诗歌鉴赏语言的炼字方法讲解
《诗歌鉴赏之炼字切入技巧》_《诗歌鉴赏之炼字切入技巧》教学设计微课公开课教案教学设计课件
诗歌鉴赏之炼字技巧教学目标:掌握诗歌鉴赏炼字题的切入点。
教学过程：一、概念所谓炼字，就是为了表达的需要，在用字遣词时进行精细的锤炼推敲和创造性的搭配使所用的字词获得简练精美、形象生动、含蓄深刻的表达效果。
这种对字词进行艺术化加工的方法，就叫做炼字。
二、古诗鉴赏炼字切入点（一）、从词性入手一般说来，炼字主要是锤炼诗词中的动词、形容词，动词主要表现描写对象的动态变化，强调过程及变化;形容词主要表现描写对象的性质状态，跟动词比较，形容词主要着眼对象的静态。
例：过香积寺王维不知香积寺，数里入云峰。
古木无人径，深山何处钟。
泉声咽危石，日色冷青松。
薄暮空潭曲，安禅制毒龙。
古人评诗时常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字，你认为这首诗第三联两句诗的“诗眼”分别是哪一个字?为什么?请结合全诗简要赏析。
【分析】第三联有动词“咽”、形容词“冷”【答案】这两句中的诗眼当是“咽”“冷”二字，“咽”字是动词，“冷”字是形容词，“咽”着重从动态的方面来写，写的是山间的流泉，由于危石的阻拦而发出低弱的吟声，仿佛人的鸣咽之声；“冷”从静态方面来写，写的是披洒在青松上的日色，因为山林的幽暗，似乎显得十分阴冷;诗句中的“咽”“冷”二字一静一动绘声绘色、精炼传神地勾画出了香积寺外山中的幽僻冷寂。
（二）、从描写对象入手我们在分析炼字题时，有时答案就在写作对象诗句当中，而很多学生往往忽视了这个最简单的现象。
例：溪亭林景熙清秋有馀思，日暮上溪亭。
高树月初白，微风酒半醒。
独行穿林叶，闲坐数流萤。
何处渔歌起?孤灯隔远汀。
结合全诗，评析第三联中“穿”“数”的艺术效果。
【分析】第三联写了诗人的行为。
【答案】“穿”“数”描写所涉及对象的都是诗人自己，“穿”描写的是诗人独自一人穿过树林，“数”描写的是诗人独自一人在百无聊赖地数起了流萤，综合全诗分析，“穿”“数”两个字生动传神地表现了诗人孤独、寂寞、苦闷、无聊的心境。
（三）、从表现手法入手诗歌的表现手法极为丰富，常见的有比喻、拟人、对比、托物言志、借景抒情等，分析诗歌的炼字时，如果有表现手法，要先点明作者使用了什么表现手法,然后分析使用这种手法的表达效果。
古典诗歌赏析之炼字方法技巧(含练习)
古典诗歌赏析之炼字方法技巧(含练习)引言古典诗歌是中国传统文化的瑰宝之一，其中的字词韵律和意蕴深远。
为了更好地欣赏古典诗歌，掌握一些炼字方法技巧是非常重要的。
本文将介绍一些简单而有效的方法，并提供相关练，帮助读者提升古诗词的赏析能力。
炼字方法技巧1.字词解析在赏析古典诗歌时，我们应该对一些常见的字词进行解析，了解它们的本义和引申义。
例如，“山”不仅仅表示自然景观，还可以代表壮美、高贵等意境。
通过深入了解字词的多层含义，我们能更好地理解作者的意图和诗歌的内涵。
2.句子结构分析古典诗歌通常采用句子结构简洁而富有韵律感的语言表达方式。
通过分析句子的结构，例如平仄、对仗等，我们可以更好地领会作者的语言技巧和写作意图。
同时，注意句子中的修饰词、动词等具体词语的使用，对于理解整个句子的含义也非常有帮助。
3.上下文推测在阅读古典诗歌时，有时候我们会遇到一些生僻或难以理解的字词。
此时，可以通过上下文的推测来猜测它们的意义。
仔细阅读前后文，并结合作者的写作风格和主题，可以帮助我们更准确地理解诗歌中的意思。
4.背景知识了解了解古代文化和历史背景对于赏析古典诗歌非常重要。
通过研究相关的历史、文化知识，我们能更好地理解诗歌中的典故、象征和隐喻，进一步领略诗人的意境和情感。
