我喜欢数学李老师
二年级短文最喜欢的老师作文
二年级短文最喜欢的老师作文嗨，大家好！今天我要给大家介绍一位特别棒的老师，他就是我们班的数学老师——李老师。
你们知道吗？我最喜欢我们的数学老师了，因为他不仅长得帅，而且教学方式超级有趣，让人一听就停不下来！记得有一次，数学课上，李老师给我们讲了一个关于“鸡兔同笼”的故事。
他说：“这个题目听起来有点难，但其实只要我们用一些聪明的小技巧，就能轻松解决啦！”然后他拿起粉笔在黑板上画了一只可爱的兔子，旁边还画了一堆萝卜。
他又画了一只淘气的鸡，在旁边跳来跳去。
他说：“看，这就是我们今天要解决的问题啦！我们要通过观察和思考，找出兔子和鸡的数量。
”李老师的讲解真是生动有趣，让我们听得津津有味。
他一边讲解，一边还做着各种有趣的动作，让我们看得目瞪口呆。
我们大家都被他的聪明才智所折服，纷纷鼓掌称赞。
最让我难忘的是，李老师还会用一些生活中的小窍门来帮助我们解决问题。
有一次，我们班上有个同学在做数学题时遇到了困难，李老师就教了他一个“倒推法”，让他一下子就找到了答案。
这个方法真是太神奇了，我们大家都觉得受益匪浅。
还有一次，李老师带我们做了一个游戏。
他拿出了一盒彩色的珠子，说：“今天我们来玩一个游戏，叫做‘猜颜色’。
”我们每个人都要说出自己手中珠子的颜色，然后李老师再告诉我们正确答案。
这个游戏既好玩又有趣，让我们都爱上了数学课。
李老师不仅是我们班的数学老师，还是我们的朋友和引路人。
他总是能用他的热情和智慧，点亮我们求知的心灯。
我觉得，没有哪位老师能像李老师这样，让我们在学习中找到快乐，感受到成长的乐趣。
所以啊，亲爱的同学们，如果你们也有像我一样的感受，那就让我们一起向李老师致敬吧！感谢他为我们带来的知识之光，让我们在知识的海洋里畅游无阻！。
让我印象深刻的数学老师作文高中
让我印象深刻的数学老师作文高中《让我印象深刻的数学老师》我的数学老师是一位超级厉害的老师，她叫李老师。
李老师有一头乌黑的短发，笑起来眼睛弯弯的，像月牙一样。
她总是穿着漂亮的裙子，看起来特别温柔。
有一次上课，我有一道数学题怎么都想不明白。
李老师看到我皱着眉头，就走过来轻轻地问我：“怎么啦？是不是这道题不会呀？”我点点头。
李老师就坐在我旁边，耐心地给我讲解，一遍又一遍，直到我完全明白为止。
从那以后，我再也不怕遇到难题了，因为我知道李老师会帮助我。
还有一次，我们班进行数学小测验。
我考得不太好，心里很难过。
李老师把我叫到办公室，对我说：“别灰心，这次没考好，咱们找找原因，下次一定能进步。
”听了李老师的话，我心里暖暖的，暗暗下定决心要好好学习。
这就是让我印象深刻的李老师，我喜欢她！《让我印象深刻的数学老师》我有一个特别棒的数学老师，她姓王。
王老师长得高高的，瘦瘦的，说起话来声音特别好听。
记得有一回，上数学课的时候，我不小心走神了。
王老师发现后，没有批评我，而是用眼神提醒我要认真听讲。
下课后，她还单独找我谈话，告诉我上课要专心。
从那以后，我再也不敢上课走神了。
还有一次，我们做数学游戏。
王老师把我们分成小组，让我们比赛做数学题。
大家都特别积极，我也在小组里努力地思考和计算。
我们小组赢了，大家都特别开心。
通过这个游戏，我觉得数学变得更有趣了。
王老师就是这样一位让我印象深刻的好老师，我可喜欢她啦！《让我印象深刻的数学老师作文高中》在我的高中生涯里，有一位数学老师让我特别难忘，他就是张老师。
张老师总是带着一副眼镜，看起来很有学问。
