名著导读重点内容表格式要点归纳及赏析
初一语文重要知识点归纳与总结古代文学名著赏析
初一语文重要知识点归纳与总结古代文学名著赏析古代文学作为语文学科的重要组成部分，不仅是初中语文学习的重点内容，也是培养学生文化素养与审美能力的重要途径。
在初一阶段语文学习中，学生需要了解和掌握一些古代文学名著的基本知识和赏析技巧，以便更好地理解和欣赏古代文学作品。
本文将对初一语文中古代文学名著的重要知识点进行归纳与总结，并介绍相应的赏析方法。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，也是世界文学宝库中的瑰宝。
作为初一学生，我们可以通过阅读《红楼梦》了解古代中国封建社会的生活风貌、阶级制度以及人物性格等方面的内容。
赏析方法：1.理解人物形象：通过解读贾宝玉、林黛玉、贾母等多种人物形象，了解作者塑造人物形象的手法与意图。
2.品味古诗词：《红楼梦》中融入了大量的古诗词，学生可以开展一些古诗词赏析的活动，通过分析古诗词的意境、用词、修辞手法等来提升自己的诗词鉴赏能力。
3.感受意境描写：《红楼梦》中对于人物、场景的描写十分精彩，学生可以通过描写意境的赏析，来提升对文学作品的感悟能力。
二、《水浒传》《水浒传》是一部描写了农民起义的史诗小说，通过讲述梁山泊108位好汉的故事，表达了作者对于社会弊病的批判和对于正义与善良的讴歌。
赏析方法：1.把握主题：《水浒传》以“义”为主题，学生可以通过分析故事中的英雄形象、情节发展等，了解作者对于正义和劳动人民的推崇。
2.辨析人物性格：《水浒传》中涵盖了众多的人物形象，学生可以通过分析人物性格的多样性，体会到一个个英雄人物在特定背景下的形成与发展。
3.鉴赏故事情节：学生可以通过学习《水浒传》中的故事情节，品味其中的悲壮、深沉和激昂，培养自己的文学理解和情感表达能力。
三、《西游记》《西游记》是一部颇具寓意的神话小说，通过孙悟空等主要人物的奋斗历程，展现了人性、道德等多个方面的意义。
赏析方法：1.分析人物形象：如孙悟空、猪八戒等，通过分析他们的个性、能力等特点，理解作者创作人物形象的策略和目的。
高考名著导读知识点归纳
高考名著导读知识点归纳高考名著导读是高中语文课程的重要组成部分，也是高考语文考试的重要内容之一。
了解和掌握高考名著导读的知识点，对于提高语文综合素养、提升语文成绩至关重要。
本文将对高考名著导读的知识点进行归纳总结，帮助同学们更好地备考。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代小说的巅峰之作，被誉为中国文学史上的一颗明珠。
在高考中，对《红楼梦》的了解和理解是必不可少的。
以下是几个重要的知识点：1.作者和创作背景：《红楼梦》是清代作家曹雪芹所著，创作于18世纪中叶。
该书是康熙朝晚期至雍正初年的写作，描写了当时封建社会的种种腐败现象。
2.主要人物：《红楼梦》中有众多的人物形象，其中贾宝玉、林黛玉、薛宝钗、王熙凤等是最为重要的角色，他们各自代表了不同的性格特点和价值观。
3.故事情节：《红楼梦》讲述了贾宝玉的成长经历和贾府里的一系列风花雪月的故事。
通过对贾宝玉和贾府家族的描写，展现了封建社会的衰败和人性的悲剧。
4.主题思想：《红楼梦》的主题思想主要有两点：一是对封建礼教、家族伦理的批判；二是写实主义思想与浪漫主义情怀的结合。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是世界文学宝库中的瑰宝。
对《西游记》的了解和掌握是高考复习的必备知识。