例如，了解唐代的社会风俗和文学氛围，可以帮助我们更好地欣赏___和___的诗歌作品。
练1.下面这句诗中，“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”是用来表达什么情感和意境的？请简要解释。
2.请根据上下文推测，下面这句诗中的“丹青不知老将至”中的“丹青”指的是什么？3.阅读下面这首诗，分析句子结构并解释其中隐含的意义：（选一首适当的古典诗歌）【古诗词内容示例】总结通过掌握炼字方法技巧，我们可以更好地赏析古典诗歌，领略其中的美感和意蕴。
字词解析、句子结构分析、上下文推测和背景知识了解都是提高古诗词赏析能力的重要途径。
通过不断学习和练习，我们可以享受到更深层次的古典诗歌之美。
古典诗歌鉴赏之炼字方法技巧(含练习)
古典诗歌鉴赏之炼字方法技巧(含练习)引言古典诗歌是中国文化的瑰宝，它通过唯美的语言和深刻的意境传达了丰富的情感和思想。
要欣赏和理解古典诗歌，炼字方法是不可或缺的技巧之一。
本文将介绍一些炼字的方法和技巧，帮助读者更好地鉴赏古典诗歌。
炼字方法技巧1. 注重词语的多义性：古典诗歌中的词语常常具有多重含义，通过注重其多义性可以更好地理解诗歌的意境和主题。
通过搜索和比较不同解释，能够更全面地理解词语的隐含意义。
2. 理解诗歌的文化背景：古典诗歌密切关联着中国的历史和文化，了解诗歌所处的时代背景和作者的生平经历对理解诗歌的含义至关重要。
研读相关的历史文献和传记资料可以加深对诗歌的理解。
3. 品味诗歌的音韵和节奏：古典诗歌注重音韵和节奏的表达，通过品味诗歌的韵律和押韵，能够更好地体会诗歌的美感和魅力。
读者可以朗读诗歌，感受其音韵和节奏的变化。
4. 关注诗歌的修辞手法：古典诗歌中常用的修辞手法有比喻、拟人和夸张等，通过分析诗歌中的修辞手法，可以更准确地理解诗歌所要表达的情感和意义。
注重诗歌中的修辞手法，可以帮助读者更全面地解读古典诗歌。
5. 深入探究诗歌的主题和意象：诗歌的主题和意象是诗歌中最核心的内容，通过深入探究诗歌的主题和意象，能够更准确地领悟诗歌所要传达的信息和情感。
通过对诗歌的主题和意象进行分析和思考，可以提升对古典诗歌的鉴赏能力。
练为了提高古典诗歌的鉴赏能力，以下是一些练方法：1. 挑选一首喜欢的古典诗歌，通过分析诗歌的词语、修辞手法和意象，理解诗歌的主题和情感。
2. 阅读古代文献，了解古代诗歌的创作背景和理论，从而更好地理解古典诗歌的语言特点和文化内涵。
3. 参加古典诗歌讲座、读书会等活动，与其他诗歌爱好者交流分享，互相研究和启发。
结论炼字方法是鉴赏古典诗歌的重要技巧，通过理解词语的多义性，了解诗歌的文化背景，品味诗歌的音韵和节奏，关注诗歌的修辞手法，以及深入探究诗歌的主题和意象，可以提升对古典诗歌的鉴赏能力。
炼字型诗歌鉴赏方法
炼字型诗歌鉴赏方法炼字，简单说就是诗人在写诗的时候对某个字进行精心挑选、锤炼，这个字往往就像一颗明珠，让整首诗都闪闪发光呢。
咱先得知道炼字都炼些啥字。
一般呀，都是动词、形容词、副词这些比较关键的字。
比如说“春风又绿江南岸”的“绿”字，这就是个超经典的炼字例子。
本来可能用“到”“过”之类的字，但“绿”字一出来，那画面感就超强，好像春风就像个神奇的画家，一下子把江南染绿了。
形容词也常常被炼，像“大漠孤烟直，长河落日圆”里的“直”和“圆”，把大漠里孤烟的那种劲挺和长河落日的那种圆润的形态，描绘得栩栩如生。
那怎么去鉴赏这些炼字呢？你就想象自己走进了诗人写诗的那个场景。
如果是动词，你就看这个动词让整个画面动起来的效果咋样。
