幼儿园美术：菊花开教案
幼儿园大班美术活动：秋天菊花朵朵开(手工)
幼儿园美术新课程标准教材美术教案( 2019 — 2020学年度第二学期 )学校：年级：任课教师：幼儿园教案 / 幼儿园大班 / 幼儿园大班美术教案编订：XX文讯教育机构大班美术活动：秋天菊花朵朵开(手工)教材简介:本教材主要用途为学习美术有利于发展记忆和想象力，想象力得到扩展和深化，可以使学生的消极心理负担得到卸除，获得心理平衡保障心理健康，本教学设计资料适用于幼儿园幼儿园大班美术科目, 学习后学生能得到全面的发展和提高。
本内容是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
设计意图：秋天是个丰收的季节，也是个五彩缤纷的世界。
有金灿灿的稻田、丰收的果园、五彩的树林等等。
而在秋天中绽放的菊花更是独具风格。
通过了解、认识菊花的外形特征，进行剪剪、卷卷、画画等各种操作技能，大胆探索设计制作出形态各异的菊花，不仅丰富了幼儿的生活经验，激发了他们的操作欲望，也提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
活动目标：1．认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
活动准备：1．ppt图片：秋天的树林、果园、稻田、菊花图片。
2．棉签、各种颜料若干，颜料盘、图画纸、抹布若干。
3．涂好颜色的纸杯若干，笔若干，剪刀人手一把。
4．纸杯菊花、棉签菊花示范画，布置好秋天的展板。
5．音乐《我们去郊游》、《秋日私语》活动过程：一、导入活动，播放秋天的ppt图片，带领幼儿感受秋天的美。
1．教师：秋天是丰收的季节，秋天是五彩缤纷的世界，秋天给大家带来了美的享受。
今天秋姑娘给我们带来了许多秋天的美景。
请小朋友先欣赏画面，然后告诉老师：你觉得哪一副画面最美？美在哪里？２．播放ppt图片和音乐，引导幼儿欣赏秋天的景色。
３．提问：看完了这些画面，你觉得哪一副画面最美丽？美在哪里？４．教师：秋姑娘也觉得秋天的菊花确实很美，所以她特地举办了一个菊花展。
中班美术活动菊花朵朵开手工教案通用
中班美术活动菊花朵朵开手工教案通用一、教学内容本节课选自中班美术活动教材，主题为“菊花朵朵开”。
教学内容主要包括第三章“多彩植物”中的第一节“认识花朵”，详细内容为通过手工制作，引导幼儿了解菊花的形态特点，掌握简单的手工制作技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态特点，知道菊花是我国的传统名花，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的动手能力，使幼儿掌握简单的手工制作技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态特点和手工制作技巧。
教学重点：引导幼儿观察菊花的形态，培养幼儿动手制作能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示菊花的实物或图片，让幼儿观察菊花的形态，引导幼儿说出菊花的颜色、形状等特点。
（2）教师简要介绍菊花的生长习性和文化寓意，让幼儿对菊花有更深入的了解。
2. 例题讲解（5分钟）（1）教师演示手工制作菊花的步骤，边演示边讲解。
（2）教师强调制作过程中的注意事项，如安全使用剪刀、正确涂胶等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿根据教师的示范，自己动手制作菊花。
（2）教师巡回指导，针对幼儿在制作过程中遇到的问题给予及时帮助。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享制作过程中的快乐。
（2）教师对幼儿的作品给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。
六、板书设计1. 板书菊花朵朵开2. 板书内容：（1）菊花的形态特点（2）手工制作菊花步骤七、作业设计1. 作业题目：制作一朵属于自己的菊花2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对菊花有了更深入的了解，同时提高了幼儿的动手能力。