以下是几个重要的知识点：1.作者和创作背景：《西游记》是明代作家吴承恩所著，创作于16世纪。
该书的创作背景是明朝末年社会动荡、战乱频发的时期，正是在这种时代背景下，吴承恩以智慧和幽默的笔调，刻画出了一幅禅宗化佛经的神奇画卷。
2.主要人物：《西游记》中的主要人物有孙悟空、猪八戒、沙僧和唐僧等。
他们四人前往西天取经，历尽千辛万苦，克服了各种困难，最终实现了自己的愿望。
3.故事情节：《西游记》讲述了唐僧师徒四人历经九九八十一难的艰难险阻，用智慧和勇气战胜各种妖魔鬼怪，最终取得真经的故事。
4.主题思想：《西游记》的主题思想主要有两个方面：一是对社会现实的讽刺和批判；二是对佛教信仰和禅宗思想的探讨。
九年级名著导读知识点总结
九年级名著导读知识点总结名著作为文学领域中的经典之作，不仅具有较高的艺术价值，而且承载着深远的思想内涵和文化精神。
在九年级的学习中，我们将接触到许多经典名著，其中包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》等。
今天，我们将对这些名著进行一次导读，总结其中的关键知识点。
首先是《红楼梦》。
这部中国古代小说被誉为中国古代小说的巅峰之作。
它以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等人的命运为主线，描绘了一个皇族贵族落魄的故事。
在这部小说中，每个人物都有自己的性格特点和命运轨迹，他们之间的情感纠葛也成为故事的一大亮点。
此外，小说中融入了大量的诗词曲，使整个作品充满了浓厚的文化氛围。
接下来是《西游记》。
这部小说是中国四大名著之一，以孙悟空、猪八戒、沙僧、唐僧等人的西天取经之旅为主线。
这个故事以幽默诙谐的方式揭示了人性的弱点和追求真理的艰辛。
在这个旅程中，主人公需要克服各种困难和诱惑，磨练意志力和自律能力。
而唐僧则代表智慧和善良，他通过与妖怪的斗智斗勇，坚定了去西天取经的决心。
最后是《水浒传》。
这是中国文学史上一部重要的史诗小说，以宋江、李逵、鲁智深等英雄好汉聚义报国为主线。
小说中描述了北宋末年民变与官府的斗争，揭示了封建统治的黑暗和官场的腐败。
通过塑造众多的英雄人物形象，小说强调了自由、正义和忠诚的重要性。
在这个故事中，每个人物都有自己独特的性格和特点，彰显了普通人追求公平正义和尊严的力量。
除了这三部名著外，我们在九年级还会接触到其他一些重要的作品，如《红岩》、《围城》等。
通过阅读名著，我们不仅可以享受到艺术的魅力，还能够深入了解中国传统文化和人性的复杂。
名著作为我们的文化瑰宝，是我们国家的精神财富，读懂名著，也就读懂了一个时代的思潮和精神风貌。
在九年级的学习中，我们还应该学会如何正确阅读名著。
首先，我们需要了解作品的背景和作者的意图，这有助于我们更好地理解故事情节和人物形象。
其次，我们需要注重文学技巧的学习，如描写、对话、造型等。
初一名著导读知识点归纳
初一名著导读知识点归纳1. 作者简介。
- 鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
2. 主要内容。
- 这是一部回忆性散文集，共十篇文章。
3. 主题思想。
4. 艺术特色。
- 以简洁舒缓的文字描述往事，又不时夹杂着有趣的议论或犀利的批判。
如在叙述故事的过程中对封建教育制度、封建礼教等进行批判。
1. 作者简介。
- 吴承恩，明代小说家。
2. 主要内容。
- 全书主要描写了唐僧师徒四人西天取经的故事。
- 唐僧，法名玄奘，他意志坚定，一心向佛，但有时过于迂腐。
