第1课 同桌的你
主题班会同桌的你ppt课件
中学生不能早 恋的原因(早
恋的危害)
①分散精力，干扰学习.早恋的同学成绩都会下降 ②错失发展良机 ③限制自我今后的选择
④涣散集体，损伤友谊 ⑤失去和谐的人际关系 ⑥感情冲动、后患无穷 ⑦给双方都带来极大的伤害
不正当的交往，虚掷青春往往会留 下悔恨的印记，它的伤害可能影响
17
、可爱、勤奋、认真、执着
、待人诚恳、大方、豪爽、
B
心地善良、活泼开朗、乐观 向上、宽容、体贴、细心、
善良、热情开朗、温柔干净
整洁
女生欣赏的男生类型：办事果断、沉稳而 不失细心、开朗、知识面广、心胸开阔、 乐于助人、有正义感、宽容、幽默、讲卫 A 生、诚实、性格温和、大气、慷慨、不斤 斤计较、勇敢、尊重女生、爱好运动、见 识广博、学习成绩较好
让我看看（考试时）！ 还有好久下课？ 饿死了…我们中午吃什么 让我出去！让我出去嘛~！ 要默写啊！等哈儿字写大点！ 有课外书不？ 你从前面开始写，我从后面开始写
我们的三八线 经历！
1
！
2
三八线是位于朝鲜半岛上北纬38度附近的一条军事分界线。第二
次世界大战末期，盟国协议以朝鲜半岛上北纬38°线作为苏、美
女生不欣赏的男生类型：婆婆妈妈、 B 凡事斤斤计较、抽烟、小家子气、欺
侮女生、虚假、邋遢、小气、虚伪、 装酷、摆型
青春期
从广义上说，这是儿童向成人的过渡时
A
期；青春期是身体发育的高峰期；性与 生殖能力的成熟期；自我意识和智慧知
识的增长期；又是确立人生理想、训练
人格品性、培养道德责任感和促进身心
健康与人的全面和谐发展的最佳时期；
但是由于我们对自己和他人都缺乏较全面的认识，所以 这一时期的交往也总是伴随着迷惑、烦乱、不安的情绪 。于是又有人把这段时间称之为人生的花季与雨季。
作文提纲《同桌的你》
作文提纲《同桌的你》
同桌的你。
嘿，你知道吗？每次看到你，我都觉得挺有意思的。
你总是那么悠哉游哉的，好像什么都不在乎，但其实心里比谁都清楚。
记得有次数学课上，我急得满头大汗，那道题就像是个迷宫，我怎么也找不到出口。
结果你一把抢过我的练习本，三两下就解出来了。
我当时就惊呆了，心想，这家伙，真是深藏不露啊！
有时候觉得你特别逗，上课时候老师提问，你总是能说出些让人捧腹大笑的答案。
我都纳闷了，你脑袋里到底装的是什么啊？是不是有个开心果在里面？
放学路上，我们经常一起回家。
有次我突然问你，“你将来想干什么啊？”你想了想，说，“我啊，想当个旅行家，去看看世界的每一个角落。
”我笑了笑，心想，这家伙，还真是个梦想家啊！
同桌的你，就像是个百宝箱，总能给我带来惊喜。
有时候觉得
你烦，但更多的时候，我真的很庆幸能和你成为同桌。
因为有了你，我的校园生活变得更加丰富多彩。
同桌的你PPT课件
同桌是学校生活中，距离你最近的人。
同桌，是那失去的纯真无暇的中学时代中 最令人回味的一部分，那些人那些事，有的还 清晰的印在脑海中，有的却只留下了模糊的印 象。
3
• 和我分享一包干脆面或者是麻辣死人的零 食。
• 在我上课睡觉时帮我放风故意说老师来啦 。 • 在我被老师提问不知所措时在草稿纸上写
下答案然后指给我看 。 • 走上讲台替我领作业本…… • 在我拿桌子最角落的书的时候帮我把桌面
• 用时最短的组获胜，输的组 要接受惩罚。
88
• 用捆绑住的两只手端水绕教 室一圈
89
• 用捆绑住的两只手画规定内 容。
90
• 动的人为大家表演一个节目
91
92
小鸟依人
27
吃辣椒
28
你选择的是 第四组
请做好准备！
29
暗送秋波
30
拔丝红薯
31
九牛一毛
32
芭蕾舞
33
鸡飞蛋打
34
你选择的是 第五组
请做好准备！
35
闻鸡起舞
36
击鼓传花
37
