2016年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题
2016年上半年中小学教师资格考试综合素质真题答案
1.【答案】A。
答题解析：本题考察的知识点为教师的职业角色，题干中指出该老师经常梳理教学中出现的问题并刻苦钻研，体现了教师教育教学研究者的角色。
2.【答案】A答题解析：本题考察教师某项教学行为的优点，答题的关键点是能找出“运用……的情境”，当看到此时，大致可以判断出该教学行为是帮助学生进行实操训练，排除法即可得出答案。
3.【答案】B。
答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A G剩B、D两个选项再进行二次辨析。
题干中明确指出原本的社会实践课程被数学课所剥夺，也就是单纯的以学科知识作为学生学习的内容，不利于学生的全面发展，故选择B。
因D选项为体现出团结合作内容，故不选择。
4.【答案】Co答题解析：该考题通过常规行为判断应为错误行为，排除选项A、B o其次，该提干反映这个老师因自身为骨干教师自居，并不参加业务培训，体现出不积极学习的意向，所以体现出缺乏终身学习的行为，故选择Co D选项之所以不选，是因为题干中并未体现出课程建设，所以此选项属于无关选项。
5.【答案】Bo答题解析：《教育法》中明确规定，设立学校及其他教育机构，必须具备的基本条件(1)有组织机构和章程；(2)有合格的教师；(3)有符合规定标准的教学场所及设施、设备等；(4)有必备的办学资金和稳定的经费来源。
6.【答案】Db答题解析：该考题通过常规行为分析，属于不合法行为，排除选项A、B o因题干中涉及学校跨区域招生行为，主体为学校行为答案选项为Do C选项之所以不选，是因为题干中并未表现出不尊重学生人格等内容，属于无关选项，答案为Do7.【答案】Co答题解析：《义务教育法》第二十二条县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。
学校不得分设重点班和非重点班，故选Co8.【答案】Db答题解析：该题首先根据常识判断该老师的行为为错误行为，排除A、B两个选项。
台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷
台湾省2016年上半年教师资格证认定《教育教学知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、1942年，罗杰斯在他的著作____中强调咨询过程应当重视当事人认识和改善自我的能力和责任，即“当事人中心”的观点。
A．《心理咨询和心理治疗》B．《变化世界中的咨询者》C．《发展性咨询》D．《学生指导技术》2、提出公民教育和劳作学校主张，具有社会本质倾向的教育家是____A．柏拉图B．涂尔干C．凯兴斯泰纳D．赫钦斯3、曾经被一条大狗咬过的人，后来看见非常小的狗也可能产生恐惧，这是____ A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐惧D．刺激评价4、下列哪个不属于合作学习的特征____A．分工合作B．密切配合C．团体历程D．最近发展区5、校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?____A．社会文化B．精神文化C．人文文化D．地方文化6、运用符号办事的能力是____A．言语信息B．智慧技能C．认知策略D．动作技能7、班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的班级管理模式是____A．常规管理B．民主管理C．平行管理D．目标管理8、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于____A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移9、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》10、教师在讲述课文时，不仅通过精彩丰富的语言将文字变成画面，而且力求将学生导入到相应情境之中，增强学生情感体验进而提高学习效果。
这主要体现了情绪对认知的A．动机性功能B．信号性功能C．感染性功能D．保护性功能11、刺激一反应联结学习理论最初的代表人物是____A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳12、采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是____A．皮亚杰B．埃里克森C．罗杰斯D．科尔伯格13、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习14、”杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是____A．强化原理B．认知失调说C．从众说D．观察学习说15、基于某种特定的标准来评价学生对教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度。
2016年上半年浙江省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题
2016年上半年浙江省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力试题一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、告诉你一个电话号码，你可以按照它去拨号，但打过以后，再问你该号码，你又不记得了。
这是。
A：瞬时记忆B：感觉记忆C：短时记忆D：长时记忆2、严格的等级性是___________教育的显著特征。
