大班幼儿参观小学活动方案
xx幼儿园幼小衔接班参观小学活动方案
xx幼儿园幼小衔接班参观小学活动方案一、指导思想大班宝贝将面临着上小学,这意味着从此他将接触一个全新的教育环境。
这些变化即使他们感到新奇、有趣和自豪,又使他们感到紧张和无所适从。
宝贝入小学之前应做一些适当的准备，这已是小学教师、幼儿教师和幼儿家长的共识。
做好“幼小衔接”，不但有利于入学前后幼儿的学习和发展，而且能为孩子的后续学习乃至终身学习打下良好的基础。
幼儿园的教育活动是以游戏为主要活动形式的，寓教于玩，生活也比较轻松。
小学则是以课堂学习为主要活动形式，课堂学习的时间较长，有严格的纪律，课后有各种活动。
所以学习变成了小学生主要的活动。
为了拉近幼儿园大班毕业生和小学生的距离，更好地展示学校教育教学改革成果，增强家长对学校的了解，让孩子快乐自信地走进小学生活，我园决定与沂河实验学校开展参观小学的活动，带他们走进小学生的课堂，参观小学生的学习，课间活动等，从而激发他们上小学的欲望。
二、活动目标1.引导宝贝体验当一名小学生，感受小学生活的乐趣。
激发幼儿上小学的欲望，为幼儿升入小学做好积极的心理准备。
2.参观一年级的小学生是怎样上课的，让宝贝对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望。
3.提高幼儿适应环境变化的能力，为宝贝进入小学奠定良好的心理素质。
三、活动时间20xx年6月26日上午8:30——10:30。
四、活动对象幼小衔接班全体宝贝五、活动过程1.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、厕所、食堂的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
2.观摩一年级的小学生是怎样上课的，让宝贝对小学生该怎样学习有所了解，激发宝贝进入小学的愿望。
六、活动准备1.事先与沂河实验学校联系参观时间、内容以及当天的活动安排。
2.4个班级的宝贝，先参观环境，再参观小学生上课及功能室。
七、活动安排1.发放通知，在幼儿园8:30准时出发，9点到达学校东门口。
2.活动结束后，由各班老师组织好宝贝，集体走回幼儿园，在马路上要注意宝贝的安全。
幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案
千里之行，始于足下。
幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案一、活动目的和意义幼儿园幼小衔接是幼儿园教育的重要环节，也是一个过渡期。
参观小学的活动对于幼儿园幼小衔接起到了积极的推动作用。
通过参观小学，幼儿们可以了解到小学的学习环境、学习方法和学习内容，从而为他们顺利过渡到小学生活做好准备。
此外，参观小学还能提高幼儿的观察能力、交往能力和适应能力，有利于他们顺利适应小学的学习和生活。
二、活动时间和地点活动时间：可安排在幼儿园假期期间或周末。
活动地点：选择距离幼儿园近、设施齐全的小学作为活动目的地。
三、活动准备工作1.与小学协商：提前与目标小学进行沟通和协商，确定参观时间和活动安排，了解小学的特色教育和教学方法。
同时，在活动前向小学老师简单介绍幼儿园的教学情况，以便小学老师更好地接待和引导幼儿参观。
2.组织家长会议：在活动前召开家长会议，向家长说明活动目的和意义，并征求家长的意见和建议，鼓励家长积极参与活动。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.做好安全保障措施：安排一名或多名教师全程陪同幼儿，保证幼儿的安全。
在参观活动过程中，要指导幼儿注意安全，确保幼儿的人身安全。
4.制定活动方案：制定活动流程和参观小学的路线图，确保活动顺利进行。
同时，根据幼儿的年龄特点制定指导教师的具体任务和注意事项，提前做好准备工作。
四、活动流程1.开幕式：在校门口或会议室召开开幕式，由幼儿园的负责人致辞，欢迎小朋友们参观小学。
并介绍参观小学的目的和意义。
2.日常课堂参观：参观小学了解小学生的日常学习生活，观看小学正常上课的场景，包括语文、数学、英语等课程。
同时，幼儿园的教师可以向小学老师请教一些小学教育的方法和经验。
3.校园文化参观：参观小学的校园环境，参观图书馆、实验室、美术室、音乐室等特色教室，让幼儿们亲身感受小学的学习氛围和特色教育。
4.体验活动：在小学的操场或体育馆安排体验活动，让幼儿们参与小学的体育运动或其他特色活动，增强幼儿们的体质和交往能力。
幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案
幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案XXX幼小衔接之参观小学活动方案一、活动目标1.熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和研究情况。
2.感知、了解小学的研究生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
3.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备1.提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意安全及不影响小学生研究等事项。
2.给家长发活动通知，做好参观准备（路线、饮水、纸巾、太阳帽等）。
三、活动地点：XXX四、活动时间：2014年6月13日五、活动参与人员XXX大班教师、大班幼儿六、活动过程1参加人员在幼儿园统一乘车。
2.在XXX门口由班主任介绍校牌，小学的校名。
在小学门口集合拍照。
3.参观前提醒幼儿注意安全、遵守活动规则。
（1）在参观过程当中要仔细看，不随意离开队伍。
（2）不大声说话影响小学生研究。
（3）爱护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。
4.参观校园。
由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学黉舍情况，了解各场所的用途。
5.参观一年级教室。
请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。
（看小学生的书包里都装了些什么）男生、女生的茅厕是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。
老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何留意听讲的？为什么要戴红领巾？6.与小学生座谈。
请小学生介绍自己的进修生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。
7.观看小学生课间活动，做眼保健操、课间操。
8.参观结束，与小学的哥哥姐姐告别。
七、活动延伸教育：回园后，由班主任负责，带领孩子进行活动《我参观的小学》，讨论题目：1.小学与幼儿园有什么不同？。
幼儿园大班组“走进小学”活动方案
少年宫1958幼儿园大班组“走进小学”毕业季活动方案随着大班毕业季的来临，孩子们也越来越接近小学的生活。
但是对于孩子们来说，小学生活还很陌生。
在小学里要做些什么？小学上课是什么样子的？对于这些问题，孩子们都想一一找到答案。
于是我们通过开展“参观小学”的活动，通过参观小学的活动，让孩子们能够初步了解小学生的学习和生活。
活动目标:1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。
2、跟随主题教学，让幼儿带着对小学的疑惑去小学寻找答案。
活动准备:1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
3、开展关于“心中的小学”集教活动，让幼儿表达自己的期待和疑惑。
4、幼儿制作小礼物活动时间:待定活动地点:成绵路小学活动过程:1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。
如：怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。
(国歌、校歌。
)2、参观小学生上课(1)参观课堂，了解课堂里丰富的学习、生活及游戏内容，消除幼儿的紧张情绪。
(有的幼儿认为在小学里只是学习，特别累。
)(2)聆听上下课音乐，了解小学与幼儿园不同的作息时间。
3、参观校园环境(1)参观教学楼及楼梯过道，引导幼儿观察楼梯过道上的标记，知道其含义，并按标记指示的方向上下楼梯。
强化幼儿的规则意识、安全意识和自我保护意识。
(2)参观操场及体育活动设施，了解其功用，比较一下与幼儿园的操场及体育活动设施的不同之处。
4、与老师、小学生交谈(自己想了解的有关小学的问题)5、向小学生赠送礼物，表达感谢。
延伸活动：1、表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生？2、表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用绘画的方式表达出来。
注意事项：1、出行穿上安全马甲，幼儿自行背上水壶。
幼儿园参观小学方案及应急预案行前准备与安全预案
幼儿园参观小学方案及应急预案行前准备与安全预案幼儿园参观小学方案是一项常见的教育活动，通过带领幼儿园学生参观小学，可以帮助他们更好地了解学校生活和学习环境。