孙悟空本领高强，会七十二变、筋斗云等，他桀骜不驯，敢于反抗天庭权威，如大闹天宫，但对唐僧忠心耿耿，一路降妖除魔。
猪八戒贪吃、好色、懒惰，但也憨厚可爱，在取经途中经常出洋相。
沙僧老实忠厚，任劳任怨，承担着挑担的任务。
- 他们历经九九八十一难，如“三打白骨精”，白骨精三次变化人形，孙悟空火眼金睛识破并将其打死，却被唐僧误会逐回花果山；“车迟国斗法”中孙悟空与虎力、鹿力、羊力三位国师斗法，最终战胜妖怪等。
3. 主题思想。
- 一方面通过孙悟空反抗天庭的情节，反映了人民群众反抗封建统治、反抗压迫的斗争精神；另一方面，唐僧师徒西天取经的过程也体现了对理想、信念的执着追求。
4. 艺术特色。
- 充满奇幻色彩，如孙悟空的神通广大、各种妖魔鬼怪的奇特形象等。
同时，幽默诙谐的语言风格也使故事妙趣横生，如猪八戒的种种滑稽表现。
1. 作者简介。
- 老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。
2. 主要内容。
- 讲述了祥子来到城市，一心想要通过自己的努力买一辆属于自己的车的故事。
- 祥子初到城市，勤劳、纯朴、善良，他省吃俭用，经过三年努力终于买了一辆车，但这辆车很快被大兵抢走。
他又辛苦积攒准备买车的钱，却被孙侦探敲诈去了。
后来，他被迫与虎妞结婚，虎妞用自己的钱给祥子买了一辆车，但虎妞难产而死，祥子为了安葬虎妞又卖掉了车。
在经历了这一系列的打击后，祥子开始堕落，他变得自私、懒惰、狡猾，最后成为一个行尸走肉般的无业游民。
艾青名著导读知识点总结
艾青名著导读知识点总结《呼兰河传》是艾青的代表作之一，小说以东北的黑龙江为背景，以呼兰河为线索，展现了农村人民在生活中所遭遇的考验与磨砺。
小说以呼兰河、夜半歌声为线索，揭示了广大农民在改革开放时期所经历的艰难曲折，同时也表达了艾青对于农民命运的关注与呼唤。
作品以其深刻的思想内涵和鲜活的艺术形式深受读者的喜爱与赞誉。
一、第一章：到呼兰河边青年洛甫怀着灵魂中的激情，辞去工作，毅然重新踏上了改革开放的征程。
他怀揣着振兴家乡的梦想，来到了祖辈生活的呼兰河畔。
二、第二章：青蛙声嘹亮洛甫抵达呼兰河畔，真切地感受到了大自然的美好与生机，他在放牧的过程中，深切地被呼兰河的清澈与优美所吸引，一切充满了希望和梦想。
三、第三章：浮萍夜航洛甫在呼兰河上发现了一艘破旧的渔船，于是他找到了船主阿根和他的女儿阿红，请他们载着自己在呼兰河上航行。
在航行的过程中，洛甫逐渐了解了阿根一家人的艰辛和生活的真相。
四、第四章：夜半歌声洛甫在和阿根一家人的接触中，深深地被他们的悲欢离合所感动，他决定捐赠一批教材给阿根的女儿，帮助他们改善生活条件。
同时，他受到了阿根一家人歌声的深深感动，为他们的真情所打动。
五、第五章：秋天峰回路转阿根在洛甫的帮助下，购买了属于自己的渔船，开始了新的生活。
他积极地投身于渔事，享受着呼兰河畔的生活，感慨万分，此时此刻才觉悟到了生活的真谛。
六、第六章：船歌载月洛甫了解了阿根一家人生活的真相后，更加深刻地感受到了农村人民的艰辛和奋斗精神，他对于呼兰河沿岸的人民充满感情，他决定将自己的好书帮助那些光棍和蕃薯籽的孩子们。
七、第七章:千年呼兰人洛甫在祖国的北疆地界，感受到了呼兰河上的人们的淳朴和耿直，此时他才认识到呼兰河以及它的沿岸居民们的不同寻常和不解之缘。
八、第八章:为老不尊洛甫见到了在呼兰河畔混迹的林钟头，他深深地被林钟头生活的真相所感动，心中对于呼兰河沿岸的人民产生爱与离不开他的情感，他决定为了这片土地，为了这个地方奉献出自己的全部心血。
初中语文名著导读知识点归纳
