《红楼梦》阅读跟踪记录卡
小学生阅读卡
生课外阅读记录卡年月日天气：阅读时间：分钟1．今天我看的课外书题目是《》，文章的主要内容（）是。
2．我找到的好词语有：。
3.我发现的好句子（比喻句、拟人句等修辞句；神态、动作、语言、景物描写的句子：谚语、格言、哲理）有：（1）。
（2）。
（3）。
（4）。
4.我从文章中读懂了（读后感受或明白的道理）。
学生课外阅读记录卡年月日天气：阅读时间：分钟1．今天我看的课外书题目是《》，文章的主要内容（）是。
2．我找到的好词语有：。
3.我发现的好句子（比喻句、拟人句等修辞句；神态、动作、语言、景物描写的句子：谚语、格言、哲理）有：（1）。
（2）。
（3）（4）。
4.我从文章中读懂了（读后感受或明白的道理）播种行为收获习惯播种习惯收获性格播种性格收获命运——让好习惯伴随孩子一生！————五年级课外阅读记录卡“不动笔墨不读书”，“好记性不如烂笔头”。
只要我们能坚持阅读积累，就能享受读书的乐趣，收获的喜悦。
在读中乐，在乐中记，就能打下终身学习的良好基础。
学校：语文课外阅读记录卡姓名：班级：语文课外阅读记录卡家长的话及签名班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级的学习，祝贺你们即将进入二年级了！你们已经会认很多很多字了，在这个暑假里，你会喜欢看哪些书呢快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的假期将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2013年7月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将在暑假开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊为什么科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
阅读记录卡济南实验中学
泛 初 宀S舟学济南 西 城 海验我的阅读记录卡我的阅读记录卡我的阅读记录卡我阅读的时间年 月 日 时间我阅读的书名作者总字数我阅读的数量页书中主要人物我喜欢的词语（5个） 我的一句话感受我的阅读伙伴 我阅读的时间 我阅读的书名总字数 书中主要人物 我学会的生字+拼音(5 个)我喜欢的词语（5个） 我的一句话感受我的阅读伙伴我的阅读记录卡）、（ ））、（ ） （）、 （）、）、（家长的签自己评价时间 我阅读的数量作者（家长的签自己评价（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）（）、 （）、 （）、 （）、 （）、我的阅读记录卡我阅读的时间年 月 日 时间我阅读的书名作者我学会的生字+拼音(5 个)我喜欢的词语（5个） 我的一句话感受我的阅读伙伴 我阅读的时间 我阅读的书名总字数 书中主要人物 我学会的生字+拼音(5 个)我喜欢的词语（5个） 我的一句话感受我的阅读伙伴我的阅读记录卡（ ））、（ ） （）、 （）、）、（家长的签自己评价时间 我阅读的数量作者（家长的签自己评价小学生阅读书目王老师推荐三、科普读物66数学迷宫67趣味地理68生物王国69人体探秘70宇宙寻踪71心理天地72中国资源73不知道的世界74科学王国里的故事75元素的故事77昆虫记78走进自然79大科学家讲的小故事80科学改变人类生活 100个瞬间81科学的发现82我的野生动物朋友83八十天环游地球四、文化教育84爱的教育85做人的故事86上下五千年87世界五千年88做人与做事89百家姓声律启蒙90千家诗91写给中国小学生92 100个中国孩子的梦93名人的小学时代94中华经典诵读本95成语故事五、童话故事I|96小鲤鱼跳龙门1|97 “歪脑袋”木头桩I|98孤独的小螃蟹I。
贾宝玉故事读书卡片
贾宝玉故事读书卡片【实用版3篇】目录（篇1）一、贾宝玉故事读书卡片的背景和目的二、贾宝玉故事读书卡片的内容分析三、贾宝玉故事读书卡片的评价和启示正文（篇1）一、贾宝玉故事读书卡片的背景和目的贾宝玉故事读书卡片是由中国知名作家贾宝玉编制的一张读书卡片，旨在介绍他最喜欢的书中的故事和角色。
这张卡片的内容包括了书名、作者、主角和故事梗概，以及他最喜欢的章节和理由。
二、贾宝玉故事读书卡片的内容分析1.书名：《红楼梦》2.作者：曹雪芹3.主角：贾宝玉、林黛玉等4.故事梗概：讲述贾宝玉和林黛玉等人在封建社会中的爱情、婚姻和家族纷争，反映了社会的矛盾和腐朽。
