八中任课教师工作职责
值周教师一周工作总结
值周教师一周工作总结值周老师一周工作总结1大家早上好！劳碌中，我们不知不觉迎来了新学期的又一周，过去的一周，在全校师生的共同努力下，学校整体工作良好，教育教学秩序良好，各班学习风气比较深厚，秩序井然，表现出了北学校生良好的学习风貌。
现将上周值周工作总结如下：一、要事回顾：1、周一召开了例会，支配了本周的教育教学工作。
2、全体同学进行期中质量检测。
3、全校老师进行了阅卷评分工作。
二、上周优点：上周从总体上来说，是紧急的一周，又是收获的一周，详细有以下几个优点：1、全体老师带着同学们进行紧急复习，早读井然有序，书声琅琅，晨读效果好，复习效率高，展现出我校同学良好的学习风貌。
2、午饭后，绝大部分的班级纪律很好。
班主任下班准时，班干部的管理本领很强，同学自觉性很强，能根据常规有序活动。
3、早晨，学校和班级卫生较好。
在各班主任老师的催促教育下，同学们的环境卫生意识不断增添。
各班清扫卫生的同学不怕苦，仔细负责，每一天能在早读前准时清扫教室、走廊及卫生区，确保了同学们有一个干净美丽的学习环境。
4、学校的考试风气也很深厚，同学表达了相互竞争，互相学习的气氛，使上周考试既考出了真实水平，也查找出了问题，信任在后半学期我们能对症下药，努力提高自我的成果。
三、上周存在的缺乏：1、课间活动时仍有个别同学在走廊或楼梯上奔跑、追赶打闹，同时还发觉不少同学上下楼梯不靠右走。
同学们，“跑”是一项有益的健康的运动，可是假如在走廊或楼梯上奔跑，就简单消失事故，期望同学们留意平安，做一个礼貌的好孩子。
2、学校保洁工作坚持不够好：教学楼楼梯、走廊和学校的其他地方间或会发觉食品包装纸袋或果皮纸屑等杂物。
学校地面的干净不但要来自时常清扫，更要来自擅长坚持。
期望有随地丢垃圾这种不良行为习惯的同学准时改正过来。
有些同学把垃圾倒在垃圾屋门口，倒垃圾的同学也要细心点，不要让果皮纸屑等垃圾随风飘扬，让垃圾回到属于自我的家。
让我们一齐来做勤劳的小蜜蜂，用我们的双手去换来劳动的蜜甜——洁净干净的学校环境。
2009年义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法
2009年义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法第一篇：2009年义务教育阶段学校教师绩效工资考核分配实施办法周口八中教师绩效工资考核分配实施办法按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》及川汇区教体局关于教师绩效工资的发放办法的精神，结合我校实际情况，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。
绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，调动广大教师的工作积极性，特制定如下考核办法一、指导思想以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的教师收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、实施对象我校在岗的教职工及支教教师，借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。
三、考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持“科学合理”原则。
我校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。
四、绩效工资发放形式：根据每月的积分情况按月发放。
五、绩效考核内容及量化计分办法（一）绩效考核项目及计分标准1、考勤（30分）。
主要考核教职工出勤情况。
每月签到率百分之九十以上积30分，百分之八十------百分之九十以上积25分，百分之七十------百分之八十以上积20分.，百分之六十------百分之七十以上积15分，低于百分之六十不计分。
2、工作量（20分）。
岗位晋级申请书范文(精选6篇)
