学生艺术素养自我评价
学生艺术素养自我评价100字(3篇)
学生艺术素养自我评价100字（3篇）学生艺术素养自我评价100字（精选3篇）学生艺术素养自我评价100字篇1小学六年我学到了很多知识，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一个有理想，有抱负，有文化的人，为建设社会主义中国做出自己的努力。
当然我也深刻认识到自己的不足，学习不是很勤奋，有时候做事情会只有三分钟热情，我相信只要克服这些问题，我就能做的更好。
本人能自觉遵守小学生守则，积极参加各项活动，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，经常参加并组织班级学校组织的各种课内外活动。
本人品德兼优、性格开朗、热爱生活，有较强的实践能力和组织能力学习之余，走出校门，本人珍惜每次锻炼的机会，与不同的人相处，让自己近距离地接触社会，感受人生，品味生活的酸甜苦辣。
学生艺术素养自我评价100字篇2本人具有掌握艺术设计理论、专业设计与制作技术知识及基本技能，能从事各级职能机构及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。
同时亦能从事大、中型企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课程有素描、色彩、三大构成、展示设计、vi形象设计、室内设计、电脑辅助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。
本人做事认真，勤奋刻苦，上进好学。
在学期间曾多次获得学习优秀奖。
有多项作品被评优留校。
也有过多次的专业社会实践的工作经验。
学生艺术素养自我评价100字篇3三年来，学习上我严格要求自己，注意摸索适合自己状况的学习方法，用心思维，分析解决问题潜力强，学习成绩优良。
遵纪守法，尊敬师长，热心助人，与同学相处融洽。
我有较强的群众荣誉感，努力为班为校做好事。
作为一名团员，我思想进步，遵守社会公德，用心投身实践，关心国家大事。
在团组织的领导下，力求更好地锻炼自己，提高自己的各项能力。
综合素质评价艺术素养怎么写
综合素质评价艺术素养怎么写综合素质评价艺术素养怎么写 11.从思想、社会工作、学习等方面写作:能严格遵守学校纪律，集体荣誉感强，乐于助人，关心同学，与同学相处融洽。
真诚，乐观，开朗，勤奋，努力。
积极主动，认真踏实。
2.学生具有较强的审美能力，能够初步感受、欣赏和珍惜生活、自然、艺术和科学中的美。
积极参加各种艺术活动，有一定的艺术爱好，对艺术学习有兴趣，有创新意识。
3、审美观念很好，能辨认出什么是真正的美的，也很会表现自己，4.我对美的意义有自己的理解，能在生活中发现美，知道美的真谛，穿着得体大方，不失为一个懂得用美装饰自己的人。
5.能够积极参加各种健康的文化艺术活动，在参与中积极追求美、展示美。
如何培养高中生的艺术素养培养高中生的艺术素养，平时要加强对艺术作品的欣赏，比如多接触音乐、舞蹈、戏曲等。
，不仅接触一些艺术设计方面的知识，还可以通过参观博物馆、画展、户外写生、书法、绘画涂鸦等方式培养自己的各种艺术兴趣。
只有积累越来越广泛的艺术知识，才能逐步积累高中生的审美经验，提高他们的艺术素养。
同时，在日常生活中要多注意观察周围的世界，善于用眼睛和大脑观察，让我们的审美能力在日常生活中逐步提高。
审美能力的培养必须从多角度、多层次进行，以艺术教育为主要途径和主要内容，落实到美育的各个环节，提高学生审美的广度和质量。
高中艺术素养自我评价50字首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。
艺术本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个人情感和精神生活的创造性表现;在可望不可及中既看着我们又为我们所看着，故而几乎任何艺术表现形式都代表了特定的情感和思想。
从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术方面的基础知识与一定的审美能力，或者说，它使我们具备了能够分辨我们的所得与所想间距离的能力，同时又通过各方面的积累成为我们身上一种由内而外的气质。
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艺术素养自我评价集合6篇
艺术素养自我评价集合6篇作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大的热情和精力.开朗、谦虚、真诚、自信。
在大学的学习生活中,我所学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一些舞蹈理论课程。
刚踏进大学校门的我，音乐素养可以说是一穷二白，因为我是在高二时才有学音乐的意识，以前只是非常喜欢，从没受过专业训练，经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。