但在教学过程中，要注意对幼儿的个性化指导，关注每个幼儿的成长。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿观察其他花卉的形态，了解不同花卉的特点。
中班美术活动：菊花朵朵开
中班美术活动：菊花朵朵开菊花是秋季的代表花卉之一，因为其绚烂多彩的花朵，常常成为人们眼中秋天的瑰宝。
菊花朵朵开是一年中最美的时刻，正是因为如此，我们希望在美术活动中让中班的孩子们感受到这一美好的季节，并在绘画中表达出他们对秋天的情感。
活动目标本次活动主要有如下目标：1.感受和表达对秋天的情感，培养孩子的审美意识；2.练习使用正确的绘画工具和技巧，提高孩子的绘画水平，培养孩子的艺术兴趣；3.发现孩子的特长和潜力现象。
活动流程本次活动共分为三个部分：1.学习菊花的基本知识；2.观察和绘画菊花；3.展示孩子们的作品。
学习菊花的基本知识在本次活动中，我们将通过图片和语言的方式，向孩子们介绍菊花的基本知识。
我们会引导孩子们了解菊花的别名、花语、分类等。
同时，我们也会向孩子们展示不同的菊花颜色、形状和用途，并让孩子们区分不同的菊花品种。
观察和绘画菊花在介绍完菊花的基本知识后，我们将引导孩子们前往教室外的花坛观察和感受菊花。
我们会带着孩子们仔细观察菊花的姿态、颜色、线条等特征，让孩子们从中汲取灵感和感受。
在观察完菊花后，我们将带领孩子们回到教室，采用简单的线条画法，让孩子们开始尝试自己绘制菊花。
我们会向孩子们介绍绘画的步骤和技巧，为孩子们提供必要的支持和指导。
展示孩子们的作品在孩子们完成了菊花的绘画后，我们将组织孩子们在教室展示自己的作品。
在展示过程中，孩子们将有机会介绍自己的作品，并与其他孩子分享彼此的创作心得和感受。
同时，我们也将指导孩子们如何欣赏和评价别人的作品，培养孩子们的批判性思维和人际交往能力。
活动效果及总结本次活动除了完成主要的绘画任务外，我们也将从孩子们的表现中寻找活动的效果。
我们会通过分析孩子们的作品和展示，以及儿童的反馈和评价等方式，来评估活动的效果是否达到预期。
同时，我们也会总结活动中需要改进和完善的地方，并针对不同孩子的特点，开展更加个性化的美术活动。
以上是本次中班美术活动的具体流程和目标，希望孩子们在活动中体验到秋天的美好，发挥创造力和想象力，在绘画中表达出自己对这个季节的情感和感受。
大班美术活动《菊花》教案
大班美术活动《菊花》教案大班美术活动《菊花》教案（精选10篇）作为一名优秀的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
教案要怎么写呢？以下是小编整理的大班美术活动《菊花》教案，希望能够帮助到大家。
大班美术活动《菊花》教案篇1活动意图：秋风来了，带来了丰硕的果实，也带来了秋天的花儿朵朵。
深秋是菊花盛开的季节，秋天由于有了种类繁多、五彩缤纷的菊花而更加绚丽多姿。
菊花是秋天具有代表性的花，我国是菊花的王国，哪里都有它的踪影。
结合季节特点开展了此次活动《菊花》。
帮助幼儿很好的认识了菊花，了解更多有关菊花的知识。
激起幼儿对菊花的喜爱之情，引起他们动手制作菊花的兴趣。
活动目标：1、用粘贴、卷曲的方法来制作菊花，发展幼儿动手操作能力。
2、体验成功的喜悦，感受菊花傲然开放的美。
3、帮助幼儿获得菊花在秋天开放的常识。
4、体验动手的快乐。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、条状彩纸若干、固体胶、铅笔、双面胶。
2、菊花制作示范画。
3、菊花图片。
活动重点难点：活动重点：抓住菊花的特征，制作菊花的全貌，提高幼儿动手技能和技巧。
活动难点：掌握制作的准确性和用色的技巧。
活动过程：一、引起兴趣，激发情感秋天里开的是什么花？小结：菊花喜欢秋天开放，特别是天气再冷一点，它们却不怕冷冷的秋风，勇敢地开放出来。
有很多人喜欢菊花，你想做一朵菊花吗，有什么方法呢？二、菊花的制作方法这朵菊花。
小朋友看，它是什么颜色的？用了什么材料？它是怎么做出来的？小结：拿一根彩纸，两头用铅笔卷一卷，打开固体胶，伸出小脑袋，在纸条的中间涂一涂，再去拿一根彩纸条，两头卷一卷，找中间的地方粘上去。