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到谦虚谨慎，尊重服从；
二、有时候办事不够干练，言行举止没注重约束自己；
三、工作主动性发挥的还是不够，对工作的预见性和创造性不够，离领导的要求还有一定的距离；
四、业务知识方面特别是相关知识掌握的还不够扎实等等。
在今后的工作和学习中，我会进一步严格要求自己，不辜负区长王姐和店长对我的期望，虚心向领导、同事学习，我相信凭着自己高度的责任心和自信心，一定能够改正这些缺点，争取在各方面取得更大的进步。
根据公司规章制度，试用人员在试用期满一个月合格后，即可被录用成为公司正式员工。
因此，我特向公司申请：希望能根据我的工作能力、态度及表现给出合格评价，使我按期转为正式员工，从__X年__X 月起，申请转为正式员工。
来到这里工作，我最大的收获莫过于在敬业精神、思想境界，还是在业务素质、工作能力上都得到了很大的进步与提高，也激励我在工作中不断前进与完善。
我明白了企业的美好明天要靠大家的努力去创造，相信在全体员工的共同努力下，企业的美好明天更辉煌。
在以后的工作中我将更加努力上进，希望上级领导批准转正。
此致
敬礼！
__X
____年__月__日。
青年教师成长心得体会
青年教师成长心得体会青年教师成长心得体会1这几条不是我能做到的，而是我想做到的。
第一，享受职业。
我98年参加工作，先在私立学校，再到考到镇上初中，之后又考到县城高中，还到县城的电大、党校带过课，辗转好几所学校，中间还开过一年书店，有很多曲折，也有很多心酸，08年来到合肥八中。
到今年我已经在教师这个行业完整地做了18年。
从最初的为了生计，到此刻爱上这个职业，我深深地体会到作为教师，不要谈什么高尚和伟大，也不要谈什么付出和奉献，我想不管从事哪个职业，最朴素的道理就是：所谓职业尊严和职业幸福，其实就是努力把一件事做好，做得坦然，做得问心无愧，做得自我能看得起自我。
一个教师有很多这样的方式，上课，当班主任，带竞赛课，写论文，出试卷，编校本作业，搞社团，搞非限课，哪怕仅仅是制作精美的PPT，哪怕仅仅是擅长和学生谈话，都是值得骄傲的。
一名教师，我们当然能够找到喂狗养花的欢乐，我们也能够享受喝酒掼蛋的欢乐，但我们必须也要有职业的欢乐，我们几十年要从事的职业，大部分时间都在学校，如果不能从工作中找到一点自娱自乐的方式，实在太不划算了。
成长会不会很痛苦或很辛苦呢?有句话说人世间没有天造地设的绝配，因为爱是磨合的结果。
这虽然是讲感情的，但用于我们从事教育工作好像也是很恰当的。
其实人的成长就是在时间里的慢慢"磨合"和积累，我在微信上秀一下我的书的封面，我的朋友就说，你写几十万字肯定十分辛苦，我说实际上这本书几乎谈不上辛勤写作，因为都是以自娱自乐的方式写的，甚至写得十分愉悦，最好的成长方式大概就是在时间的游走里用娱乐的方式慢慢积累。
第二，进取实践。
在一个信息传播方式变化的年代，当教师越来越难，你不能仅靠积累，也不能仅靠读书，教育是实践学科，比如以前说一个教师厉害往往指学识渊博，此刻其实你背5000首诗也不必须能当好语文教师，一方面背诗和语文教学不见得有多大关系，另一方面，你背诗难道还能背过百度吗?你要去做事情，你要和学生打交道，你要和教学实践亲密接触，否则你可能是个教育理论家，但你必须不是好教师。
2013届高三年级复习备考计划
思南八中2016届高三年级组工作计划2015届在学校领导的精心指导及全体师生的共同努力下，高考成绩再创历史新高，有了一些新的突破。
面对2016年高考，2016届全体师生压力倍增，但都信心十足。
为使本届高三工作科学化、制度化、规范化，特制定本计划。
一、指导思想和基本思路正确定位、明确目标、制定有效措施；对各项工作做到“抓早，抓巧，抓实，抓好”；创建一个团结、和谐的年级，一个充满活力、积极向上的年级，一个敢于拼搏、迎难而上的年级。
以良好的级风、班风促教风和学风，以良好的教风和学风保质量。
二、主要工作目标与2015届相比，一、二本上线人数及上线率要上升；专科升学率力争达到100%；体艺类本科上线率要上升；600分以上人数要增加。
三、成立高三年级工作领导小组及管理机构，负责引领、管理和服务工作（一）高三年级工作领导小组组长：李朝权副组长：田茂礼、刘俊、张春光成员：年级组长、全体中层校务会成员、各班班主任、各教研组长、备课组长。
