(完整版)八年级下册物理实验教学计划及进度
人教版八年级物理教学计划 八年级物理教学计划及进度表(十五篇)
人教版八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表(十五篇)人教版八年级物理教学计划八年级物理教学计划及进度表篇一从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
上海理科版八年级物理上册共五章:打开物理世界的大门、运动的世界、声音的世界、七彩的光、熟悉和陌生的力。
教材从出生时首先感受到的声音现象入手，再介绍无处不在的光现象和力，让学生感受到物理知识就在我们身边，物理知识是生活知识的一部分，消除了学生对物理的陌生感和恐惧感，增加了他们的亲切感和兴趣。
教材采用符合学生认知规律，由易到难，由简单到复杂，以学习发展水平为线索，兼顾物理知识结构的体系。
这种安排既符合学生的认知规律，又保持了知识的结构性。
1、加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
2、突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
3、积极探索开展物理实践活动，强化学生的实践环节。
要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的知识面，发展他们的兴趣爱好和个性特长，发挥他们的主动性、自主性和创造性。
物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学实验等。
物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识。
4、把培养学生运用所学知识认识和分析社会生活的能力放在重要地位。
通过教学使学生在掌握基本知识的前提下，使其能力和情感尤其是创新精神和实践能力获得充分地发展，并运用已经发展起来的能力和情感去积极主动地探求未知，获取新知，使知识、能力和情感相辅相成、协调发展。
八年级物理实验教学计划(精选7篇)_八下物理实验教学计划
利用演示设置问题，制造悬念，激发学生的好奇心 3、利用演示 进行思维引导，培养学生的思维能力（二）学生分组实验教学 1、 教师充分准备，学生充分预习 2、分组做到科学化，合理化
3、注意培养学生的物理实验素养：操作能力、数据处理能力、 观察能力、创造性思维能力、团结协作能力。 （三）家庭探究实 验的教学
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四、实验措施： 1.对所有演示实验和分组实验都要填写实验通知单和实验记 录。 2.严格要求，按程序进行操作。 3.认真组织，精心辅导。 4.开展形式多样的实验竞赛活动。 5.积极组织并指导物理课外兴趣小组开展实验活动。 八年级物理实验教学计划(三) 物理学由实验和理论两部分 组成。物理学实验是人类认识世界的一种重要活动,，是进行科学 研究的基础。必须充分认识到，物理实验教学是物理教学的重要 组成部分。为了使学生学习物理实验的有关理论、方法和技能， 为了激发学生实验探究的兴趣，为了增强学生的创新意识和培养 学生实事求是、严谨认真的科学态度，为了养成交流与合作的良 好习惯和发展学生的实践能力，必须认真按照九年制教育阶段的 物理课程标准的要求，作好演示实验和学生分组实验，进行科学 探究。 在进行探究实验时，必须注意下面几个环节：提出问题、猜 想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与 论证、评估、交流与合作。 在进行实验时，要培养学生具有初步的实验操作技能，会使 用简单的实验仪器和测量工具，能测量一些基本的物理量，还要
物理源自生活，学生除了小学自然知识及有限的生活常识以 外，本学科的知识比较匮乏，再则学生的动手能力不强，这对新
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学期教学都是挑战。 3．学生的智能因素： 学习必备 欢迎下载 大多数的学生头脑灵活，思维活跃，学习的目的明确，学习
八年级物理实验教学计划及进度表
八年级物理实验教学计划及进度表随着物理实验教学的重要性被越来越多的教育部门所重视，在学校物理实验教学中，编制实验教学计划和进度表变得越来越重要。