5.他最喜欢的章节和理由：贾宝玉最喜欢的章节是《红楼梦》中的第二十三回《西厢记妙词通戏语》和第四十二回《蘅芜君兰言解疑癖》，因为这些章节展现了贾宝玉对爱情的执着和对自由的追求。
三、贾宝玉故事读书卡片的评价和启示1.文学价值：《红楼梦》是中国古典文学的经典之作，贾宝玉读书卡片的制作不仅是对书籍的推荐，也是对文学的传承和推广。
2.人物塑造：贾宝玉读书卡片通过介绍书中的角色和情节，展示了文学作品中的人物塑造和情节设置，使读者更加深入地了解文学魅力。
目录（篇2）一、贾宝玉故事读书卡片的背景和意义二、贾宝玉故事的主要内容和情节三、贾宝玉故事的影响和价值正文（篇2）一、贾宝玉故事读书卡片的背景和意义贾宝玉故事读书卡片是一张记录了《红楼梦》中贾宝玉生活和经历的卡片。
这张卡片的设计和制作非常精美，具有很高的艺术价值。
贾宝玉故事读书卡片是中国文学史上的经典之作，也是红学研究的重要文献之一。
它不仅反映了《红楼梦》这部伟大作品的主题和思想，也反映了中国传统文化和艺术的发展和演变。
二、贾宝玉故事的主要内容和情节《红楼梦》是一部描写封建贵族家庭衰落和家族内部权力斗争的小说。
贾宝玉是小说中的主角之一，他是一个有着天赋异禀、聪明机智的少年。
他与家族中的其他成员有着复杂的关系，经历了许多悲欢离合的情节。
高一语文(统编版)-《红楼梦》(一)-3学习任务单
《整本书阅读<红楼梦>》（一）学习任务单前事不忘，后事之师。
《战国策·赵策》
关注本店铺，下次再找不迷路
【学习目标】
1.了解《红楼梦》所需要的基本文学常识，初步形成对这一古典名著的认识。
2.了解初次阅读《红楼梦》的方法，找到阅读章回体长篇古典文学名著的途径。
3.了解初次阅读《红楼梦》的着眼点，初步建立阅读章回体长篇古典名著的经验。
【课前预习任务】
1.阅读高中语文必修下第七单元P137页单元说明。
2．准备《红楼梦》（人民文学出版1996年或2008年出版）。
【课上学习任务】
一、思考并摘录：
1.这一单元的阅读对象是。
它的学习是在阅读实践中，，，，丰富自己的精神
仿效课上所提供的阅读日志，制作自己的阅读日志并按照自己的阅读进度完成阅读日志。
【课后学习任务示例】
【素材积累】
不要叹人生苦短，若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书。
开拓一条怎样的路，装订一本怎样的书，这是一个人生命价值与内涵的体现。
有的人的足迹云烟一样消散无痕，有的人却是一本耐读的厚书，被历史的清风轻轻翻动着，给一代又一代的人以深情的启迪与深刻的昭示。
阅读记录卡内容摘抄30篇
阅读记录卡内容摘抄30篇阅读记录是书籍中最重要的一部分，它们能够帮助我们记录下自己的阅读进程和收获。
以下是阅读记录卡内容的摘抄30篇：1.《易经》我从《易经》中可以看到道理的变化。
以及意义，可以使我们深入思考。
2.《论语》《论语》记载了先秦农村社会的精神风貌，为我们了解中国社会发展史提供了重要参考资料。
3.《史记》《史记》是历史学者记录上古历史的总结，提供了客观而可靠的参考。
4.《三字经》它将我们的中华文化和传统美德用最优美的语言传承下来。
5.《管子》帮助我们理解古代的政治经济学，也提供了改革的思路。
6.《大学》改变了我们对教育的认知，激发了对学习的热情。
7.《孟子》深刻地探讨了人性和社会关系，可以帮助我们更好地洞察当下社会的生活状态。
8.《西游记》告诉我们坚持追求理想的力量，展示了中国传统的价值观。
9.《水浒传》介绍了古代江湖社会的生活状态，保护了少数群体的尊严。
10.《桃花源记》对几百年来的文学赞词，揭示了和谐的和谐，表达了理想。
11.《鲁滨逊漂流记》故事主角经历了很多困难，但坚持到最后，仍然赢得了漂流者的荣耀。
12.《了不起的盖茨比》该书让读者看到青少年勇敢地投入到现实中经历生活的情景，提供了对生活的把握和坚持。
13.《野草》通过入乡随俗，让读者看到了农村地区特有的文化文学。
14.《聊斋志异》记录了中国古代的神话传说，活灵活现地展示了古代的风俗习惯。
15.《无名氏》介绍了传说中的一个传奇人物无名氏，提供了勤劳精神的见证。
16.《百年孤独》以墨汁浓烈的文字，描写了一百年来拉丁美洲的变迁。
17.《钢铁是怎样炼成的》以细致贴切的语言，展示了钢铁行业的发展史。
18.《马克思主义基本原理》以深刻到位的文字，介绍了马克思主义基本思想，作为社会发展的思考指南。
19.《红楼梦》以富有想象力的文字，描写了18世纪中国的家族文化。
20.《老舍自传》通过老舍的生活实践，介绍了他对社会文化的看法与理解。
