古代诗歌鉴赏——思想内容与观点态度

古代诗歌鉴赏——思想内容与观点态度
1.思想内容主要是指诗歌的立意
2.思想内容和观点态度：思想情感、内容主旨、观点态度
3.注意诗歌种类及其情感：一般来说，按内容可以把诗歌分为：咏物诗（托物言志诗）、
赠友送别诗（伤春伤别诗、羁旅行役诗）、山水田园诗、怀古咏史诗、边塞征战诗、写景诗（借景抒情诗）、闺怨诗、谈禅说理诗等，在评价思想感情时要注意区别。

4.常用词：思想情感
1)思想——忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、
怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河
之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪
居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。

2)情感——寂寞（愁绪万端、欲说还休、凄清冷落、感伤失落、报国无门、物是人
非）；超脱（寄情山水、向往安宁）；豪放（咏史述志、状景抒怀）；婉约（闺中独
处、思念情郎、泪洒楼台、月影自怜）；思乡、怀友、题赠；愉悦、欣喜；郁闷、
忧愁；孤独、凄清；悲观、失落、伤感；激昂、奔放；乐观、豁达、仰慕、激愤；
恬淡、闲适等。

5.诗歌主要题材内容
1)山水田园诗：或展示大自然的美好情趣，或借写山林田园的闲适美好，表达对世俗
与现实的不满、向往宁静平和的归隐思想，或表达自己遗世独立，保持节操、品性
的情怀。

2)
3)怀古咏史诗：诗中怀古咏史是手段，抒怀讽今是目的。

或凭吊古迹、古人来借古讽
今；或感慨昔盛今衰，今不如昔，寄托伤感；或渴望像古人一样建功立业；或对历
史作冷静的理性思考，评判历史，发表观点，诗人只是旁观者，不置身其中。

4)边塞军旅诗：以描写边塞风光、反应边疆将士生活为基本内容。

或描摹塞上绝域的
奇异风光，或表现塞外生活的艰辛、边塞征战的残酷；或抒写报国立功壮志；或流
露征夫思家之情；或对开边拓土穷兵黩武的统治者的讽刺和规劝。

5)羁旅思乡诗：写游子漂泊的羁旅愁苦；或所见所闻所感触发的思念故乡的乡愁。

（常
有月、柳、雁、书信及梦境幻觉的描写)
6)赠友送别诗：或表达别时留恋；或表达别后思念；或表白理想信念；或表达彼此勉
励。

一般表现朋友之间的挚爱深情、离情别绪。

或留恋，或安慰，或嘱咐，或祝愿；
有感伤，有惆怅，有期待等。

7)闺怨闺愁诗：主要描写男女爱慕之情和爱情生活，或表达对戍边丈夫的思念，或写
春光（青春）易逝，光阴不再的感伤，或表达对战争的厌恶。

8)托物言志诗：不直接表露思想情感，而是运用比喻、象征、拟人手法把自己的理想
和人格融入一物象中，咏物诗中的寄托往往跟诗人的经历遭际、情趣爱好、人生态
度、生活作风、价值取向等有关系。

9)即事感怀诗：或忧国忧民；或反映离乱；或渴望建功立业；或仕途失意闺中怀人；
或讴歌河山。

6.诗词中常见的思想情感
1)忧国伤时
a)揭露统治者的昏庸腐朽。

反映离乱的痛苦。

如：杜甫《春望》
b)同情人民的疾苦。

如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》
c)对国家民族前途命运的担忧。

如：杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难
此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相
侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

）
2)建功报国
a)建功立业的渴望。

如：曹操《龟虽寿》（神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终
为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之年，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

）陆游《书愤》（楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。

塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。

）
b)保家卫国的决心。

如：王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。

）
c)报国无门的悲伤。

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿•少年不识愁滋味》
d)山河沦丧的痛苦。

如：陆游《示儿》（死去原知万事空，但悲不见九州同。

王
师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

）文天祥《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经，干
戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋
里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