为了保证学生在八年级物理实验教学中学习的充分、有效，我参照国家有关教学规定，结合本校教学实际，拟定了八年级物理实验教学计划及进度表。
一、实验教学计划（一）教学目标1.让学生掌握相关物理实验的操作方法；2.让学生理解实验知识并运用所学知识解决实际问题；3.通过实验学习，让学生具备良好的实验安全意识和实验技能；4.通过实验活动，让学生熟悉不同实验设备并具备使用实验设备的能力。
（二）教学内容八年级物理实验教学包括：物理电路实验、物理光学实验、机械波实验、热力学实验、电磁学实验、原子物理实验等。
（三）教学方法为了保证实验教学的顺利进行，我们采取了多种教学方法，包括讲解法、观察法、实验法、实物演示法等。
通过讲解法、观察法等，让学生认识和理解实验内容；通过实验法、实物演示法等，让学生掌握实验技能，提高实验能力。
二、实验教学进度表（一）学期第一周任务：介绍实验室的基本形式和实验设备；教学内容：物理电路实验；教学方法：讲解法、实物演示法。
（二）学期第二周任务：验证物理电路的实验原理；教学内容：物理光学实验；教学方法：讲解法、实验法。
（三）学期第三周任务：验证光学实验的实验原理；教学内容：机械波实验；教学方法：讲解法、观察法、实验法。
……以上是八年级物理实验教学计划及进度表，希望通过实施这一实验教学计划，让学生在实验室学习的过程中更加深入浅出的掌握实验知识，并达到实验技能的提高，实现学习的有效性。
人教版初中八年级下册物理教学计划及进度表(3篇)
八年级物理下学期教学计划一、指导思想以新课标为指导，切实转变传统的教育观念，在新的物理课程理念中倡导“一切为了学生的发展”，要树立“一切为了学生的发展”的教育思想。
在教学中就要关注每个学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格养成，注重学生的情感体验，加强与学生生活，科学，技术和社会联系的教学，不要注重科学探究，提倡学习方式多样化的教学，搞好八年级下册物理教学。
二、基本情况我校八年级共6个教学班，通过上期期末统考成绩和上课情况作大致评估，八（1）（2）两个班学生的成绩较好，八（3）班次之，四五六班学困生较多。
一部分学生上课时，学生的学习积极性不是太高，不够灵活，加之，初二学生刚接触物理，开始有一些两极分化，这就需要师生在本期倍加努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，让学生成为学习的主人，进行探究性的学习，从而培养学生的学习兴趣，启发思维，提高学习的积极性，培养良好的学习习惯及分析问题，解决问题的能力，才能达到预期的目的。
三、本期内容：本学期的教学内容为7~12章，包括力、运动和力、压强、浮力、功和机械能、简单机械。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励科学探究的教学A．鼓励学生积极大胆地参与科学探究。
鼓励学生积极动手、动脑、通过有目的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获取科学知识，逐步树立科学创新的意识。
B．使学生养成对所做工作进行评估的好习惯。
C．重视探究活动中的交流与合作。
在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
2、帮助学生尽快走入自主性学习的轨道。
人教版八年级物理下册教学计划及进度表
人教版八年级物理下册教学计划及进度表一、指导思想：以新课标为指导，转变传统的教学理念，以学生为主体，全面提升学生的综合能力。
运用PPT、多媒体、黑板板书等教学工具，更好地展示知识内容。
针对不同的教学内容，采用实验、小组讨论、合作探究等多种方式，提高学生课堂的参与度和加深学生的理解。
培养学生的动手能力，观察能力以及表达能力。
教学内容联系社会生活，插入科技，文化，生活等元素，让学生学以致用，提升学生学而有用的思想观念。
二、学生基本情况：我担任八年级（1）班的物理教师，通过上期期末统考成绩和上课情况来作大致评估，班级的学生基础都较薄弱，接受能力较差，计算能力很差，自主学习能力弱。
这就需要多布置作业让学生练习，及时监督好学生的完成情况。
注重培养学生做应用题的能力，克服做应用题的畏惧心理。
在本学期里加倍努力，在教法和学生的学习方法上作进一步改进，增加基础知识的巩固练习，利用晚自习提问基础知识的方式让学生对学过的物理知识进行巩固，从而培养学生的自主学习，巩固基础，增强学习的积极性，培养良好的学习习惯。
