浙江教师最喜爱的100本教师专业图书

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教师选读的100本教育著作书目

教师选读的100本教育著作书目

教师岗位大练兵活动推荐的书籍
1. 《教师必读知识系列丛书》
2. 《中国教师文从》 1
3. 《教师识别教育基础》
4. 《白居易文集》
5. 《古界通史》
6. 《中华文学名著》
7. 《现代儿童发展心理学》
8. 《心理变态与健康》
9. 小学教师科研论文导写》
10. 《教学评价》
11. 《创新型教师》
12. 《教学心理札集》
13. 《教学实验设计与探索全书》
14. 《中国小学教学百科全书》
15. 《基础教育课程改革通览》
16. 《中小学课堂教学艺术全书》
17. 《学校德育新棎》
18. 《素质教育研究》
19. 《教育创新磁场与环境》
20. 《思维创新效益与活动》
21. 《现代儿童发展心理》
22. 《语文课堂教学技能与训练》
23. 《电化教育技能》
24. 《学校德育与美育工作创新》
25. 《课堂教育艺术》
26. 《少儿教育纪实文学从书—还你一片蓝天》
27. 《课堂教学设计例评》
28. 《现代教育技术实践与探索》
29. 《班主任工作创新》
30. 《教师工作创新》
31. 《教育创新途径秘趋势》
32. 《教育创新素质与方法》
33. 《创造教育与挫折教育》
34. 《读书的创新与写作创新》
35. 《学习创新与应试创新》
36. 《教育信息的处理与传播》
37. 《儿童心理咨询》
38. 《电化教育技能》
39. 《数学课堂教学技能与训练》
40. 《儿童青少年心理治疗》。

对教师有益的百部教育教学理论专著书目

对教师有益的百部教育教学理论专著书目

要点二
《特殊需求学生的心理健康与教 育》
针对特殊需求学生的心理健康问题,提供有效的教育策略 和关爱措施。
06
班级管理实务操作指南
班级规章制度制定和执行
《班级民主管理制度设计与实施》
详细介绍了如何制定班级规章制度,确保公平公正,并通过民主方式管理和决策班级事 务。
《学生行为规范与纪律处分条例》
提供了学生行为规范的制定原则和实施方法,以及违纪行为的处理程序和纪律处分措施 。
《差异化教学设计与实施》
介绍差异化教学的原则、设计方法和实施步骤,帮助教师满足不同学生的学习需求。
《个性化教育与差异化教学的整合应用》
结合具体学科和课程,探讨个性化教育与差异化教学的整合应用策略。
03
课程设计与评价改革
课程标准与教材分析
《课程标准解读》
详细解读了各学科的课程标准,帮助教师深入理解课程要 求。
心理学的基础。
《儿童发展心理学》
02
皮亚杰的代表作,阐述了儿童认知、情感和社会性发展的规律
和特点,为教育教学提供了心理学依据。
《学习心理学》
03
加涅的代表作,探讨了学习的本质、过程和条件等心理学问题
,为教学设计提供了重要指导。
教育评估与测量
《教育测量与评价》
泰勒的代表作,提出了教育评价的基本原理和方法,为教育评估 提供了科学依据。
导学生主动思考。
02
《启发式教学案例精选》
通过实际案例,展示启发式教学在不同学科和年级中的应用,为教师提
供实践参考。
03
《启发式教学与学生思维能力培养》
探讨启发式教学对学生思维能力的影响,提供培养学生创新思维和批判
性思维的策略。