玉树临风
同桌的你教案
同桌的你教案教案标题：同桌的你教案一、教学目标：1. 知识目标：学生能够掌握“同桌的你”一课中的核心词汇和句型。
2. 技能目标：学生能够听、说、读、写有关“同桌的你”的话题内容。
3. 情感目标：通过合作学习的形式，培养学生的合作意识和团队精神。
二、教学重点：1. 听力技能：能够听懂有关同桌的描述和对话。
2. 词汇掌握：学习和运用与同桌相关的词汇。
3. 语言表达：能够用简单的句子描述同桌的外貌和性格特点。
三、教学准备：1. 多媒体设备，包括投影仪、音响等。
2. 图片、图片卡片或PPT，展示不同类型的同桌形象。
3. 学生交流合作的活动材料，如小组讨论的问题卡片。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）利用一张图片或PPT展示不同类型的同桌形象，引发学生对“同桌的你”话题的思考，并引入本节课的教学内容。
2. 听说训练（15分钟）a. 播放听力材料，让学生听懂课文中同桌的描述和对话。
b. 带领学生进行简短的口语练习，用所学词汇和句型进行对话交流，描述自己的同桌。
3. 词汇学习与拓展（10分钟）a. 教师通过示范或图片展示相关单词，帮助学生掌握与同桌有关的词汇。
b. 学生进行小组活动，利用词汇进行问题解答，促进词汇的运用和记忆。
4. 语言表达实践（20分钟）a. 学生分组，每个小组选择一个同桌形象进行描述，使用课堂学习的词汇和句型。
b. 每组派出一名学生向全班汇报该同桌形象的描述，并邀请其他组提问。
5. 合作交流（15分钟）a. 让学生重新组成小组，每组讨论以下问题：你在课堂上发现了哪些同桌品质或特点？请简单描述。
b. 学生展示并分享他们的想法和观点，促进互相学习和交流，鼓励合作合理。
6. 总结与评价（5分钟）通过教师引导，总结本节课所学内容，并对学生的表现进行评价，提供肯定和建议。
五、作业布置：要求学生根据课上学到的语言表达能力，撰写一篇关于理想同桌的短文，并准备下节课的朗读。
六、教学延伸：为了加深学生对同桌话题的理解和记忆，建议在下节课的启动环节进行学生朗读作业的分享和交流，同时可以进行相关的听力训练或阅读扩展。
粤教版品德与社会五上《1同桌的你》说课稿
粤教版品德与社会五上《1 同桌的你》说课稿一. 教材分析《同桌的你》这一课是粤教版品德与社会五年级上册的教学内容。
本课的主要内容是通过探讨同桌之间的关系，让学生学会如何与同桌相处，如何处理与同桌之间的矛盾和冲突，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
教材中通过生动的案例和有趣的活动，引导学生思考和探索如何建立良好的同桌关系，从而达到培养学生的品德和社会素养的目的。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的社交经验和沟通能力，他们对于与同桌之间的关系有一定的认识和理解。
但是，由于个性和生活习惯的差异，学生在实际相处中可能会遇到一些矛盾和冲突，对于如何处理这些问题，他们可能还缺乏一定的应对策略。
因此，在进行本课教学时，需要充分考虑学生的实际情况，以满足他们的学习需求。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解同桌之间的关系对于学习和生活的重要性，学会与同桌建立良好的关系，掌握处理与同桌之间矛盾和冲突的策略。
2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方法，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
