研究性学习开题报告范例 (1)

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班

课题题目大气污染与人体健康指导教师杜筱君

课题组成员孙振超、张文钊、李益玮、王超、路雯博、曲浩、杨雨露、侯凯文、

郝梅燕、王璐瑛

相关课程化学与生活研究方法调查

课题提出背景说明：随着社会的发展，我市的大气污染日趋严重，越来越多的人患上了各种相关疾病。于是我们决定调查大气污染与人体健康的关系。

研究课题的意义和价值：可以认识到大气污染对人产生的危害，提高人的健康意识和环保意识。

任务分工：孙振超、张文钊负责活动记录、资料和整理陈述报告。李益玮、王超、路雯博负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。曲浩、杨雨露负责访问校内外老师。侯凯文、郝梅燕、王璐瑛负责实地考察。

活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关空气污染与人体健康的资料

第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解大气污染原因及可能对人体产生的影响。

第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解我市目前大气污染及其引发的各种健康问题

第四阶段：09年4月-09年5月，整理资料，分析结果。

第五阶段：09年6月，撰写结题报告。

研究内容：大气污染与人体健康造成的影响

可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）

交通工具：公交车

其他:电脑网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文学、图片

指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。

签名：杜筱君 7月 1 日

可能存在的问题：对有关疾病患者调查可能不很顺利

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）年级：08级班级：4班

课题题目创造绿色电能

指导教师张春振

课题组成员王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林、梁云翔、王文凯、原逸超、刘林、

刘明顺、于彤

相关课程电能的应用研究方法调查

课题提出背景说明：放假时，组员去串亲戚，坐车经过发电厂时，看到烟囱冒出滚滚浓烟，到了亲戚家，在电视上看到了有关绿色电能的报道，于是我们决定调查如何创造绿色电能

研究课题的意义和价值：了解到创造绿色电能的方法，可以改善城市空气质量

任务分工：王晖、蒋河丹、臧晓宁、栾艳林负责活动记录、资料和整理陈述报告。刘林、于彤负责上网及上图书楼查资料，撰写报告。梁云翔、王文凯负责访问校内外老师。原逸超、刘明顺负责实地考察。

活动步骤：第一阶段：08年10月-11月上网、图书馆查找有关绿色电能的资料

第二阶段：08年12月-09年1月，访问老师，了解发电的方法，利用价值，危害状况。

第三阶段：09年2月-09年3月，实地考察，了解绿色电能在我们生活中的普遍性

第四阶段 09年4月-5月了解绿色电能的应用范围

第五阶段：09年6月，撰写调查报告。

研究内容：

可行性分析：图书资料，各类学科书籍，相关报刊，实验室（设备）

交通工具：公交车

其他:电脑网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文字图片

指导老师意见：同学们在进行研究的过程中仔细认真，态度认真，思路正确。

签名：张春振 7 月 1日

可能存在的问题：对发电厂进行调查可能不是很顺利

（以课题小组为单位填写）

年级：08级班级：4班

课题题目有关饮料中非食用色素的调查指导教师杜筱君

课题组成员袁琦、韩中乾、傅家琪、孙久惠、王汉梅、王鹏琪、盛辉、迟王菲、刘璐、王

笑笑

相关课程化学与生活研究方法调查

课题提出背景说明：

喝饮料时，有的饮料有不同颜色，有的同学偏爱红色，有的喜欢橙色，我们也想知道饮料会有不同颜色。

原来是由于饮料中含色素造成的，我们决定对此进行调查。

研究课题的意义和价值：

可以了解饮料中色素的作用及其可能产生的问题

任务分工：袁琦、韩中乾负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；傅家琪、孙久惠负责上网及上图书馆查资料、撰写报告；王汉梅、王鹏琪负责访问校内外老师；盛辉、迟王菲负责实地考察；刘璐、王笑笑负责到各超市考察资料

活动步骤：

第一阶段：08年10-11月，上网、图书馆查找有关饮料色素的资料

第二阶段：08年12-09年1月，访问老师，了解饮料色素的种类及可能产生的问题

第三阶段：09.1-09.2：实地考察，了解饮料色素在生活中的普遍性

第四阶段：09.3-09.5，整理资料，分析结果

第五阶段：09.6，撰写结题报告

研究内容：饮料色素的构成及其可能的问题

可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）、饮料标签

交通工具：公交车

其他：电脑网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文字图片

指导老师意见：

同学们在研究过程中态度认真、仔细，有着严谨的科学态度，方法恰当，思路正确

签名：杜筱君 7 月 1 日

可能存在的问题：资料不容易找到，分析困难

研究性学习开题报告

（以课题小组为单位填写）

年级：08级班级：4班

课题题目纯净水是否“纯净”

指导教师石疆荣

课题组成员赵明辉、王强、王炳焜、陈少伟、刘德艇、孙宇聪、王芳、李金梅、孙瑞、高

雪萍

相关课程化学与生活研究方法调查

课题提出背景说明：到商场购物时，看到不同品牌的各种纯净水；在教室每天也要喝纯净水。于是我们决定调查纯净水是否“纯净”，研究有关纯净水的相关情况

研究课题的意义和价值：了解纯净水的来源及生产过程，了解它的主要成分，正确认识纯净水

任务分工：赵明辉、王强负责活动记录、资料保管和整理、陈述报告；王炳焜、陈少伟、刘德艇负责上网及上图书馆查找资料、撰写报告；孙宇聪、王芳负责访问校内外老师；李金梅、孙瑞、高雪萍负责实地考察

活动步骤：

第一阶段：08年10月-11月：上网、上图书馆查找有关纯净水组成资料

第二阶段：08年12月-09。1月：访问老师，了解纯净水的成分

第三阶段：09年1月-09.2月：实地考察，了解纯净水的来源，生产过程

第四阶段：09年3月-09.5月：资料整理，分析结果

第五阶段：09年6月：撰写结题报告

研究内容：纯净水的成分及加工过程、对人体作用

可行性分析：图书资料、各类科学书籍、相关报刊、实验室（设备）

交通工具：公交车

其他：电脑网络

预期成果：调查报告

呈现形式：文字图片