北京市2015年美术类专业统考考试大纲
2015年中央美术学院本科招生简章_中央美术学院本科招生简章（全文）
2015年中央美术学院本科招生简章_中央美术学院本科招生简章（全文）中央美术学院是教育部直属的唯一一所高等美术院校。
现设有中国画、绘画、书法学、雕塑、美术学、设计学、建筑学、摄影、动画、实验艺术等三十多个专业方向。
学院的办学宗旨是培养品学兼优，德、智、体全面发展的美术创作、设计和理论研究人才。
我院办学历史悠久，师资力量雄厚，教学质量优异，具有良好的教学设施和校园环境。
学院现设有造型学院、中国画学院、设计学院、建筑学院、人文学院、城市设计学院、实验艺术学院七个专业学院和继续教育学院，面向全国招生，欢迎广大有志于从事美术事业的考生报考。
一、报考条件1.遵守中华人民共和国宪法和法律；2.高级中等教育学校毕业或具有同等学力，有一定美术基础；3.身体健康，符合教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及我院专业学习的要求，非色盲、色弱；4.部队现役军人经大军区级政治部批准后可以报考，入学后保留军籍，在校期间的待遇由选送单位负责提供，毕业后由选送大军区安排工作；5.省级美术专业统考合格者（省统考未涉及的专业除外）；6.下列人员不得报考：①具有高等学历教育资格的高等学校的在校生；②高级中等教育学校非应届毕业的在校生；③被高等学校开除学籍或勒令退学不满一年者（从被处分之日起，到报名开始之日止）；④因触犯刑律已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
二、招生专业名称、招生人数、学制、考试科目、学历及学费（一）学院本部★ 1、报考书法学、实验艺术专业的考生一律在北京考点现场确认并参加专业考试；★ 2、各专业考试不得使用本《简章》规定以外的工具及材料，否则按违规惩处。
（二）城市设计学院1.我院面向全国招生，各地区无名额限制（美术学、建筑学专业除外），最终招生人数以教育部批准的计划数为准。
2.造型艺术专业统一报名、考试、评卷、录取。
入学后进入基础部学习，第二学年按考核与志愿相结合的原则进入油画、版画、壁画、雕塑各系学习。
北京市2009-2011年艺术类专业考题汇总
北京市2009-2011年艺术类专业考题汇总1、中央美术学院2011年考题素描：餐桌的一角速写：一站姿、一蹲姿，一男一女(成年人)默画可适当加场景色彩：阳光下的树荫2010年造型专业素描：“男青年半身带手人像”，左手托左腮，左胳膊放在膝盖上，胳膊肘往外拐。
色彩色彩：“女青年头像”(头戴白帽，头略往斜上方看)速写：男青年右腿踩在凳子上，左胳膊放在右腿上命题创作：《家有乐事》设计类请以“彩虹”两汉字的几何形体立体构成组成一幅画面。
速写：场景速写：考张一角，画面中必须出现3-5个人物，工具不限。
色彩：蔬菜静物中国画专业素描：头像。
速写：三个动态动作。
创作：“人与人”、“新绿”任选一题。
专业写生：半身像。
书法：王维诗“山居秋暝”(共二幅建筑专业素描试题：我的校园色彩试题：城市中的一抹彩虹立体试题：立体构成设计2009年造型专业素描目：男青年半身带手人像色彩：女青年胸像(包括头、颈、肩)速写：男模特坐姿速写10分钟，休息5分钟。
男模特站姿速写10分钟，休息5分钟。
包含坐姿模特的考试场景(画面人物不得少于四人)设计类素描：纸上的三到五枚花色彩：纸上的三到五枚玫瑰花(红、粉、黄三中玫瑰花色任意选用)速写：考生在原地写生，场景速写，画面人物不得少于三人，加环境表现。
创作：《手机》国画专业素描：4小时.半身带手男青年书法:1小时一首诗(楷书.隶书)任选一种速写：1小时.15分钟单人(2张)30分钟场景(一张)创作:3小时.素描纸.题目:<<秋实>>题材:山水.花鸟.人物.不限!建筑专业素描：《都市边缘》“边缘”特指都市文化发展影响下而形成的边缘区域文化环境，也就是常说的城乡结合部，包括在这一层面上特殊的生存环境。
色彩：《看得见风景的房子》立体设计：在一个正方形内，含有最大体积的三棱柱、正四棱锥、正圆锥各一个，它们的底面相互垂直。
