中学班主任主题班会教案：活动主题 “手拉手”活动方案：青春志愿者服务
初中志愿者活动教案
教案名称：初中志愿者活动课时：1课时年级：初中教学目标：1. 让学生了解志愿者活动的意义和价值，培养学生的社会责任感和服务意识。
2. 培养学生团队合作、沟通协作的能力。
3. 提高学生的人际交往能力，增强自信心。
4. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学内容：1. 志愿者活动的意义和价值2. 志愿者活动的组织和筹备3. 志愿者活动的开展和注意事项4. 志愿者活动的总结和反思教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍志愿者活动的概念，提问：你们认为志愿者活动有什么意义和价值？2. 学生分享自己的想法，教师总结并引出本节课的主题。
二、志愿者活动的组织和筹备（10分钟）1. 教师讲解如何组织和筹备志愿者活动，包括活动主题、时间、地点、人员分工等。
2. 学生分组讨论，策划一场简单的志愿者活动，并汇报策划结果。
三、志愿者活动的开展和注意事项（10分钟）1. 教师讲解志愿者活动的开展流程和注意事项，如尊重他人、保持良好的团队形象等。
2. 学生模拟进行志愿者活动，体验志愿者的工作内容和感受。
四、志愿者活动的总结和反思（10分钟）1. 学生分享自己在志愿者活动中的收获和感受。
2. 教师引导学生从活动中总结经验教训，反思自己在团队合作、沟通协作等方面的不足。
3. 学生撰写志愿者活动心得体会，教师进行点评和指导。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的主要内容和收获。
2. 强调志愿者活动的重要性和意义，鼓励学生在日常生活中关爱他人、乐于助人。
教学评价：1. 学生对志愿者活动的了解和认识程度。
2. 学生在志愿者活动中的表现，如团队合作、沟通协作、关爱他人等。
3. 学生撰写的心得体会质量和反思深度。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性和主动性。
中学青年志愿者活动方案范文（四篇）
中学青年志愿者活动方案范文一、引言中学生是我国社会的未来和希望，他们在学业之余积极参与社会公益活动，不仅能够帮助他们培养社会责任感，同时也能为社会发展作出贡献。
为了推动中学青年志愿者活动的蓬勃发展，我们制定了以下方案。
二、活动主题与目标1. 主题：以行动传递爱与责任，建设和谐社会。
2. 目标：(1) 激发中学生的社会责任感和公益意识，培养他们的自我教育、自我修养和动手能力。
(2) 提高中学生的团队合作能力和组织能力，培养他们的领导才能。
(3) 丰富中学生的课余生活，促进他们全面发展。
三、活动内容1. 定期公益活动：每学期至少组织一次义务劳动，如社区清洁、义务植树等活动，让学生亲身体验社会服务的意义。
2. 暑期社会实践：利用学生暑假时间，组织带队老师和志愿者外出进行社会实践活动，如探访贫困山区学校、为孤儿院搬运物资等，让学生深度了解社会问题并提出解决方案。
3. 校内志愿服务：建立校内志愿服务组织，学生可参与校内的志愿活动，如为老师准备教室、帮助办公室整理资料等，提升学生责任感和服务意识。
4. 定期社区服务：学校与社区合作，定期组织学生走进社区，开展志愿服务活动，如为老人提供社区巡逻、为留守儿童开展文化活动等，为社区居民提供服务。
5. 假期学习兴趣班：学校开设各类兴趣班，鼓励学生选择自己感兴趣的课程进行学习，如音乐、美术、体育等，提高学生的综合素质。
