部编语文二年级下句子归纳总复习整理
专题07 句子专项训练-二年级语文下册期末归类复习(部编版)
专题07 句子专项训练学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、按要求扩句。
1.例:他在田边转来转去。
他在田边焦急地转来转去。
大象在马路上散步。
大象在马路上散步2.例:满天的乌云,黑沉沉地压下来。
(把句子写具体)油菜花,在田野中绽放。
3.例:小虫子跳到狗的身上。
(小心地)小虫子小心地跳到狗的身上。
海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)4.墙角边，开着的小花。
(把句子写具体)5.我们坐上列车。
→我们(兴奋地)坐上(崭新的)列车。
妈妈给我讲故事。
→。
6..根据提示,看图,把句子补充得更具体。
(1)小羊吃草。
(什么样的小羊?在哪里吃草?)(2)树叶落下来。
(什么样的树叶?从哪里、怎么落下来?)7.根据图片提示，照样子，把句子补充完整。
例:门前开着一大片绚丽多彩的．．．．．．．．鲜花。
(1)花丛中飞舞着。
(2)蓝蓝的天上飘着 。
8.结合图片，仿照例子写一写。
远山 野花 河流重重叠叠的 星星点点的 像起伏的波浪 像9.根据图片，把句子补充完整。
淘气的小猫一会儿．．．躲到墙角， 一．会儿．．， 一会儿．．．。
10.看图，把下面的句子补充完整。
(1) 好像 。
(2) 像 似的。
(3) 就像 一样 。
11.照样子，把句子写具体。
例:妹妹高兴极了．．．．，欢蹦乱跳．．．．地跑回家。
(1)姐姐 ， 地来到考官面前。
(2)壮壮 ， 地走回了教室。
(3)小兔 ， 地吃起草来。
(小兔很高兴)(4)弟弟 ， 地跑进了教室。
(弟弟很着急)12.看图，仿照例子写一写。
例：草原，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。
， 的，像 。
13.你想用彩色铅笔画些什么?模仿下面的例子，把想画的内容用几句话写下来。
例: 在葱郁的森林里，雪松们拉着手，请小鸟留下歌声。
小屋的烟囱上，结一个苹果般的太阳,又大——又红!14.照样子,字词句一条龙。
， ， 。
， ， 。
宇宇宙宇宙飞船我要成为航天员，驾驶宇宙飞船。
部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级)
部编版小学二年级语文下册知识要点归纳汇总(全年级)小学语文二年级下册必会基础知识--拼音字母表（音序表）包括26个英文字母的大小写，只是读音不同。
音节由声母、韵母和声调三个部分组成（三拼音节还包括介母）。
声母包括b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母包括单韵母a、o、e、i、u、ü（6个）、复韵母ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er（9个）、鼻韵母（前鼻音）an、en、in、un、ün、（后鼻音）ang、eng、ing、ong。
整体认读音节包括zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan（16个）。
标调规则：有a别放过，没a找o、e，i、u并列标在后，这样标调准没错！拼写需注意的事项：j、q、x遇到ü，两个小点要拿去；句子开头的首字母要大写；汉语人名的开头字母要大写；专有名词的开头字母要大写，如Beijing；文章标题开头字母要大写。
小学语文必会基础知识--量词量词表示人、事物或动作的数量单位的词，分类很多，例如名量词、动量词等。
名量词表示人或事物的数量单位，如“一个人、两只梨、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”，以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等。
动量词表示动作的数量单位，如“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”。
复合量词是名量词和动量词合在一起作为一种特殊的计量单位。
常用、常考的量词包括个、头、块、匹、条、斤、名、位、群、座、口、阵、双、本、道、把、份、根、次、列、架、栋、辆、台、片、轮、只、棵、颗、朵、艘、场、对、封、张、件、所、杆、瓶、顶、项、幅、部、支、枝、首、尊、堆、钩、叶、弯、缕、伙。