直到粘成一朵花，上面有密密麻麻的花瓣。
菊花做好了，还缺什么呢？小结：美丽的菊花完成了，送到纸上画根绿绿的茎和叶子，菊花就开出来了。
一张纸上可以开3朵菊花哦！3、要求我们想不想也来做美丽的菊花呢？那我们轻轻搬小椅子到桌子边上坐下来，拿出固体胶开始吧，做好之后送到黑板上来。
幼儿园中班美术教育教案《菊花朵朵开》含反思
幼儿园中班美术教育教案《菊花朵朵开》含反思中班美术教育教案《菊花朵朵开》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿养成耐心、细致的做事习惯，尝试看步骤图用纸杯制作“菊花”，发展涂色、剪、卷的手工技能，引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯，快来看看幼儿园中班美术教育《菊花朵朵开》含反思教案吧。
活动目标1.尝试看步骤图用纸杯制作菊花，发展涂色、剪、卷的手工技能。
2.养成耐心、细致的做事习惯。
3.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
4.会用它们大胆地进行艺术表现与创造，喜欢装饰。
活动准备1.托盘1个，内放废旧纸杯一个(杯壁上画有纵向引导线)，油画棒，小剪刀1把，小木棒1根。
(同样的材料准备多份。
)2.幼儿学习资源③第45页。
3.区域墙面上张贴制作菊花的步骤图。
活动过程1.幼儿自主阅读幼儿学习资源③第45页，根据制作菊花的步骤图，说说制作的具体方法。
2.教师根据步骤图的示意，完整示范制作的过程：先用油画棒将纸杯壁图上喜欢的颜色，然后从杯口开始，用剪刀沿纸杯壁上的引导线剪出细长的小条若干：最后再用小木棒将每一条长条卷曲，做成菊花的样子。
3.每人取材料一份，根据步骤图，正确地使用工具和材料创作菊花。
教师鼓励幼儿耐心细致地做完自己的作品。
4.整理自己的材料，送回原处。
5.将作品摆放在一起，相互欣赏。
教学反思：一开始为了引出菊花，我特设问题有一种花不怕冷，他是谁呀？目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完第二片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺利完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，如果我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们掌握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。
中班美术课教案《菊花朵朵开》含反思
中班美术课教案《菊花朵朵开》含反思【--中班美术教案】中班美术课教案《菊花朵朵开》含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让小朋友用多种材料绘画和制作菊花，了解菊花有多种颜色和姿势造型，培育小朋友观看力量，绘画力量，动手制作力量，快来看看小朋友园中班美术课《菊花朵朵开》含反思教案吧。
活动目标1.了解菊花有多种颜色和姿势造型。
2.用多种材料绘画和制作菊花。
3.培育小朋友观看力量，绘画力量，动手制作力量。
4.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。
5.感受绘画的趣味性，体会创作的欢乐。
活动预备菊花盆花，菊花图片，水彩笔，剪刀，一次性纸杯。
活动过程一、熟悉菊花1.出示菊花的盆花(两盆或三盆)。
2.提问：这是什么花?它在什么季节开放?(小朋友思索并回答)3.老师小结：菊花在秋季开放，它是在秋季开放的一种花，菊花能够代表秋季。
4.观看：菊花的颜色一样吗?它们长的姿势造型一样吗?(小朋友观看后回答)二、看图片，观赏和观看菊花1.老师出示许多图片，重点让小朋友观看菊花的颜色，姿势造型。
2.老师小结：菊花有不同的颜色，不同的姿势造型。
3.老师提问;菊花的花瓣有什么特点?(小朋友思索并回答)。
4.老师小结：一般菊花瓣许多，重瓣，上下许多层花瓣，有的花瓣很细，勾起。
(老师结合图片来说明)三、绘画菊花。
1小朋友依据菊花的特点来绘画，老师留意巡察指导。