__A．原始社会B．奴隶社会C．封建社会D．资本社会3、当喝酒的“老习惯”与驾车的“新方式”遭遇的时候，有的人想“鱼与熊掌兼得”，既喝酒又驾车。
因此，如果不从社会传统和社会心理的角度，对刚刚走进汽车社会的人们进行引导教育，而只靠疾风暴雨的执法运动，很难根治酒后驾车的顽疾。
当然，我们也看到，随着社会舆论的深入讨论和专项行动的持续展开，“喝酒不驾车，驾车不喝酒”的基本理念正在逐步深人人们的生活。
这段文字的主要观点是____A：A1tB：Ctr1C：EscD：Shift4、长时记忆中的信息遗忘主要是由干扰造成的，被干扰所破坏的主要是__。
A．存储能力B．编码能力C．提取能力D．保持能力5、认知心理学家认为，儿童学会用绳子打结不属于解决问题，其理由是（）A：它所要求的心理活动太简单B：它不必克服认知障碍C：它不是在人的头脑内完成的D：它不需要复杂的认知活动6、下列属于有意义的接受学习的是。
A：背乘法表B：明确概念之间的关系C：应用公式解决问题D：科学研究7、维果斯基认为个体现有的发展水平与即将达到的水平之间的差异是。
A：最近发展区B：平衡发展区C：关键发展区D：独自发展区8、地理教学中适用地球仪做教具体现了教学原则。
A：启发性B：直观性C：巩固性D：循序渐进性9、根据埃里克森的人格发展阶段论，中学生人格发展的主要任务是____A：发展勤奋感B：培养主动性C：形成亲密感D：建立自我同一感10、由于幼儿是以自我为中心辨别左右方向的，幼儿教师在动作示范时应该（）。
A.背对幼儿，采用镜面示范 B.面对幼儿，采用镜面示范 C.面对幼儿，采用正常示范 D.背对幼儿，采用正常示范11、（）国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中规定：“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。
教师资格考试中学综合素质试题3+2016年
教师资格考试中学综合素质试题 3 2016 年（总分：150.00 ，做题时间：120 分钟）一、单项选择题（在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，错选、多选或未选均不得分。
本大题共29 小题，每小题 2 分，共58 分）（总题数：29，分数：58.00）1. 教师要具有符合时代特征的学生观。
这就要求教师正确理解学生全面发展与个性发展的关系，全体发展与个体发展的关系以及（）。
（分数： 2.00 ）A. 智力发展与创造力发展的关系B. 现实发展与未来发展的关系√C. 智力发展与体力发展的关系D. 思想发展与心理发展的关系解析：【解析】教师要具有符合时代特征的学生观，要求教师要全面理解学生的发展，理解学生全面发展与个性发展、全体发展与个体发展、现实发展与未来发展的关系。
2. 教师的终身发展有四个层次，其中，能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展，属于教师发展层次中的（）。
（分数： 2.00 ）A. 较低层次B. 合格层次C. 较高层次√D. 最高层次解析：【解析】教师的终身发展有四个层次：第一个层次是较低层次，即教师能胜任教学，满足学生的基本学习需求; 第二层次是合格层次，即能驾驭教学，能够较好地因材施教，成为教学中的骨干; 第三层次是较高层次，即能研究教学，追求教师在教学工作中的个人价值的实现，在学生的成长中求得自我发展。
第四层次是最高层次，追求自我超越，致力终身学习，博采众家之长，创造自己的教学实绩和构建理论研究特色，成为“学习型”的教师。
3. 教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（）。
（分数： 2.00 ）A. 坚持学习课程理论和教学理论B. 认真备课，认真上课C. 提高教育研究能力√D. 提高师德水平解析：【解析】教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是以研究者的眼光审视和分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思。
台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题
台湾省2016年上半年《综合素质》职业理念归纳：教育观模拟试题一、单项选择题（共29题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并分类诊断的过程叫__。
A．心理教育B．心理评估C．心理测验D．心理辅导2、1918年，歌谣研究会创办了《歌谣》周刊，对发表的适合于儿童歌唱的歌谣冠以“儿歌”之名，倡导者中除了沈尹默、刘半农等学者外，还有当时的北京大学校长____A：周作人B：蔡元培C：赵景深D：叶圣陶3、教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验是为____A：教育目的服务的B：教师和学生服务的C：特定的教学服务的D：当前工作服务的4、在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案执行情况进行的评价是（）A：诊断性评价B：形成性评价C：总结性评价D：内差性评价5、外铄论的主要代表人物有（）A：弗洛伊德B：华生C：孟子D：荀子E：洛克6、制定教育目的的客观依据是指()A．学校需要B．家庭需要C．个人需要D．社会需要7、学生是具有发展（）的人。
A：特点B：潜能C：主体D：需要E：价值8、在影响人际吸引中，“近水楼台先得月”属于因素的作用。
A：熟悉性、临近性B：形似性与互补性C：外貌D：对等性或互惠性E：重视个别差异9、被毛泽东称为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（）。