需要注意在日常生活中的积累和正确的运用。
除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必须掌握的知识点。
部编版二年级语文下册第一单元知识点梳理复习
仿写句子。(6分)
例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。
(1) 商店里
。
(2) 校园里
。
指导：仿写句子要能够写出事物的两个方面。
语文园地一
照样子，根据问题给下列句子标上重音符号。 例：种子睡在松软的泥·土·里。(种子睡在哪里？) (的1)柏邓树爷苗爷？精) 心地挑选了一棵·茁·壮的柏树苗。(一棵怎样
古诗二首
读准字音：莺 堤 柳 鸢 绦 似 正确书写： 绿（最后4笔） 丝（四个撇折平衡分布） 剪（月的撇变竖） 掌握部首： 碧（石）妆（丬）丝（一）剪（刀）
练一练
1.把生字和对应的音节连起来。 莺拂堤醉柳咏妆
fú fó tí dī yīn yīnɡ niǔ liǔ zhuì zuì zhuānɡ yǒnɡ
仪表堂堂
句子复习
1.不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀 。 2.感叹句：_这__是__谁__在__我__家__门__前__种__的__花__？__真__美__啊__！___ 3.比喻句: 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像
战士一样笔直地站在那里 。
课文详解
单元说明
本单元围绕“春天”这个主题安排了4篇课文。
春天
学习目标：
1.认识54个生字；会写34个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文并背诵《找春天》《古诗二首》。 3.初步感知课文语言的优美，能积极参与找春天的实践活动，激发热爱大
自然的感情。 4.通过品读课文，引导学生进入文本所描绘的情境，感受春天的美景以及
课文所蕴含的主旨。
字词复习
一、给加点字注音。
2．“我”喜欢春天，因为__它__不_像__冬__天__那__么_寒__冷__，__也__不__像_夏__天。那么炎热
3．读画横线的句子，还有什么从窗外进来呢？想象补充。
部编人教版二年级下册语文句子复习(精编版)
1 / 8 部编人教版二年级下册语文句子复习（精编版） 一、 根据要求写句子。 （1）小熊把风筝挂在树枝上。（改为被字句） ______________________________________________________ （2）路这么近，还用开车吗？（换一种说法，意思不变） ______________________________________________________ （3）冬天到了，____________________________。（把句子补充完整） （4）明亮 的 妈妈 大眼睛 闭上了 （连词成句） ______________________________________________________
二、 用加点的词造句。 1．没人留意晨光，因为．．所有的人都在熟睡。 _______________________________ 2．大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着（仿写比喻句）。 大象的身子像________________________________________。 3．蜘蛛累得趴倒在地上，心里想：还是卖袜子吧，因为袜子织起来很简单。 （把下面的句子补充完整） 放学回家，妈妈忙得满头大汗为你准备了一桌丰盛的饭菜，你心里想： _____________________________________________
三、 用不同的关联词造句。 （1）例：从那天起，我一有空就来看望喜鹊弟弟。 ①早上，我一________________就___________________________。 ②这里的菜很好吃，一__________________就__________________。 ③妈妈说我很勤劳，一__________________就__________________。 （2）如果你不好好学习，你就不会取得好成绩。 ①如果今天__________，就____________________。 ②如果__________________，就__________________。 2 / 8