通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性，使我具备了比较扎实的基本功、表演能力、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。
在与专业学习同步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打下了坚实的基础。
自幼练习舞蹈以来至今已有十九年，长期的舞蹈学习与熏陶，使我的基本功扎实，对于舞蹈有一定的自我理解。
2023年湖南省艺术类特长考试中，舞蹈专业考取湖南师范大学、贵州师范大学、海南师范学院、湖北民族学院等国内知名师范院校，随后顺利考入贵州师范大学音乐系，继续从事舞蹈专业。
我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了__校的应用艺术专业。
4年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。
这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。
对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。
在4年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。
为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。
最新艺术素养自我评价50字(三篇)
最新艺术素养自我评价50字(三篇)艺术素养自我评价50字篇一好的地方1、比起初一，我变得助人为乐了，除了帮同学被古诗词，每当周围的人掉了铅笔，橡皮什么的，我都能帮助他们捡起来放到他们桌子上。
2、比起初一，我的集体荣誉感上升了，就在上次冬季三项，有个同学因为一些原因不能上场了，我看到这个情况，我就放弃了自己玩的时间，过来替他比赛，3、每次回宿舍看到阿姨总会问好，平日里看到老师也会说老师好4、如果别的同学来问我问题，我会很耐心的教他。
不好的地方1、上课有时候会开小差，导致老师批评2、写作业的时候有时候会碰到一点不会或者不确定自己的答案就会去问别的同学。
3、早上有时候会睡懒觉，导致早上的值日可能会迟到。
4、学习提高不上去，可能是因为我玩心太重，不过我一定会控制自己，我一定会在八年级下学期把这些缺点一一改正这个学期有明显退步。
比起初一来，成绩起伏不定。
心思不全在读书上，总想着玩。
这学期做的不好的地方有：1.上课时看见同学吃东西，受不住美食的诱惑，下次再也不敢了。
2.上课时会和同学讲话。
以后不讲不必要的话。
3.上下午的课经常会犯困。
由于我一直有午睡的习惯，所以一直会很困。
以后在家里多休息休息。
4.有时会忘记晚饭后管理班级。
今后会记住。
需要改进的地方还有。
这学期，我也有很多地方是做的不错的。
1.晚自习的速度比初一提高了。
原来一直很慢。
2.每个星期二早晨的拖地不忘记。
3.班级的伞每天都去排排好。
4.有时教沈家鑫题目，督促他写作业。
5.待人热情，对待新同学友善。
6.篮球比赛为班争光。
进步的地方也还有。
这个学期的学习不够认真，我写作业时要专心致志，提高效率，争取再多出时间来巩固复习。
我的玩心太重，要学会克制自己玩的念头。
要加强责任心，要学会辨别是非，要学会长大，要学会自己的事情自己做。
八年级不小了，我会努力地。
艺术素养自我评价50字篇二首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的；艺术本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是；说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养大；从一个平凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课；的意思是重在继续，前进此时也就成了某种可有可无的；睡眠也是一种艺术，在先人的孜孜不倦中被发扬光大，；艺术素养自我评价首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要前提，却又并非绝对的密不可分。
学生综合素质评价艺术素养自我评价
学生综合素质评价艺术素养自我评价下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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高中综合素质艺术素养自我评价范文
高中综合素质艺术素养自我评价范文下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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在高中三年的学习生活中，我注重全面发展，不仅在学术上取得了不俗的成绩，还积极参与了各种艺术活动和课外实践。