A．杨贤江B．徐特立C．蔡元培D．陶行知10、奥苏伯尔认为，影响学习迁移的重要因素是__A．学生的认知结构B．学生的智力水平C．教师的教学水平D．学生的个性结构11、为鼓励学生努力学习和全面发展，学校对学生在日常生活和学校、班级事务中所做的事情，以及在各种检查、评比、竞赛中的获奖情况进行记录，并纳入学业成绩中给予加分。
这种评价方法我们称之为。
A：绝对评价B：相对评价C：诊断性评价D：表现性评价E：重视个别差异12、一般来讲，容易、简单、枯燥的学习对动机水平的要求比复杂、需要一定的创造性的学习对动机水平的要求（）A：高B：低C：一样D：因个体的差异而不同13、幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。
台湾省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题
台湾省教师资格证认定《中学综合素质》考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、按照迁移性质的不同，学习迁移可以分为____A．正与负迁移B．纵向与横向迁移C．普通与特殊迁移D．顺向与逆向迁移2、中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地的面积。
这是知识属于A．陈述性知识B．程序性知识C．条件性知识D．策略性知识3、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是____ A．学科课程B．综合课程C．活动课程D．隐性课程4、”警示”教育所产生的强化作用属于____A．外部强化B．自我强化C．替代强化D．积极强化5、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。
这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论6、主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是____A．布鲁纳B．赫尔巴特C．杜威D．杨贤江7、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法8、学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识，这种学习属于____A．授受学习B．发现学习C．机械学习D．动作技能学习9、每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动，因此，班集体有利于训练学生的____A．群体意识B．社交能力C．自我教育能力D．合作能力10、教育学作为一个学科独立的标志是____A．夸美纽斯的《大教学论》B．康德的《论教育》C．赫尔巴特的《普通教育学》D．杜威的《民主主义与教育》11、一个人幻想成为另一个人，而这个人通常在他的心理上占有重要地位。
这种心理现象叫____A．认同B．移植C．投射D．回归12、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是____A．认知模式B．价值澄清模式C．社会学习模式D．体谅模式13、创造性思维的核心是____A．发散思维B．辐合思维C．直觉思维D．理性思维14、课的类型(即课的分类)的划分依据是该节课的____A．教学目的B．教学结构C．教学任务D．教学种类15、先行学习对后继学习产生的影响是____A．一般迁移B．顺向迁移C．特殊迁移D．逆向迁移16、下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是____A．学习策略是学习者制定的学习方案B．学习策略是有效学习所需要的C．学习策略是有关学习过程的D．学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的17、20世纪“程序教育与机器教学”风靡全球，其心理学理论基础是____ A．经典条件作用理论B．操作性条件作用理论C．目的认知理论D．认知结构理论18、心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在____A．初中一年级B．初中二年级C．初中三年级D．高中一年级19、进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这是德育的____A．导向性原则B．实践性原则C．连贯性原则D．疏导原则20、我国近代教育史上第一个现代学制系统是____A．壬寅学制B．戊戌学制C．癸卯学制D．壬戍学制21、课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。
2016年上半年教师资格考试《中学综合素质》考前模拟卷二及答案解析
2016年上半年教师资格考试《中学综合素质》考前模拟卷二一、选择题(每小题2分，共29题，共58分)1.法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔B.拿破仑C.丹东D.戴高乐2.现代教育理论认为，学生在教育过程中处于( )地位。
A.从属B.被动C.主体D.主要3.“而立之年”指的是( )岁。
A.20B.30C.40D.504.下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。
A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳5.我国《教育法》规定公民“依法享有平等的受教育的机会”。
