高中生物必修一细胞的增殖相关概念总结
高中生物必修一知识梳理17 细胞增殖小报
高中生物必修一知识梳理17 编辑人：
答案
76、细胞不能无限长大的原因：①细胞表面积与体积的关系限制了细胞的长大。
②受细胞核所能控制的范围制约。
77、细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖、遗传的基础。
有丝分裂：体细胞增殖
78、真核细胞的分裂方式减数分裂：有性生殖细胞（精子，卵细胞）增殖
无丝分裂：蛙的红细胞。
分裂过程中没有出现染色体和纺锤体变化
79、★分裂间期：完成DNA复制及有关蛋白质合成（染色体数目不变，DNA 加倍）
前期：核仁、核膜逐渐消失，出现染色体及纺锤体，染色体
散乱排列。
有丝分裂中期：染色体的着丝点排列在赤道板上（染色体形态比较稳定，数目比
分裂期较清晰便于观察）
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍
末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失
80、★动植物细胞有丝分裂区别
、★54、有丝分裂特征：染色体经过复制 ,
意义：在亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性，对于生物的遗传有重要的意义82、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。
1。
高一生物必修一第六章细胞增殖知识点总结-word文档
高一生物必修一第六章细胞增殖知识点总结细胞增殖是生物体的重要生命特征。
小编准备了高一生物必修一第六章细胞增殖知识点，具体请看以下内容。
名词：1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，这些物质是由DNA和蛋白质组成的。
在细胞分裂间期，这些物质成为细长的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。
(若着丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。
每条姐妹染色单体含1个DNA，每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数目。
有丝分裂是细胞分裂的主要方式。
亲代细胞的染色体复制一次，细胞分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止，这是一个细胞周期。
一个细胞周期包括两个阶段：分裂间期和分裂期。
分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，叫分裂间期。
分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。
分裂间期的时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。
例如，蛙的红细胞。
公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。
2)DNA数目的计算分两种情况：①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;②当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
语句：1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。
第二，染色单体是染色体经过复制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体(姐妹染色体)。
高一生物《细胞增殖》说课稿范文(精选5篇)
