幼儿园中班语言教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《天空中的秘密》第三节《月亮船》。
本节课将带领幼儿了解月亮的形状、变化以及相关的民间传说，详细内容涉及月亮的圆缺变化、月亮船的传说、制作月亮船手工等。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形状和变化规律，培养幼儿对自然现象的观察能力。
2. 通过讲述月亮船的传说，培养幼儿的想象力和倾听能力。
3. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿对美工活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：理解月亮的圆缺变化规律。
重点：掌握制作月亮船的方法，培养幼儿的动手能力。
四、教具与学具准备教具：月亮船挂图、月亮变化图、彩纸、剪刀、胶棒、录音机、磁带。
学具：彩纸、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示月亮船挂图，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么东西吗？它为什么会叫月亮船呢？”通过问题激发幼儿的好奇心，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲述月亮船的传说，让幼儿了解月亮船的由来，并引导幼儿观察月亮的圆缺变化图，讲解月亮的变化规律。
3. 随堂练习（5分钟）教师分发彩纸、剪刀、胶棒等材料，带领幼儿一起制作月亮船，培养幼儿动手操作能力。
4. 巩固知识（5分钟）教师播放《月亮船》儿歌，让幼儿跟随歌曲一起唱，巩固所学内容。
六、板书设计1. 月亮船挂图2. 月亮变化图3. 制作月亮船步骤图七、作业设计1. 作业题目：和家人一起查找月亮的传说，下节课分享。
答案：根据幼儿查找的资料，可适当给予评价和鼓励。
2. 作业题目：观察月亮的变化，记录在观察表中。
答案：根据观察表，教师给予点评和指导。
八、课后反思及拓展延伸1. 讲解月亮变化规律时，语言要简练易懂，让幼儿容易理解。
2. 制作月亮船时，教师应关注每个幼儿的操作情况，给予个别指导。
3. 课后拓展延伸，鼓励幼儿观察生活中的自然现象，培养幼儿的观察力和想象力。
4. 教学过程中，注重培养幼儿的倾听能力和表达能力，提高幼儿的自信心。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、活动名称：中班科学活动《月亮船》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿观察月亮的变化，了解月亮的形状和特点。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿积极探索的精神。
三、活动准备：1. 课件：月亮的变化图片、月亮船图片。
2. 材料：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
3. 环境：安静、舒适的活动室。
四、活动过程：1. 导入：教师出示月亮的变化图片，引导幼儿观察月亮的形状和特点，引发幼儿对月亮的兴趣。
2. 基本部分：a. 教师讲述故事《月亮船》，引导幼儿想象月亮变成小船的景象。
b. 教师出示月亮船图片，让幼儿观察并描述月亮船的形状和特点。
c. 教师引导幼儿动手操作，用彩笔在画纸上画出月亮船，并用剪刀剪下，粘贴在另一张画纸上。
d. 教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
3. 结束部分：教师总结幼儿在活动中的表现，给予鼓励和肯定，结束活动。
五、活动反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出对月亮的兴趣。
在创作过程中，幼儿的观察力、想象力和创造力得到了锻炼。
但也发现部分幼儿在剪纸、粘贴环节动作不够熟练，需要在今后的活动中加强练习。
总体来说，本次活动的教学目标基本达成，效果较好。
六、教学评价：1. 幼儿对月亮的形状和特点的了解程度。
2. 幼儿在创作过程中的观察力、想象力和创造力表现。
3. 幼儿在活动中的参与度和合作意识。
七、教学拓展：1. 邀请天文专家进行讲座，让幼儿更加深入地了解月亮的奥秘。
2. 组织幼儿进行户外观察，实地了解月亮的变化。
3. 开展亲子活动，让家长参与幼儿的探究过程。
八、教学建议：1. 在活动过程中，教师应注重引导幼儿观察、思考，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 针对不同能力的幼儿，教师应给予适当的帮助和指导，确保每位幼儿都能参与创作。
3. 在活动中，教师应关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时。