2020部编人教版二年级语文下册全册知识点归纳-精修版
部编版二年级语文下册全册知识点归纳第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗（shī）村（cūn）居化妆（zhuāng）喝醉（zuì）丝（sī）绦裁（cái）剪遮（zhē）掩兴致（zhì）茁（zhuó）壮花籽（zǐ）绚（xuàn）丽植（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字长：cháng（长处）zhǎng（长大）似：sì（似乎） shì（似的）冲：chōng（冲锋枪）chòng（冲着）藏：cáng（捉迷藏）zàng（藏族）奇：qí（奇怪）jī（奇数）种：zhǒng（种子）zhòng（栽种）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
二年级语文下册1-4单元知识点汇总（字、词、句子、考点）
二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)二年级语文下册1-4单元知识点汇总(字、词、句子、考点)部编版二年级下册语文1-4单元重点知识梳理第一单元知识要点归纳一、易读错的字古诗(shī) 村(cūn)居化妆(zhuāng) 喝醉(zuì) 丝(sī)绦裁(cái)剪遮(zhē)掩兴致(zhì) 茁(zhuó)壮花籽(zǐ) 绚(xuàn)丽植(zhí)树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
(绿色、绿油油、碧绿、浅绿、深绿)柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
(柳树、柳条、柳叶、杨柳)格：右边是“各”，不是“名”。
(格子、风格、方格、格外)局：下面不是“可”。
(大局、局长、邮局、局限)三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平爷爷植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字：长：cháng(长处) zhǎng(长大)似：sì(似乎、相似) shì(似的)冲：chōng(冲水)chòng(冲着)藏：cáng(藏着)zàng(藏族、宝藏)奇：qí(奇怪)jī(奇数)种：zhǒng(种子)zhòng(种花)五、形近字村(山村) 妆(化妆) 冲(冲动)树(大数) 壮(壮丽) 种(种植)桃(桃树) 姑(姑娘) 车(汽车)跳(跳动) 咕(咕咕) 东(东西)礼(有礼) 植(植物) 住(居住)扎(挣扎) 值(值日) 注(注意)卯(卯时) 值(值日) 油(香油)柳(柳树) 植(植树) 邮(邮票)六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻觅—寻找懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：(脱掉)棉袄 (冲出)家门(奔向)田野 (寻找)春天2. 形容词搭配：(害羞)的小姑娘 (解冻)的小溪(难忘)的日子 (绿油油)的小柏树(精心)地挑选 (兴致勃勃)地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：大大小小上上下下开开心心叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂得意洋洋十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版语文二年级下册句子专项复习
句子专项（附口语交际专项）一、我给句子加加工。
(根据提示完成句子)1. 照样子把句子写得生动例：弟弟（高兴地）推开门，（蹦蹦跳跳地）跑向公园。
（1）老师（）走进教室，（）跨上讲台。
（2）操场上，同学们有的在（）踢足球，有的在（）做游戏。
（3）小马驮起口袋，（）往磨坊跑去。
（4）满天的乌云，（）压下来。
（5）公园里盛开着（）的鲜花。
（6）春雨姑娘弹奏着（）的乐曲。
2. 合并句子。
例: 我们看，我们走。
我们一边，一边看。
（1）我们冲出家门，穿上棉袄。
（2）妈妈拎着一篮鸡蛋。
妈妈走进家门。
（3）同学们走进校门。
同学们背着书包。