对教师有益的百部教育教学理论专著书目

对教师有益的百部教育教学理论专著书目

对教师有益的百部教育教学理论专著书目对教师有益的百部教育教学理论专著书目基础篇(30部)1.《论语译注》, 杨伯峻译注, 中华书局1980年版2.《学记评注》, 高时良编撰, 人民教育出版社1983年版3.《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版4.《当代教育学》, 袁振国主编, 教育科学出版社2000年版5.《中国教育史》(修订本), 孙培青主编, 华东师范大学出版社2000年版6.《外国教育史教程》, 吴式颖主编, 人民教育出版社1997年版7.《学与教的心理学》, 皮连生主编, 华东师范大学出版社1997年8.《国际教育新理念》, 顾明远、孟繁华主编, 海南出版社2001年版9.《素质教育学习纲要》, 教育部基础教育司编, 三联书店200年版10.《教师专业化的理论与实践》, 教育部师范司编, 人民教育出版社2003年版11.《走进新课程:与课程实施者对话》, 朱慕菊主编, 北京师范大学出版社2002年版12.《新教育之梦》, 朱永新, 人民教育出版社2002年版13.《教育社会学》, 吴康宁主编, 人民教育出版社1998年版14.《德育新论》, 鲁洁、王逢贤主编, 江苏教育出版社2000年版15.《爱弥儿》, (法)卢梭著,李平沤译, 人民教育出版社2001年版16.《大教学论》, (捷克)夸美纽斯著,傅任敢译, 人民教育出版社1999年版17.《普通教育学:教育学讲授纲要》, (德)赫尔巴特著,李其龙译, 浙江教育出版社2002年版18.《教育漫话》, (英)约翰·洛克著,徐诚、杨汉麟译, 河北人民出版社1998 年版19.《民主主义与教学》, (美)杜威著,王承绪译, 人民教育出版社2001年版20.《给教师的建议》, (苏)瓦?阿?苏霍姆林斯基著,杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版21.《和教师的谈话》, (苏)B.赞科夫著,杜殿坤译, 教育科学出版社1999年版22. 《课程:基础、原理和问题》, (美)艾伦·C·奥恩斯坦、费朗西斯·P·汉金斯著柯森主译,钟启泉审校, 江苏教育出版社2003年版23. 《儿童发展》, (美)劳拉·E·贝克著,吴颖等译, 江苏教育出版社2002年版24.《有效教学方法》, (美D?鲍里奇著,易东平译, 江苏教育出版社2002年版25.《教育研究方法导论》, (美)杨雷迪斯·D·高尔著,许庆豫译, 江苏教育出版社2002年版26.《多元智能教与学的策略》, 坎贝尔等著,王成全译, 中国轻工业出版社,2001年版27.《终身教育引论》, (法)保尔·朗格朗著,周南照、陈树清译, 中国对外翻译出版社1985年版28.《教育——财富蕴藏其中》, 联合国教科文组织国际21世纪教育委员会, 教育科学出版社1996年版29.《学会生存——世界教育的今天和明天》, 联合国教科文组织国际教育发展委员会,华师大比较教育研究所译, 教育科学出版社1996年版30.《学会关心——教育的另一种模式》, (美)内尔·诺丁斯著,于天龙译, 教育科学出版社2003年版拓展篇(70部)31.《中国古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2000年版32.《西方古代教育论著选》, 华东师大、浙江大学教育系主编, 人民教育出版社2001年版33.《西方近代教育论著选》, 任仲印主编, 人民教育出版社2001年版34.《西方现代教育论著选》, 王承绪、赵祥麟编译, 人民教育出版社2001年版35.《中国近代教育文选》(修订版), 陈学恂主编, 人民教育出版社2001年版36.《马克思恩格斯列宁论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版37.《毛泽东周恩来刘少奇邓小平论教育》, 人民教育出版社教育室, 人民教育出版社2000年版38.《中国教育家评传》(精选本), 沈灌群、毛礼锐主编, 上海教育出版社2000年版39.《外国教育家评传》(精选本), 赵祥麟主编, 上海教育出版社2000年版40.《爱满天下——陶行知文学传记》, 周毅、向明, 江苏教育出版社1997年版41.《顺生论》, 张中行, 苏州大学出版社2000年版42.《教育哲学通论》, 黄济著, 山西教育出版社2001年版43.《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》,彭歌、陈敬著, 花城出版社2003年版44.《教师人文读本》, 张民生、于漪主编, 上海辞书出版社2003年版45.《中国的智慧》, 韦政通, 岳麓书社2003年版46.《赏识你的学生》, 孟繁华主编, 海南出版社2003年版47.《教育的未来》, 温世仁著, 三联书店2001年版48.《教育的奇迹》, 朱永新主编, 上海教育出版社2004年版49.《发现母亲》, 王东华, 四川人民出版社1999年版50.《过去的教师》,商友敬, 教育科学出版社2007年出版51.《教师角色与教师发展新探》, 叶澜, 教育科学出版社2001年版52.《教育的问题与挑战——思想的回应》, 朱小蔓, 南京师大出版社2000年版53.《教育的理想与信念》, 肖川, 岳麓书社出版2002年版54.《教师的情感与智慧》, 《教师博览》编辑部, 江西教育出版社2003年版55.《西方心理咨询经典案例集》, 徐光兴主编, 上海教育出版社2003年版56.《科学家论教育》, 周川选编, 江苏教育出版社2003年版57.《精神的雕像——西南联大纪实》, 李洪涛, 云南人民出版社2001年版58.《北大传统与近代中国自由主义的先声》, 刘军宁主编, 中国人事出版社1998年59.《不跪着教书》, 吴非著,华东师范大学出版社2004年60.《人的现代化》, (美)英格尔斯著,殷陆君译, 四川人民出版社1985年版61.《自我实现的人》, (美)马斯洛著,徐金声等译, 三联书店1986年版62.《宽容》, (美)房龙著,迮卫、靳翠微译, 三联书店1985年版63.《西方的智慧》, (英)伯兰特·罗素著,马家驹、贺霖译, 世界知识出版社1992年版64.《窗边的小豆豆》, (日)黑柳彻子著,, 南海出版公司2003年版65.《朱兰质量手册》, (美)朱兰著, 中国人民大学出版社2003年版66.《执行:如何完成任务的学问》, (美)拉里·博西迪著, 机械工业出版67.《世界上最伟大的推销员》, (美)奥格·曼狄诺著, 世界知识出版社2002年版68.《教育科学与儿童心理学》, 皮亚杰著, 傅统先译, 文化教育出版社1981年版69.《早期教育与天才》, (日)木村久一著,王传璧译, 河北人民出版社1991年版70.《教育过程》, (美)布鲁纳著,邵瑞珍译, 文化教育出版社1982年版71.《教育的经济价值》, (美)舒尔茨著,曹延亭译, 吉林人民出版社1982年版72.《人的教育》, (德)福禄倍尔著,孙祖复译, 人民教育出版社2001年版73.《再论教育目的》, (英)约翰·怀特著,李永宏等译, 教育科学出版社1992年版74.《裴斯泰洛齐教育论著选》, (瑞士)裴斯泰洛齐著,夏之莲等译, 人民教育出版社2001年版75.《学校无分数三部曲》, (苏)阿莫纳什维利著,朱佩荣译, 教育科学出版社2001年版76.《学习理论:教育的视角》, (美)戴尔·H·申克著,韦小满等译, 江苏教育出版社2003年版77.《瓦尔登湖》,(美)亨利·戴维·梭罗著,戴欢译,当代世界出版社2006年78.《成功智力》, (美)R.J.斯腾伯格著,吴国宏、钱文译, 华东师大出版社1999年版79.《全球化与后现代教育学》, (加)杰弗里·史密斯著,郭洋生译, 教育科学出版社2003年版80.《第五项修炼》, (美)彼得·圣吉著郭进隆译, 上海三联书店2002年版实践篇(20部)81.《中国著名校长办学思想录》, 高万祥等, 江苏教育出版社2000年版82.《中国著名班主任德育思想录》, 窦桂梅等, 江苏教育出版社2000年版83.《中国著名特级教师教学思想录》, 于漪等, 江苏教育出版社2000年版84.《帕夫雷什中学》, (苏)苏霍姆林斯基著,赵玮等译, 教育科学出版社1999年版85.《班主任工作漫谈》, 魏书生著, 漓江出版社1995年版86.《爱心与教育》, 李镇西, 四川少儿出版社1998年版87.《向孩子学习》, 孙云晓主编, 晨光出版社1998年版88.《向瑞吉欧学习什么》, 屠美如著, 教育科学出版社2002年版89.《小学生心理辅导札记》, 毛蓓蕾, 上海教育出版社2000年版90.《案例教学指南》,郑金洲, 华东师大出版社2000年版91.《李吉林小学语文情境教学——情境教育》, 李吉林, 山东教育出版社2000年版92.《教师如何作质的研究》, 陈向明, 教育科学出版社2001年版93.《青浦教育实验》, 顾泠沅, 上海教育出版社2001年版94.《为了中华民族的复兴,为了每个学生的发展》, 钟启泉等编, 华东师大出版社2001年版95.《做一个聪明的教师――教师思维方式案例点评》, 王晓春著, 华东师范大学出版社2004年版96.《教学教育过程最优化》, (苏)巴班斯基著,吴文侃译, 教育科学出版社2001年版97.《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》, (美)罗森塔尔、雅各布森著,唐晓杰、崔允潡译, 人民教育出版社1998年版98.《联合国教科文组织理科教师手册》, 左雅译, 中国对外翻译出版公司99.《教学机智——教育智慧的意蕴》, (加)马克斯·范梅南著,李树英译, 教育科学出版社2003年版100.《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》, (美)布鲁克菲尔德、普瑞斯基尔著,罗静、褚保堂译, 中国轻工业出版社2002年版新课程篇(28部)1. 中小学教师专业发展丛书(《新世纪教师角色重塑——教师发展之本》、《师德心语——教师发展之魂》、《教学反思与行动研究——教师发展之路》、《教师人力资源开发与管理——教师发展之源》),申继亮主编,北京师范大学出版社2006年出版。

