高考生物二轮复习专题六基因与基因表达课件
2023新教材高考生物二轮专题复习：遗传的基本规律与人类遗传病课件
4．辨明性状分离比出现偏离的原因 (1)具有一对相对性状的杂合子自交 Aa×Aa→1AA∶2Aa∶1aa ①2∶1⇒_显__性_纯__合__致__死__，即基因型为AA的个体不存活。 ②全为显性⇒隐__性__纯_合__致__死_，即基因型为aa的个体不存活。 ③1∶2∶1⇒不__完__全__显_性___，即AA、Aa、aa的表型各不相同。
显性性状 显性基因
隐性性状 隐性基因
测交、杂交、自交等方法 自交
一对等位基因
非同源染色体上的非等位基因 减数分裂Ⅰ后期
产前诊断
群体中发病率比较高 猫叫综合征 21三体综合征
边 角 扫 描————全面清 提醒：判断正误并找到课本原话
1．性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象。(必修2 P4 正文)( × )
下列叙述正确的是( ) 答案：C A．人群中乙病患者男性多于女性 B．Ⅰ1的体细胞中基因A最多时为4个 C．Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6 D．若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为 1/208
7．[2022·广东卷]遗传病监测和预防对提高我国人口素质有重要意义。 一对表现型正常的夫妇，生育了一个表现型正常的女儿和一个患镰刀 型细胞贫血症的儿子(致病基因位于11号染色体上，由单对碱基突变 引起)。为了解后代的发病风险，该家庭成员自愿进行了相应的基因 检测(如图)。下列叙述错误的是( ) 答案：C
A．染色体病在胎儿期高发可导致婴儿存活率下降 B．青春期发病风险低更容易使致病基因在人群中保留 C．图示表明，早期胎儿不含多基因遗传病的致病基因 D．图示表明，显性遗传病在幼年期高发，隐性遗传病在成年期高 发
9．[2022·山东卷]某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制， 其中基因A控制紫色，a无控制色素合成的功能。基因B控制红色，b 控制蓝色。基因I不影响上述2对基因的功能，但i纯合的个体为白色花。 所有基因型的植株都能正常生长和繁殖，基因型为A_B_I_和A_bbI_ 的个体分别表现紫红色花和靛蓝色花。现有该植物的3个不同纯种品
高考生物专题知识点归纳总结—基因的表达
高考生物专题知识点归纳总结—基因的表达课标要求概述DNA分子上的遗传信息通过RNA指导蛋白质的合成，细胞分化的本质是基因选择性表达的结果，生物的性状主要通过蛋白质体现。
考点一遗传信息的转录和翻译1．RNA的结构与功能2．遗传信息的转录(1)源于必修2 P65“图4－4”：①遗传信息的转录过程中也有DNA的解旋过程，该过程不需要(填“需要”或“不需要”)解旋酶。
②一个基因转录时以基因的一条链为模板，一个DNA 分子上的所有基因的模板链不一定(填“一定”或“不一定”)相同。
③转录方向的判定方法：已合成的mRNA 释放的一端(5′－端)为转录的起始方向。
(2)源于必修2 P 64～65“正文”：RNA 适合做信使的原因是RNA 由核糖核苷酸连接而成，可以携带遗传信息；一般是单链，而且比DNA 短，因此能够通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
3．遗传信息的翻译(1)概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA 为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
(2)易混淆的遗传信息、密码子与反密码子 ①概念辨析 比较项目 实质联系遗传信息 DNA 中脱氧核苷酸的排列顺序遗传信息是基因中脱氧核苷酸的排列顺序。