（4）孩子跑过来。
孩子接过水桶。
4.按照例子给句子换个说法。
例：我怎么会把你的书弄坏呢？我不会把你的书弄坏。
（1）今天怎么会下雨呢？（2）我怎么会不帮助你呢？5.组词成句。
例：灯灯光一束束灯光一束束灯光照亮了天安门广场。
6.仿写句子例：我发现飞机的样子像蜻蜓。
二、我能改写“把”字句和“被”字句。
例：啄木鸟除掉了树上的害虫。
1. 青蛙吃掉了小虫子。
2. 秋风吹落了树叶。
3.我们救出来了小狗。
4. 华佗引开了两只相斗的羊。
5. 爷爷赶走了那头吃草的牛。
三、我能照样子用关联词语写句子。
1.从那天起，我一有空，便来到渡口边。
2.原来河水既不像老牛说的那样浅,也不像松鼠说的那样深。
3. 没人留意清晨的阳光,因为所有人都在熟睡。
4.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。
________一边____________，一边_______________。
5.如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。
如果________________，就________________6.要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
要是________________，可________________。
7.只要万物都做它最容易做的事,这世界就很有秩序了。
8.画活了，画活了，只有神笔才能画出这样的画!_____ 只有 _________ 才____________9.雷声越来越响，雨下大了。
二年级语文下册 期末分类复习 各单元考点梳理(全册)【部编版】
二年级语文下册期末分类复习各单元考点梳理（全册）(时间：40分钟满分：100分)班级：姓名：学号： .第一单元考点梳理一、汉字考点。
1.常考会认字。
河堤．（dī√ tí）嫩．芽（nèn√ lèn）一堆．（duī√ dēi）懊丧．（sànɡ√ sānɡ）邓．（dènɡ√ zhènɡ）生机勃．勃（bó√ bú）2.常考会写字。
上下结构：童碧丝剪寻荡杏员息左右结构：诗村妆绿冲姑娘吐柳桃鲜邮叔堆礼邓植格引注满休半包围结构：递原局二、词语考点。
1.词语盘点。
古诗村居儿童碧绿化妆丝绦剪刀冲出寻找姑娘吐出柳枝飘荡桃花杏花鲜花邮递员原来大叔邮局土堆礼物姓邓植树格外引人注目满意休息2.词语搭配。
（春天）的音符（开满鲜花）的小路（奔向）田野（美丽）的风景（五颜六色）的鲜花（快活）地蹦跳（美好）的礼物（惊奇）地说（精心）地挑选（满意）的笑容（仔细）地找（绚丽多彩）的鲜花三、句子考点。
1.春天像个害羞的小姑娘。
（比喻句）2.春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。
（排比句）3.她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇哇摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在桃花、杏花枝头笑……（拟人句）四、必考必背。
1.背诵《古诗二首》。
2.背诵语文园地一中的“日积月累”。
第二单元考点梳理一、汉字考点。
1.常考会认字。
曾．经（cénɡ√ zēnɡ）泥泞．（nìnɡ√ nínɡ）的．确（dí√ de）应．该（yīnɡ√ yìnɡ）泛．起（fàn√ fá）柔软．（ruǎn√ yuán）2.常考会写字。
独体字：甘求上下结构：冒留弯背买具菜景恋舍左右结构：锋昨洒温暖能味甜妹波纹像上中下结构：桌劳半包围结构：匹二、词语考点。
1.词语盘点。
锋利足迹昨天冒号留下弯曲背包洒下迷路温暖爱心也许桌子平时难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买东西甘蔗汁一匹马出色妹妹河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍请求柳树枝条2.词语搭配。
部编人教版二年级教学语文下册各单元知识总结点总结归纳
第一讲第一单元知识点概括一、易读错的字古诗（ shī）村（cūn）居喝醉（ zuì）丝（sī）绦遮（ zhē）掩兴致（zhì）花籽（ zǐ）绚（xuàn）丽二、易写错的字化妆（ zhuāng）裁（ cái）剪茁（ zhuó）壮植（ zhí）树绿：右侧的“录”，下边不是“水”。
柳：右侧是“卯”，不要扔掉第七笔“丿”。
