高三下期体育教学计划
高三下学期体育教学计划范文（3篇）
高三下学期体育教学计划范文一、教学工作的计划（1）学生情况分析：高一年的学生选项为武术教学班人数较多，高二年选项出现一些人数参差不齐的现象，但也基本上是上个学分选项时的基本情况，对于学习时起到这个项目的连续性有一定的帮助。
学习时也能了解到教师的教学意图，这样方便教学的总体安排，也可在一定程度上增加一些技术难度与要求。
（2）教材与教辅分析：①分析教材与教辅的内容与结构：这个学期采用____个学分同时选项，这样有利于全学期的学习计划与安排，不用再教基本功，本学期我安排了校本课程永春白鹤拳里的两个套路进行教学，采用一套拳，一套器械的方式配合实用技能进行教学，这样有利于学生的学习兴趣，从内容与结构上的安排是注重学生的学习过程，特别是动作的到位，学不在多，而在精。
②分析教材的特点与重点、难点：教材的特点为有利于学生的学习，兴趣比较浓，对于学习过程比较注重，方便学生的素质不同者的学习;重点在于武德，这是本个项目开设的重点，也是教学过程中最重最重的重点，让学生知道学习的基本意图，也让学生能自我控制;难点在于如何去掌握套路的实用技能，提高学以致用，能有防身的本领。
③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。
在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相联系，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价;加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（3）教学目标：①总体目标：建立健康第一的理念，培养学生的健康意识和体魄，进一步激发学生的学习永春白鹤拳兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在本永春白鹤拳选项课的学习中修满2学分。
2024年高三体育教学计划(二篇)
2024年高三体育教学计划一、指导思想学习和____，开展教育活动，加强学风、班风建设，深化教学改革，全面推进素质教育，进一步将我校的体育锻炼成绩推上新的台阶。
二、教学目标1、体育课程改革，积极推进体育教学的科学化进程，构成以学生为主体、以增进其身心健康为核心，的课程体系，让学生生动、活泼主动地得到发展。
2、营造良好的校园体育文化氛围，积极开导学生每天参加____小时体育锻炼，使其养成锻炼习惯，终身受益。
3、积极开展课余训练。
管理好学校体育器材。
三、教材情况分析由于传统的体育教学方法大注重教师的教法，对学生学的方法不够，教师怎样教，学生就怎样练，对学生心理、生理、认识水平和个体差异难以把握，学生学习过程如何，“懂、会、育”的程度如何，难以检验和评价。
为了真正体现教学以学生为主体，减少注入式和训练式的教学方法，让学生通过自主学习，培养学生一至二项以上体育爱好和特长。
四、主要任务1、以德育为首，五育并进，形成整体推进素质教育的新格局;2、以教学为中心，深化教学改革，全面减轻学生过重的课业负担，大幅度地提高学生的素质;3、体育重点提高学生综合素质为导向，加强学生综合素质的练习;4、不惜一切代价，带好今年体育高考队的准备工作。
五、具体实施、措施1、进度按计划进行;2、课堂集中人数由体委负责;3、场地检查、安全措施要细详;4、器材归还由体育委员分配;5、每学期最少有五节理论授课。
2024年高三体育教学计划（二）一、教学目标1. 培养学生的体育兴趣和健康意识，提高体育素养。
2. 培养学生的体育技能，提高身体素质。
3. 提高学生的团队合作精神和沟通能力。
4. 培养学生的比赛意识和竞技精神。
5. 培养学生的领导才能和创新能力。
二、教学内容1. 课程设置A. 体育理论知识：通过讲解体育理论，培养学生对体育的认识和理解力。
B. 锻炼基本功技巧：注重学生身体素质的提高，教授各类运动的基本功技巧。
C. 体育赛事：组织体育比赛，培养学生的比赛意识和竞技精神。
2024年高三体育教学计划书（三篇）
2024年高三体育教学计划书本学年，我负责高三年级体育教学任务。
为确保本学期教学工作的顺利开展，特制定以下详细的教学规划：一、教学指导思想与目标本学期，我们将秉承全面贯彻国家教育方针，积极推动素质教育的理念，努力实现“德育为先，艺术教育为特色，提升学生综合素质为核心”的教育宗旨。
