记忆深处的老师
老师留在我的记忆深处作文400字左右
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《老师留在我的记忆深处》
拉开记忆的窗帘，脑海里久久不能平静。
在我们的一生中，会有很多难以忘记的老师，我们会忘记很多老师，而我的启蒙老师留在我的记忆深处，让我毕生难忘。
记得语文老师那双迷人的眼睛，黑漆漆的头发，那一口标准的普通话不知为我们讲述了多少课文!
在三年级的时候，我的作文不是很好，老师让我多看一些作文书，在脑海里增加一些好词好句。
我就大量阅读书籍，可是，我的作文水平没有提高，老师告诉我“那么盲目的阅读，你的作文水平也不会有多大提高。
有句古话说的好，”
不动笔墨不读书。
听了老师的话后，我每次看书，都会记录下书中的好词好句。
从那以后，我的作文水平得到了提高。
语文老师对工作非常负责。
记得有一天，天下着蒙蒙细雨，小树在随风飘摆。
我一进教室就听见我同学说:“语文老师病了，今天可能不会来给我们上课了。
"
突然听到一个熟悉的声音说:“同学们不用为我担心，我的身体好了!”我心里明白:语文老师那样说是为了让我们专心学习.…在课堂上我不时的听到语文老师的咳嗽声，我真想对语文老师老师说:“老师，您幸苦了。
谢谢您为我们做的一切。
高二作文记忆里的老师800字
高二作文记忆里的老师800字回忆过去的老师，留下零星的碎片。
在记忆的河流里，仿佛只是瞬间，记忆的老师似乎还在。
老师，我想念你们。
下面给大家分享一些高二作文记忆里的老师800字，希望对大家有帮助。
高二作文记忆里的老师800字1老师是蜡烛，燃烧自己只为给我们照亮前进的方向;老师是辛勤的园丁，用知识的浇灌使我们茁壮成长;老师是坚韧的绿叶，用自己的身躯为我们遮挡阳光。
光阴似箭，日月如梭。
遥想当年的天真懵懂仍历历在目，现在的我已然是一名九年级学生。
在过去式的日子里，有许多老师教过我，但令我记忆最深刻的，却是她——我的恩师。
她是我七年级的语文老师——陈老师。
她年近五十，个子不高，微微发胖的身材，脸上总挂着和蔼的笑容。
她上课的时候，总能让我们进入到文章中，感受意境的美妙，汉字的趣味。
课下的她，对我们更加友善，有时会跟我们开玩笑，她一笑，镜框后面的眼睛眯得像弯月一样，映得她又和蔼了几分。
有时，几个调皮的同学在她的办公室前追赶玩闹，她也不恼，只会关心地说：“慢点呀，别摔倒了”记得有一次，数学老师请假了，数学课全部给了语文，那天连着上了三节语文课，老师嗓子都哑了，却始终没有上自习，坚持给我们讲课。
看，多么有责任心的老师啊!让我印象最深的那还是上一届的运动会。
她代替班主任带领我们去参加运动会。
要上交给运动员们的加油稿时，我们班的稿件明显不够，她发挥自己语文老师的优势，在操场上教我们怎样写加油稿，最后，终于凑齐了数量。
我们一起为我们班的运动员加油助威，取得优秀成绩的，我们送上鼓励和祝福;成绩不理想的，我们一起为他加油打气，就这样，那一次运动会，我们取得了理想的成绩。
跟陈老师学习的这两年时间，我明白了语文这个科目的乐趣所在。
她教会了我做事情要从容仔细，面对挫折要乐观开朗，要热爱生活，学会感受生活。
老师，您似不灭的蜡烛，照亮迷茫的我们;您似晶莹的甘露，滋润禾苗般的我们。
高二作文记忆里的老师800字2自我入小学以来，遇到了各种各样的老师，却只留下了朦朦胧胧的印象。
老师留在我的记忆深处作文500字左右
老师留在我的记忆深处作文500字左右
《老师留在我的记忆深处》
在我的小学生涯中，有一位老师深深地留在了我的记忆里，她就是李老师。
李老师总是面带微笑，那笑容就像春天里的阳光，温暖着我们每个人的心。
记得有一次，我在课堂上答错了问题，心里特别紧张，害怕同学们笑话我。
可李老师没有批评我，而是用鼓励的眼神看着我，说：“没关系，再想想，老师相信你一定能答对。
