随班就读学校常规管理工作检查评估细则
班级常规管理检查细则
班级常规管理检查细则一、常规管理检查内容及方法：1．卫生保洁、环境布置、学生仪表、车辆管理、课间操、升旗仪式、文明礼貌、进出校门、眼保健操、体育活动、学生安全、文明用餐、文明用厕、寄宿生管理、黑板报、财产保管等等。
2．检查评比采取扣分制，每项每点检查到的不到位情况，第一次扣分3分，第二次起每点扣5分。
提出整改要求未及时整改的或重复出现不到位情况的加倍扣分（扣10分）。
二、常规管理检查具体要求：1．学生仪表平时衣着要整洁朴素大方，符合中学生形象；不穿口袋过多、装饰带过多、色彩太艳的奇装异服；参加升旗仪式、开学典礼等重要活动要统一着装。
不穿无袖衫；女生不穿不过膝的短裙，男生不穿背心；不穿拖鞋等不适合学校内穿着的鞋；上体育课要穿运动服、运动鞋。
不化网妆，不戴首饰和挂件；男生不留长发，女生不烫发，男女同学都不染发、理怪发型。
共青团员应佩戴团徽。
2．服从管理学生进出校门必须尊重和服从保安的管理，在校内必须尊重和服从值勤老师或工作人员的教育与管理；学生无不服从教育、管理的行为。
3．车辆管理到校门口要主动提前下车，下车地点应该在校门外距离自动门轨道一米以上，下车后一直推车步行到自己班级车辆停放地点；学生车辆按规定区域停放，各班必须有专人管理。
负责管理的学生，每天上、下午要提前15分钟到本班停车区域进行管理；学生车辆上的车牌必须挂在显眼的地方（主要在后轮挡水板上）。
车龙头朝一个方向，一辆紧靠一辆停放，后轮平齐，不超出区域线；学生的车辆必须上锁，没有锁的车辆不得进入校园；学生车辆不得随意留校过夜；车辆进出学校一律推行。
4．课间操、升旗仪式（1）升旗仪式：一律穿校服（整套）；要求肃立、脱帽、行注目礼；要认真聆听国旗下讲话，不得说话、搞笑或做小动作。
（2）广播操：课间操时，做到精神饱满，动作网有力，合拍到位，不抢拍，不拖沓。
（3）进退场：升旗仪式、广(：）播操集合，每个班级排成四列纵队，做到快、静、齐，按规定顺序进场；进场和退场时，每个班级设置一名吹哨员，起跑时由该同学统一发出口令，随哨音慢跑步前进；跑步时，要保持队列整齐，纵成列，横成行；进场和退场都要统一呼号，指派一名同学领呼，声音要整齐响亮；退场时要退至指定位置。
学校规章制度之班级常规管理工作考核细则
学校规章制度之班级常规管理工作考核细则一、指导思想为了认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精神，加强学校德育工作，切实搞好班级常规管理，增强班主任工作责任心，全面提高管理水平，充分、客观地反映班主任的工作状况和成绩，及时发现工作中存在的问题和不足，也为班主任的奖励、绩效工资提供客观依据，促进学校各项工作的整体优化。
二、实施原则班级常规管理工作由班主任具体负责。
三、考核办法1.班级纪律、卫生、安全、宣传、就餐评比，每班总分100分，其中每项分扣完为止，加不封顶。
2.一月分数最高的班级（同年级相比）获评流动红旗，流动红旗和先进班级获评次数纳入期末考核，并作为考核班主任工作的重要指标。
三、考核细则1.纪律（30分）：①升旗（5分）每周一升旗仪式，带领学生整队入场，学生着装整齐，精神饱满，秩序井然。
（以大队委记载为准）②课间操（5分）：集合迅速，队列整齐，全员参与；班主任到场指挥，有领操员；动作规范，符合标准，纪律好；按要求有序退场。
（以校务值日记载为准）③眼保健操（5分）：学生按要求做眼保健操，要求动作规范，纪律好。