初中语文名著导读知识点归纳在语文考点中一般常考考点都是一些名著的知识点所以我们要重点学习。
下面是由店铺为大家整理的初中语文名著导读知识点，希望可以帮助到大家!初中语文名著导读知识点(一)《海底两万里》：科学与幻想之旅1、作者：凡尔纳(法国)2、体裁：科学幻想小说3、内容：《海底两万里》是凡尔纳科幻小说三部曲的第二部(第一部是《格兰特船长的女儿》，第三部是《神秘岛》)，主要讲述诺第留斯号的潜艇，并且带着仆人康塞尔和一个捕鲸手，跟随尼摩船长乘坐这艘潜艇在海底作了两万里的环球探险旅行。
尼摩是一个不明国籍的神秘人物，他在荒岛上利用海洋来提供能源，后被阿龙纳斯发现。
4、艺术特色：(1)构思巧妙，情节惊险。
(2)科学与幻想巧妙结合。
5、资料链接：凡尔纳被称为“现代科学幻想小说之父”。
《水浒》：反抗封建曓政的英雄传奇1、作者：施耐庵(明)2、体裁：长篇章回体小说3、之最：中国第一部歌颂农民起义的小说。
4、主题：表现了“官逼民反”的主题。
5、内容：描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程，特别是描写了众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路。
6、思想意义：⑴《水浒》体现了“平等互爱”的理想，不论富豪将吏还是贫贱子，“都一般儿哥弟相称，不分贵贱高低。
⑵《水浒》印证了“哪里有压迫，哪里就有反抗”真理。
7、人物性格举例：⑴鲁智深和李逵性格对比相同点：疾恶如仇，侠肝义胆，脾气暴躁。
不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理;李逵头脑简单，直爽率真。
⑵林冲和武松形象对比相同点：武艺高强，有勇有谋。
不同点：林冲有一定的社会地位，一直安分守己，但受高俅陷害，不得不逼上梁山，是上层人物的典型。
武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是个下层侠义之士。
8、精彩情节点击：武松斗杀西门庆，醉打将门神，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，除恶蜈蚣岭等。
宋江三打祝家庄。
鲁智深倒拔垂杨柳，拳打镇关西，大闹野猪林等。
吴用智取生辰纲。
杨志卖刀。
9、艺术特色：⑴结构上采取先分后合的链式结构。
初中语文易考知识点名著的阅读与解析
初中语文易考知识点名著的阅读与解析名著作为中学语文教育的重点阅读内容，对于初中生的语文素养和能力培养起着至关重要的作用。
通过对名著的阅读和解析，学生不仅可以获得文学常识，提高文学素养，还可以培养对人生、社会、历史等方面的思考能力。
本文将介绍初中语文易考知识点名著的阅读与解析。
一、《红楼梦》《红楼梦》是中国古代四大名著之一，也是初中语文中最为经典的一部作品。
该书以贾、史、王、薛四大家族为中心，通过描绘贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等一系列人物在封建社会中的生活和人性的冲突，展现了中国封建社会的缺陷和衰败。
在阅读《红楼梦》时，我们需要着重关注以下几个知识点：1. 人物形象描写：《红楼梦》中的人物形象丰满而鲜明，每一个人物都有自己独特的性格特点和命运轨迹。
我们需要注意从人物的言行举止、与他人的交往、人物形象的转变等方面来理解和分析人物形象。
2. 主题思想的揭示：《红楼梦》通过对贾宝玉等人物的命运和爱情的叙述，揭示了封建社会中人性的悲剧和纷争。
我们需要关注作品中对于爱情、婚姻、家庭等主题的思考和传达。
