2016-2017年新冀教版小学数学三年级下册《毫米的认识》优秀课件(名校资料)
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冀教版小学数学三年级下册.6 毫米和千米课件
14：30-7：30=7（小时） 560÷7=80（千米）
答：这辆汽车平均每小时行80千米。
冀教版小学数学3年
课件PPT
9
5.一摞纸厚2厘米，约200张，算一算50张这 样的纸的厚度大约是多少？
2厘米=20毫米 200÷50=4 20÷4=5（毫米）
答：50张这样的纸的厚度大约是5毫米。
冀教版小学数学3年
2．表示较远的路程时，用“千米”作单位。 1千米＝1000米,1km=1000m。
3. 1千米=1000米 1千米=1公里=2里 1米=10分米=100厘米=10毫米
冀教版小学数学3年
课件PPT
3
二、实际测量
估测及测量较长距离的方法： 1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。 2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测 法。尺测法更方便和准确。
冀教版小学数学3年
课件PPT
6
2、判断。
（1）青藏铁路西宁至拉萨全长1956米。（× ）
（2）芳芳身高是145毫米。
（× ）
（3）测量两个城市之间的距离，一般用“千米”
作单位。
（ √）
（4）在常用的长度单位中，每相邻的两个长度
单位之间的进率都是10。
（ √）
冀教版小学数学3年
课件PPT
7
3、把下面每组中的数量按从小到大的顺序 排列。
冀教版小学数学3年
课件PPT
4
三、解决问题
1、汽车每小时行驶的千米数叫速度。 2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实
际问题： 路程÷时间=速度 速度×时间=路程 路程÷速度=时间
冀教版小学数学3年
课件PPT
5
巩固练习
1、在括号里填上合适的数。
答：这辆汽车平均每小时行80千米。
冀教版小学数学3年
课件PPT
9
5.一摞纸厚2厘米，约200张，算一算50张这 样的纸的厚度大约是多少？
2厘米=20毫米 200÷50=4 20÷4=5（毫米）
答：50张这样的纸的厚度大约是5毫米。
冀教版小学数学3年
2．表示较远的路程时，用“千米”作单位。 1千米＝1000米,1km=1000m。
3. 1千米=1000米 1千米=1公里=2里 1米=10分米=100厘米=10毫米
冀教版小学数学3年
课件PPT
3
二、实际测量
估测及测量较长距离的方法： 1.估测较长的距离可以根据生活经验进行估测。 2.测量较长距离的方法：可以用步测法和尺测 法。尺测法更方便和准确。
冀教版小学数学3年
课件PPT
6
2、判断。
（1）青藏铁路西宁至拉萨全长1956米。（× ）
（2）芳芳身高是145毫米。
（× ）
（3）测量两个城市之间的距离，一般用“千米”
作单位。
（ √）
（4）在常用的长度单位中，每相邻的两个长度
单位之间的进率都是10。
（ √）
冀教版小学数学3年
课件PPT
7
3、把下面每组中的数量按从小到大的顺序 排列。
冀教版小学数学3年
课件PPT
4
三、解决问题
1、汽车每小时行驶的千米数叫速度。 2、用路程、速度和时间三者之间的关系解决实
际问题： 路程÷时间=速度 速度×时间=路程 路程÷速度=时间
冀教版小学数学3年
课件PPT
5
巩固练习
1、在括号里填上合适的数。
三年级下册数学课件《认识毫米》 冀教版17页
小学数学冀教版三年级下册第四单元
橡皮的长比3厘米多一些。
找一找
一厘米中间每个小 格的长度是一毫米
比一比 记一记
• 眼力大考验 快速找出厚度是1毫米的物品
兔博士网站
比毫米还小的长度单位还有微米和纳Байду номын сангаас等 1毫米=1000微米
1纳米有多长呢？
1毫米=1000000纳米
• 找一找
说一说你在生活中见到的厚度大概 是一毫米的物体。
各类银行卡
城市交通卡
医保卡
光盘
各类会员卡
数一数
1厘米＝10毫米 1cm＝10mm
1.说一说
这根曲别针长是多少呢？
1厘米6毫米
16 毫米
这根铁钉长是多少呢？
2厘米8毫米 28毫米
例2 小组合作测量。 （1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。