这体现了素质教育的( )。
A.全体性B.基础性C.发展性D.全面性6.“以人为本”体现在教学中，要求教师( )。
A.统筹兼顾B.一切以教材为标准C.因材施教D.立足长远7.海市蜃楼是光的一种( )现象。
A.反射B.散射C.折射D.衍射8.我国学校一般实行( )负责制。
A.教师B.校长C.教育部D.地方政府9.根据《中小学班主任工作规定》，下列哪一项不属于选聘班主任时应对教师进行的考查范畴?( )A.作风正派，心理健康，为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力D.具有多年的教学经验10.一般来说，发生通货膨胀时，拿固定工资的人生活水平会( )。
A.提高试题来源B.下降C.不变D.不确定11.一个细胞1小时分裂3个，9个小时可以把一个容器装满。
请问要使分裂的细胞能装到容器的1/9，需要( )小时。
A.5B.6C.7D.812.美国独立战争的转折点是()。
A.萨拉托加大捷B.葛底斯堡大捷C.中途岛海战D.凡尔登战役13.下列作者、作品、朝代对应正确的一项是()。
A.诸葛亮——《诫子书》——汉B.贾谊——《过秦论》——汉C.韩愈——《秋声赋》——宋D.王安石——《捕蛇者说》——宋14.通讯的四大类型是( )。
A.人物通讯、事件通讯、动态通讯、概貌通讯B.事件通讯、工作通讯、人物通讯、综合通讯C.人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯D.工作通讯、事件通讯、概貌通讯、述评通讯15.教师成长与发展的最高目标是( )。
2016上半年中学教师资格证《教育知识与能力》真题及答案
2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。
A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》2.如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益。
同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。
这说明（）。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。
A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。
这种学制属于（）。
A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。
这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。
A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。
就课程类型而言，它们属于（）。
A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“铺”元素时，向同学们介绍了“铺”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。
2016年上半年台湾省教师资格证认定试题
2016年上半年台湾省教师资格证认定试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．程序教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因2．课程计划的中心问题是（）。
A、开设哪些科目B、各门学科开设的顺序C、各门学科的教学时间D、各门学科的教学方法3．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯4．狭义的教育主要是指（）。
A、家庭教育B、职业教育C、学校教育D、社会教育5．在良好的环境中，有的人却没有什么成就，甚至走向与环境所要求的相反道路；在恶劣环境中，有的人却出污泥而不染。
这种现象说明了（）。
A、人的发展不受环境影响B、人们接受环境不是消极被动的，而是积极的能动的实践过程C、好的环境不利于人的发展，坏的环境更对人的发展有利D、人是环境的奴隶，个人发展的好坏，完全由环境来决定6．使用PowerPoint制作演示文稿时，如果要插入图片，下列不能完成该项操作的是（）。
A．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→来自文件→选择路径和文件，点击插入B．复制图片，在PowerPoint编辑页面单击鼠标右键。
选择粘贴C．复制图片，在PowerPoint菜单栏中选择编辑→粘贴D．在PowerPoint菜单栏中选择插入→图片→自选图形，选择图片文件7．下列选项中，以“孔雀舞”著称的少数民族是（）。
A．土家族B．傣族C．藏族D．蒙古族8．教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权9．主张“有教无类”的中国古代教育家是（）。
A、孔子B、孟子C、荀子D、韩非子10．”晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”符合（）规律A德育过程B智育过程C美育过程D心理咨询11．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度12．操行评定是德育方法中（）的方式A陶冶法B榜样法C说服法D品德评价法13．”一两的遗传，胜过一吨的教育”是（）的观点。
2016年教师资格证考试《中学综合素质》预测试卷(1)(考生版)
云测库，互联网测评考试与人才管理平台2016年教师资格证考试《中学综合素质》预测试卷(1)（考生版）试卷题量：33题试卷总分：150分试卷限时：120分钟测评/引用码：8w6VdOF一、单项选择题1、世界上最咸的海与最淡的海分别是（ ）。
