《石油化工工艺设计》课程教学大纲
《化工工艺学》课程教学大纲
《化工工艺学》课程教学大纲课程名称：化工工艺学课程编码：18000029学时：48学时学分：3学分开课学期：第6学期课程类别：必修课程性质：专业必修课适应专业：化学工程与工艺先修课程：有机化学、物理化学、化工原理、化工设备机械基础、催化原理、化工热力学、化学反应工程等。
一.课程的性质、目的与任务本课程是化学工程与工艺专业的专业必修课，是在学完化工原理、物理化学、有机化学等基础课和技术基础课以后所开设的，是综合所学过的各门课程的基本原理，结合有机化学工业生产的特点，去组织生产工艺过程的一门课程，是理论密切联系实际的一门课程。
其主要目的和任务是，通过本课程的学习，使学生熟悉化学工业生产所用原料的来源与基本性质；熟悉各类基本反应的原理，熟悉各种化工操作单元，学会组织优化生产工艺流程，并具有一定的安全生产基本知识，在学习过程中，着重培养学生的分析问题和解决问题的能力。
二.本课程的基本要求第1章绪论了解基本有机化学工业生产的任务及其在国民经济中的重要地位；基本有机化学工业的四种原料；基本有机化学工业的主要产品。
第2章原料资源及其加工了解无机化学矿及其加工、石油及其加工、天然气及其加工、煤及其加工、生物质及其加工、再生资源的开发利用、空气和水第3章烃类热裂解熟练掌握热裂解过程的化学反应与反应机理：烃类热裂解的一次反应；烃类热裂解的二次反应；烃类热裂解反应机理与动力学。
熟练掌握烃类管式炉裂解生产乙烯：原料烃组成对裂解结果的影响；操作条件的影响；管式反应器的改进与急冷器。
掌握裂解气的净化与分离：概述；酸性气体的脱除；脱水与脱炔，；裂解气的压缩。
熟练掌握裂解气的深冷分离：顺式分离流程；优化分离流程的组织原则；乙烯分离的三种流程及其比较；脱甲烷塔及操作条件；能量的综合利用。
第4章芳烃的转化了解芳烃的来源；芳烃的供需和芳烃间的相互转化。
掌握芳烃转化反应的化学过程：主要转化反应及其反应机理；催化剂。
熟练掌握芳烃的歧化和烷基转移：甲苯歧化的化学过程；工业生产方法；掌握C8芳烃的分离和异构化：C8芳烃的分离；C8芳烃的异构化。
化工工艺课程设计大纲
化工工艺课程设计大纲一、课程目标知识目标：1. 让学生理解化工工艺的基本概念，掌握常见化工生产过程的特点及其应用。
2. 使学生了解化学反应原理在化工生产中的应用，掌握化学方程式的平衡及影响化学反应速率的因素。
3. 让学生掌握化工设备的基本构造、性能及其在工艺过程中的作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析化工生产过程中出现的问题，并提出改进措施的能力。
2. 培养学生运用实验、图表、计算等方法，对化工生产过程进行初步设计和优化的能力。
3. 提高学生的团队协作能力，培养学生进行项目研究和汇报展示的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工工艺的兴趣，激发学生学习化学及相关专业的热情。
2. 培养学生的环保意识，让学生认识到化学工业在环境保护中的责任与使命。
3. 培养学生严谨的科学态度和良好的学术道德，提高学生的自主学习能力和创新精神。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在通过化工工艺的学习，使学生掌握化工生产的基本原理和实际应用。
学生特点：学生已具备一定的化学基础知识，具有较强的学习能力和动手能力，但对化工生产实际了解不足。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，通过案例分析和实验操作，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质。
在教学过程中，将目标分解为具体的学习成果，以便进行后续的教学设计和评估。
二、教学内容1. 化工工艺基本概念：化工生产过程概述，化工工艺流程图的识别与绘制，典型化工生产过程的案例分析。
2. 化学反应原理：化学平衡与反应速率，影响化学反应的因素，化工生产中的典型化学反应。
3. 化工设备与工艺：常见化工设备的构造、性能与应用，化工单元操作原理，工艺流程设计与优化。
4. 化工生产安全与环保：化工生产过程中的安全措施，事故案例分析，化工环保技术及其应用。