数学课本长： 数学课本宽： 数学课本厚：
测量时要精确到毫米
•
4.联 系 实 际 ， 挖掘 材料的 闪光点 。生活 中有些 事情看 似平淡 无奇， 但它却 是整个 社会的 基础， 对这些 生活素 材进行 多方面 的思考 ，深入 的开掘 ，就能 够从具 体的人 事景物 概括出 人类普 遍的感 情和抽 象的道 理。
•
5． 重 视 细 节 描写， 于细微 处见大 。这是 很重要 的一个 环节， 因为要 于细微 处见事 物的大 ，往往 是通过 其细部 特征传 达出来 的，写 得越细 致，越 深入， 给读者 留下的 印象就 越深， 所体现 出的道 理就越 深。
•
6． 选 择 思 维 方式。 除直接 从事物 本身入 手，抓 住其中 自己感 受最深 的一个 方面外 ，也可 以从侧 面出击 ，这往 往能出 奇制胜 。
三年级下册数学《认识毫米》课件(1) 冀教版
冀教版小学数学三年级下册
第 四 单元 毫米和千米 第 1 课时 毫米 的认识
测量橡皮的长度并记录结果。
比厘米小的长度单位是毫 米，毫米用mm表示。
测量比较短的物体的长度 或要求测量得比较精确个小格的长 度是1毫米。
量一量1分硬币的厚度。
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
生活中还有哪些物品的长度或厚度大约是1毫米呢？
1厘米=（ 10）毫米 用字母表示： 1 cm =（ 10）mm
填一填：
• 3厘米=（ 3 0 ）毫米
• 28厘米=（ 280 ）毫米
量一量
• 量一量你自己的文具盒的厚度是（ ）毫米。 • 量一量你食指宽度大约是（ ）毫米。
小研究 （一）
小组合作，分工测量。量出数学课本的长、 宽和厚度，并记录下来。
三、判断:
1.儿童游泳池水深7毫米。（ × ）
2.课桌高60米。
（×）
3.一分硬币厚约1毫米。 （ √ ） 4.一支钢笔长约9厘米。 （ √ ）
你有什么收获呢？
数学课本长： 数学课本宽： 数学课本厚：
小研究（二）
小组合作测量一本练习本的厚度。
一本练习本的厚度大约是（ ）毫米。
（3）估测一摞纸有多少张。
再量一量 这摞纸有 多厚……
可以先量 出1毫米 厚度的纸 有多少张
一、填空
30厘米=（ 300）毫米
5厘米3毫米=（ 53）毫米
二、选择合适的长度单位。 大头针长3 （ 厘米 ） 粉笔长75 （ 毫米） 曲别针长28（ 毫米 ） 楼房高20 （ 米 ） 钢笔长14 （ 厘米 ） 橡皮长35 （ 毫米）
第 四 单元 毫米和千米 第 1 课时 毫米 的认识
测量橡皮的长度并记录结果。
比厘米小的长度单位是毫 米，毫米用mm表示。
测量比较短的物体的长度 或要求测量得比较精确个小格的长 度是1毫米。
量一量1分硬币的厚度。
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
生活中还有哪些物品的长度或厚度大约是1毫米呢？
1厘米=（ 10）毫米 用字母表示： 1 cm =（ 10）mm
填一填：
• 3厘米=（ 3 0 ）毫米
• 28厘米=（ 280 ）毫米
量一量
• 量一量你自己的文具盒的厚度是（ ）毫米。 • 量一量你食指宽度大约是（ ）毫米。
小研究 （一）
小组合作，分工测量。量出数学课本的长、 宽和厚度，并记录下来。
三、判断:
1.儿童游泳池水深7毫米。（ × ）
2.课桌高60米。
（×）
3.一分硬币厚约1毫米。 （ √ ） 4.一支钢笔长约9厘米。 （ √ ）
你有什么收获呢？
数学课本长： 数学课本宽： 数学课本厚：
小研究（二）
小组合作测量一本练习本的厚度。
一本练习本的厚度大约是（ ）毫米。
（3）估测一摞纸有多少张。
再量一量 这摞纸有 多厚……
可以先量 出1毫米 厚度的纸 有多少张
一、填空
30厘米=（ 300）毫米
5厘米3毫米=（ 53）毫米
二、选择合适的长度单位。 大头针长3 （ 厘米 ） 粉笔长75 （ 毫米） 曲别针长28（ 毫米 ） 楼房高20 （ 米 ） 钢笔长14 （ 厘米 ） 橡皮长35 （ 毫米）
冀教版三年级数学下册第4单元毫米和千米PPT教学课件
8．一根细线沿直尺绕3圈后余150毫米；如果绕4圈， 还差170毫米，直尺长多少毫米？这根细线长多少
毫米？(直尺厚度忽略不计)
(150＋170)÷(4×2－3×2)＝160(毫米) 160×3×2＋150＝1110(毫米)