综评艺术素养范文(4篇)
综评艺术素养范文(4篇)艺术是借助一些手段或媒介，塑造形象、营造氛围，来反映现实、寄予情感的一种文化。
艺术，是用形象来反映现实但比现实有典型性的社会意识形态。
以下是为大家整理的综评艺术素养范文(4篇),欢迎品鉴!综评艺术素养1学校同学刚刚进入一个生疏的环境，又正是精力充足、荷尔蒙旺盛的关键时期，突然增大的学习压力压得同学喘不过气，同学的心理世界得不到正确的疏解，对同学的长远进展非常不利。
音乐具有调整心情、放松精神的作用，能够从听觉上给人灵魂中的愉悦，有益于同学舒缓压力，促进同学身心健康成长。
同时，学校生学校同学的艺术细胞成长尚处于萌芽阶段，需要老师正确的引导与鼓舞，同学才能学会用正确的方式来观赏与理解音乐，从而提高同学的音乐造诣。
由此可见，在学校音乐课程中渗透对同学的艺术熏陶早已刻不容缓，本文结合我多年教学阅历，对如何在学校音乐教学中培育同学的艺术素养作了以下几点探讨。
一、对教学内容进行模式创新，提高同学的力量在传统的学校音乐教学中，老师经常会过于死板与僵化的使用传统音乐开展课程，殊不知学校生正是精力旺盛、自我意识剧烈的时期，对古朴的传统音乐爱好寥寥，在学习过程中心不在焉、留意力低下，不但导致老师开展教学时自然进度缓慢、效率低下，更别谈培育同学的艺术素养。
由此可见，要想培育同学的艺术素养，必需从教学内容的模式革新着手，选取更贴合同学思维特征的教学内容开展教学，不但要让同学的听觉受到享受，还要让同学的心理受到享受，这样能有效激发同学的学习爱好，让同学在音乐的世界中游览的更加愉悦，在不知不觉中得到了艺术素养的提升。
例如，我在教学《荧屏乐声》这一课时，教学要求是要求同学浅显了解大荧幕中的经典乐曲，但我发觉由于教材编年过久，举出的例曲都是上个世纪的曲子，同学在学习过程中很难产生共鸣心情，不但无法在观赏过程中情感缺失，更甚者会产生厌恶心理。
为了改善这一状况，我主动去了解当前热点电影，将其下载后在截取片断在课堂中放映，再伴随着主题音乐开展课程内容的讲解。
学期艺术素养自我评价优秀
学期艺术素养自我评价优秀在日常的学习、工作、生活中，我们都经常看到自我评价的身影，自我评价极大地影响人与人之间的交往方式，也决定着一个人对待他人的态度，还影响对他人的评价。
那么自我评价一般是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的学期艺术素养自我评价优秀，仅供参考，希望能够帮助到大家。
学期艺术素养自我评价优秀11、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。
2、你是一位内心世界十分丰富的女孩，当老师看到你一篇篇内涵丰富，文情并茂的作文，了解到你独到的见解时，是多么喜悦，你的特长真不少，画画、弹琴样样都行，成绩也十分优异是难得的全面发展的聪明学生。
3、在你的学习生活中，有成功的欢笑，也有失败的痛惜。
成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去面对它们，我欣赏的并不是你那优异的成绩，而是你执着的学习精神。
4、你像沙地上温暖的阳光，给人关爱，你像轻轻滴落的雨点，多愁善感，文静、腼腆、懂事勾勒出你的特点，学习上的认真与执着又给同学们留下了深刻的印象，敞开心扉，创造出自己明日的辉煌。
5、你知道吗？每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢？特别是老师不在你身边时？6、从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗？只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
7、你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
8、古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道？不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就？你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢？9、从你明亮的眼睛可以看出你渴求知识的心灵，你在课堂上聚精会神的听讲，保证了你课后作业一天天的进步。
艺术素养自我评价200字(20篇)
艺术素养自我评价200字（20篇）艺术素养自我评价1本人性格开朗、办事稳重、善于思考、自学能力强，易于接受新事物。
本人自上初中一年级以来，在学校领导和老师的谆谆教导下，无论在德育、智育、体育等方面都有了的一定的进步。
本学年本人曾被评为xx县“优秀共青团员”XX县的“三好学生”.下面就是本人一年来的具体表现。