在教学过程中，我们将以学生《体质健康》作为重点，深化体育课堂教学与体育锻炼队伍建设，提升教学质量。
加强出操、集队、集会的纪律性，开展常规训练，以德育为核心，注重思想教育，培养学生远大理想，强化团结协作能力，增强集体主义观念，树立集体荣誉感。
我们还将培养学生的坚韧意志和积极进取精神，提高他们面对困难、战胜挑战的能力，为适应未来社会和激烈竞争打下坚实基础。
二、主要工作任务与要求1. 着力推进“两课两操一活动”，加强学生组织纪律性，有效提升学生身体素质。
配合学校做好早操和课间操的组织工作，加强纪律性，营造良好的校园风气和学习氛围。
2. 着力推进《体质健康》教学，深入理解教材中素质教育的内涵，并结合我校学生实际情况进行教学改革，确保学生体质达标率和优秀率的稳步提升。
3. 加强体育班的管理，提高学生身体素质。
做好督促、沟通与协调工作，确保体育班学生在学习、思想、行为等多方面全面发展，争取在高考中取得优异成绩。
三、教学实施措施1. 积极引导学生养成良好的体育锻炼习惯，努力提高全校学生的体育锻炼达标合格率。
2. 关注起始年级学生的行为习惯和思想品德状况，坚持规范化体育锻炼要求。
3. 持续加强对教材的研究，重视体育教师的专业发展，本学期积极开展教学基本功训练，从上课仪表、备课教案、课前准备等方面入手。
4. 根据学生特点，主动与年级组配合协调，利用午休、放学后等时间组织年级间和班际体育竞赛，激发学生体育锻炼热情，培养集体荣誉感。
5. 积极配合教务处、政教处的工作，认真组织管理每天的两操和每周一次的升旗仪式，确保各班进出场有序、队伍整齐。
6. 认真组织、细心安排指导年级的体育锻炼课，开展学生感兴趣、锻炼效果显著的小型多样性单项活动，满足学生的体育活动需求。
高三下学期体育教师教学工作计划
高三下学期体育教师教学工作计划一、指导思想以“健康第一”为宗旨，以提高学生身体素质和心理素质为目标，结合高三学生的实际情况，在确保学生安全的前提下，有针对性地开展体育教学工作，为学生的高考冲刺和未来的发展奠定良好的身体基础。
二、学情分析高三学生面临着高考的巨大压力，学习任务繁重，时间紧张。
部分学生可能对体育锻炼不够重视，身体素质参差不齐。
但同时，他们也需要通过适当的体育活动来缓解压力、增强体质。
三、教学目标1. 提高学生的身体素质，包括耐力、力量、速度、灵敏等方面。
2. 帮助学生掌握至少两项适合自己的体育技能，培养终身体育意识。
3. 缓解学生的学习压力，调节心理状态，提高学习效率。
四、教学措施1. 课堂教学（1）合理安排教学内容，根据学生的实际情况和高考体育测试要求，有针对性地进行体能训练和技能教学。
（2）采用多样化的教学方法，如讲解示范、小组合作、游戏竞赛等，激发学生的学习兴趣。
（3）关注学生的个体差异，对身体素质较差的学生进行个别辅导，确保每个学生都能在原有基础上有所提高。
2. 课外体育活动（1）组织学生参加课间操和课外体育活动，保证学生每天有足够的体育锻炼时间。
（2）鼓励学生成立体育兴趣小组，开展篮球、足球、羽毛球等体育活动，丰富学生的课余生活。
3. 体育测试与评价（1）定期进行体育测试，包括体能测试和技能测试，及时了解学生的学习情况和身体素质变化。
（2）建立科学合理的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、测试成绩和进步幅度等因素，对学生进行全面评价。
五、教学进度安排1. 第一阶段（开学第1-4 周）进行体能恢复训练，包括慢跑、拉伸等。
复习高考体育测试项目的技能要点。
2. 第二阶段（第5-8 周）加强体能训练，重点提高学生的耐力和力量。
进行体育技能专项训练，提高学生的技能水平。
3. 第三阶段（第9-12 周）模拟高考体育测试，让学生熟悉测试流程和要求。
根据测试结果进行针对性的辅导和训练。
4. 第四阶段（第13-16 周）调整训练强度，保持学生的良好状态。
2023年高三下学期体育教学计划通用5篇
2023年高三下学期体育教学计划通用5篇高三下学期体育教学安排1一、教学目标1.运动技能让学生学习驾驭广播体操，以及跑跳投的部分项目的技术动作，全面发展学生的身体素养，提高学生的体育素养。
2.运动参加培育学生良好的体育学习习惯，主动参与体育熬炼的终身体育熬炼意识。
3.身体健康教化引导学生正确相识身体健康的重要性，驾驭基本的体育学问、卫生保健和平安常识及熬炼身体的方法，能把“健康第一”体现在学习、生活和工作当中。