通过转录，使遗传信息传递到mRNA 的核糖核苷酸的排列顺序上；密码子直接控制蛋白质分子中氨基酸的排列顺序，反密码子可识别密码子密码子mRNA 上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基反密码子位于tRNA 上的能与mRNA 上对应密码子互补配对的三个相邻碱基②数量关系 Ⅰ.密码子有64种a ．有2种起始密码子：在真核生物中AUG 作为起始密码子；在原核生物中，GUG 也可以作为起始密码子，此时它编码甲硫氨酸。
b ．有3种终止密码子：UAA 、UAG 、UGA 。
正常情况下，终止密码子不编码氨基酸，仅作为翻译终止的信号，但在特殊情况下，终止密码子UGA 可以编码硒代半胱氨酸；不同生物共用一套遗传密码。
Ⅱ.通常一种密码子决定一种氨基酸，一种tRNA 只能转运一种氨基酸。
生物：第4章《基因的表达》课件(1)(新人教版必修2)
B
D
7、某信使RNA上，A的含量是24%，U的含量 是26%， C的含量是27%，则控制其合成的模 板链中G的含量为 C A. 23% B. 25% C. 27% D. 24% 8、某信使RNA的碱基中，U占19%，A占21%， 则作为它的模板的DNA中，胞嘧啶占全部碱 基的 D A. 21% B. 19% C. 60% D. 30% 9、已知一段双链DNA分子中，鸟嘌呤所占比 例为20%，由该DNA转录出来的RNA中，其胞 嘧啶的比例是 D A. 10% B. 20% C. 40% D. 无法确定
【学习目标】
1．知识性——概述遗传信息的转录和翻译。 2．情感性——体验基因表达过程的和谐美， 基因表达原理的逻辑美、简约美。 3．技能性——通过基因控制蛋白质合成的 学习培养学生分析综合能力。
蛋白质是生命活动的 体现 承担 ______者和_____者 性状的形成离不开 蛋白质 ________(特别是酶) 的作用 基因 ______控制生物体的性状 通过指导 的合成 控制 基因_________蛋白质_______来_____性状！
时间 场所 解旋 模板 原料 酶 能量 原则 特点 产物
细胞分裂间种脱氧核苷酸 DNA聚合酶等
ATP A-T、G-C
半保留复制，边解旋边复制
四种核糖核苷酸 RNA聚合酶等
ATP A-U、G-C
边解旋边转录
1个信使RNA
2个子代DNA分子
转录得到的RNA仍是碱基序列，而不是蛋白质。 那么，RNA上的碱基序列如何能决定蛋白质中氨基 酸的种类、数量和排列顺序呢？mRNA如何将信息 翻译成蛋白质？
2021新高考生物选择性考试B方案复习课件-第6单元-第21讲-基因的表达
ห้องสมุดไป่ตู้ 遗传信息的翻译
1．概念
场所
细胞质的核糖体上
模板 原料
01 ___m_R__N_A_____ 20 种 02 _氨__基__酸____
产物
具有一定 03 __氨__基__酸__顺__序_____的蛋白质
2．密码子 (1)概念：信使 RNA 上 3 个相邻碱基决定 1 个氨基酸，此 3 个相邻碱基 称为 04 __密__码__子___。 (2)种类：64 种，其中决定氨基酸的密码子有 05 __6_1___种，终止密码子 有 3 种。 (3)密码子与氨基酸的对应关系 一种密码子只能决定 06 _一__种___氨基酸(终止密码子无对应的氨基酸)， 一种氨基酸可能对应 07 __一__种___或_几___种____密码子。
必修2 遗传与进化
第六单元 遗传的物质基础
第21讲 基因的表达
[考纲明细] 1.遗传信息的转录和翻译(Ⅱ) 2.基因与性状的关系(Ⅱ)
课前自主检测
判断正误并找到课本原文 1．RNA 是另一类核酸，它的分子结构与 DNA 很相似，也是由核苷酸 连接而成的，核苷酸含有 A、G、C、T 四种碱基，可以储存遗传信息。(必 修 2 P62—正文)( × ) 2．RNA 是在细胞核中以 DNA 的两条链为模板合成的。(必修 2 P63— 正文)( × ) 3．合成的 mRNA 从 DNA 链上释放，而后 DNA 双链恢复。(必修 2 P63— 图 4－4)( √ ) 4．mRNA 上 3 个相邻的碱基决定 1 个氨基酸，这样的碱基称做密码子。 (必修 2 P64—正文)(√ ) 5．地球上几乎所有的生物体都共用一套密码子。(必修 2 P65—思考与 讨论)( √ )