社会实践使本人不断走向成熟，对知识的渴望，对理想的追求，人际关系的扩展，思维方式的变更，造就了本人日趋成熟的思想，培养了本人务实进取、认真负责的工作作风和良好的团队精神!艺术素养自我评价2上了三年的高中，我热爱学习，关心群众，乐于助人，团结同学，尊重师长，爱护同学，为班级作出自己的一份贡献，我是一个学习努力，用心探索，不怕困难，迎难而上，勇敢直前的优秀学生、对学习一丝不苟，端正的学习态度，良好的精神面貌，受到同学和老师的一致好评。
自强不息，努力奋斗是我的人生格言。
我热爱班级体，有较强的群众职责感，坚决不做有损班级利益的事，不怕苦不怕累，发扬艰苦奋斗精神。
我会坚定理想，确定目标，认定方向，迈者坚毅的步伐，不断走下去。
艺术素养自我评价3高中三年，我经常问自己收获了什么，任何时候都得不到满意的答案，直到那道闪电告诉我，学习应该是体现自我价值的敲门砖，是捕捉成功的敲门砖，是拓展和实现梦想的金钥匙，而不是玩耍的过程，学习应该是一件快乐的事情。
我最大的成就是培养了学习的兴趣。
同时，金子不是光脚的，人是可以不断提升自己的。
普通人有不平凡的想法。
我钦佩有伟大想法的人。
他们严于律己，道德严肃，思想美化，思想提高，热爱祖国，工作认真负责，踏实勤奋。
三年的高中生活让我明白了奋斗的方向，泪水和汗水可以一起流淌，分享微笑和知识。
我相信我的生活会很美好。
艺术素养自我评价4我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。
我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好，我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。
艺术素养自我评价
艺术素养自我评价艺术素养自我评价范文（精选10篇）无论在学习、工作或是生活中，许多人都需要写自我评价，自我评价在很大程度上还会自我督促，促使我们维持自我的一致性。
如何写一份恰当的自我评价呢？以下是小编为大家整理的综合素质评价艺术素养自我评价范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
艺术素养自我评价篇1我从小就对艺术产生浓浓的兴趣和爱好所以在我高中毕业后以优异的成绩填报了XX校的应用艺术专业，应用艺术学生的自我评价。
4年来，我勤奋好学牢固掌握专业知识，还以寻求自身多方面发展为目标进行各式的社会实践。
这些都培养了我的责任感和一定的工作能力，和团队精神，我会用我积极，学习，奉献，合作的态度完成每一项任务。
对于挑战，天生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热情和昂扬的斗志去迎接。
在4年的大学学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论知识体系，并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合能力。
为了适应社会发展的需求，我认真学习各项专业知识，发挥自己的特长，挖掘自身的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习能力和分析处理问题的能力以及一定的协调组织及管理技能，尤其是在大学二年级的时候有幸能够成为了城市美容美化研究部的部长，这不仅使我绘画创作能力得到充分的发挥，增强了自身的专业知识，还学会了领导组织各种活动的流程、充分锻炼了我的个人能力。
对于专业的学习，艺术是我从小就喜爱的专业，从小就有自己的梦想和愿望，所以各门专业课的学习成绩很优异。
对于老师布置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，经常得到老师和同学们的肯定。
晃眼4年的学习即将结束，我的现阶段的学习也将告一段落，套用一下哲学经常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。
现在的结束只是为下一个阶段学习的开始打下基础。
我又将重新整装，确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。
我还是有很多不足之处，希望在以后的社会生活中能不断的改善自己，让人生更加的完美。
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学生艺术素养自我评价
同学艺术素养自我评价1
艺术设计专业培育德、智、体、能全面进展。具有把握艺术设
计理论、专业设计与制作技术学问及基本技能，能从事各级职能机构
及设计制作部门的基层专业应用型技术人才。同时亦能从事大、中型
企业、公司的艺术设计、操作、管理等技术人才，开设的主要专业课
程有素描、颜色、三大构成、展现设计、vi形象设计、室内设计、
电脑帮助设计、景光设计、装饰材料与构成、模型制作等。
本人做事仔细，勤奋刻苦，上进好学。在学期间曾多次获得学
习优秀奖。有多项作品被评优留校。也有过多次的专业社会实践的工
作阅历。