3. 时代背景与社会风俗：《红楼梦》描绘了中国封建社会的衰败和腐朽，也反映了当时社会风俗、人们的道德观念等方面的现象。
通过理解时代背景和社会风俗，有助于我们更好地理解作品。
二、《西游记》《西游记》是中国古代四大名著之一，也是一部描写神仙、妖魔、佛教的奇幻小说。
该书通过描写孙悟空等人物的取经历险和战胜妖魔，表达了人性的善恶斗争、信仰力量的重要性等主题。
在阅读《西游记》时，我们需要关注以下几个知识点：1. 神仙与妖魔的形象描写：《西游记》中描绘了丰富多样的神仙和妖魔形象，每一个角色都有不同的特点和能力。
我们需要关注人物形象的特征，了解他们的历史背景和社会意义。
2. 佛教与人性救赎：《西游记》中佛教的思想在整个故事中起着重要作用。
通过受戒和求取真经的过程，主人公们逐渐认识到了人性的善恶斗争和自我救赎的重要性。
我们需要理解佛教思想在小说中的具体体现和意义。
现代文学名著解读与评析知识点总结
现代文学名著解读与评析知识点总结现代文学名著是文学界中的精品力作，它们不仅在当时引起了轰动，如今依然被广大读者所喜爱和推崇。
本文将就现代文学名著解读与评析的知识点进行总结，帮助读者更好地理解和欣赏这些作品。
一、内外因分析现代文学名著的创作和影响力背后往往涉及到一系列的内外因素。
内因指作家的创作思想、人生经历和内心体验等，这些对作品的风格、主题和形式起到了重要的指导作用。
外因考虑到历史、社会、文化等方面的因素，作品在不同的时期和背景下会有不同的解读角度和意义。
二、主题与思想分析现代文学名著所折射出的思想和主题往往与时代背景息息相关。
通过对作品中的人物、情节、象征等元素的分析，不仅可以理解作者的内心世界，还可以从中感知到时代的脉动和人类的普遍命题。
例如《鲁滨逊漂流记》通过描述一个船难后的荒岛生活，探讨了人类在孤岛上的生存意志和自然状态下的人性；《1984》通过对极权主义社会的描绘，警示着个体在丧失自由的社会背景下的困境与反抗。
三、文学手法与语言特色现代文学名著以其独特的文学手法和语言特色吸引读者。
文学手法包括叙述手法、象征手法、人物刻画等，是作者为了更好地表现作品主题和思想而使用的技巧。
例如《哈姆雷特》使用了著名的“深化戏剧”的手法，通过主角内心的独白和对话揭示出他内心的挣扎和矛盾；《麦田里的守望者》则以第一人称叙述的方式呈现，使读者更容易代入主人公的情感和心理。
四、情感与审美体验现代文学名著往往能够唤起强烈的情感共鸣和审美体验。
通过对作品人物的感情丰富和细腻的描绘，读者可以与人物产生共鸣，进而思考自己的生活和命运。
同时，作品中独特的艺术形式和风格也为读者带来独特的审美享受。
例如《红与黑》通过对主人公爱情的描绘，引发读者对欲望与道德冲突的思考；《追风筝的人》则通过对主人公成长与救赎的描写，引发了读者对友情与人性的思考。
五、影响与接受现代文学名著的价值和意义也体现在其对后世文学和思想的影响与接受上。
这些作品往往成为后来者借鉴和继承的对象，对后世文学的发展产生了深远的影响。
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名著导读重点内容表格式要点归纳名著阅读与赏析【考点分析】《语文课程标准》中要求：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
”“积累课文中的优美词语、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获得的语言材料”。
名著类试题越来越为中考命题者所青睐，并且考查范围日渐扩大，大有流行之势。