（二）高三年级组管理机构1、组长：安仕荣(负责高三年级的全面工作)2、副组长：宋天强(主要负责年级组理科教育教学管理等工作)彭守坤(主要负责年级组文科教育教学管理等工作)杨勇（物）（主要负责学生安全、纪律、卫生管理等工作）3、下设以下工作组（1）督促组：田茂礼张春光（2）培训领导小组：顾问：李朝权组长：王正齐副组长：宋天强彭守坤成员：备课组组长职责：负责组织本届高三教师的岗前培训、联系高考评卷指导的专家和我校参加过评卷的教师对本届高三教师在指导学生高考答题方面进行培训等任务（3）考务、考试技术组顾问：刘俊组长：安仕荣副组长：刘玉廷蔡邦权王正权成员：备课组组长、班主任、陈长发、陈儒刚、方国芬、安成蓉、卢娜考务组职责：1、具体负责各次大小统考试题的安排、保密和考务的具体安排与组织；2、负责排课、调课、查堂、考勤的安排与组织工作。
考试技术组职责：及时组织各学科备考组长总结各次考试的情况，从备战高考的角度进行相关技术诸如临场应考技术或关于新高考相关政策性指导。
教师竞聘理由和个人优势演讲
教师竞聘理由和个人优势演讲教师竞聘理由和个人优势演讲（篇1）尊敬的学校领导、各位评委：大家好！感谢领导给了我这次难得的竞岗机会。
我竞聘的岗位是小学语文高级教师。
本人本科学历，小学语文高级教师。
一、竞岗理由：我参加竞聘这个岗位，具有以下的优势：1、热爱教育事业，爱岗敬业，团结同事，为人师表。
2、有扎实的语文基本功，注重培养学生的良好习惯，积极推进素质教育。
在指导学生写作、演讲等方面取得了较好的`成绩。
3、有较强的教学能力，工作认真负责，严以律己，关心学生，能胜任班主任工作。
参与课改实验，勇于开拓进取，有很强的工作责任心。
4、创立博客，通过网络学习与交流，进行教育教学研究。
“绿叶许琳”博客获得了“新课程网络教研”年度优秀教育博客提名奖，并被推荐为晋江首届优秀博客。
二、工作设想：如果这次我竞岗成功，我会做好本职工作，发扬自己的优点，爱岗敬业，爱校如家，爱生如子，努力做到：廉洁从教，绝不进行有偿补习！成为一个学习型、教研型的教师，改进教学方法，不断完善自我；激发学生的学习兴趣，关心呵护每个学生，促进他们的全面发展；我希望自己能成为孩子们的知心朋友，走进他们的心灵，点燃心灵明灯，照亮前进的道路，让他们的精神世界更明亮！我是一片普通的绿叶，借助生命的绿，陪衬绿树红花，默默地奉献着…… “落红不是无情物，化作春泥更护花”，我爱成功小学，爱这——团结温馨的大家园，我希望能够和大家一起在这片充满希望的田野上，辛勤地耕耘，为成功小学的腾飞贡献出自己的光和热！谢谢大家！教师竞聘理由和个人优势演讲（篇2）尊敬的各位领导、老师：大家下午好！我叫__，23岁，20__年毕业于北京科技大学外国语学院，主修英语。
我非常感谢学校领导能给我这样一次展示自我的机会。
我今天竞聘的岗位是三、四年级的英语教学。
首先我说一下自己的基本情况和工作业绩：20__年毕业后我就来到平谷五小任教，至今整整两年。
在短短两年的.时间里，我担任过一、三、四、五、六的英语教学工作。
“三新”背景下教师教育教学实绩评价的探索与实践
“三新”背景下教师教育教学实绩评价的探索与实践作者：黄伟强盘俊春韦益强谭润波来源：《广西教育·B版》2024年第05期作者简介：黄伟强，1977年生，广西灌阳人，本科，高级教师，主要从事中学语文教育和学校教育教学管理研究；盘俊春，1974年生，广西富川人，本科，正高级教师，主要从事高中数学教学和课程融合研究；韦益强，1980年生，广西南宁人，本科，高级教师，主要从事高中物理教学；谭润波，1982年生，湖南邵阳人，本科，高级教师，主要从事高中物理教学和高中教学管理工作。
摘要：教师是决定学校人才培养质量和学校发展水平的关键要素，教师评价是中小学师资队伍建设的重要组成部分。
针对教师评价中唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文和唯帽子等问题，在“三新”背景下，南宁市第八中学打破原有不科学的评价导向，构建多元主体参与的评价模式，在完善评价体系、评价标准、评价制度、评价机制和奖惩制度等方面做出有益尝试。
