道德与法治四年级上册第三单元7.健康看电视课后练习题
部编小学道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒(7健康看电视---9正确认识广告-共6课时)教案
部编小学道德与法治四年级上册第三单元信息万花筒(7健康看电视---9正确认识广告-共6课时)教案7健康看电视一、教学目标：1.引导学生体会电视对人们的生活意义和作用。
2.能反思和调整自己看电视的态度及行为，做到健康看电视。
3.了解电视丰富了我们的生活，开过了我们的视野。
4.知道过度看电视对身体、友情、亲情带来各种伤害。
5.引导学生懂得过度看电视对眼睛有极大的伤害，还会对身体其他方面带来伤害。
6.引导学生合理安排看电视的时间、处理好研究和生活的关系。
二、教学重难点1.知道过度看电视对身体、友情、亲情带来各种伤害。
2.引导学生懂得过度看电视对眼睛有极大的伤害，还会对身体其他方面带来伤害。
3.懂得学会合理安排看电视的时间、处理好研究和生活的关系。
三、教具准备：1.教师制作课件。
2.学生搜集资料健康的看电视。
四、课时安排：2五、教学过程：第一课时教学目标：1.引导学生体会电视对人们的生活意义和作用。
2.了解电视丰富了我们的生活，开过了我们的视野。
3.知道过度看电视对身体、友情、亲情带来各种伤害。
一、导入板题，出示目标1.导入，同学们，你们喜欢看电视吗？一般都看多长工夫？学生自在发言。
2.板题：健康看电视3.课件出示教学目标。
二、神奇的“宝盒”1.课件展现课本p50四幅插图，学生看图回覆，图片展现了小同伙喜欢的哪几种节目？小同伙为甚么喜欢看这些节目？1）组内交流汇报，举手回答。
2）教师小结课件展现：a）动画片----有丰富的人物表情、夸张地动作、有趣的情节、有说不出的吸引力。
b）科学探索节目---了解大至宇宙、小至细胞，各国风土人情，天文地理也无所不有。
c）体育节目----球员们在赛场上的竞技拼搏，真是激动人心！d）竞答类节目---一路闯关，太有挑战性了！2.想一想说一说，你喜爱的电视节目有哪些？1）小组交流讨论，代表汇报，师生共同纠错。
2）课件展示51页推荐卡，学生做一做。
3）组内纠正，组长汇报，师生共同订正。
【单元测试】2022-2023学年部编版小学四年级上册道德与法治第三单元达标测试卷(二)含答案
部编版小学四年级（上）第三单元测试卷（二）道德与法治（时间：60分钟满分：100分）班级：姓名：得分：一、填一填（10*2=20分）：1.电视是个神奇的“（）”，里面装着许多精彩纷呈的节目。
2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对（）带来的伤害。
3.互联网让辽阔的地球变成了一个“（）”，“（）”的称呼由此而来。
4.偶尔玩一下网络游戏，能起到休息、（）的作用，但（）网络游戏就会给身心带来伤害。
5.广告不得含有虚假或者引人（）的内容，不得（）、误导消费者。
6.避免泄露隐私、远离（）、慎重（）等都是网络安全防护的小技巧。
二、辨一辨（10*2=20分）：1.看电视是造成儿童近视的重要原因之一。
（）2.大人不应该限制我们看电视的时间，我们想看多久就看多久。
（）3.我们要增强自我保护意识，不要随意约会网友。
（）4.网上可以上课，我们就不用去学校上学了。
（）5.有些商家利用从众心理来激发人们的购买欲望。
（）6.广告的制作和宣传是需要费用的。
（）7.盯着电视的时间过长，对我们的视力没有任何伤害。
（）8.我们要科学合理地看电视，不要让它抢走我们太多的时间。
（）9.沉迷于网络游戏会给我们的身心带来伤害。
（）10.广告有两种，分别是商业广告和公益广告。