A、黑海，波罗的海B、红海，加勒比海C、红海，波罗的海D、黑海，加勒比海2、中小学教师资格的认定机构是（ ）。
A、国务院教育行政部门B、县级以上地方人民政府教育行政部门C、市级以上地方人民政府教育行政部门D、省级以上地方人民政府教育行政部门3、下列成语典故不是发生在秦朝的是（ ）。
A、背水一战B、焚书坑儒C、凿壁偷光D、破釜沉舟4、依据相关法律，下列说法正确的是（ ）A、十二岁的李某在父母离异后跟随父亲居住，其生母无需履行教育子女的义务B、十五岁的王某脱离父母监护．单独居住C、八年级学生小刚旷课后．班主任立即与其父母取得联系D、学校附近的营业性歌舞娱乐场所允许十六周岁的学生进入5、在Word 2003的编辑状态，打开文档ABC，修改后另存为ABD，则文档ABC（ ）。
A、被文档ABD覆盖B、被修改、未关闭C、被修改、并关闭D、未修改、被关闭6、一位老师能够做到热爱祖国和人民．拥护中国共产党领导．并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。
这位老师的做法符合（ ）的要求。
A、爱国守法B、爱岗敬业C、关爱学生D、终身学习7、某中学一位教师孙某和学生王某在课堂上发生矛盾，课后，该教师气愤不过．在王某放学回家路上将其打成重伤。
对于王某的伤害，依法承担责任的是（ ）。
A、王某及其家长B、学校和孙某C、孙某D、学校8、关于某公司职员的工作状况有如下三个描述：“该公司所有职员都恪尽职守”“该公司职员并不都恪尽职守”“文茜女士恪尽职守”，其中有两个描述是假的。
根据题干，仍不能确定下面哪个选项的真假?（ ）A、文茜女士未恪尽职守B、该公司所有职员都不恪尽职守C、该公司有些职员不恪尽职守D、该公司所有职员都恪尽职守9、审阅Word文档时。
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2016年上半年台湾省中学教师资格《综合素质》：逻辑思维能力考试试题一、单项选择题（共25题，每题2分，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、在《政治学》中描述了自己的教育思想，被人誉为古希腊百科全书式的教育家是____A：柏拉图B：苏格拉底C：亚里士多德D：昆体良2、”小马过河”的故事告诉我们，影响自我效能感最重要的因素是。
A：成败经验B：替代经验C：言语信息D：情感状态3、学习迁移理论中相同要素说的提出者是__A．桑代克B．贾德C．苛勒D．哈罗4、古人所说的“学不躐等”体现了（）A：因材施教的教学原则B：启发性教学原则C：循序渐进的教学原则D：巩固性教学原则5、在维纳的三维度归因模式中，任务难度属于____A：信度B：效度C：难度D：区分度6、外部分组按照学生的来编班。
A：年龄B：发展水平C：知识经验D：学习能力或学习成绩7、下列关于教学方法的陈述中正确的是A．教学方法就是教法B．教学方法就是学法C．教学方法就是教与学相互作用的活动方式。
D．教学方法包含教法、学法和教与学的方法8、学生对自己认知过程的认知策略称为学习的。
A：认知策略B：元认知策略C：资源管理策略D：记忆策略9、到3岁时，儿童脑的重量大约是（）g。
A：390B：900C：125D：100010、微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法，其最主要的特点是（）A：小步骤、程序化训练B：小步骤、模仿训练C：小步骤、在实践中训练D：小步骤、整体训练11、只能进行自我中心思维的儿童，其认知发展处于__。
A．前运算阶级B．感知运动阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段12、《学记》提出了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的观点，下面的哪一条原则体现了这一观点__。
A．巩固性原则B．启发性原则C．因材施教原则D．循序渐进原则13、苛勒对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列研究，从而提出了完形—顿悟说，与这个理论相对立的理论是。
A：操作性条件作用论B：尝试—错误说C：认知—结构学习论D：有意义接受学习论14、”人只有通过适当的教育之后，人才能成为一个人”夸美纽斯的这句话旨在说明教育是。
A：培养人的社会实践活动B：使人得以生存的活动C：传递社会经验的活动D：保存人类文明的活动15、学生学习的内容主要是书本知识——这体现了学生个体认识的（）。
A．直接性B．间接性C．交往性D．教育性16、最早实施义务教育的国家是__。
A．美国B．英国C．法国D．德国17、小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于（）A．社会活动B．技能活动C．科技活动D．学科活动18、幼儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度、两餐间隔时间不得少于。
A：4小时B：3小时C：5小时D：3小时半19、小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是__。
A．并列结合学习B．类属学习C．下位学习D．上位学习20、西方教育史上第一本教育专著是古罗马教育家（）编写的。
A：苏格拉底B：亚里士多德C：柏拉图D：昆体良21、最早从理论上对班级授课制加以论证的是__.A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特22、皮格马利翁效应体现了教师的对学生的影响。