【书单推荐】影响教师的100本书

【书单推荐】影响教师的100本书

【书单推荐】影响教师的100本书1.《为未知而教,为未来而学》, [美] 戴维·珀金斯著,浙江人民出版社2015年8月出版2.《学习的本质》,[法]安德烈·焦尔当著,杭零译,华东师范大学出版社2015年7月出版3.《可见的学习——对800多项关于学业成就的元分析的综合报告》,[新西兰]约翰·哈蒂著,彭正梅邓莉高原方补课译,教育科学出版社2015年6月出版4.《教学的艺术与科学——有效教学的综合框架》(当代前沿教学设计译丛),[美]罗伯特·J·马扎诺著,盛群力、唐玉霞、曾如刚译,福建教育出版社2014年5月出版5.《什么是好的教育——学校教育的哲学阐释》,刘铁芳著,高等教育出版社2014年8月出版6.《小学语文儿童文学教学法》,朱自强著,二十一世纪出版社集团2015年9月出版教师专业成长类7.《可见的学习——水准地促动学习》(教师版),[新西兰]约翰·哈蒂著,金莺莲、洪超、裴新宁译,教育科学出版社2015年4月出版8.《与大数据同行:学习和教育的未来》,[美]维克托·迈尔-舍恩伯格、肯尼思·库克耶著,赵中建、张燕南译,华东师范大学出版社2015年1月出版9.《创新者的课堂:*式创新如何改变教育》,[美]克莱顿·克里斯坦森、迈克尔·霍恩、柯蒂斯·约翰逊著,中国人民大学出版社2015年9月出版10.《无限制的学习:下一代远程教育》,[美]莱斯利·莫勒、杰森·B·休特著,王为杰译,华东师范大学出版社2015年3月出版11.《教学需要打破常规:全世界欢迎的创意教学法》,[美]戴夫·伯格斯著,中国青年出版社2015年5月出版12.《当代外国教师教育精品译丛·美国教师质量报告:如何培养高质量的教师》,美国教育部中学后教育办公室编,朱旭东等译,人民教育出版社2014年1月出版13.《世界上最聪明的孩子》,[美]阿曼达·里普利著,中信出版社2015年5月出版14.《奇迹学校:震撼美国教育界的教学传奇》,[美]黛博拉·肯尼著,中国青年出版社2015年1月出版15.《全脑教学:影响世界300万教师的教学指导书》,[美]克里斯·比弗尔著,程茗荟译,中国青年出版社2014年6月出版16.《夏山学校毕业生》,[英]侯赛因·卢卡斯著,王靓译,华东师范大学出版社2015年6月出版17.《致教师》,朱永新著,长江文艺出版社2015年8月出版18.《读懂课堂》,钟启泉著,华东师范大学出版社2015年9月出版19.《教育我们身边的故事——中国教育问题访谈》,程平源著,清华大学出版社2015年5月出版20.《中国教育寻变:北京十一学校的1500天》,李建平著,教育科学出版社2015年10月出版21.《学校转型:北京十一学校创新育人模式的探索》,李希贵著,教育科学出版社2014年2月出版22.《课堂上究竟发生了什么》,吴非著,中国人民大学出版社 2015年6月出版23.《如何高效阅读》,[美]彼得·孔普(Peter Kump)著,机械工业出版社2015年6月出版24.《童年爱上一本书——教师、父母如何伴读》,周益民著,中国轻工业出版社2015年5月出版25.《跟佐藤学做教育——学习共同体的愿景与行动》,陈静静等著,华东师范大学出版社 2015年5月出版26.《成功无捷径:第56号教室的奇迹》,[美]雷夫·艾斯奎斯著,光明日报出版社2015年7月出版27.《给校长的101条建议》,王铁军、王凯主编,教育科学出版社2015年5月出版28.《为一所理想学校而来》,程红兵著,华东师范大学出版社2015年7月出版29.《下辈子还教书》,蔡兴蓉著,华东师范大学出版社2015年2月出版30.《专业资本:变革每所学校的教学》,安迪·哈格里夫斯、迈克·富兰著,高振宇译,华东师范大学出版社2015年11月出版31.《点灯者》,弘爱编,华东师范大学出版社2015年8月出版32.《T.E.T.教师效能训练:一个已被证明能让所有年龄学生做到的培训项目》(30周年纪念版),[美]托马斯·戈登著,中国青年出版社2015年6月出版33.《与美国国家年度教师面对面》,高靓著,福建教育出版社2014年11月出版34.《首席教师》,郑杰著,华东师范大学出版社2015年7月出版35.《面向未来的课堂——“为理解而教”单元教学实践案例》,刘卫红著,高等教育出版社2015年5月出版。

教师专用:100本必读书目 表格版

教师专用:100本必读书目 表格版
15
《教育心理学》
16
《教育行政学》
17
《教学技能与方法》
18
《教育学原理》
19
《课堂评价与提高》
20
《教育社会学》
21
《教育学史》
22
《教育心理学教程》
23
《教育心理学导论》
24
《教育学基本原理》
25
《教育统计学》
26
《教育学科学研究方法》
27
《教育科学研究方法》
28
《教育科学学》
29
《教育科学基本原理》
90
《教育学研究与创新方法与设计方法原理》
91
《教育学研究与创新方法与策略方法原理》
92
《教育学研究与创新方法与实验设计方法原理》
93
《教育学研究与创新方法与探索设计方法原理》
94
《教育学研究与创新方法与发展设计方法原理》
95
《教育学研究与创新方法与设计实践原理》
96
《教育学研究与创新方法与策略实践原理》
56
《教育学研究与创新原理》
57
《教育学研究与创新导论》
58
《教育学研究与创新方法论》
59
《教育学研究与创新方法与技巧》
60
《教育学研究与创新方法与实践》
61
《教育学研究与创新方法与应用》
62
《教育学研究与创新方法与实验》
63
《教育学研究与创新方法与探索》
64
《教育学研究与创新方法与发展》
65
《教育学研究与创新方法与设计》
82
《教育学研究与创新方法与实验设计实践》
83
《教育学研究与创新方法与探索设计实践》
84