（）三、选一选（3*10=30分）：1.看电视时要间隔一段时间让眼睛稍作休息，这个时间是（）。
A.十分钟左右B.半小时左右C.一小时左右2.让眼睛休息的方法是（）。
A.看电视时不停地换台B. 每天晚上看两个小时的电视，再休息C.换台时，最好先闭上或者多眨几下眼睛3.“海内存知己，天涯若比邻”，真正实现这一梦想的是（）。
A.航天飞机B.航空母舰C.互联网4.下列对网络游戏的认识，正确的是（）。
A.玩网络游戏时要提高自己的安全防范意识B.沉迷于网络游戏，不会给我们的身心带来伤害C.网络游戏利大于弊，我们可以无节制地上网5.下列选项中符合互联网规则的是（）。
A.慎重网上交友B.公开他人秘密C.公开个人信息6.现在很多明星都会代言一些商品，对于这些商品，正确的态度是（）。
统编版道德与法治四年级上册3.7 健康看电视 课件(共16张PPT)
如何选择适合的节目呢？
①推荐名录 ②正规途径 ③分类搜索
电视真是一个神奇的宝盒， 选择积极健康向上的节目，我们 就能从中收获丰富的知识，让电 视称为我们的良师益友。
感谢观看！
第三单元 信息万花筒
-
7 健康看电视
活动一： 神奇的“宝盒”
猜谜语
四四方方一只眼， 千里万里看得见， 唱歌跳舞排球赛， 好像就在我眼前。
谜底：电视机
说说你喜爱的电视节目，填写推荐卡。
听一听 猜一猜
说一 说
电视“宝盒”带给我们 什么收获，你都寻到了什么 宝贝？
快乐
知识
......
电视可以增长知识、开 阔视野、带来快乐……
四年级上册道德与法治7《健康看电视》教学反思三篇
7《健康看电视》教学反思篇一《健康看电视》是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第一课。
看电视这一话题非常贴近学生生活，学生有生活体验，也有话可说，所以这一课的课堂气氛从一开始就非常活跃。
四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学习，对电视等新媒介接受较快、依赖度高，再加上自制力虽形成但不持久，对人和事物的认识逐渐摆脱形象思维的特点，初步具备抽象思维的能力。
而电视作为日常化的现代媒介之一，给青少年带来了空前的信息压力。
有些青少年沉溺其中，被电视所绑架，出现信息处理上的茫然状态。
如何增强他们对电视信息的辨别能力、过滤能力和抗干扰能力，学会合理地有效使用已成为重要的教育问题。
虽然，现代社会要让孩子懂得闲暇是基于自由的，但自由并不意味着放纵、无约束，从电视媒介的角度出发，正确处理看电视和其他生活的关系，培育健康、积极的看电视习惯是本课目标所在。
本课内容旨在引导学生在讨论、分享中发现电视带给我们的好处以及不科学、不健康的看电视方式带给我们的弊端。
在讨论和分享中掌握一些健康看电视的原则和方法。
这一课旨在通过课堂的讨论和引导，让学生感受到随着科技的发展，电视给我们带来好处的同时也带给我们一些烦恼。
我们需要辩证地看待“电视”，同时学会把握好“度”。
本课教学内容分三个板块：“神奇的‘宝盒’”引领学生分享交流自己喜欢的电视栏目来发现电视中的各种“宝贝”；“眼睛的‘抗议书’”主要通过一封眼睛的“抗议书”引出不科学的看电视方式对我们眼睛的伤害，以及对身体的其他伤害；“别让它抢走太多”，引导学生从另一个角度思考：电视虽然可以给我们带来很多好处，但是需要我们“健康”地“寻宝”，不能因此而失去和家人的交流、和同伴的玩耍等，否则就是得不偿失。
在本课的教学中，通过课前汇报的形式引入看电视的话题，从而激发了学生的兴趣和情感内需。