就拿“僧敲月下门”来说，是“敲”好还是“推”好呢？“敲”字就感觉有声音，让这个画面有了动静结合的美感，而且好像更有礼貌，要是“推”就感觉有点悄咪咪的。
对于形容词呢，你就体会它给你带来的那种感觉。
像“流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉”，“红”和“绿”这两个形容词，让樱桃和芭蕉的颜色那么鲜明，一下子就把时光流逝中的那种变化给凸显出来了。
你能感觉到那种岁月匆匆，樱桃红了又绿，芭蕉绿了又黄的变化。
还有啊，你得把这个炼字放到整首诗里去看。
不能单独就看这个字好，要看看这个字对整首诗的意境、情感表达有啥作用。
有时候一个字能让整首诗的情感基调都不一样了。
比如说“感时花溅泪，恨别鸟惊心”里的“溅”字，要是换个别的字，那种悲痛的感觉可能就没这么强烈了。
这个“溅”字就好像花也在为这个乱世而哭泣，和诗人的那种感时伤世的情感完美融合在一起了。
总之呢，炼字就像是诗人给我们留下的小密码，我们要像个小侦探一样，去发现这些字的妙处，这样就能更好地理解诗歌的美啦。
诗歌的炼字方法
诗歌炼字的方法和技巧
1. 准确和合乎情理：
在选择词汇时，首先要确保所选词语能够准确表达出你想要表达的含义和情感。
这需要你根据语境和语义，选择最恰当的词汇。
同时，也要注意词语的搭配和组合，确保它们在一起使用时不会产生歧义或矛盾。
2. 描摹效应：
炼字的另一个重要方面是利用词汇的描绘能力，将无生之物或无情之物转化为有生有情之物。
通过使用动词、形容词等词汇，将抽象的情感或景象转化为具体的形象，从而增强诗词的表现力和感染力。
3. 符合传统美学：
在炼字过程中，要遵循传统美学原则，如对仗工整、平仄协调、韵脚和谐等。
这可以使你的诗词更具有美感，更能引起读者的共鸣。
同时，也要注意诗词的整体结构和逻辑关系，确保前后句之间衔接自然、流畅。
4. 意境和风格的统一：
在炼字过程中，要注意保持诗词整体意境和风格的统一。
这包括词语的选择、句式的安排、修辞的运用等方面。
通过保持一致性，可以让读者在阅读时更好地理解和感受你的创作意图和情感表达。
5. 综合考虑：
在实际炼字过程中，以上四个方面通常是综合考虑的。
你需要根据具体情况，灵活运用各种方法，以达到最佳的炼字效果。
同时，也要不断尝试和创新，发掘更多的炼字技巧和方法，不断提高自己的诗歌创作水平。
6.总结：
炼字是诗歌创作中的一项重要技能，需要长期的实践和积累。
通过深入研究和不断尝试，你可以逐渐掌握炼字的技巧和方法，创作出更加优美动人的诗词作品。
古代诗歌解读之炼字方法技巧(含练习)
古代诗歌解读之炼字方法技巧(含练习)
简介
本文档介绍了一些用于解读古代诗歌的炼字方法技巧，包括细
读诗句、分析句意和结构、寻找诗歌的主题等。
此外，还提供了一
些练题，帮助读者巩固所学知识。
炼字方法技巧
1. 细读诗句：仔细阅读诗歌中的每个词语和句子，理解其表面
意思和隐含含义。
2. 分析句意和结构：分解诗句的句意和结构，寻找其中的修辞
手法、象征意义等。
3. 注意词性和诗体：识别诗歌中使用的特殊词性，如古典文言
诗中的虚词堆砌或现代诗中的俚语等；同时，了解不同诗体的特点，如五言绝句、七言绝句等。
4. 寻找主题：通过诗歌的语言和意象，探寻诗歌所表达的核心
主题。
5. 对比其他作品：将当前诗歌与其他古代诗歌进行对比和联系，找出共同点和差异，深入理解其独特性。
练题
1. 请解读李白的《静夜思》，阐述其中的诗歌意象和修辞手法。
2. 分析王维的《山居秋暝》，指出其中的句意和内在结构。
3. 找出杜甫的《丽人行》中的主题，解释其在诗歌中的表现方式。
以上炼字方法技巧和练题可帮助读者更好地理解和解析古代诗歌。