指引教师专业成长的100本书

指引教师专业成长的100本书

指引教师专业成长的100本书许多书是值得老师一读的。

1、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《苏霍姆林斯基选集》(苏)苏霍姆林斯基著科学出版社出版4、《明日之学校》(美)杜威著华东师范大学出版社5、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社6、《爱弥尔》(法)卢梭著商务印书馆7、《教育过程》(美)布鲁纳著文化教育出版社8、《教育过程最优化》(苏)巴班斯基著教育科学出版社9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展(美)罗森塔尔、雅各布森著人教社10、《孩子们!你好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》(学校无分数教育曲)(苏联)阿莫纳什维利著教育科学出版社11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著广西教育出版社13、《学习,别听学校的》(德)菲拉·费·毕尔肯比尔著江苏人民出版社14、《和老师的谈话》(苏)赞科夫著教育科学出版社15、《人的教育》(德)福禄倍尔著人民教育出版社16、《朱兰质量手册》(美)朱兰著中国人民大学出版社17、《大教育论》(捷克)夸美纽斯著人民教育出版社,用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》(德)赫尔巴特著北京人民教育出版社19、《多元智能教与学的策略》(美)坎贝尔等著中国轻工业出版社20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编人民教育出版社21、《教育漫话》(英)约翰·洛克著河北人民出版社22、《成功智力》(美)斯腾伯格华东师范大学出版社23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓南京师大出版社24、《早期教育与天才》(日)木村久一海南出版社25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著人民教育出版社26、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社27、《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社28、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社出版社29、《科学家论教育》周川著江苏教育出版社30、《不跪着教书》吴非著华东师范大学出版社31、《第五项修炼》(美)彼得·圣吉著上海三联书店32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著(《儿童的100种语言》解读)教育科学出版社33、《别国的学校和我们的学校》(英)埃德蒙·金著人民教育出版社34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编首都师范大学出版社35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社37、《儿童发展》(美)劳拉·E·贝克著江苏教育出版社38、《教育的55个细节》(美)克拉克著电子工业出版社39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著江苏教育出版社40、《有效教学方法》(美)加里.D.鲍里奇江苏教育出版社41、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编42、《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社43、《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社44、《爱心育人》斯霞著45、《案例教学指南》郑金洲华东师范大学出版社46、《教师人文读本》(上、中、下册)张民生等主编上海辞书出版社47、《教育理想与信念》肖川岳麓书社出版48、《我的教学生涯》斯霞著上海教育出版社49、《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社50、《向孩子学习》孙云晓主编晨光出版社51、《学习在快乐——走向对话》(日)佐藤学著重庆大学出版社52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著上海教育出版社53、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编教育科学出版社54、《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社55、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(美国)布鲁克莫尔德等著中国轻工业出版社56、《教师的情感与智慧》江西教育出版社57、《学校教育研究方法》郑金洲等著教育科学出版社58、《教学机智——教育智慧的意蕴》(加)马克斯·范梅南著科学出版社59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编60、《中外教育故事选》黄建南主编61、《中外教育散文选》李希文主编62、《中外教育格言选》王军主编63、《中外教育漫画选》范其恢主编64、《泛舟诲海》傅东缨著教育科学出版社65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编江苏教育出版社66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编江苏教育出版社67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编江苏教育出版社68、《教育的奇迹》朱永新主编70、《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子著南海出版公司71、《教育科学与儿童心理学》(瑞士)皮亚杰著文化教育出版社72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》(美)罗森塔尔、雅各布森著人教社73、《班集体建设与学生个性发展》(苏联)维果茨基著广东教育出版社74、《教育新理念》袁振国著教育科学出版社75、《我的教育思想》于光远著苏州大学出版社76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著当代世界出版社77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》(美)布兰斯福特等编著华东师范大学出版社78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编教育科学出版社79、《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编浙江教育出版社81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社82、《名人的教师生涯》马建强编著83、《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基著84、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社87、《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著88、《3分是怎样消失的》(法)朗格朗著89、《回答未来的挑战》(美)博特金著90、《非智力因素与学习》燕国材等编著91、《现代教育学基础》(日)筑波大学教育学研究会编92、《教育研究方法》袁振国主编93、《现代心理学原理》94、《学校心理咨询》李正云中国轻工业出版社95、《中国教育家评传》沈灌群、毛礼锐主编上海教育出版社96、《中国教师读本》97、《中国班主任读本》98、《走进新课程:与课程实施者对话》朱慕菊主编北京师范大学出版社99、《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社100、《教育的智慧——写给中小学教师》林崇德开明出版社。