综观近一两年全国各省市中考试卷，名著类试题通常有以下几种类型。
①作品型，这种类型题要求考生根据所给的材料，写出与之有关的文学名著的名称。
②人物型，这类题的特点表现为：一是给出与作品有关的故事情节，让考生来写出与事件有关的人物；二是以作品中人物的生活为内容作补充。
③故事型，所谓故事型，是指名著中的主要故事情节，主要事件。
④理解型，就是把名著阅读和学生地情感价值观结合起来，谈自己地体会和感悟。
⑤综合型，是指试题的要求是多方面的，既要答出名著的作品名称、作者姓名，又要列举名著中的一些事件或人物，以及写出名著的名言名句和熟语等。
课外文学名著的考查仍然是当今年中考的一大热点。
但值得注意的是，以往中考对课外文学名著的考查，大都局限于名著的作者、主要人物和主要故事情节名称等，以填空为主，题型单一，对名著的品评分析、阅读感悟的考查较少。
现在的题型更加新颖，经常与对联、活动以及语言表达结合起来，重点让考生展示自己的阅读个性和评价能力，出现了对名著的多元解读现象。
【题型解读】考查类型之一识记辨别【例1】（2008·山东潍坊）名著阅读。
那汉赶将去，只见这边一个客人从松林里走将出来，手里拿一个瓢，便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道……这段文字出自《水浒传》，是“＿”故事中的一段描写，一连串的动词将白胜的动作描绘得分外连贯紧凑。
白胜明明是在，却好像是为了一瓢酒而情急。
逼真的表演最终消除了对方的疑虑。
【分析解答】此类题考查的是《课标》中推荐的名著名称及作者、人物、绰号、情节、性格、作品主题、写作手法、语言特点等，检验学生对名著基本情况的积累。
本题通过材料来检验学生的阅读情况。
因为提供的材料来自教材，所以对学生来说难度不大，但是提醒学生在阅读时一定要深入分析情节和人物。
答案：智取生辰纲往酒里下药考查类型之二阅读理解【例2】（2008·厦门市）笛福在《鲁滨孙漂流记》一书中，成功刻划了“硬汉子”鲁滨孙的形象。
你认为鲁滨孙的“硬”主要．．表现在哪里？请结合原著的一个片段具体说明这个特点。
【分析解答】此类题考查的是作品中的主要人物，以及跟其有关联的故事情节。
这实际是指导学生读名著时应以人物为线索，了解相关联的一系列情节，从而知晓鲜明的人物形象，起到归纳梳理的作用。
本题对人物形象的分析，要紧扣顽强不屈、坚忍不拔、永不言弃、敢于冒险、乐观进取等等来说。
答案示例：①鲁滨孙的“硬”主要表现在他的永不言弃。
在孤岛上，鲁滨孙为了获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，终于成功。
②：鲁滨孙的“硬”主要表现在他的坚忍顽强。
鲁滨孙流落荒岛，在被救助无望的情况下，对自己的生存状况进行了冷静分析，决定改善生存条件自救。
考查类型之三感悟评价【例3】（2008·山东潍坊）初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。
请从下面备选的人物中选择一个，说明出处，并谈谈你对他的评价。
备选人物：贝多芬保尔·柯察金祥子人物：作品：评价: 【分析解答】这类试题把名著阅读与审美情趣、情感体验、价值取向等结合起来。
解答时不仅要熟悉题目所提供的人物，更要能概括出该人物最典型的性格。
在表述时可围绕情节对人物形象进行评价。
答案示例：贝多芬《名人传》他面对家庭生活的不幸和社会的排斥，进行不屈不挠的抗争，最终成就了自己的伟大。