他的数学课可有意思啦！有一次，他为了给我们讲清楚函数的概念，居然用了一个很有趣的例子。
他说：“函数就像是一个机器，你给它输入一个数字，它就会按照一定的规则给你输出一个结果。
”这个例子一下子就让我们明白了函数的含义。
还有一回，我数学考试没考好，心情特别低落。
张老师找到我，没有责备我，而是鼓励我说：“一次没考好没关系，只要你继续努力，下次一定能进步。
我的数学老师李老师作文
我的数学老师李老师作文《我的数学老师李老师》从一年级到现在，教过我的老师可真不少，有语文老师、英语老师、科学老师……哎呀呀，数都数不过来呢！但给我印象最深的，还是我们的数学老师李老师。
李老师中等身材，总是穿着整洁得体的衣服，看起来特别精神。
她有一头乌黑亮丽的长发，一双炯炯有神的大眼睛，笑起来特别和蔼可亲。
李老师的数学课可有趣啦！她总是能用生动有趣的例子和幽默风趣的语言，把那些枯燥乏味的数学知识变得生动有趣起来。
记得有一次，我们在学习“认识图形”这一课时，李老师拿着一个魔方走进教室，问我们：“同学们，你们看这是什么呀？”我们齐声回答：“魔方！”李老师笑着说：“对呀，那你们知道魔方是由什么图形组成的吗？”我们有的说正方形，有的说长方形，还有的说三角形。
李老师听了，笑着说：“哈哈，你们说得都对，但魔方主要是由正方体组成的哦！就像我们生活中的很多物体，都是由不同的图形组成的。
”说着，李老师又拿起一个足球，问我们：“那这个足球又是由什么图形组成的呢？”我们想了想，说：“圆形！”李老师竖起大拇指，说：“真棒！同学们，只要你们留心观察，就会发现生活中处处有数学！”就这样，在李老师的引导下，我们轻松愉快地学会了很多数学知识。
李老师不仅课上得好，对我们也特别关心。
有一次，我在课堂上突然肚子疼，疼得我直冒冷汗。
李老师发现后，连忙走到我身边，关切地问：“怎么了？是不是不舒服？”我点点头，说：“肚子疼。
”李老师赶紧让我趴在桌子上休息，还给我倒了一杯热水，说：“喝点热水，看看能不能好点。
如果还疼，就跟老师说，老师带你去医务室。
”在李老师的关心下，我的肚子慢慢不疼了。
我心里特别感动，心想：李老师就像妈妈一样关心我们呀！还有一次，我们班的一个同学考试没考好，伤心地哭了起来。
李老师看到后，没有批评他，而是轻轻地拍着他的肩膀，说：“别难过，一次考试没考好不算什么，只要你肯努力，下次一定能考好的。
老师相信你！”那个同学听了李老师的话，擦了擦眼泪，说：“李老师，我一定会努力的！”李老师笑着说：“这就对了嘛！加油哦！”李老师，您就像一盏明灯，照亮了我们前行的路；您就像一场春雨，滋润了我们的心田。
我的数学老师李老师作文
我的数学老师李老师作文
在我小学的六年时光中，最喜欢的人是我的数学老师——李
老师。
李老师是一位非常幽默风趣的人，她总是面带微笑地走进教室。
我们有什么不会做的题，她也会讲得很有乐趣，让我们听得
津津有味。
记得有一次，数学考试发了试卷后，我拿到试卷时，只觉得
试卷非常简单，拿到卷子后就开始做题。
但是当我做着做着，发
现有一道题居然是这样的：“求一道题的最小公倍数”。
这是一道
非常简单的题目，我一下子就做了出来。
突然，我发现有一道题
好像在哪里见过。
哦！我想起来了！这不就是李老师讲过的“最
小公倍数”吗？于是我立刻拿出草稿本，开始算这道题。
可是我
算了半天也没有算出来，而且时间也过去很久了。
这时，李老师正好走进教室，她看见了我正在算这道题。
于
是她走过来问：“你是不是在算这个题？”我连忙回答：“是的！”李老师亲切地说：“你能再给我讲一遍吗？”我便把这道题重新