九、教学难点：1. 幼儿对月亮形状的认识和描述。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
中班科学活动《月亮船》教案及反思一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园中班科学活动教材《月亮船》。
该活动主要让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律，并通过观察、操作、想象和创造，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识月亮的不同变化，了解月亮的运行规律。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：月亮图片、地球仪、月球仪、星星贴纸、画纸、画笔、颜料等。
学具：每个幼儿准备一张画纸、一支画笔、一瓶颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察天空，找到月亮，引导幼儿描述月亮的形状和颜色。
然后，让幼儿猜测月亮的变化原因。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过地球仪和月球仪展示月亮的运行规律，讲解月亮的不同变化，如新月、残月、圆月等。
同时，教师用画笔和颜料在画纸上演示月亮的变化过程。
3. 操作与实践（10分钟）幼儿根据教师的示范，用画笔和颜料在画纸上创作月亮的变化过程。
教师巡回指导，帮助幼儿解决创作中遇到的问题。
4. 想象与创造（5分钟）教师引导幼儿发挥想象，在月亮上添加其他元素，如小动物、建筑物等。
教师鼓励幼儿分享自己的创作想法。
5. 展示与评价（5分钟）幼儿将自己的作品贴在黑板上，向大家展示。
教师和幼儿一起评价作品的创意和绘画技巧。
六、板书设计板书内容：月亮的变化板书形式：用不同形状的月亮表示月亮的变化，如新月、残月、圆月等。
七、作业设计1. 作业题目：观察月亮的变化，画出月亮的不同形状。
答案：幼儿根据自己的观察，画出月亮的不同形状，如新月、残月、圆月等。
2. 作业题目：和家长一起讨论月亮的变化原因。
答案：幼儿和家长共同讨论月亮的变化原因，如地球自转、月球绕地球运行等。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课幼儿积极参与，表现出浓厚的兴趣。
中班科学活动《月亮船》教案反思
-制作“月亮船”的创意与技巧：在制作过程中，如何引导幼儿发挥想象力，同时掌握一定的制作技巧，提高作品质量。
举例：针对观察月亮形状变化的难点，教师可以设计观察活动，让幼儿记录月亮的变化，通过实际操作加深理解。在讲解月亮与人们生活的关系时，可以结合幼儿的生活经验，如讲述中秋节的故事，使幼儿更好地理解月亮的文化意义。在制作“月亮船”环节，教师应提供丰富的材料，鼓励幼儿尝试，同时给予适当的指导，帮助他们克服制作过程中的难点，提高实践能力。
在新课讲授过程中，我尝试用生动的语言和直观的教具让孩子们了解月亮的基本概念和变化规律。案例分析环节，通过讲述月亮与人们生活密切相关的实例，让孩子们感受到科学的实用性和趣味性。在重点难点解析时，我注意观察孩子们的反应，适时调整教学节奏和方式，力求让他们更好地理解。
实践活动环节，孩子们分组讨论和实验操作，表现出很高的参与热情。他们在制作“月亮船”的过程中，充分发挥想象力，动手实践能力也得到了锻炼。在小组讨论中，孩子们围绕月亮在实际生活中的应用展开思考，提出了许多有趣的观点。我作为引导者，鼓励他们发现问题、分析问题，并尝试解决问题。
二、核心素养目标
本节《月亮船》科学活动旨在培养幼儿以下核心素养：
1.培养观察能力：通过观察月亮的形状变化，让幼儿学会用眼睛发现问题，培养细致入微的观察习惯。
2.提高科学探究能力：引导幼儿探讨月亮与人们生活的关系，激发他们对科学现象的好奇心，培养探究精神。
3.增强实践与创新能力：在制作“月亮船”过程中，让幼儿动手实践，发挥想象力，提高解决问题的实践与创新能力。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《月亮船》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过月亮的变化？”（如月亮的形状、亮度等）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索月亮的奥秘。
中班语言优秀教案及教学反思《月亮船》
中班语言优秀教案及教学反思《月亮船》教学背景本次教学对象为中班3-4岁儿童，在语言教育方面，要求老师注重启发式教学，注重提高孩子的语言表达能力和理解能力。
教学内容为绘本故事《月亮船》。
教学目标1.学会听懂故事，理解故事情节和主题。
2.感受故事情感，并学会表达自己情感。
3.学会准确、流畅地表达故事中的语言，提高语言表达能力。