格：右侧是“各”，不是“名”。
局：下边不是“可”。
三、会写词语古诗村居少儿碧绿化妆丝带剪刀找寻姑娘吐丝柳枝荡秋千冲出鲜花桃花杏花邮递员先生本来大叔邮局东西太太做客惊诧昨年美好一堆礼品邓小平植树分外惹人注视满意歇息树苗碧空如洗万里无云兴致勃勃四、多音字长：（ cháng）（）（zhǎng）（）似：（ sì）（）（shì）（）冲：（ chōng）（）（chòng）（）藏：（ cáng）（）（zàng）（）种：（ zhòng）（）（zhǒng）（）奇：（ qí）（）（j ī）（）五、形近字村（）妆（）冲（）桃（）姑（）树（）壮（）种（）跳（）咕（）车（）礼（）植（）住（）东（）扎（）值（）注（）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑认真—仔细找寻—找寻丧气—丧气惊诧—惊诧碧空如洗—万里无云分外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词连忙—缓慢丧气—喜悦惊诧—沉静认真—粗心害羞—大方探出—缩进健壮—瘦小笔挺—曲折满意—不满八、词语搭配1.动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）野外（找寻）春季2.形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地精选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1.AABB 式的词语：遮遮盖掩躲潜藏藏叮叮咚咚高快乐兴快快乐乐2. ABCC式的词语：兴致勃勃人材辈出仪表堂堂十、句子累积1.设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
统编版部编教材二年级语文下册照样子写词语、照样子写句子、句式复习中段考期末考
二年级语文下册复习整理一、照样子写词语1.ABB式：颜色：白花花绿油油金灿灿红彤彤黑乎乎绿茵茵美食：脆生生辣乎乎软绵绵油腻腻其他：胖乎乎亮晶晶气冲冲明晃晃毛茸茸2.AABB式：平平安安开开心心红红火火热热闹闹高高兴兴3.AABC式恋恋不舍蒙蒙细雨点点灯光头头是道井井有条4. 又...又...：又细又长又大又红又高又大又香又甜5. 越...越...:越飞越高越长越大越下越大越走越快越飞越高6.含有反义词：东张西望小题大做七上八下大街小巷左思右想7.带有数字：五颜六色五光十色一心一意五花八门十全十美8.ABAC式：十全十美无边无际自言自语各种各样自由自在9.形容春天：春暖花开柳绿花红鸟语花香春回大地10.形容生气：愤怒火冒三丈怒气冲冲气冲冲暴跳如雷形容高兴：开心愉快兴高采烈眉开眼笑欢天喜地形容难过：悲伤哭泣泪流满面心如刀绞悲痛交加11.ABCC式：白发苍苍金光闪闪秋风习习果实累累高高在上12.ABAB式：颜色：火红火红雪白雪白碧绿碧绿其他：打扫打扫学习学习打听打听打扮打扮13.带“笑”的词语：微笑狂笑笑眯眯笑呵呵喜笑颜开哄堂大笑眉开眼笑破涕为笑哈哈大笑捧腹大笑14.一个词语中两个字的意思相同：教诲寻找伙伴寒冷灾难15.ABCB式：一动不动将心比心应有尽有一了百了16.寓言故事：亡羊补牢揠苗助长叶公好龙狐假虎威坐井观天二、照样子写句子。
1.早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吗？柳枝随风飘扬，那是春天的头发吧？桃花朵朵开放，那是春天的笑脸吧？小鸟叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？2.春天在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇。
春天在桃花枝头笑，在笋芽儿的尖尖上奔跑。
春天在树枝上跳舞，在田野里捉迷藏。
3.我们一边聊天，一边欣赏路边的风景。
妈妈一边跑步，一边听音乐。
我一边唱歌一边跳舞。
小鸟一边飞一边唱歌。
爸爸一边喝茶，一边看报纸。
4.我有一大把彩色的梦，有的长，有的圆，有的硬。
天上的云，有的像小羊，有的像小马，有的像小鱼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 部编语文二年级下句子总复习