讲了一遍，并且告诉她我是怎么算出来的……李老师听了之后露
出了满意的笑容。
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我的数学李老师作文
我的数学李老师作文嘿嘿，说起我的数学李老师，那可真是个有意思的人物。
他不高不矮，身材匀称，留着一头短短的黑发，戴着一副圆圆的眼镜，眼镜后面是一双炯炯有神的眼睛，仿佛能洞察一切。
最让人印象深刻的是他的笑声，每次笑起来，眼睛都眯成了一条缝，让人忍不住也跟着笑。
记得有一次上数学课，我们正在学习几何图形，李老师突然停下了手中的粉笔，转过身来对我们说：“同学们，你们知道吗？这些图形可不仅仅是数学题那么简单哦！”说着，他拿起一张纸，三两下就折出了一只栩栩如生的纸鹤。
“看，这就是数学的魅力，不仅能解题，还能变魔术呢！”我们都被逗乐了，纷纷鼓掌。
还有一次，我们在课堂上讨论如何计算圆的面积。
李老师讲完公式之后，突然神秘兮兮地说：“你们知道吗？其实圆周率π有一个特别有趣的地方，那就是它永远不会结束，也不会重复。
”然后他就开始在黑板上写π的小数部分，一边写一边念叨：“3.1415926535……”他越写越多，我们都看得目瞪口呆。
最后，他说：“你看，数学世界里有无限的可能性，就像π一样，探索不完的秘密。
”最让我难忘的，是李老师帮我们解决难题的方式。
有一次，我们遇到了一道特别难的题目，大家都抓耳挠腮，不知道从何下手。
这时，李老师走上前来，微笑着说：“这个问题啊，就像是在玩捉迷藏，答案就藏在里面，我们要学会找到线索。
”接着，他就引导我们一步步分析题目，最终找到了解决方法。
那一刻，我们都欢呼雀跃，好像真的找到了宝藏一样。
当然了，李老师也有严厉的时候。
比如，当我们作业做得马马虎虎的时候，他会板起脸来批评我们：“你们这是在敷衍我吗？不行不行，重做！”但是，我们知道他是为我们好，所以每次听到这样的话，心里虽然有点儿小紧张，但也暗自下决心下次一定要认真对待。
现在回想起来，李老师的课堂总是充满了欢声笑语，让我们在轻松愉快的氛围中学到了知识。
他不仅教会了我们数学，更重要的是教会了我们如何去面对问题、解决问题。
每当想起李老师，我就会想起那些充满乐趣的学习时光，心里暖暖的。
我最喜欢的数学老师作文8篇
我最喜欢的数学老师作文8篇我最喜欢的老师是数学老师于老师。
于老师长着圆圆的脸，还有一对明亮的大眼睛，像大宝石一样闪闪动人。
最令我羡慕的是她有一头乌黑的头发。
于老师对我么我们非常的好。
每每上课都喊我答复下列问题。
于老师说我们班有很多优点，比方，我们班同学很聪明，上课爱发言等等，但是我们还有很多缺点就是上课爱说话。
于老师对我们也非常严格。
每次上数学课的时候大家都不敢出声。
所以我很喜欢于老师。
李老师是我们的数学老师，她教过我们三年数学课。
虽然她现在已经退休了，但我还是非常留恋她。
因为她就像我的妈妈一样，关心我，保护我。
李老师长着一头黑短发，但里面夹着几根银丝。
她的眼睛会说话，当我们犯错误的时候，她的眼睛会发出严厉的光辉，好似在说：“你们这次考得怎么那么差，这道题讲过好屡次了，不应该出错呀！”当我们在期末考试取得好成绩的时候，她的眼睛里又会闪出快乐的光光辉，好似又在说：“这次考得不错，主要在这道题上出错了。
我给你们讲一下，下次继续努力哦！”我们跟李老师的关系很好，上课的时候她是我们的老师，下课的时候她是我们的朋友。
有什么心里话都可以跟老师说，有什么困难也都可以给她讲，她肯定会帮助我们。