在此基础上，又将正四棱锥和正圆锥以各自垂直于底面的中心线为轴旋转45°，形成最终立体造型。
2015年初中教师资格考试大纲：美术学科知识与教学能力
初级中学《美术学科知识与教学能力》考试大纲一、考试目标 1.美术学科的知识与能力。
掌握美术学科的基础知识、美术创作和欣赏的基本方法，在初中美术教学中有效地加以运用;掌握美术学科教学的理论和方法，了解初中美术课程的性质和基本理念，运用《义务教育美术课程标准(2011年版)》指导教学。
2.美术教学设计能力。
了解教学设计方法，规范地撰写教案，准确地设定和表述教学目标、重点和难点，合理地选择和运用教学资源，设计教学内容和教学过程，恰当地选择教学策略、方法和手段，调动学生积极参与学习过程。
3.美术教学实施能力。
掌握初中美术教学的组织形式及基本步骤，恰当地运用教学策略和教学方法;准确地表述和呈现教学内容，有效地引导和组织学生的学习活动，并有针对性地对学生进行学法指导;运用现代教育技术进行美术教学。
4.美术教学评价能力。
了解美术教学评价的基本类型和具体方法，合理运用多种评价方式，通过教学评价改进教学和促进学生的发展。
二、考试内容模块与要求(一)学科知识1.了解中外美术发展的基本脉络、重要的美术人物、美术风格与流派及美术现象，知道美术的基本理论。
——了解中国不同历史时期美术门类的主要成就。
如：陶瓷艺术、青铜艺术、雕塑艺术、绘画艺术、工艺美术、书法篆刻、民间美术、建筑艺术等。
——了解西方从原始艺术到当代艺术的发展。
如：洞穴壁画、文艺复兴时期美术、古典主义、浪漫主义、印象派、后期印象派、现实主义、现代主义等;各时期的建筑艺术以及现代设计艺术。
——知道美术的概念、性质和价值等基本理论。
如：造型元素与形式原理、美术创作思想、美术的社会价值等。
2.知道美术主要类别和技法理论，了解美术创作和美术欣赏的基本过程与方法，并具有一定的创作能力和欣赏能力。
——了解美术的主要分类方法及其结果。
——知道相关技法理论。
如：色彩、解剖、透视、材料等知识。
——了解美术创作(含设计)的基本过程和方法。
——掌握欣赏美术作品的方法。
3.掌握《义务教育美术课程标准(2011年版)》的主要精神和内容。
2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】考研信息、导师信息 考研参考书 考研真题 考研笔记资料
育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 12015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】考研信息、导师信息、考研必备笔记资料【育明教育提示】2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】招生目录美术系（学术型5人，专业学位12人）美术学美术学新媒体艺术新媒体艺术2①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析戏剧与影视学电影制作学电影美术理论研究电影美术创作理论研究3①思想政治理论②英语一或日语或俄语③艺术理论（学术型）④视觉艺术作品分析电影特技理论研究艺术硕士电影影视广告导演创作影视广告导演创作2①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题故事写作艺术设计实验影像艺术实验影像艺术10①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影视觉设计电影视觉设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作电影衍生产品设计电影衍生产品设计①思想政治理论②英语二或日语或俄语③艺术理论（专业学位）④命题创作育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站：2【育明教育提示】2015年北京电影学院美术系艺术设计【实验影像艺术】导师信息院系：美术系研究方向名称：实验影像艺术研究方向介绍：实验影像艺术是实验艺术中的一种艺术类型，注重影像艺术在观念媒介和语言表达等方面的实验与探索。