四、活动组织与管理1. 组织机构：设立中学青年志愿者组织，由学校指派学生担任组织成员和负责人，负责活动的策划、组织和执行。
2. 招募与培训：学校通过宣传、招募和选拔活动，选拔具有一定素质和意愿的学生参与志愿者组织，并提供必要的培训，培养他们的组织能力和服务意识。
3. 策划与执行：学校和组织成员共同策划和执行具体的志愿服务活动，明确任务分工和时间安排，并提供必要的物质支持和安全保障。
4. 评估与奖励：学校定期评估志愿者活动的效果和影响，并给予积极表现的学生一定的奖励和荣誉，激励更多学生积极参与志愿者工作。
志愿服务主题班会教案
志愿服务主题班会教案课程背景本课程旨在通过开展志愿服务主题班会，引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质。
课程目标1.了解志愿服务的基本概念和意义；2.掌握志愿服务的方法和技巧；3.了解志愿服务的实践案例和成果；4.培养学生的爱心和社会责任感；5.提高学生的综合素质和社会价值观。
教学过程一、热身活动（10分钟）•班会主持人介绍本次班会主题，引导学生思考“志愿服务”这一概念的含义，以及志愿服务的重要性和意义；•学生分组讨论，分享自己对志愿服务的看法和经验，班会主持人适时总结并引导学生进入正式课程。
二、主题教学（30分钟）1. 志愿服务的基本概念和意义•班会主持人简要讲解志愿服务的定义，包括义务性、非盈利性和自愿性的特征；•通过图表或案例分析，介绍志愿服务对个人、社会和国家的意义和作用。
2. 志愿服务的方法和技巧•带领学生探讨志愿服务常见方法和技巧，如宣传策划、组织协调、服务实施、建立网络等；•针对不同的志愿服务项目和目标群体，介绍具体的技巧和实践操作。
3. 志愿服务的实践案例和成果•班会主持人选取有代表性的志愿服务案例作为参考，介绍项目工作流程、成果和反响等；•学生就案例进行分析和讨论，反思自己对志愿服务的认识和态度，思考如何参与志愿服务活动。
三、小组讨论（20分钟）学生分组讨论，就以下问题展开讨论：•你心目中的理想志愿服务项目是什么样的？•如何通过志愿服务来提高自己的综合素质和社会价值观？班会主持人可以适时回答学生的问题，引导学生思考问题的深度和广度。
四、总结和评价（10分钟）•班会主持人对本次班会进行总结和评价，回顾学生的学习收获和思考感受；•鼓励学生参与志愿服务活动，提高社会责任感和自我价值认同。
总结本次志愿服务主题班会，旨在通过引导学生了解志愿服务的意义、方法和实践案例，培养学生的爱心和社会责任感，提高学生的综合素质和社会价值观。
通过本次班会的互动学习，学生们对志愿服务有了更深刻的理解和感悟，也掌握了一定的志愿服务方法和技巧，学生们的社会责任感和爱心也得到了提升，为未来的志愿服务活动奠定了基础。
志愿者主题班会教案
志愿者主题班会教案背景介绍随着社会的发展，志愿活动已经成为了社会发展过程中不可或缺的一部分。
志愿者活动不仅可以为社会服务，更可以为志愿者本身提供一个参与社会、展示自我的平台。
因此，志愿者班会活动已经成为了很多学校的常态活动之一。
本次主题班会围绕志愿者服务活动展开讨论，以期培养同学们爱岗敬业、乐于奉献的志愿者精神。
目标•了解社会志愿服务活动的意义和价值•掌握一定的志愿者服务技巧•提高参与志愿服务的动力教学过程导入环节首先，让同学们列举自己曾经参加过的志愿者服务活动，并介绍自己对志愿者服务的理解。
鼓励同学们积极发言。
知识讲解1.志愿者服务活动的意义和价值在这一环节中，教师可以向同学们介绍志愿服务活动的概念，以及参与志愿服务活动的意义和价值。
要求同学们留意志愿者服务活动对社会和自己的影响。