（以学生干部值日记载为准）④红领巾佩戴情况（5分）：少先队员都要求佩戴领巾。
（以各中队长记载为准）⑤路队（5分）：集合迅速，队列整齐。
出校有序、不争抢、无喧哗。
有老师到场组织并护送路队出校门。
（以校务值日记载为准）⑥课间活动（5分）：课间要做有益活动，不追赶打闹，不损坏公务，不说脏话，不做危险游戏。
（以文明监督岗记载为准）2.卫生（20分）：（以卫生督察员记载为准）①每天组织学生做好教室、包干区的卫生（两捡一扫制），并全天保持清洁。
②卫生工具、桌凳摆放整齐。
③教育学生养成良好的卫生习惯，杜绝随手乱扔现象。
3.安全（10分）：（以政教处记载为准）校内校外无安全事故。
4.宣传（20）：（以政教处记载为准）①按时按要求办好黑板报。
中学教学常规管理要求及评估细则
中学教学常规管理要求及评估细则一、课堂纪律管理要求：1.学生入座有序：学生应按指定座位入座，不得擅自更换座位，进入教室后应迅速找到自己的座位，保持安静，不得在课堂上乱跑、交谈或打闹。
2.注意听讲：学生在课堂上要认真听讲，不得做与课程无关的事情，如玩手机、看小说等。
3.举手发言：学生在课堂上发言应先举手示意，在老师允许的情况下才能发言，不得擅自打断他人发言。
4.安静出入教室：学生在上下课时应保持队列整齐，保持安静，不得奔跑或喧哗。
5.课堂迟到和早退：学生不得迟到或早退，如确有特殊情况需要离开教室，应提前请假。
二、作业管理要求：1.完整完成作业：学生应按时完成布置的作业，保证作业的规范和完整性。
2.书写规范：学生应保持书写工整，字迹清晰，不得潦草涂改。
3.作业本整洁：学生的作业本应保持整洁，不得随意涂鸦或乱写乱画。
4.检查作业：教师应认真检查学生的作业，及时给予反馈和指导。
三、考试管理要求：1.考试纪律：学生应按照规定时间和地点参加考试，不得迟到或早退。
2.考试作弊：学生在考试过程中不得抄袭、交头接耳，不得使用任何作弊工具或参与作弊行为。
3.考试安静：考试进行时学生应保持安静，不得交谈或制造噪音。
4.考试公平：教师应保证考试的公平性，不得有任何偏袒或歧视。
评估细则：一、课堂纪律管理评估：1.老师在课堂上是否能够有效地引导学生入座有序，保持安静，不打闹或交谈。
2.学生是否按规定的时间找到自己的座位并且保持安静。
3.学生是否能够在课堂上认真听讲，不玩手机、看小说等与课程无关的事情。
4.学生是否能够按照规定举手示意，等待老师允许才发言。
5.学生在上下课时是否能够保持队列整齐，保持安静。
二、作业管理评估：1.学生是否能够按时完成布置的作业，保证作业的规范和完整性。
2.学生的书写是否工整，字迹是否清晰，不潦草涂改。
3.学生的作业本是否整洁，没有随意涂鸦或乱写乱画。
4.教师是否认真检查学生的作业，及时给予反馈和指导。
随班就读学生行为评估计划
随班就读学生行为评估计划目标本行为评估计划的目标是评估随班就读学生的行为表现，以提供有效的教育和支持措施，促进他们的学习和发展。
策略为了确保评估的简单性和避免法律纠纷，我们将采取以下策略：1. 独立决策：所有评估决策将由我们独立进行，不会寻求用户的帮助或干预。
2. LLM的优势：作为LLM，我们将充分发挥自己的专业优势，基于法律和教育背景，制定评估计划。
3. 简单策略：评估计划将采用简单的策略，避免法律复杂性和不可确认的内容引用。
行为评估计划步骤1: 收集信息- 收集随班就读学生的个人信息，包括姓名、年龄、性别等基本信息。
- 收集学生的学习成绩、出勤情况和其他相关的行为数据。