”她的话就像一股暖流，让我不再害怕，重新鼓起了勇气。
还有一次，我生病了没去上学。
李老师放学后专门来到我家，给我补习当天的功课，还关心地问我身体怎么样了。
看着她认真又亲切的样子，我心里感动极了。
李老师就是这样一位好老师，她的关爱和鼓励一直陪伴着我，永远留在我的记忆深处。
《老师留在我的记忆深处》
我永远也忘不了我的语文老师——王老师。
王老师的课特别有趣，她会用很多好玩的方式让我们记住知识。
比如说，学古诗的时候，她会给我们讲诗人的故事，让那些古诗一下子就变得生动起来。
有一回，我写的作文不太好，心里很难过。
王老师把我叫到她身边，一句一句地帮我分析，告诉我哪里写得好，哪里需要改进。
在她的帮助下，我的作文水平慢慢提高了。
还有一次，我们班参加朗诵比赛，王老师每天都陪着我们练习，给我们纠正发音和动作。
比赛那天，我们得了第一名，大家都高兴极了，王老师也笑得特别开心。
王老师就像一盏明灯，照亮了我学习的道路，永远留在了我的记忆深处。
语文老师之间发生的最难忘的一件事作文
语文老师之间发生的最难忘的一件事作文语文老师之间发生的最难忘的一件事作文篇 1我的老师，她留有一头及腰的黑色卷发，她黑色的眼睛像一潭深不见底的湖水，充满睿智仿佛能把你看穿，脸上有几颗被岁月赋予的黑斑，脸上总是带着让人心里暖洋洋的笑容，身材虽然矮小但却不失精干和威严，她将我们管的心服口服。
她就是我们的班主任语文老师，马衡马老师。
第一次上她的课时，我们看见她纤细的身躯从教室门外走来，须臾之间，她抱着沉重的笔记本和教材站到了讲台上，她站在讲台上，神圣无比。
她那充满威严却又让人如沐春风一般的嗓音一响起，全班的心都被她调动起来。
她在课堂上声情并茂的讲，滔滔不绝的讲，饱含无上的热情与荣幸，仿佛她可以站在那讲台上一个小时，一年，一个世纪一般。
她在课堂上如鱼得水，那响亮的声音牵动着每个人跟随着她的思绪走，跟着她一起在知识的世界中遨游不止。
她在课堂上威严又不失乐趣的讲着，让我发现没有什么比老师更加快乐和神圣的职业了，而老师这个神圣的职业最神圣的时候就是讲课的时候。
第一次接触到私下的马老师，让我发现了一个不一样的她。
她在办公室和其它老师说说笑笑，时不时互相调侃几句，让我以为无比严肃的办公室变得和乐融融。
她笑眯眯的招手让我过来，和声细语的问我有什么事情。
她那无时无刻不在的笑容没有让人乏味，反而让人感到一种来自心灵的力量，我不知道，一个人要多么善良爱人才能拥有那样的笑意。
她的笑靥给予了我莫大的帮助，让我现在也能在须臾之间回想起她嘴角上扬的角度，眼睛眯起来时的样子，她带着笑容温柔的询问我的模样。
那刻在记忆深处的老师，有着纤细的身躯和带着暖意的笑容。
我能肯定的说，纵使十年，二十年过去了，我可能会忘记她的脸庞，她的模样，但那刻在我记忆深处给我温暖的笑意，却是我终生难忘的珍宝。
语文老师之间发生的最难忘的一件事作文篇 2我们班的语文老师喜欢穿一件黑色的衣服，每天都穿着黑色的皮鞋，她不太喜欢穿高跟鞋，除非有要求她才会穿，我想因为她每天来回走到教室，办公室，有时还要去大操场，我想她每天的步数都上万了吧，我们希望您少穿高跟鞋。
记忆中的老师作文(精选3篇)
Effort is the mother of success.勤学乐施积极进取（页眉可删）记忆中的老师作文(精选3篇)记忆中的老师作文1古老师本姓顾，只是因为他长得古老不时尚，衣着古旧不时髦，谈吐多古文字语，被我们大家称之为古老师，古老师今年大概近五十了吧，方方正正的脸上长着络腮胡子，由于是从事的是教育工作，脸上被剃刀刮的只剩下一层胡渣，要是在以前把胡子留下来，他不做教师的话，肯定是个算命先生或者是个老中医。
古老师衣着不怎么讲究，平时身着一件洗得发白的小西服上衣（八十年代流行的），下身随便搭配个裤子，没有固定的，仿佛这件上衣就是白搭的经典，上下班的交通工具是一辆嘉陵摩托车，配上黄色的头盔，远远就知道是他来了，车把上挂着不知道第几个教师节纪念发的公文包，上面的自己依稀看到纪念字样。
