阳坡川小学师德师风集中教育活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案
小学师德师风专项整治提升活动实施方案一、活动背景和目的当前，我国小学教育面临着诸多挑战，其中最为关键的问题就是教师队伍的素质和师德师风的建设。
因此，开展小学师德师风专项整治提升活动，旨在进一步加强小学教师的思想道德建设，提高教师的专业素养和教育教学水平，推动小学教育的健康发展。
二、活动内容和要求1.宣传教育阶段：通过组织集中学习、座谈讨论、经验交流等方式，深入宣传党的教育方针政策，强调小学教师的使命和责任，引导教师自觉遵守职业道德准则，弘扬教育教学中的正能量。
2.自查自纠阶段：组织小学教师认真对照师德师风建设的指导文件，自查自纠存在的问题，并将问题按照优先级进行排序，形成整改计划。
重点检查的方面包括：教师的思想政治素质、师德行为、教学设计和实施能力等。
3.集中整治阶段：根据自查自纠的结果，制定详细的整治方案，并进行集中整治。
具体措施包括：组织师德师风培训班，加强教师的思想教育；建立师德师风考核制度，强化对教师的约束力；开展教学研讨活动，提升教师的教育教学水平；加强校长和教师的沟通交流，建立良好的校风校貌。
4.评估总结阶段：对整治提升活动进行评估总结，分析成效和问题，发现不足并进行改进。
并形成评估报告，为后续的工作提供依据。
三、活动组织和落实1.活动组织活动由学校党委和教务处共同负责组织实施，设立活动领导小组，成员包括校长、党委书记、教务处主任等。
活动领导小组负责活动的总体规划、活动过程的监督和指导。
2.落实工作（1）宣传教育阶段：学校组织全体教师进行职业道德准则的学习，并开展座谈讨论和经验交流活动，使教师加深对师德师风建设的认识。
（2）自查自纠阶段：学校组织教师自查自纠工作，并要求教师将问题整理成册，形成整改计划。
（3）集中整治阶段：学校组织师德师风的培训班，并按照整改计划进行集中整治，同时加强教学研讨活动和校长与教师的交流。
（4）评估总结阶段：学校组织专门的评估小组进行评估工作，并形成评估报告，并根据评估结果进行总结和改进。
小学师德师风教育活动实施方案
小学师德师风教育活动实施方案一、背景与目的为深入贯彻落实全国教育大会精神，推进素质教育，加强小学教师队伍建设，提高教师师德素养，营造风清气正的教育环境，特制定本实施方案。
二、活动主题树师德、正师风、铸师魂三、活动对象全校在职小学教师四、活动时间2023年4月至2024年4月五、活动内容与方式1. 开展师德师风教育培训（1）组织专题讲座，邀请教育专家、优秀教师进行师德师风教育辅导。
（2）开展分组研讨，针对教育教学中的实际问题，交流心得体会，提高师德素养。
2. 举行师德师风主题活动（1）开展“我的教育故事”征文活动，鼓励教师分享自己的教育教学经历，展现良好师德风貌。
（2）举办“师德师风演讲比赛”，激发教师热爱教育、关爱学生的职业情感。
3. 加强师德师风日常管理（1）建立健全师德师风考核评价机制，将师德师风作为教师绩效考核、职称评定、评优评先的重要依据。
（2）加强师德师风监督检查，对违反师德师风的行为，依法依规严肃处理。
六、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2. 制定详细活动方案，明确责任分工，确保活动顺利进行。
3. 各部门、各班级要密切配合，广泛动员教师参与活动。
4. 加强宣传报道，及时总结活动成果，推广典型经验。
七、活动预期效果5. 提升教师职业认同感和自豪感6. 优化校园文化氛围7. 促进教育教学质量提升教师师德师风的提升，有助于建立良好的师生关系，提高教育教学质量，为学生提供更加优质的教育服务。
八、活动保障1. 加强组织领导，确保活动顺利开展。
2. 提供必要的活动经费支持，保障活动顺利进行。
3. 保障教师参与活动的权利，合理安排教育教学工作，确保活动与教学工作两不误。
九、活动评估与反馈1. 定期对活动进展情况进行检查和评估，确保活动效果。