5. 实践教学环节：化工实验操作技能培训，化工工艺流程模拟，综合实验项目设计与实施。
《化工工艺及设备设计课程设计》教学大纲.doc
《化工原理》课程设计教学大纲适用专业：本科化学丁程与工艺教学周数：2周课程负责教研室：化工教研室一、大纲说明本大纲根据本科化学工程与工艺专业人才培养方案制订。
1.课程设计性质《化丁原理课程设计》是本科化学工程与工艺专业教学中综合性和实践性较强的教学环节，是理论联系实际的桥梁，是使学生体察工程实际问题复杂性、学习化工设计基本知识的初次尝试。
使学生能将理论知识与实际应用有机地结合起来，以巩固和加深化工过程及设备的理论知识，培养和提高学生综合设计能力，全面系统地实践化工过程工艺设计的全过程；强化学生在化工工程领域中，独立思考、分析问题和解决问题的能力。
2.主要先修课程和后续课程(1)先修课程：机械制图，化工原理(2)后续课程：化工工艺学，化工设计二、课程设计目的及基本要求通过课程设计，要求学生能综合运用本课程和前修课程的基本知识，进行融会贯通的独立思考, 在规定时间内完成指定的化工设计任务，从而得到化工工程设计的初步训练。
通过课程设计，要求学生了解工程设计的基本内容，掌握化工设计的程序和方法，培养学生分析和解决工程实际问题的能力。
同时，通过课程设计，还可以使学生树立正确的设计思想，培养实事求是、严肃认真、高度责任感的工作作风。
通过课程设计，训练学生提高以下几方面的能力。
1熟悉查阅文献资料、搜集有关数据、正确选用公式。
2在兼顾技术上先进性、可行性，经济上合理性的前提下，综合分析设计任务，确定化工工艺流程，进行设备选性，并提出保证过程正常、安全运行所需的监测和计量参数。
3准确而迅速地进行过程计算及主要设备的工艺设计计算。
4用精炼的语言、简洁的文字、清晰的图表来表达自己的设计思想和计算结果。
三、课程设计内容及安排()设计准备1、分析设计任务书、明确设计任务及要求。
2、搜集设计资料。
()工艺设计内容1、工艺计算(1)、确定工艺方案；操作方式的选择。
(2)、设备的物料衡算(3)、设备结构的确定(4)、设备的工艺参数及有关物性数据计算(5)、设备的尺寸数据计算(6)、关键部件主要工艺数据计算(7)、设备工艺参数验算(8)、相关性能图表（9）、设计主要参数数据表2、主要辅助设备的选用与计算（选作）如塔设备的辅助设备：（1）、原料预热器；（2）、塔顶冷凝器；（3）、塔底再沸器；（三）、图纸绘制1、设备操作流程图；2、设备图;3、相关生产工艺流程图；（四）编写设计说明书1、主要内容：工艺流程设计、生产方式的选择；设备设计原始数据，设计计算内容，绘制图纸的有关说明。
石油与石油化工工艺教学教案
建立有效的反馈机制，及时收 集学生和同事的意见和建议
汇报人：XX
教学效果：根据学生的学习成果和表现，评估教师的教学质量。
学生对于课程内容的掌握情况 学生对于教学方法的评价和建议 教师根据学生反馈进行课程改进的措施 改进后的课程效果评估与反馈
定期开展教师交流会议，分享 教学经验和教学方法
建立教师合作团队，共同完成 教学任务和课程开发
鼓励教师参加学术交流活动， 提升教学水平和学术素养
教材：《石油与石油化工工艺学》 参考书目：《石油化工工艺学教程》、《石油化工工艺学实践教程》
提供丰富的在线 学习资源，包括 教学视频、PPT、 习题等
利用多媒体技术， 制作生动形象的 课件，帮助学生 更好地理解知识
方便学生随时随 地学习，提高学 习效率
教师可以利用网 络资源进行备课， 提高教学质量
教学目标：使学生了解石油化工生产中的安全与环保要求，提高安全 意识与环保意识 教学难点与重点：如何引导学生自主探究，如何结合实际案例进行 讲解
理论教学：介绍石油与石油化工工艺的基本原理、概念和流程 实践教学：通过实验、实践操作等方式，让学生亲自动手操作，加深对理论知识的理解 结合方式：将理论教学与实践教学有机结合起来，相互补充，提高教学效果 优势：既让学生掌握理论知识，又培养其实践操作能力，提高综合素质
要性
教学内容：石 油与石油化工 工艺的基本原 理、工艺流程
和技术应用
教学方法：理 论与实践相结 合，注重学生 实际操作能力
的培养
课程安排：教 学计划、课时 分配和考核方
式
课程目标掌握石油与石油化工工艺的基本原理和流程