教学步骤第一步：导入通过让孩子们观察绘本封面，激发他们的好奇心和兴趣，同时提问，引导孩子猜测故事中的情节和角色。
第二步：背景知识通过提问，让孩子们尝试回答以下问题：月亮是什么？月亮有什么特点？月亮和太阳有什么不同？这样可以帮助孩子们建立一个基本的故事背景和情境。
第三步：故事欣赏让孩子们听故事，同时通过适度的指导以及辅助性问题，让孩子们能够理解故事情节和主题。
第四步：语言表达通过各种方式引导孩子们模仿故事中的语言表达，逐渐提高孩子的语言表达能力。
第五步：情感表达让孩子们讲述故事中的情感表达，帮助孩子们理解和表达自己的情感。
第六步：教学反思在教学完成后，老师需要对这节课的教学进行反思，总结自己教学的成功和不足之处，并结合课程要求和学生实际进行调整。
教学反思通过本次教学，我们可以看到孩子们的进步和提高。
通过适度的指导和提问，孩子们逐渐理解了故事情节和情感，同时也学会了表达自己的情感和想法。
在教学反思的过程中，我们也要看到自己的不足之处，不断优化自己的教学方式。
比如，我们可以增加一些互动环节，让孩子们更加主动地参与到教学中来。
同时，我们也要注重孩子们对故事的理解和感受，不能只是简单的语言表达。
总之，在今后的教学中，我们会不断地完善和改进教学方式，让孩子们得到更好的教育。
幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]
![幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/4aba893f2379168884868762caaedd3383c4b5db.png)
幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思[推荐五篇]第一篇：幼儿园中班科学教案《月亮船》及教学反思中班科学教案《月亮船》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中，让幼儿观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样，对月亮船转动的现象产生探究的兴趣，在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象，快来看看幼儿园中班科学《月亮船》含反思教案吧。
活动目标：1、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣。
2、观察发现不同大小的月亮船向下转动时速度不一样。
3、在活动中，引导幼儿仔细观察发现现象，并能以实证研究科学现象。
4、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
活动准备：每桌一盆水，箩筐一个，抹布一块，垫板每人一块，大小月亮船人手各一份活动过程：一、出示“月亮船”，引题激趣。
师：看看我手里拿着什么?它像什么?(月亮、香蕉、小船等)为它取个名字——月亮船。
提问：你能想个方法让它动起来吗?二、出示垫板，学玩游戏。
1、师：如果我把月亮船放在垫板上会怎么样呢?请你用科学家一样的小眼睛仔细看哦!教师演示月亮船的操作方法，一边操作一边讲解：第一步：用月亮船的底部去盆里沾一下水，不要太多第二步：把月亮船放在垫板上第三步：摇晃垫板，让月亮船动起来2、请幼儿复述操作步骤，以起到加深巩固的作用。
并提出要求：(1)正确操作的方法(2)注意沾水不要太多，不要浪费水。
(3)师：今天我们都来做一个小小科学家，现在请你去试一试，把你的发现藏在心里，待会告诉我。
三、幼儿分组第一次尝试教师巡回指导重点指导幼儿正确的操作方法。
四、第一次分享实验成果1、师：你们发现在玩的时候，月亮船是怎么转的?你是怎么让它转起来的?月亮船朝哪个方向转?(教师用粉笔在黑板上画月亮船转动的简笔画)2、出示大月亮船，请幼儿猜测提问：把2个月亮船放在同一高度，一起往下划，哪个会划得快?为什么?提出要求：1、每人一个大月亮船，一个小月亮船，各沾一点水放在垫板上，放的时候注意请你放在同一高度往下划，2、注意桌子上的水，不要撒出来。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
幼儿园中班教案《月亮船》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐成长》第七章《天空中的秘密》中的第三节《月亮船》。
教学内容主要包括认识月亮的不同形态、了解月亮的周期性变化以及学习关于月亮的儿歌。
二、教学目标1. 让幼儿了解月亮的基本形态，知道月亮有不同的形状，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
2. 培养幼儿观察夜空的能力，激发他们对自然现象的好奇心。
3. 通过学习儿歌《月亮船》，培养幼儿的音乐节奏感和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解月亮的不同形态及其变化规律。