2展现绘画好的作品，指导其他小朋友的绘画。
四、手工制作菊花。
1.老师演示并制作。
(1)把一次性纸杯用剪刀沿杯子边缘向杯底剪成匀称的小条，全部剪完。
(2)把剪完的纸杯的小条当做菊花的花瓣，把有的小条用铅笔卷一卷，整理成菊花的外形。
教学反思：一开头为了引出菊花，我特设问题有一种花不怕冷，他是谁呀？目的是想让孩子们要像菊花一样不怕冷，但是出乎意料的是孩子们都没有想到菊花，好多孩子都说是梅花，致使费了好大劲才绕回到菊花上，这是设计上不够成熟的表现，再有就是在讲解制作菊花时，我做了一片花瓣就急于往纸上贴，等我做完其次片花瓣教孩子们怎么样沿着花心粘贴的时候，孩子们都去贴花瓣了，以至于孩子们在贴完第一片花瓣时就不知道怎么沿着花心去贴花瓣了，还好有示范作品，有些孩子就能够顺当完成，但我也费了很大劲去个别指导，之后反思，假如我当时要是和孩子们一起先把花瓣做完再一步步去讲解怎么样沿着花心贴，让孩子们把握方法之后再去操作，比起让好多孩子都盲目的去操作要好的多。
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》
幼儿园中班教案《菊花朵朵开》一、教学目标：1. 认识和了解菊花的特征和生长过程。
2. 培养幼儿观察和描述菊花的技能。
3. 培养幼儿的审美能力和创造力。
4. 培养幼儿对自然的热爱和保护环境的意识。
二、教学内容：1. 菊花的特征：花瓣、花蕊、颜色等。
2. 菊花的生长过程：种植、发芽、开花等。
3. 观察和描述菊花的技能训练。
4. 创作菊花画作。
三、教学准备：1. 实物菊花若干朵。
2. 画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 菊花种植的视频或图片。
4. 音乐CD《菊花台》。
四、教学过程：1. 引入：展示实物菊花，引导幼儿观察菊花的特征，如花瓣、花蕊、颜色等。
2. 讲解：讲解菊花的生长过程，包括种植、发芽、开花等。
3. 实践：分组进行观察和描述菊花的技能训练，鼓励幼儿用语言表达自己对菊花的看法。
4. 创作：发给幼儿画纸和绘画材料，指导幼儿创作一幅菊花画作，鼓励幼儿用自己的方式表达菊花的美。
五、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的参与程度和表现，评估他们对菊花特征和生长过程的认知。
2. 评估幼儿在创作过程中的表现，包括审美能力和创造力。
3. 观察幼儿对自然环境的关注和保护意识的培养。
六、教学拓展：1. 组织幼儿进行菊花种植活动，让他们亲身体验菊花的生长过程。
2. 邀请花卉专家进行讲座，让幼儿更加深入了解菊花的种植和养护知识。
3. 组织幼儿参观花卉展览，让他们欣赏各种类型的菊花，提高审美能力。
七、安全注意事项：1. 在进行菊花种植活动时，提醒幼儿小心使用工具，避免受伤。
2. 在绘画过程中，指导幼儿正确使用颜料，防止弄脏衣物。
3. 确保活动场所安全，避免幼儿发生意外。
八、教学延伸：1. 开展家庭作业，让幼儿与家长一起观察家中的菊花，并记录下菊花的生长过程。
2. 鼓励幼儿在家中尝试种植其他花卉，培养他们的园艺兴趣。
3. 开展主题班会，让幼儿分享自己在家中的种植经验和成果。
九、教学反馈：1. 定期与家长沟通，了解幼儿在家庭中的种植情况和表现。
中班艺术活动教案《菊花开》
中班艺术活动教案《菊花开》活动目标:1.在欣赏、认识菊花的基础上，学习用不同材料表现不同形态的菊花。
2.提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
活动准备: 纸杯、颜料、棉签、粘土、画笔、剪刀等不同材料；菊花PPT 活动过程: （一）通过多媒体课件，导入活动。
1.师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）你能看出秋天有哪些变化吗？2.你知道秋天什么花开吗？（二）欣赏美丽的菊花。
1.让我们一起来看看秋天美丽的菊花。
播放PPT请幼儿观察。
2.师：哇！这些菊花这么漂亮，让我们来比一比：它们有什么不一样？（颜色、形状、大小、方向）。