高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿范文〔精选5篇〕高一生物《细胞增殖》说课稿1一、说教材内容及地位“细胞的增殖”是必修一《分子与细胞》第六章第一节的内容，本节内容大致分为“细胞不能无限长大”，“细胞通过分裂进展增殖”，“有丝分裂”和“无丝分裂”四部分。
重点以植物细胞有丝分裂过程为例学习有丝分裂的知识，并通过比较，让学生观察并归纳动物和植物细胞有丝分裂的一样点和不同点。
继而领悟出二者的一样点：亲代细胞的染色体经过复制后，平均分配到两个子细胞中去，从而保持了遗传物质的稳定性，即是有丝分裂的重要意义。
本节内容在高中生物学习中起到了承下启上的作用。
学生从前面几章理解了细胞生命系统的物质组成，构造和功能之后，自然而然地过渡到细胞增殖，学习起来并不会很陌生；同时，细胞增殖也是以后学习减数分裂，DNA复制以及遗传信息的传递，遗传规律的根底。
本节内容更是高考的重点和难点。
二、说教学目的〔一〕知识目的：1.使学生掌握细胞生长和增殖的周期性，明确细胞增殖对维持一切生命活动和延续种族的意义。
2.知道细胞增殖的方式和意义。
3.区分有丝分裂各时期，掌握细胞有丝分裂各时期的特点及染色体、DNA的变化规律。
4.会区分动物和植物细胞有丝分裂的不同。
〔二〕才能目的：1.培养学生观察问题，运用数学方法处理和分析^p 实验数据的才能。
2.养成批判性考虑问题的才能。
3.可以利用多媒体获取生物信息。
〔三〕情感目的：1.使学生学会从微观把握生物体的变化，并形成构造与功能相统一的生物学思想。
2.树立辩证唯物的运动观、开展观。
三、说教学重点和难点教学重点：细胞周期及植物细胞有丝分裂的过程。
教学难点：植物细胞有丝分裂各个时间DNA、染色体的变化规律。
难点打破：通过观察动态的多媒体课件，使抽象问题详细化，再结合传统讲授的教学形式，使复杂的问题变得易于承受，同时以启发式的问题引导学生深化考虑，再加以随堂训练，攻克难点的同时完成才能目的四、说学情分析^p本节授课对象为高一的学生：1、学生在初中已学过“细胞通过分裂产生新细胞”，对有关癌症的知识也有所理解，具有一定的生物学知识根底。
高中生物必修一第六章细胞增殖难点解析
高中生物细胞增殖难点解析1、有丝分裂是真核生物进行细胞增殖的“主要”方式【解析】真核生物的细胞增殖方式有三种：有丝分裂、无丝分裂和减数分裂。
其中有丝分裂是真核生物普遍存在的一种增殖方式，而无丝分裂不能保证母细胞的遗传物质平均分配到两个子细胞总，不利于遗传物质的稳定性，无丝分裂是最简单的分裂方式，在低等植物中普遍存在;而在高等生物中主要是高度分化的细胞进行无丝分裂，如动物肝细胞、肾小管上皮细胞、肾上腺皮质细胞等;蛙的红细胞、蚕的睾丸上皮细胞也进行无丝分裂。
在高等植物营养丰富的部位，也可以发生无丝分裂，如胚乳细胞(胚乳发育过程愈伤组织形成)、表皮细胞等。
减数分裂实际上是一种特殊的有丝分裂，它仅发生在成熟生殖细胞的形成过程中。
2、细胞增殖过程中染色体的“主要”变化【解析】有丝分裂过程中分裂期染色体的主要变化为：前期出现;中期清晰、排列;后期分裂;末期消失。
特别注意后期由于着丝点分裂，染色体数目暂时加倍。
在减数分裂精子和卵细胞形成过程中染色体的主要变化：减数第一次分裂间期染色体复制，前期同源染色体联会形成四分体(非姐妹染色体单体之间常出现交叉互换)，中期同源染色体排列在赤道板上，后期同源染色体分离同时非同源染色体自由组合;减数第二次分裂前期染色体散乱地分布于细胞中，中期染色体的着丝点排列在赤道板上，后期染色体的着丝点分裂、染色体单体分离。
高中生物学习方法回归课本最重要经过对一部分的同学做试卷分析，发现很多的人觉得生物的题出得很难，但实际上他们错的题更多的是最基础的内容，长时间没有回顾学过的内容，很多人已经忘了一些很基础的知识，有谁还能准确地说出性状、相对性状、显性性状、隐性性状、性状分离等概念?还有谁能记得有氧呼吸的三个步骤?或者伴性遗传病与常染色体遗传病的区别?如果不能的话，孩子们，回归课本吧!先将基础知识梳理清楚再说!多想几个为什么生物的考察的另一个重点就是通过现象看本质。
那么这就要求我们在复习的过程中除了要理解透彻基础知识外，还要多想想为什么是这样。