2.如何成为一名优秀的志愿者这一部分可以让在校大学生、社会工作者等有经验的志愿者前来授课，为同学们介绍成为优秀志愿者的相关技巧和要点。
互动探究在这一环节中，可以让同学们分组进行讨论，交流自己对志愿服务活动的认识以及对志愿者服务技巧的理解。
同时，根据自己的兴趣和特长，能够为同学们提供不同类型的志愿服务方式，并根据年级特点，选择适合的活动内容以及志愿服务时间。
总结回顾在班会的最后，教师可以请同学们使用五分钟时间，总结回顾自己学到的知识和技巧，了解自己今后在志愿服务中应该如何行动。
作业布置要求同学们选择自己喜欢的志愿服务项目并参与其中，并在完成志愿服务的过程中，好好领悟志愿者服务的意义和价值。
结论本次主题班会主要是为了让学生了解志愿服务的意义和价值，并掌握一定的志愿者服务技巧，更加了解和认识自己，同时提高自己参与志愿服务的动力和积极性。
让同学们在探究和实践中，认识到了自己的不足之处，形成提高素质的意识，为未来的成长奠定基础。
主题班会教案手牵手主题班会活动方案
主题班会教案之手牵手主题班会活动方案一、活动时间：9月27日二、活动地点：教室三、活动对象：高一学生四、活动背景及目的：对高一学生而言，辞别了熟悉的初中同学，进入到一个新的不同于初中教育的环境，大部分同学也开始离开家庭初试住宿生活，一些同学并不容易去适应新的生活环境、新的教育理念、新的人群，新班级的凝聚力有待进一步强。
另外，开学初军训生活让同学们有了一定的认识，在这个时期举行相关集体团队的班级教育，也会让其有更深化的理解。
如此的班会有利于加强学生之间的交流与沟通，更好地认识四周的同伴，从而唤起学生对班集体的认同感，培养团结友爱的合作精神，进一步凝聚班级凝聚拢体。
五、班会前期预备：需要平时记录学生的一些图片、视频；预备好主持稿和游戏。
六、班会详细流程：1. 视频：记录属于我们的感动（12min）由教师制造视频，内容可为入学来学生的点滴生活细节，一些班级活动的概况…..观看视频并让学生记录参加班级以来感动本人的的事情，或者讲述对班级内好友的认识，或者讲述班级内一些人的趣事。
通过视频中的生活细节，引起学生共鸣，通过班级集体活动概况，感受班集体的存在，而讲述别人的故事可加深对别人的认识，让学生深切体会四周的温和。
2. 游戏：手牵手，心连心（15min）按班级人数情况分组，以10人一组为最正确，开始时让每组圈着站成一个向心圈，让其中一个学生先举起右手，握住对面那个人的手；再举起左手，握住另外一个人的手，其它人重复上一个人的动作直到所有人的手都彼此相边。
需要在不松开的情况下，想方法把这张乱网解开。
教师可告诉大家一定会解开，但答案会有两种，一种是一个大圈，另外一种是套着的环。
先解开者胜。
通过“解手链”的游戏，让学生体会在处理团队征询题方面都有什么步骤，倾听在沟通中的重要性以及团队的合作精神。
3. 游戏及唱歌：排排坐（10min）让全班学生紧密排成一个大圈，所有人同时坐下，前面的人坐在后面的人的大腿上，同时教师可带着全班学生共同唱歌曲“我们是相亲恩爱的一家人”。
手拉手主题班会教案
手拉手主题班会教案班会主题手拉手，共同前行！本次班会将重点围绕维护班级团结、提高班级合作能力这一主题展开。
通过手拉手主题班会的形式，通过小组活动让同学们互相团结、互相支持，发扬班级凝聚力，让同学们感受到班级大家庭的温暖，让同学们在维护班级秩序的同时，提高彼此间的合作能力。
教学目标1.通过手拉手主题班会的形式，加强班级团结，增强班级凝聚力；2.提高同学们的合作能力，发挥班级优势，共同成长；3.增强同学们的思路拓展与问题解决能力。
教学步骤第一步：主题介绍首先，班长或老师向同学们介绍本次班会主题——手拉手，共同前行。
告诉同学们我们的目的是为了维护班级团结，提高我们的合作能力。