步骤2: 制定评估标准- 基于学校的教育目标和课程要求，制定评估标准。
- 确定评估标准的具体指标，如学习成绩、课堂参与度、纪律表现等。
步骤3: 评估学生行为- 根据评估标准和指标，对随班就读学生的行为进行评估。
- 使用多种评估方法，如观察、问卷调查和个别访谈等，获得全面的评估结果。
步骤4: 分析评估结果- 对评估结果进行分析和解读。
- 确定学生的行为优势和不足，并找出可能的原因。
步骤5: 制定教育和支持措施- 基于评估结果，制定个性化的教育和支持措施，以促进学生的学习和发展。
- 与学生和家长进行沟通，共同制定行为目标和计划。
步骤6: 监测和评估- 定期监测学生的行为表现，评估教育和支持措施的有效性。
- 根据评估结果，及时调整和改进计划。
结论随班就读学生行为评估计划的目标是通过简单策略和独立决策，为学生提供有效的教育和支持。
该计划包括收集信息、制定评估标准、评估学生行为、分析评估结果、制定教育和支持措施，以及监测和评估的步骤。
我们将根据评估结果不断改进计划，以确保学生的学习和发展。
中小学常规管理先进学校评估细则
检查年级组教研活动记录等待等。
C4认真执行学籍管理规定。不接收不符合条件的转学生、借读生，不办理不符合条件的休学手续，按规定控制班级人数，学校无流生。
5
检查相关资料。
B2
教师管理
18分
C5严格教师职业道德规范。自觉遵守社会公德，严格遵守教师职业道德行为“八不准”规定和学校规章，面向全体学生，尊重学生人格。仪态端庄，谈吐文明，以身作则，为人师表。
6
现场察看，个别访谈。
B4
体卫工作
6分
C10贯彻体育卫生两个“工作条例”。上好体育课和健康教育课，做好广播操和眼保健操，确保学生每天一小时体育活动，做操做到队伍整齐、精神饱满、动作规范。认真抓好学生个人卫生，养成良好卫生习惯。
6
现场察看，个别访谈。
B5
家庭社区
6分
C11建立与学生家长和社会的联系制度。定期家访、召开家长座谈会，举办家长学校。注重开发利用社区教育资源，共同开展学生教育工作。
4
现场察看。
C16加强食堂管理。严格执行食品安全督查制度和采购索证及自制饭菜留小样制度，师生做到文明就餐，爱惜粮食，不乱倒饭菜，保持餐桌和地面清洁。
4
现场察看。
C17加强安全保卫工作。定期进行校舍设施设备安全检查，消除安全隐患，防火、防盗、防触电、防事故。重视安全教育，建设“平安校园”。
4
现场察看，查阅资料。
6
现场察看。
B7
设施设备
6分
C14加强专用活动室管理。各室门窗完好、玻璃齐全，桌椅排列整齐，窗明几净，各类物件安置有序，使用效率高。
6
现场察看，查阅资料。
B8
安全服务
20分
C15加强师生宿舍管理。宿舍空气流通，房间及盥洗室清洁卫生，床铺整齐，被褥干净，物件安置有序，有一定文化氛围。定期评选文明宿舍。
义务教育学校常规管理达标评估实施方案
义务教育学校常规管理达标评估实施方案
一、评估目的
为了进一步推动义务教育学校的常规管理工作，提高学校管理水平、营造良好的校园环境，制订本方案。
二、评估内容
常规管理包括以下内容：
1.学校的文化建设。
2.学校的安全管理。
3.学校的卫生管理。
4.学校的后勤管理。
三、评估标准
1.学校的文化建设。
1.1 学校教育思想是否得到广泛传播；
1.2 学校德育教育教育理念是否清晰；
1.3 学校是否制定规范的管理制度；
1.4 学校是否定期开展课外活动。
2.学校的安全管理。
2.1 学校是否建立完善的安全制度；。
常规检查评估细则