句子复习类型： • 1.用加点的词语说话 • 2.扩句（四类）+缩句 • 3.把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。 • 4.各类句子类型复习 （1）反问句——陈述句 （2）设问句 （3.4.5）把字句 被字句三类练习 （6）比喻句 （7）拟人句 （8）反问句——陈述句——感叹句 （9）把两句话合并成一句话 （10）关联词运用 • 5.把句子补充完整 • 6.根据提示写句子 • 7.给句子换个说法意思不变。 • 8.给句子加标点 • 9.按要求写句子 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．．
13．． （一） 用加点词写句子 1. 邓爷爷精心地．．．挑选了一棵茁壮的柏树苗。
2.她高兴地．．．说：“多美好的春光啊！我要快快长大！” 3.他回到家里，一边．．喘气一边．．说：“今天可把我累坏了！” 4.河水到底是．深还是．．浅呢？ 5.最后一个太阳害怕极了，慌慌张张．．．．地躲进了大海里。 6.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿．．．教喜鹊弟弟唱歌，一会儿．．．教他们做游戏，一．
会儿．．教他们学自己发明的拼音字母……
7.我的彩色梦境，有．水果香，有．季节风，还有．．紫葡萄的叮咛。 8.小毛虫费了九牛二虎之力，才．挪动了一点点。 9.他们都有这么说，是不是．．．我的耳朵真的有毛病啦？ 10.世界在慢慢．．变化，万物在自由生长。 11.要想睡上一个安稳觉，航天员必须．．把自己绑在睡袋里。 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 12.如果．．能小心地跳到狗的身上，我们就．可以到很远的地方去旅行。
13.如果．．妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好哇！ 14.天气越．来越．热，知了开始唱起欢乐的歌。 15.我一．有空，便．来到渡口边。 16.我有一大把彩色的梦，有的．．长，有的．．圆，有的．．硬。 （二）把句子补充完整—— 扩句1 1.孩子们（ ）冲出家门。 2.笋芽儿（ ）喊着：“我长大啦！” 3.邓爷爷（ ）挑选了一棵柏树苗。 4.一条小河挡住了去路，河水（ ）流着。 5.只见他手握铁锹，（ ）挖着树坑。 6.她看到（ ）小路上花朵簇簇。 7.小刺猬（ ）蹦啊跳啊。 扩句2 仿例写句子：门前开着鲜花。——门前开着（五颜六色的）鲜花。 1.树上长出（ ）叶子。 2.我家门前开着一大片（ ）鲜花。 3.这是一间（ ）教室。 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 扩句3
仿例写句子： 桃花飘下来。—— 桃花（纷纷扬扬地）飘下来。 练习： 1.小红在（ ）写作业。 2.他在田边（ ）地转来转去。 3.老师（ ）说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” 4.小马（ ）往磨坊跑去。 5.妹妹跨上马，（ ）奔向前去。 6.邓爷爷（ ）挑选了一棵柏树苗。 扩句4 选择合适的词填入句子中，使句子更生动、准确。 1.太阳害怕极了，躲进了大海里。（不紧不慢地 慌慌张张地）
2.李时珍钻研每一种药物。（仔细地 悄悄地） 3.天上有月亮和星星。 （弯弯的 闪闪的） 4.满天星星闪闪发光。 （像宝石一样） 5.妹妹上学去了。 （一蹦一跳地） 6.小毛虫打量着一切。（用新奇的目光 周围的） 7.它好像一把绿色太阳伞。 （很大很大的） 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 扩句5 仿例写句子： 鸟儿叫起来。—— 树上的鸟儿开心地叫起来。 练习： 1. 小朋友们在游泳。 2.同学们读书。 3.河水泛起波纹。 4.小柳树笑了。 缩句 仿例写句子： 他在田边转来转去。—— 他转来转去。 1.蓝蓝的天空飘着朵朵白云。 2.大家热情地接待了远方的客人。 3.春风轻柔地吹拂着她的头发。 4.爸爸拾起一根又长又细的枝条。 5.海边的沙滩是我们的快乐天地。 6.我们成了攻打魔窟的勇士。 7.她在喜鹊、杜鹃嘴里叫。 （三）把词语整理成一句通顺的话，并加上标点。 1.小柳树 微风里 跳舞 在 得意地
2.钱币 古人 贝壳 把 当作 3.我 六只 的 发现 鸟窝里 喜鹊阿姨 有 了 小喜鹊 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．．