高中生物《第六章 第一节 细胞的增殖》课件2 新人教版必修1
植物细胞有丝分裂
动物细胞有丝分裂
动植物细胞有丝分裂的比较
植物细胞 不 同 点 相 同 点
1、前期：细胞两极发出 纺锤丝构成纺锤体 2、末期：细胞板形成细 胞壁分成两个子细胞
动物细胞
1、间期：复制中心体； 前期：两组中心体发出星 射线构成纺锤体 2、末期：细胞膜内陷缢裂 成两个子细胞
1、间期都有染色体的复制； 2、核膜、核仁的变化相同； 3、染色体的行为变化完全相同。
末期
细胞板
末期特点
①染色体、纺锤体消失，核膜、核仁出现。 ②赤道板的位置出现细胞板，逐渐形成细胞壁，将细胞 一分为二。
1
2
3
4
5
6
7
8
植物细胞的有丝分裂
作业
？
模型建构：请尝试在坐标系上做出染色体（ＤＮＡ） 在细胞周期中随时间变化图（以体细胞中4条染色体为 例）。 染色体数 （ＤＮＡ） 8 4
D
D
【练习】 5、细胞进行有丝分裂时，与处于前期的细胞相比，处于后期的 细胞中： A.DNA含量加倍，染色体数目不变 B B.DNA含量不变，染色体数目加倍 C.DNA含量和染色体数目都不变 D.DNA含量和染色体数目都加倍
6、水稻体细胞中有12对染色体，当水稻细胞处于有丝分裂后期 时，它的染色体数和核DNA分子数分别是： A.12，24 D B.24，48 C.48，24 D.48，48
B
分 分 裂 期间
A
B
C
D
如图表示细胞有丝分裂的一个细胞 周期，下列说法正确的是：
甲 A、甲 乙的过程表示一 个细胞周期 B、乙 甲的过程表示一 个细胞周期 C、甲 甲的过程表示一 个细胞周期 D、乙 乙的过程表示一 个细胞周期
【人教版新课标高中生物必修一全套课件】6.1细胞的增殖 课件(人教版必修I)
分裂方式
有丝分裂 无丝分裂
减数分裂
细胞周期
概念：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，
到下一次分裂完成时为止，为一个细胞周期。 分裂间期：
阶段
分裂期：
前期 中期 后期 末期
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图 形态 位置
染色体
数目
染色单体 DNA
分裂 间期
人的肝细胞 人的宫颈癌 细胞
21 20.5
1 1.5
22 22
下图表示的是连续分裂的细胞的细胞周期， 请回答以下问题：
间期 分裂期
间期
分裂期
a
b
c
d
e
哪些点可以表示一个细胞周期的起始点？ 哪些点可以表示一个细胞周期的中止点？ 一个细胞周期可以用哪些点之间的距离表 示？
分裂间期：进行 染色体的复制，即 DNA的复制。
分裂前期
一条染色体由两 条染色单体连接而成， 每条染色单体上各有 一个DNA分子
着丝点 染色单体 染色单体
染色体
分裂中期
分裂后期
分裂后期
染色体 染色单体→染色体 着丝点分裂，一 条染色体分裂成两条 染色体，每条染色体 上各有一个DNA分子
分裂末期
1
2
3
4
请同学们按植物细胞有丝分裂的过程进行排序
前 期 中 分 期 裂 期 后 期
末 期
有丝分裂的染色体形态、位置和数目的变化
示意图 形态 位置
染色体
数目
染色单体 DNA
分裂 间期
前 期 中 分 期 裂 期 后 期
C E
A
B
C
A
D B
高中生物一轮复习第六章细胞的增殖(共35张PPT)
第6章 细胞的生命历程
细胞中部形成细胞板 六、观察洋葱根尖分生组织细胞的有丝分裂
16、右A、B、C三图是不同生物细胞有丝分裂图，据图回答下列问题：
细胞膜从细胞的
→细胞壁，将细胞 中央向内凹陷，
分隔为两个子细胞 将细胞缢裂成两部分
五、细胞器与细胞有丝分裂的关系
为DNA复制和蛋白质的合成提供能量
蛋白质合成的场所。分裂旺盛的细胞中，
板，并扩展成分隔两个子
②核膜、核仁重现
细胞的细胞壁
4、有丝分裂各时期特点
细胞周期 D．在细胞分裂的间期，没有染色单体
有关细胞分裂的叙述，不正确的是（ ）
染色体变化
（与纺锤体中轴相垂直的平面）
