《中学生使用手机的危害》PPT【推荐下载课件】

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主题班会-手机对学生的危害PPT课件

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成大的影响。
②不良信息,玷污心灵。据了解,北京市一所中学曾做过一个
调查:在学生发送接受的手机短信息中,70%是与正常学习和
生活无关的信息,10%以上是黄色短信息,部分学生甚至把相
互转发“黄段子”当作时尚。
③助长学生攀比成风。每到课余时间或放学以后,一些学生就
会围在一起,相互“切磋”手的款式和功能。校园里的手机越

目前智能手机在亚太地区每年的销量都超
过了1亿部,在近五年的时间内更是翻了2倍,
这个数据使该地区成为了现今全球最大的“先
进移动设备”市场。

在社交网站、手机游戏与电信服务急剧发
展的时代,许多亚洲年轻人发现自己几乎寸步
难离手机或者掌上电脑等移动设备。
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学生带手机到底干什么呢?
调查统计:与家长联系占20.55%,发短信 占52.17%,玩游戏19.13%,上网85%, 闲聊44.1%。从这些数据可以看出,手 机的使用一方面给学生与家人、老师、 同学的联系提供了方便,但手机短信、 玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是 巨大的,已经引起全社会的观注。
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成为一种较为普及的通讯工具。
调查状况
调查中发现,80%的同学已经拥有一部属于 自己的手机,就算暂时还没购买手机的同学, 其中大部分人认为在学里很有必要有一部手 机。其理由是:首先,便于联系,这既包括 自己联系亲人,也包括同学朋友联系自己。
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调查中显示学生获得手机主要有两种 ① 亲人赠送 ② 自己零用钱买 得到手机后的目的 1. 亲人赠送手机的目的 ①调查中有的同学家长经商, 有时会长期不在家,孩子有手机方便联系,且可以了 解孩子目前的情况; ②奖励:有的家长买手机作为孩 子生日礼物,鼓励孩子好好读书。有的家长则应孩子 要求,成绩进步后买手机作奖励; ③去接补习的孩子 走岔路。有些老师的家地方偏僻,家长有时会找不到 路,为了及时接孩子回家,家长愿意给孩子买手机。

初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)

初中主题班会-正确使用手机主题教育-课件-(24张PPT)

中小学生佩戴手机的弊端
影响心理健康
学生间容易出现攀比心理,部分学生不顾家庭经 济状况,执意要求购买手机。看到同学使用更先 进或漂亮的手机,部分学生心生不满,要求家长 更换。家长若一味满足,可能对学生成长产生不 良影响。
中小学生佩戴手机的弊端
影响学习成绩
课堂上的手机铃声干扰听课注意力,影响学习成 绩,并扰乱学习环境。随着手机功能丰富,青少 年沉迷聊天、短信、游戏,缺乏节制,分散学习 精力,引发攀比现象。
中小学生佩戴手机的好处
有利学生与老师沟通
手机交流有助于学生与老师沟通,无论是课业 问题、生活难题,还是难以当面讨论的话题, 通过手机都可免去胆怯和尴尬。
遇险方便求救
学生出游或遇险时,应立即向家长、老师或警 方寻求帮助。
03
中小学生佩戴手机的弊端
中小学生佩戴手机的弊端
影响生理健康
青少年的耳朵和颅骨较小且薄,使用手机时, 大脑吸收的辐射高于成年人,且其免疫系统 更脆弱,易受手机辐射影响,导致头痛、记 忆力减退和睡眠失调等问题。频繁使用手机 对青少年的身体伤害更大。
中小学生佩戴手机的弊端
增添家长经济负担
频繁更换手机以及随之产生的高额话费,不仅 给家庭带来经济负担,还可能影响孩子艰苦朴 素品质的培养。
影响学生的安全
手机作为高价值物品,易成为不法分子目标, 导致财产与人身安全风险。此外,同学间纠 纷可能引发通过手机联络社会闲杂人员到学 校寻衅滋事,导致不可挽回的后果。
中小学生佩戴手机的弊端
手机还会给中学生带来很 多不显现的其它问题
手机在早恋问题上助长了学生的隐蔽性,扩大了 交际范围,使得中学生更容易与不良人员接触, 导致无心学习。
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如何正确使用手机