2. 及时收集教师对活动的意见和建议，对活动方案进行优化调整。
3. 活动结束后，对活动成果进行总结，并向全校教职工进行通报。
十、活动宣传与推广1. 利用校园网、校报、宣传栏等多种形式，广泛宣传活动意义、内容和成果。
小学师德师风教育活动实施方案
小学师德师风教育活动实施方案小学师德师风教育活动实施方案一、活动背景为了加强小学教师的师德师风意识，提高小学教师职业道德素养，营造尊师重教的社会氛围，小学决定开展师德师风教育活动。
二、活动目的通过师德师风教育活动，达到以下目的：1. 提高小学教师的职业道德素养，增进教师的自身修养。
2. 发扬教师职业精神，提升教育教学质量。
3. 弘扬正能量，营造良好的教育环境。
三、活动内容师德师风教育活动分为三个阶段：第一阶段：小学教师师德师风教育宣传通过校内宣传栏、微信公众号等途径，宣传师德师风教育的重要性，倡导敬业、爱生、育人的教育理念，让每位小学教师都认识到自己是学生精神成长的引领者和培养者。
第二阶段：小学教师自我检查通过自我检查，让小学教师进一步了解并规范自己的行为，在日常教学、处事处理等方面，严格要求自己，做到言行一致，言行得体，以身作则，引领学生健康成长。
第三阶段：小学教师互相督促通过成立师风观察小组，对全体教师的言行进行观察，及时反馈并进行评议，相互督促，让小学教师一起共同营造师风清正的优良教育环境。
四、活动方式1.全校师生集会，围绕师德师风主题进行演讲、表彰等活动。
2.开展师生讲坛活动，邀请专家学者和具有先进师德师风的教师进行讲座。
3.开展校内外师德师风宣传，如写好教育文章，发表在教育网络平台上。
4.开展关于师德师风的调查研究，了解教师对待学生、工作中的态度等情况。
5.组织师德师风展示、评比活动，以此激励教师积极向上。
五、活动评估通过师德师风教育活动，对小学教师的职业道德素养、教育教学质量、整体形象等方面进行评估，评价活动的效果，明确今后改进的方向。
六、活动时间表第一阶段：宣传栏制作时间为10月份，微信公众号发布时间为10月份。
第二阶段：教师自我检查时间为11月下旬。
第三阶段：师风观察小组成立时间为12月份。
七、活动预算本次师德师风教育活动预算为人民币2000元，用于开展报告会、发放宣传材料等方面。
小学师德师风建设工作实施方案范文(精选3篇)
小学师德师风建设工作实施方案范文（精选3篇）《工作》是埃曼诺•奥尔米执导的剧情片，1oredanaDetto和SandrOPanseri 出演。
该片讲述了一个15岁乡下男孩到米兰的大公司谋职的经过。
以下是我收集整理的小学师德师风建设工作实施方案范文（精选3篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学师德师风建设工作实施方案1一、存在的问题及原因分析（一）、政治理论学习松懈。
有一部分一线教师认为一些有关的政策法规理论性太强，离自己的教学实际太远，不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学无所谓。
再说这些理论性太强的知识学起来太枯燥无味，不如应付了事。
（二）、对教研工作不热心，态度不够积极主动。
认为搞教研不是一线教师的事自己只要上好课就行了，搞教研是教研部门专门从事教学研究人员的事，因此热情不高Q在新课改面前虽然大家积极参与学习、实践、探索，但仍有观望思想。
（三）、缺乏钻研和进取精神。
总喜欢看自己感兴趣的书籍，教学业务主面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法吸收的不多，总认为那些业务书籍看起来枯燥无味Q备课欠深钻教材,懒于思考教学方法，疏于练习教学基本功，就连在教学中碰到模棱两可的知识点或难题，也懒得去查阅有关资料。
（四）教育学生缺乏耐心和细心。
部分青年教师缺乏教学和管理经验。
教学的方式方法简单，教育学生的手段及措施不够科学、合理。