古老师，原本是个代课教师，后来转为民办教师，再后来转为正式教师的，民办教师转为正式的比较难，因为要求学历，我们古老师，学历可不低，南师大中文本科，全是自学的，大家都称赞他厉害，你要知道，他原来是个木匠，有文化，又有着聪明的头脑，于是就有了的好手艺，听去过他家的同事说他家里的家具都是他自己打造的。
正因为他有文化，后来做了代课老师，兼职木匠。
据说古老师还业余把中医学本科的文凭拿到手了，以至于同事们自己或家人生病西医无法解决的时候总是找他问问中医那套阴阳的理论。
古老师做人谦逊，为人客气，教书也是颇有特色。
他代的是语文课，他在讲台上讲，学生就在底下讲，还比他讲的声音大，讲比他精彩，只是讲得内容不同罢了，先生讲的是孔乙己，学生听的是郭靖和黄蓉，先生自我陶醉，学生还有小组讨论，讨论的内容千罗万象，大致有今天吃的什么，昨天那个女生收到情书，哪个男生到溜冰场跌了几个跟头之类……当然我们的古老师是不会听的，他所要听的就是学生们希望的铃声。
学校的大喇叭一响，洪水般的人从前门涌了出来，有时古老师被淹没，有时古老师被掀翻。
就这样，我们的古老师教书教了二十几年，教学实绩可想而知了，在新世纪，新一轮的课程改革浪潮中，我们的古老师被剥夺了教语文的权力，改教地理了。
人生路上的引路人老师作文
人生路上的引路人老师作文在我记忆深处，有一位老师，她的名字叫王老师。
她并非我人生中唯一的老师，却是引导我走向正确方向的引路人。
那时候，我刚刚进入中学，对未来的迷茫和对未知的恐惧，仿佛成了一座无法逾越的大山。
而王老师就像那闪烁的灯塔，指引我前行。
记得第一次见到王老师，是在一个阳光明媚的早晨。
教室里，她站在讲台上，目光温暖，微笑亲切。
我记得她穿着一件浅蓝色的衬衫，搭配一条简单的黑色裙子，朴素却不失端庄。
她的声音清晰而富有磁性：“同学们，欢迎来到初中生活。
在这里，我们不仅要学会知识，更要学会做人。
”这句话，如同春风拂面，让我心中的寒冷顿时消散。
王老师的课堂从不单调，她总是以生动的故事和实际的例子来讲解复杂的概念。
例如，在讲解数学中的几何时，她会带来一张地图，让我们通过实际的测量和计算来理解几何原理。
每当我们遇到难题时，她总是耐心地讲解，还会鼓励我们之间互相帮助。
有一次，我在学习几何时感到困惑，悄悄地问她：“王老师，这道题怎么做？”她微笑着走过来，轻声道：“先从已知条件入手，慢慢分析。
记住，问题的解决在于细节的把握。
”她的声音如同春雨滋润大地，解开了我心中的困惑。
除了课堂上的悉心教导，王老师还非常关心我们的成长。
每到期末，她都会找时间和我们一对一谈话，了解我们的学习情况和生活状态。
记得有一次，我在期末考试中成绩不理想，心情沮丧，王老师看到后主动找我谈话：“小李，成绩不是唯一的衡量标准。
重要的是你在学习中是否付出了努力。
”她的关怀让我重拾信心，努力调整自己的学习方法。
通过她的引导，我学会了如何面对挫折，并从中汲取经验。
王老师的影响不仅仅局限于课堂，她还经常组织班级活动，增进同学们之间的友谊。
一次班级春游，她安排了一场别开生面的团队合作游戏。
大家分成小组，互相协作完成任务。
活动中，王老师时而站在一旁观察，时而亲自参与其中。
她的幽默风趣和积极参与，让大家感受到了集体的力量，也使得整个班级变得更加团结。
随着时间的推移，我逐渐成长为一名高中生，面对更大的学业压力和人生选择。
怀念老师的作文
怀念老师的作文关于怀念老师的作文6篇在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编精心整理的关于怀念老师的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