3.情感态度与价值观：引导学生树立正确的价值观，尊重他人，学会关心和帮助他人，培养良好的品德和社会素养。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生了解同桌之间的关系对于学习和生活的重要性，学会与同桌建立良好的关系，掌握处理与同桌之间矛盾和冲突的策略。
2.教学难点：如何引导学生正确处理与同桌之间的矛盾和冲突，培养他们的团队合作意识和沟通能力。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用案例分析、小组讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和沟通能力。
2.教学手段：利用多媒体课件、教学卡片等教学手段，丰富教学形式，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的真实故事，引发学生对于同桌之间关系的思考，激发他们的学习兴趣。
2.案例分析：让学生分组讨论教材中的案例，引导学生从不同角度分析问题，培养他们的思考能力和沟通能力。
湘美版七年级上册美术--第一课《画画你我他ppt课件(26页)
有形似、求神似
优秀美术作品欣赏
《小女孩》王迎春
1.总结一下小女孩 的五官特征
2试着分析小女孩 的性格脾气秉性
优秀美术作品欣赏
《
男
结实的鼻头，大眼 睛，扬起的眉毛，厚 厚的嘴唇，大耳朵， 都给人以健康、憨厚
青 年
》 尼
的感觉。
古
拉
.
费 钦
•
8通过了解穆罕默德的主要活动，学习 他不畏 困难的 坚强意 志和为 阿拉伯 民族统 一与幸 福而奋 斗的远 大抱负 。
•
9.掌握隋唐科举制度的主要内容，联 系当今 考试的 实际培 养分析 问题的 能力； 学生对 唐朝人 衣食住 行的时 尚和博 大宏放 的精神 面貌的 了解， 感知科 举制度 的创新 对社会 进步的 促进作 用；想 象唐朝 人的生 活，培 养学生 丰富的 想象力 。
感谢观看，欢迎指导！
湘美版七年级上册美术--第一课《画 画你我 他》ppt 课件( 共26张P PT)
•
1.书面语是由口语加工而成的，大多 采用书 面形式 表达， 由于言 者与听 者、作 者与读 者不是 直接接 触，所 以在修 辞上要 求有严 密性、 系统性 和规范 性。
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2.本文是一篇充满激情、现场发挥的 讲演词 ，口语 色彩极 浓，从 而更好 地表达 了自己 的感情 。
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学习活动
作业：为你的同桌画一幅肖像画 要求：构图合理、突出特点、传神达意。
作画步骤：
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湘美版七年级上册美术--第一课《画 画你我 他》ppt 课件( 共26张P PT) 湘美版七年级上册美术--第一课《画 画你我 他》ppt 课件( 共26张P PT)
人音版高中音乐选修(演奏)《同桌的你》主要和弦按图及基本节奏型_课件1
《同桌的你》，简单的吉他旋律，浅白的歌词， 却正是暗藏了许多人心底的暗涌。多年后再听 《同桌的你》，或许依然让人感触万分，而在感 触之余才发现，原来最令人怀念的依然还是校园 的生活 。
《同桌的你》主要和弦按图及 基本节奏型
《同桌的你》是老狼1994年演唱的一首歌曲 （校园民谣代表作），由高晓松作词、作曲、编 曲。收录于1995年5月发行的专辑《恋恋风尘》 中。
