课程讲义示例-OO开发进阶系列(V-软件复
软件工程教案-OO方法学
2020/3/21
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2 面向对象方法的引入
2-2 面向对象方法的简单概括
客观世界都是由对象组成的。 所有的对象都可以划分为抽象的类。 可以按基类和派生类的关系组成类的层
次结构。 对象间的通信仅通过消息传送机制。
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2 面向对象方法的引入
2-3 Coad & Yourdon的定义 (1991) Object-Oriented= Objects +Classfication +Inheritance +Communication with messages
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3 基本概念
3-2 聚合关系（Aggregation）
是“整体——部分”的关系，它反映了对象 之间的构成关系；是类与类关联的特例。
相关概念
关联：对象之间相互依赖和作用的关系
举例：
汽车——发动机 电脑——显示器
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3 基本概念
3-3 继承关系（Inheritance）
基于用户说明 的计划
基于用户反馈的风 险分析
决策继续与否
用户评审
完成系统方向
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初始软件原型
用户评审 原型开发
第二次原型
工程系统
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2 面向对象方法的引入
如果在软件工程过程的早期和全程采用面 向对象技术，则该技术将产生更多的优势。 仅仅使用面向对象程序设计(OOP)将不会产 生最好的结果，软件工程师及其管理者必须 考虑面向对象需求分析(OORA)、面向对象 设计(OOD)、面向对象领域分析(OODA) 等。
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4 对象模型和功能模型
OO(面向对象)软件概要设计说明书文档
OO软件概要设计说明书结构目录1概述 (2)1.1系统简述 (2)1.2参考资料 (3)1.3软件设计目标 (3)1.4修订版本记录 (3)2术语表 (5)3用例 (6)4设计概述 (7)4.1简述 (7)4.2系统结构设计 (7)4.3系统界面设计 (7)4.4约束和假定 (7)5对象模型 (8)6对象描述 (9)7动态模型 (10)7.1场景(S CENARIOS) (10)7.2状态图 (10)8非功能性需求 (11)9附录 (12)1概述这部分论述整个系统的设计目标，明确地说明哪些功能是系统决定实现而哪些时不准备实现的。
同时，对于非功能性的需求例如性能、可用性等，亦需提及。
需求规格说明书对于这部分的容来说是很重要的参考，看看其中明确了的功能性以及非功能性的需求。
这部分必须说清楚设计的全貌如何，务必使读者看后知道将实现的系统有什么特点和功能。
在随后的文档部分，将解释设计是怎么来实现这些的。
1.1系统简述OO软件设计方法：在OOA基础上设计对象与类：在问题领域分析（业务建模和需求分析）之后，开始建立系统构架。
第一步是抽取建立领域的概念模型，在UML中表现为建立对象类图、活动图和交互图。
对象类就是从对象中经过“察同”找出某组对象之间的共同特征而形成类：对象与类的属性：数据结构；对象与类的服务操作：操作的实现算法；对象与类的各外部联系的实现结构；设计策略：充分利用现有的类；方法：继承、复用、演化；活动图用于定义工作流，主要说明工作流的5W（Do What、Who Do、When Do、Where Do、Why Do）等问题，交互图把人员和业务联系在一起是为了理解交互过程，发现业务工作流中相互交互的各种角色。
第二步是构建完善系统结构：对系统进行分解，将大系统分解为若干子系统，子系统分解为若干软件组件，并说明子系统之间的静态和动态接口，每个子系统可以由用例模型、分析模型、设计模型、测试模型表示。