拒绝网瘾、手机瘾ppt课件

拒绝网瘾、手机瘾ppt课件
• 手机成瘾,又称手机滥用综合征,手机综合征、 手机焦虑症等,是指个体因为使用手机行为失控, 导致其生理、心理和社会功能明显受损的一种痴 迷状态。
Hale Waihona Puke 网瘾的症状• • • • • • • • 根据当前网瘾的临床表现,网瘾症状主要表现在: 1、对上网产生精神依赖。 2、上网时间失控,不能自拔。 3、除上网之外,对其他事物失去兴趣。 4、出现厌学,逃学、叛逆现象。 5、理智薄弱,行为反常。 6、精神恍惚,产生幻觉。 7、心理障碍,情绪异常,严重者头昏眼花,疲乏 无力,食欲不振
网络成瘾的害处
• 二.造成人格异化 暴力和色情游戏充斥着网络,网络欺 骗、赌博、人身攻击、反动言论、犯罪行 为以及各种网络垃圾等都可能使青少年受 到伤害,对道德观的形成有极其不良的影 响。网络世界的虚拟性也会使青少年网民 产生一种“特别自由”的感觉和“为所欲 为”的冲动,容易做出一些平时不能做的 不道德的行为,也容易产生攻击性等反常 行为 。
案例二:
网瘾导致的悲剧案例
14岁孩子明明,由于长期迷恋网络游戏,学 习成绩直线下降,而且经常和社会上不三不四的 人称兄道弟。一天,愤怒的父亲把网线扯断了。 明明就像疯了一样,将电脑屏幕砸了个粉碎。事 后,明明还以“离家出走”“断绝亲子关系”等 等,来威胁父母不得“干涉”他的爱好。父亲为 此已经病倒在床,母亲声泪俱下地在电话中说: “救救我们的孩子吧,孩子要毁了!我们这个家 快完了!” 但是,被父母视若巨毒农药的电脑, 当初却是他们主动为明明买的!!!
3、破坏校纪,影响教与学。 学生使用手机晚上躲在被窝里 收发短信,看小说,玩游戏,深夜不睡,手机成为娱乐品,干 扰他人休息,降低学习效率。 在教室里,有的学生一节课连 续收到五、六条短信,不能安心听课。有的课上手机响起来, 扰乱教学秩序,影响自己听课效率。 4、乱交朋友,情感纠纷不断。手机是学生交往、联系的重要 工具。校内,学生之间有事无事打手机,相隔一步之遥也打手 机。有些学生不仅在校内交往频繁,而且与社会上很多人也有 关联。有时校外的朋友一声呼唤,学生便谎称有病请假。 5、配带手机,学生安全无保障。学生在回家路上玩手机,不 注意路上的行人和车辆,容易造成交通事故,同时给不法分子 造成了可乘之机,他们见机起意,学生往往被骗、被打、被抢。 寄宿生的手机有时放在寝室内,稍不注意,就可能被他人拿走。

手机对青少年的危害 PPT

手机对青少年的危害 PPT

社会关心
青少年的手机使用情况,社会要给予重视与 关怀。要从理解、体谅孩子的角度出发, 理性 对待、教会青少年具有辨别和控制自身行为的 能力, 使他们能够文明、合理地使用手机。以 下就有一个很好的例子。
完善立法
每天我们都会收到各种垃圾信息,除了大 量广告短信外,还有很多诈骗短信以及格调 低下的黄段子信息,这对喜欢收发短信的青 少年都会产生消极影响。由于现有法律对短 信传播内容并没有作出相应的规定,因此当 务之急是完善立法,促使相关行业如手机网 络运营商、手机网络服务商等制订经营标准, 规范其经营行为,尽量避免不良短信的发布 与传播,从而保护青少年的身心健康, 促使 其健康成长。
上课玩手机
二、手机舞弊
不少学生利用手机在考试中发短信答案, 甚至有的同学在网上直接搜索答案和作文范 文,这样不仅严重违反了考试规则,扰乱了 正常考试竞争的公平性,还在师生中引起极 恶劣的影响。利用手机考试作弊让部分学生 厌恶学习,养成依赖思想。
பைடு நூலகம் 手机舞弊
三、手机危害分析
科学研究表明, 过度使用手机会对大脑造 成辐射危害。青少年的耳朵和颅骨比成年人 更小 、更薄 , 在使用手机时,大脑吸收的辐 射比成年人要高而青少年免疫系统本身较成 人脆弱 , 手机辐射更会对青少年脑部神经造 成损害, 引起头痛 、记忆力减退和睡眠失调 。因此 , 青少年频繁地使用手机 , 对其身 体的伤害更大它将严重影响青少年生理正常 发展,危害其健康 。
自身规范
青少年时期是学习文化课和培养良好习惯 的重要时期,因此青少年也应从自身做起, 严于律己,正确使用手机,不能沉迷其中, 努力学习文化知识,全面发展自己,为将来 更好的发展打好基础!
改进措施
措施一: 为了降低眼睛的负荷,最好调整手机屏幕的对比度,使亮