4.心理健康与社会适应在教学中渗透团队和集体主义精神教化，培育和提高学生擅长沟通、沟通的实力，心理健康水平，以适应社会的发展改变，提高社会适应实力。
二、教学重难点1.把培育学生的“健康第一”思想放在第一位，培育学生自觉参与体育熬炼的意识。
2.培育学生不迟到、不早退和不旷课的良好学习习惯。
3.加强体育运动中平安教化，增加学生的平安意识。
4.让学生学习驾驭广播体操和部分跑跳投的运动技能。
5.培育学生的团队意识和集体主义精神。
三、教学方法1.讲解与示范；2.爱护与帮助；3.嬉戏；4.表扬、激励；5.纠错；6.启发、引导；7.自主学习；8.探究等。
体育安排—高考训练安排第一阶段：弹跳力：立定跳远、兔跳、蛙跳、多级跳远、跳远腾空步、台阶上下跳、原地纵跳练习。
一、一般耐力：20--30分钟慢跑、越野跑、1600--3000米中速跑、等二、柔韧性练习：站立体前屈、俯卧臂伸、正侧踢腿、悬垂等。
三、上肢、腹肌、背力气练习：俯卧撑、击掌俯卧撑、杠铃抓举、挺举。
四、灵敏性练习：穿梭跑、闪身跑、看信号跑、等。
五、肯定速度练习：30--50米最大强度底跑、复跑、上下坡跑、顺风跑、阻力跑、等循环练习法每周3-4次每次5-6项。
严格限制时间、次数。
一般4-6次为一组，做5-6组。
每组结束后穿插几个20-30米底加速跑。
留意：初期以驾驭技术和力气为主。
按部就班合理支配负荷量、强度。
防止中过渡疲惫和运动损伤。
800米以上跑以提高机体有养工作底实力和机体对运动项目底适应实力。
2024年高三体育教学计划范文(三篇)
2024年高三体育教学计划范文一、教学目标：1. 培养学生的良好体育意识，提高身体素质和运动技能。
2. 培养学生的合作意识和团队精神，培养学生的领导力和组织能力。
3. 培养学生的身心协调能力，提高学生的注意力和反应能力。
4. 培养学生的健康生活方式和良好的习惯，培养学生的自律和自信心。
5. 提高学生的体育知识水平，增强学生对体育文化的理解和体验。
二、教学内容：1. 学习和掌握基本的体育运动技能，如跑、跳、投、球类运动等。
2. 加强体育健康知识的教育，学习和了解各种体育运动的规则和规范。
3. 通过体育游戏和体育竞赛活动，培养学生的合作意识和竞技精神。
4. 进行体育训练和体育锻炼，提高学生的运动能力和体质。
5. 进行体育文化教育活动，增强学生对体育文化的理解和体验。
三、教学方法：1. 组织学生参与体育活动和体育训练，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 运用案例教学、实践教学、游戏教学等多种教学方法来提高教学效果。
3. 注重学生参与和合作，鼓励学生发表意见和建议，增强学生的主体性和主动性。
4. 整合多媒体教学和信息技术手段，提供丰富的教学资源和学习渠道。
四、教学组织与安排：1. 每周举行一次体育课，课时为45分钟。
2. 每个学期至少组织一次体育游戏和一次体育竞赛活动。
3. 每学期至少进行两次体育训练和一次体育锻炼。
4. 配备专业的体育教师和助教，确保体育教学的质量和效果。
5. 注重与其他学科的融合和协作，开展跨学科的体育教学活动。
6. 定期评估和调整体育教学计划，及时总结和反思教学经验和不足。
五、教学评估与考核：1. 以学生的参与和表现为主要评价指标，综合考虑学生的体育成绩和态度表现。
2. 定期进行体育测试和体质评估，了解学生的身体状况和运动能力。
3. 鼓励学生参加校内外的体育比赛和活动，提高学生的竞技水平和综合素质。
4. 通过课堂作业、实践报告、小组讨论等多种方式来考核学生的学习成果。
5. 鼓励学生的创新和个人发展，提供个性化的评估和指导。
2024年高三体育课教学计划（五篇）
高三体育课教学计划一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。
二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律）高三学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。
在教学过程中，给学生提供再认识所学知识、以及创造性应用所学动作的机会，从而增强学生效果。
三、教学目的要求针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。