软件系统结构的两种方式：层次、块状层次结构：系统、子系统、模块、组件（同一层之间具有独立性）；块状结构：相互之间弱耦合系统的组成部分：问题论域：业务相关类和对象(OOA的重点)；人机界面：窗口、菜单、按钮、命令等等；数据管理：数据管理方法、逻辑物理结构、操作对象类；任务管理：任务协调和管理进程；第三步是利用“4＋1”视图描述系统架构：用例视图及剧本；说明体系结构的设计视图；以模块形式组成包和层包含概要实现模型的实现视图；说明进程与线程及其架构、分配和相互交互关系的过程视图；说明系统在操作平台上的物理节点和其上的任务分配的配置视图。
《Java高清零基础入门课程讲解PPT课件》
方法和语句
了解Java方法和语句的基本用 法，学习编写清晰、简洁的代 码。
函数与参数
学习Java函数的基本原理和使 用方法，并了解如何使用参数 来实现更高效的代码。
数据类型和变量
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基础类型
学习Java基本数据类型，包括整型、浮点型、布尔型等。
2
变量和运算符
介绍变量和常量的基本概念，以及常见的算术和逻辑运算符。
Java高清零基础入门课程 讲解PPT课件
在这个课程中，我们将探索Java作为一种面向对象的编程语言的基本概念与 优势，以及开发环境的搭建。我们将从最简单的程序开始，引导您逐步学习 Java编程，并在这个过程中展示Java的强大功能和应用。
Java程序的基础结构
类与对象
介绍Java的类和对象的基本概 念，为后续的Java编程打下基 础。
了解Java的do-while循环语句以及如何正确 地使用它。
数组的定义和使用
1
多维数组
2
了解多维数组的使用，包括二维数组，
三维数组等。
3
数组的基本概念
介绍数组的基本原理和使用方法，学 习如何创建和使用Java数组。
数组排序
学习如何使用Java的排序算法对数组 进行排序。
方法的定义和调用
定义方法
3
类型转换
了解不同数据类型之间的转换方法，并学习如何正确地处理变量类型。
控制流程和循环语句
if语句
学习Java的if语句和条件语句的基本概念。
while循环
学习while循环的原理和使用方法，并了解如 何处理不同的循环情况。
for循环
介绍for循环的基本操作和使用方法，并使用 示例代码加深理解。
OO方法——精选推荐
OO⽅法OO⽅法(Object-Oriented Method，⾯向对象⽅法，⾯向对象的⽅法)是⼀种把⾯向对象的思想应⽤于软件开发过程中，指导开发活动的系统⽅法，简称OO (Object-Oriented)⽅法，是建⽴在“对象”概念基础上的⽅法学。
对象是由数据和容许的操作组成的封装体，与客观实体有直接对应关系，⼀个对象类定义了具有相似性质的⼀组对象。
⽽每继承性是对具有层次关系的类的属性和操作进⾏共享的⼀种⽅式。
所谓⾯向对象就是基于对象概念，以对象为中⼼，以类和继承为构造机制，来认识、理解、刻画客观世界和设计、构建相应的软件系统。
⾯向对象⽅法作为⼀种新型的独具优越性的新⽅法正引起全世界越来越⼴泛的关注和⾼度的重视，它被誉为"研究⾼技术的好⽅法"，更是当前计算机界关⼼的重点。
⼗多年来，在对OO⽅法如⽕如荼的研究热潮中，许多专家和学者预⾔：正象70年代结构化⽅法对计算机技术应⽤所产⽣的巨⼤影响和促进那样，90年代OO⽅法会强烈地影响、推动和促进⼀系列⾼技术的发展和多学科的综合。
⼀、⾯向对象⽅法的由来与发展 回顾历史可激励现在，以规划将来。
OO⽅法起源于⾯向对象的编程语⾔（简称为OOPL）。
50年代后期，在⽤FORTRAN语⾔编写⼤型程序时，常出现变量名在程序不同部分发⽣冲突的问题。
鉴于此，ALGOL语⾔的设计者在ALGOL60中采⽤了以"Begin……End"为标识的程序块，使块内变量名是局部的，以避免它们与程序中块外的同名变量相冲突。
这是编程语⾔中⾸次提供封装（保护）的尝试。
此后程序块结构⼴泛⽤于⾼级语⾔如Pascal 、Ada、C之中。
60年代中后期，Simula语⾔在ALGOL基础上研制开发，它将ALGOL的块结构概念向前发展⼀步，提出了对象的概念，并使⽤了类，也⽀持类继承。
70年代，Smalltalk语⾔诞⽣，它取Simula的类为核⼼概念，它的很多内容借鉴于Lisp语⾔。
课程讲义示例-OO开发进阶系列(II-面向
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行为分析
分析是描述已存在的事物，而设计才是定义 期望的实现（属于创造）； 需求开发定义了系统必需和期望的外在行 为，它是从用户的角度来描述问题；接下 来，需要将系统外部行为映射到其内部行为 上，即为开发人员提供他所感兴趣的描述视 角，以便开展后续的设计、实施工作； 行为分析就是针对目标系统的外在行为，识 别需要的对象，并分配相关的职责，将系统 外在的行为表现转化为内部对象的协作；其 实质是充当从描述问题到解决问题的桥梁。 中国软件架构师网