从学生的生活实际出发，通过看电视的问卷调查，了解学生看电视的时段、姿势等，适时引导学生思考，并通过对话交流，使他们认识到健康看电视的重要性，以及电视给我们带来的影响。
部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》说课稿说课稿
部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》说课稿说课稿一. 教材分析《健康看电视》这一课是部编版四年级道德与法治上册的一部分。
本课旨在让学生了解健康看电视的重要性，培养学生良好的看电视习惯。
通过本课的学习，使学生明白过度看电视对身心健康的不良影响，以及如何做到健康看电视。
教材内容主要包括：电视节目的分类、电视节目的选择、看电视的时间安排、看电视的正确姿势等。
二. 学情分析四年级的学生已经具备了一定的生活经验，他们对电视节目有了一定的了解，但部分学生可能存在过度看电视的现象。
通过学情分析，我发现学生们对电视节目感兴趣，但对健康看电视的认识不足。
因此，在教学过程中，需要引导学生正确认识电视节目的利弊，培养学生良好的看电视习惯。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解电视节目的分类，学会选择有益的电视节目；掌握健康看电视的方法，养成良好的看电视习惯。
2.过程与方法：通过讨论、演示等方法，让学生亲身体验健康看电视的重要性。
3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、关注健康的情感态度，增强学生自我约束力，养成良好的生活方式。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解电视节目的分类，学会选择有益的电视节目；掌握健康看电视的方法，养成良好的看电视习惯。
2.教学难点：如何引导学生正确认识电视节目的利弊，培养学生良好的看电视习惯。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讨论、演示、实践等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养学生的实践能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、电视节目素材等，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：以一段电视节目片段引发学生对电视节目的关注，进而引出本课主题——健康看电视。
2.教学新知：介绍电视节目的分类，引导学生学会选择有益的电视节目；讲解健康看电视的方法，让学生掌握正确的看电视姿势。
3.课堂讨论：学生分组讨论，分享彼此的健康看电视心得，互相借鉴，共同提高。
4.实践环节：让学生亲自演示健康看电视的方法，教师进行点评指导。
四年级上册道德与法治第三单元7、健康看电视
人民教育出版社教科书《道德与法治》四年级上册第三单元7、健康看电视一、教学分析教材分析：这一课是本单元的第一课，这一课旨在引导学生能够有意识地辨别和筛选信息，健康看电视，由三个板块组成：第一个板块通过喜爱的电视节目，找寻电视带来的益处；第二个板块了解过度看电视对眼睛的伤害以及讨论过度看电视对身心的伤害、对亲情的伤害；第三板块思考如何养成良好、健康地看电视习惯。
学情分析：电视作为我国青少年接触频率较高的媒介之一，一方面传播着政治、文化、经济等领域的重要信息，拓展儿童知识；另一方面对儿童的道德观念、思想行为也产生不可小视的影响。
在某种意义上，电视已成为他们的另一个课堂。