DNA的复制和有关蛋白质的合成， a_________________________； 分裂间期 D．牵引染色体平均分配到两个子细胞中去 “复制” ①特点：完成DNA的复制和有关蛋白质的合成
第6章 细胞的生命历程
第 1 讲、细胞的增殖
知识网络
一、细胞不能无限长大
细胞表面积与体积关系(相对表面积)
细胞不能无限 长大限制因素：
细胞体积越大，其表面积相对越小，细胞质与外界 环境之间物质交换的面积相对小了，所以物质运输的效 率越低。
细胞核（DNA）与细胞质之比(核质比)
细胞核是细胞的控制中心，细胞太大，使细胞核 的负担过重。
装六后DN片、期A的 观 和分制察末子作洋期__：葱__解根_个离尖D，分→. 该生漂后细组洗胞织→期有细染丝胞色分的→裂有制的丝片结分着体果裂是丝，形点 在分 纺裂 锤， 体染 的色 索单 引体 分分 别开 移成 向为 两染 极色 。
“分裂” 下列哪组结构能在高等动物同一个细胞周期的同一
高中生物第四单元细胞的生命周期第一章细胞的增殖与分化4.1.1细胞的增殖课件中图版必修1
第一节 细胞的增殖
1.简述细胞生长和增殖的周期性。 2.观察细胞的有丝分裂并概述其过程。 3.描述细胞的无丝分裂。 4.模拟探究细胞大小与物质运输的关系，探讨细 胞不能无限长大的原因。 关键术语 1.细胞周期：分裂间期和分裂期
影响细胞分裂的因素
1．影响细胞分裂的因素很多，其中细胞的 及细胞表面积和细胞体积的 比例 大小 是 影响细胞分裂的因素之一。
前 期
分中 裂期 期
后 期
① 核膜 消失， 核仁 解体 ②染色质高度螺旋成为 染色体 . ③ 两组中心粒 发出星射线，形成纺锤体
①纺锤体把染色体聚集于 细胞中央 . ②染色质的 着丝粒 整齐地排列在细胞中央 的 赤道板上 。
① 着丝粒分裂 成两个，姐妹染色单体 分开成为 两条子染色体 . ②纺锤体牵引染色体移向细胞 两极 .
提示：染色单体形成于间期(染色体复制)，消失于 后期(着丝粒分裂)。前、中期存在染色单体。
1．前提条件
(1)只有连续分裂的细胞才有细胞周期，有些细胞 分裂结束后不再进行分裂，它们就没有细胞周期。
(2)具有细胞周期的细胞有：受精卵、干细胞、分 生区细胞、形成层细胞、生发层细胞胞的 表面积与体积之比 正常的代谢活动。
影响着细胞
(2) 细胞核
要对细胞活动进行控制，体
积
越大，细胞的正常调控越困难。有研究表明，
当细胞体积增大到
一定程度 时，便开
始 分裂
。
1．细胞的表面积与体积的关系，细胞体积越小，其相对表面积越 大，细胞与外界交换物质的能力越强。
2．细胞核与细胞质之间有一定的比例关系，一个核内所含的遗传 信息是有一定限度的，控制细胞活动也就有一定的限度，使细胞不 可能太大。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1 4
高中生物必修一细胞的增殖相关概念总
结
导读：我根据大家的需要整理了一份关于《高中生物必修一细胞的增殖相
关概念总结》的内容，具体内容：细胞的增殖这节课是高中生物学科中的
重点，下面是我给大家带来的，希望对你有帮助。高中生物细胞的增殖相
关概念(名词)1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深
色的...
细胞的增殖这节课是高中生物学科中的重点，下面是我给大家带来的，
希望对你有帮助。
高中生物细胞的增殖相关概念(名词)
1、染色质：在细胞核中分布着一些容易被碱性染料染成深色的物质，
这些物质是由DNA和蛋白质组成的。在细胞分裂间期，这些物质成为细长
的丝，交织成网状，这些丝状物质就是染色质。
2、染色体：在细胞分裂期，细胞核内长丝状的染色质高度螺旋化，缩
短变粗，就形成了光学显微镜下可以看见的染色体。
3、姐妹染色单体：染色体在细胞有丝分裂(包括减数分裂)的间期进行
自我复制，形成由一个着丝点连接着的两条完全相同的染色单体。(若着
丝点分裂，则就各自成为一条染色体了)。每条姐妹染色单体含1个DNA，
每个DNA一般含有2条脱氧核苷酸链。
4、有丝分裂：大多数植物和动物的体细胞，以有丝分裂的方式增加数