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分析与设计活动全景
Architectural Analysis Architectural Describe Describe Design Concurrency Distribution Review theArchitecture Architecture Reviewer
Architect
<<stereotype>> ActiveClassName <<stereotype>> ActiveClassName <<stereotype>> Component Name
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参数化协作表达设计模式
Observer Pattern
/Subject +attach() +detach() +notify() -subject * -observer * /Observer +update()
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使用子系统ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
子系统可以用来将系统划分成相互独立的部件，它 们将可以： –独立地被定制ordered 、配置configured、或交 付delivered –在接口保持不变的情况下，被独立开发 –跨越一系列分布式计算节点来被独立部署 –被独立地变更而不打破系统其它部分 子系统也可以用来： – 将系统中访问关键资源而需要有安全限制的部分 分割出来成为独立控制的单元 – 在设计中代表已有产品或外部系统 （例如构 件） Subsystems raise the level of abstraction
华渔教育科技OO课堂整体解决方案 ppt课件
6）没有有效的信息化工具，将教学情况直接记入教务系统，减轻工作量；
考试成绩自动录入O2O课堂平台的教务系统
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O2O课堂解决方案的特点
O2O课堂解决方案是以平台搭建为核心，将丰富的资源、多种信息化教学方法有机结合，以 建设完整的O2O课堂。因此，完整的O2O课堂解决方案应具备如下特点：
1.资源开放
2013）与嘉御基金联合投资，投入10亿打造在线教育平台生态圈 2015.1.7，获得5250万美元的A轮股权融资，估值达：4.775亿美元，总市值超过200亿人民币。
荣誉——多项权威肯定
2010年跻身福布斯全球企业2000强 2011年荣获亚洲年度“最受尊敬的知识型组织奖“； 2014年5月，网龙强势入选“第六届全国文化企业30强” 国家规划布局的重点软件企业、国家文化产业示范基地、 国家文化出口重点企业
在公司技术人员的辅导帮助下，鲁老师仅用一个下午的时间就掌握并制作好了课件，“你们的平 台真的很方便，让我一个电脑盲也可以轻松使用，还能很方便的管理学生，自动批卷，帮我们老 师减轻了很多工作量，使我们能真正的抽出时间关心解决教学改革的问题。”
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合作伙伴
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合作伙伴及合作项目
北京师范大学：在教育与教育科技领域开展战略合作，共同打造教育技术领域的国家级科研和工程技术平台； 华东师范大学：国家电子书包标准制订，构建电子书包的行业准则； 华中师范大学：共建国家未来教室项目，探求未来教育的模式。
2、教室云盒
教室设备管理控制中心 1.WiFi功能 2.可管理设备（智能电源、传感器等、摄像头） 3.可管理学生pad（推送教师端画面、开关、锁定学生端）
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3、移动充电车
耐高温：内外塑料部件全全部采用阻燃工程塑料，750度 高温不燃烧；
《零基础Java课程讲解与实战实例课件》
AWT组件库
学习Java AWT组件库的使用，了 解AWT和Swing的区别和联系。