再加上工作压力大，情绪急躁，心理承受能力差，应变、处理、解决各种问题的能力欠缺等，遇到学生出现问题时不能够耐心、细致地做好学生的心理疏导帮扶工作。
（五）、家访不主动。
总认为多一事不如少一事，家访又难得走,教学的事情本来就多，忙不完。
学生在校只要不出什么大问题，没有必要给家长讲，有的事情即使与家长联系了，也解决不了多大问题,现在很多家长都不太关心自己的小孩，更谈不上辅导他的学习。
因此家访的积极性就降低了。
二、整改期限及措施通过开展师德师风大讨论，我校教师对师德师风教育的重要意义有了更加明确的认识，对《中小学教师职业道德规范》、《襄阳市教师行为”十不准'》等规范要求熟记于心。
2023年小学师德师风工作计划及实施方案(5篇)
2023年小学师德师风工作计划及实施方案(5篇)小学师德师风工作计划及实施方案及实施方案篇1新学期又开学了，特制定计划如下：一、指导思想更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排,让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良范及自立能力，让幼儿身心得到健康发展。
三、保健方面1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生习惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面1、充分利用晨间接待和放学的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!作为一名幼儿教育专业的学生，即将踏上工作岗位的老师.，教学经验相对一些老教师来说，是很稚嫩也很欠缺的。
那么怎样才能加快脚步，获得更多的教育、教学经验，成为一个可以胜任幼儿园工作，具备年轻教师应有的基本素质，是一个长期自我学习和知识积累的过程。
小学师德师风工作计划及实施方案及实施方案篇2一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
小学师德师风教育活动实施方案
04
活动安排
活动时间
启动仪式
XXXX年XX月XX日，通过学校 广播宣布活动开始，由校长发 表讲话，强调师德师风教育的
重要性。
专题讲座
XXXX年XX月XX日至XX月XX日 ，邀请教育专家或优秀教师进 行师德师风主题讲座，分享经 验和见解。
实践活动
XXXX年XX月XX日至XX月XX日 ，组织教师参加师德师风实践 教育活动，如班级管理、家访 等。
02
随着社会的发展和教育的改革， 对小学教师的师德师风要求越来 越高，需要进一步加强教育和管 理。
开展师德师风教育活动的必要性
加强小学教师的师德师风建设，是提 高教师队伍整体素质的重要途径。
同时，也有助于增强教师的责任感和 使命感，推动小学教育的健康发展。
通过开展师德师风教育活动，可以提 高教师的道德素质和职业素养，树立 良好的教育形象，促进学校教育教学 质量的提高。
鼓励教师积极参与师德师风建设 活动，形成争做师德标兵的良好
氛围。
建立完善的师德评价机制，将师 德表现作为教师绩效考核、评优
评先的重要依据。
促进学校的和谐发展
营造积极向上、和谐融洽的校 园文化氛围，增强学校的凝聚 力和向心力。
通过师德师风教育活动，提高 教育教学质量，提升学校的整 体办学水平。
树立学校良好的社会形象，增 强学校的公信力和美誉度。
06
总结与展望
总结本次活动的经验和不足之处
经验总结 成功组织了系列讲座和研讨会，邀请了优秀教师和专家分享经验和见解。
通过互动环节，促进了教师之间的交流和合作，提高了教师的参与度和积极性。
总结本次活动的经验和不足之处
• 活动形式多样，包括线上和线下活动，满足了不同教师的 需求。
小学师德师风建设活动实施方案
小学师德师风建设活动实施方案一、活动背景和目标在小学教育中，师德师风建设是培养优秀教师队伍、提升教育质量的重要环节。