这首歌曲是高晓松在给初恋女友“红”梳理 头发时产生了的创作灵感。1990年，高晓松与 女友“红”相识并相恋。之后，高晓松与红在厦 门大学附近一个小渔村合租了一间民房。一天早 晨，高晓松为红梳头。高晓松突然大叫一声“有 了”，然后他迅速放手，来不及找纸，就在一本 书的封底上，记下了他瞬间的灵感，这段文字就 是《同桌的你》的初稿。1993年，高晓松完成 了整首歌的创作。
创作背景
主要和弦按图
基本节奏型
《同桌的你》是90年代初大陆校园歌曲潮的代表 作品，影响至今。毕业时最伤感的离别歌，一个 纯真怀旧的范本。
一曲《同桌的你》经由老狼吟唱，成为90年代标 志性的文化符号之一。
歌曲鉴赏Biblioteka 《同桌的你》的出现，填补了中国内地优秀校园 歌曲的空白，校园民谣这一流拍从此正式进入人 们的视野。 老狼用他独特而又极有质感的嗓子成 功演绎了这首歌曲。
这首歌曲无论是歌词还是配曲，都没有大多数流 行音乐所充斥的商业味道，老狼低沉沧桑的诗情 演绎，让这首歌曲成为经典之作 。
谢谢
同桌的你校园小品剧本-同桌的你小品剧本三篇
同桌的你校园小品剧本|同桌的你小品剧本三篇同桌的你小品剧本三篇同桌的你小品剧本一《同桌的你》剧本人物：主持人吴有钱吴有钱道具：三把椅子主持人：感谢二位来参加我们的节目,二位都是来自我们济南大学的吧吴有才：嗯,都是吴有钱：(走神)主持人：我说二位都是咱济大的同学吧吴有钱：唉,是是是主持人: 不要紧张啊,我吃不了你.我已经吃过今天早上的晚饭了.看个玩笑哈.下面二位自我介绍一下吴有钱：我叫吴有钱吴有才：我叫吴有才吴有钱：我今年主持人9吴有才：俺也主持人9岁吴有钱：我俺班第一吴有才：我也俺班第一主持人：二位班里并列第一吴有才：呃,不是.我倒数的主持人：有才呐是换个方式看问题,咱也是第一哈. 下面我们今天的话题我的大学同桌吴有钱：我的大学同桌是吴有才吴有才：我的大学同桌叫吴有钱吴有钱：这是是我同位吴有才：俺俩胃痛,不是,同桌同桌主持人：二位坐同桌都长时间了吴有钱吴有才：一年多了吧主持人：哪都怎么长时间了。
对彼此都很了解吧。
谁先来说一下自己的同桌呢吴有钱：我先说吧。
我的同桌是有才，俺俩在做同坐一年多了。
我对他也比较了解。
上回俺们去云南玩了三天，那云南风光秀美呀，那风景和画一样。
那小花开的和梨花一样,倒崩是个劲。
俺就在那个广场航溜着玩，哎呦，看见那一汪水，人都提着芍拿着舀子泼来泼的,败坏水玩.主持人：好家伙吴有钱：你别急,听我说.现在不是提倡什么节约型社会了.不让败坏水.在说现在水费有怎么贵,昨天我买了的八喜还有一瓶笑哈哈,还花5块钱来. 吴有才：那是七喜和娃哈哈吴有钱：反正都是哈哈。
嗯俺在路上走着,过来一个人一下子泼俺一盆水,气的有才当时就火了。
差点没揍起来主持人：那就是有才你的不对了。
人家那是泼水节，泼水代表祝福吴有才：他拿开水泼的，差点没烫死我。
主持人：有可能是热力供能队送温暖的同志。
好，有才介绍一下自己的同桌吴有才：我说一下我的同桌。
我同桌叫吴有才，那是我。
他叫吴有钱。
他呐这人比较聪明，他是我们班第一名，我也是我们班第一名。
初中美术教案示例一：画画你我他——同桌的你
画画你我他——同桌的你（七年级上册第1课）一、教学设计1.教学目标：①知识目标：基本了解五官的基本结构及画法；全面认识表情的变化主要从眉毛、眼睛、鼻子三方面来体现；初步掌握绘制肖像画的夸张、省略表现手法。
②能力目标：通过对同桌的仔细观察，能抓住同桌的神情动态，选择恰当的表现手法，描绘出同桌的肖像特征。
③情感目标：通过教师娓娓道来的情感导入，唤起师生的回忆，温暖而美好。