业务课二名称：命题创作业务课二介绍：考生根据“命题创作”给出的题目，进行现场考试。
注重考查考生对实验影像艺术和当代艺术创作的理解及表达方法。
考查考生的艺术创造力和想象力。
考生需掌握以下内容：熟悉艺术史，对经典艺术作品具有基本的了解；具备一定的艺术理论素养，对各种艺术的形式、媒介、方法等有所认识；育明教育连续8年专注北京电影学院考研专业课辅导育明教育官方网站： 3对艺术的审美和传播具有初步的了解；具备一定的艺术创意和艺术思辨力。
2015北京市中学美术14册全部课程完整教案
北京市中学教案（2014—2015 学年度第二学期）学科__________美术14册_______ 姓名____________________班级_______________初一_______教学进度表周次日期内容备注1 2013/2/13-17起始课P32 2013/2/20-24艺术鉴赏1P63 2013/2/27-3/2艺术鉴赏2P104 2013/3/5-3/9中国画学习1P165 2013/3/12-3/16中国画学习2P196 2013/3/19-4/2中国画学习3P227 2013/4/9-4/13中国画学习4P258 2013/4/16-4/20手工制作1P289 2013/4/23-5/11手工制作2P3110 2013/5/14-5/18绘画创作1P3411 2013/5/21-5/25绘画创作2P3712 2013/6/4-6/8绘画创作3P4013 2013/6/11-6/15设计课1P4314 2013/6/18-6/22设计课2P4615 2013/7/2-7/6设计课3P4916 2013/7/9-7/13设计课4P5217 2013/7/16-7/20设计课5P5518 2013/7卡通设计创作课P581920北京市呼家楼中学美术学科初一年级课时教案活页纸总课题起始课总课时 1 第 1 课时课题学期课程教学指导时间 2013年 2 月 13 日教学目标通过对本学期课程安排的介绍，让学生了解美术学习的目的、意义以及需要学习的主要手段和方法；安排学生提前准备教学需要的用具，学习查阅资料、收集信息，并有意识的学习同他人进行交流合作的方法。
教学重点安排本学习需要准备的学具。
教学难点提高学生对美术欣赏的兴趣，针对学生实际水平，设计学生学习内容。
教学资源多媒体、图片、录像片等。
板书设计学期课程教学指导1、师生介绍2、美术的概念3、学习美术的意义4、需要准备的学具介绍⑴画纸⑵色彩用具⑶勾线用具⑷打稿用具⑸其他5、学期教学要求⑴课代表的工作及组长的工作安排⑵纪律要求及规定⑶课堂用具要求及规定⑷作业上交和发放的要求及规定分层作业以自愿结组或者个人方式，根据指定的课前准备学具进行准备。
2015美术考试基本情况分析
2015美术考试基本情况分析：‘一：考题分值与比例（一）基础题：75%（二）提升题：15%（三）困难题：10%（注：今年不考技能题）二：考试内容分类;（一）美术基础知识（二）名家名画赏析（三）设计创作知识1：美术基础知识美术的概念及分类：美术，是以一定的物质材料，塑造可视平面或立体形象，来反映客观世界和表达对客观世界的感受的一种艺术形式。
因此，美术又称之为‘造型艺术’‘空间艺术’分类：绘画、工艺、雕塑、建筑、书法等2：何谓“三庭五眼”：三庭指脸的长度比例，把脸的长度分为三个等分，从前额发际线至眉骨，从眉骨至鼻底，从鼻底至下颏，各占脸长的1/3。
五眼指脸的宽度比例，以眼形长度为单位，把脸的宽度分成五个等分，从左侧发际至右侧发际，为五只眼形。
两只眼睛之间有一只眼睛的间距，两眼外侧至侧发际各为一只眼睛的间距，各占比例的1/5。
3：人体比例：站姿势：7个头长坐姿：5个头长蹲姿：3个半头长（即立七、坐五、盘三半）4：重心线：人体重心是由人的头、躯干及四肢重力的合力共同作用而形成的点，由此点垂直向下指向地面的线称为重心线。
5：动态线：人体的运动产生动态，就描绘人物动态而言，最明显的动态线就是衣裤与身体贴得较紧的部位。
