幼儿园中班下学期月计划内容

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篇一：幼儿园中班第二学期月计划

幼儿园中班第二学期月计划

宁河县第二幼儿园月计划

宁河县第二幼儿园月计划

篇二：中班月计划

篇三：20XX年中班下学期月目标

20XX年3—6月中班下学期月目标

（3月份）

健康领域：

1.丰富多彩的一日活动，师幼儿感到心情愉快，喜欢幼儿园的集体生活。

2.建立必要、合理的生活常规和秩序，时幼儿情绪稳定、有规律地生活。

3.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

和生活自理能力。

4.初步了解身体特征、保健常识及自我保护方法。

5.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流队自己的意义。

2.引导幼儿在交流过程中学会有礼貌地与人交谈。

3.引导幼儿知道能从图书、电视、电脑、广播、口头交谈等多种途径得到信息。从中获得知识和感受快乐。

4.鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法，喜欢提问，积极回答问题。

5.创造各种机会鼓励幼儿敢于在人多的场合下自然、大方的讲话。

6.提供多种体裁的儿童文学作品，引导幼儿感受阅读活动带来的快乐，愿意与别人交流自己的感受。

7.引导幼儿能从前到后有顺序的阅读，认真观察和理解画面的内容，了解故事的情节线索，认识页码。

8.引动幼儿喜欢儿童文学作品，会复述故事、续编故事，学习和仿编诗歌。

9.引导幼儿有序收放图书，知道爱惜图书。

社会领域：

1.通过谈话、对比等方法，使幼儿感受到自己在长大，

会做许多事情，体验自我价值。

2.鼓励幼儿初步学会分享。

3.尝试解决游戏及生活中出现的问题。

4.引导幼儿初步关注父母的兴趣爱好，会用简单的方式表达自己对他们的爱。

5.引导幼儿初步判断某些行为的对与错，做错了事能承认，并愿意改正。

6.为幼儿创造能为他人服务（根据同伴需要）的机会和条件，逐渐培养初步的责任感。

7.利用实地考察等手段，使幼儿认识周围环境中的设施（如公园、商店、医院、邮局等）和常见标志。

8.引导幼儿了解常见交通工具的特点以及其与人们生

活的关系，认识常见的交通标志，知道要遵守交通规则。

科学领域：

1.引导幼儿主动感知生命、亲近自然，有好奇心和求知欲。

2.有目的地引导幼儿观察身边常见的事物，能对某些事物进行比较、连续的观察，能发现事物和现象的差异和变化。

3.引导幼儿感知自然界物质的现象和变化，并能根据这些现象和变化进行初步的猜想。

4.引导幼儿用多种方式交流、分享探索与发现的过程和方法。

5.引导幼儿在生活和游戏中，尝试学习对5——10个物体按量的差异进行排序，初步理解序列和规律。

6.引导幼儿在生活和游戏中，初步理解序数的含义，能在实际生活中为幼儿提供简单运用和机会。

7.鼓励幼儿运用正在发展的数学观念和方法解决生活

和游戏中的问题。

8.为幼儿提供照顾小动物的机会，感知动物的生活习性，初步了解小动物的生长变化，激发幼儿爱动物的情感。

9.引导幼儿谈论自己喜欢与不喜欢的一些环境和事物

现象，以力所能及的方式对待周围事物和环境。

艺术音乐：

1.进一步引导幼儿体验，、探索和感知音色的变化。

2.通过体验音乐作品的基本情绪和情感，引导幼儿尝试自己喜欢的方式表达对音乐的感受。

3.引导幼儿初步感知音乐的开始、结束、前奏。

4.鼓励幼儿感受欣赏经典故事等艺术作品中的美。

5.培养幼儿对模仿舞蹈动作感兴趣。

6.培养幼儿对参与戏剧性表演活动感兴趣。

7.学唱不同节拍、不同内容的歌曲，尝试按歌曲街拍的特点、速度、力度和情感富有表现力的唱歌。

8.能够随音乐的节奏，按自己的想象，自由地模仿动作、律动和简单的舞蹈动作，动作基本协调、优美。

9.尝试用动作表现音乐的力度变化和情感。

10.在生活和游戏中尝试自编律动、舞蹈动作，充分表达自己的情感和想象。

11.喜欢模仿艺术作品中任务的语言、表情和动作。

美术：

1.提供与女性有关的美术作品，引导幼儿感受其美感特点，初步了解表现得方法。

2.鼓励幼儿在对女性题材的探究活动中获得愉快的体验。

3.通过三八妇女节，印发幼儿对妈妈及女性的热爱和了解，抓住女性的主要特征，获得深刻的感知印象。

4.引导幼儿选择自己喜欢的美术工具和材料，尝试对不同类型女性的表现。

5.在欣赏的基础上，引导幼儿使用各种材料和工具进行大胆创作。

6.引导幼儿初步养成观察和欣赏周围环境和艺术作品的习惯。

（4月份）

健康领域：

1.关注幼儿情绪，引导幼儿以合理的方式宣泄自己的情绪。

2.培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯

和生活自理能力。

3.通过安全教育，提高幼儿自我保护的意识和能力。

4.通过丰富多彩的户外体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣与习惯。

5.通过幼儿感兴趣的方式发展基本动作，促进大肌肉动作协调性、灵活性的发展。

6.通过幼儿感兴趣的方式发展小肌肉动作，促进动作协调性、灵活性发展。

语言领域：

1.鼓励幼儿主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

2.培养幼儿养成注意倾听的习惯，引导幼儿理解日常生活用语、成人要求、儿童文学作品以及其生活经验相关的语言信息。

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社会领域：