让同学们通过本次班会共同学习和交流，让班级更加团结，更加和谐。
第二步：小组分组将全班同学分成若干个小组，每个小组人数不超过6人。
最好让同学们随机分组，以便更加公平。
第三步：小组活动在此环节中，每个小组会派出一人作为代表，其他成员以手拉手的方式前进，同时在前行过程中会有一些障碍，如跳绳、平衡板、障碍物等，需要团队里的每个人共同协作，克服困难，解决问题后才能成功前进。
此活动的目的是让同学们在不断磨合的过程中，加强相互之间的沟通和信任，更好地展示班级凝聚力，同时还可以发挥班级的团队合作能力，以此提高班级的整体水平，从而达到班级团结与合作的目的。
第四步：分享和交流小组完成活动后，班长或老师将会引导同学们进行交流和分享。
同学们可以分享自己在活动中的体验以及不同的方法和思路，也可以反思自己在活动过程中的不足之处，从中学习并提高自己的合作能力与团结精神。
第五步：总结和回顾在了解每个小组成员的体验和思路后，班长或老师将带领同学们总结和回顾本次活动。
在总结回顾中，班长或老师可以加强对活动目标的阐述，并总结小组活动中作出的优秀表现。
教学评价通过本次手拉手主题班会活动，同学们可以更好地理解合作的重要性和班级团结对于集体成长的意义。
活动结束后，班长或老师可以收集同学们的意见和反馈，以此更好地评价该次班会的教学效果。
志愿服务主题班会教案
志愿服务主题班会教案尊敬的XXX同学：你好！很高兴告诉你，我们即将举办一场精彩纷呈的志愿服务主题班会，特邀请你参加并分享你的宝贵经验和思考。
为了提高同学们对志愿服务的认知和参与度，我们决定开展这场主题班会。
主题班会将于XXX年XX月XX日在学校图书馆举行，活动内容丰富多样，有助于培养同学们的社会责任感和团队意识，同时也为同学们提供一个展示自己的平台。
以下是本次班会的详细安排：一、活动目的与背景介绍本次活动旨在引导同学们加强对志愿服务的理解，增强自身志愿者精神，培养社会参与意识和实践能力。
背景介绍则阐述了为什么我们要开展这样的主题班会，以及它对同学们的意义。
二、志愿服务意义与形式分享在本环节中，我们邀请了多位有丰富志愿服务经验的同学，分享他们在志愿服务中所获得的收获和感悟，以及志愿者活动的不同形式和对象。
通过他们的分享，同学们将更加深入地了解志愿服务的意义和多样性。
三、小组讨论与互动基于以上的分享，同学们将分成小组展开讨论，分享自己的志愿服务经历，交流对志愿服务的理解和认识。
每个小组将由一位经验丰富的志愿者带领，确保讨论的顺利进行，并给予同学们积极的引导和反馈。
四、精彩志愿者故事分享这一环节将邀请一些成功的志愿者代表，分享他们在志愿服务中的故事和经验。
他们将通过讲述个人志愿服务项目的背后故事，激发同学们的参与热情，并给予他们承担困难和挑战的信心。
五、志愿服务行动计划提出与汇报作为这次主题班会的重点，我们将以小组为单位，邀请同学们提出自己的志愿服务行动计划，并汇报给全班。
这既是对同学们学习和思考的总结，也为实际行动的落地打下良好的基础。
六、总结与展望最后，我们将对本次主题班会进行总结，并对接下来的志愿服务活动进行展望。
我们希望同学们能够在这次活动中受到启发和激励，并将志愿服务的精神和行动贯穿到日常生活中。
我们期待你在此次志愿服务主题班会中的参与和分享。
请你准时到达学校图书馆，并且准备好你的分享材料。
中学青年志愿者活动方案电子版（三篇）
中学青年志愿者活动方案电子版为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，进一步加强和改进学生思想政治教育，充分发挥志愿服务活动育人作用，现结合学校实际，制定本学期我校青年志愿者活动方案如下：一、活动主题美化校园环境二、活动时间一学年三、活动地点：本校内四、参加人员：校青年志愿者(在校内招募或成立若干志愿者小分队)五、活动目的：1、宣传志愿者精神2、宣传校园文化，建设美好校园3、增强同学们对保护环境，环境保护的自觉意识。