教师阅读清单:100本必读书籍

教师阅读清单:100本必读书籍以下是一份教师阅读清单,包括了100本必读的书籍。

这些书籍涵盖了各个领域,帮助教师们提升教学技巧、开阔视野、增加专业知识等。

教学方法和技巧1. "教学的艺术" - 约翰·迈尔2. "教育的心理学" - 约翰·S·布鲁内尔3. "教学策略:研究与实践" - 理查德·C·安德森4. "主动研究技术" - 查尔斯·C·邓恩5. "高效教学" - 理查德·E·麦考密克教育心理学6. "儿童发展心理学" - 约翰·桑顿7. "研究的心理学" - 理查德·E·迈尔斯8. "教育心理学" - 罗伯特·J·斯特恩伯格9. "儿童与青少年发展" - 约翰·W·桑顿教育哲学10. "教育的哲学基础" - 约翰·德威11. "教育与民主" - 约翰·杜威12. "教育的希望:在困境中寻找方向" - 赖特·米尔斯13. "教育的本质" - 约翰·洛克教育管理和领导14. "学校管理:理论与实践" - 约翰·杜威15. "教育领导与管理" - 理查德·A·甘克16. "领导力挑战:教育改革的机遇与困境" - 迈克尔·富勒17. "领导力的五个层次" - 约翰·C·马克斯韦尔教育政策和改革18. "教育改革的政治经济学" - 托马斯·S·波普凯19. "教育改革:国际比较研究" - 托马斯·R·莱萨德20. "教育政策的分析" - 埃德华·S·夏皮罗教育技术和创新21. "教育技术与媒体:为教师设计" - 理查德·E·麦考密克22. "创新的教室:优化研究空间" - 罗伯特·J·马罗恩23. "数字时代的研究:教育技术的新视野" - 迈克尔·弗尔尼教育研究和评估24. "教育研究方法" - 约翰·W·克雷斯韦尔25. "教育统计学:概念、方法和应用" - 丹尼尔·J·凯茨26. "学校评估:理论与实践" - 约翰·P·奥瑞恩教育法律和伦理27. "教育法律与伦理" - 约翰·O·戴尔28. "教育法律与政策" - 约翰·F·莱恩29. "教育伦理学:教师的道德选择" - 约翰·G·似德30. "教师伦理:实践与政策" - 罗伯特·T·弗雷德里克学科教育31. "数学教学的艺术" - 约翰·A·范德瓦尔32. "科学教育:理论与实践" - 约翰·斯卡迪33. "语文教学的艺术" - 约翰·E·沃伦34. "社会科学教育:理论与实践" - 约翰·W·斯托林斯跨学科教育35. "跨学科教育:理论与实践" - 约翰·A·比尔德36. "创意思维:跨学科的艺术与科学" - 约翰·R·道尔37. "终身研究:跨学科研究" - 约翰·H·福尔斯特殊教育38. "特殊教育:理论与实践" - 约翰·J·伯克39. "特殊教育法律与政策" - 约翰·D·麦克尤恩40. "自闭症教育:理论与实践" - 约翰·G·特拉沃斯基多元文化教育41. "多元文化教育:理论与实践" - 约翰·A·班克斯42. "多元文化教育:全球视野" - 约翰·W·巴恩斯43. "多元文化教育:跨学科研究" - 约翰·R·吉伯特教育心理学和研究理论44. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森45. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗46. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者47. "教育史" - 约翰·R·索曼48. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论49. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森50. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗51. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者52. "教育史" - 约翰·R·索曼53. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论54. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森55. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗56. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者57. "教育史" - 约翰·R·索曼58. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论59. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森60. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗61. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者62. "教育史" - 约翰·R·索曼63. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论64. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森65. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗66. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者67. "教育史" - 约翰·R·索曼68. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论69. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森70. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗71. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者72. "教育史" - 约翰·R·索曼73. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论74. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森75. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗76. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者77. "教育史" - 约翰·R·索曼78. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论79. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森80. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗81. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者82. "教育史" - 约翰·R·索曼83. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论84. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森85. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗86. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者87. "教育史" - 约翰·R·索曼88. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论89. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森90. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗91. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者92. "教育史" - 约翰·R·索曼93. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论94. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森95. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗96. "发展心理学:儿童与青少年" - 约翰·W·桑顿教育史和教育学者97. "教育史" - 约翰·R·索曼98. "教育学者的思想与实践" - 约翰·H·霍尔教育心理学和研究理论99. "认知心理学:基本原理" - 约翰·R·安德森100. "研究理论:教育心理学导论" - 约翰·D·布朗以上是一份教师阅读清单,总共包含了100本必读的书籍。

教师必读100本推荐书

教师必读100本推荐书新世纪教育文库——教师必读书目这是寻求教育发展的世界,这是提升精神品味的家园1、《大教育家孔子》2、《陶行知教育读本》3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》(叶圣陶)]4、《苏霍姆林斯基的一生》5、《爱弥尔》6、《给教师的建议》7、《活教育与死教育》(陈鹤琴教育读本)8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》9、《教育过程最优化》10、《新教育之梦》(朱永新)11、《图说中外教育史》12、《教育——财富蕴藏与其中》13、《素质教育学习提要》(教育部编写)14、《学会生存——教育世界的今天与明天》15、《向孩子学习》16、《爱心与教育》17、《教育的奇迹》(主编朱永新)18、《第五项修炼》19、《写给你——亲爱的老师》(《中小学教师读本》)(自编)20、《名人的教学生涯》(自编)21、《泛舟诲海》22、《新教育理念》(袁振国,教育科学出版社)23、《爱心育人》(斯霞)24、《有效的管理者》(杜拉克)25、《我的教育思想》(于光远)26、《中国教育改造》(陶行知)27、《教育和美好的生活》28、《帕夫雷什中学》29、《3分是怎样消失的》30、《终身教育引论》(作者朗格朗,法国成人教育家,终身教育理论的积极倡导者和理论奠基者)-- 作者:海之蓝31、《教育的经济价值》32、《创造性思维与教学》33、《科学家论教育》34、《回答未来的挑战》35、《青浦教育实验》36、《非智力因素与学习》(燕国材等)37、《成功智力》(斯腾伯格)38、《教育诗》39、《大教育论》40、《教育漫话》41、《普通教育学》42、《审美教育书简》43、《教育论》44、《科学与教育》45、《教育科学与儿童心理学》46、《民主与教育》47、《教育理想与信念》(肖川)48、《中国当代教育随笔选》(自编)49、《情境教育》(李吉林)50、《顺生论》51、《中国教育名著读本》52、《中国教育思想史》53、《外国教育思想史》54、《现代教育学基础》55、《西方教育名著读本》56、《学习理论》57、《教育研究方法》58、《中外教育实验》(自编)59、《有效教学模式》60、《儿童发展》-- 作者:海之蓝61、《德育新论》62、《现代教育管理》63、《现代心理学原理》64、《教育心理学》65、《早期教育与天才》66、《学校心理咨询》67、《教育与综合国力》68、《联合国教科文组织理科教师必读》69、《教育与心理测量》70、《中国教育家评传》71、《外国教育家评传》72、《中国著名教师访谈录》(自编)73、《中国著名校长办学思想录》74、《中国著名班主任德育思想录》75、《中外教育小说选》76、《中国教师读本》77、《中国校长读本》78、《中国班主任读本》79、《科学技术前沿》(宋健)80、《中外教育诗歌读本》81、《中外教育故事读本》82、《中外教育散文读本》83、《中外教育格言读本》84、《中外教育漫画读本》85、《小学生心理辅导札记》(毛蓓蕾)86、《中小学精彩教育教学设计大全》(建议编写这本书)87、《学校无分数教育三部曲》(《孩子们,你们好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安》(苏联,阿莫纳什维利著,教育科学出版社)88、《教室的革命》与《到教室里找什么》(美国)89、《中国著名教育家讲演录》(自编,福建教育出版社)90、《向瑞吉欧学习什么》(《儿童的100种语言》解读)(教育科学出版社)91、《教育过程》(美国,布鲁纳)92、《明日之学校》(杜威著,王承绪编译,华东师范大学出版社1981年1月第一版)93、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(布鲁克莫尔德等著,罗静等译,中国轻工业出版社)(注:研究表明,讨论式教学最早是由中国提出,我们可以根据实际编一本中国的讨论学)94、《课程改革读本》(自编)95、《教科研手册》(自编)96、《学校,别听学校的》(德国,菲拉·费·毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,注:此书为德国中小学必读书)97、《班集体建设与学生个性发展》(苏联,维果茨基,广东教育出版社)98、《和老师的谈话》(赞科夫)99、《教师角色与教师发展新探》(叶澜著,建议作者更改书名)100、《教师必读书导读》(自编)。