课程内容：石油与石油化工工艺的分类、原理、应用及发展趋势
课程安排：理论教学与实践教学相结合，注重学生实际操作能力的培养
化工专业《化工工艺学》教学大纲
《化工工艺学》教学大纲课程编码：0412101404课程名称：化工工艺学学时/学分：56/3.5先修课程：《化工原理》、《化学反应工程》、《化工热力学》适用专业：化学工程与工艺开课教研室：化工教研室一、课程性质与任务1．课程性质：本课程是化学工程与工艺专业的专业必修课。
本课程主要是从化工生产的工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，阐明化工工艺的基本概念和基本理论。
2．课程任务：本课程的任务是通过分析和讨论生产工艺中反应、分离部分的工艺原理、影响因素、确定工艺条件的依据、反应设备的结构特点、流程的组织，使学生掌握化工生产与开发研究工作中的基本方法，对化工生产更加深入的了解，培养学生理论联系实际、应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力。
二、课程教学基本要求通过对本课程的学习，要求学生掌握合成氨、尿素、甲醇等化工产品生产过程的工艺原理、操作条件(工艺参数)的确定，熟悉有关工艺流程以及主要设备结构；了解当今化学工业的概貌及发展方向，了解化工生产中的设备材质、安全生产、三废治理等问题。
使学生获得基本的化学工艺知识，培养理论联系实际的能力，为其将来从事化工过程的开发、设计、建设和科学管理建立化工工艺基础。
成绩考核形式：期末成绩（闭卷考试）（70%）＋平时成绩（作业、期中考试等）（30%)。
成绩评定采用百分制，60分为及格。
三、课程教学内容第一章绪论1.教学基本要求掌握化学工业的分类和特点，掌握各类化工资源的加工利用。
2.要求学生掌握的基本概念、理论、技能通过本章的教学，要求学生熟悉化工生产的基本过程和化工资源，掌握合成氨、尿素和甲醇生产的基本过程。
3.教学重点和难点教学重点是化工过程的主要效率指标，石油及其加工利用。
教学难点是石油的几种不同的一次加工方法。
4.教学内容（1）概述主要知识点：化学工艺学研究范畴；化学工业的发展历史及其在人类社会中的作用；现代化学工业的特点和发展方向；化学工业的原料资源和主要产品；化工过程的主要效率指标。
《化工工艺学》教学大纲
教学大纲是指为教学目标的实现提供指导和规范的文件，它对教学内容、教学方法、教学要求等进行全面的规划和安排。
本文将详细介绍《化工工艺学》教学大纲的内容，分为引言概述、正文内容和总结三部分。
引言概述：化工工艺学是化学工程专业的核心课程之一，旨在培养学生的工艺设计和控制能力，使其能够熟练掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。
《化工工艺学》教学大纲为教师提供了教学的指导方针和参考标准，有效提升教学质量和教学效果。
正文内容：一、基础知识与理论1.化工工艺学概述a.化工工艺学的定义和发展历程b.化工工艺学的基本概念和原理2.化工工艺学相关知识a.物质转化与反应动力学b.质量平衡和能量平衡c.流体流动与输送d.传热与传质3.化工工艺学的经济性评价a.生产成本的计算与分析b.利润与投资回报率的评估c.经济性指标的计算和比较二、工艺流程与设计1.工艺流程的基本要素a.原料准备和处理b.反应器的选择与设计c.分离和纯化技术2.化工工艺流程的优化a.工艺流程的改进和优化技术b.节能与减排的措施c.安全与环保要求3.工艺设备与控制a.工艺设备的选型和设计b.工厂自动化控制系统的应用c.工艺操作与控制策略三、工艺模拟与优化1.工艺模拟的基本原理a.工艺模拟的定义和目的b.工艺模拟的模型建立方法c.模拟软件的选择与应用2.工艺优化的方法与技术a.整体工艺优化的数学模型的建立b.优化算法的选择与应用c.工艺优化的案例分析四、工艺安全与环保1.安全生产管理与控制a.安全生产管理的基本原理和组织机构b.安全生产控制的技术手段和方法2.工艺环保与减排措施a.废水废气的处理与回收利用技术b.固废的处理与处置技术c.绿色工艺与可持续发展五、案例分析与实验教学1.典型工艺流程的案例分析a.化工产品的生产工艺与流程b.工艺缺陷与问题分析2.实验教学与实习a.实验教学内容和实验方法b.实习环节的安排和要求总结：《化工工艺学》教学大纲的编制旨在全面培养学生的工艺设计和控制能力，让学生掌握化工生产过程的基本原理和技术方法。