作业拓展练 9．先判断甲、乙两个长方体哪个高些，再观察直尺 上的刻度，并计算高出多少毫米。 甲长方体高些 甲：50－34＝16(毫米) 乙：45－30＝15(毫米)
厚多少毫米？
9厘米＝90毫米
90÷10＝9(毫米)
归纳总结：
1．测量较短物体的长度，用“毫米”作单位。1厘
米＝10毫米。
2．测量较薄物体的厚度时，为了使测量结果更精确， 可以先测量出若干数量的相同物体摞在一起的厚 度，再除以这些物体的数量，从而求出一个物体 的厚度。
夯实基础（选题源于教材P35练一练）
或
1cm＝10mm
小组合作测量。 （1）测量数学课本的长、宽和厚度，并记录下来。 数学课本长： 26厘米
数学课本宽： 18厘米3毫米
数学课本厚： 5毫米
（2）测量一本练习本的厚度。
（3）估测一摞纸有多少张。
小试牛刀
1．填一填。 (1)毫米是比厘米小的长度单位，毫米用字母( mm)表示。 (2)1厘米＝( 10 )毫米
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
孙悟空的金箍棒长可一棒打死妖魔鬼怪，短可放进耳 朵，这是怎么样的变化，今天我们就来体会一下吧！
探究点 认识毫米及测量较薄物体的方法
测量自己的橡皮。
测量比较短的物体的长度或要求测量得比较精确时，
可以用毫米作单位。
数一数1厘米有多少毫米。
1厘米＝10毫米
冀教版小学三年级数学优秀课件之《认识毫米(例1、2)》教学课件
巩固练习
量一量。
高（ ）毫米
厚（ ）毫米
厚（ ）毫米
宽（ ）毫米
巩固练习
2、填一填。
2 厘米 8 毫米
4 厘米 2 毫米
巩固练习
3.甲、乙两个长方体谁更高， 高多少毫米？
方法一：先测量出甲、乙的高度再比较。
甲：1厘米6毫米 乙：1厘米5毫米 差：1厘米6毫米－1厘米5毫米＝1毫米 答：甲、乙两个长方体甲更高，高1毫米。
巩固练习
3.甲、乙两个长方体谁更高， 高多少毫米？
方法二：高度差之间的比较。
（1）乙加上盒子的高度和比甲高4毫米。 （2）盒子的高是5毫米。 （3）甲比乙高：5－4＝1（毫米） 答：甲、乙两个长方体甲更高，高么？
新知探究
（1）测量数学课本的长、宽、高。 可以直接用尺子测量，并记录出数 学课本的长、宽、高分别是多少。
新知探究
（2）测量一本练习本的厚度。
练习本比较薄，可以把几本相同的 练习本摞在一起量出总厚度，然后 用量出的总厚度除以摞在一起的本 数，就算出每本练习本的厚度。
新知探究
（3）估测一摞纸有多少张。 先量一量这摞纸有多厚，再数出1 毫米厚的纸有多少张，最后通过计 算得出这摞纸大约有多少张。
义务教育教科书 数学三年级下册
四 毫米和千米
认识毫米
新知探究
测量自己的橡皮。
方法：先找到橡皮的长边，把尺子的0刻度对准长边的 一端，看长边的另一端指向尺子上的刻度几，橡皮的长 就是几。用同样的方法测量橡皮的厚。
橡皮的长比3厘米多一些。
新知探究
测量自己的橡皮。
橡皮的厚不到1厘米。
新知探究
比厘米小的长度单位是毫米，毫米用mm表示。 测量比较短的物体的长度或要求测量得 比较精确时，可以用毫米作单位。
冀教版数学三年级下册第四单元 毫米和千米 课件
c m
探究新知
课件PPT
探究新知
课件PPT
０～１是１厘米，中间有(10)个小格。
１～２是１厘米，中间有(10)个小格。 ２～３是１厘米，中间有(10)个小格。
探究新知
1毫米 数一数？
2345678910
10毫米
1厘米有多少毫米？
课件PPT
1 厘米中间的每一小格的长度是 1 毫米。
10 10毫米=（ 1 ）厘米
__4__厘米__2__毫米 _3___厘米__5__毫米 __2__厘米__7__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
看终点刻度
__4__厘米__2__毫米 或__4_2__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
看终点刻度
3 5 ____厘米____毫米
或__3_5__毫米
学以致用
对准0刻度
课件PPT
成人2小时行10（ 米 ）。
测量比较短的物体的长度或要求测量的比较精确 时，用毫米作单位；表示比较远的路程用千米作 单位。
易错提醒
正确解答
数学课本厚6（ 毫米 ）； 学校跑道长400（ 米 ）；