4、提高我校学生的精神文明，加强学生的文明意识，创建和谐校园。
六、活动内容1、在全校宣传美好校园文化。
2、定期打扫校园公共场所，清楚校园卫生死角。
3、以班级为单位清理班级课桌、墙壁的乱涂乱画。
4、参加校园义务劳动。
中学青年志愿者活动方案电子版（二）为了进一步弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，进一步加强和改进学生思想政治教育，充分发挥志愿服务活动育人作用，现结合学校实际，制定本学期我校青年志愿者活动方案如下：一、活动主题美化校园环境二、活动时间一学年三、活动地点：本校内四、参加人员：校青年志愿者(在校内招募或成立若干志愿者小分队)五、活动目的：1、宣传志愿者精神2、宣传校园文化，建设美好校园3、增强同学们对保护环境，环境保护的自觉意识。
4、提高我校学生的精神文明，加强学生的文明意识，创建和谐校园。
六、活动内容1、在全校宣传美好校园文化。
2、定期打扫校园公共场所，清楚校园卫生死角。
3、以班级为单位清理班级课桌、墙壁的乱涂乱画。
4、参加校园义务劳动。
七、总结评比：各班级志愿者团体或志愿者小分队活动后要有活动小结、图片资料等，报校团委。
每学期末，团委会将根据各班或志愿者小分队开展情况进行评比，评选优秀青年志愿者若干，予以表彰，并作为评选优秀团员、学雷锋标兵等评优的重要条件，计入个人成长档案。
共青团委员会中学青年志愿者活动方案电子版（三）中国青年志愿者行动已经走过多年历程。
“志愿服务,奉献社会”的中学主题班会教案2篇
“志愿服务，奉献社会”的中学主题班会教案2篇一、主题班会教案：让志愿服务成为生活中的一部分活动目的：1. 让学生认识到志愿者服务对社会和他们自己的贡献。
2. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
3. 鼓励学生积极参与志愿服务和慈善活动，进一步提高他们的社会责任感和公民意识。
活动步骤：1. 导入：让学生观看一个展示志愿服务和慈善活动的视频，并与他们分享你或你身边的人在志愿服务和慈善事业中的经历。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
4. 志愿服务：在讨论后，每个小组将计划付诸实践，并在未来的一个月内完成相关的志愿服务或慈善活动。
5. 总结：在志愿服务或慈善活动之后，全班将分享他们的经历和感受，并总结这次活动的收获。
活动评价：通过这个活动，学生不仅可以认识不同的社会公益项目，还可以在参与志愿服务和慈善事业的过程中提高他们的社会责任感和自信心。
同时，这个活动还能激发学生的团队合作和领导能力，并增强他们的社交技能。
最重要的是，这个活动将鼓励学生将志愿服务和慈善事业融入他们的生活中，成为他们生活中的一部分。
二、主题班会教案：让我们一起奉献社会活动目的：1. 帮助学生认识到奉献是一种美德和责任，并鼓励他们积极参与志愿服务和慈善活动。
2. 提高学生的社会责任感和公民意识，以更好地履行自己的社会角色。
3. 培养学生的团队合作和领导能力，并提高他们的社交技能。
活动步骤：1. 导入：用一些有趣的故事或视频，引起学生的兴趣，激发他们学习奉献和志愿服务的热情。
2. 分组讨论：将学生分成小组，每组选择一个社会公益项目，讨论如何参与和组织相关的志愿服务或慈善活动。