6：服装设计三要素：款式、颜色、面料从特点上可分为：名族服装、职业服装、休闲服装。
7：成角透视：也称俩点透视。
画面上立方体的四个面相对于画面倾斜成一定的角度时，往纵深平行的直线产生了俩个消失点。
8：平行透视：也称为焦点透视。
立方体有一个面与画面平行，那他和画面所构成的透视关系就叫平行透视。
9:视平线：指眼睛向水平方向望去所看到的水平线，他随视点变化而变化。
10：“因材施艺”的概念：就是利用和发挥物质材料自然属性的特质，进行巧妙的加工和制作，出现宛如天成的独特艺术效果。
11：色彩基础知识：三原色：红、黄、蓝三间色：橙、绿、紫三要素：色相、明度、纯度色彩情感：即艺术家在创作过程中，一般根据生活的感受与经验，通过色彩的搭配变化，传达出不同的情感。
2015年舞蹈类艺考统考考试大纲
2015年湖北省普通高校艺术专业招生统一考试舞蹈学类考试大纲一、考试性质和目的普通高校艺术专业招生考试舞蹈学类全省统一考试（以下简称舞蹈学类统考）是全国普通高考的重要组成部分，该统考主要通过考查考生的舞蹈基础、身体条件（软、开度）、节奏感和协调性、对舞蹈风格的把握能力和表现能力、创编和表演能力，选拔出具有从事舞蹈表演专业学习的基本身体条件和具有舞蹈专业学习潜能的艺术类合格新生。
二、考试科目和分值※特长展示科目实行拉帘考试（考试时，考生与考官之间用帘幕隔开）。
三、考试内容和形式（一）作品辨析（20分）1．考试目的考查考生对高中音乐与舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈种类和舞蹈作品等相关知识的掌握情况；考查考生在舞蹈感性能力方面的基本素养。
2．考试内容（1）舞蹈知识舞蹈的起源、音乐与舞蹈的关系、舞蹈的种类和舞蹈的创编。
（2）舞蹈作品考试曲目详见附件《2015年湖北省普通高校艺术专业招生考试舞蹈类统考“作品辨析”考试曲目》；参考教材为普通高中课程标准实验教科书·音乐《音乐与舞蹈》，于润洋、吴斌主编，人民音乐出版社。
3．考试形式闭卷，选择题。
4．考试要求了解和掌握高中音乐与舞蹈教材中涉及的舞蹈概念、舞蹈种类和舞蹈作品等相关知识，具备一定的舞蹈感性能力。
5．样题（1）根据图片中展示的民族服饰，判断该舞蹈所属的民族是（）A．朝鲜族B．蒙古族C．藏族D．维吾尔族（2）芭蕾的四大审美原则是A．开、绷、直、立B．开、绷、竖、立C．紧、绷、直、立D．紧、绷、竖、立（二）节奏模仿（4小节以内）（20分）1．考试目的考查考生音准感和韵律感。
2．考试内容节奏模仿（4小节以内）：限于2/4、3/4、3/8三种单拍子，各种常见节奏型及组合。
3．考试形式闭卷，选择题。
4．考试要求具有良好的音准感和韵律感。
5．样题听录音（播放两遍），选择播放节奏是哪个小节？（）（三）基础测试（形体条件和舞蹈基本功）（120分）1．考试目的考查考生形体条件，身体各部分软开度，弹跳能力。
2015年北京电影学院【艺术理论】考研考点精编 考试大纲总结 参考书重点分析 考研必备
育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 12015年北京电影学院【艺术理论】《艺术的故事》贡布里希：考研笔记资料【育明教育北影考研教研室独家提供】艺术的危机欧洲16世纪后期1、大约在1520年前后，意大利各城市的艺术爱好者似乎一致认为绘画已经达到完美的巅峰。
米，提，达等一些人实际已经解决了前人力图解决的所有问题。
2、许多对米开朗基罗的模仿被称为手法主义。
难以描绘的人体。
所谓的“现代派”艺术可能来源于类似的愿望，亦即企图避开明显的东西，追求跟传统的自然美不同的效果。
3、在这一不寻常的时期，其他艺术家们在艺术巨人们的影响下，对于按照普通的技艺和兴趣标准去超越巨人们并不那么绝望。
他们的努力相当惊人。
《墨丘利》贾母博洛尼亚雅各布·布罗斯基绰号丁托列托《圣马可遗体的发现》《圣乔治大战恶龙》---神秘色彩，这是他牺牲柔和的色彩美，那色彩美本来自威尼斯画派，是乔尔乔内和提香，最为自豪的成就。
他想以新的观点来表现事物，想探索表现古老的传说和神话的新方式。