在与同学的交往中，如何留下对彼此的印象？老师通过不同的教学手段，从而引发学生自主的去学习，能在情感的驱动下愉快的去学习，从而树立正确的审美观，加深与同学之间的感情，珍惜相互之间的友谊。
2.内容分析：本单元按照“造型·表现”学习领域的要求设置，分为两个大的板块，第一即为自画像，着重探寻对头部发型、脸型及五官的观察与画法；第二着重在对面部表情及神态的把握。
在第二课时中，教学知识点丰富，教学手段明确有序，从说出同桌肖像的最突出特点出发，认识到五官的因人而异，了解到表情的丰富变化及分类；通过游戏与活动的开展，让学生观察到眉毛、眼睛、嘴巴的重要性；通过教师示范及对优秀美术作品的欣赏，升华到如何在掌握表现手法的基础上刻画人物的神态及性格；最后通过课堂学习活动，让学生独立完成对同桌的肖像画的绘制，在课堂中消化，达到教学效果的形成，以验证教学目标是否能够完成？教学手段及方法是否行之有效？3.学情分析：本阶段为初一上期的学生，新的学校、新的班级、新的同桌，一切对于学生来说都是充满好奇的，那么如何缓和与同桌之间的关系？或者假想一下三年后毕业的情景？留住同桌在心目中的模样，画下这份新奇，画下这份美好，对于学生来说还是非常愿意接受的一个授课方式。
初一的新生，在小学6年的培养下，已经具备了一定的绘画基础与审美能力，但是还不能准确的把握与描绘，这需要老师正确的引导和启发，才能挖掘出学生的创意与潜力。
4.设计思路：①本课题的设计以情境的创设为主线，充分利用《同桌的你》这首歌为主题，背景音乐的烘托，教师旧照片的展示，能够煽动学生内心的情感，引起共鸣。
【四年级】同桌的你
【四年级】同桌的你同桌是我最好的朋友，也是我四年级的同学。
她是一个聪明、开朗、乐观的女孩。
我们从小学一年级开始就坐在一起，成为了无话不谈的好朋友。
同桌的你是一个非常聪明的孩子。
每一次上课，你总是能够非常快地理解老师所讲的知识，并且能够迅速掌握。
无论是数学、语文还是英语，你都能轻松地掌握，成绩一直都非常优秀。
我常常羡慕你的聪明才智，也经常向你请教问题。
你总是很耐心地解答我所有的疑惑，让我明白了很多以前不懂的知识。
同桌的你是一个开朗的孩子。
你总是笑嘻嘻的，让人感到非常愉快。
在学校里，你总是乐于助人，乐于与同学们交往。
你是一个热心肠的人，常常帮助那些需要帮助的同学。
有一次，我生病了，你主动提出帮我写完作业。
那天我真的非常感动，觉得自己很幸运有你这样一个好朋友。
同桌的你是一个乐观的孩子。
无论遇到什么困难，你总是能够积极面对，从不轻易放弃。
有一次，我们参加了学校的篮球比赛。
我在比赛中不小心摔倒了，摔得我嗷嗷叫。
我觉得自己是无法继续比赛了，准备退出。
可是你赶紧跑过来鼓励我，说：“没关系，摔倒了再爬起来嘛！我相信你一定能行！”听到你的话，我觉得自己好像有了无穷的力量，继续参加了比赛。
同桌的你，我真的非常感激你。
你在我身上看到了我的优点，并且一直鼓励我。
你总是对我有很高的期望，让我有信心做得更好。
你总是能用稚嫩的声音对我说：“同桌，我们一起加油！”这句话成了我最大的动力，让我相信自己一定可以取得好成绩。
同桌的你，我想对你说声谢谢。
谢谢你在我困难的时候伸出援手，谢谢你在我失败的时候给予我鼓励，谢谢你给了我很多快乐和力量。
我希望我们能够一直做好朋友，一起成长，一起努力。
同桌的你，你是我最好的朋友。
无论我们将来走到哪里，我都会永远记得我们一起度过的美好时光，我会一直珍惜我们的友谊。
同桌的你，你是我生命中最重要的人，谢谢你！。
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第1课同桌的你考试要点：1、同桌之间的趣事？答：有一次我把他的鞋带偷偷绑在椅子上了，老师让他站起来回答问题，结果他一站起来，就摔倒了，事后我向他道歉，并得到了他的原谅。