中学生使用手机利与弊PPT课件

中学生使用手机利与弊PPT课件
• 手机的日益普及,使我们不得不重视一个问题, 如果让手机在中学校园放任自流,无视它所带 来的不良影响,许多青少年将很快在信息时代 的大潮中迷失自己的方向。
• 很多老师反映,使用手机会妨碍学校的教育教 学秩序。据了解,一些学校曾严厉“禁止学生 带手机进校园”,想彻底解决手机所带来的问 题,但结果并不令人满意。不少学生认为,学 校禁止他们带手机缺乏充足的理由。
2. 面对我们的调查,几乎所有的同学都会说出他们 用手机的一个最大好处:便于和家人联系。这也是 家长给孩子买手机的一个最大理由。不过,手机给 孩子带来的方便已经大大超出了家长原来的想象。 在很多时候,孩子们把手机联系对象扩大到了更多 的同学和朋友。
调查(三):利弊如何明辨
3.现代科技赋予了手机更多的功能。不少老师给我们 介绍说,拥有手机的学生开始热衷于聊天、发短信、 玩电游,使用起来也往往缺乏节制。
4.另外,由手机引起的攀比之风也开始在校园盛行。 每到课余时间或放学以后,一些学生就会围在一起, 相互“切磋”手机的款式和功能。校园里的手机越 来越多,档次也越来越高, 对那些没有手机的学生 很容易造成心理上的不 平衡。在攀比之风的影 响下,有些学生开始盲 目追逐,做父母的左右 为难。
调查(四):挑战学校管理
•主要用途三:玩电子游戏校园流行指数 4
尽管手机的内置游戏内容远远比不上网络游戏那么丰富,但 由于使用不受地点限制,又不要交费,所以,手机的游戏功 能很受一些中学生的青睐。
调查(三):利弊如何明辨
1 贺岁影片《手机》让人们意识到,作为一种现代化 的通讯工具,手机也会给我们带来一些困惑与麻烦。 对于中学生而言,由使用手机所产生的利弊矛盾显 得更为突出
机向父母要求手机,父母商量后答应了。不久前妈妈给他