括转录生成 RNA 和翻译合成蛋白质，C 错误；一个基因的两条 DNA 链中
高考生物二轮复习专题课件：专题六 生物工程与技术 15
真题重做
真题重做
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回答下列问题。 (1)据图推断,该团队在将甲插入质粒P0 时,使用了两种限制酶,这两 种酶是 ,使用这两种酶进行酶切是为了保证 ,也是为了保证 。 (2)将P1 转入体外培养的牛皮肤细胞后,若在该细胞中观察到了绿 色荧光,则说明L1 基因在牛的皮肤细胞中完成了 和 过程。 (3)为了获得含有甲的牛,该团队需要做的工作包括:将能够产生绿 色荧光细胞的 移入牛的 中, 体外培养、胚胎移植等。 (4)为了检测甲是否存在于克隆牛的不同组织细胞中,某同学用 PCR 方法进行鉴定,在鉴定时应分别以该牛不同组织细胞中的 (填“mRNA”“总RNA”或“核DNA”)作为PCR 模板。
真题重做
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答案: (1)将动物的一个细胞核,移入一个已经去掉细胞核的卵母 细胞中 不变
(2)小于 胚胎细胞分化程度低,恢复全能性相对容易 (3)相同 不同 解析: 本题以克隆动物为背景考查动物细胞工程的操作及应 用。(1)克隆动物过程中涉及的动物细胞工程技术有核移植技术、 胚胎移植技术等,其中核移植技术是指将供体细胞的细胞核移入一 个去核的卵母细胞中,构建重组细胞,使其发育成一个胚胎,将来发 育成一个动物个体。在整个过程中,细胞只进行有丝分裂,细胞中 染色体数目不变。(2)胚胎细胞比体细胞分化程度低,故胚胎细胞 核移植比体细胞核移植成功的难度小。(3)通过核移植获得克隆动 物的过程中,细胞中染色体数目不变。雌、雄动物的常染色体数目 相同,而性染色体组合不同。
真题重做
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3 .(2018 全国Ⅲ理综,38)2018 年《细胞》期刊报道,中国科学家率 先成功地应用体细胞对非人灵长类动物进行克隆,获得两只克隆猴 ——“中中”和“华华”。回答下列问题。 (1)“中中”和“华华”的获得涉及核移植过程,核移植是指 。 通过核移植方法获得的克隆猴,与核供体相比,克隆猴体细胞的染 色体数目 (填“减半”加“倍”或“不变”。) (2)哺乳动物的核移植可以分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植, 胚胎细胞核移植获得克隆动物的难度 (填“大于”或“小于”体) 细胞核移植,其原因是 。 (3)在哺乳动物核移植的过程中,若分别以雌性个体和雄性个体的 体细胞作为核供体,通常,所得到的两个克隆动物体细胞的常染色 体数目 (填“相同”或“不同”)性,染色体组合 ( 填“相同”或“不同”。)
高中生物必修2《基因的表达复习课》 公开课获奖课件
翻译
一4定的脱氧核苷酸序列 一定的5 核糖核苷酸序列
3 蛋白质 氨基酸序列
遗传信息
遗传密码
细6 胞核内进行
细胞质内进行
典型例题：
一条多肽链中有500个氨基酸，则作为合成该 肽链的信使RNA分子和用来转录该信使RNA 的DNA分子至少要有碱基（ ）
A、 1500个和1500个 B 、 500个和1000个
码的氨基酸相同
5、遗传学上把某种分子上决定一个氨基酸的三个相
邻碱基称为“密码子”，这种分子是C（ ）
A 肽链 B DNA C信使RNA D转运RNA
巩固练习：
6、已知某转运RNA一端的三个碱基顺序是 GAU，它所转运的氨基酸是亮氨酸，那么 决定此氨基酸的密码子是由下列哪个转录来
的（A ）
A GAT B GAA C GUA D GTA