2、男女同学怎样交往？答：普通朋友交往摆正心态，男生、女生在很多方面是有差异的，在学习生活中，要互相帮助、取长补短，彼此尊重、互相理解，这样才能得到真正的理解。
3、男女同学应该做到？答：男女同学之间应该做到：既要互相尊重，又要自尊自爱；既要开放自己，又要掌握分寸；既要主动热情，又要注意交往的方式、长河、时间和频率。
只要我们真诚待人，坦然大方的与异性同学交往就一定能获得到异性同学的尊重和友情。
4、如何获得友谊的秘诀？答：(1) 礼貌待人，不欺负同学；(2) 能发现并学习别人的优点和长处；(3)倾听别人的意见；(4)互相信任；(5)诚实；(6)帮助别人克服困难；(7)宽容忍让；(8)经常在一起交流想法。
第2课爸爸妈妈我想对你说考试要点：1、当家里出现不和睦的情况时，你的感受是怎样的呢？你会怎样做？答：当家里出现不和睦的情况时，我会伤心，难过。
我会主动与爸爸妈妈沟通，倾听他们的心声,做家里的“凝聚剂”，化解家庭矛盾。
2、说一说，你能用什么方法化解家庭中大人之间的矛盾？答：（1）主动与家人沟通，解决问题；（2）相互写贺卡或写信表达自己的意见；（3）换位思考，站在对方的角度替对方着想；（4）组织开展家庭活动，彼此交流自己的想法等。
3、与父母相处的技巧？答：（1）尊重父母。
尊重是相互的，想得到父母的尊重就必须先学会尊重他们。
（2）沟通。
沟通能消除烦恼和误会，能让我们与父母的心贴得更近。
与父母沟通，不仅仅是向他们倾吐心事，还要学会倾听，尊敬和关心父母。
（3）表达。
一声简短的问候与祝福会让父母激动不已，让他们铭记在心。
第3课让烦恼走开考试要点：1、遇到烦恼时的心情：伤心、失落、烦躁、痛苦、纠结等。
2、遇到烦恼时，你该怎么办？答：（1）暗示自己能战胜困难，保持乐观的态度；（2）写日记发泄心中的烦恼，找个地方痛快地哭一场；（3）参加自己喜欢的活动，看电视或听自己喜欢的音乐。
（4）找父母、老师、亲人或朋友倾诉内心的烦恼。
第4课我要上学考试要点：１、你知道国家规定的义务教育年限是多少年吗？知道什么是义务教育吗？答：国家规定的义务教育年限是九年。
义务教育是指国家强制实行的，适龄儿童必须接受的，国家、社会和家庭必须予以保障的国民教育。
２、国家制定了专门的法律和措施保护少年儿童上学的权利，我们应该怎样珍惜自己的权利？答：（1）努力学习，完成规定的学习任务；（2）按时上课，认真复习功课，独立完成作业；（3）遵守行为规范，尊敬师长，形成高尚的思想品德和养成良好的行为习惯；（4）遵守法律、法规。
３、法官的定义是什么？答：法官是行使国家审判权的审判人员，包括法院的院长、副院长、审判委员会委员、庭长、副庭长、审判员和助理审判员。
４、律师的定义是什么？答：律师是指依法取得律师执业资格证书，为社会提供法律服务的执业人员。
律师事务所是律师的执业机构。
５、什么是“希望工程”？答：是以募集民间资金方式，救助中国贫困地区因家庭贫困而失学的孩子，使他们能有受教育的机会的社会公益事业。
６、什么是“春雷行动”？答：是帮助失学女童重返校园的一项社会公益事业。
第5课小小维权岗考试要点：１、什么是未成年人呢？答：依据《未成年人保护法》规定：“本法所称未成年人是指未满18周岁的公民。
”因此，未成年人是指从出生之日起至未满18周岁的全体公民。
２、爸爸妈妈、学校老师以及社会上一些机构是怎样关心和保护我们少年儿童的？答：（1）家庭保护：父母应当尊重成年人教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。
