2018届高考生物易错热点排查练：(三) 含答案

易错热点排查练(三)(时间：60分钟；满分：100分)[命题报告]1．(2017·邢台摸底)下列有关酶的叙述，正确的是( )A．酶的数量因参与化学反应而减少B．酶的基本组成单位是氨基酸或核苷酸C．同一生物体内的各种酶催化反应条件都相同D．任何一个活细胞都能产生酶，酶在生物体内才起催化作用B[本题考查酶的化学本质和特性，意在考查考生在理解应用方面的能力，难度较小。

酶是生物催化剂，化学反应前后酶的数量不变；酶的化学成分为蛋白质或RNA，组成蛋白质和RNA的基本单位分别是氨基酸和核糖核苷酸；同一生物体内的不同酶催化反应的条件可能不相同，如人体内胃蛋白酶作用的最适pH为1.5，与体内其他酶明显不同；不是所有的活细胞都能产生酶，如哺乳动物的成熟红细胞就不能产生酶，在体外只要条件适宜酶也能发挥作用。

] 2．(2017·北京朝阳区模拟)萌发的种子中酶有两个来源，一是由干燥种子中的酶活化而来，二是萌发时重新合成。

研究发现种子萌发时，新的RNA在吸水后12 h开始合成，而蛋白质合成在种子吸水后15～20 min便可开始。

以下叙述不正确的是( )A．有些酶、RNA可以在干种子中长期保存B．干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子C．萌发时消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用D．种子吸水后12 h内新蛋白的合成不需要RNA参与D[根据题干信息“一是由干燥种子中的酶活化而来”、“新RNA”可知有些酶、RNA可以在干种子中长期保存，A正确；自由水与结合水的比值越高，新陈代谢越旺盛，因此干燥种子中自由水与结合水的比例低于萌发种子，B正确；种子萌发时自身不能合成有机物，其消耗的有机物根本上来源于母体的光合作用，C正确；在合成新蛋白质时一定需要mRNA作为模板，tRNA转运氨基酸，故D错误。

]3．(2017·贵州贵阳监测)细胞中不能合成ATP的部位是( )A．线粒体的内膜B ．内质网膜C ．叶绿体类囊体薄膜D ．细胞质基质B [线粒体的内膜上可发生有氧呼吸的第三阶段，有ATP 的生成，A 正确；内质网是细胞内蛋白质合成和加工及脂质的合成“车间”，与ATP 的形成无关，B 错误；光合作用的光反应能产生ATP ，发生在叶绿体的类囊体薄膜上，C 正确；细胞质基质中发生无氧呼吸和有氧呼吸的第一阶段，有ATP 的合成，D 正确。

]4．下列关于“葡萄糖――→①丙酮酸――→②CO 2”的过程，叙述错误的是( )A ．①过程可在植物细胞中进行，也可在动物细胞中进行B ．②过程可产生ATP ，也可不产生ATPC ．②过程可产生[H]，也可消耗[H]D ．①过程可在线粒体中进行，也可在细胞质基质中进行D [①为呼吸作用的第一个阶段，可在植物和动物细胞的细胞质基质中进行；②可以是有氧呼吸的第二个阶段，有ATP 和[H]产生，也可以是植物细胞无氧呼吸的第二个阶段，无ATP 和[H]产生。

]5．以提取的鼠肝脏细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

对上述实验结果的解释不正确的是( )A ．丙酮酸彻底分解和氧气的消耗都是在线粒体内进行的B ．在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解C ．葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的D ．有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的D [此题考查细胞有氧呼吸的过程和实验分析能力。

向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大，说明丙酮酸是在线粒体中分解利用的。

当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零，说明线粒体内不能完成葡萄糖的分解。

同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大，说明在细胞质基质中葡萄糖被分解产生了丙酮酸。

有氧呼吸中，水的参与和生成都是在线粒体中进行的，不是在细胞质基质中进行的。

]6．进行正常光合作用的叶片，如果叶绿体中[H]的含量相对稳定，在a 点时突然停止供给CO 2，能表示叶绿体中[H]含量变化的曲线是( )B [突然停止供给CO 2，暗反应受到抑制，消耗光反应产生的[H]的量减少，[H]积累增多，一段时间后处于稳定状态。

]7．如图表示某生物膜结构及其发生的部分生理过程，下列叙述正确的是( )A．图示膜结构为叶绿体内膜B．A侧为叶绿体基质，其中含有少量DNAC．甲表示色素，在层析液中溶解度最高的是叶绿素aD．图示过程为光反应，该过程不需酶的催化B[因图示过程需要光照，故该过程为光反应，场所为类囊体薄膜，A项错误。

光反应生成的ATP进入叶绿体基质参与暗反应，故A侧为叶绿体基质，叶绿体基质中含有少量DNA，B项正确。

在层析液中溶解度最大的色素是胡萝卜素，C项错误。

光反应过程需要酶的参与，D项错误。

]8．(2017·太原一模)植物叶片中有一种酶，是叶片中含量最高的蛋白质，其功能是催化反应C5＋CO2→2C3。

由此推断这种酶( )A．主要分布在细胞质基质中B．在低温环境中会失活，导致光合速率降低C．是固定CO2的关键酶，其催化活性可能比其他酶低D．由叶绿体中的基因控制合成，与细胞核基因无关C[本题考查光合作用的过程、酶的特性等，意在考查考生在理解和获取信息方面的能力，难度中等。