四年级学生正处于从中年级向高年级的过渡期，他们对电视等新媒介的接受快、依赖度高，但是他们自制力虽然形成但是不能持久，加上很多学生家长自身也不能以身作则，对他们的观看内容、观看时间疏于管理，有些学生沉溺其中，被电视所绑架，出现信息处理上的茫然。
二、教学目标本节课通过引导学生猜电视节目、近距离观看小短片、父母与孩子之间的对话、制定约定卡等活动，增强他们对电视信息的辨别能力、过滤能力和抗干扰能力，学会合理有效地使用电视等新媒介，正确处理看电视和其他生活的关系，培养健康、积极地看电视。
三、教学时间一课时四、教学准备学生方面：了解平时喜欢看的电视节目名称；教师方面：课件、约定卡、马克笔等实操物品。
五、教学过程（一）活动一：猜电视节目1、同学们，你们喜欢看电视吗？（喜欢）看样子大家都是电视迷。
今天这节课，袁老师就来和大家一起聊一聊看电视。
（板书：看电视）2、刚才大家都说自己喜欢看电视，那袁老师就来考考大家了，咱们来玩一个游戏：猜节目（PPT1），好不好？请注意游戏要求：认真倾听，等停止后，再说出答案。
（PPT1）3、（点按钮：汪汪队音乐）大家猜出来是什么节目吗？（汪汪队）（示图片）看来这肯定是大家最喜欢看的动画节目之一。
还想不想继续？（想）4、听—（点按钮：播新闻联播声音），这是什么节目？（新闻联播）（示图片）知道的同学平时肯定关注了咱们国家的时事政治。
最新部编人教版道德与法治四年级上册《健康看电视》优质课件
思考
当我们手拿遥控器，面对荧光屏，聚 精会神地想在“宝盒”里寻找更多“ 宝贝”时，有没有想过谁最辛苦呢？
13
眼睛的“抗议书”
小主人亮亮: 我原本是一双水灵灵的大眼睛，左右眼视力都很棒，在五官家族中可有地位啦! 自从你上小学以来，我每天从早上六点半工作到晚上九点半，不仅白天要看书、
看作业，晚上还要在电视机前盯上一两个小时。频繁跳动的电视图像刺激着我。你感 觉不舒服了，还不停地用手揉我，一揉就是好几分钟，害得我流泪、充血，有时真的 痛不欲生。
小小分享会
你也有过类似的体验吗？电视在我们 的生活中，除了抢走时间，还抢走了 什么？
33
电视还抢走了我和父母相处、交 流的时间。每天晚上，我们家人 都沉默地盯着电视机看电视，我 们之间的交流越来越少了。
34
电视还抢走了我们与同伴玩耍的时间。有时候我经常为了看 电视拒绝同伴的邀请，慢慢地，他们出去玩都不会叫我了。
➢ 孩子最好是不要看电视，如果是看电视时间长了， 会缺少与人沟通的时间，显得不太合群。
➢ 坐的时间久了，一直在看电视，也会使我们的臀部 和大腿受压迫比较重，出现疾病。
➢ 看电视还会影响我们的阅读能力、注意力和想象力 。
➢ ……
23
保证书
了解了不健康看电视的种种严重后果 以后，你有什么想法？请你写一份保 证书，说说看以后在看电视的过程当 中，要做到哪些要求？
4
说一说
你认识他们吗？你是从哪里认识他们的呢？
5
精彩纷呈的电视节目
6
神奇的“宝盒”
电视就像一个神奇的“宝盒”，能够变换出一个个不同的神奇世界。瞧！ 飞檐走壁的大侠来了，智慧勇敢的小羊跑了，紧张激烈的球赛刚刚拉开阵 势，婉转悠扬的戏曲又响起来……
四年级道德与法治上册课件7《健康看电视》PPT部编版(共16张PPT)
1. 说是每天只看一集，但一集看完 之后总想看第二集。
2. 出去和小朋友一起玩也可以放 松心情。
……
要想发挥看电视有利的一面， 眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。
眼睛是心灵的窗户，所以我们要保护好我们的眼睛。 电视节目虽然绚丽多彩，但现实生活更加精彩。
避免不利的一面，就要做到看电 没有电看不了电视，一家人百无聊赖。
• 3.在实际生活中真正做到健康看电视.