）
e)年华消逝，壮志难酬的悲叹。

如：苏轼《念奴娇•赤壁怀古》
f)揭露统治者穷兵黩武。

如：杜甫《兵车行》（牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云
霄。

……君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。

纵有健妇把锄犁，禾生陇
亩无东西。

……君不见青海头，古来白骨无人收。

）
g)理想不为人知的愁苦心情。

如：屈原《涉江》（世混浊而莫余知兮，吾方高驰
而不顾。

……吾不能变心而从俗兮，固将愁苦而终穷。

）
3)思乡怀人
a)羁旅愁思。

如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，
江清月近人。

）
b)思亲念友。

如王维《九月九日忆山东兄弟》、苏轼《江城子•十年生死两茫茫》
c)边关思乡。

如：范仲淹《渔家傲》（塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

四面
边声连角起。

千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪！）
d)闺中怀人。

如：王昌龄《闺怨》（闺中少妇不知愁，春日凝妆上翠楼。

忽见陌
头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。

）李白《子夜吴歌》(长安一片月，万户捣衣声。

秋风吹不尽，总是玉关情。

何日平胡虏，良人罢远征？)
4)长亭送别
a)依依不舍的留念。

如：柳永《雨霖铃》、王维《渭城曲》。

b)情深意长的勉励。

如：王勃《送杜少府之任蜀川》（城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾
巾。

）
c)坦陈心志的告白。

如：王昌龄《芙蓉楼送辛渐》（寒雨连江夜入吴，平明送客
楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

）
d)或表达潇洒豁达的人生态度。

如：高适《别董大》（千里黄云白日曛，北风吹
雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君?）
5)生活杂感
a)寄情山水、田园的悠闲。

如：王维《山居秋暝》、孟浩然《过故人庄》（绿树村
边合，青山郭外斜。

）
b)昔盛今衰的感慨。

如：姜夔《扬州慢》、刘禹锡《乌衣巷》
c)借古讽今的情怀。

如：辛弃疾《京口北固亭怀古》
d)青春易逝的伤感。

如：李清照《如梦令•昨夜雨疏风骤》
e)仕途失意的苦闷。

如：白居易《琵琶行》(座中泣下谁最多?江州司马青衫湿。

)、
苏轼《水调歌头•明月几时有》
f)告慰平生的喜悦。

如：杜甫《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》、辛弃疾《西江
月》（明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八
个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

）
7.评价主旨类常用术语：
1)深化意境、深化主旨：意境深远、意境优美、意味深长、耐人寻味。

言近旨远：语
言浅近易懂，主旨深远。

言简意丰：语言简洁，内容丰富。

意在言外、言外之意：
言在此而意在彼，弦外音，味外味。

言有尽而意无穷：含蓄蕴藉、委婉。

不著一字，
尽得风流：语意含而不露，或表达得不明显，耐人寻味。

8.评价思想内容常用术语：
1)抒发……的思想感情；反映……的社会现实；表现……的情趣；寄托……的情怀（如
爱慕、愁绪、惆怅、苦闷等）；表达……的追求；流露……的倾向；发出……的感
慨；袒露……的心迹；造就……的情致等。

9.题目设问方式：
1)表达了怎样的思想感情？
2)反映了怎样的社会现实？
3)表现了怎样的情趣？诗歌的主旨是什么？
4)关于…一诗表达的内容（或情感），有人认为是…，有人认为是…，也有人认为二
者兼有，你的看法呢？请简要说说理由。

（或结合意境提问，或就某句某联发问。

）10.分析思想情感：
1)通过什么内容+抒发(寄寓/揭露)什么感情(分析诗歌所写的具体内容是什么)
11.概括诗歌主旨：
1)这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+（通过什么手法）抒发什么情感12.评价观点态度：
1)概括作者的观点态度+结合具体诗句进行分析
13.答题要领：一是根据诗句描述内容，分析所涉及的诗句具体写了什么；二是揭示主旨，
揭示情感。

采用的作答形式是“描写了……抒发了……”。