中小学教师专业素养阅读推荐书目100部

中小学教师专业素养阅读推荐书目100部【必读书目】10本1.给教师的建议苏霍姆林斯基著教育科学2.陶行知教育名篇方明编教育科学3.给教师的一百条新建议郑杰华东师范大学4.西方教育思想史单中惠主编教育科学5.心理学的故事李汉松著中央编译6.教育学是什么励雪琴著北京大学7.教师日记丰子恺著教育科学8.过去的教师商友敬主编教育科学9.追寻近代教育大师马建强著教育科学10.新课程备课新思维吴永军教育科学【教育纵横】10本11.新教育之梦——我的教育理想朱永新著人民教育12.爱心与教育李镇西著四川少年儿童生命与教育冯建军教育科学走在教育的路上朱永新学生第二李希贵著华东师范大学跟孔子学当老师周勇华东师范大学36天,我的美国教育之旅李希贵著华东师范大学教师走向成功的22条“军规”刘经华编著吉林大学教师感动中国中国教师报编华东师范大学教师的20项修炼郭元祥华东师范大学【教学探究】13本13.教学机智——教育智慧的意蕴 [加]马克斯·范梅南著李树英译教育科学叩问课堂周彬著华东师范大学差异教学论华国栋教育科学师生沟通的艺术屠荣生教育科学有效教学论刘良华广东教育14.有效教学肖成全辽宁师范大学15.做智慧的教师——提升课堂教学实效应关注的55个问题文学荣编四川教育16.用思想点燃课堂魏勇漓江出版课堂焦点新课程教学九辩严育洪编著首都师范大学17.新课程教学现场与教学细节彭钢教育科学新课程教学组织策略与技术董洪亮教育科学18.小学数学课堂诊断杨九俊主编教育科学19.小学语文课堂诊断杨九俊主编教育科学【班主任管理】7本20.魏书生班主任工作漫谈魏书生漓江班主任兵法万玮华东师大破解班主任难题张万祥福建教育可以这样做班主任屈红霞、毛春铧主编华东师范大学班主任教育艺术杨九俊主编教育科学班集体问题诊断与建设方略杨九俊主编教育科学班级活动设计与组织实施杨九俊主编教育科学【教育随笔】10本21.不做教书匠管建刚福建教育22.教育的理想与信念肖川岳麓书社教育的智慧与真情肖川岳麓书社中国最佳教育随笔(第一辑)张文质主编华东师范大学中国最佳教育随笔(第二辑)张文质主编华东师范大学23.与优秀教师同行刘祥、刘恩樵主编华东师范大学24.生命化的责任与梦想张文质主编华东师范大学25.教育阅读的爱与怕闫学著华东师范大学教师怎样教育自己的孩子张文质华东师范大学生活在痴迷之中张文质主编华东师范大学【外国译丛】20本26.帕夫雷什中学苏霍姆林斯基著教育科学怎样培养真正的人苏霍姆林斯基著教育科学育人三部曲苏霍姆林斯基著教育科学爱情的教育苏霍姆林斯基著教育科学做人的故事苏霍姆林斯基著教育科学27.爱弥儿论教育(上下) [法]卢梭著,赵平沤译人民教育人的教育 [德]福禄培尔著人民教育德国教育培养指南 [德]第斯多惠著人民教育教育漫话 [英]洛克人民教育民主主义与教育 [美]杜威著人民教育28.杜威教育名篇赵祥麟、王承绪编译教育科学和教师的谈话赞科夫著教育科学教学论和生活赞科夫著教育科学论教学过程最优化巴班斯基教育科学学校无分数三部曲阿莫纳什维利教育科学大教学论 [捷]夸美纽斯著,傅任敢译教育科学29.教学勇气——漫步教师心灵帕克·帕尔默著,吴国珍等译华东师范大学30.静悄悄的革命 [日]佐滕学长春变革的力量迈克尔•富兰教育科学思维教学斯腾伯格等中国轻工【名师研究】30本蔡元培教育名篇张圣华教育科学叶圣陶教育文集叶圣陶著人民教育31.情境教育的诗篇李吉林著高等教育我的语文人生张化万著高等教育终生的准备与超越唐盛昌著高等教育32.给生命涂上爱的底色李烈著高等教育用心做教育张思明著高等教育生命因教育而精彩康岫岩著高等教育搭建飞翔的舞台杨一青著高等教育与青春同行李镇西著高等教育33.邱学华与尝试教育人生教育部师范司北师大赵谦翔与绿色语文教育部师范司北师大34.吴正宪与小学数学教育部师范司北师大35.韩军与新语文教育教育部师范司北师大36.任勇与数学学习指导教育部师范司北师大钱梦龙与导读艺术教育部师范司北师大于漪与教育教学求索教育部师范司北师大丁有宽与读写导练教育部师范司北师大37.黄爱华与智慧课堂教育部师范司北师大38.窦桂梅与主题教学教育部师范司北师大39.孙双金与情智教育教育部师范司北师大李吉林与情境教育教育部师范司北师大龚春燕与创新学习教育部师范司北师大魏书生与民主教育教育部师范司北师大刘可钦与主体教育教育部师范司北师大李镇西与语文民主教育教育部师范司北师大程红兵与语文人格教育教育部师范司北师大40.张思明与数学课题学习教育部师范司北师大名校长名教师成功与发展王铁军江苏人民名校长名教师集体性个案研究王铁军江苏人民名师成功论董菊初科学出版社。