明确并处理好学习、锻炼与饮食营养的关系，并把体育与健康的自身的发展，国家的需要和联系，为走向社会和终身体育打好基础。
四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施本课采用“探讨-对比-学-创造-练-互评-巩固”的学练流程，同时渗透德育和保健内容，让学生充分领会主动学习和创造性学习的方法。
在体验、想象、演示、分析比较和多向交往中形成正确的动作表象，掌握一定的技术技能和保健能力。
高三体育课教学计划（二）一年的高三工作，我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三质量的根本。
在学校各职能部门直接指导下，我校全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识，突出重点，讲求效益，协同作战，不懈追求，我校____年普通高校招生考试取得了建校以来历史性的特大丰收：其中，我校高考总分____分以上的考生____名，普通类高考本科达线人数____名，超额完成市教育局下达的高考预测目标____名，超目标完成绝对人数列居全市各高中之首。
另外，体育、音乐、美术等本科达线____人。
高三下学期体育教学计划范文（四篇）
高三下学期体育教学计划范文一、指导思想全面落实哦素质教育，认真____体育教学方针，面向全体学生，全面提高学生身体素质和心理素质，提高健康观念。
二、学情分析学生进入高二，身体素质较高一有了明显提高，各方面能力也在增长，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术性，要以提高学生进行体育锻炼的兴趣为主导，使学生在体育课上广泛参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本学期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径项目的技术动作，发现有体育特长的学生，要有针对性训练，参加体育高考。
2、学习一些基本体操动作技巧，加强协调性练习。
3、通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
4、复习高一学过的篮球、排球的基本技术动作，进行实战的运用。
同时学习战术以及理论知识，以理论联系实际，使之学为所用。
5、上好每一节体育与健康课，让学生更深一步的理解健康的真正含义。
6、让学生了解学生体质测评的内容和意义，并进行针对性练习，以便更好地完成测评考核。
要求：在教学过程中讲解要清晰，有条理。
示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易接受并掌握。
坚持理论教学与室外教学同步进行，使学生的理论知识更加丰富。
四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑2、双杠摆动中的前（后）摆挺身下。
3、篮球、排球的简单战术配合。
难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。
2、双杠教学中的力量与协调性很好结合。
3、球类战术在实战中的具体运用。
五、提高教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、清晰。
教法要因地制宜，灵活多变。
2、学习基本体操时可结合音乐。
3、组织进行一些小型比赛，提高学生排、篮球的技术和战术水平。
高三下学期体育教学计划范文（二）一、学情分析高一年级各班学生基本都在____人左右，各班素质差别较大，男生性情好动，敢于挑战，女生好静，不愿活动，虽然很喜欢体育课，但不喜欢常规传统的教学课堂，对有难度，有危险的运动项目有畏惧心理，运动兴趣运动能力还需加强，另外根据上学期体质健康达标成绩得知，学生的体质普遍较差，运动水平急待提高，本期学校教学场地尚未全部完工，遇到下雨还无法正常进行室外活动，这对体育课的正常教学冲击很大，如何诱导学生自主锻炼、参与锻炼、终身锻炼势必行，不断加强体育教学全面推动新课程改革势在必行。
2024年高三体育课教学计划（4篇）
高三体育课教学计划一、指导思想认真学习“体育与健康教育”新课标，把“生活教育”的理念渗入到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，以促进学生健康成长为目标，激发学生运动兴趣，培养他们终身体育的意识。