3. 菊花都有哪部分呢？（花瓣、叶子、花茎、根部）你们看中了菊花的根部了吗？它的根部在哪里呢？（是的，菊花的根部在花盆里，菊花开得这么漂亮，全部是由根部来吸取营养成分的）4.师：我们再来看看菊花的花瓣是什么样子的？（含苞待放的菊花，花瓣往里卷，像球形；盛开的菊花，花瓣有的往外卷，像妈妈的卷发；有的菊花是线状的，像烟花，还有的菊花花瓣是椭圆形。
）5.菊花的花瓣是如何表现出来的呢？师：围绕一个中心点向外盛开的。
它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放；可以是弯弯的线条；也可以是椭圆形的花瓣。
6.那它的叶子是什么样的？——绿色的锯齿形的。
小结：可以让人观赏，美化环境，在我们幼儿园内的各个角落，都摆放许多菊花，这样让我们幼儿园也变得更漂亮了。
（三）自主选择材料表现菊花，幼儿操作，教师巡回观察指导。
1.今天，老师也为小朋友准备了不同材料，你们也来选择自己喜欢的材料进行作画吧！2.请个别幼儿说说想用什么材料制作什么形状，什么颜色的菊花。
3.幼儿操作，操作时注意保持我们的环境哦，教师观察指导。
（五）作品展示，活动评价。
在环境中用不同形式布置菊花展并欣赏。
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观察法、情境教学法、多媒体辅助教学等。
活 动 过 程
教师活动
幼儿活动
设计意图
一、情景导入。
1．秋天到了，天气一天比一天冷，许多花都谢了，它们说：“明年天气暖和了再开花吧！”可是有一种花不怕冷，越开越美丽，它的名字叫菊花。
2．播放PPT，引导幼儿观赏菊花。
提问：菊花有哪些颜色？找一找菊花的花瓣是长长的还是短短的？是一片一片的还是一丝一丝的？是多的还是少的？（引导幼儿分辨说出菊花的花瓣是长长的，细细的，有很多很多）
2.巡回指导，提醒幼儿注意花茎上有没有花芯、花瓣多不多，启发花瓣少的幼儿添画花瓣，并鼓励幼儿变换颜色画菊花。
1．倾听。
2．创作。
引导幼儿通过创作，用直线、横线和斜线来表现菊花的造型。
四、引导评价。
开菊花展览会。
欣赏同伴的作品。在欣赏的过程中引导儿观察、比较，提高幼儿的审美能力。
观察与反思：
有的动作非常迅速的在自己的画纸上画起来。有的红有的黄有的蓝，颜色各种各样鲜艳极了。这时我发现，有的小朋友并没有按照老师的画法来进行，还给小花增添了圆圆、尖尖的花瓣，真是太漂亮了。我及时抓住这个机会，在大家面前表扬了小朋友真会动脑筋。接着，有的小朋友也开始模仿。这时我又发现昕昕小朋友的篱笆又有新的创意，他的篱笆是圆形的，把所有的小花都围起来了，真像一个小花园。太棒了！！本次活动，幼儿个个都参与，个个都有自己的作品。而且效果空前的好，就连年龄小的小朋友也能较完整的画出自己的作品来。
教师要善于发现孩子的优点，抓住教育契机，在增强个体自信的同时，对其他孩子也能起到一定的引领作用。可见，普通的教学活动，只要能抓住孩子的闪光点，让孩子体验到成功的快乐，也会得到较好的成效。
周 次
第十一周
时 间
班 级
小二班
设计者
活动内容
美术：菊花开
活动目标：
1．用直线、横线与斜线学画菊花，分辨线条的方位。
2．在种菊花的情景中感受秋天的美丽。
活动准备：
1．炫彩棒，PPT：美丽的菊花，视频展示仪，笔记本电脑等。
2．幼儿已认识过菊花。
活动重点与难点：
用直线、横线和斜线来表现菊花的造型，感知不同的方位花瓣和花芯必须是连在一起的。
1．倾听。
2．观看课件，根据提问观察、交流。
情景导入激发幼儿的兴趣，通过欣赏PPT巩固幼儿对菊花特征的掌握，为创作活动做铺垫。
二、分析、演示。
1.情境示范：在泥土里撒上花籽，菊花菊花快快长，慢慢地长出绿绿的花茎和叶子，小心不要倒下去哦，倒下来的花茎生病了。我们帮它洒洒水，晒晒太阳。不久花茎上开出了一个小花芯，菊花菊花快快长，从花芯上开出了一根根细细的花瓣。我们帮它施施肥，从花芯上又长出了许多花瓣（花瓣花瓣往上长；花瓣花瓣斜斜地长；花瓣花瓣两边长等）。菊花开的更大了。菊花说：“谢谢小朋友，是你们使我这样美丽。”
2.引导幼儿尝试：一朵菊花它太孤单了，我们再种些菊花吧。引导幼儿合作画出花茎、小花瓣、叶子和大花瓣，分辨他们的方位。
1．观看示范。
2．尝试与同伴合作绘画。
通过情境的示范，引导幼儿掌握“种菊花”的方法，化解活动的重难点。
三、布置与辅导。
1．提出要求：菊花真美丽，请你们都来种菊花，在幼儿园里开个菊花展吧！