小学语文第七册第2单元试卷

小学语文第七册第二单元试卷
班级：四（）姓名：成绩：
一、看拼音写词语：10%
huái yíjūn yún wā juékòng xìyǐn bì
（）（）（）（）（）kuān chǎng sōu suǒhén jìsuíyùěr ān
（）（）（）（）
二、查字典填空。

5%
1、“匀称”的“称”用音序查字法，先查（），再查音节（），还可以组词（）；“空隙”的“空”用音序查字法，先查（），再查音节（），还可以组词（）。

2、“重叠”中的“叠”用部首查字法，先查（）部，再查（）画，意思是（①重复②折叠）；“茎叶”的“茎”第四画是（）。

三、词语接龙：3%
例：假说—— ( 说话 ) —— ( 话语 ) —— ( 语言 )
1、休想—— ( ) —— ( ) —— ( )
2、漂移—— ( ) —— ( ) —— ( )
3、崭新—— ( ) —— ( ) —— ( )
四、在括号内填上“的”、“地”、“着”、“了”、“过”。

4%
1、蟋蟀的头朝着外面，触须轻微（）摆动。

2、爬山虎的叶子，看（）非常舒服。

3、洞已经挖（）两寸深，我已看（）了。

4、他面对墙上（）地图呆呆（）出神。

五、根据句子的意思写出词语。

4%
1、形容文献、资料等非常丰富。

（）
2、无论遇到什么环境，都能适应并感到满足。

（）
3、白白地耗费心思。

（）
4、不可想象，不可理解。

（）
六、我能把下面的句子补充完整。

8%
1、深千尺，不及汪伦送我情。

2、故人西辞，烟花三月下扬州。

3、羌笛何须怨杨柳，春风不度。

4、姑苏城外，夜半钟声到客船。

5、正月香又香, 二月盆里装,
三月 , 四月蔷薇 ,
五月 , 六月 ,
七月栀子 , 八月 ,
九月 , 十月芙蓉 ,
十一月 , 十二月雪里藏。

七、仿写句子。

3分
1、蟋蟀的工具是什么？是钳子和后足。

（写两句话，前一句提问，后一句回答）
2、魏格纳在静谧的病房里坐卧不安，就像软禁在牢笼中的困兽一般。

（把人当做动物来写）
3、雨后，又大又绿的荷叶上，颗颗晶莹的水珠不停地笑着、跳着，在荷叶上翻滚。

（把物当做人来写）
八、根据本单元所学知识，完成下列各题。

8%
1、《胸有成竹》这则成语故事的主角是（朝代）著名画家。

2、“从不同的角度观察，结果各不相同。

”这是的诗《》告诉我们的道理。

这两句诗是。

3、昨天晚上，我在做一道数学题的时候，尽管不断思考，反复计算，还是找不到正确的解题思路。

爸爸走过来，给我做了指点，我很快就解答出了这道难题。

这真是“”（用一句古诗回答）。

这句诗出自代大诗人的《》。

4、蟋蟀的住宅有这样的特点：地址要经过；住宅用挖成的；住宅。

九、默写并回答问题。

5%
1、游山西村
，。

，。

解释后两句诗句：
2、西林壁
，。

，。

解释后两句诗句：
十、阅读：20%
（一）三棵银杏树
我家屋后有一片空地，10丈见方，前边和右边沿着河，左边是人家的墙。

空地上有三棵银杏树。

一棵靠着右边，影子投进河里；两棵在中央，像亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。

三棵银杏树有多大年纪了，没有人知道。

父亲说，他小时候，树就这么高这么大，经过了30年的岁月，似乎还是这么高这么大。

三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。

每年冬天，赤裸的支干上生出无数的小粒。

这些小粒渐渐长大，最后长得像牛的奶头。

到了冬天，滤液从奶头似的地方伸展出来。

我们高兴地说：“银杏树又穿上了新衣裳！”空地上有了这片的绿阴，成了最好的游戏场所，我们在那里赛跑、唱歌、演戏。

经过的船常常停泊在右边那一棵的绿荫上面，摇船的歇口气，吸一袋烟，或者煮一锅饭。

这时候，一缕缕烟就袅袅地升起来了。

银杏树的花太小了，很容易被人忽略。

去年秋天，我一边拾银杏果，一边问父亲：“银杏树为什么不开花？”父亲笑着说：“不开花哪来的果？等到明年春天留心看吧。

”今年春天，我看见银杏树的花了，那是很可爱的白里带点儿淡黄的小花。

说起银杏果，不由得想起“烫手咯，热白果”的叫卖声来。

白果是银杏树的种子，炒熟了，剥掉壳，去了皮，就是碧玉般的一颗仁儿，虽然不甜，但是一种特别的清香味，我们都很喜欢吃。

秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。

风把地上的黄叶吹起来。

我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”等到黄叶落尽，三棵老树又赤裸裸的了。

弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。

1、短文的第一自然段按（）顺序写的，第三到第七自然段是按（）顺序记叙的。

2、读下面的句子，在比喻句后面的括号内打“√”，在不是比喻句的括号内打“×”。

A．三棵树的主干都很直，支干也是直的多，有几支却弯曲得很古怪，像画上画的。

（）B．弯曲得很古怪的支干上，偶尔有一两只鹰停在那里，好久好久一动不动，衬着蓝天，像一幅古画。

（） C．秋风阵阵地吹，折扇形的黄叶落得满地都是。

（） D．风把地上的黄叶吹起来。

我们拍手叫道：“一群黄蝴蝶飞起来了！”
（）3、归纳三棵银杏树的特点。

主干支干
叶花
果
4、三棵银杏树给“我”带来了哪些欢乐？
5、根据第一自然段的内容，画出小河、墙及三棵银杏树的位置图
人，都爱美。

有的爱美妙的音乐，这美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿，芬芳香味，使人心旷神怡；像我，我爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢了，而桂花却怒放了。

打老远人们就闻到一股香气。

但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！
桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。

它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着是那样的使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。

当爸爸买糖给我时，我总爱对他说：“买桂花糖，买桂花糖！桂花糖还可以熏香茶，喝了这种香茶花，满口清香。

据说桂花还可以制成化妆品……它的用途真广啊！
我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

1、用文中的词语填空。

牡丹国色天香，玫瑰，菊花，桂花美，显得那样，桂花香，闻着使人感到。

2、用“”画出短文中的比喻句，用“”画出短文中的拟人句。

3、桂花有哪些用途？
4、把下面的反问句改成陈述句。

朋友，你能不爱桂花吗？
５、作者写这篇短文要告诉我们什么？
十三、作文（另附稿纸）。

30%
你在学习、生活或观察实验中一定有过意外的发现，请将你的发现写出来。

注意写清楚发现了什么及发现的过程。

可以以“我发现……”为题，也可以自拟题目。

内容要具体，语句要通顺，写出发现后的感受和认识。

（字数不少于300字）。