然而，参观活动中也存在着一些潜在的安全风险和应急情况。
为了确保幼儿园参观小学的顺利进行，必须提前进行充分准备，并建立完善的安全预案。
一、行前准备在进行幼儿园参观小学活动之前，需要做好以下几方面的准备工作：1. 洽谈协商：幼儿园与小学之间需要进行充分的沟通和协商，明确参观时间、人数、路线、活动内容等细节，以确保活动顺利进行。
要向小学方面了解学校的规章制度和安全注意事项，做到心中有数，有备无患。
2. 征得家长同意：活动前需要向家长说明活动的目的、内容、安排和安全预案，并征得家长的同意和支持。
征得家长的通信方式，并告知他们在活动中的应急通信方式，以便在紧急情况下及时与家长取得联系。
3. 制定活动计划：根据小学的实际情况和活动目的，制定详细的活动计划，包括出发时间、到达时间、参观路线、活动安排、用餐安排等内容，以确保活动有条不紊地进行。
4. 安全培训：在活动前，对幼儿园师生进行安全培训，告知他们在活动中应该注意的安全事项、规则和行为规范，增强他们的安全意识和防范能力。
二、安全预案针对参观活动可能出现的突发事件和应急情况，必须制定完善的安全预案和紧急救援措施，以确保师生的安全和健康。
1. 火灾逃生预案：在参观活动中，可能会发生火灾等突发事件，因此需要制定火灾逃生预案，包括指定疏散路线、疏散指示、集合地点等内容，提前做好火灾逃生演练，提高师生的逃生能力。
2. 人员携带名单：在活动前，要求幼儿园老师做好每位学生的人员携带名单，并及时更新和核对，以确保在活动中人员的完整性和安全性。
3. 应急通信方式：在活动中，师生应该随身携带学校和家长的通信方式，以便在突发事件发生时及时与对方取得联系，并寻求帮助和支持。
4. 应急物资准备：活动前准备应急物资包括急救箱、食物、水等必需品，以应对可能发生的突发事件，确保师生的基本生活需求。
大班走向小学区域活动方案
大班走向小学区域活动方案活动目的在小学阶段即将到来之际，为大班幼儿提供一个有趣且有教育意义的区域活动，让他们更好地了解小学生活和小学校园，为顺利过渡做好准备。
活动时间和地点•活动时间：每周五上午9点至11点•活动地点：本幼儿园附近的小学校园活动内容第一周活动：学校探访•活动目的：带领幼儿参观小学各个区域，如教室、图书馆、操场等，让他们对小学环境有个大致了解。
•活动安排：幼儿园老师带领全班幼儿步行前往本地的小学，由小学老师和学生志愿者接待并带领参观。
•学习内容：小学的教室布置、课桌椅摆放、图书馆借书流程等。
第二周活动：小学生一天•活动目的：让大班幼儿有机会体验小学一天的生活，增强适应能力。
•活动安排：大班幼儿穿着小学制服或穿搭，跟随小学生的时间表，在小学的教室上课、吃饭、课间活动等。
•学习内容：课程表的制定、课间操的进行、午休时间的安排等。
第三周活动：小学区域游戏•活动目的：通过互动游戏，巩固幼儿对小学环境的了解，促进团队合作。
•活动安排：在小学校园的操场或多功能厅，设置多种团队游戏，幼儿分组参与并互相竞赛。
•学习内容：小学校园各个区域的地理位置、用途等。
活动效果评估•每次活动结束后，安排全体幼儿园老师和小学老师一同进行回顾和总结，评估幼儿对小学区域的了解程度和适应能力。
•对每个幼儿进行个别评估，了解他们参与活动的积极性和表现，以及对将来升入小学的态度和准备情况。
活动注意事项•确保活动期间幼儿的安全，提前告知幼儿注意事项，保持规则和纪律。
•与小学协商好活动的安排和细节，确保顺利进行。
•活动过程中鼓励幼儿互相帮助，促进团队合作精神的培养。
结语通过这一系列的大班走向小学区域活动，可以让大班幼儿更好地适应即将到来的小学生活，并为顺利过渡做好足够的准备。
希望每个幼儿都能在这个活动中获得乐趣和收获，更加自信地迎接未来的挑战和成长。
幼儿园参观小学方案
幼儿升入大班，摆在他们面前的必由之路是升入小学，怎样使幼儿顺利适应小学的学习与生活，搞好幼小衔接工作，是大班学习阶段的教育重点，制定好计划，以助各项工作的顺利有序地开展。
看看幼儿园参观小学方案五篇，希望能让大家有所收获!幼儿园参观小学方案1一、活动时间：5月30日(星期五 )上午二、活动内容：参观苏陈小学，了解小学生的生活。
三、活动目标：1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。
四、参加人员：大班组全体幼儿及教师五、活动准备：1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。
2.联系好车辆接送幼儿。
3.发放通知给家长。
4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。
六、活动地点：苏陈实验小学七、活动过程安排：1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。
