中国的气温和温度带

中国的气温和温度带学案

【学习要点】

一自主学习 1 掌握气温分布图的阅读方法，准确独处等温线的温度 2 通过阅读冬夏气温图，掌握我国冬夏气温的分布特点二重点探究我国冬夏气温分布特点的成因

三生活应用了解气温对人们生活生产的影响，记住温度带的划分及其作物熟制

【观察发现】

活动一：

读课本图2—22﹤中国一月平均气温分布﹥，思考：

1 找出-8℃ 0℃ 8℃等温线并在每条等温线的末端标注相应的度数

2 用醒目的颜色描出0℃等温线，观察它大致经过（山脉）--

（河流）一线

3 找出一月平均气温最低和最高的地区，算一算温差是多少

4 总接我国冬季气温分布特点

活动二

读课本图2—23﹤中国七月平均气温分布﹥，思考：

1 七月大部分地区的气温在℃以上

2 七月平均气温最低在，原因是

3 七月我国南北温差大约℃

4我国夏季气温的分布特点是

活动三

读课本图2—24﹤中国温度带的划分﹥，思考

1 在图中划出秦岭—淮河经过的地区

2在图中填出各温度带的名称

3指图说出各温度带熟制

【合作探究】

一冬季南北温差大的原因

读表：冬至日三地纬度正午太阳高度昼长时间的比较

地点纬度正午太阳高度昼长时间

漠河53029′N13°4′7时30分

北京39054′N26°40′9时12分

广州2308′N43°25′10时43分

⑴三地由南向北的顺序排列:

⑵三地正午太阳高度由大到小是＞＞

⑶三地日照时间由多到少是＞＞

⑷三地获得太阳光热由多到少是＞＞

由此可知：冬季，我国越往北正午太阳高度越，日照时间越，获得太阳光热越。

二夏季南北普遍高温的成因

读表：夏至日三地纬度正午太阳高度昼长时间的比较

⑴三地由南向北的顺序排列:

⑵三地正午太阳高度由大到小是＞＞

⑶三地日照时间由多到少是＞＞

由此可知：夏季，我国正午太阳高度北方（大于或小于）南方，但日照时间北方（长于或短于）南方，因此南北获得太阳光热差不多。