在教学中，重视学生的主体地位，发挥他们的创造力，以学生发展为中心;关注个体差异与不同需求，确保每一位同学受.在高中学习中，文化课固然重要，可是身体素质也是很重要的，这就是体育锻炼和健康教育的问题了，所以说在高中的时候，体育和健康教学必须要实行下去。
二、基本情况分析学生进入高二上期，身体素质较初中有了明显提高，各方面能力也在提高，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要提高学生进行体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，提高身体素质，减轻学习压力。
三、本期学习的主要任务和目的本学期教学内容为高中体育第一册：体育与健康基础知识、田径、体操、球类等内容。
学生虽然进入了高中，对体育与健康课程有了一定的了解，但学生学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让学生从被动学习到主动去练习，提高学生的体育与健康素养。
因此在教学中应注重能力的培养。
学习目的1、深入了解体育教材的内容和教学手段，懂得体育锻炼对身体的作用，增长体育知识，并自觉地进行身体锻炼。
2、学习一些基本体操，加强协调性练习。
通过素质练习，提高学生跑、跳、投的能力。
进一步促进身体正常发育和内脏器官机能的发展。
3、进一步学习和掌握上期所学的内容。
使之学为所用，提高体育达标成绩。
4、培养学生的组织纪律性和顽强拼搏精神、吃苦耐劳的意志品质。
加强爱国主义教育。
四、教学措施1、课堂教学时尽量利用学校现有的场地和器材，力求基础知识教学与基本技能训练相结合。
2、上课讲解时，做到声音要宏亮、吐词清晰，组织得端，示范准确。
教法要因地制宜，灵活多变。
3、抓好两操及课外活动，促进学生身体素质全面发展。
4、积极配合学校组织学生开展各种形式的体育活动。
2024年高三下学期体育教学计划
2024年高三下学期体育教学计划高三下学期体育教学计划1一、学情分析本学期和上学期一样，任教五年级四个班。
经过一个学期的接触，对各个班的学生大致有个了解。
一班三班学生单纯，老师不强调常规就不自觉，但一严肃就做得很好；二班四班的学生活泼贪玩，自觉性不够，特别有十几位学生很调皮，课堂常规执行不够好。
一、二班学生的身体素质较好，本学期在注意强调常规的'同时，注重引导自己学会玩，和同学合作玩，发展一项自己喜欢的体育活动，把它玩的更有技巧。
三班学生单纯守纪，但身体素质普遍较差，本学期着重发展身体素质。
本学期难点是引导女同学积极参与活动，到了五年级，女同学进入青春期，害羞怕倒霉不太爱表现自己，爱上体育课又怕上体育课，应多安排女生喜欢的内容。
一、教材分析跑：学习蹲踞式起跑、加速跑、冲刺跑的技术，发展快速反应能力，初步学习“上挑式”传、接棒技术，进一步培养集体协作意识和配合能力。
跳：进一步改进跨越式跳高和蹲踞式跳远的技术，发展身体灵敏素质和协调性，提高跳越能力。
投：学会助跑投掷垒球的方法，初步掌握动作连贯协调一致的投掷技能，发展协调性和投掷能力，养成锻炼时注意安全的习惯。
小篮球：初步学会行进间传、接球、运球和原地投篮的基本技术，发展灵敏、速度等身体素质，培养综合运用所学知识的能力。
三、教学措施1、对每一位学生的健康负责，特别关注体育后进生的发展。
2、认真备课，认真上课，课前及早布置好场地器材，课后做好整理工作。
3、做好小干部的培养工作，锻炼学生的能力。
4、切实做好教学中的安全工作，课中要时刻注意学生的安全，学生有情况及时和校领导、班主任、家长联系。
5、多听课、多看书、多做笔记，不断提高自身的业务水平。
高三下学期体育教学计划2一、学生基本情况因社会的改革开放，目前学生中存在一些特殊的群体，离异家庭的子女；父母长期不在身边，而跟随其他亲人生活的；因经济不好或太好的，等等。
这些学生最大的问题是心理是否健康。
如何正确的`引导他们走向健康，逐步形成积极向上的世界观、人生观、价值观、健康观和审美观是今后教育教学工作的重点和难点，也是体育教学工作的重点和难点。
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二0一五年上期高三体育
教
学
工
作
计
划
制定人：何烈胜
时间：2015年3月2日
（一）学情分析