保尔·柯察金《钢铁是怎样炼成的》他勇敢面对人生的一次次挑战，即使是在伤病无情夺走健康的情况下，他仍然以顽强的毅力进行写作，表现出了为理想而献身的高贵品质。
祥子《骆驼祥子》他为实现自己的梦想而辛勤劳作，但是他的希望一次一次破灭，以失败告终。
考查类型之四综合探究【例4】（2008·江汉油田）过一把戏剧瘾，再现名著人物形象。
（在文学社团组织的庆祝活动中有这样一个情景：《西游记》中的唐僧师徒一行来到荆州古城脚下观看奥运圣火的传递。
要你扮演猪八戒，请你写出他的扮相特点，写好猪八戒上场时自报家门的台词，40字左右。
）（1）扮相：________________________________________________________________ （2）台词：__________________________________ ____________________________________________________________________________________________________【分析解答】此类题把名著阅读与材料探究、语言表达、口语交际等方面的能力结合起来考察，综合检验学生名著阅读的深度和语文素养的广度。
本题通过戏剧的形式来考查学生对人物的了解，形式新颖。
解答本题并不难，关键是介绍扮相要全面，设计台词要生动，通顺。
【答案】示例：（1）扮相：长嘴大耳，猪肚外露，身着青布袈裟，手持九齿钉耙。
（2）台词示例：小人姓猪名八戒（或猪悟能），本是天界一元帅（或天篷元帅），只因醉酒戏嫦娥，被贬下凡成妖怪。
遇到猴哥孙悟空，云栈洞里请出来，成为唐僧的二徒弟。
时常好吃又懒做，遇到困难喊散伙，常被戏弄无奈何。
可我不失忠勇和善良，常助猴哥斗妖魔……【名师指津】怎样备考有关名著情节与人物类题目？古今中外的文学名著，塑造了许许多多鲜活的人物形象，他们个性鲜明，栩栩如生，给读者留下了十分深刻的印象。
解答这类试题，学生要熟知名著中主要人物的性格特点。
阅读名著的过程中，我们应该结合文中对人物的语言、动作、心理、神态、外貌等的描写，认真揣摩人物的内心世界，把握他们的性格特点。
怎样解答名著体验与评点类题目？阅读是一个不断获取信息、获得感悟的过程。
在这个过程，我们会对作品内容产生自己独特的主观感受。
解答感受体验与评点类题目，要在了解作品主要内容的基础上，围绕作品主题，联系自己的生活体验，简明地回答。
分析评价人物主要通过人物的言行，答出人物的思想性格。
评价作品的艺术特色，可以从作品的时代背景、人物形象、语言特色、表现手法等方面去考虑。
可见对于名著不仅是阅读，更要由“干看”变“活记”，加深拓展对作者和作品的了解、认识。
【突破中考】1．（2008·常州）选出对《水浒传》的内容表述不准确的一项。
( )A．高衙内一心霸占林冲的妻子，高俅助子为孽，用陆谦奸计，引诱林冲携宝刀进入白虎堂，然后以擅闯军机重地、图谋行刺为由，将林冲发配沧州。
B．武松回乡探兄，途中路过阳谷县景阳冈，连喝了十八碗“三碗不过冈”，独自一人上山，借酒劲，仅凭双拳和断棒打死猛虎，一时轰动了整个县城。
阳谷知县欣赏他，留他做了步兵都头。
C．宋江和林冲率梁山众英雄在忠义堂排定座次，“智多星”吴用、“神行太保”花荣、“立地太岁”阮小二、“小李广”戴宗等一百零八条好汉，依据所长，各就其位。
D．梁山泊好汉连战连捷，被活捉的高俅答应请朝廷前来招安。
宿太尉奏明情况，皇帝大怒，将几个奸臣痛骂一顿。
经过一番周折，宋江率军迎战辽军，走上了为朝廷出力的道路。