3. 展示和分享：每组向全班展示自己的方案，并讨论如何最大限度地提高志愿服务和慈善活动的效果。
中学青年志愿者活动方案范文（三篇）
中学青年志愿者活动方案范文中学青年志愿者活动方案如下：一、活动主题本次活动的主题是“爱心传递，快乐成长”。
通过开展各种形式的志愿者活动，让中学生懂得爱心和奉献的重要性，促进他们的全面成长。
二、活动内容1. 定期走访孤寡老人和残疾人，给予关怀和帮助。
2. 组织文艺活动，例如演讲比赛、文艺展示等，展现中学生的才华和共享快乐。
3. 参与环保活动，如清理河道、种植绿化等，关注环境保护，倡导绿色生活。
4. 开展扶贫助学活动，资助贫困地区的学生，帮助他们实现学业梦想。
5. 参与社区服务，协助社区开展各项活动，促进社区共建共享。
三、活动组织1. 招募志愿者：在学校内开展招募活动，吸引中学生积极参与志愿者活动。
2. 设立活动小组：根据活动内容设置不同的小组，每个小组负责不同的志愿者活动。
3. 制定活动计划：根据不同志愿者活动的具体情况，制定详细的活动计划，明确任务和时间安排。
4. 定期评估和总结：对每个志愿者活动进行评估和总结，发现问题及时改进，提高活动质量。
四、活动宣传1. 制作宣传海报和校园广播：通过校园海报和广播宣传活动内容，吸引更多中学生积极参与。
2. 利用校内媒体平台：在学校网站、学校微信公众号等媒体平台发布活动信息，扩大活动影响力。
3. 联合社会组织宣传：与社会组织合作，共同宣传活动，让更多人了解和支持志愿者活动。
五、活动收益1. 提升中学生的社会责任感和奉献精神。
2. 培养中学生的团队合作能力和组织协调能力。
3. 促进中学生的全面发展和成长，培养他们良好的品德和价值观。
4. 增进社会和谐，促进社会公益事业的发展。
六、活动期待通过此次活动，希望能够激发更多中学生参与志愿者活动，传递爱心和快乐，共同成长，为建设和谐社会贡献力量。
中学青年志愿者活动方案范文（二）一、引言中学生是我国社会的未来和希望，他们在学业之余积极参与社会公益活动，不仅能够帮助他们培养社会责任感，同时也能为社会发展作出贡献。
为了推动中学青年志愿者活动的蓬勃发展，我们制定了以下方案。
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活动主题 “手拉手”活动：青春志愿者服务
授课教师
活动目标 增强队员们的责任意识,在活动中了解青年志愿者的优秀事迹，大
力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，进一步动员广大少先队员踊跃
投身志愿服务，立志向、有梦想，爱学习，爱劳动，爱祖国，在全面建成小康社
会、实现中华民族伟大复兴中国梦的宏伟征程中贡献力量。
教学重点 能以实际行动践行“手拉手”精神，主动帮助和关心周围的人。
教学难点 通过成长记录册的完成、交流分享等活动增进少先队员与天泰留
守儿童之间的友谊，践行“手拉手”精神，共同树立理想，学习青年志愿者精神，
担负起社会主人翁的角色。
活动形式 集体活动
课前准备 收集成长记录册准备资料和我校少先队员从事青年志愿者活动的
照片等多媒体资料；分组活动，每组三名美术中学少先队员，三名天泰小学生，
以一对一结对子的方式进行“手拉手”活动。
活动内容 活动案例
一、情境导入
二、明确目标
三、交流分享
四、突破升华
五、总结归纳
一、情境导入：
（播放少先队员照片，配上背景音乐）
中队长：少先队员们，在我身后的大屏幕上，我们看到了一张张拥有最真挚
灿烂笑容的面庞，你们是否觉得他们很眼熟呢？没错，他们正是坐在你身边的少
先队员的哥哥姐姐们。下面啊，我们就以一个找人小游戏正式开始我们今天的活