JDBC接口和MySQL数据库 操作
了解Java JDBC接口的基本概念和 使用方法，如何操作MySQL数据 库。
HTTP协议和Web应用开发
HTTP协议
深入学习HTTP协议的基础知 识，了解HTTP请求和响应的 详细过程。
掌握运算符优先级。
据类型的特点和使用场合。
循环语句
学习Java循环语句，如何使用 while、do-while、for等循环结 构。
条件语句和字符串、数组的使用
条件语句
掌握if、if-else、switch等条 件语句的使用，编写合理的 条件语句。
字符串和数组
理解Java中字符串和数组的 概念，了解字符串和数组的 常见操作方法。
2 异常类型
学习Java异常类型，如运行 时异常、受查异常等，掌握 处理不同类型异常的方法。
3 finally块
掌握Java中finally块的作用和使用方法，了解finally与return和throw语 句的关系。
Java IO流和网络编程
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网络编程
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学习Java中网络编程的基础知识，如何使
用TCP/UDP协议进行通信，如何使用
Socket编程。
3
文件读写
学习Java IO流的基本概念和使用方法， 了解文件读写的常见操作。
Java线程
深入学习Java多线程编程，如何开发高效 的多线程程序，使用线程池提高程序性 能。
GUI界面编程和数据库编程
Swing组件库
了解Java Swing组件库的基本概 念和使用方法，如何开发具有交 互性的GUI应用程序。
OO入门(下)
如何定义类的方法 • 类的方法定义类的某种行为（或功能） 类的方法定义类的某种行为（或功能）
方法的名称
方法返回的数据类型
方法的定义
方法的主体
定义类的方法
public 返回值类型 方法名 { 方法名() //这里编写方法的主体 这里编写方法的主体 }
步骤一： 步骤一：定义方 法名以及返回值
步骤二： 步骤二：编写方 法体
插入排序 Sort.java 冒泡排序 Sort.java
包 • 包——解决类的同名问题 解决类的同名问题
包 A.java
允许类组成较小的单元（ 允许类组成较小的单元（类似 文件夹）， ），易于找到和使用相 文件夹），易于找到和使用相 应的文件 防止命名冲突
更好的保护类、 更好的保护类、数 据和方法
变量作用域3-2 变量作用域 • 变量声明的位置决定变量作用域 • 变量作用域确定可在程序中按变量名访问 该变量的区域 …
for(int i = 0, a = 0; i < 4; i++){ a++; 代码错误 } System.out.println(a); … a的作用域仅在 的作用域仅在for 的作用域仅在 循环中
public class Student{ public double getInfo(){ double weight = 95.5; double height = 1.69; return weight, height; } }
方法至多可以返回一个值， 方法至多可以返回一个值， 不能返回多个值
package net.javagroup.research.powerproject;
• 自己设定的包名部分依不同机构各自内部的规范不 同而不同
技术进阶课程教案模板范文
课程名称：Web前端技术进阶课时安排：2课时授课对象：有一定前端基础，希望进一步提升技能的学员教学目标：1. 理解并掌握Web前端技术的最新发展趋势。
2. 掌握前端框架与组件库的使用方法。
3. 熟悉前端工程化与自动化工具的运用。
4. 提高前端安全与性能优化的实践能力。
教学重点：1. 前端框架与组件库的深入学习。
2. 前端工程化与自动化工具的运用。
3. 前端安全与性能优化。
教学难点：1. 前端框架与组件库的选择与运用。
2. 前端工程化与自动化工具的配置与优化。
教学内容：一、导入1. 介绍Web前端技术的发展历程。
2. 分析当前Web前端技术的发展趋势。
二、前端框架与组件库1. 讲解主流前端框架（如React、Vue、Angular）的使用方法和原理。
2. 介绍前端组件库的使用方法，提高开发效率和质量。
3. 分析不同前端框架和组件库的优缺点，帮助学员选择合适的工具。
三、前端工程化与自动化工具1. 介绍Webpack、Gulp等构建工具的作用和功能。
2. 讲解构建工具的基本配置方法。