成人2小时行10（ 千米）。
课件PPT
学以致用
课件PPT
1.生活中的“千米”
大兴安岭是我国东 北部著名的山脉， 全长1200多千米， 宽200~300千米， 茫茫林海，是我国 面积最大的林区。
A 厘米 B 米 C 千米
学以致用
课件PPT
千米
米
分米
厘米
（ 1000 ）Biblioteka （ 10 ） （ 10 ）
（ 100 ）
课堂小结
这节课你学到了 什么知识?
冀教版三年级下册数学课件-4.1毫米和千米：认识毫米(共24张PPT)
）。
60
70
3. 6厘米=（ 5 ）毫米 6 700毫米 =（ ）厘米
56毫米=（ ）厘米（ ）毫米
4.
（
）mm （
）mm
基础测评
课件PPT
●基础达标 二、量一量下列每条线段的长度是多少毫米
（ ）毫米 （ ）毫米 （ ）厘米（ ）毫米
课件PPT
能力提升
三、一本书厚18毫米，一箱有50本书 ，3箱这样的书一共厚多少厘米？
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/152021/3/152021/3/152021/3/15
谢谢观看
课件PPT
4.1 认识毫米
课件PPT
考考你:填上合适的长度单位
黑板宽大约为1（ 米 ）
语文书长大约为2（分米 ）
厘米 一支粉笔大约长8（ ）
复习旧知
1米=（ 10）分米
课件PPT
10 1分米=（ ）厘米
此处相邻两个单位间的进率为（ 10 ）
课件PPT
三年级下数学冀教《认识毫米》王鹏PPT课件新优质课比赛公开课获奖63
名师PPT课件
49毫米
4厘米9毫米
名师PPT课件
26毫米
2厘米6毫米
名师PPT课件
1. 填一填。
2 厘米 8毫米
4 厘米 2毫米
名师PPT课件
粉笔长75（ ①）
①厘米 ②毫米 ③米
小红身高120（ ①） ①厘米 ②毫米 ③米
6厘米5毫米＝（ ②）毫米 ①11 ②65 ③30
名师PPT课件
3.完成教材第24页练习五第1题和第2题。
பைடு நூலகம்（厘米）
吃早饭。学校离我家不远，大约有900毫米，我跑步赶
（米）
到学校，看到老师已经在教室里讲课了，我赶紧从书 包里翻出15毫米长的钢笔和4米厚的笔记本，认真地做
（厘米） （毫米）
起了笔记。
通过这节课的学习，你有什么收获？
25毫米
25 毫
正方形
25 毫
米
米
25毫米
32毫米
30毫米
42毫米
32毫米
名师PPT课件
姓名：玛丽 身高：135（厘米） 体重：36（千克） 辫子长：30（厘米） 耳朵长：40（毫米）
名师PPT课件
2017年9月18日（星期一） 天气：小雨 今天早晨，我从2毫米长的床上爬起来，来到了卫
（米）
生间，拿起20米长的牙刷刷完牙后，急急忙忙地洗脸，
名师PPT课件
1分硬币的厚度大 约是1毫米。
身份证的厚度 大约是1毫米。
名师PPT课件
10毫米
1厘米
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
好好学习，天天向上！ 优秀比赛PPT课件,适合公开课！
名师PPT课件
冀教版三年级下册数学课件4.1毫米和千米：认识毫米 (共13张PPT)
级下册
冀教版三年
情境导入
我们来测量这三支铅笔的长度
情境导入
7厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
5厘米
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
用“厘米”不能准确知道这支笔的长度
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10
新授
0刻度线
刻度线
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
厘米数
新授
1厘米 1厘米里面有几小格呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米里面有10小格。
拓展训练
选一选： （1）一块橡皮长约14（ ② ）。
①厘米 ②毫米 （2）数学课本的宽约是145（ ① ）。
①毫米 ②厘米 （3）１元硬币的厚度大约是2（ ② ）。
①厘米 ②毫米
拓展训练
0
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