目。有丝分裂是细胞分裂的主要方式。亲代细胞的染色体复制一次，细胞
2 4
分裂两次。
5、细胞周期：连续分裂的细胞，从一次分裂完成时开始，到下一次分
裂完成时为止，这是一个细胞周期。一个细胞周期包括两个阶段：分裂间
期和分裂 期。分裂间期：从细胞在一次分裂结束之后到下一次分裂之前，
叫分裂间期。分裂期：在分裂间期结束之后，就进入分裂期。分裂间期的
时间比分裂期长。
6、纺锤体：是在有丝分裂中期细胞质中出现的结构，它和染色体的运
动有密切关系。
7、赤道板：细胞有丝分裂中期，染色体的着丝粒准确地排列在纺锤体
的赤道平面上，因此叫做赤道板。
8、无丝分裂：分裂过程中没有出现纺锤体和染色体的变化。例如，蛙
的红细胞。
公式：1)染色体的数目=着丝点的数目。2)DNA数目的计算分两种情况：
①当染色体不含姐妹染色单体时，一个染色体上只含有一个DNA分子;②
当染色体含有姐妹染色单体时，一个染色体上含有两个DNA分子。
高中生物细胞的增殖相关概念(语句)
1、染色质、染色体和染色单体的关系：第一，染色质和染色体是细胞
中同一种物质在不同时期细胞中的两种不同形态。第二，染色单体是染色
体经过复 制(染色体数量并没有增加)后仍连接在同一个着点的两个子染
色体(姐妹染色单体);当着丝点分裂后，两染色单体就成为独立的染色体
(姐妹染色体)。
2、染色体数、染色单体数和DNA分子数的关系和变化规律：细胞中染
3 4
色体的数目是以染色体着丝点的数目来确定的，无论一个着丝点上是否含
有染色 单体。在一般情况下，一个染色体上含有一个DNA分子，但当染
色体(染色质)复制后且两染色单体仍连在同一着丝点上时，每个染色体上
则含有两个DNA分 子。
3、植物细胞有丝分裂过程：(1)分裂间期：完成DNA分子的复制和有关
蛋白质的合成。结果：每个染色体都形成两个姐妹染色单体，呈染色质形
态。(2)细胞分裂期：A、分裂前期：①出现染色体、出现纺锤体②核膜、
核仁消失;记忆口诀：膜仁消失两体现(说明是染色体出现和纺锤体形
成)B、分裂中 期：①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②在分裂中
期染色体的形态和数目最清晰，观察染色体形态数目最好的时期;记忆口
诀：着丝点在赤道板。C、分裂后 期：①着丝点一分为二，姐妹染色单体
分开，成为两条子染色体，并分别向两极移动②染色单体消失，染色体数
目加倍;记忆口诀：着丝点裂体平分。D、分裂末 期：①染色体变成染色
质，纺锤体消失②核膜、核仁重现③在赤道板位置出现细胞板。记忆口诀：
膜仁重现新壁成
。4、动、植物细胞有丝分裂的异同：①相同点是染色体的行为特征相
同，染色体复制后平均分配到两个子细胞中去。②区别：前期(纺锤体的
形成方式 不同)：植物细胞由细胞两极发出纺锤丝形成纺锤体;动物细胞
由细胞的两组中心粒发出星射线形成纺锤体。末期(细胞质的分裂方式不
同)：植物细胞在赤道板位 置出现细胞板形成细胞壁将细胞质分裂为二;
动物细胞：细胞膜从中部向内凹陷将细胞质缢裂为二。
5、DNA分子数目的加倍在间期，数目的恢复在末期;染色体数目的加倍
4 4
在后期，数目的恢复在末期;染色单体的产生在间期，出现在前期，消失
在后期。
6、有丝分裂中染色体、DNA分子数各期的变化：①染色体(后期暂时加
倍)：间期2N，前期2N，中期2N，后期4N，末期2N;②染色单体 (染色体
复制后，着丝点分裂前才有)：间期0-4N，前期4N，中期4N，后期0，末
期0。③DNA数目(染色体复制后加倍，分裂后恢复)：间期2a- 4a，前期
4a，中期4a，后期4a，末期2a;④同源染色体(对)(后期暂时加倍)：间期
N前期N中期N后期2N末期N。
7、细胞以分裂方式进行增殖，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和
遗传的基础。细胞有丝分裂的重要意义(特征)，是将亲代细胞的染色体经
过复制以后，精确地平均分配到两个子细胞中去，因而在生物的亲代和子
代间保持了遗传性状的稳定性，对生物的遗传具重要意义。