班会合理使用手机主题班会PPT课件

班会合理使用手机主题班会PPT课件

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手机使用之 ---弊
1、影响生理健康 青少年的耳朵和颅骨比成年人更小、更薄,
在使用手机时,大脑吸收的辐射比成年人更高。 同时,青少年的免疫系统也比成人脆弱,手机 辐射会对青少年脑部神经造成损害,引起头痛、 记忆力减退和睡眠失调。频繁地使用手机,对 其身体的伤害更大。
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• 2、影响心理健康
合理使用手机 ----利弊分析
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问题的提出
随着人们生活水平的提高,先进的通讯设备已在社会 广泛应用。在校园里教师拿手机算是不足为奇,可是中学 生佩带手机适合吗?1994年国家教委颁发的《中学生日常 行为规范》里规定中学生不能佩戴首饰,不能佩带手机、 小灵通等作为考试舞弊的器材,并且禁止学生佩带手机等 通讯器材。
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• 4.影响学生的安全。 • 手机属于贵重物品,很容易被心怀不轨的
人盯上,给人身财产带来很大的安全隐患。 还有同学之间发生了纠纷,有学生可能还 会用手机联系社会上的“混混”到学校滋 事,酿成不该有的灾难。
.Leabharlann 135.增添家长经济负担。 手机的更新换代比较快,一两年换个新手机再加 上每月的话费,也是一笔不小的开支,可见使用 手机除了会给家庭带来更大的经济负担,还不利 于孩子艰苦朴素品质的培养。
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另外还请家长朋友注意一下几点:
• 一、您给孩子打电话时请参考前面的三段时 间,其他时间不要给孩子打电话或发短信。
• 二、给孩子送东西尽量在周六、周日的中午 放学(11:50)来校。请不要在上课期间打 扰孩子。
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总而言之
• 手机是一把“双刃剑”,既有利的一面,又 有弊的一面,既不能完全否定,也不能完全 肯定,应“取其精华,去其糟粕”。我们应 以正确的态度看待手机问题,
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九年级五班主题班会
有手机的同学请举手
讨论与交流 :我使用手机主要是用哪 些功能,最喜爱手机的什么功能,经 常会在什么时候使用手机?
Байду номын сангаас请同学们大胆举手发言
思 考 你们想过吗?
中学生使用手机有哪些危害?
归 纳:
1、手机辐射影响学生身体健康。 2、过多上网、发短消息,影响学习。 3、助长同学之间的盲目攀比。 4、属贵重物品,有遗失和被盗的危险。 5、手机费用增加家庭经济负担。算算
(注:下次收掉手机家长写检讨)
请大家分组讨论,举手发言
世界很美,诱惑很多, 学会克制,学会舍弃, 早日成才,前程美好!
同在一个环境中生活,强者与弱者的分界就在于谁能改变它。顽强的毅力改变可以征服世界上任何一座高峰。望远镜可以望见远的目标, 伟大的成就,来自为远大的目标所花费的巨大心思和付诸的最大努力。我不能说只要坚持就能怎样,但是只要放弃就什么都没有了。有压 茫,但永不绝望。沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。你花时间做什么事,你就会成为什么样的人!人生没有彩排,每一天 大的成就是从失败中站起来要做一件事,成功之前,没有必要告诉其他人。成功之后不用你说,其他人都会知道的。这就是信息时代所带 的,莫如时日;天下最能奢侈的,莫如浪费时不论你在什么时候开始,重要的是开始之后就不要停止。面对困境,悲观的人因为往往只看 的路,说长也很长,说短也很短。偶遇不幸或挫败只能证明某一时候某一方面的不足或做得不够。如果把才华比作剑,那么勤奋就是磨刀 配,它就一无可为。很多时候,人并不是因为失败而烦恼;而是因为失败后找不到任何借口而烦恼。假如樵夫害怕荆棘,船只避忌风浪, 世界就会变成另一副模样。每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己,他就失败,谁最能推动自己,谁就最先得 性格中最必要的力量源泉之一,也是成功的利器之一。人的肉体可以随着时间的推移而衰老,而赋予人的生命的思想却可以青春永驻,与 有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈,其实,圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。人生是伟大的宝藏,我晓得从这个宝藏里选 明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。只要是辛勤的蜜蜂,在生活的广阔原野里,到处都可以找到蜜源。不要对挫折叹气,姑且 大事之前,必须经受的准备工作。不要为已消逝之年华叹息,须正视欲匆匆溜走的时光。不要在这个努力拼搏的年纪去选择安逸。不做准 在任何苦难中能发现好的一面!成功就是你坚持不住的时候,在坚持一下。成功是一种观念,成功是一种思想,成功是一心态,成功是一 日,败事多因得意时。大道理人人都懂,小情绪却是难以自控。当你的能力还驾驭不了你的目标时,那你就应该沉下心来历练。当你停下 记别人还在奔跑。第二名意味着你是头号输家。钢钎与顽石的碰撞声,是一首力的歌曲。格局被理想撑大,事业由梦想激发。光说不干, 马到成功。