100本教师必读书目

100本教师必读书目1、、《给教师的建议》(苏)苏霍姆林斯基著2、《新教育之梦》朱永新著人民教育出版社3、《苏霍姆林斯基选集》(苏)苏霍姆林斯基著科学出版社出版4、《明日之学校》(美)杜威著华东师范大学出版社5、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社6、《爱弥尔》(法)卢梭著商务印书馆7、《教育过程》(美)布鲁纳著文化教育出版社8、《教育过程最优化》(苏)巴班斯基著教育科学出版社9、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》(美)罗森塔尔、雅各布森著人教社10、《孩子们!你好!》、《孩子们,你们生活得怎样?》、《孩子们,祝你们一路平安!》(学校无分数教育三部曲)(苏联)阿莫纳什维利著教育科学出版社11、《新课程理念下的课堂教学——听课说课上课》周小山主编北京大学出版社12、《梳理课堂——窦桂梅“课堂捉虫”手记》窦桂梅著广西教育出版社13、《学习,别听学校的》(德)菲拉·费·毕尔肯比尔著江苏人民出版社14、《和老师的谈话》(苏)赞科夫著教育科学出版社15、《人的教育》(德)福禄倍尔著人民教育出版社16、《朱兰质量手册》(美)朱兰著中国人民大学出版社17、《大教育论》(捷克)夸美纽斯著人民教育出版社,用《大教学论》的书名重新出版。

18、《普通教育学》(德)赫尔巴特著北京人民教育出版社19、《多元智能教与学的策略》(美)坎贝尔等著中国轻工业出版社20、《教师专业化的理论与实践》教育部师范司编人民教育出版社21、《教育漫话》(英)约翰·洛克著河北人民出版社22、《成功智力》(美)斯腾伯格华东师范大学出版社23、《教育的问题与挑战——思想的回应》朱小蔓南京师大出版社24、《早期教育与天才》(日)木村久一海南出版社25、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著人民教育出版社26、《给教师的一百条新建议》郑杰著华东师范大学出版社27、《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社28、《教育的智慧与真情》肖川著岳麓书社出版社29、《科学家论教育》周川著江苏教育出版社30、《不跪着教书》万玮著华东师范大学出版社31、《第五项修炼》(美)彼得·圣吉著上海三联书店32、《向瑞吉欧学习什么》屠美如著(《儿童的100种语言》解读)教育科学出版社33、《别国的学校和我们的学校》(英)埃德蒙·金著人民教育出版社34、《新课程推进中的问题与反思》陈旭远主编首都师范大学出版社35、《教师----与新程共成长》肖川著上海教育出版社36、《教师科研有问必答》徐建敏等著教育科学出版社37、《儿童发展》(美)劳拉·E·贝克著江苏教育出版社38、《教育的55个细节》(美)克拉克著电子工业出版社39、《教育与心理测量》》(美)彼得.诺思豪著江苏教育出版社40、《有效教学方法》(美)加里.D.鲍里奇江苏教育出版社41、《西方心理咨询经典案例集》徐光兴主编42、《反思教育习惯》闫玉双等主编同心出版社43、《班主任兵法》万玮著华东师范大学出版社44、《爱心育人》斯霞著45、《案例教学指南》郑金洲华东师范大学出版社46、《教师人文读本》(上、中、下册)张民生等主编上海辞书出版社47、《教育理想与信念》肖川岳麓书社出版48、《我的教学生涯》斯霞著上海教育出版社49、《师生沟通艺术》唐思群等编著教育科学出版社50、《向孩子学习》孙云晓主编晨光出版社51、《学习在快乐——走向对话》(日)佐藤学著重庆大学出版社52、《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾著上海教育出版社53、《教师角色与教师发展新探》叶澜主编教育科学出版社54、《创造性思维与教学》陈龙安(台湾)中国轻工业出版社55、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》(美国)布鲁克莫尔德等著中国轻工业出版社56、《教师的情感与智慧》江西教育出版社57、《学校教育研究方法》郑金洲等著教育科学出版社58、《教学机智——教育智慧的意蕴》(加)马克斯·范梅南著科学出版社59、《中外教育诗歌选》袁卫星主编60、《中外教育故事选》黄建南主编61、《中外教育散文选》李希文主编62、《中外教育格言选》王军主编63、《中外教育漫画选》范其恢主编64、《泛舟诲海》傅东缨著教育科学出版社65、《中国著名特级教师思想录》柳斌主编江苏教育出版社66、《中国著名校长办学思想录》朱永新主编江苏教育出版社67、《中国著名班主任德育思想录》朱永新主编江苏教育出版社68、《教育的奇迹》朱永新主编69、《外国教育家评传》赵祥麟主编海教育出版社70、《窗边的小豆豆》(日)黑柳彻子著南海出版公司71、《教育科学与儿童心理学》(瑞士)皮亚杰著文化教育出版社72、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》(美)罗森塔尔、雅各布森著人教社73、《班集体建设与学生个性发展》(苏联)维果茨基著广东教育出版社74、《教育新理念》袁振国著教育科学出版社75、《我的教育思想》于光远著苏州大学出版社76、《一堂一亿七千万的课》(美)约翰·麦克唐纳著当代世界出版社77、《人是如何学习的——大脑、心理、经验及学校》(美)布兰斯福特等编著华东师范大学出版社78、《新课程教学问题与解决丛书》杨九俊主编教育科学出版社79、《伟大的笨蛋:中外名人的差生生涯》彭歌、陈敬著花城出版社80、《教室的革命——语文主题活动新探索》褚树荣主编浙江教育出版社81、《德育新论》鲁洁、王逢贤主编江苏教育出版社82、《名人的教师生涯》马建强编著83、《陶行知教育名篇》方明编教育科学出版社84、《学会生存——教育世界的今天与明天》联合国教科文组织教育科学出版社85、《写给你——亲爱的老师》》(《中小学教师读本》)86、《教育和美好的生活》(英)伯特兰·罗素著河北人民出版社87、《帕夫雷什中学》(苏)苏霍姆林斯基著88、《3分是怎样消失的》(法)朗格朗著89、《回答未来的挑战》(美)博特金著90、《非智力因素与学习》燕国材等编著91、《现代教育学基础》(日)筑波大学教育学研究会编92、《教育研究方法》袁振国主编93、《现代心理学原理》94、《学校心理咨询》李正云中国轻工业出版社95、《中国教育家评传》沈灌群、毛礼锐主编上海教育出版社96、《中国教师读本》97、《中国班主任读本》98、《走进新课程:与课程实施者对话》朱慕菊主编北京师范大学出版社99、《赏识你的学生》孟繁华主编海南出版社100、《教育的智慧----写给中小学教师》林崇德开明出版社。