为进一步加强对小学教师的师德师风建设，提升教师的专业素养和教育教学水平，制定了本次小学师德师风建设活动实施方案。
本次活动旨在通过多种形式的培训、学习交流等活动，激发教师的内在动力，提高其道德情操和职业道德意识，从而提升整体教育教学质量，为培养优秀学生打下坚实基础。
二、活动内容和形式1.师德师风培训课程–邀请专家学者开展师德师风培训讲座，传授师德师风知识和案例分析。
–组织集体研讨，分享教育教学经验和师德故事。
–鼓励教师参与心理辅导课程，提升教师的心理素质和情感教育能力。
2.倡导师德师风行为规范–制定小学师德师风行为规范，明确教师的基本职责和行为准则。
–鼓励教师积极参与社会公益活动，树立良好的社会形象和教师形象。
3.建设师德师风文化氛围–组织教师进行师德师风文化主题班会，讨论师德师风建设话题。
–开展师德师风评选活动，表彰优秀教师典型。
–在校园内建立师德师风展示区，展示优秀教师的事迹和教育成果。
三、活动实施步骤1.活动筹备阶段–成立活动筹备组，明确活动目标和内容。
–制定活动计划和时间表。
–确定活动预算和资源需求。
2.活动宣传阶段–制作宣传海报、宣传册等宣传材料。
–在学校官网、校园公告栏等渠道发布活动宣传信息。
–邀请媒体参与宣传，扩大活动影响力。
3.活动实施阶段–安排师德师风培训课程时间和地点，邀请专家学者参与培训。
–组织师德师风行为规范制定小组，制定行为规范。
–组织师德师风文化班会和评选活动，提高教师的参与度和归属感。
4.活动总结和评估阶段–组织活动总结会议，回顾活动过程和成果。
–对活动进行评估，收集教师和学生的反馈意见。
–撰写活动总结报告，为下一次活动提供参考。
四、活动预期效果通过本次小学师德师风建设活动的实施，预期可以达到以下效果： 1. 教师的师德师风意识和职业道德意识得到提升。
2. 教师的教育教学水平得到进一步提高。
小学师德师风工作计划及实施方案
小学师德师风工作计划及实施方案一、前言作为一名小学教师，师德师风的建设是我们工作重点之一。
良好的师德师风不仅是落实立德树人根本任务的需要，更是培养学生健康成长的重要保障。
因此，制定一份小学师德师风工作计划及实施方案，对于提高教师师德师风素质，加强团队建设，推动学校发展，都具有重要意义。
二、工作计划1. 完善师德师风考核机制建立规范的师德师风考核制度，根据考核结果对教师进行评优或考核优先晋升等措施。
同时，对于违背师德师风的行为，制定相应的处理办法。
定期开展师德师风考核，将考核结果作为教师聘用、培训、晋升和加薪等方面的重要参考。
2. 建立师德师风警示教育制度在学校内部建立师德师风警示教育制度，通过教学团队、班级主任、德育导师等多种方式，向教师讲述违背师德师风的案例，让教师了解其严重性和重要性。
同时，根据案例开展研讨会和座谈会，让教师深刻认识到师德师风建设的重要性。
3. 建立师德师风宣传制度通过校园广播、墙报、微信公众号等形式，开展师德师风宣传。
倡导“大爱无言，敬业爱生”的教师精神，让师生们感受到教师在日常工作中所展现的职业风范。
同时，在学校网站上公布优秀教师的事迹和个人风采，树立榜样，倡导健康向上的师德师风。
4. 建立师德师风培训制度开展师德师风培训，不断提高教师师德师风素质。
通过讲座、讨论、观摩等多种形式，加强教师的道德修养、教学技能和心理素质等方面的培训，从而提高教师的综合素质。
5. 建立师德师风互评制度根据师德师风考核结果，开展教师间的互评活动。
教师间进行相互评分，促进对优秀教师的认识和学习。
此外，将互评结果作为教师评优、培训和晋升的参考依据，以此推动教师队伍建设和师德师风建设的全面发展。
三、实施方案1. 工作责任制定师德师风工作责任分工表，并明确各岗位的职责和具体工作内容。
各工作人员要以身作则、责任到岗，切实推进小学师德师风建设的全面推进。
2. 工作安排根据学校师德师风工作计划，安排工作时间表，并明确各项工作的起止时间、内容和要求。
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案