难点：让幼儿能够通过观察，发现月亮的周期性变化。
四、教具与学具准备1. 教具：月亮形态卡片、儿歌《月亮船》的音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示月亮形态卡片，让幼儿观察并说出卡片上的月亮形状。
引导幼儿观察夜空，寻找月亮，激发他们对月亮的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）（1）向幼儿介绍月亮的不同形态，如新月、上弦月、满月、下弦月等。
（2）让幼儿观察并描述月亮的形状变化。
（3）引导幼儿发现月亮的周期性变化。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上画出他们观察到的月亮形状，并剪下来，贴在黑板上，展示月亮的周期性变化。
4. 学习儿歌《月亮船》（10分钟）播放音乐，带领幼儿学唱儿歌《月亮船》，培养他们的音乐节奏感和语言表达能力。
六、板书设计1. 月亮的形态：新月、上弦月、满月、下弦月。
2. 儿歌《月亮船》歌词。
七、作业设计1. 作业题目：画出你看到的月亮形状，并贴在家庭作业本上。
2. 答案：根据幼儿观察到的月亮形状，完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、唱歌等多种形式，让幼儿了解了月亮的形态和周期性变化。
课后，教师应关注幼儿在家庭作业中的表现，了解他们对月亮知识的掌握程度。
同时，教师可引导幼儿家长在日常生活中，关注夜空中的月亮变化，与幼儿共同探索大自然的奥秘。
语言《月亮船》教案6篇
语言《月亮船》教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、工作计划、调研报告、演讲致辞、合同协议、条据文书、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, work plans, research reports, speeches, contract agreements, documents, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!语言《月亮船》教案6篇编写教案可以帮助教师更好地调整和优化教学策略，以适应学生的学习需求，教案能够帮助教师更有条理地安排学生的学习活动和任务，本店铺今天就为您带来了语言《月亮船》教案6篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园语言活动教案《月亮船》反思(二)
幼儿园语言活动教案《月亮船》反思(二)前言在幼儿园的教学过程中，语言活动是非常重要的环节之一。
幼儿的语言能力在该阶段发展迅速，因此老师应该充分利用这一时期，注重幼儿园语言活动的开展。
而本文以教案《月亮船》为主要内容进行反思。
教案回顾教案目标1.培养幼儿的语言能力，提高幼儿的听说能力。
2.增长幼儿的知识面，了解月亮船的故事。
3.加深幼儿对动物的认识，增加对自然环境的了解。
4.培养幼儿的审美能力，增强他们的艺术修养。
教学过程1.导入（5分钟）老师引导幼儿们想象一艘可以上天的船——“月亮船”，并请幼儿们围绕“月亮船”展开小组讨论。
2.学习（10分钟）播放与月亮船有关的视频，并对幼儿提出问题进行互动讨论。
3.创作（30分钟）幼儿使用废物利用材料制作一个自己的“月亮船”。
1.首先老师示范制作材料的过程和方法。
2.然后老师给幼儿提供自己的建议，同时给幼儿充分发挥自己的想象力，提供足够的时间进行创作。
4.表演（10分钟）将幼儿的作品展示在舞台上，引导幼儿向大家介绍他们的作品。
5.小结（5分钟）老师简短介绍课堂所学主要内容，并总结幼儿们的收获。
教案反思在本次的语言活动教案中，我们尝试通过故事、视频和创作的方式来激发幼儿们的想象力，并引导他们形成自己的思考和表达方式。
但是在实际执行教案过程中，我们发现还存在一些不足和改进的方向。
互动不够本次语言活动，我们在设计的时候确实考虑到了互动问题，但是在实际操作过程中，我们发现一些幼儿羞涩，不愿意与其他小组的孩子交流，这样会影响到课堂整体的氛围和教学效果。
在下一次的课堂中，我们应该做到更多的互动形式，以应对幼儿的不同需求，让幼儿们参与到课堂教学中来。
时间控制不足在教案设计过程中，我们设定了创作环节时间是30分钟，但是在实际操作过程中，我们发现一部分幼儿没有完成制作自己的“月亮船”，这样可能会影响一部分幼儿的学习效果，甚至有幼儿因为没有完成自己的作品而感到失落。
在下一次的课堂中，我们应该根据幼儿的实际情况进行时间的合理安排，并先讲解好制作过程的基本技巧，方便幼儿有足够的时间去完成自己的作品。
中班科学活动《月亮船》教案及反思
一、活动名称：中班科学活动《月亮船》二、活动目标：1. 认知目标：让幼儿认识月亮，了解月亮的形状和变化。
2. 技能目标：培养幼儿观察、思考和表达能力。