6
7
8
9
10
想一想，纸条的长度是（ 5厘米6毫米 ）
新授
1毫米 1厘米里面有几毫米呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1厘米=10毫米
新授
铅笔的长度是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
冀教版三年
情境导入
我们来测量这三支铅笔的长度
情境导入
7厘米
0
1
2
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5
6
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9 10
5厘米
0
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9 10
用“厘米”不能准确知道这支笔的长度
0
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9 10
新授
0刻度线
刻度线
0
1
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7
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10
厘米数
新授
1厘米 1厘米里面有几小格呢？
0
1
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3
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7
8
9
10
1厘米里面有10小格。
拓展训练
选一选： （1）一块橡皮长约14（ ② ）。
①厘米 ②毫米 （2）数学课本的宽约是145（ ① ）。
①毫米 ②厘米 （3）１元硬币的厚度大约是2（ ② ）。
①厘米 ②毫米
拓展训练
0
1
2
3
பைடு நூலகம்
4
5
6
7
8
9
10
想一想，纸条的长度是（ 5厘米6毫米 ）
新授
1毫米 1厘米里面有几毫米呢？
0
1
2
3
4
5
6
7
8
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10
1厘米=10毫米
新授
铅笔的长度是多少？
0
1
2
3
4
5
6
7
冀教版三年级下册数学习题课件 4.1认识毫米(共11张PPT)
12毫米－4毫米 8＝毫米
3厘米＋5厘米 7＞0毫米
易错点 测量时，没有考虑被测物体的一端是
否与刻度0对准 4．判断：下面这支铅笔的长度是8厘米5毫米。( )
辨析：在测量时，要把待测物体的一端与刻度0对 准，未对准时，它的长度就没有另一端所指的读数 那么大。
提升点1 单位的计算
5．算一算。
18毫米＋22毫米＝( )厘4 米
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月10日星期日2022/4/102022/4/102022/4/10 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/102022/4/102022/4/104/10/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/102022/4/10April 10, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
提升点3 解决长度问题
7．1本书厚20毫米，50本这样的书摞在一起厚多 少米？ 20×50＝1000(毫米) 1000毫米＝100厘米＝1米 答：50本这样的书摞在一起厚1米。
8．先判断甲、乙两个长方体哪个高些，再观察直尺上 的刻度，计算高出多少毫米。
甲长方体高些。 甲：5厘米＝50毫米 3厘米4毫米＝34毫米 50－34＝16(毫米) 乙：4厘米5毫米＝45毫米 3厘米＝30毫米 45－30＝15(毫米) 甲比乙高：16－15＝1(毫米) 答：甲长方体高些，高出1毫米。
(1)课桌长5( 分米)。 (2)七星瓢虫身长7( 毫米)。 (3)教学楼高18( 米)。 (4)铅笔盒长25( 厘米)。 (5)贝贝身高142( 厘米)。 (6)一本月历厚14( 毫米)。