4、16的艺术家埃尔·格列格他在大胆蔑视自然的形状和色彩方面，在表现激动人心和戏剧性的场面方面，甚至超过了丁托列托。
5、格列格受益于丁托列托一反常规的不平衡构图法，而且他也采用了帕尔米加尼诺的矫饰的圣母那种拉长人物形象的手法主义。
6、惊异于格列格的绘画是如此的现代化！7、在北方的国家里，德国，荷兰和英国的艺术家遭遇到的危机比意大利和西班牙的同行所遭遇的危机更现实。
因为南方人只是不得不考虑用惊人的新手法去作画，而北方艺术育明教育中国考研专业课辅导第一品牌育明教育官方网站： 2家很快就面临着绘画到底是否能够而且应该继续下去的问题。
这个巨大的危机是宗教改革运动引起的。
许多新教教徒反对教堂里的圣徒的绘画和雕像，认为他们是天主教偶像崇拜的一个明证。
这样，新教教区的画家就失去了画祭坛画这宗最大的经济来源。
那些比较严格的加尔文教徒甚至反对使用华丽的房屋装饰等其他奢侈品。
2015年初中学业水平艺术考试说明及笔试试题100道(含有答案)----副本
5月30日前结束，考试期间，各地（州、市）教育局要组织人员 对各县 (市、区)考试情况进行巡考。届时，自治区教育厅将组织 工作人员赴各地进行督导和巡查。
自治区教育厅体育卫生艺术教育处电话：0991-7606090 自治区教育科学研究院电话：0991-2671599 四、其他
准确 歌曲节奏、 音准不够
准确
表现 力强
表现 力较 强
表现 力一 般
表现 不强
人民音乐出版社教材必唱歌曲（28） 七年级（上）
1：《彩色的中国》2：《青年友谊圆舞曲》3：《银杯 》4： 《牧歌》5：《桑塔 露琪亚》6：《军民大生产》
七年级（下）
1：《一二三四歌》 2：《长江之歌》 3：《青春舞曲》4：《红 河谷》5：《无锡景》6：《沂蒙山小调》
不能完整地 演奏一首乐 曲
(3)舞蹈： 考试方式为独舞，舞蹈类别：中国汉族民间 舞蹈、中国少数民族舞蹈、中国古典舞、芭 蕾舞、外国民间舞蹈、现代舞（含国标舞） 等。要求舞蹈内容健康、规范，舞蹈与音乐 配合和谐，具有一定的表现力，服装道具和 伴奏音乐自备，播放设备由各考点准备：在 规定时间内组织专家进校现场考核，评委根 据评分标准现场打分。
评分标准 创意新颖、主题鲜明(10分) 构图合理统一，形式感强(10分) 色彩运用能体现调和、对比等各种关系(10分) 总 分（30分）
得分
3.手工制作：
考试方式为自命主题手工制作作品，手工 制作的材料和表现形式不限(立体、半立体)， 从手工制作的创作意图、材料选择、制作技 能等方面进行综合评价。考生自备手工制作 的所需材料，要求考生在进入考场时不得带 半成品入场。时间为60分钟。评委根据评分 标准现场打分。
2015年全国各省美术联考考试内容
素描科目：画照片，中年妇女4/3侧面
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色彩考题：根据图片提供画一幅色彩，不得加减东西
速写考题：画照片，女的站姿，男的坐姿一起在看一张纸
重庆
素描考题：根据提供的照片画一幅素描
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色彩考题：一个文具盒、两本书、一个书包、一瓶矿泉水、一个苹果、四个桔子、三支笔、两块衬布。
速写考题：完成以下两个内容的人物动态速写1、两个身着夏装的亲年女子正面看书动态组合2、一个身着牛仔裤装的青年男子打电话的动态。（默写）
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速写考题：女青年动态人物组合，两女，一站一坐
色彩考题：自由构图，红酒一瓶，白磁盘一个，面包三块，书一本，酒杯一个，水果刀一把，衬布两块，西瓜一块，火龙果一个，黄苹果一个，红苹果一个，桔子两个，梨两个。
山西
素描考题：男中年四分之三侧，戴围巾。
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色彩考题：色彩静物默写，八开，三多以上的一束花及其枝叶，插在一个花瓶里(花瓶立着摆放，花瓶以外不再出现花、枝叶)，一个玻璃杯(内装半杯清水)，一块西瓜，两个桔子，两块衬布(一深一浅)，自由组合构图。