三、教材内容分析：全书共6章，内容主要包括：第七章、力；第八章、力与运动；第九章、压强；第十章、浮力；第十一章、功和机械能；第十二章、简单机械。
主要是力学知识、简单机械类、近代物理知识的物理知识体系。
其中第八章压强、第九章浮力、第十章机械与人是重点，难点在浮力、机械与人，这部分内容综合性比较强。
四、教改措施：在新课程的指导下，改变传统的教学模式，在以学科为中心的教学中，注重学生的全面发展，关注学生，注重学生的全面发展，关注学生的道德生活与人格的养成，加强与学生生活、科学、技术和社会相联系的教学，将学习内容与学习生活，科学、技术和社会的联系贯穿于整个教学之中。
五、具体措施：1、鼓励学生上课发言鼓励学生积极动手和思考，然后发表对基础知识的概念的解释并能够举出生活中的实际例子。
从而加深学生对知识的理解2、按时完成作业充分利用课堂，让学生在课堂就完成相关的知识的作业，防止学生课下拖延抄袭。
八年级下册物理实验教学计划
八年级下册物理实验教学计划教师们在编制教学计划的工作上进度赶的怎么样了呢?让我们一起探讨一下吧!下面是店铺整理的八年级下册物理实验教学计划以供大家阅读。
八年级下册物理实验教学计划篇一一、指导思想培养学生实事求是、严肃、认真的科学态度，培养学生观察、探究实验的能力，培养学生分析、归纳能力，创新意识，培养学生动手操作能力，培养学生学习热情，提高教学质量。
二、具体措施教学中，教师要按要求认真做好演示实验，课前要进行周密的准备，达到演示实验现象明显，效果良好的目的，教师要从科学态度，规范操作上给学生示范，并引导学生从生动的直观上升到抽象的思维。
对于学生实验要积极创造条件，尽量是每个学生都有动手作实验的机会，实验中要认真做好记录，进行分析，填好实验报告。
课后鼓励学生自己做做课后物理小实验和主动参加一些物理实践活动，并写好自己的感受及物理小论文。
另外，在物理实验中，教师还应该注意加强安全教育爱护器材和爱国教育。
为了更好地完成本学期的实验教学任务，现将计划安排如下：第一周：实验一长度和时间的测量第二周：实验二测量物体运动的平均速度第六周：实验三探究固体熔化时温度的变化规律第七周：实验四探究水沸腾时温度变化的特点第九周：实验五探究光反射的规律第十周：实验六探究平面镜成像的特点第十一周：实验七探究凸透镜成像的规律第十三周：用天平测量固体和液体的质量第十四周：探究同种物质的质量和体积的关系第十五周：测量盐水和小石块的密度。
八年级下册物理实验教学计划篇二一、关于演示实验的教学“演示实验一般是指在课堂上配合教学内容由教师操作表演的实验。
”演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培养学生观察能力的重要途径。
它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。
因此对演示实验的教学要符合下列要求：1、演示实验首先必须确保成功性演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告诉学生。
初二物理教学计划、进度表
初二物理教学计划、进度表初二物理教学计划、进度表一、教学目标1.培养学生对物理的兴趣，提高学习物理的积极性；2.使学生明确物理学习的重要性及其与生活的联系；3.准确理解和掌握初中物理的基本概念、基本知识和基本能力；4.培养学生基本的实验观察、设计和分析能力；5.让学生了解一些物理实际应用。
二、教学内容及进度规划1. 第一学期（1）第一单元：物理与科学方法（1周）1.1 科学与社会1.2 科学研究活动（2）第二单元：光学（3周）2.1 光的传播2.2 光的反射2.3 光的折射2.4 光的色散（3）第三单元：声学（3周）3.1 声的产生传播和反射3.2 声的特性和应用（4）第四单元：力学（4周）4.1 直线运动4.2 曲线运动第1页/共5页4.3 力和力的效果（5）第五单元：热学（3周）5.1 温度、热量和内能5.2 热传递现象5.3 物质的热性质5.4 物态变化与热变化2. 