过去的时间会永远流入无边的黑洞,永不再回来,所以要珍惜当下的每一秒。海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数闪地 恐惧的良药,而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。积极者相信只有推动自己才能推动世界,只要推动自己就能推动世界。即使脚步下是一片岩 只要你拿起铁锤钢钎。假如生活欺骗了你,不要心焦,也不要烦恼。阴郁的日子里要心平气和,相信吧,那快乐的日子就来到。——普希 不抱有一丝幻想,不放弃一点机会,不停止一日努力。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡。所谓成功 平凡的坚持。今天有许多人不是不愿接受新观念,而是不愿抛弃旧观念。拒绝严峻的冶炼,矿石并不比被发掘前更有价值。59.只有经历地 创造天堂的力量。怕吃苦的人苦一辈子,不怕吃苦的人苦一阵子。抛掉过去,不一定有好的开始,但一定不会比过去坏。如果你坚信自己 明。如果你真心选择去做一件事,那么全世界都是帮助你的。如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气,种子的前途并不比落叶美妙一分。 但不会一直辜负努力的人。失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情,要等到你渐渐清醒了,才明白它是个错误; 正放下了,才知道它的沉重。实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干输在犹豫,赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪,那就永 用品,而不是装饰品。忠告:人在生气、烦恼、情绪不稳定是最好不要去作出任何的选择、决定。种一棵树最好的时间是十年之前,其次 己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。最困难的时候,就是距离成功不远了。人生四然:来 其当然,顺其自然。人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间,而是坚 痛苦与挫折,它是我们的功课,我们要从中训练,然后突破,这样才能真正解脱。要纠正别人之前,先反省自己有没有犯错。 也许终点 绝不是停止前行的理由。一个人的快乐,不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少。一个人只有亲眼看到自己伤疤的时候才知道什么是 个一味沉溺于往事的人,是不能张开双臂去拥抱今天的。51.人生就像爬坡,要一步一步来。人生没有彩排,每天都在现场直播。目标的坚 量源泉之一,也是成功的利器之一。没有它,天才也会在矛盾无定的迷径中徒劳无功。0.瀑布对悬崖无可畏惧,所以唱出气势磅礴的生命 什么假如,每个人的人生都不可重新设计。勤奋的含义是今天的热血,而不是明天的决心,后天的保证。用放大镜去看人生,人生则是一 看人生,人生则是一场喜剧。有了梦想,就应该迅速有力地实施。坐在原地等待机遇,无异盼天上掉馅饼。毫不犹豫尽快拿出行动,为梦 是梦想成真的必经之路。有无目标是成功者与平庸者的根本差别。有些人因为贪婪,想得更多的东西,却把现在所有的也失掉了。有志者 尤人,无能者长吁短叹,儒弱者颓然放弃。与其相信依靠别人,不如相信依靠自己。预测未来的最好方法,就是创造未来。再烦,也别忘微 再苦,也别忘坚持;再累,也要爱自己。把人生一分为二,前半生不犹豫,后半生不后悔。如果你觉得现在走的辛苦,那就证明你在走上 再加上一点点运气,你就会成功。弱者才会诉苦,强者永远找方法!成功的人永远只有办法,失败的人永远只有理由。成功和失败最大的 不放弃,放弃永不成功。成功者说:虽然这个很困难,但它是可能的;失败者说:那是可能的,但它太困难。当你不能成就伟业,请你把 不能让自己辉煌灿烂,请保持恒久的微笑。当你的才华还撑不起你的野心时,那你就应该静下心来学习。当你决定不再在乎的时候,生活 从一楼蹦到三楼时,不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的,必须学会分解你的目标,逐步实施。当你知道迷惑时,并 时,才是最可怜的。
大家看看,人家孩子讲得多么好啊!从中可以看出,她是一个自觉性、自律 性都很强的学生。正是由于她认真而又自觉地刻苦学习,她考取了北京大学!
本校学生不得把手机带入校园,一 经发现手机收缴学校德育处(电话卡自 己保管),学期末由家长亲自到德育处 去,在保证书上签名后才能领出你的手 机。私自在校使用手机被抓到立即清退。
你一年花多少钱养手机手机? 6、影响学生良好品质的形成。 7、玩物丧志。
1、最用功学生:一个月发一千多条短 消息,被及时发现,最后降分进入 学校的调剂专业。
2、最聪明学生:大家公认的游戏高手, 结局是进高复班。
北京一位教育专家写的文章,他说学生一定要顶得住诱惑,别让手机等干扰 学习。电脑、网络、电视、手机、MP3、MP4等,这些工具本来都是为人服务 的,但是如果处理不好,人反而成了这些工具的奴隶。这位老师的女儿高中三年 一直没有手机,其实他家并不缺手机。有一次他问女儿,你的同龄人有手机是一 个很普遍的现象,你为什么不要手机呢?她女儿回答说:人家寄宿同学有手机是 为了跟家长联系起来方便,而我每天都回家的,在学校有事老师会帮忙联系的, 所以没必要备手机。另外,我只要有了手机,同学知道了,肯定会经常给我发短 信。我要是不回吧,对人家不礼貌;我要是回呢,又影响学习,所以我干脆不要 手机。我也少了一份烦恼,少了一份负担,可以集中全部的心思用在学习上。
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