13．． 4.花丛中 五颜六色的 飞舞 蝴蝶 在
5.值得 雷锋 学习 的 我们 精神 6.我 自己 快乐 要让 变得 起来 7.向父亲 处处 留心 学习 李时珍
（四）各类句子类型复习 1.反问句——陈述句 照样子改写句子 例1：你怎么能提出这样的要求呢？ （换种说法，意思不变） 你不能提出这样的要求。 例2：这岩石一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？ 这岩石一层一层的，就像一册厚厚的书。
练习 1. 难道当一只虫子不好吗？
2. 在太空中生活，难道没有趣吗？ 3. 这些问题难道能说明什么吗？ 4. 岩石书用处不大吗？ 5. 月亮难道不知道自己该学些什么吗？ 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 6. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？
7. 这不就是平常吃的米糕吗？ 8.没有了太阳，人类和动物怎么能活下去？ 2.设问句 例：当一只小虫子好不好？—— 当一只小虫子一点儿都不好。
仿写： 3.把字句——被字句 例：他把画上的房子擦去了。——画上的房子被他擦去了。 练习： 1.大象用竹竿把耳朵撑起来。
2.青蛙把水引到池塘里来。 3.工人把甜菜汁熬成糖。 4.爸爸把枝条递给了妹妹。 5.我们把一株紫丁香栽在老师窗前。 6.他把禾苗一棵一棵往高里拔。 7.老师把杨桃摆在讲桌上。
4.被字句——把字句 例1：庄稼被大水淹没了。——大水把庄稼淹没了。 练习： • 1.枣子被人们打下来。 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． • 2.羊圈被他修得结结实实的。 • 3.两个杨桃被老师摆在课桌上。
• 4.老师的话被我深深地记在心里。 • 5.两棵小树被狂风刮断了。 5.句子——把字句 被字句 练习： 1.啄木鸟除掉了树上的害虫。 改“把”字句： 改“被”字句： 2.魔王抢去了美丽的公主。 改“把”字句： 改“被”字句： 3.他终于想出办法了。 改“把”字句： 改“被”字句： 6.比喻句1 例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 房子旁边 。 山坡上 。 。 比喻句2，将比喻句补充完整。 例：春天像个害羞的小姑娘。 1.秋天到了，树上的柿子就像（ ）。 2.一棵棵小柏树就像（ ）。 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 3. 圆圆的池塘像（ ）。
4.一条彩虹挂在天空，像一座（ ）。 5.圆圆的月亮好像（ ）。 6.太阳快要落下了，红红的，好像（ ）。 7.清清的小河仿佛（ ），从小村前缓缓地流过。 8.林中的小路，（ ），好像（ ）。 9.天上的云，一团一团的，好像（ ）。 10.花坛里的花，五颜六色的，好像（ ）。 11.大象有一对大耳朵，像（ ）似的耷拉着。 12.到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草，草地像（ ）。 13.湖水碧绿碧绿的，像（ ）。 比喻句练习3： 选择恰当的一项，把下列句子补充完整： １.路的一边是田野，葱葱绿绿的，像（ ）。 ①一片辽阔的大海 ②一片柔软的绿毯 ③一片茂密的森林 ２.满天的乌云像（ ），黑沉沉地压下来。 ①黑色的棉絮 ②白白的棉花糖 ③奔跑的羊群 ３.雷声越来越响，像（ ）。 ①奏起了轻柔的音乐 ②大海在呼啸 ③天上敲起了大鼓 比喻句练习4： • 仿写句子并写写各句分别把什么比作什么。 1.北极星是盏指路灯。 把（ ）比作（ ）。 2.岩石就像一册厚厚的书。 部编语文二年级下句子归纳总复习整理．．．．．．．．．．．．．．．．． 13．． 把（ ）比作（ ）。
3. 把（ ）比作（ ）。 7.拟人句 例一：小柳树听了，不好意思地笑了。 （照样子写拟人句） 例二：小草发芽了。——小草从地下探出头来。 （照样子仿写句子） 练习： 1. 花儿开了。 （照样子仿写句子）
2.写出一个拟人句： 8.反问句——陈述句——感叹句 例：那么多的事，你一个人做得完吗？ 那么多的事，你一个人做不完。 那么多的事，你一个人做不完呀！ 练习： • 1.这么小的树，怎么能呢？
• 2.那么多小鱼，你怎么能捉得完呢？ • 3.这么多星星，你怎么能数得清呢？