关键词：“三新”；教师评价；教学实绩；评价体系；评价标准中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：0450-9889（2024）14-0059-052020年，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，要求学校建立以立德树人为主、能引导教师潜心教书育人的评价机制［1］。
以往对教师的评价主要是以结果为导向的评价（如只看升学率等），或者是根据教师的优点与不足对教师进行诊断性评价，从而促进教师改进不足并获得专业成长。
随着时代的发展，旧的评价方式已不适应“三新”（新课程、新教材、新高考）要求，这就要求学校与时俱进，打破原有不科学、不合理的评价导向，构建多元主体参与的评价模式，不断完善评价体系、评价标准、评价制度、评价机制和奖惩制度。
“三新”背景下教师教育教学实绩评价应该涵盖教师履行教育教学职责的所有内容，如教学规范、课堂教学效果、教学改革研究、专业发展、班主任工作、校本课程建设等。
只有对教师进行科学客观的评价，才能充分调动教师的积极性，更好地促进教师的专业发展。
分配方案范文
分配方案分配方案篇1根据安教［20xx］282号《关于进一步做好学校绩效考核和奖励性绩效工资分配工作的通知》等有关文件精神，为进一步推进分配制度，调动教职工的积极性，建立科学规范的收入分配机制，充分发挥绩效工资的激励导向作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
一、分配原则学校按多劳多得，按劳取酬；优质优酬，注重绩效；凸显岗位，向一线教师、教学骨干倾斜；岗变薪变，待遇能高能低；不区分职称差异，不体现学科差异的原则分配奖励性绩效工资。
二、工作量认定（一）教职员工工作量认定教职工工作量包括学校教育工作和教学工作的总量。
根据《福建省人民政府关于进一步加强中小学教职工队伍建设的意见》（闽政文［20xx］344号）、《福建省人民政府办公厅转发省委编办、省教育厅、省财政厅关于福建省中小学教职工编制标准实施意见的通知》（闽政办［20xx］121号）有关规定，根据我校教育教学任务和教职工人数确定教职工标准工作量。
教学人员工作量：高考、中考文考学科的任课教师每周10节为标准工作量，其他学科的任课教师为每周12节。
高考、中考文考学科的任课教师超过10节的部份计为超工作量，其余任课教师超过12节的部份计为超工作量；跨年段、跨学科教学的加2节计入工作量。
非教学人员标准工作量为每周五个工作日。
教学人员课时不满标准工作量，但承担学校委派的其他相当的教育教学或后勤岗位工作的，视为满工作量。
（二）行政人员工作量认定根据安委教［20xx］53号《溪安县学校领导干部日常管理工作暂行规定》文件规定，我校行政人员工作量如下：校长、书记免于兼课，副校级领导、处室正主任每周兼课4节，处室副主任（工会主席、团委书记）每周兼课5节。
超过上述标准的，计为超工作量。
因无教师资格证书不能兼课的行政人员，必须完成学校委派的其他工作任务，才能视为满工作量。
高中教师考核个人总结9篇
高中教师考核个人总结9篇高中教师考核个人总结篇一20年即将结束，本学期的教学工作也将告一段落了，现将这一年的工作总结如下，以便今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精。
一、课堂教学坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱，讨论、联想、想象及律动)中，主动地去发现、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定基础上创造音乐。
高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使学生的能力得到了锻炼。
不足之处是侧重了情感、兴趣的培养，稍微忽略了对初三、高一学生乐理知识的传授。
毕竟三者是相互作用、相互促进的。
掌握了乐理知识才能更深层次地感受、理解音乐。
二、课堂管理为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
因此，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。