导学提示二：
任务：
1.长时间看电视，还会对我们的
身体带来什么伤害呢？
【要求】：自主学习——小组交流— —全班展示 【评价】：普通话标准，用语规范，
回答准确。
有人称过度看电视的人为 “沙发上的土豆”，为什么呢 ？
探究新知
沙发里的土豆
“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，跟 着电视节目转的人。他们什么事都不干，只会在沙发上或床上看 电视，就如土豆一样一动不动，时间长了，人就像土豆一样圆圆 胖胖的。这是一种不健康的生活方式，久而久之便可能导致懒散 、麻木、消极、自闭。
电视似乎成了我们生活中必不可少的东西。电视节目很精彩， 但我们不能让电视主宰我们的生活。关掉电视，打开生活！
这场“意外”让豆豆家收 获了什么呢？你怎么理解“关 棹电视，打开生活”？
探究新知
如果长时间沉溺于看电视，影响了我们的正常学习和生活 ，就得不偿失了。
动画片风波
最近，妈妈和亮亮在看电视这个问题上出现了意见分歧，他们各 有各的想法和理由。分小组演一演，看谁的理由更合理。你觉得他们 各自还会有什么理由？。
探究新知
电视机那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢 走了我们太多的时间！
我们一起去打篮球 吧！。
新部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》第一课时课堂实录及反思
新部编版四年级道德与法治上册第7课《健康看电视》第一课时课堂实录及反思部编版四年级道德与法治上册名师课堂实录第7课《健康看电视》第一课时教学目标1.知道电视给我们生活带来的积极作用。
2.了解过度看电视对眼睛的伤害,以及正确看电视和保护眼睛的方法。
3.反思自己看电视的不良惯,并能够健康、有节制地看电视。
4.能够控制和调整自己的情绪及行为,在看电视问题上与父母进行平等交流、平和沟通。
学情分析对于四年级的小学生来说,随着年龄的增长,他们渴望对社会、对世界有更多的了解。
看电视是他们课余生活的一部分,也是他们获得大量信息、增长知识开阔视野较为直接的方式。
但由于他们的年龄尚小,自我约束和控制能力有限,面对丰富多彩的电视节目往往容易沉迷其中,对于家长的限制和管教容易产生反感、抵触等情绪。
因此,本节课要引导学生从熟悉的生活话题和情境中认识健康看电视的重要性,并能辩证地看待电视给自己生活带来的影响,学会正确、健康看电视的方法。
教学过程活动一：神奇的“宝盒”电视机师:同学们,今天我们的话题要从一则谜语说起:“他说他的话,不和我说话，靠着厅中墙,装着全天下!”猜一物。
生:(齐声回答)电视。
师:(板书:电视)看来这则谜语没难倒大家。
说到这电视啊,它可是人类一项重要的发明,看!(教师播放视频《电视机的发展历程》)师:老师发现有同学发出了感叹,说说你的感受。
生1:电视机越来越先进,现在的电视机与最早的电视机相比都雅多了。
生2:最近有新闻说世界上已经研究出一种很薄的可以折起来的电视屏幕。
师:是呀,科技越来越发达,电视机也在不断发展更新！师:电视机真是个神奇的“宝盒”。
老师来做个小调查,有无不爱看电视的同砚?(学生无人举手,教师板书:100%)师:看来,大家都很爱看电视。
可以说说理由吗?生1:看电视可以长知识,我觉得广告很有意思,我喜欢看广告。
生2:看电视可以让我们了解天下大事,比如看新闻。
师:你们家里人也爱好看电视吗?他们爱好看哪些节目?请你和同桌先交流交流,再对大家说。
四年级道德与法治上册第三单元第7课必备知识点
四年级道德与法治上册第三单元信息万花筒 7.健康看电视必备知识点四年级《道德与法治》上册第三单元“信息万花筒”中的第7课“健康看电视”的必备知识点主要包括以下几个方面：一、电视节目的分类及影响电视节目种类繁多，包括新闻、电视剧、动画片、综艺节目等。
不同类型的电视节目对学生的影响各不相同，如新闻节目可以帮助学生了解国内外时事，动画片可以丰富学生的想象力和创造力，但过度观看可能影响学习和生活。
二、过度看电视的危害视力损害：长时间盯着电视屏幕会导致眼睛疲劳、干涩，甚至视力下降。