2．（2008·哈尔滨）对四大名著中人物和情节的描述不正确的一项是（）A．孙悟空曾被封为齐天大圣，猪八戒原是天蓬元帅，沙僧做过卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。
（《西游记》）B．诸葛亮一生多次用火攻取得战役的胜利，如：火烧博望坡，火烧新野，火烧赤壁，火烧连营七百里等。
（《三国演义》）C．武松是一位豪侠之士，他景阳冈打虎是“勇”的表现，醉打蒋门神是“义”的驱使，斗杀西门庆是“恨”的宣泄。
（《水浒传》）D．贾宝玉在神游太虚幻境时，曾听到这样两句唱词：“都道是金玉良姻，俺只念木石前盟。
”其中的“金玉良姻”指的是薛宝钗与贾宝玉的姻缘，而“木石前盟”指的是林黛玉和贾宝玉的爱情。
（《红楼梦》）3.（2008·江苏泰州）下面是《水浒》《西游记》中三个精彩的打虎场面，请写出打虎英雄的名字。
A ．在窝里看得仔细，把刀朝母老虎尾底下，尽平生气力，舍命一戳，正中那母老虎粪门。
……那老虎朝他一扑，他不慌不忙，趁着那老虎的势力，手起一刀，正中那老虎领下。
B ．拽开步，迎着猛虎，道声：“业畜！哪里去！”那只虎礴着身，伏在尘埃，动也不敢动，却被他照头一棒，就打得脑装迸万．汽桃红，牙齿喷几珠玉块。
C ．左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小的拳头，尽平生之力，只顾打。
打到五十七拳，那老虎的眼里、口里、葬子里、耳朵里都迸出了鲜血。
A ．_______ ，B ．_______，C ．___________4.（2008·福州）从下面文字的括号内选择正确答案，将其序号填在横线上，填对六处即可。
水浒故事，脍炙人口；梁山好汉，形象鲜明。
鲁智深，绰号①“”(a．黑和尚 b．花和尚c．胖和尚)，豪爽仗义，粗中有细，为救助落难女子，② (a．大闹野猪林b．力伏众泼皮c．怒打镇关西)。
林冲，绰号“豹子头”，③ (a．倒拔垂杨柳b．身陷高唐州 c．误入白虎堂)，刺配沧州道，忍气吞声，怀怒未发；④ (a．血溅鸳鸯楼 b．手刃陆虞候 C.智取生展纲)，雪夜上梁山，奋起反抗，英雄本色。
石秀，绰号⑤“”(a．拼命三郎b．神行太保c．托塔天王)，艺高胆大，舍生赴义，⑥ (a.枷打白秀英 b．孤身劫法场 c．醉打蒋门神)，威震大名府。
李逵，绰号“黑旋风”，⑦ (a．斗浪里白条 b．毁金刚塑像 c．杀泼皮牛二)，尽显粗野鲁莽；⑧(a．大闹高唐州 b．怒杀阎婆惜 c．义夺快活林)，只因疾恶如仇。
5．（2008·浙江省宁波市）根据下面歇后语，任选两条补写出中国古典文学名著中的人物。
①上梁山——官逼民反②照镜子——里外不是人③打黄盖———个愿打，一个愿挨④李逵打——过后赔不是6.（2008·长沙）请从《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《鲁滨孙漂流记》中任选一部，依照所给的句子形式，仿写一个句子。
我来到俄罗斯，仿佛听到高尔基在叙说自己苦难童年的种种坎坷；我来到，仿佛听到；我来到英国，仿佛听到斯威夫特在讲述格列佛航海中的种种奇遇。
7．（2008·徐州市）名著阅读A 相了一相，走到树前，把直掇脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。
众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉！身体无千万斤气力，如何拔得起！”（1）这段文字出自古典名著《》；文段中A 处人物的姓名是，在名著中这个人物的主要性格特征是：（2）请你用简洁的语句写出关于他的另一个故事：8．（2008·芜湖）走进名著。