当你生病少上了几节课时，她肯定会把她那本来就很繁忙的时间抽出来给你补课。
回想起三年间和李老师一起度过分分秒秒，我只想对她说三个字：“谢谢您！”他，一双大大的眼睛；他，一张能说会道的嘴巴，他就是我的课外数学老师——毕老师。
毕老师在开学第一天的课上就说：“我如果看见你们哪一位同学开小差的话，我绝不会手下留情。
”说着，从抽屉里拿出一根短短的教鞭，多么严厉的老师呀！上课了，毕老师在讲课时，他的手机突然响了，我想，毕老师会怎么解决呢？毕老师从口袋里掏出手机。
按了“关机键”，然后继续上课。
多么有责任心的老师呀！上课时毕老师总是每个题目给我们细细的讲解。
有一次，我有个问题怎么也不明白，最后，毕老师也不明白了。
他不泄气，在黑板上写了有擦，擦了又写，终于把问题解决了，多么有工作热情的老师呀！毕老师的工作热情和严厉令我既敬佩又喜欢，也希望老师们能够向他学习！我最喜欢的老师如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断前进；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的道路。
我的数学李老师小学作文（通用53篇）
我的数学李老师小学作文我的数学李老师小学作文（通用53篇）在日常的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
那么，怎么去写作文呢？下面是小编精心整理的我的数学李老师小学作文，希望对大家有所帮助。
我的数学李老师小学作文篇1她瘦瘦的，有一头咖啡色的头发，眉毛浓浓的。
老师的眼睛会说话。
如果你上课做小动作，被她发现的话，老师和眼睛就会盯着你，好像在说：“你别再说话了。
”如果你回答正确问题，老师就会用赞许的眼神看着你，好像在说：“你要继续努力。
”她的鼻梁上一直架着一副粉红色的眼镜。
老师的嘴巴像一个知识宝库，老师用它告诉我们许多知识。
老师嘴角上还有一颗黑痣呢。
她平时打扮得不太漂亮，那是因为她把所有的心思放在教我们知识的上面，她打扮得怎样都没关系。
李老师对我们有时温柔，有时严历。
温柔的时候她把学生当做孩子，严历的时候就像训兽员一样。
李老师和教学方法很独特。
她每次要上新课的时候，就要叫同学们准备一些相关的东西，自己也会作充分的准备。
普遍的女老师在口袋里会放钱包或化妆品，而我们的李老师却在口袋随时放“小药箱”，随时为大家治疗伤口。
例如。
有一次，有一个同学头撞到了尖的地方，李老师赶紧拿出创口贴帮他贴起来。
老师，我想对您说，您像辛勤的园丁照顾我们，我们永远爱您！我的数学李老师小学作文篇2我的数学老师姓向，乌黑的的卷发，浓浓的眉毛，白白的皮肤。
高高的鼻梁上架着一副厚厚的眼镜。
向老师从一年级把我们带到三年级，她很关心我们。
记得二年级的时候，我因为数学马虎大意，考了个全班倒数第一，被向老师留了下来，等妈妈来接我，过了一会儿，妈妈来了，我的眼泪情不自禁地流了下来。
因为我怕妈妈大骂我，我也对向老师产生了一丝恨意。
向老师对妈妈说：“黄仁力这学期学习下降了，是什么原因呢？”妈妈说：“这学期家庭作业没检查过，错一罚二十。
”向老师接着说：“你妈妈没检查作业是因为信任你，你后应该更加努力。
我最欣赏的数学老师作文
我最欣赏的数学老师作文在我的学习生涯中，遇到过许多老师，有的严厉，有的和蔼，有的幽默，但让我最欣赏的，还是我高中时期的数学老师——李老师。
李老师中等身材，体型微胖，总是穿着一身简洁干净的衬衫和西裤。