速写考题：一男一女，一坐一站，男的看女的玩手机
天津
素描：45度角女老年头像。
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水粉：一个啤酒瓶，一个玻璃杯，一个白瓷盘放有三片面包，一把水果刀，两个苹果，三个橘子，白色和蓝灰色衬布各一块。
速写：单人站姿一只手扶着一把椅子，椅子上放有一个书包。
青海
素描考题：更新中。。。
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速写考题：更新中。。。
速写考题：男子二人组合速写考题，一站一坐。
宁夏
素描考题：默写女青年正面
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色彩考题：照片写生，一个罐子，一个篮子里面放着蔬菜，外面放着青菜，两块布(一蓝一白)
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2015北京市年美术类专业统考考试大纲
北京的艺考生们，距离1月3日的联考已经不足10天的时间了，是不是心里颇为忐忑啊？不过，精华学校的老师们却始终和你们在一起的。
这不，怕你们考试之前，知识点会有所遗漏，所以，精华学校艺考辅导班老师特在考试之前还不忘为大家再次梳理了一下美术类专业统考考试大纲，希望能对大家的考试有所帮助。
一、素描考试大纲
1、目的要求
素描是一切造型与设计艺术的基础，并逐步发展成为绘画艺术中一个独立的画种。
素描通过表现物象的形体、结构、比例、质感、空间和明暗关系等造型手段来塑造形象特征。
学习素描，不仅要掌握扎实的写实能力和训练技巧，更重要的是，还要学会正确的观察方法，分析理解物象的结构特点，掌握综合概括对象的表现能力，培养学生敏锐而深刻的对物象的感受力、想象力和创造力，从而帮助学生树立正确的审美观。
因为素描是在平面的纸上塑造具有三维空间的形象，所以在掌握各种造型因素的基础上，研究物体的形体结构，并在素描实践中正确地理解和运用，是素描学习的主要内容。
2、范围
本大纲素描考试范围：人物头像临摹、默写或写生。
二、色彩考试大纲
1、目的要求
色彩是绘画及艺术设计的重要表现语言，是造型与设计艺术的重要基础。
色彩在绘画中的应用规律，是在绘画的素描基础上，建立一个正确并富有表现力的色彩关系。
正确把握色彩关系，是指利用光源色、环境色对物体固有色的影响，应用纯度对比、明度对比、色相对比等手法，通过观察比较，正确表现物象的色彩谐调关系和空间感及质感。
色彩写生是学习绘画和设计最重要的基本能力之一。
需要掌握扎实的造型基础、正确的观察方法和敏锐感觉、把握整体、综合表现的能力。
2、范围
本大纲色彩考试范围：静物临摹、默写或写生（限于水粉或水彩）。
三、速写考试大纲
1、目的要求
速写是绘画及艺术设计的基本技能，同时也是一切造型艺术的共同基础。
它是提高造型能力、积累创作素材、培养艺术构思的基本方法。
速写的特点和要求是：在短时间内精炼、快速、准确地概括性刻画出对象的形貌、结构、动态、神态特征和场景气氛的整体营造，体现出学生敏锐的观察力和捕捉形象的表现力。
2、范围
本大纲速写考试范围：人物静态或动态动作临摹、默写或写生。
艺考生们要想决胜文化课，必须对于当年的考试大纲进行准确的理解和把握，这样才能有的放矢，进行针对性地复习。
精华学校《艺举成名——三十六计》系列教材是精华学校108位高考专家，在经过对高考大纲进行深入研究而在此基础上专门为艺考生设计的文化课教材。
据笔者了解，目前，尚未有一套专门属于艺考生们的文化课教材。
而《艺举成名——三十六计》系列教材恰好弥补了这一空白。
此教材是根据艺考生时间、基础特点而量身定做的专业性教材，具有很强的针对性；它紧贴《考试说明》，历年真题，直击高考必考点；通过对知识要点、专项练习、答案精讲等讲练结合的方式夯实所学；三个月的针对性的学习以及精准的押题，让艺考生们轻松考过450分，让你艺举成名，一飞冲天。