化工工艺学课程标准
化工工艺学课程标准《化工工艺学》教学大纲一、课程属性1.课程的性质《化工工艺学》课程是化学工程与工艺专业的核心课程。
本课程从化工生产工艺角度出发，运用化工过程的基本原理，介绍典型化工产品的生产方法与原理、流程组织、关键设备、操作条件以及介绍生产中的设备材质安全技术、三废治理、节能降耗等问题。
2.课程定位本课程在第6学期开设，是一门专业核心课程，在基础课和专业课之间起着承前启后、由理及工的桥梁作用。
其前导课程是化工原理、物理化学、化工热力学等，与其平行学习的专业课为分离过程、化学反应工程等。
3.课程任务本课程的主要任务是使学生全面的掌握石油化工生产方面的知识以及各个生产工艺流程。
通过本课程的学习，培养学生分析和解决有关单元操作各种问题的能力，以便在石油化工生产、科研和设计工作中达到强化生产过程。
为使学生在今后的学习和工作中能正确而有效的联系石油化工生产实际打下坚实的基础。
二、课程目标知识目标1.掌握化工工程的基本原理。
2.掌握化工工艺的基本概念和基本理论。
3.掌握典型化工产品的生产方法与工艺原理、典型流程与关键设备、工艺条件与节能降耗分析。
4.了解化工生产中设备材质、安全生产、三废治理等问题。
能力目标培养学生应用已学过的基础理论解决实际工程问题的能力，使学生了解当今化学工业的概貌及发展方向，使学生在以后的生产与开发研究工作中能掌握基本的方法，做到触类旁通、灵活应用，不断开发应用新技术、新工艺、新产品和新设备，降低生产过程中的原料与能源消耗，提高经济效益，更好地满足社会需要。
素养目标1.培养具有良好的职业道德、精湛的专业技能、较强的竞争能力和可持续发展的学习与适应能力的德、智、体等方面全面发展的高端高级技能型专门人才。
2.具备从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，并且熟悉某些石油化工生产流程、某些化工车间管理的高素质技能型专门人才。
3.养成认真细致、积极探索的科学态度和工作作风，形成理论联系实际、自主学习和探索创新的良好习惯。
化工工艺设计课程设计
化工工艺设计课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握化工工艺设计的基本原理和方法，培养学生运用理论知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工工艺设计的概念、目的和意义；（2）掌握化工工艺流程的基本组成部分及其相互关系；（3）熟悉常用的化工工艺设计方法和步骤；（4）了解化工工艺设计中的常用设备和参数选择。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识对简单的化工工艺进行设计；（2）具备对化工工艺流程进行分析和优化能力；（3）学会使用化工工艺设计软件进行工艺模拟和计算；（4）具备一定的工艺创新能力，为我国化工行业的发展贡献力量。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工行业的热爱和敬业精神；（2）增强学生的责任感和使命感，关注化工工艺设计的安全、环保和可持续发展；（3）培养学生团队协作和沟通交流的能力，提高综合素质。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.化工工艺设计的基本概念、目的和意义；2.化工工艺流程的组成、结构和功能；3.常用化工工艺设计方法和步骤；4.化工工艺设计中的设备选择和参数计算；5.化工工艺流程的优化和调整；6.化工工艺设计软件的应用；7.化工工艺设计案例分析。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法相结合的方式进行教学，具体包括：1.讲授法：系统地传授化工工艺设计的基本概念、原理和方法；2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生更好地理解和掌握化工工艺设计的方法和技巧；3.实验法：学生进行化工工艺实验，提高学生的动手能力和实际操作技能；4.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的思维能力、沟通能力和团队协作精神。