功能： 当细胞中含有DNA时， ＿D＿N＿A 是遗传物质； RNA主要是负责DNA遗传信息的＿转＿录＿和＿＿翻＿译＿。 当生物体中只有RNA时，＿R＿N＿A＿＿是遗传物质。
比较项目 基本单位
五碳糖 含氮碱基
结构 主要存在部位
DNA 脱氧核苷酸
脱氧核糖
ATCG
双链螺旋 细胞核
RNA 核糖核苷酸
核糖
AUCG
第四章 基因的表达
实验中学生物科组
【情境创设】：
这些转入了荧光基因的生物 有什么特殊性状？
荧
荧光狗
光
鱼
分析推理： 荧光鼠 生物的性状是由 基因 控制的
性状是由蛋白质物质体现的
DNA（基因）
蛋白质（性状）
回忆一下：
基因是有遗传效应的DNA片断， DNA主要存在 细胞核 中，而蛋白质的 合成是在细胞质 中进行的，DNA携带
高三生物二轮复习专题课件
生态系统通过能量流动和物质循环维 持自身的稳定，同时为人类和其他生 物提供必要的生态服务。
04
生物的代谢与调节
光合作用与呼吸作用
光合作用
光合作用是植物、藻类和某些细菌利用 光能将二氧化碳和水转化为葡萄糖，并 释放氧气的过程。这个过程包括光反应 和暗反应两个阶段，光反应在叶绿体中 进行，产生氧气和ATP，暗反应在叶绿体 和细胞质中进行，利用光反应产生的ATP 和NADPH将二氧化碳转化为葡萄糖。
VS
呼吸作用
呼吸作用是生物体在细胞内将有机物氧化 分解并释放能量的过程。这个过程主要在 线粒体中进行，分为三个阶段，分别是有 机物氧化、还原和氧化磷酸化，最终产生 二氧化碳、水和能量。
物质代谢与能量代谢
物质代谢
物质代谢是指生物体内物质的合成和分解过程。在这个过程中，生物体通过摄取食物和水等物质，经过一系列的 化学反应，将它们转化为自身所需的能量和物质。
基因重组的概念
基因重组是指在生物体进行有性生殖 过程中，控制不同性状的基因的重新 组合，包括交叉互换型和自由组合型 。
染色体变异与人类遗传病
染色体变异的概念
染色体变异是指染色体结构或数目的改变，包括染色体缺 失、重复、倒位、易位等。
人类遗传病
人类遗传病是指由于遗传物质改变而引起的疾病，包括单 基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病等。
高三生物二轮复习专题课件
目 录
• 细胞的结构与功能 • 遗传与变异 • 生物的种群和群落 • 生物的代谢与调节 • 实验设计与分析
01
细胞的结构与功能
细胞膜的结构与功能
细胞膜的结构
细胞膜由磷脂双分子层构成，具 有选择透过性，能够控制物质进 出细胞。
2021高考生物复习新教案：第六单元第19讲基因的表达
第19讲基因的表达考点一遗传信息的转录和翻译1.RNA的结构和种类(1)基本单位:核糖核苷酸。
（2）组成成分:(3)结构:一般是单链，长度比DNA短;能通过核孔从细胞核转移到细胞质中.(4)种类及功能(5)DNA与RNA的区别物质组成结构特点五碳糖特有碱基DNA脱氧核糖T（胸腺嘧啶）一般是双链RNA核糖U（尿嘧啶）通常是单链2。
遗传信息的转录（1）概念：以DNA的一条链为模板，按碱基互补配对原则合成RNA的过程。
（2）转录过程(见图)：3。
遗传信息的翻译（1）概念：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
（2）密码子①概念:mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸,每3个这样的碱基称为1个密码子。
②种类:64种,其中决定氨基酸的密码子有61种，终止密码子有3种。
(3）翻译过程（4）过程图示[纠误诊断］(1)一个tRNA分子中只有三个碱基,可以携带多种氨基酸。
( ×）提示：一个tRNA分子与密码子配对的碱基有三个，只携带一种氨基酸。
（2)rRNA是核糖体的组成成分,原核细胞中可由核仁参与合成.（×)提示：原核细胞无核仁.（3)tRNA分子中的部分碱基两两配对形成氢键。
（√）(4）细菌的一个基因转录时两条DNA链可同时作为模板，提高转录效率。