关于怀念老师的作文1老师，您的爱，比父爱更严峻；比母爱更细腻；比友爱更纯洁。
您——老师的爱，天下最伟大、最纯洁的爱。
——题记“才女”老师“挑大梁”俗话说：“技多不压身。
”吾班老师可谓多才多艺，平时排个节目，任老师俨然成了一名舞蹈教练，想动作，揪舞姿，样样在行。
“腿抬高！抬头挺胸！腰！注意腰要直！别像个豆芽菜似的！你……”瞧，任老师正挨个找出同学的毛病，这个腹收不进去，那个腿抬不起来，这个眼神空洞、毫无感情，那个神情僵硬、目光呆滞。
或是因改正了毛病；或是因不想让辛苦的老师失望，整个萎靡不振的班级，经过两三天的练习，变成了一支纪律严明、配合默契的“军队”！而一次又一次的荣誉不只是因为我们的刻苦练习，任老师费尽心思地排舞，不辞辛苦地带领我们练舞，这些更是夺得辉煌的关键。
正因如此，“才女”称号非任老师莫属！刀子嘴，豆腐心六年时光，任老师给我最大的印象是“刀子嘴，豆腐心”。
每每说到气头上，会闹得所有人都臭着张脸，上课气氛也冷如冰霜，如同箭在弦上，一触即发，同学门都小心翼翼的。
记得一次练习诗朗诵，几次音不到位，任老师亲自示范多次，最后气急了说：“我再也不陪你们练了，反正也是对牛弹琴！以后我再也不管你们了！”虽然嘴上这样说，但还是一次次揪音、示范。
练习后，不忘提醒一句：“回家记得买润喉片吃上，不然嗓子会上火的！”有人曾说：“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花”，您为我们的付出，我们看在眼里，刻于心间，我们曾经常常惹您生气，请您原谅我们的不懂事，我们爱您，任老师，刀子嘴、豆腐心的母亲！关于怀念老师的作文2从我上学到现在，教过我的老师有好多位，其中，谢桂明老师是我最难忘怀的一位！在我就读四年级的时候，谢老师上我班的数学课。
你留在我记忆里作文老师结尾
你留在我记忆里作文老师结尾老师留在我的记忆深处作文篇1六年，我们共沐一片阳光。
我们即将要毕业了，即将要向启蒙老师告别，但是那段小学生活永远留在我的记忆深处。
班上每一个同学的面孔，每一个同学的声音，都已经铭刻在我的记忆之中。
我和班里的大多数同学都是好朋友，有的还成为了知己。
虽然我们有时还会有一些小矛盾，但是过几天那份真挚的友谊又会重新回来。
回想我们二三年级时充满童稚的生活，在课间打打闹闹，扔粉笔头、在黑板上乱涂乱画，同学大胆的接老师的一句话都会使我们哄堂大笑。
记得，在三年级下半学期的时候，学校操场的栏杆断了，我们就从栏杆的小洞钻进去，从将近一米五的地方跳下去，可是被三年级二班的班主任发现了，就立即告诉了我们的老师，老师当天下午就让我们写检讨书。
当时我还很怨恨老师，我玩我的跟她有什么关系！但是今天我明白了：老师再为我们好，生怕我们出一些不安全的事故。
回想到我们在课堂上一起上课，大家用洪亮而刚劲有力的声音，朗读的课文。
书声朗朗，方圆几十米都能听见我们的读书声。
校长走来了夸奖我们真是好孩子，正有着这个年纪该有的朝气！这时我们和老师都会心的笑了。
元旦节我们的表演：朗诵、跳舞、唱英语歌，深受领导老师和观众的喜爱，近期我们还制作了习作集五彩缤纷，我都不相信那是我亲手制作的，老师夸我们很棒！为我们而欣慰！学校微信平台还为我们制作了头条。
开学时，我们谁也不认识，谁大家都不是很高，可后来大家都渐渐混熟了，男生渐渐高过了女生一个头，大家变成了没有血缘关系，却分不开的一家人。
小学生活深深的烙印在我的记忆中。
老师留在我的记忆深处作文篇2小学六年的生涯如流水般很快便逝去了，可在我的记忆深处还留着那一个人……与我们相处四年的同学何家鑫。
在记忆的银河中，何家鑫的模样越来越清晰了。
爱笑的他与大家相处得多么好呀！一张成天个挂着笑容的脸，逗趣的话语，可称得上是我们班的“智多星”加“幽默星”了。
光荣板上天天有他的名字，哪一次讲笑话不是他第一？记得在他与我们相处的最后一年“六一”，他还当着全校同学的面演了一次“武松打虎”。