三堤小学常规检查评估细则一、班主任费的发放，根据检查积分将班级分为A、B、C三个等级，A级三个班级，B级三个班级，C级六个班级。
二、常规检查根据要求只进行扣分，依据扣分多少确定等级。
三、检查一天一公布，力争检查结果做到公正，公平，由当天的带班领导和导护教师确认每天的检查结果公正无误后签字，次日早上8点全校公布，班主任对本班的扣分情况进行核实，如有异议在第一节课下课前到教导处进行核查。
每周一汇总，汇总只出现本周本班级所扣除的总分，小分不再出现。
一月一评选，根据扣分多少评定等级。
三、各班主任禁止不经过带班领导或教导处私自找常规检查的学生。
四、参与检查的学生必须认真仔细的根据检查标准进行扣分，如果因为不认真而出现的错误扣分，将直接扣除检查学生所在班级的分数。
五、被检查小组同学发现有违反校规校纪的行为时，必须说出自己的真实姓名，如果谎报他人班级或姓名，核实后将扣除双倍的分数。
六、每天带班领导和导护教师名单七、上午第二节上课教师名单八、上午第四节上课教师名单九、下午第二节课上课名单十、班主任名单十一上午第二节、下午第二节课上课的的教师负责上课班级的眼保健操。
上午第四节课下午第三节上课的教师负责上课班级的放学和路队，路队送到校门外。
十二、检查标准（一）、路队：1、上学路队在接送线外，自觉下车步行进入校园。
2、放学路队在接送线外方可上车。
3、进入校园时，在学校大门外自觉排成一队，在黄线外侧靠右行走。
4、课间校园内行走，两人以上自觉排成一队，在黄线外侧靠右行走，到斑马线处方可转弯。
5、校园内不追逐嬉戏、不打闹、不奔跑、不践踏花带、不在花带里捉迷藏。
6、路队里禁止大声喧哗，班级带队的同学负责本班路队的纪律和秩序。
（二）两操1、上午第二节、下午第二节后自觉做眼保健操，上课教师负责监督。
2、做眼保健操时，直接对不做的进行扣分。
对没有看眼保健操的教师进行通报。
3、做眼操时不讲话、不做小动作，不在每节操的间歇睁开眼睛。
3、做完眼保健操后，在教室门前整好队伍，做到快齐静，经规定路线进入做广播体操的地点。
小学常规检查细则范文(3篇)
小学常规检查细则范文为维护我校的校园环境，创设优美的育人氛围，督导广大学生的在校行为、养成习惯，现制定此检查细则，各中队的班级管理一律以此为依据，务必严格执行。
一、检查人员：以值日教师为中心的少先队学生干部值日组二、检查对象：以班级为单位的全体在校学生三、检查内容、要求及扣分标准：(一)学生个人1、学生在校期间一律佩带红领巾，不得随意取下，早晨早操、中午检查时不戴每人扣____分。
(放在衣袋里的一律视为不戴)2、学生做眼保健操时间必须做眼操，要求闭眼认真做，检查中如有不闭眼或不做的每人扣____分。
3、课间操时间进退场队伍整齐，违者扣0.5－____分。
不及时进场的扣1—____份，做操马虎或不做的，每人扣____分，并留下重做。
4、学生不得将零食带进校园，违者每人扣____分。
(二)班集体班主任时刻对学生进行卫生习惯教育，对室内卫生和包干区卫生做的很好的班级，不必每天进行整体打扫，可以是局部打扫和捡拾，但整体卫生效果不能受到影响。
A、室内卫生：各教室内卫生要求整洁、美观。
1、讲台内外要求收拾整齐，擦洗干净，不整洁，有灰尘的每次扣____分。
2、卫生角清洁、劳动工具排放整齐，有一件不整齐的扣____分；垃圾及时清理，检查时如有过多垃圾的每次扣____分。
3、门、窗擦洗干净，检查时如有明显灰尘的扣____分。
4、黑板槽要及时清理。