（2）学校保护：学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品德有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助、不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。
（3）儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的安全和健康。
（4）社会保护：营业性舞厅、网吧等不适宜未成年人活动的场所，有关主管部门和经营者应当采取措施，不得允许未成年人进入。
3、国家为什么要专门制定《中华人民和国未成年人保护法》？答：为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人。
所以国家专门制定了《中华人民和国未成年人保护法》。
第6课一封特别的来信1、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为还有那些？答：《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定的未成年人不良行为还有：携带管制刀具；强行向他人索要财物；故意损坏财物；参与赌博或者变相赌博；观看、收听色情、淫秽的影像品、读物等；进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；其他严重违背社会公德的行为。
2、你自己有哪些好习惯？写一写。
答：爱惜学习用品；上课专心听讲；认真完成作业；遵守学校规章制度；勤学好问；谦虚诚实，大胆承认错误；尊敬老师，爱护同伴；有健康的兴趣爱好；能控制自己的情绪；坚韧有毅力；……３、你知道有哪些改正坏毛病的方法？说一说。
答：（1）主动请亲友和同学监督；（2）每天记录自己的进步情况，分析自己的不足；（3）善于发现和学习别人的优点和长处；……第7课悲壮的古炮台１、鸦片战争是怎么回事呢？答：19世纪上半叶，清朝统治下的中国日益走向衰落，英国开始把侵略矛头指向中国。
他们向中国大量走私鸦片，掠夺中国的白银，毒害中国人的体质，给中华民族带来了深重的灾难。
1839年，林则徐到广东查禁鸦片，在虎门海滩当众销毁收缴的大量鸦片。
英国政府不满中国的禁烟行为，1840年6月，英国军舰驶进广东海面，封锁珠江口，进行挑衅，鸦片战争开始。
２、从虎门销烟的故事中，你感受到中国人民的哪些精神？答：我感受到了中国人民敢于抗争的精神及反对侵略的坚强意志，对国家和民族的责任感。
３、英法联军在占领圆明园后有哪些无耻表现？答：大肆掠夺珍宝，抢不走的就砸毁，并且放火焚烧。
圆明园被大火烧了三天三夜，富丽堂皇的宫殿，豪华壮观的园林，都变成了废墟。
４、鸦片战争后，旧中国政府与外国列强先后签订了许多不平等条约。
说一说你知道的有哪些？答：《南京条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》５、什么是“租界”？答：是帝国主义国家强迫半殖民地国家对半殖民地国家进行各种侵略和罪恶活动的据点。
６、什么是“鸦片”？答：是由罂粟的果实炼制出来的一种毒品，内含吗啡等成分，能镇安眠，医药上可作麻醉药。
久用成瘾，对人体危害极大。
第8课走进中山故里１、为什么在经历了一个世纪之后，人们还要纪念孙中山先生呢？答：因为孙中山是中华民国之父，也是中华民国建国元勋；孙中山提出联俄、联共、辅助农工三大政策；组织革命政党，发动武装起义，领导了震惊中外的辛亥革命，推翻了中国历史上延续几千年的封建王朝统治，开创了中国民主革命风起云涌的历史新篇章，孙中山为了祖国的统一、民主和富强奋斗终生。