动（小朋友们对应一组组照片找出对应身边的少先队员们）。
进行游戏击鼓传花，进行答题，由辅导员击鼓，队员们和小朋友们传递手中
的鲜花，依次进行，当鼓声停时，由手中握有鲜花的队员（小朋友）进行有关志
愿者活动的答题。对于答对者辅导员给予红花奖励，即在答对人胸前贴一朵小红
花，游戏结束后所得红花最少的小朋友和队员为大家表演一个节目。
辅导员：大家说的都非常的好，每个人对自己未来的行为都有了一些规划，
学习青年志愿者精神，承担社会主人翁的角色。“老吾老而及人之老，幼吾幼而
及人之幼”。我们中华民族历来就有助人为乐、扶贫济困的传统美德，而志愿者
活动，正是这种传统美德在新形势下的继承和发展。为了更好的让我们的设想付
诸于行动，我们来设计一个属于我们自己的成长记录册，承载记录我们成长过程
中的点点滴滴。对我们今后的行为规范进行记录。
2
（少先队员带领天泰小学生，每两人一组，商讨成长记录册的设计方案，活
动中充分发挥少先队员的美术知识，真正做到学有所长，学有所用）
预设设计内容
1.个人优缺点卡，及保持与改正情况记录
2.荣誉卡，记录成长过程中所获得的荣誉
3.阅读心得
4.参加社会实践内容，学会了什么 ，帮助别人做了什么事。
5.在成长记录册的首页画棵大树，在树枝上贴上活动照片。
小组选出代表阐述设计理念和实施过程，在对比中进行交流，为增强学生们
的积极性，展示设计结果，活动中引导学生正确对待竞争和合作的关系。辅导员
组织小朋友们把自做的手偶放到自己认为好的成长记录册上，获得手偶多的成长
记录册评为优秀的成长记录册。
辅导员：咱们活动进行了一大半，我想队员们和小朋友们通过此次活动都有
了自己的一些感想，下面就请队员们向我们畅谈一下作为一名志愿者，我们不仅
要服务于社会，还要为家庭服务。学校使我们的大家庭，作为大家庭的一员，你
讲如何做，为学校贡献自己的一份力量呢？
预想学生回答：1.主动捡起操场垃圾。
2.积极参加学校组织各项活动。
由辅导员拿出事先准备的大张白纸，由队员和小朋友们共同完成手绘图画，
写下对少先队的共同期许和美好愿望。
辅导员总结： 志愿者演绎了一曲曲辉煌的乐章，向世界展示了中国的新形
象，但大事件中的大爱是奉献，平凡的付出也是奉献，老师很高兴看到大家参与
到志愿者服务当中，在助人的同时助己，乐人的同时乐己，做阳光的传播者，去
创造一个美好的社会。我也真诚的希望这份爱心只有起点，没有终点，若干年后，
长大的你们仍能记得今天，仍在做一个志愿者。同学们，我们无法操纵生命的长
度，但我们可以决定生命的厚度。我们应该走出去，手拉手做一名快乐的志愿者。
让我们以本次“手拉手”活动作为一个契机，和我们自己的小伙伴成为好朋友，
经常与他们联系，尽我们少先队员所能在学习上、生活上帮助他们。共同坚持成
长记录册的完成。我宣布本次少先队 以“手拉手”：青年志愿者为主题的实践
活动课到此结束 。让我们放飞手中写有梦想的纸飞机，共同放飞我们的梦想。
环境设计 播放图片，音乐歌曲，多媒体课件
课后实践 以小组或个人为单位，走出学校，参加志愿者活动，展示自己的
能力
课后反思 青年志愿者是新世纪、新时代雷锋精神发扬的杰出代表,是社会主
义保障体系下的有益补充.他们在社会的各个领域奉献着自己的青春和热血,为
国家和社会做出了很大的贡献.是社会主义精神文明建设的一支朝气蓬勃的主力
军。社会就是一个大家庭，我们身为社会的一员，应主动承担起主人公的角色。
本节课的目的是在于激励队员们主人翁的精神，增强与人之间沟通能力，建立互
3
帮互助意识，主动关心身边同学和朋友，乐于献出爱心，走出校门，积极的投身
青年志愿者工作，进一步弘扬青年志愿者精神，从而以良好的精神面貌迈入青春。