早晨、中午检查时发现没有清理的每次扣____分。
5、室内墙壁保持清洁，如有墨水污点等，每次____分；地面做到没有纸片，(包括透明胶带等)违者每次扣____分。
6、教室内所有课桌，前后、左右排放整齐，如有杂乱情节扣0.5－____分。
7、中午12：30之后，教室内不安静的，如追逐打闹、大声喧哗的，最少扣____分。
8、大课间等学生不在班时间内是否节约资源。
一体机、电灯、电扇等电器及时关闭，发现没有及时关闭的扣____分。
9、放学后关闭班级的所有带电设备，关锁好门窗，发现违反一次扣____分。
普通中小学常规管理基本要求暨检查评估细则(试行)
普通中小学常规管理基本要求暨检查评估细则（试行）评估学校评估时间评估得分
附则：
1.依照本要求及指标评估学校常规管理工作，得分340分及以上为合格标准，得分360分及以上为良好标准，得分380分及以上为优秀标准，达到优秀标准的学校授予：“富顺县中小学常规管理示范学校”称号和奖牌，获得奖牌的学校方可申报“自贡市普通中小学常规管理示范学校”。
2.自本细则公布之日起，全县开展学校常规管理合格、示范学校的创建工作；直属学校对照细则自查，中心校及所辖学校由学校自查、中心校牵头检查，达到合格及以上后，方可申报县级常规管理示范学校；县级常规管理示范学校由县教育局组织专家评委验收；县级常规管理示范学校的申报为每年的6月份，验收为每年的10——12月份，每年年底发文授牌。
3.评定市、县中小学常规管理示范学校设定以下否定指标：
（1）近三年学校有安全责任事故；
（2）近三年学校教职工有违法犯罪案例；
（3）近三年学生有违法犯罪案例；
（4）上年度学校教学质量监测评估处于区域同类学校平均水平及以下。
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序号检查项目检查要素分值检查形式效果评价得分
1规章制度学校建立《随班就读管理工作细则》《随班就读辅导教师考评制度》《随班就读辅导教师工作职责》《随班就读教学管理制度》等6查阅
2筛查、安置①认真筛查本辖区0—15周岁的各类残疾儿童，残疾儿童底数清。且具有学习能力的残疾儿童全部入学；②座位安排合理，不靠后、不单独；③配有品学兼优的助学小伙伴。7
查阅材
料； 深
入班级查
看、询问
3个别教育计划①有学期个别教育计划，计划中学情分析详细、准确，目标制定合理，措施得当。②依计划中所列目标考查学生是否达到目标要求。9查阅材料；考核
学生
4一体化教案各学科有并列式的一体化教案，教案书写认真、规范。11检查教案
5学生作业、试卷①有各学科作业，作业面批面改、有评语，作业干净整洁。②有期末考试卷，试卷单独命题，有具体分数。10检查学生作业、试
卷
6教学反思有教学反思记录，每周不少于1次。8
检查教学
反思
7教研活动每月至少搞1次教研活动，有教研活动记录及影像等相关资料。8检查学校分管领导及辅导教
师的教研
活动记录
8爱残助残学校积极为贫困随班就读学生解决实际困难。5
听汇报；
访谈
9特教津贴发放按时发放特教津贴，津贴发放合理。8访谈
10档案建设、管理档案建设齐全，有专人管理。7查阅
11课堂教学课堂上准确把握健残兼顾的教学原则，为随读学生制定的教学目标切合学生实际，随读学生能积极参与，学有所得。11随堂听课
12班级氛围①教师尊重、理解、关心随读生，平等对待随读生。②健全学生不歧视随读生，乐于帮助随读生。10
与学生谈
话
100
随班就读学校常规管理工作检查评估细则
受检学校： 检查时间： 检查人：