所以在经历了一个世纪之后，人们还要纪念孙中山先生。
２、你对孙中山先生在弥留之际的话有什么感想？答：孙中山先生在弥留之际，牵挂的仍然是祖国，孙中山追求真理的开拓进取精神和矢志不渝的爱国主义情怀、奋斗不止的坚强意志和鞠躬尽瘁，死而后已的高尚品德留给我们宝贵的精神遗产，激励着中国人民为了革命的成功继续奋斗。
３、你知道中山市名称的来历吗？答：中山古称香山，香山在汉代属番禺县地。
晋以后为东官郡地。
唐代为东莞县地。
南宋绍兴二十二年（1152年）设香山县，并“割海南、番禺、新会三县滨海地益之”，隶属广州。
民国后直属广东省。
香山县翠亨村是孙中山的故乡。
民国14年（1925年）3月12日孙中山逝世，同年4月15日，广州中华民国陆海军大元帅府决定，将香山县易名为中山县，以纪念这位伟大民主革命先行者。
中华人民共和国成立后，在改革开放的浪潮中，于1983年12月，经国务院批准将中山县改为中山市（县级）；又于1988年1月，经国务院批准升格为地级市。
４、秋瑾、邹容、陈天华等人他们为什么愿意舍弃生命呢？答：为了维护国家的尊严，主权与领土完整，为了不受帝国主义的欺凌，显示了他们具有强烈的民族自尊心与自豪感，愿为祖国牺牲自我。
５、对孙中山的评价？答：孙中山是中国民主革命的先行者，是中国革命民主派的光辉旗帜。
他系统地提出了民主革命的纲领——三民主义，并为之奋斗了终生。
孙中山先生领导的革命推翻了中国的封建专制制度，创立了资产阶级共和国，这是孙中山先生最伟大的历史功绩。
为了维护之后的共和，从护法到北伐，孙中山先生时刻都没有停歇。
孙中山先生刚强不屈，连遗言都是：革命尚未成功，同志仍需努力。
第9课南湖红船破浪开１、中国共产党建党纪念日是怎么来的吗？答：1921年7月，各地共产主义小组代表在上海举行中国共产党第一次全国代表大会，正式成立中国共产党。
以后，我们把每年的7月1日作为中国共产党的诞生纪念日。
２、中国共产党的成立大会为什么有两个会址？答：1921年7月23日晚，中国共产党第一次全国代表大会正在进行，突然有暗探闯入会场，大会不得不临时休会。
后来，会议转移到了浙江嘉兴南湖的一条游船上举行。
所以中国共产党的成立大会有两个地址。
３、陈独秀简介？答：陈独秀（1879——1942年）字仲甫，安徽怀宁（今属安庆市）人，新文化运动的发起人，中国文化启蒙运动的先驱。
1921年7月当选为中国共产党总书记。
４、李大钊简介？答：字守常，河北乐亭人，生于1889年10月29日。
是中国共产主义的先驱，伟大的马克思主义者、杰出的无产阶级革命家、中国共产党的主要创始人之一，是我党早期卓越的领导人，而且是学识渊博、用于开拓的著名学者，在中国共产主义运动和民族解放事业中占有崇高的历史地位。
５、中国共产党党旗有什么象征意义吗？答：中国共产党的党旗面为红色，旗面缀有金黄色的党徽图案。
中国共产党党徽底色为红色，上有由黄色的锤子、镰刀交叉组成的图案。
红色象征革命，黄色的锤子、镰刀代表工人和农民的劳动工具，象征着中国共产党是中国工人阶级的先锋队，代表着工人阶级和广大人民群众的根本利益。
６、红军生活艰苦，歌谣里却显得他们很开心？答：因为他们心中都有一个信仰在支撑着他们，哪就是只有红军胜利了，才能有好日子过，才能救天下苍生于水火之中，才能让子孙后代过上幸福的生活。
虽然物质条件很艰苦，但是精神却很饱满。
７、读了《西江月.井冈山》这首词你有什么感受？答：民族精神是一个民族的灵魂，是一个生息繁衍的最原初的精神支持和精神动力。
红军作为领导中国革命的生力军，在历史赋予的重任面前，义无反顾，卧薪尝胆，终于用自己的智慧和勇气走完了充满艰辛坎坷的漫漫长征路，带领中国革命和社会来到了一个新的阶段。