2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
八、回到幼儿园后的延伸活动1.表达与交流(1)你在小学里看到了什么?(2)该怎样做个小学生?2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。
幼儿园参观小学方案2一、主题名称：《走进小学》二、主题来源再过两个月左右的时间，我们班的孩子就要迈入小学的大门，去实现基础教育阶段的第一次转折点。
对孩子们而言，小学毕竟是一个陌生而又富有诱惑力的地方。
通过这个主题活动，为幼儿创设环境，给幼儿大胆表述自己内心想法的机会，为他们进入小学做好良好的心理准备。
活动方案参观小学(合集7篇)
活动方案参观小学（合集7篇）活动方案参观小学第1篇一、活动时间：5月30日(星期五)上午二、活动内容：参观苏陈小学，了解小学生的生活。
三、活动目标：1.观察和发现小学和幼儿园的不同之处，了解小学生的学习和生活常规。
2.积极向往小学生活，萌发要做一名小学生的自豪感。
四、参加人员：大班组全体幼儿及教师五、活动准备：1.事先先联系苏陈小学的负责人谈妥有关事项。
2.联系好车辆接送幼儿。
3.发放通知给家长。
4.提前给幼儿讲解活动的规则与要求。
六、活动地点：苏陈实验小学七、活动过程安排：1.幼儿早上8点半准时从幼儿园出发至苏陈小学。
2.幼儿进入苏陈小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规则：(1)在参观过程中仔细看，不离开队伍。
(2)不能大声说话，影响小学生学习。
(3)爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
3.带幼儿参观学校的环境：认识与了解教室、操场、厕所、图书室的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
4.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激发幼儿进入小学的愿望，(参观的教室提前进行一一对应)。
5.与小学的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
八、回到幼儿园后的延伸活动1.表达与交流(1)你在小学里看到了什么?(2)该怎样做个小学生?2.表达与创造把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的'用自己喜欢的方式表达出来。
活动方案参观小学第2篇活动目标：1、让幼儿了解小学生活，感受其中乐趣，激发幼儿做小学生的愿望。
活动准备：1、事先出通知2、事先与附近一所小学联系参观的时间、内容及活动顺序安排。
活动时间:20xx年4月24日活动地点:总部桃浦中心小学分部联建小学活动过程：1、参观小学生入校及升旗活动(1)在校门口引导幼儿观察小学生入校时如何与老师及同学打招呼、行礼，并可学着他们的样子走进校门。
(2)引导幼儿观察小学的升旗活动和幼儿园的升旗活动有什么不同。
如，怎样举旗、护旗，升旗时怎样行礼，升旗后唱什么歌。
幼儿园幼小衔接之参观小学活动方案精选
一、活动目标1.熟悉小学环境：参观教学楼，各班教室、走廊、厕所、操场、图书室、实验室等活动场所，初步了解小学生的生活和学习情况。
2.感知、了解小学的学习生活，减少对小学的陌生感，萌发上学的愿望。
3.提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动准备1.提前给孩子做好教育，带着问题去参观，明确参观小学的任务与要求，并提醒幼儿外出参观活动要注意平安及不影响小学生学习等事项。
2.给家长发活动通知，做好参观准备〔路线、饮水、纸巾、太阳帽等〕。
?三、活动地点：黛溪小学?四、活动时间：2021年6月13日?五、活动参与人员中兴幼儿园大班教师、大班幼儿?六、活动过程1参加人员在幼儿园统一乘车。
2.在黛溪小学校门口由班主任介绍校牌，小学的校名。
在小学门口集合拍照。
3.参观前提醒幼儿注意平安、遵守活动规那么。
〔1〕在参观过程中要仔细看，不随便离开队伍。
?〔2〕不大声说话影响小学生学习。
〔3〕保护校园里的花草树木，不摘花，不踩草坪，不乱扔垃圾。
?4.参观校园。
由小学教师引导参观，介绍小学情况、校园文化，参观小学学校环境，了解各场所的用途。
5.参观一年级教室。
请幼儿观察：小学生的教室里有些什么？课桌椅是怎样放的？小学生带什么物品。
〔看小学生的书包里都装了些什么〕男生、女生的厕所是怎样的？观察小学生是怎么上课的，观察小学生的坐姿。
老师提问后，学生怎样举手发言的？是如何注意听讲的？为什么要戴红领巾？6.与小学生座谈。
请小学生介绍自己的学习生活和自己的进步,激发幼儿的入学愿望。
