一年级趣味数学课程

一年级趣味数学课程

一、10以内数的认识和加减法

1、110的认识课题：到校园中发现数字学生在自己的校园中参观，以校园中的花草树木、房屋建筑、公共设施为目标，对所发现的物体的数量用数字来表示，发现一个向老师和同学汇报一个。目标：比比看，谁发现的数字最多。课题：游戏棋全班分为若干小组，每组46人，每组配游戏棋一副（游戏棋盘一张，棋子46颗，骰子一颗）通过掷骰子认数走棋，认识和熟悉10以内的数，增强数感。

2、110的加减法课题：击鼓传数做加减全班围坐,每人面前桌上放一数字(110)，然后在花上扎一数字，击鼓传递，花落在谁处，谁就用面前的数字与花上的数字做加减，不会做的可以向别人请教（注意语言要有礼貌）。教师适时更换数字，循环往复。

？

活动：玩学具

1、数出学具盒中有每种学具各有多少个？

2、按要求摆数：摆5个，摆的比多3 个；摆7个，摆的比少4 个；摆3个，摆的和凑成9个；摆4个，摆的比多3个，摆的比少2 根。

3、摆学具说算式：

先摆4根小棒，再摆3根；先摆2个，再摆6个；先摆5个，再摆4个；先摆8个，再拿走5 个；先摆10根，再拿走7根；前面摆6个，后面摆3个（说两加两减）。

4、考考同桌：给同桌用学具摆出两个数，让同桌说出算式来。课题：卡片拼贴算式用110的数字卡片及加、减、等号卡片在黑板上拼贴10以内的加、减、连加连减及加减混合题，学生分组上台展示拼贴，看哪组拼的算式既对又多。12345678910 综合实践：参观***同学的家组织学生到一位同学家中参观，发现同学家中的物品数量，每人口述两个数字，并用所发现的数字做10以内的加减。例，我发现***家有2张床，8根凳子，2+8=10，8—9各数字填入圈中，每条线上的三个数的和等于15。17612

43、分地块一块地里种了4棵大树和4棵小树，请你把它分成大小相等的4块地，让每块地里都有一棵大树和一棵小树。

小组合作：比比谁更聪明。

1、个小朋友排队，从前面数起，小明是第3个人，从后面数起，他是第5个人，一共有多少个人？

2、

3、小军有10根小棒，小戏红有6 根小棒，怎样让他们的小棒一样多？

4、一根木棒，每次倨锯一段，锯成7段要锯几次？

5、有几个？

6、接着画：

7、填数，让每一横行，竖行，斜行中的三个数相加都得18。1069 统计实践活动：调查计数，我们学校有些啥？组织学生参观学校，了解学校有些什么，数量是多少。再组织学生向全班汇报

。(填写)我们的学校物品名称数量

五、拓展：课题：组内探索：纸片怎样挑起重物？材料准备：每小组配备皮鞋纸盒一至二个、长方形卡片纸一块、塑料瓶两个，棉线几根。活动要求：不论采用什么办法，要用纸片最终挑起两个塑料瓶。