小学学校立师德正师风铸师魂活动实施方案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学师德师风建设集中教育活动方案策划方案
小学师德师风建设集中教育活动方案策划方案清晨的阳光透过窗帘，洒在桌面上，笔尖轻轻滑过纸面，思绪如泉涌。
关于小学师德师风建设集中教育活动方案，我有很多想法，就和大家分享一下我的策划方案。
一、活动背景二、活动目标1.提升教师职业道德素养，增强教师的责任感和使命感。
2.营造风清气正的教育环境，促进师生和谐相处。
3.增强家校沟通，共同关注学生健康成长。
三、活动主题“关爱学生，铸魂育人”四、活动内容1.开展师德师风教育培训组织全体教师参加师德师风教育培训，邀请专家进行授课，内容包括教育法律法规、教师职业道德规范、心理健康教育等。
通过培训，使教师充分认识到师德师风建设的重要性，自觉遵守教育法律法规，树立正确的教育观念。
2.举办师德师风主题演讲比赛以“关爱学生，铸魂育人”为主题，举办师德师风演讲比赛。
鼓励教师结合自己的教育教学实践，分享关爱学生、铸魂育人的故事，展示教师风采。
3.开展师德师风征文活动组织全体教师参加师德师风征文活动，题目自拟，内容要求围绕师德师风建设，表达自己对教育事业的热爱和对学生的关爱。
4.举办师德师风知识竞赛以班级为单位，开展师德师风知识竞赛。
通过竞赛，检验教师对教育法律法规、教师职业道德规范等知识的掌握程度，提高教师的法治素养。
5.开展“关爱学生，从我做起”实践活动组织教师开展关爱学生实践活动，如家访、谈心、辅导等，了解学生的需求，关心学生的生活，促进学生健康成长。
6.加强家校沟通，共同关注学长通过家长会、家长信、群等方式，加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
五、活动组织1.成立活动领导小组，负责活动的组织、协调和指导。
2.设立活动办公室，负责活动的具体实施。
3.分阶段制定活动计划，确保活动顺利进行。
六、活动时间2023年9月至10月七、活动地点学校会议室、教室、操场等八、活动预算根据活动内容，制定相应的活动预算，包括场地租赁、物资购置、奖品等费用。
九、活动效果评估1.教师对师德师风建设的认识程度。
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阳坡川小学师德师风集中教育实施方案
为了进一步加强教师职业道德建设，不断提高我学教师的职业道德水平，努力建设师德高尚、业务精湛、人民满意的高素质的教师队伍，调动广大教师教书育人，爱岗敬业的积极性，树立教师良好精神风貌和教育系统良好行风，推动我校教育事业健康、有序的发展，办人民满意的教育。
根据渭教发[2012]254号文件《渭源县教育局关于开展师德师风集中教育活动的安排意见》精神，及渭秦学发[2012]26号文件精神，特制定阳坡川小学师德师风集中教育实施方案，具体安排如下：
一、加强领导、健全组织
为保证师德师风建设集中教育活动的顺利开展，成立阳坡川小学师德师风集中教育活动领导小组，组成人员如下：
组长：王彦军学校校长
副组长：王志宏学校教导主任
成员：常成林（学校科任教师）
张志俊（学校科任教师）
窦爱龙（学校科任教师）
毛荣军（学校科任教师）
二、指导思想
以科学发展观为指导，以大力挖掘、宣传、学习先进事迹，弘扬无私奉献、教书育人、为人师表、诚实守信精神为重点，以构建和谐师生关系为主线，以深入推进素质教育、全面加强青少年思想道德建设、促进教育科学发展、促进学生全面发展为目标，以“敬业爱生、教书育人”为核心，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，强化师德教育，履行师德规范，不断提高师德水平，努力铸就一支忠诚于教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、社会满意的教师队伍。
三、活动内容