四、教学资源为了保证教学质量和效果，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的化工工艺设计教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供相关的化工工艺设计参考书籍，丰富学生的知识体系；3.多媒体资料：制作精美的课件、教学视频等，增强课堂教学的趣味性和生动性；4.实验设备：配备齐全的化工工艺实验设备，为学生提供实践操作的机会；5.网络资源：利用网络资源，为学生提供更多的学习资料和信息。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《石油化工工艺设计》课程教学大纲
英文名称：Petrochemical Process Design
课程类型：专业技能课
课程要求：必修
学时/学分：40/2.5
适用专业：石油化工技术
一、课程性质与任务
本课程为石油化工生产技术专业的专业必修课。
本课程以化工生产车间（装置）的工艺设计为重点，讲述与国际化工设计相接轨、目前国内通用的化工设计的原则、方法、设计程序与技巧，和各种化工工艺图与化工设备图的绘制与阅读方法，以及计算机在石油化工工艺设计计算与绘图中的应用。
通过本课程的学习，使学生对化工生产车间（装置）设计的内容和步骤有较全面的了解，并具有初步的化工装置设计能力。
通过本课程的学习和毕业设计环节的实践，培养学生综合运用所学知识分析和解诀实际工程问题的能力，增强学生的工程概念和技术经济意识，熟悉化工设计的常用规范，使学生具备化工技术人员的基本素质。
二、课程与其他课程的联系
先修机械基础、化工制图，后修毕业设计，本课程是在该专业高年级开设的专业课程，所以与化工各基础专业课都有联系，他是在基础专业课的基础之上形成的，主要讲述利用专业基础知识解决生产工程实际的课程，可以通过生产实习和毕业设计环节加深对理论知识的理解和应用。
三、课程教学目标
1．掌握化工设计的基本程序、基本规律、基本方法、主要规范和基本思维方式；
2．给学生以扎实的化工设计基础训练和创新思维的培养；
3．掌握工艺方案选择和工艺流程设计、以及车间设备布置和管道布置的原则、方法和步骤；
4．掌握物料衡算、热量衡算及设备的选型与工艺计算的原理和方法，并能运用计算机进行工艺计算；
5．掌握工艺流程图、设备布置图、管道布置图及化工设备图的表达内容、绘制方法和阅读方法，并能运用计算机绘制工艺流程图、设备布置图和化工设备图；
6．了解非工艺专业的设计及概算的内容，设计的技术经济评价方法，为非工艺专业提供设计条件。
7．培养学生的工程实践学习能力，使学生掌握化工设计的基本方法，具有运用标准、规范、手册、图册和查阅有关技术资料的能力；
8．了解化工设计的前沿和新发展动向。
四、教学内容、基本要求与学时分配
五、其他教学环节（课外教学环节、要求、目标）
本课程没有可其他课外教学过程。
六、教学方法
本课程以课堂教学为主，结合作业、自学及测验等教学手段和形式完成课程教学任务。
在课堂教学中，通过讲授、提问、讨论、演示等教学方法和手段让学生理解石油化工工艺设计的方法、原则，掌握石油化工工艺设计的基本概念，各种化工工艺图纸的绘制原则和阅读方法，强调的计算机辅助技术在设计过程中的应用。
七、考核方式
最终成绩由平时成绩（作业、期中测验成绩、出勤情况、课堂表现等）和期末成绩和组成。
各部分所占比例如下：
平时成绩：20%
课堂表现：包括出勤情况、课堂纪律和课堂提问，主要考核对每堂课知识点的复习、理解和掌握程度。
作业、期中测验成绩：主要考核阶段知识点的掌握程度。
期末考试成绩：80%。
主要考核化工基本概念、基本原理、基本化工计算以及分析和解决化工问题的能力掌握程度。
书面考试形式。
题型有选择题、填空题、问答题、工艺流程题、综合问题分析题、计算题等。
八、教材及参考书目
1．教材：
化工设计.陈声宗.化学工业出版社，2009.
2．参考教材：
[1]化工设计概论.候文顺.化学工业出版社，2005.
[2]化工设计.黄璐，王保国.化学工业出版社，2009.。