通过不断练，读者将提高对古诗的理解能力，并增进对诗歌艺
术的欣赏。
祝你能够在诗歌解读的道路上取得进步！。
鉴赏诗歌的语言：炼字用省名师优质课赛课获奖课件市赛课一等奖课件
[巩固练习2] 《江间作四首 》（2023年
全国卷）
• 第三联两句中各有一种字用得十分传神，请找出来，并 说说这么写旳好处。
答案：“拳”和“退” 用“拳”字形象地体现出鹭鸟在沙滩上栖息时旳 神态。用“退”字别致、生动地体现出鸿鸟在天空中飞行旳状态。 这么写构成了作者江边所见旳一幅静动结合旳画面。
【分析】 诗人借助“拳”和“退”两字巧妙地写出了俯看浩瀚江面和仰视 寥廓长天时所见旳景象；“拳”和“退”两字写活了白鹭栖息江边旳静景和飞 鸿翱翔天际旳动景。
考生在答题时不能把该字孤立起来谈，必须将其融入于句中进行整体旳 了解，考生在作答时要结合全诗旳描写旳意境和抒发旳情感来详细分析。
• [巩固练习2] 《端居》
• 这首诗第二句中旳“敌”可否换成“对”或其他词？请简 述理由。
［答案］不能换成“对”或其他词。用“敌”字不但突出“空床” 与“素秋”默默相正确寂寥清冷旳气氛，而且体现出空床独寝旳 人无法承受“素秋”旳清冷凄凉旳情状，抒发了诗人心灵深处难 以言状旳凄怆之情。用“对”或其他词语难以到达这种体现效果。
• 【答案】“卷”,席卷，从视觉角度，写出了骤雨袭来时 旳迅猛态势。“吼”怒吼（形容声音之大），从听觉角 度，写出骤雨声势之大。
[随堂练习] 骤 雨 [宋]华岳
【解析】 《骤雨》非常真切地写出了农村夏日急雨旳壮观景象。 一种家住溪西水湾旳牧童，大清早骑着牛来到溪北放牧。正在放牧旳时候， 忽然乌云翻滚，风雨骤至，诗歌就从暴雨将至旳一刹那写起。在牧童旳身 后，乌云密布，一片阴沉。“泼浓墨”，是说天空呈现出深黑色，就像泼 上了大片浓墨一般。在他旳眼前，暴雨已经倾泻了下来。“翩车轴”，形 容风雨声旳巨大，就像是农村里用水车汲水，轴翻水涌，发出哗啦哗啦旳 声响。作者从视觉和听觉旳不断转换来描绘这壮观旳景色。夏日阴晴瞬息 变化旳奇景，在作者旳笔下自然地表述了出来，使人读罢为之叫绝。
诗歌炼字的四大步骤
诗歌炼字的四大步骤一、找字。
咱要炼字呀，第一步就是得从诗里把那些可能有特殊意义的字找出来。
就像在一堆宝贝里挑出那些看起来最特别的。
比如说杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”里的“潜”字，这个字一出来就很不一般。
它不是那种直白的“进”或者“入”，而是“潜”，就像个小偷偷偷地溜进来一样，特别形象地写出了春雨在夜里悄悄来临的那种感觉。
你要是读诗的时候，眼睛就得像个小雷达，到处扫扫，把那些能让你心里“咯噔”一下的字先给揪出来。
二、品字。
找到了字，那就得好好品一品。
这个字就像一杯茶，得慢慢咂摸滋味。
还拿“潜”字来说，你品品这个字，它不仅写出了春雨的悄无声息，还能让你感觉到春雨那种轻柔的姿态，就像个害羞的小姑娘。
再比如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”里的“直”和“圆”，这俩字可太妙了。
“直”字让你看到那股孤烟直直地冲向天空，没有一点弯曲，多有力量感；“圆”字呢，把落日那种圆润饱满的样子一下子就给画出来了。
品字的时候呀，你就把自己想象成诗人，当时他为啥就选了这个字，这个字能给整首诗带来啥不一样的感觉。
三、换字。
这一步可有趣啦。
咱把找到的字换一换，看看会咋样。
就像给诗来个小整容。
要是把“潜”字换成“落”字，“随风落入夜”，立马就没那种偷偷摸摸的感觉了，变得很生硬。
再看“大漠孤烟直”的“直”，要是换成“升”，“大漠孤烟升”，就少了那种挺拔、刚硬的劲儿。