21.《三国志》记载了三国时期的历史，揭示了当时社会和政治背景。
中高年级阅读记录卡
中高年级阅读记录卡1. 标题：童年的美好回忆回忆童年的美好时光总是令人心生向往。
小时候，每天放学后，我总是迫不及待地拿起一本书，沉浸在那个属于自己的童话世界中。
无论是《安徒生童话》还是《格林童话》，每一个故事都让我沉醉其中，仿佛置身于其中。
2. 标题：探索未知的世界成长后，我逐渐迈入了中高年级阅读的世界。
在这个世界里，我探索了未知的知识和思想。
《西游记》、《红楼梦》、《水浒传》等经典之作，让我感受到了不同的历史背景和文化氛围。
通过阅读，我仿佛穿越了时空，与那些英雄人物一同经历了种种冒险和成长。
3. 标题：情感的共鸣阅读不仅是一种知识的积累，更是一种情感的共鸣。
每当我读到一本感人的小说，如《红与黑》、《鲁滨逊漂流记》等，总是会被故事中的人物所打动，仿佛他们的喜怒哀乐就发生在我身上。
阅读让我能够感受到来自他人的情感，也让我更加懂得爱与被爱的重要。
4. 标题：思考与成长中高年级阅读不仅培养了我对文学的热爱，也让我开始思考人生的意义。
在阅读《傲慢与偏见》、《人类简史》等哲学类作品时，我开始思考人类的存在和社会的运行。
这些书籍不仅拓宽了我的视野，也让我懂得了人类的复杂性和社会的多样性。
5. 标题：阅读的乐趣中高年级阅读带给我的不仅仅是知识和思想的碰撞，更是一种乐趣。
每当我躺在床上，捧着一本书，我就能够忘却一切烦恼，沉浸在故事中。
阅读让我忘记时间的流逝，忘记周围的喧嚣，只专注于文字的世界。
通过中高年级阅读，我不仅学到了知识，也收获了情感的陪伴。
阅读让我成长，让我思考，让我感受到了人性的复杂和多样。
我相信，阅读将一直陪伴着我，成为我人生中最美好的回忆。
无论是在书架上，还是在电子设备中，阅读都是我永恒的伴侣。
每日阅读记录卡
四、文化教育 84 爱的教育 85 做人的故事 86 上下五千年
一般、
马虎）
家长签名
周一
一句话 感想
周二
一句话 感想
周三
一句话
感想
周四
一句话 感想
周五
一句话
感想
周六一、儿童故事
1 东周列国志故事
一句话
2 红楼梦故事
感想
3 三国演义故事
周日
4 西游记故事
一句话
5 水浒传故事
感想
6 聊斋志异故事
31 草房子 32 第三军团 33 巫师的沉船 34 飞翔的声音 35 一千零一夜 36 伊索寓言 37 克雷洛夫寓言
7 成语故事精选 小学生阅3读8 格书林童目话推荐 100 本
三、科普读物 66 数学迷宫 67 趣味地理 68 生物王国 69 人体探秘 70 宇宙寻踪 71 心理天地 72 中国资源
8 智慧故事精选
39 安徒生童话
73 不知道的世界
9 神话故事精选
40 普希金童话诗集
74 科学王国里的故事
10 思想家故事精选
16 文学家故事精选
47 金银岛
81 科学的发现
17 企业家故事精选
48 月亮宝石
82 我的野生动物朋友
18 军事家故事精选
49 荒野的呼唤
83 八十天环游地球
19 三毛流浪记
50 丛林故事
二、文学名著 20 三寄小读者 21 稻草人 22 宝葫芦的秘密
51 海 底 两 万里 — — 凡 尔纳科幻小说选 52 魔法师的帽子 53 爱丽司漫游奇境
学校：古二小学 班别：四（1）班 姓名：
每 日 阅 读 记 录 卡
五年级课外阅读记录卡[1]]
![五年级课外阅读记录卡[1]]](https://img.taocdn.com/s3/m/70fad6136bd97f192279e9f9.png)
与经典同行，打好人生底色。
与博览同行，开拓广阔视野。
五（2）班语文课外阅读记录卡
姓名得分平均每天阅读时间
书名
文题
《》
精彩摘录积累的好词：
积累的优美句子和段落：
读后
感受
家长
的话
签名：阅读任务：《上下五千年》（时间：1—2周）
1.开天辟地的神话
2.钻木取火的传说
3.黄帝战蚩尤
4.曹雪芹写《红楼梦》
5.大贪官和申
6.大禹治水
7.女英雄王聪儿
8.神箭手后羿
9.姜太公钓鱼 10.尧舜让位11.本书大事年表 12.囚车里的人才 13.文字狱 14.商汤和伊尹 15.奴隶倒戈16.乾隆帝禁书修书 17.盘庚迁都 18.顾炎武著书立说 19.国人暴动 20.骊山上的烽火21.雅克萨的胜利 22.曹刿抗击齐军 23.齐桓公九合诸侯 24.一鸣惊人的楚庄王
“记录点滴故事享受美好童年”
题目：从以下两题中任选一题：
（1）以“我班的学雷锋好少年”为主题，写一篇推荐人物的作文（要求真实、具体）。
（2）以“领导来了”为题写一篇作文（要求有具体事例和真情实感）。