( ×）提示:基因进行转录时是以DNA的一条链为模板，按照碱基互补配对原则合成RNA。
(5)一个含n个碱基的DNA分子,转录的mRNA分子的碱基数是n/2个.（×）提示：DNA上可能有不具有遗传效应的片段,且基因会选择性表达，因此mRNA分子的碱基数远小于n/2个.(6)mRNA上所含有的密码子均能在tRNA上找到相对应的反密码子。
( ×）提示:终止密码子无对应的反密码子.(7)存在于叶绿体和线粒体中的DNA都能进行复制、转录,进而翻译出蛋白质。
（√)1.下图为两类细胞遗传信息表达示意图,据图思考：(1)肺炎双球菌为原核生物,只进行(填“图1"或“图2")过程。
2023届高三生物二轮复习课件微专题 基因定位与遗传规律
创设情境 自主学习 深度学习 迁移应用
例4.果蝇的长翅和残翅是由位于常染色体上的一对等位基因控制的一对相对性状。现 有纯种长翅和残翅雌雄果蝇若干，请利用上述材料用两种方法验证基因的分离定律。
①让长翅果蝇和异性残翅果蝇杂交得F1，再用F1自交得F2，若F2出现3:1 的性状分离比，则可验证分离定律。 自交法
若子代雄性个体均为显性性状 则 基因在 X 、Y 染色体同源区段上
创设情境 自主学习 深度学习 迁移应用
任务三、基因位于常染色体还是X、Y染色体同源区段
例3.已知果蝇的细眼（R）和粗眼（r）是一对相对性状，雌雄果蝇均有细眼和粗眼类型 且均为纯合子。请设计实验探究这对基因是位于常染色体上，还是XY同源区段上。
任务一（二）基因位于常染色体还是X染色体
• 例1纯种果蝇中，雌雄都存在暗红眼和朱红眼（由A/a控制）。你能否通过一代杂交
：
实验确定控制这对性状的基因位于常染色体上还是X染色体上？如果不能确定，
√ 请说明理由；如果能确定，请简要写出实验设计思路、结果及结论。
（１）显隐性关系未知
正反交实验可行否？
①若基因位于常染色体
细眼♀ 粗眼♀ 细眼♂ 细眼♂
（雌性既有显性性状又有隐性性状， 雄性均为显性性状）
创设情境 自主学习 深度学习 迁移应用
总 结: 基因定位的实验方法
判断位于常染色体 还是X染色体上？
法① 正、反交(显隐性未知) 法② 显雄×隐雌(显隐性已知)
判断位于细胞核 还是细胞质？ 若为核遗传
正、反交实验
判断只位于X染色体 法① 纯合显雄×隐雌 还是位于X、Y同源区段？法② 纯合显雄×杂合显雌
创设情境 自主学习 深度学习 迁移应用
专题六 实验与探究(一)2023年高考生物二轮复习课件(新教材专用)
Sz-lwh
主干知识 归纳整合
（必1 P50）
（必1 P9） （必1 P64）
（必2 P24）
（必1 P116） （必2 P89）
（选必2 P5） （必2 P6） （必2 P93）
（必1 P51） （必1 P102）
（必2 P44）
（必2 P54）
（必1 P18）
（必1 P98） （必1 P30）
皮的叶肉细胞中的叶绿体较大而数目较少);
③ 观察植物细胞的质壁分离与复原应选取_成___熟__的___具__有__颜___色__的___植__物__细___胞,
如紫色洋葱的外表皮细胞(其细胞内含有紫色的大液泡)。
SzLwh
一、教材基础实验和实验方法 5、教材实验中的“一材多用”——洋葱
SzLwh
新鲜洋葱也可用于DNA粗提取
根尖细胞的DNA复制。
(×)
(4)探究酵母菌种群数量变化，应设空白对照排除无关变量的干扰。( × )
SzLwh
一 教材基础实验和实验方法 二 生物科学史和科学实验方法
SzLwh
CONTENT S
目
录
“ 天 下 无 难 事
，
只 怕 有 心 人 ”
一、教材基础实验和实验方法 （一）观察类实验的一般操作流程
跟踪训练
高三二轮复习
1.(2021·浙江1月选考，6)在进行“观察叶绿体”的活动中，先将黑藻放在
光照、温度等适宜条件下预处理培养，然后进行观察。下列叙述正确的
是
A
A.制作临时装片时，实验材料不需要染色
B.黑藻是一种单细胞藻类，制作临时装片时不需切片
C.预处理可减少黑藻细胞中叶绿体的数量，便于观察