特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群倍有优越感的中学生。
还有，幽默力量运用不够。
三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣，按学校的计划，在中组建了合唱队和器乐队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
没周一、周四的课外活动时间训练。
器乐队的队员则是由具备器乐演奏基础的学生组成。
每两周的周末排练。
在这个学期里：举办了中第一期音乐会(器乐专场)；组织学生参加了我校与学校交流的联欢会演出；举行了附中高中的“三独”比赛活动；在校领导、老师们的共同努力下较成功地举办了一年一度的“之声”大型文艺汇演。
不足：没能实现在高一组建管乐队的计划。
有关导师个人工作总结5篇
有关导师个人工作总结5篇有关导师个人工作总结1为了提升青工队伍的技能水平，推动员工整体素质的提升，为矿井的可持续发展培养一批强有力的人才保证。
我单位严格按照矿下发的文件精神，结合自身的实际情况，组建了“导师带徒”活动领导小组，制定了相关的“导师带徒”活动实施办法，并严格实施;具体从以下几点：一、注重思想认识本季度由于时间仓促，加上工作繁多，我们利用班前班后会、周五学习等时间加紧宣传、引导。
让每位员工都知道此次活动的目的和意义，对工作上的进步，要充分宣传实施导师带徒活动的重大意义，用良好的舆论导向，教育引导广大青工积极踊跃参与到活动实施中来。
通过大家报名，经组织机构和广大员工评议，认定以下人员成为担任师傅和徒弟资格，具有本单位代表性，最终评出4对。
二、注重行动认识在确定师傅徒弟关系后，是否按照文件精神制定相关的教学目标、计划;包括教学时间、内容等记录，原则上师徒每周有针对性的教学时间不低于3小时等。
组织机构不定期、不定时进行抽查，发现绝大多数师徒都能够按照标准执行，只有少数由于种种原因没有及时完成，我们立即帮助其查找原因，分析问题，及时解决，确保不因及个别师徒导致整体的荣誉。
三、注重教学效果通过师傅“四带一保”，即带思想、带作风、带业务、带纪律、保安全。
师傅结合实际，以身作则、言传身教，帮助徒弟培养扎实、勤俭、严谨、好学、协作的良好作风，树立正确的人生观、世界观、价值观，保持积极向上的精神状态，立足实际，不断积累实践经验，提高岗位操作技能，提升自身综合素质。
徒弟经过师傅“传、帮、带”在自己的岗位上克尽职守，兢兢业业，时时处处以领导和老同志为榜样，不会的就学，不懂的就问，始终保持了谦虚谨慎勤奋好学的积极态度，综合能力显著提高，确保安全生产。
经过近两个月的教与学，活动中青工技能逐渐提高，不断拓展导师带徒的覆盖面，将原来单一的操作岗位师傅带徒弟，延伸为操作、专业、管理岗位都要包括导师带徒的全员活动，并出现了一人既当师傅，又当徒弟的良好局面。
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阳春市八甲中学任课教师工作职责
1．教师应正确理解掌握教学大纲，研究分析教材，合理设计教案，
做到因材施教，并加强“学科教育素质化，素质教育学科化”的研究。
2．要认真参加校、市级的各项教研活动，不迟到，不早退，不无故缺席。
3．教师应从实际出发，加强基础，培养能力，发展智力，结合学科特点，实施素质教育。
4．确立以学生为中心的课堂教学模式，提高45分钟教学效益，按课表准时下课，不迟到，不早退，不离开，不拖堂。
5．教师应服从教务处的排课、调课，如有异议，可按程序反映，但不得拒绝。
提倡顾全大局，个人服从整体。
6．教师因公、因私调课：若临时调课必须经教导处同意，由教务员安排执行，任何个人不得擅自改变《课程表》。
7．在上课时，教师不能随意将学生叫出课堂谈话、做作业、解决问题，如有必需，须报请年级组长、教导主任同意。
8．教师要用正确方法处理学生及师生间的问题：语言规范，尊重学生人格。
课内发生问题，及时解决，不得当堂责令学生离开教室，做到利用课后时间及时解决。
教师不能因对学生有偏见或问题尚未解决为理由拒绝上课或随意停学生课。
课堂上发生问题，由任课老师自行解决，必要时可由班主任、年级组长配合解决。
9．教师应根据教材需要，精心设计作业，控制作业量。
指导学生按《作业规范化要求条例》认真完成作业，培养良好的作业习惯。