他的脸上带着一副黑框眼镜，镜片后的眼睛不大，却总是闪烁着智慧的光芒。
他的头发有点稀疏，但这丝毫不影响他在我们心中的形象。
记得第一次见到李老师，是在高一开学的第一节数学课上。
他迈着沉稳的步伐走进教室，没有过多的开场白，直接就在黑板上写下了一道数学题，然后用他那略带沙哑的声音说道：“来，同学们，咱们先热热身，看看这道题谁能解出来。
”当时的我们都被这突如其来的“下马威”给镇住了，一个个都紧张地盯着黑板，绞尽脑汁地思考着。
李老师的课，从来都不是那种照本宣科的模式。
他总是能把那些枯燥的数学公式和定理，用生动有趣的例子讲解得通俗易懂。
比如，在讲函数的单调性时，他没有直接给我们讲定义和公式，而是先给我们讲了一个故事：“同学们，想象一下，你们去爬山，上山的路越来越陡，这就像是函数在递增；下山的路越来越平缓，这就像是函数在递减。
”这样的讲解方式，让我们一下子就明白了函数单调性的概念，而且印象深刻。
有一次，在讲解立体几何的时候，为了让我们更好地理解空间中的线面关系，李老师居然从办公室拿来了一堆筷子和橡皮泥。
他用筷子和橡皮泥搭建出各种立体图形，一边搭建一边给我们讲解其中的原理。
看着他认真又专注的样子，我们都被他的热情所感染，不知不觉中就掌握了那些复杂的知识。
李老师对我们的作业要求也非常严格。
每次批改作业，他都会在我们的错题旁边写下详细的批注，告诉我们错在哪里，应该怎么改正。
如果有同学多次犯同样的错误，他会把那个同学叫到办公室，耐心地给他讲解，直到他彻底明白为止。
我记得有一次，我的作业中有一道题做错了，李老师不仅在旁边给我写了详细的解题步骤，还在最后画了一个小笑脸，写了一句“加油，下次一定能做对！”看到那个笑脸和那句话，我心里暖暖的，学习的动力也更足了。
我最喜欢的人我的数学老师五年级优秀作文
我最喜欢的人我的数学老师五年级优秀作文从踏入学校的那一刻起，我遇到过许多老师，有温柔的语文老师，有严肃的英语老师，还有幽默的体育老师……但在众多老师中，我最喜欢的，还是我们的数学老师——李老师。
李老师中等身材，体型匀称，一头利落的短发显得十分精神。
她的眼睛不大，但格外明亮，仿佛能洞悉一切。
那高挺的鼻梁上架着一副黑框眼镜，为她增添了几分书卷气。
记得刚上五年级的时候，我对数学这门学科并没有太多的兴趣，成绩也一直平平。
但李老师的出现，彻底改变了我对数学的看法。
李老师的课堂总是充满了趣味和活力。
她不像其他老师那样照本宣科，而是会用各种各样生动有趣的例子来讲解抽象的数学知识。
有一次，在学习“小数的乘法”时，很多同学都被那些小数点搞得晕头转向。
李老师看到大家迷茫的表情，微微一笑，说：“同学们，别把小数乘法想得那么复杂。
咱们来打个比方，这小数点就像是调皮的小精灵，在数字之间跳来跳去。
比如说 3.5×2.8，我们可以先把它们当成 35×28 来计算，算出结果后，再看看小精灵一共跳了几位，就在积里点上相应的小数点。
”经过李老师这么一比喻，原本枯燥的数学知识瞬间变得生动有趣起来，大家也很快掌握了计算方法。
除了教学方法独特，李老师对我们也非常耐心和细心。
有一次数学测验，我因为粗心大意，做错了好几道题，成绩很不理想。
拿到试卷的那一刻，我的心情无比低落，心想：“李老师一定会批评我的。
”然而，李老师并没有责备我，而是把我叫到身边，轻轻地拍了拍我的肩膀说：“别灰心，这只是一次小测验，咱们一起来看看问题出在哪里。
”她一道题一道题地给我分析错误原因，还在我的错题旁边写下了详细的解题步骤和注意事项。
看着李老师认真的样子，我的心里充满了感动。
