型结构对于提高英语表达能力至关重要。
这张思维导图为您展示了主谓宾、主系表等基本句型，助您轻松构建英语句子。
四、主题拓展思维导图1. 旅游景点这张思维导图为您介绍了世界各地的旅游景点，包括自然风光、人文景观等。
让您在规划旅行时，也能学到实用的英语表达。
2. 节日习俗了解各国节日习俗，有助于拓宽国际视野。
这张思维导图为您展示了中西节日的庆祝方式，让您在跨文化交流中更加得体。
五、提升听说能力思维导图1. 英语听力场景为了帮助您提高英语听力，这张思维导图精选了多种听力场景，如机场、电影院、超市等。
通过针对性的场景练习，让您在实际交流中更加游刃有余。
2. 口语表达技巧提升口语能力，不仅需要积累词汇，还要掌握表达技巧。
这张思维导图为您提供了各种口语表达技巧，如连读、弱读、语调等，让您的英语口语更加地道。
六、阅读理解思维导图1. 阅读策略提高阅读理解能力，策略至关重要。
这张思维导图为您介绍了略读、寻读、精读等阅读策略，帮助您更高效地阅读英语文章。
2. 文章结构解析了解文章结构对于把握文章大意至关重要。
这张思维导图为您分析了英语文章的常见结构，如引言、、结论等，让您在阅读时能更快地捕捉关键信息。
七、写作技巧思维导图1. 写作框架搭建写作时，一个清晰的框架能让您的文章更有条理。
思维导图破解初中英语语法：从句(PPT讲解)
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从句知识点导图定语从句细节图：
从句知识点导图定语从句细节图：
从句知识点导图状语从句1细节图：
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从句知识点导图状语从句2细节图：
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从句知识点导图总导图：
PART 2
利用知识点导图来解题
此部分务必观看视频讲解
Use mindmaps to solve questions
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例题1
The way he did it was different A. in which B. in what C. from what D. from which
we were used to.
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答案1
C，句意：他做这件事的方法同我们所习惯的不同。根据句子结构可知，词组be different from后跟的是宾语从句，而这个宾语从句缺少宾语，所以用引导词what， 意为“我们以前所习惯的那种方式”from后跟的不是定语从句，因此不要误选D； different 不能与in搭配，故排除A和B。
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例题3
The poor young man is ready to accept A. whichever B. however C. whatever D. whenever
help he can get.
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答案3
C，本题考查宾语从句的用法。由句式结构可知，此处及物动词accept缺宾语，所以后 面的应该是宾语从句。在宾语从句中，及物动词get缺宾语。所以空格处应填入一个既 可引导宾语从句、又可以在宾语从句中作宾语的词，B、D不能引导宾语从句; A项可以 引导宾语从句，但是它表示在一定范围内的选择，故不符合句意。由题意可知C项为正 确答案。
初中英语最全思维导图英语单词、句型和语法!
。
系动词
，.本属
’ J ,=,;e,E语和农悟之间越i率提功富E的功饲
2.衷语恃性及旬型结构
2.1哥在就Jili!＋修军军词 2..2.累鹉饲＋like＋也铜
3.收恕的改变
l3.1 become, g盹grow
�劫ilil5!e用班补究』苗辈革和搁AA事物的， 常用形容 词来特先说周2锚的不足， 懂得部伺军思蛋，E
’ aSa黛iilli码有两种形疵， －鞠崎彤串串iljJ 1司 形． 一种以－ly捕属 ，
字义习之间
1.使用时机及用法
2.副词的比较组与最高组
+mm 2.1周i!i!l!IJilQ的比茸茸－ M
叶’AS
主之比较戴帽曲调的比较→副调比级级＋晴、a向
2..3 G,lUlil.刷iSI的I:缸绍卜，罔1怪事事询用能但宋加the
伺
幽布耐『幸 自祸
”
＋” 嗣 Z 娓 ＋ 日’aM
制
Mg＋非 事
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2023年八年级升九年级人教版暑假衔接第二讲英语语法思维导图
别懊丧，生活就像心电图，一帆风顺就证明你挂了。
课题二、英语语法思维导图第一局部中考语法思维导图词：__________________________________________________________________________ ____________________________________________句：__________________________________________________________________________ ____________________________________________其次局部词类与句子专题一词类词类英语名称例词做题考虑名词Noun (n. )pen (钢笔)English (英语)life (生活)people(人们)1.可数名词和不行数名词2.单复数3.全部格冠词Article (art. ) a / an (一、一个)the (这，那)1.the 表示特指；2.a / an 表示泛指，3.a 用在辅音音素开头的单词前，an 用在元音音素开头的单词前。
代词Pronoun(pron.)we (我们), his (他的)，，this (这个)1.人称代词，物主代词，反身代词表及用法2.指示代词：this, that, these, those3.复合不定代词4.不定代词形容词Adjective(adj.)free (空闲的)，happy (欢乐的)，interesting (好玩的)1.用来修饰名词，表示人或事物的特征, 放名词前面2.放系动词之后3.级专题二、动词分类1.实义动词2.系动词3.助动词4.情态动词专题三、句子成分1.句子是由词依据肯定的语法结构组成的，组成句子的各个局部叫做句子成分。
2.常见的句子成分包括主语、谓语、宾语、表语、定语、补语、状语、同位语。
3.英语句子的主体成分为主语和谓语，其他为次要成分。
英语思维导图∶10节课学完初中高中英语所有语法精髓
英语学习方法“精髓”全解学好英语一般情况下可用以下规则来描述：“动因+兴趣”决心—持之以恒—见效。
首先要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
第二个就是模仿英国美国人的语音语调，当然不必一味追求洋腔洋调的，重点应该放在发音正确上，吐字一定要清楚，表达自然。
大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
同时，在阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多去查词典，了解其中的意义和用法。
不管是在做任何的事情都是要掌握其中的规律，同时学英语也是一样的，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为呢。
其实学英语就是要无法无天，要天不怕地不怕才行。
然而学外语，要眼尖，耳明，嘴勤，手快。
只要多读，多去记，多去讲，多去写，自然会有水到渠成之日。
在学习外语，从事语言学研究的人不要把自己圈在只读洋文的狭小天地里，一定要具备良好的国学基础才行。
因为只学几句英文是不行的，同时不要总是把阅读的目的放在提高英文上，阅读首先是要吸收知识，在吸收知识的过程当中自然而然就会吸收了语言。
在学习英语的时想是无捷径的。
如果想学好英语只有大量的去实践才行，多听多读多说多写。
绝不能被商业广告所误导。
对于在初中级英语学习者.特别推荐英语简易读物，读的材料要浅易，故事性要强，读的速度尽可能快一些，读的越多越好。
这是学好英语屡试不爽的一个好办法。
在说英语的时候第一不要怕犯错误，第二不要怕别人笑话。
要争取一切机会来讲英语，和外国人讲，和同学讲，和同事讲，实在没办法的时候和自己讲。
例如，可以把自己想说的话录下来，然后再放出来自己听。
学会多用词典，多用英语词典。
如果读词典读的津津有味，就说明学英语已经上路了。
英语具有较好的基础以后，通过读(注意不是略读或跳读)一本浅易的英语语法书会使你有一种豁然开朗的感觉。
通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
语言之所以有魅力，风格之值得研究，最主要还是因为背后有一个强大的精神世界：可是这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。