3. 情感目标：激发幼儿对科学的兴趣，培养幼儿的好奇心。
三、活动准备：1. 教具：月亮图片、月亮变化视频、月亮船手工材料。
2. 环境：安静、舒适的活动室，适当的照明。
四、活动过程：1. 导入：教师出示月亮图片，引导幼儿观察月亮的形状，引导幼儿说出月亮的名称。
2. 基本部分：a. 教师播放月亮变化的视频，引导幼儿观察月亮从新月到满月的变化过程。
b. 教师引导幼儿思考：月亮为什么会发生变化？引发幼儿对月亮变化原因的好奇心。
c. 教师讲解月亮变化的原因，告知幼儿月亮是地球的卫星，围绕地球旋转，受到太阳光照的影响而产生变化。
d. 教师带领幼儿进行月亮船手工制作，培养幼儿的动手操作能力。
3. 结束部分：教师组织幼儿分享自己在活动中的收获，总结月亮的变化特点。
五、活动反思：本次活动中，幼儿对月亮的变化产生了浓厚的兴趣，积极参与观察和讨论。
在手工制作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，制作出形状各异的月亮船。
但活动中也存在不足之处，如部分幼儿对月亮变化的原因理解不够深入，需要在今后的教学中加强引导。
总体来说，本次教学活动达到了预期的效果，幼儿在观察、思考、表达等方面得到了锻炼。
在今后的教学中，将继续关注幼儿的兴趣点，提高教学活动的质量。
六、教学评价：本次活动中，幼儿对月亮的变化产生了浓厚的兴趣，观察、思考和表达能力得到了锻炼。
在手工制作环节，幼儿充分发挥自己的想象力，创作出形状各异的月亮船。
幼儿在分享环节能够主动表达自己的观点，与同伴交流。
整体来看，教学目标基本实现，幼儿在科学探究方面取得了一定进步。
七、教学内容拓展：1. 月亮的光芒：教师可以向幼儿讲解月亮表面的小山丘和坑洞，以及这些特征对月亮光芒的影响。
2. 月相变化：教师可以引导幼儿观察不同月份的月相变化，让幼儿了解月相与月份之间的关系。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班教案《月亮船》含反思
中班教案《月亮船》含反思适用于中班的语言主题教学活动当中，让幼儿根据提示仿编儿歌，理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌，培养想象力、创造力和尝试精神，快来看看幼儿园中班《月亮船》含反思教案吧。
活动目标
1、理解诗歌内容，能用轻柔、优美的声音朗诵诗歌。
2、根据提示仿编儿歌。
3、培养想象力、创造力和尝试精神。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
重点难点
重点：培养幼儿幼儿汉语口语表达能力。
难点：认识月亮，知道月亮的样子，用语言描述月亮的形态。
活动准备
1、一个小朋友坐在月亮上的图片。
2、自制的大月亮道具一个。
（可以坐下一个人）
3、轻音乐、教学音带、录音机。
活动过程
一、开始部分
1、出示自制的月亮道具。
播放轻音乐，教师：小朋友，老师手里拿的什么？（月亮）
教师：月亮是什么样子？
引导幼儿用诗歌中的语句回答，如：弯弯的月儿，两头尖，好像一只小小的船。
二、基本部分
2、通过谈话和互动，理解诗歌内容。
教师：什么时候月亮才会出来？月亮出来的时候你还会看到什么？
引导幼儿知道晚上的时候月亮才会出来，晚上还可以看到星星。
教师：弯弯的月亮像一个“摇篮”，谁想在“摇篮”里面坐一坐？
请幼儿有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：今天我们要来学习一首叶圣陶先生写的关于月亮的诗歌，写得很美，猜一猜是什么诗歌？
3、学习诗歌。
播放教学音带，引导幼儿仔细倾听，体会是歌的意境美。
教师：大声告诉老师，这首诗歌的名字叫什么？（小小的船）
教师：弯弯的月儿像什么？（小小的船）
小小的船儿两头怎样？（两头尖）
我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到闪闪的星星蓝蓝的天）
教师：听了这首歌，你是什么样的感觉？
请幼儿大胆表达自己对诗歌的感受。
播放轻音乐，教师有感情的朗诵一遍诗歌，传达给幼儿美的感受。
三、结束部分
4、幼儿朗诵诗歌。
播放轻音乐，鼓励幼儿大胆朗诵诗歌，引导幼儿有感情的朗诵诗歌。
出示自制的月亮，请幼儿边朗诵，边做动作。
活动延伸
开展“奇妙的天空”美术活动，鼓励幼儿大胆想象天空的事物，并用绘画的形式体现出来。
教学反思
1、幼儿初步认识了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。
2、活动的成功之处在于，活动的开始有正确的引导，激发了幼儿对活动的兴趣，活动中的道具也非常重要，使幼儿能够感受到这个有些抽象的东西是什么样的。
3、应选择一个晴朗的夜晚，让给幼儿在夜晚观察夜空，有助于幼儿更好地理解。
小百科：月球，天体名称，人类肉眼所见称为月亮，古时又称太阴、玄兔、婵娟、玉盘，是地球的卫星，并且是太阳系中第五大的卫星。