?7.观看小学生课间活动，做眼保健操、课间操。
?8.参观结束，与小学的哥哥姐姐辞别。
?七、活动延伸教育：回园后，由班主任负责，带着孩子进行活动?我参观的小学?，讨论问题：1.小学与幼儿园有什么不同？校舍：几层楼，大小，楼梯高度、宽度，每一层教室不同年级?教室：物品〔桌子、椅子、黑板摆放、上面的内容〕桌椅的测量与比拟走廊：〔宽度、上下楼梯礼仪〕厕所〔布局、标志，每一层里面有一个厕所〕?桌椅的测量与比拟〔幼儿合作完成〕?2.各个活动室都有哪些标志？?3.上课为什么要打预备铃？?4.?课程表有什么用？5.今天爸爸妈妈带我们上学的路线是什么？路程远吗？用了多长时间。
设计一份参观小学的活动方案
设计一份参观小学的活动方案一、活动主题。
“走进小学，快乐体验”二、活动目的。
1. 让幼儿园的小朋友们提前了解小学生的学习和生活环境，减少对小学的陌生感，为即将到来的小学生活做好心理准备。
2. 通过参观活动，激发小朋友们对小学生活的向往之情。
三、活动时间。
[具体日期]，上午9:00 11:30。
四、活动地点。
[小学名称]五、参与人员。
[幼儿园名称]大班小朋友及教师。
六、活动准备。
1. 提前与参观的小学沟通协调，确定参观的流程、内容和接待人员。
2. 对小朋友们进行安全教育，告诉他们在参观过程中要遵守纪律，听从指挥，不可以乱跑。
3. 给每个小朋友准备一个小本子和一支笔，方便他们记录有趣的事情。
4. 安排好接送小朋友的交通工具，如果是步行，要确保路线安全。
七、活动流程。
（一）出发前。
1. 早上8:30，小朋友们在幼儿园集合。
老师再次强调参观的注意事项，就像给即将出征的小战士们做最后的叮嘱一样。
2. 老师给小朋友们分组，每组推选一个小队长，负责在参观过程中维持小组秩序，小队长就像超级英雄一样带领着自己的小团队哦。
（二）参观小学。
1. 9:00 9:30 校园环境参观。
抵达小学后，由小学的接待老师热情地欢迎小朋友们。
然后，就像导游带游客参观景点一样，带领小朋友们参观校园环境。
先看看大大的操场，小朋友们可以想象一下在这里奔跑、上体育课是多么有趣的事情。
老师可以告诉小朋友们：“这里以后就是你们撒欢儿的地方啦。
”接着参观校园里的花园，看看五颜六色的花朵和翠绿的树木，感受一下小学的美。
2. 9:30 10:30 课堂体验。
分成小组走进一年级的教室，坐在哥哥姐姐们旁边，体验一把小学生上课的感觉。
让小朋友们认真听老师讲课，看看小学的课堂和幼儿园有什么不一样。
老师可以在旁边鼓励小朋友们积极回答问题，就像给他们加油打气的啦啦队一样。
小朋友们可以用小本子记录下课堂上有趣的东西，比如老师写在黑板上的字，或者哥哥姐姐们读书的样子。
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大班幼儿参观小学活动方案
（2015学年度第二学期）
为了让孩子了解小学生活，做好入学前的准备，特制订塘下镇中心幼儿园参观小
学活动方案：
一、活动目标：
1．通过带幼儿参观塘下中心小学让幼儿进一步了解小学生活，消除陌生感，激
发幼儿进入小学学习的愿望。
2．提高幼儿适应环境变化的能力，为幼儿进入小学奠定良好的心理素质。
二、活动时间：
2016年3月16号（星期三上午）
幼儿8：00到园；8:15出发；10：30小学后门集合回幼儿园
三、活动内容：
参观实验小学，了解小学生生活。
四、参加班级及人员分工：
1.参加班级：大班段6个班级
2.人员分工：每班两名老师和一位保育员、十字路口保安协助
五、活动过程安排：
观看升旗仪式－－观看小学生做操－－旁听一年级上课－－参观小学－－集合
回幼儿园
六、活动注意事项
1.幼儿从幼儿园走到小学，教育幼儿要遵守纪律，过马路要走人行横道，不东张
西望，做个守纪律的好儿童。.幼儿进入小学，提醒幼儿注意安全，遵守活动规
则。
⑴在参观过程中要仔细看，不离开队伍。
⑵不能大声说话，影响小学生学习。
⑶爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。
2.带幼儿参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、计算机教室、实
验教室、食堂、厕所的具体位置，知道这些地方是小学生生活、学习的重要场所。
3.参观一年级的小学生是怎样上课的，让幼儿对小学生该怎样学习有所了解，激
发幼儿进入小学的愿望。
4.与小学里的老师、哥哥姐姐们告别，安全回到幼儿园。
5.回到幼儿园后的延伸活动：
⑴表达与交流：你在小学里看到了些什么？该怎样做个小学生。
⑵表达与创造：把自己在小学里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式
表达出来。
6．摄影：各班老师负责拍照记录本班活动
大班段
2016年3月10日