通过换字，你就能更清楚地知道原来那个字的妙处啦。
就像你有个漂亮的小裙子，你给它换个丑丑的扣子，就发现原来的扣子多合适多好看呀。
四、悟字。
最后一步呢，就是悟字。
这个字在整首诗里到底有啥深层的意义呢？它跟诗人的情感、诗的主题有啥关系呢？像“潜”字，它体现了春雨默默奉献、不求回报的那种精神，这也可能是杜甫对那些默默为社会做贡献的人的一种赞美呢。
“直”和“圆”字，在王维的诗里，也不仅仅是在描写景色，还能让人感受到那种在大漠中的孤寂和壮阔，这和王维当时的心境是分不开的。
悟字的时候呀，就像你和诗人在进行一场心灵的对话，你要通过这个字，走进诗人的内心世界。
诗歌鉴赏之炼字
诗歌鉴赏之炼字目录•炼字概述•诗歌中的炼字技巧•炼字与诗歌意境的营造•不同类型诗歌中的炼字特色•著名诗人作品中的炼字案例解析•如何进行诗歌鉴赏之炼字分析01炼字概述定义与特点定义炼字是一种修辞方法，即根据内容和意境的需要，精心挑选最贴切、最富有表现力的字词来表情达意。
特点炼字强调字词的精准与生动，追求言简意赅、含蓄蕴藉的表达效果。
通过炼字，诗人能够更准确地表达内心情感，增强诗歌的感染力。
提升诗歌表现力塑造诗歌意境传承文化精髓炼字有助于营造诗歌独特的意境，使读者产生更深刻的审美体验。
炼字作为中国传统文化的重要组成部分，对于传承和弘扬中华文化具有重要意义。
030201炼字的重要性炼字起源于先秦时期，如《诗经》中的“采采卷耳，不盈顷筐”等句，已体现出对字词的锤炼。
先秦时期唐宋时期是炼字的鼎盛时期，诗人如杜甫、李白、苏轼等均在诗歌中大量运用炼字手法。
唐宋时期元明清时期，炼字手法在戏曲、小说等文学形式中得到广泛应用，进一步丰富了其内涵和表现力。
元明清时期现代汉语诗歌在继承传统炼字手法的基础上，不断吸收新的语言元素和表达技巧，使炼字手法更加多样化和现代化。
现代汉语诗歌炼字的历史与发展02诗歌中的炼字技巧动词的锤炼精准表达动词在诗歌中能够精准地表达诗人的意图和情感，如“春风又绿江南岸”中的“绿”字，既表达了春天的到来，又展现了江南的生机盎然。
生动描绘动词的锤炼能够生动地描绘出诗歌中的场景和人物，如“云破月来花弄影”中的“弄”字，形象地描绘了花朵在月光下的摇曳生姿。
情感传递动词还能够传递诗人的情感，如“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”中的“倍”字，表达了诗人深深的思乡之情。
形容词的修饰描绘形象01形容词能够描绘出诗歌中人物和事物的形象特征，如“娉娉袅袅十三余，豆蔻梢头二月初”中的“娉娉袅袅”，描绘了少女的柔美身姿。
渲染气氛02形容词的修饰还能够渲染出诗歌的气氛和情感基调，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”中的“急”、“高”、“哀”等形容词，共同营造了一种悲凉的气氛。
古诗中的炼字方法
古诗中的炼字方法
古诗中的炼字方法有多种，包括但不限于以下三种：
1.锤炼动词：动词在诗歌中有画龙点睛之效，能够生动形象地展现诗歌的意境
和情感。
例如，李白的《塞下曲》中“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍”二句，其中的“随”和“抱”这两个字都炼得很好，通过精准的描绘，展现了边塞军人的艰辛和紧张。
2.推敲名词：对于名词的选用，也需要经过锤炼。
恰当的名词能够形象生动地
表达诗歌的主题和情感。
例如，苏轼的“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
三句中，诗人选用的“穿”、“拍”、“卷”等字眼，形象生动地描绘了自然景观的壮美。