（一）加强“三观”教育，提高教师思想政治教育
认真贯彻落实党的教育方针，忠诚于人民的教育事业，牢固树立正确的世界观、人生观和价值观、严格遵守职业道德规范，以良好的思想政治素质和崇高的人生追求影响和引领学生健康成长。
（二）开展集中学习活动。
学校要组织教师认真学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规和学校的各项规章制度以及近期教育战线涌现出的英雄楷模的先进事迹，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》。
学习形式采取集中学习与分散自学、集中交流与分组讨论相结合的方式进行，每位教师要有10000字以上的学习笔记。
（三）开展警示教育活动
学校要组织教师观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例，邀请有关人员对教师进行法律法规知识讲座。
（四）开展师德师风评议活动
学校要对照《中小学教师职业道德规范》，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评，深挖思想根源，明确努力方向，增强自查自纠的主动性、针对性。
广泛开展校长和教师的谈心活动，并做好记录。
学校要设立师德问题举报箱和公开投诉电话，接受社会监督。
（五）进一步规范教师的育人行为，开展师德师风建设大讨论
教师的高尚言行、完美品德，是学生直接模仿和接受感化的重要来源。
全面贯彻党的教育方针，严谨治学，为人师表，精心育人，牢固树立“以学生为本”的理念，全面实施素质教育，促进学生全面发展。
各学校要结合各自实际和教师职业道德建设方面存在的问题，拟定专题，深入讨论。
（六）开展主题活动，落实建设具体措施
积极开展“比修养、比学习、比奉献、比业绩，争创职业道德优秀，教育教学优良，学生家长满意”的师德主题教育活动和“师爱进万家”的专题活动，让各位教师成为“勤奋学习的模范、师德修养的模范、教书育人的模范、服务学生的模范、遵纪守法的模范”，使师德师风建设任务落到实处。
（七）完善考核办法，实现师德“一票否决制”
学校要结合本次集中教育活动的开展，进一步健全和完善师德师风学习教育、监督检查、考核奖惩等制度。
并实行“师德师风一票否决制”，促进师德师风教育和管理走上制度化、规范化的轨道。
四、实施步骤
本次师德师风集中教育活动，利用3个月时间（2012年6月20
日至9月20日），分四个阶段进行。
（一）（6月20日至7月5日）学习培训，提高认识。
开展学习讨论活动。
1、活动内容（各项活动有记录）
制定师德师风集中学习实施方案，于6月20日召开启动会议，统一思想，提高认识，明确活动目标、任务和具体方法步骤。
进一步提高全体教职工，特别是青年教师对加强师德师风教育活动重要意义的认识，规范言行，树立良好师表形象的自觉性。
2、学习培训。
组织教师学习有关法律法规、《中小学教师职业道德规范》。
3、警示教育。
观看师德师风教育警示片，学习校园法律法规案例、举办法制讲座。
4、集中讨论。
结合各自实际和教师职业道德方面存在的问题，拟定专题，深入开展讨论活动。
（二）（7月6日至7月15日）对照检查、查摆问题。
1、对照检查，根据教体局“六查六看”活动要求，对照《中小学教师职业道德规范》，组织教师开展严肃认真的批评与自我批评。
及时整改存在的问题。
2、征求意见。
资质开展师德评议活动。
2、开展谈心活动。
4、自我剖析。
（三）（7月16日至8月24日）
1、制定整改方案。
学校根据评议中发现的问题进行整理归类，制定整改方案。
2、完善制度。
根据存在的问题和整改方案，进一步健全和完善师德师风管理、考核评价等制度。
3、自学提高。
学校安排教师利用暑假，认真自学教育法律法规和学校的各项规章制度，撰写心得体会。
（四）（8月25日至9月20日）整改提高，认真总结。
按照整改方案安排，对存在的问题逐条逐项进行整改，并对集中教育活动开展情况进行认真总结。