题干反应是二氧化碳的固定过程，发生在叶绿体基质中；在低温下，酶的活性受到抑制，但酶的空间结构并没有改变，故低温下酶不会失活；该酶是固定二氧化碳的关键酶，根据该酶在叶片中含量最高，推知该酶的活性可能比其他酶的活性低；根据题中的信息，不能确定该酶是由细胞核基因控制合成的，还是由叶绿体基因控制合成的，或者由两类基因共同控制合成的。

]9．下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。

下列叙述正确的是( )(CH2O)＋O2CO2＋H2O＋能量A．过程①只在线粒体中进行，过程②只在叶绿体中进行B．过程①产生的能量全部储存在ATP中C．过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自H2OD．过程①和②中均能产生[H]，二者还原的物质不同D[过程①②分别是有氧呼吸、光合作用。

A项，在有线粒体的真核生物细胞中，过程①发生的场所是细胞质基质和线粒体，过程②只发生在叶绿体中。

而在原核细胞中，过程①②都发生在细胞质基质中。

B项，过程①通过有氧呼吸氧化分解有机物，释放的能量一部分以热能形式散失，一部分转移至ATP中。

C项，过程②产生的(CH2O)中的氧全部来自CO2，而不是来自H2O，H2O中的氧在光反应过程中通过水的光解产生O2。

D项，过程①的第一、二阶段产生的[H]，用于第三阶段还原O2，生成H2O；过程②通过光反应产生的[H]用于暗反应还原C3，因此二者还原的物质不同。

]10．(2017·广州市模拟)下图为夏季某绿色植物连续两昼夜内CO2吸收量和释放量的变化曲线图。

S1～S3表示曲线与x轴围成的面积。

下列对该植物的分析叙述正确的是( )A．a点时植物开始进行光合作用B．b点时该植物根尖分生区细胞消耗[H]的场所是线粒体和叶绿体C．c点时光合作用消耗的CO2量与呼吸作用产生的CO2量相等D．该植物两昼夜积累的有机物总量等于S1＋S3C[根据图示内容分析a点表示植物吸收二氧化碳的量为0，即表示光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误；植物根尖分生区细胞内没有叶绿体只含有线粒体，所以在b点只进行呼吸作用，消耗[H]的场所是线粒体，B错误；c点与a点的分析相同，C正确；S1＋S3表示白天积累的有机物总量，D错误。

]11．将叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别放置在相同的、温度适宜且恒定的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图所示。

对此实验叙述正确的是( )A．30 min以后，两种植物叶片光合作用强度都与呼吸作用强度相等B．当CO2浓度约为0.8 mol/L时，A、B两植物的光合作用强度相等C．此实验可用于验证A植物比B植物具有更强的固定CO2的能力D．若A植物在第5 min时光照突然降低，C5含量将增加A[在密闭的小室中，植物同时进行光合作用和呼吸作用。

小室中的CO2浓度降低时，植物的光合作用速率大于细胞呼吸速率。

小室中CO2浓度不变时，植物的光合作用速率与细胞呼吸速率相等。

A植物比B植物固定CO2的能力弱。

A植物在第5 min时光照突然降低，光反应产生的[H]和ATP减少，C5含量将减少。

]12．(2017·南昌重点中学模拟)某植物放置在密闭的玻璃钟罩中，首先将其放在光照下，然后突然将其放置在室内黑暗中一段时间，然后开启室内光源，测得密闭容器中CO2含量的变化如图，则下列叙述不正确的是( )A．BC段表示植物处于黑暗中玻璃钟罩中的CO2含量的变化图B．DE段表示该植物光合作用强度与细胞呼吸强度相等C．B点植物积累的有机物比D点多D．B至C的过程中，叶绿体中[H]的含量是上升的D[BC段钟罩中的CO2含量升高，植物处于黑暗中；DE段CO2含量不再发生变化说明光合作用吸收的CO2和呼吸作用产生的CO2量相等；B点CO2浓度低，因此B点积累的有机物比D点多；BC过程无光照，[H]含量下降。

]二、非选择题(共3个大题，40分)13．(14分)小麦的穗发芽影响其产量和品质。

某地引种的红粒小麦的穗发芽率明显低于当地白粒小麦。

为探究淀粉酶活性与穗发芽率的关系，进行了如下实验。

(1)取穗发芽时间相同、质量相等的红、白粒小麦种子，分别加蒸馏水研磨、制成提取液(去淀粉)，并在适宜条件下进行实验。

实验分组、步骤及结果如下：步骤①中加入的C是________，步骤②中加缓冲液的目的是________。

显色结果表明：淀粉酶活性较低的品种是________；据此推测：淀粉酶活性越低，穗发芽率越________。

若步骤③中的淀粉溶液浓度适当减小，为保持显色结果不变，则保温时间应________。

(2)小麦淀粉酶包括α­淀粉酶和β­淀粉酶，为进一步探究其活性在穗发芽率差异中的作用，设计了如下实验方案：X处理的作用是使________。

若Ⅰ中两管显色结果无明显差异，且Ⅱ中的显色结果为红粒管颜色显著________白粒管(填“深于”或“浅于”)，则表明α­淀粉酶活性是引起这两种小麦穗发芽率差异的主要原因。

【解析】(1)本实验的自变量是小麦种子的提取液(去淀粉)，即提取液中酶的活性。

步骤①对照管中可加入等量(0.5 mL)的蒸馏水作为空白对照。

②中加缓冲液的目的是控制pH，以保证酶的活性。

显色结果表明，淀粉酶活性越高，则蓝色越浅；反之，则蓝色越深，即红粒小麦的淀粉酶活性较低，其穗发芽率也较低。

若③中淀粉溶液(反应底物)浓度适当减小，要使显色结果不变，保温时间应缩短，以缩短反应时间。