第二学期（1）第六单元：电学（5周）6.1 电流和电路6.2 电阻和电功率6.3 串联和并联电路6.4 电的化学效应（2）第七单元：力学（2周）7.1 物体运动的描述和测量7.2 物体的综合性质（3）第八单元：力与运动（3周）8.1 力的合成与分解8.2 牛顿三定律及其应用8.3 万有引力（4）第九单元：能量与动力（4周）9.1 机械能的转化和守恒9.2 功和功率9.3 动量和冲量（5）第十单元：物质的组成和结构（3周） 10.1 原子和分子10.2 元素、化合物和混合物10.3 物质的内部结构三、教学方法1.讲授法：通过教师的讲解，以小组讨论、实例分析等方式加深学生对物理概念和知识的理解；2.实验法：通过简单的实验设计和实验操作，培养学生的实验观察、设计和分析能力；3.讨论法：通过小组或全班讨论，激发学生的思维，培养学生的合作和交流能力；4.综合素质培养：在物理教学中，要注重培养学生的观察力、分析判断能力和学会运用物理知识解决实际问题的能力。
八年级下学期物理实验教学计划
八年级下学期物理实验教学计划一、教学目标- 掌握八年级下学期物理实验的基本理论知识和实验操作技能。
- 培养学生的科学观察和实验设计能力。
- 培养学生的团队合作和问题解决能力。
二、教学内容及安排实验一：测量物体的质量- 实验目的：研究使用天平测量物体的质量。
- 实验内容：通过使用天平测量不同物体的质量，并分析测量结果。
- 实验时间：2课时实验二：测量物体的体积- 实验目的：研究使用、量筒等设备测量物体的体积。
- 实验内容：通过使用、量筒等测量设备，测量不同物体的体积，并探讨测量误差的原因。
- 实验时间：2课时实验三：测量物体的密度- 实验目的：研究使用物体质量和体积测量结果计算密度。
- 实验内容：通过测量不同物体的质量和体积，并将测量结果计算得到物体的密度。
- 实验时间：2课时实验四：测量物体的弹簧劲度系数- 实验目的：研究使用弹簧的变形和受力关系来测量物体的弹簧劲度系数。
- 实验内容：通过实验测量不同物体的弹簧劲度系数，了解弹簧的工作原理。
- 实验时间：2课时实验五：测量电池的电动势- 实验目的：研究使用电压表测量电池的电动势。
- 实验内容：通过实验测量不同电池的电动势，并比较它们之间的差异。
- 实验时间：2课时实验六：测量物体的速度- 实验目的：研究使用测量器材测量物体的速度。
- 实验内容：通过使用计时器、光电门等测量器材，测量物体在不同条件下的速度。
- 实验时间：2课时三、研究评价- 学生实验报告：根据实验内容和结果撰写实验报告，评价学生的实验设计和数据分析能力。
- 实验操作表现：评价学生在实验过程中的操作规范性和安全意识。
- 实验结果分析：评价学生对实验结果的分析和思考能力。
四、教学资源- 天平、、量筒等实验器材。
- 计时器、光电门等测量器材。
- 实验指导书。
- 学生实验报告模板。
- 实验数据处理软件。
五、教学方法- 示范实验：教师通过示范实验过程，引导学生理解实验目的和操作流程。
- 探究实验：教师提出问题，学生自主设计实验并进行实施，强调观察和分析能力。
八年级物理下册教学计划(15篇)
八年级物理下册教学计划(15篇)八年级物理下册教学计划1一.教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
每章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
二、学年的教学总目标和总的教学要求1、引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2、培养学生初步的观察、实验能力，初步的分析、概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3、培养学生学习物理的兴趣、实事求是的科学态度、良好的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育、爱国主义教育和品德教育。
三、学情分析1.学生是学习的主人，只有处于积极状态，经过认真的观察、实践、思考，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理知识，获得相应的能力。
2.要注意研究学生的心理特征，了解他们的知识、能力基础，从实际出发进行教育，并且根据他们的反应及时调整自己的`教学安排。
四、教学目标：1、知识与技能A、初步认识力学的基本内容。
B、初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
五、教学措施：1、鼓励科学探究的教学在现代社会和科学工作中，个人之内与团体之间的交流与合作是十分重要的，要注意学生这方面良好素质的形成。