在她的鼓励下，我更加努力地学习数学，成绩也逐渐提高了。
李老师不仅在学习上关心我们，在生活中也对我们关怀备至。
有一次上体育课，我不小心摔倒了，膝盖擦破了皮。
李老师得知后，立刻赶到操场，把我扶到了医务室。
老师我心中最亮的那颗星作文
老师我心中最亮的那颗星作文
《老师，我心中最亮的那颗星》
在我的学生生涯中呀，遇见过好多老师呢，但有一位老师，就像夜空中最亮的那颗星一样，格外耀眼。
那是我上初中的时候，我们的数学老师——李老师。
李老师个不高，
有点胖乎乎的，但特别可爱。
记得有一次上课，他正在讲一道很难的数学题，大家都听得云里雾里的。
李老师呢，在黑板上画了又画，讲了又讲，可我们还是不太明白。
突然，他停下来，看着我们，有点无奈地说：“哎呀呀，你们咋就这么不开窍呢！”然后他眼睛一转，像是想到了什么好点子。
他走下讲台，来到我们中间，说：“来来来，咱们换个方式，我来给你们举个例子啊。
”接着他就开始讲：“你们看，这就好比你去买糖果，一个糖果一块钱，那买五个糖果多少钱呀？”我们齐声回答：“五块钱！”他一拍手说：“对嘛，就是这么简单的道理呀，那现在再看这道题……”嘿，你还别说，经过
他这么一举例，我们一下子就明白过来了呢。
当时我就觉得，李老师真是太神了，他总有办法让那些复杂的知识变得通俗易懂。
从那以后，我们都特别喜欢上李老师的课，他让我们觉得学习数学也可以很有趣呀。
李老师就像是一颗明亮的星，照亮了我们在数学世界里前行的道路。
直到现在，我都还常常想起李老师呢，想起他那可爱的模样和生动有趣的课堂。
老师呀，您就是我心中最亮的那颗星，永远都在我心中闪耀着呢！。
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我喜欢数学李老师
我最感兴趣的人是我们的数学老师——李老师。
他以独特的魅力深深地吸引着我们，我们全班同学都喜欢上他的课，这是为什么呢？因为他太幽默了！
有一次，我在做数学题的时候，有一道超级难题把我给难住了。
我苦思冥想、绞尽脑汁地思考，也没有做出来。
于是我只好放学回家向爸爸请教，没想到，我那聪明绝顶的爸爸也没有做出来。
第二天，我只好向李老师求援了。
只见李老师读过两遍题后，略微思考了一下，几分钟后就把这道我认为是超级难的数学题给解决了。
我真是很佩服李老师的，他的数学思维怎么比刘翔110米跨栏的速度还快呢？
李老师的“点子”特别多，鼓励我们的学习方式也与众不同。
比如说每周五都要颁发喜报，那一朵朵红花，几句鼓励的话，都让我们心驰向往，梦寐以求啊！再比如每次单元考试过后，凡是班级数学成绩能够达到97分以上的同学，都可以顺利进入“九七部队”，即使成绩是96.5分的同学也可以按四舍五入被录取呢！“九七部队”的总司令就是李老师，同学们都把能够进入“九七部队”当作自己最大的梦想。
李老师还用握手、照相等方式来鼓励我们的学习，我们的学习进步可大了。
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————来源网络整理，仅供供参考
有一次上课时，李老师发现了张俊伦同学不注意听讲，任俊杰学习很投入，于是当场诗兴大发，做一副对联送给我们。
上联是：：“张俊伦溜号”，下联是：“任俊杰细心”，横批是“天壤差距”。
同学们听完之后笑得都是前仰后合，溜号的同学则羞愧地低下了头。
怎么样？王老师够幽默吧！
这样的老师谁能不喜欢呢？
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