身体健康问题：长时间看电视会减少身体活动，可能导致肥胖、代谢问题等。
心理健康问题：沉迷于电视可能影响学生的情绪稳定，减少与家人和朋友的交流，导致孤独感和社会交往能力下降。
学习影响：过度看电视会占用学生的学习时间，影响作业完成和课堂表现。
三、如何健康看电视控制观看时间：合理安排看电视的时间，避免长时间连续观看。
选择有益节目：选择内容健康、积极向上的电视节目，避免观看暴力、色情等不适宜内容。
保持适当距离：观看电视时，人与电视机的距离应保持在电视屏幕对角线长度的4\~6倍，以减少眼睛疲劳。
适当休息：观看电视半小时左右，应起身活动或闭眼休息一会儿，以缓解眼睛和身体的不适。
四、培养良好的看电视习惯制定观看计划：根据学习和生活需要，制定合理的观看计划。
积极参与家庭活动：鼓励学生在看电视之余，积极参与家庭活动，如户外运动、阅读等，以丰富生活体验。
学会自我管理：引导学生学会自我管理，合理安排时间，平衡学习、生活和娱乐。
五、案例与拓展教材中可能包含一些与学生生活贴近的案例，如学生因过度看电视而影响学习和生活，或者学生通过合理安排时间而实现了学习与娱乐的平衡。
教师可以引导学生分享自己的看电视习惯和体验，让学生更加深入地理解健康看电视的重要性。
综上所述，四年级《道德与法治》上册第三单元“信息万花筒”中的第7课“健康看电视”主要围绕电视节目的分类及影响、过度看电视的危害、如何健康看电视、培养良好的看电视习惯以及案例与拓展等方面展开。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
7．健康看电视
一、核心词汇我会填。
1.电视就像一个神奇的“宝盒”，里面装着许多精彩纷呈的节目，
能够变幻出一个个不同的神奇世界。
2.养成良好的看电视习惯，可以减少看电视对眼睛带来的伤害。
3.电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4-6倍较为合适。
4.看电视的时间不能过长，半小时左右应把视线转向稍远的地方，
或闭一会眼睛稍作休息。
5.电视那绚丽多彩的节目有着巨大的诱惑力，不知不觉中，抢走
了我们太多的时间。
6.看电视既有有利的一面，也有不利的一面，长时间沉溺于看电
视，会影响我们的学习和生活。
7.“沙发里的土豆”指的是那些拿着遥控器，蜷在沙发上，
跟着电视节目转的人。
二、火眼金睛我会判。
1.“沙发里的土豆”是指过度看电视者。
（√）
2.看电视不讲科学会对眼睛造成伤害。
（√）
3.长时间看电视，对我们的身体没有什么伤害。
（×）
4.看电视百害而无一利。
（×）
5.看电视既有有利的一面也有不利的一面。
（√）
6.尽量减少电视带来的弊端，让电视成为我们真正的良师益友。
（√）
三、眼花缭乱我会选。
1.电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的（ C ）倍较为
合适。
A.2-3
B.3-5
C.4-6
2.盯着电视的时间不宜过长，（ B ）左右应该休息一下。
A.一小时
B.半小时
C.二小时
3. 大人不同意我们看电视，原因主要是（ B ）
A.节省电费
B.怕耽误我们学习
4.沙发里的土豆指的是（ B ）
A.土豆
B.经常看电视的人
C.经常吹空调
的人
四、开动脑筋我会答。
1.看电视对我们的成长有哪些好处？
答：好处：开阔视野，增长见识，激发热爱科学的兴趣；获取更多的信息；娱乐作用，可以缓解学习、社会的压力，减轻疲劳。
2.经常看电视有哪些不好的影响呢？
答：不好的影响：损伤眼睛；看电视时间过长，会耽误学习，影响成绩；有些电视内容不健康，影响身心发展。
3.为了电视更加有益，我们应该做到哪些?
答：看电视时，人与电视的距离应保持在3米以上，防止眼睛近视；看电视时间不宜过长；看电视时，要选择内容健康的，比如可以看一些（少儿频道、金鹰卡通频道等）。
4.有人称过度看电视者为沙发里的土豆，这样对身体有什么危害？
答：这种说法是外国传来的。
是说经常圈在沙发上，吃的东西不易消化，以致长胖。
而且主要是腰部长得很大，看起来就像土豆一样。