八年级物理实验教学计划8篇
八年级物理实验教学计划8篇八年级物理实验教学计划8篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是我为大家整理的八年级物理实验教学计划，欢迎大家分享。
八年级物理实验教学计划1物理学是一门以观察和实验为基础的自然科学。
其一切现象和规律都源于生活、生产实践之中，所有新颖有趣的实验和新奇美妙的现象都能引起学生的兴趣，激发学生的求知欲，是引导学生探索物理规律，学好物理知识的重要方法。
物理实验的教学有其自身的特点，它有别于直观的理论教学，又必须以理论教学为指导。
课堂上实验教学的成功与否直接影响着教学效果的优劣，因此物理实验在物理教学中起着至关重要的作用。
1.关于演示实验的教学演示实验是向学生提供学习物理概念和规律所必备的感性材料，是培养学生观察能力的重要途径。
它对学生的实验操作、实验方法的学习起示范作用，有助于学生深化和巩固所学的物理概念和规律，从而提高学生学习物理的兴趣。
因此对演示实验的教学要符合下列要求：1.1演示实验首先必须确保成功性演示实验的直接目的是把物理现象复制一遍，让学生亲眼目睹或自身感受到物理现象的效果，同时把产生这种现象的方法告诉学生。
只有确保演示成功，目的才会达到。
决定演示成功与否的因素是多方面的，首要的是掌握实验的原理，抓住关键。
如在大气压一节中进行的演示，当纸片盖住杯口后，不能让空气进入，这是关键。
又如在一节进行来说明惯性的存在的演示，在抽纸条时速度要快，这是关键。
如果演示不成功，学生就会感到失望，对老师的讲解不信任和失去学习的兴趣。
1.2演示现象必须明显、直观，可见度大演示实验的目的在于使学生对物理现象有清晰的了解。
在进行演示实验时要让全班同学都看见，而且要看清楚。
因此演示的现象一定要清楚、直观，可见度大。
所用的仪器要足够大，灵敏度要高。
仪器置放的位置要达到一定的高度，使全班同学足以看清。
个别实验无法满足上述要求时，应让学生靠近观察，然后由作实况报告，如在做冰的熔解实验中就可采用这种方法，事实证明效果较好。
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实
验
教
学
计
划
及
进
度
表
王者兴
2018.3.9
物理是一门以实验为基础的学科。实验教学是物理教学的重要组成部分，通过观察和实验可帮助学生加深对知识的理解，发展学生的动手动脑能力，培养学生实事求是的科学精神。
为更好地实施实验教学，现做计划如下：
日期
实验名称
实验器材
实验类型
摩擦计、弹簧测力计、钩码若干、毛巾
分组
探究影响滑动摩擦力大小的因素
摩擦计、弹簧测力计、钩码若干、毛巾
分组
6周
探究影响压力作用效果的因素
实验用小桌、海绵、钩码
分组
研究液体内部的压强
微小压强计、大烧杯、铁架台、液体内部压强演示器
演示
7周
大气压的测量
实验录像
演示
流体压强与流速的关系
两张白纸
分组
9周
测量铝块浸没在水中所ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ的浮力
烧杯、水、铝块、弹簧测力计
演示
探究浮力的大小跟哪些因素有关
烧杯、水、金属块、弹簧测力计、盐水、阿基米德原理实验器
分组
探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系
阿基米德原理实验器、烧杯、水、弹簧测力计
分组
13周
探究物体的动能跟哪些因素有关
运动和力实验器
分组
15周
探究杠杆的平衡条件
杠杆、钩码、铁架台
分组
研究定滑轮和动滑轮的特点
1周
小铁球收到磁体的作用
条形磁铁或U形磁体、斜面、小铁球
演示
练习使用弹簧测力计
弹簧测力计、文具袋等常见物品
分组
2周
探究重力的大小与质量的关系
弹簧测力计、钩码若干
分组
3周
阻力对物体运动的影响
运动和力实验器
分组
探究二力平衡的条件
小车、光滑的木板、一对定滑轮、两根细线、质量相等的托盘、钩码若干
演示
4周
测量滑动摩擦力
滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、米尺
分组
16周
使用动滑轮是否省功
滑轮、细线、钩码、铁架台、弹簧测力计、米尺
演示
测量滑轮组的机械效率
若干滑轮、钩码若干、细线、铁架台、弹簧测力计、米尺
分组