3.善用修饰词：修饰词能够增强诗歌的表达效果，使诗歌更加生动有趣。
例如，
“采菊东篱下，悠然见南山”中的“悠然”二字，生动形象地表达了诗人内心的闲适和自在。
总的来说，炼字的过程就是挑选恰当、精准、生动的字词来表达诗人的情感和意境。
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诗歌鉴赏语言的炼字方法讲解
诗歌鉴赏语言的炼字方法讲解
一、古典诗词用语精妙无比，即使跨越千年，依然熠熠生辉，甚至如今的流行歌曲，一旦浸染了古典的气息，就会别有一番风味。
所以首先我们在品味
几句流行歌词中体会一下古典诗词的语言之美
例一：岁月难得沉默秋风厌倦漂泊再回首往事也随枫叶一片片落…自嘲墨尽千情万怨英杰愁曲终人散发华鬓白红颜殁烛残未觉与日争辉徒消瘦
当泪干血盈眶涌白雪纷飞都成红——《逍遥叹》
例二：狼牙月伊人憔悴我举杯饮尽了风雪是谁打翻前世柜惹尘埃是非
繁华如三千东流水我只取一瓢爱了解只恋你化身的蝶
你发如雪凄美了离别我焚香感动了谁邀明月让回忆皎洁爱在月光下完美
——《发如雪》
例三：旧梦依稀往事迷离春花秋月里雾里看花水中望月漂来又浮去
君来有声君去无语翻云覆雨里真情诺诺终于随乱红飞花去
可逆风不解挟雨伴雪摧梅折枝去凤凰于飞翙翙其羽远去无痕迹
听梧桐细雨瑟瑟其叶随风摇记忆——《凤凰于飞》
这些洋溢着古典气息的流行歌词，让我们恍然回归到那个唯美的时代。
我们常说，好诗都被唐人写光了，好词都被宋人填完了，因此我们作为中华传统文化的后代，才会带着虔诚和仰慕之情去学习诗歌，正因为我们在仰视着古典诗歌，在高考中诗歌鉴赏也就自然成为难点了。
二、诗歌鉴赏的常见命题方式
其一.鉴赏诗歌的语言风格
其二、鉴赏诗歌用词之妙
今天我就从其中极小的一点切入，谈一谈炼字题的答题方法。
三、炼字题的答题模式
1、[提问方式]这一联（句）中最生动传神的是哪个字？为什么？
2、[提问变体]某字历来为人称道，你认为它好在哪里？有什么作用？或与其它
某字比较提出优劣问题。
3、答题步骤：
①解释该字在句中的含义。
②展开联想把该字放入原句中描述景象。
③点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情，或有什么艺术效果。
4、答题示例：江雪（柳宗元）
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
问：第三四句中最生动传神的字是什么字？为什么？请结合全诗分析。
参考答案：
①最生动传神的字是“独”字。
②“独”是“独立”，“一个人”的意思。
（解释该字在句中的含义）
③千山耸立，万径纵横，山无鸟飞，径无人行，只有一个孤独的垂钓者。
（描述景象）
④独”字准确传神地刻画出钓者远离尘俗，清高脱俗，傲然不群的形象。
（效果）
四、由学生答题而引起的思考：
思考：我们常说，答题模式不是万能的，但没有模式是万万不能的.。
因此我们总会要求学生将我们所讲的几大答题模式牢牢记住。
到了考试的时候，即使得不到高分，老师也会对你的规范答题心生好感，多少给你一点分。
在不断地实践中我们发现，学生在运用炼字题的答题模式时往往能很快掌握第一步和第二步，形成规范的答题步骤。
但
在第三步——点出该字烘托了怎样的意境，或是表达了怎样的感情，或有什么艺术效果——这个回答本来应是回答的问题的中心和重点，也是老师阅卷时评分高下的关键所在，而学生们却没有正确的章法，因为对诗歌的理解不够到位，所以回答的时候总是找不到重点，我们是否可以把第三步再分解细化一下。
下面我们通过贾岛的《题李凝幽居》来研究一下怎样具体落实第三步的规范答题。