3. 分析构建工具在项目开发中的应用场景。
四、前端安全与性能优化1. 讲解前端安全的基本概念和防范措施。
2. 介绍前端性能优化的方法，如代码压缩、图片优化等。
3. 分析性能优化对用户体验的影响。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍Web前端技术的发展历程和当前趋势。
2. 学员分享自己在前端开发中遇到的问题和困惑。
二、前端框架与组件库1. 教师讲解主流前端框架的使用方法和原理。
2. 学员进行实践操作，教师指导。
3. 教师介绍前端组件库的使用方法，学员进行实践。
三、前端工程化与自动化工具1. 教师讲解Webpack、Gulp等构建工具的作用和功能。
2. 学员进行构建工具的基本配置实践，教师指导。
3. 学员分享自己在构建工具使用过程中的心得体会。
四、前端安全与性能优化1. 教师讲解前端安全的基本概念和防范措施。
2. 学员进行前端安全实践操作，教师指导。
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课程讲义示例 ——OO开发进阶系列之五
软件复用与组织能力建设
胡协刚 首席软件架构师 UML/RUP专家 方春旭 首席软件管理专家 UML/RUP专家 中国软件架构师网
总则
根据企业总体战略，评估当前的状况，找出 差距以确定发展目标； 分解目标以制定阶段性可行的目标，并针对 阶段目标，结合现状确定战略计划； 战略目标的完成情况需要得到正确的评价； 战略计划保持相对稳定，但应随企业总体战 略和实际条件与进度的变化而加以调整。
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技术、过程等多个目标的统一
软件开发组织的战略发展内容不仅仅只包含 某一个方面，而是包含技术、过程、管理、 人力资源、知识管理等多个范畴； 在单个范畴的水平提升往往并不能带来真正 的实效。
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实施步骤概要
现状评估 找出优势和缺陷 制定发展计划 实施计划，跟踪与监督 评估结果
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产品品质评估
软件产品质量评估 主要从产品本身的表现，来评估各产品与版 本的品质。
评估指标可以包括： 产品安装运行后的事故率、发布后的缺陷 率、开发各阶段的缺陷率、用户的投诉情况 等。
采用的方法有： 客户服务跟踪、产品运行远端监控、开发中 的缺陷率度量、客户问卷调查等。
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核心技术能力评估
核心技术资产应用评估 主要从研发中心使用核心技术资产的实效方 面，来评估研发中心核心技术基础的运用能 力。
评估指标可以包括： 核心技术资产的利用率、复用度； 运用资产而节省的成本、对项目进度的贡献 等。
采用的方法有： 各种数据的统计与分析等。
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核心技术获取与利用计划
核心技术的不同类型： 覆盖较大领域，将被多个产品或项目复用 的业务模型（例如资产管理业务） 可以参考的需求文档 设计模型或文档： 参考构架模型、实体类、业务服务组件接 口定义、构架机制和框架的设计、设计模 式描述、其它技术难题的解决方案（关键 算法、性能调优技巧等）
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如何确定软件公司的 核心竞争力？
管理
公司的市 场定位
技术
过程
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解决问题的出发点
投入量 产出量
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软件公司研发中心组织架构
横向：技术方向 纵向：项目小组 基础：测试与SQA
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减少维护成本更大范围
的重用
互操作，更
高级重用
快速定制
产品开发
非标准的代码重用体系结构重用
特定领域以重用驱
动的开发组织
产
品
上
市
时
间
成
本
质
量
方
面
的
收
益
黑盒代码重用
可管理的标准件重用。