A：知识B：能力C：期望D：方法23、被称为“工具书之王”的是（）A：年鉴B：手册C：百科全书D：图书24、根据课程的组织核心，可将课程分为学科课程、活动课程和（）。
A．隐性课程B．综合课程C．拓展课程D．校本课程25、要帮助学生形成较正确的自我认识，使学生掌握评价自我的多维标准，这是初中阶段在哪方面要培养的能力（）A：身体发展方面B：认知方面C：自我教育能力方D：情意方面二、多项选择题（共25 题，每题2分，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。
错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得0.5 分）1、被誉为“科幻小说之父”的是。
A：安徒生B：歌德C：凡尔纳D：高士奇2、如果你的住房是2006年以后的新建楼房。
那就带有外墙保温层。
可见A：只有2006年以后新建的楼房才带有外墙保温层B：所有2006年以后新建的楼房都带有外墙保温层C：有些2006年以前新建的楼房也带有外墙保温层D：所有2006年以前新建的楼房都不带有外墙保温层3、人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为____A：布鲁纳B：苛勒C：奥苏伯尔D：加涅4、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是__。
A．洛克B．赫尔巴特C．夸美纽斯D．杜威E．卢梭5、学生掌握知识的速度与质量，依赖于学生原有的____高低。
A：接受能力B：智力水平C：理解能力D：应变能力6、学校设施文化包括（）A：教学仪器B：规章C：组织D：制度7、广义的学习是反映人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。
下列现象不属于学习的是。
A：艺术鉴赏B：幼儿做游戏C：生理成熟D：练习游泳8、下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是。
①学习难度大，学习动机水平高．学习效果好②学习难度大，学习动机水平低，学习效果好③学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好④学习任务容易．学习动机水平低．学习效果好A：①②B：①④C：②③D：②④9、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____A：疏导原则B：因材施教原则C：导向性原则D：一致性和连贯性原则10、学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于__A．直接强化B．间接强化C．自我强化D．替代性强化11、需要层次论是心理学在动机领域的体现，其代表人物是。
A：人本主义马斯洛B：行为主义班杜拉C：认知主义苛勒D：人本主义韦纳12、根据吉尔福特的观点，评价创造性思维水平的指标是思维的（）。
A．流畅性B．稳定性C．变通性D．包容性E．新异性13、光线的照射．有助于缓解冬季忧郁症。
研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。
研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。
一周之内．七名患者完全摆脱了抑郁．另外两人也表现出了明显的好转。
由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临．这样便治好了冬季忧郁症。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证的结论?A：研究人员在强光照射时有意使用花香伴随．对于改善患上冬季忧郁症的患者的适应症有不小的作用B：九名患者中最先痊愈的三位均为女性．而对男性患者治疗效果较为迟缓C：该实验在北半球的温带气候中．无法区分南北半球的实验差异．但也无法预先排除D：每天六个小时的非工作状态．改变了患者原来的生活环境，改善了他们的心态，这是对抑郁症患者的一种主要的影响14、小学生在掌握概念时一般先达到。
(2008年，山东)A：符号学习水平B：感知学习水平C：表象学习水平D：概念学习水平15、在教学活动中制定实施方案的过程是____ 。
A：教育性B：长期性C：示范性D：创造性16、皮亚杰的道德发展阶段论包括__。
A．自我中心阶段B．相对功利阶段C．权威阶段D．可逆性阶段E．公正阶段17、以下各项不属于元认知策略的是。
A：计划策略B：组织策略C：监视策略D：调节策略18、学校一切工作的出发点和落脚点是。
A：一切为了学生B：学生健康成长C：减轻学生负担D：创新发展19、人生最早出现的认知过程是（）A、感知觉B、记忆C、思维D、想象20、资源管理策略包括__。
A．学习时间管理B．学习环境的设置C．学习努力和心境管理D．学习工具的利用E．社会性人力资源的利用21、小强考试前紧张，忧心忡忡，考试时无法集中注意力，发挥失常，他的症状属于。
A：考试焦虑症B：考试强迫症C：考试抑郁症D：考试阵发性紧张症22、最早提出经典性条件反射的人是____A：《教育实用心理学》B：《教育心理学》C：《教育心理大纲》D：《教育心理统计》23、某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。
请分析：作为教师，你认为应该怎样做？（）A．树立奋发向上的榜样B．创造和谐、优美的氛围C．寓教于乐，开展丰富多彩的活动D．积极做好家长工作，及时与家长沟通24、终身教育的积极倡导者和最终奠基人是教育家。
A：保罗．朗格朗B：耶克利斯C：瓦根舍因D：布鲁纳25、目前我国各级各类学校教学的基本组织形式是__。
A．现场教学B．复式教学C．分组教学D．班级授课制。