老师留在我的记忆深处作文600字初中
老师留在我的记忆深处作文600字初中在生活中，我们经常遇到新面孔，并在后来的相处中不段加深了解。
我的语文老师——谢老师，给我流下的印象很深。
那是在我刚刚升入四年级的第一天，一张陌生的面孔引入了我的眼帘：一双大眼睛，一头浓密的黑发，三十来岁的年龄，给我的第一感，她是多么亲切，和蔼。
当她对我们说“同学们好，我姓谢，大家叫我谢老师吧”的时候，我就知道，她一定是个好老师。
因为，她那洞察学生心灵的目光深深打动了我，使我更加认真、努力的学习。
谢老师特别温柔。
给我们讲课的时候，声音洪亮，处处到位，讲得多么好啊！那时，同学们有不懂的地方都不敢问，可谢老师却对大家说：“同学们有不懂的地方尽管来问，谢老师最喜欢爱问问题的学生了。
同学们一听这话，都涌向办公室。
记得那时，办公室挤满了人，那时，我也喜欢上了谢老师，天天都往办公室跑，一直到现在。
一晃二年半过去了，我当了数学课代表，每天收作业，抱作业，管理，帮谢老师批改作业……挺忙的`，但是我乐意，因为……
我刚上五年级时，学习有些下降了，谢老师常常找我谈心，问我原因，我却不知道为什么。
我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，谢老师给我的都是鼓励，没有一句批评。
我哭了，很伤心，觉得对不起她。
因为谢老师对我特别好，又很关心我。
下半期，我又回到了最好。
因为我把谢老师的鼓励化为动力，努力加油！谢老师两鬓的头发白了几根，因为她为我们费心了。
我的心里酸酸的，有一种说不出的滋味。
我爱谢老师，爱她那一丝不苟、无私奉献的精神！谢老师，我对您的印象永远不会改变，因为，她刻在了心里！
我小学生活马上结束了，我向谢老师说声再见。
印在我记忆深处的老师【七年级作文】
印在我记忆深处的老师【七年级作文】印在我记忆深处的老师姓名：王琼琼地址：宁波市鄞州区雅戈尔中学704班我沮丧地坐在电脑前，望着屏幕发呆，突然，“嘀嘀嘀”的声音传了过来，我的精神马上一震，这可是天籁之音啊！徐老师回我了，最近，关于雾霾的小论文让我无从下笔，截稿日期将近，我却一点思路都没有。
抱着莫大的希望在QQ上连问了十多个老师，却没有一个人回答我。
我失望之极，又心急如焚，想着随便写一篇去完成老师布置的任务。
他耐心地告诉我应该怎样入手，建议让我从身边石碶街道的环保着手，连怎样去构思都完整地发来初稿，就差没写一篇让我抄了。
这次，他说得很详细，要知道平时他回我一句话，最多不超过十个字。
那天聊了一个多小时，一直到晚上十点多。
可我就是不开窍，没有什么领悟，隔着屏幕，他也如父亲一样耐心地教导我，那是一种莫大的幸福。
一夜过后，我竟然有了自己的想法，新颖奇特，却不敢动笔。
请教他之后，他鼓励并支持我这种大胆的写法。
最终，我的这篇小论文获了二等奖。
这完全是他的功劳，是他在我没有信心的时候耐心指导我，鼓励我。
我的鼻子一酸，思绪沿着心路，不由地回到了小学……小学里，耐不住枯燥乏味的语文课；耐不住僵硬无趣的数学课；耐不住氛围过激的英语课。
喜欢徐老师教的书法课，不是因为我喜欢写字，只是因为书法课良好的氛围——安静却也生趣。
连空气里都弥漫着一种幽默的气息。
往往因为老师的一句话、一个举动，我们就捧腹大笑了，老师陪我们一起笑，笑之余，也不忘提醒一句：写字要认真、专注，横、竖、撇、捺、起笔、顿笔都不得马虎。
他是严厉的，或许是因为他对书法的热爱，他希望有更多的人去了解书法的艺术魅力，去传承并发扬中华文化吧。
那种思想是崇高的、神圣而不可侵犯的。
但极少有人懂吧，起码我不晓得。
我还记得他每次转身写范字的场景，连画田字格都不马虎，都是用直尺的。
要知道粉笔字要讲究到每个字的起笔、顿笔都要体现出来，那谈何容易呢？他每一笔写得都是那样仔细，而同学此时也屏气凝神，那是一种对老师的尊重，更是一种对文化的崇敬。