高三学生由于面临高考的压力，因此，高三下半学期的体育以减轻学生压力为主，提高了体育运的动趣味性，在枯燥的体育课中，尽量让学生能尽情的发挥，以学生平时较为爱好的几个项目为主要的教学内容，如排球、羽毛球、健美操等，让学生在学中玩、玩中学，减轻学生平时学习生活的压力，制造轻松的氛围。
针对高三年级学生面临高考和紧张学习的实际，坚持每天进行一小时体育锻炼，加强自我管理，能比较科学地指定和安排自己的锻炼计划，并在一两个运动项目方面、技术动做和战术意识能有较大的提高。
（二）教学目标
1.运动参与
①知道科学参加锻炼的原则，积极参加各类运动并养成良好的体育锻炼习惯。
②根据自身情况设置锻炼目标、制定锻炼计划并按计划坚持锻炼；③能用简单方法了解自己的体能变化并正确评价自己与他人的体能测试结果。
2.运动技能
①通过收听或观看有关体育节目或阅读报纸或上网等手段，对国内外重大体赛事了解，懂得竞技运动与健身运动与体育锻炼的区别，认识体育运动对身体、心理健康和社会适应的价值。
②积极学习并运用所学知识与运动技能进行健身活动，积极参加各种体育比赛。
③了解体育运动中出现的创伤、扭伤的简易处理方法。
3.身体健康①通过各类项目的学习发展学生的上、下肢力量与腰、腹肌力量和耐力。
②了解各项运动对进一步发展体能和提高运动能力的作用，以及对其他运动项目技术和技能与进行选项学习的促进作用。
③形成良好的运动习惯和健康行为。
4.心理健康①通过参加体育活动，改善心理状态，并在体育运动中运用所学方法调节情绪。
②设置合理目标，使自己在体育运动中不断提高运动能力，并在此过程中体验成功。
③努力克服体育运动中的心理恐惧等现象，体验在困难环境中或在具有挑战性的运动中体验到成功的乐趣。
5．形成健全的人格体验到运动过程的快乐性与成就感，不断增强学习的自信心；能利用体育活动解除心理的烦闷，提高自我情绪控制能力。
运动过程中具有勇敢、顽强、果断、拼搏的良好意志品质。
运动中能与同伴和谐相处，尊重他人，遵守比赛规则服从裁判，有良好的体育道德作用；具有协作配合意识，体现良好的团队精神。
（三）教学措施
1、对教育工作的热爱,对自己教育教学能力充满自信,对在学生中树立良好教
师形象充满自信,对提高我校教学质量充满信心.饱满的工作热情与必胜的信念是实现教学计划的保障.
2、认真研读《教学大纲》，理清重点、难点，根据学生的实际情况，设计与之相适应的教学方案，备好每一节课。
上课过程中，通过日常生活中的例子引导学生更好地理解和掌握该课内容。
注重实际，面向全体，尽可能切入学生实际。
3、除课堂教学外,还组织校队的训练与比赛，抓住每个班级有体育特长及有发展潜力的学生,利用课余时间指导学生训练,为提高我校竞技成绩而努力.
4、对体育偏差生,则帮助制定进步计划,指导学生自觉养成良好锻炼习惯.培优与补差学生的训练,锻炼时间与年级组,班主任沟通商量形成书面计划,共同协
作执行.
5、教学中充分注重从学生中反馈收集以矫正和调控教学的作用，从而增强学生的体育锻炼的信心，优化课堂教学，全面提高教学质量。
（四）教学研究的计划
按时参加体育教研组活动，积极参与和配合体育教研组开展的课题研究，事先多做资料和数据收集，争取在活动中能有建设性的发言，并多学习和借鉴其它老师所做的课题研究的优秀成果。
多听课，包括同教研组老师的课，也可听听其它科任老师的讲课，并做好听课记录，及时作出评价。
吸收和借鉴他们优秀的上课技巧和对知识的传授能力，同时思考，在自己的教学过程中，哪些需要改进，并尽快实践到教学活动中。
多与老教师沟通、交流，勤问勤学，以提高自身的教学把握能力和教学质量。
有时间将尽可能到校外听课，学习校外老师的经验，增加校际老师的友好关系，多交流，多学习，多提高。
争取一周听一至两次的课，并把自己的想法与同仁探讨交流，不断提高自己。
积极撰写有质量的论文并发表。
（五）继续教育的计划
继教教育是提高自身素质的重要途径，在平时要多看一些关于体育教学的相关杂志及论文，从多方面充实自己，多借助网络平台到一些相关的教育教学网站、论坛去浏览、学习及交流，并及时的进行自我反思与实践，提高自己的体育教学能力。
只要有组织培训，我一定积极参加，并认真学习，尽可能的提高和充实自己。
争取能不断地进步和发展，尽职尽责为教育事业做出应有的贡献。
（六）体育高考特长生训练
在离2015年体育联考仅剩的一个多月的时间里，以大强度，中、小运动量任务为指导，强化学生的专项成绩、100米成绩，提高辅项技术动作的稳定性，力争在2015年的湖南省体育联考中取得优异成绩。