我的最大优势是对工作仔细负责，不怕苦，不怕累，一心把工
作做好，没有最好，只求更好！虽然现阶段工作阅历不是很足够，但
我领悟力量比一般人好，上手快，效率高，而且酷爱广告设计这类行
业。在校其间，上的都是设计类的专业科目，美术基础扎实，手绘功
底到家，专业学问熟透，本人有意向平面广告设计与制作及室内装饰
与制作方面进展。将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感来迎
接步入社会的挑战。望贵公司赐予机会！
同学艺术素养自我评价2
我从小就对艺术产生浓浓的爱好和爱好，所以在我高中毕业后
以优异的成果填报了xx校的应用艺术专业。4年来，我勤奋好学坚
固把握专业学问，还以寻求自身多方面进展为目标进行各式的社会实
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践。这些都培育了我的责任感和肯定的工作力量，和团队精神，我会
用我主动，学习，奉献，合作的看法完成每一项任务。对于挑战，天
生乐观的性格不会让我退缩，而是以最饱满的热忱和昂扬的斗志去迎
接。
在4年的高校学习期间，我不仅筑就了我扎实的理论学问体系，
并且通过各项丰富的实践活动，提高了我的综合力量。为了适应社会
进展的需求，我仔细学习各项专业学问，发挥自己的特长，挖掘自身
的潜力，结合每年的暑期社会实践机会，从而逐步提高了自己的学习
力量和分析处理问题的力量以及肯定的协调组织及管理技能，尤其是
在高校二班级的时候有幸能够成为了城市美容美化讨论部的部长，这
不仅使我绘画创作力量得到充分的发挥，增添了自身的专业学问，还
学会了领导组织各种活动的流程、充分熬炼了我的个人力量。
对于专业的`学习，艺术是我从小就宠爱的专业，从小就有自
己的幻想和愿望，所以各门专业课的'学习成果很优异。对于老师布
置的作业、作品，我都能做出各种有创新的设计理念，常常得到老师
和同学们的确定。
晃眼4年的学习即将结束，我的现阶段的学习也将告一段落，
套用一下哲学常常用的一句话：运动是时时存在的，又是无处不在的。
如今的结束只是为下一个阶段学习的开头打下基础。我又将重新整装，
确定新的目标，迎接下一个阶段的学习。
我还是有许多的缺乏之处，盼望在以后的社会生活中能不断的
改善自己，让人生更加的完善。但人生就是在不断的学习中得到提高、
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完善的。我自信能凭自己的力量和学识在毕业以后的工作和生活中克
服各种困难，不断追求的目标和心中的抱负。
同学艺术素养自我评价3
首先个人认为艺术素养的具备是一个人接受专业学习的必要
前提，却又并非肯定的密不行分。
艺术素养本身即是抽象，它既是生活又是生活的升华体，是个
人情感和精神生活的制造性表现；在可望不行及中既看着我们又为我
们所看着，故而几乎任何艺术素养表现形式都代表了特定的情感和思
想。从中提取的艺术素养的概念就是指一个人所具备的艺术素养方面
的基础学问与肯定的审美力量，或者说，它使我们具备了能够辨别我
们的所得与所想间距离的力量，同时又通过各方面的积累成为我们身
上一种由内而外的气质。
说到这里，不禁质疑，既然如此，那么仅凭艺术素养也许便可
以造就一个“前无古人，后无来者”的大家，谈何专业学习？不得不
承认的是很多自学成才的祖先们仍在照射着我们，这就说明或许我的
想法某种程度还是有肯定道理的。虽然如此，莫非我们可以以偏概全
的屏弃专业学习？显而易见，这是不现实的。
从一个平凡的学子的角度来说，我不得不承认，专业课的学习
使我收益匪浅。某些稚嫩的思索绕过了陷阱，在前进的道路上我得到
了便利，从而得以有剩余的时间来连续思索另一些或许依旧稚嫩的问
题，既而某些时候在某些引导下再次绕过，前进。“古之学者必有师”
凡夫俗子继承老师深邃的思想、广博的学问，或许费劲或许困难，但
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却基本保证了在“天才”欠缺的年月使这些“物件”能够流传下去，
使某些“来者”可以踩着前人的脚印连续在通天塔上前进或暂停着
〔我的意思是重在连续，前进此时也就成了某种可有可无的性质〕，
那么我们“连续”下去，可爱的“来者”们〔或许是我们，或许是我
们的后来人〕，中间难免会消失几个出类拔萃的家伙。人的一生是有
限的，追求却是无限的。这时，“通天塔”上的记号就可以让才子们
用有限的时间去做更多的事情，也就是上更多的梯在更高一点的地方
用他们更丰富的想象力和更敏锐的感知力为后来的后来留下些更加
深邃的思想和更加广博的学问————那些先进的，同时在周而复始
的攀爬过程中等待被验证的不知是否有益的世界观审美观。也就是说，
专业学习其实是个旱涝保收的大工程，正在发挥着都江堰一样的重要
功能。
睡眠也是一种艺术素养，在祖先的孜孜不倦中被发扬光大，并
且成为了某种人类生存的必要活动。若是我在苦读十数载诗书后，一
日突然顿悟发奋去追赶睡眠，怕是没人会认为是我文化素养太高的原
因。究竟钟子期和伯牙不是世世相见，中国也仅出过一个孔子罢了。