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48.00 25.00 35.00 35.00 32.00 32.00 32.00 39.80 36.00 148.00 38.00 173.80 29.00 29.00 29.00 28.00 39.80 33.00 30.00 32.00 29.80 25.00
钟志农 著 闫学 著 李虹霞 著 张贵勇 著 于洁 陈宇 著 蒋军晶 著 袁章奎 主编 李斌 著 陶行知 著 钟志农 主编 沙培宁 柴纯青 主编 管建刚 著 管建刚 著 管建刚 著 管建刚 著 余文森 主编 刘仁增 著 杨卫平 著 林高明 著 李崇建 著 项时敏 编著 格温·斯奈德·科特曼 著
定价 34.00 29.80 25.00 28.00 24.00 35.00 35.00 63.00 33.00 29.80 19.80 25.00 29.80 18.00 32.00 25.00 22.00 25.00 22.00
作者/编著 于漪 主编 余文森 著 郭元祥 著 沈毅 崔允漷 主编 佐藤学 著 王晓春 著 谢云 著 朱永新 著 朱永新 高万祥 主编 吴非 著 李希贵 著 万玮 著 郑杰 著 李兴国 田亚丽 编著 李政涛 著 刘金玉 著 张万祥 主编 帕克·帕尔默著 吴非 著
29.00 28.00 28.00 34.00 26.00 32.00 34.00 36.00 38.00 28.00 29.80 39.00 29.00
施燕 主编 程凤春 主编 朱家雄 张亚军 主编 崔岚 黄丽萍 编著 上海市中小学(幼儿园) 课程教材改革委员会办公室 组编 管旅华 主编 Laverne Warner 著 宋文霞 王翠霞 主编 Eva Essa 著 晏红 著 李岩 主编 福建儿童发展职业学院附属幼儿园 编 陈迁 主编
42.00 29.80 24.80 25.00 24.80 25.00 35.00 29.80 36.00 30.00 32.00 29.80 35.00 25.00 38.00 32.00 32.00 32.00 41.00 35.00 32.00 30.00 29.80
窦桂梅 著 佐藤学 著 王晓春 著 王晓春 著 王晓春 著 陶继新 著 杨斌 编 刘儒德 主编 檀传宝 著 张肇丰 李丽桦 主编 张肇丰 李丽桦 主编 郑学志 主编 谢云 陈香吟 主编 程凤春 主编 朱英 主编 赵希斌 著 苏鸿 主编 唐劲松 编著 崔允漷 主编 朱煜 主编 雷玲 主编 于永正 著 万玮 著
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幼儿园新教师上岗手册 幼儿园管理的50个典型案例 给幼儿教师的建议 如何当好教研组长 幼儿园教师成长手册 《3-6岁儿童学习与发展指南》案例式解读 幼儿园班级管理技巧150 幼儿园一日生活环节的组织策略 幼儿问题行为的识别与应对 教师篇 幼儿教师与家长沟通之道 做一个专业的幼儿教师 幼儿园区角操作活动150例 幼儿园管理的50个细节
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鲁迅 著 高曼 著 吴非 主编 周成平 主编 李希贵 著 李希贵 著 李希贵 著 俞玉萍 著 海门新教育研究中心 编著 赵国忠 主编 赵国忠 主编 赵国忠 主编 郭其俊 主编 赵国忠 主编 赵国忠 主编 朱良才 著 安奈特·布鲁肖 著 安奈特·布鲁肖 著 郑立平 张乐华 著 吴法源 王莹 编 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54 55 56 57 58 59 60 61 62 63 64 65
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鲁迅作品里的教育 美国名师是怎样炼成的 一盏一盏的灯 给教师一生的建议 面向个体的教育 新学校十讲 学生第一 完美教室 中国百合班的故事 一间可以长大的教室 新教育“完美教室”叙事 中国教室的奇迹 中国教师的奇迹 中国教学的奇迹 成就奇迹的孙维刚“教学五部曲” 一流教师教什么 今天可以这样做教师 让教师爱上教学 新修订后的课程标准下高效教学的45个技巧 一个教师到底能走多远 改善学生课堂表现的50个方法:小技巧获得大改变 从优秀教师到卓越教师 教师必须掌握的教育惩戒艺术 没有孩子是差生 50个问题学生的教育案例 班主任,可以做得这么有滋味 第56号教室的故事 雷夫老师中国讲演录 今天怎样做教科研:写给中小学教师
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学生第二 班主任兵法 忠告中层 教师礼仪 教育常识 高效课堂八讲 给年轻班主任的建议 教学勇气 漫步教师心灵 不跪着教书
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探寻学生心灵成长“路线图” 跟苏霍姆林斯基学当班主任 创造一间幸福教室 读书成就名师 12位杰出教师的故事 对教育失败说不 29个典型案例与点评 和孩子聊书吧 做一个优秀的心理教师 把学校交出来 陶行知教育名篇 班主任心育活动设计36例 (小学1-3年级、4-6年级、初中卷、高中卷 共四册) 学校管理者的五堂必修课 管建刚作文教学系列(全套六册) 不做教书匠 一线教师 教师成长的秘密 有效备课·上课·听课·评课 课文细读 指向文本秘妙 被学生感动的56个故事 有效评课的策略与方法 麦田里的老师 班主任的第一课 幼儿教师88个成功的教育细节
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附录一:“我的教育理想”读书征文活动书目 《浙江教师最喜爱的100本教师专业图书》
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书名
★★★★★ 教育魅力 青年教师的成长钥匙 ★★★★★ 有效教学十讲 ★★★★★ 教师的20项修炼 ★★★★★ 课堂观察 走向专业的听评课 ★★★★★ 教师的挑战 宁静的课堂革命 ★★★★★ 跳出教育看教育 ★★★★★ 幸福教师五项修炼 禅里的教育 ★★★★★ 朱永新教育之旅(教育的承诺 教育的使命 两本套) ★★★★★ 教师第一课 ★★★★★ 致青年教师 ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★★ ★★★ ★★★★
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