端午节班队活动
端午节教案
端午节教案有关端午节教案四篇作为一名教学工作者，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
教案应该怎么写呢？下面是店铺为大家整理的端午节教案4篇，欢迎大家分享。
端午节教案篇1活动目标：1、知道农历是五月初五是我们中国特有的民间传统节日“端午节”。
2、了解端午节的由来及习俗文化，对特有的民间节日感兴趣。
3、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
4、在活动中增长幼儿对文学作品的爱好和对大自然的爱。
5、了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。
活动准备：实物：扎好的艾叶与菖蒲，彩色丝线，香囊，咸蛋，粽子照片：赛龙舟，粽子，悬挂艾叶和菖蒲，彩色丝线，挂香囊，咸蛋，涂雄黄幻灯片活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣“小朋友，你们知道农历五月初五是什么节日吗？”“农历五月初五是我们中国特有的民间传统节日端午节。
那你们知道端午节有那些习俗吗？”二、了解端午节的由来及习俗“老师这里有两张拼图，里面就藏着端午节的习俗。
你们想来拼拼看吗？”请两名幼儿同时到黑板前拼图“你们看出来了吗？这是端午节中的哪个习俗？”“那你们知道赛龙舟和吃粽子的习俗是怎么来的呢？”播放幻灯片并小结：赛龙舟和吃粽子习俗传说和屈原有关，据《史记》“屈原贾生列传”记载，屈原，是春秋时期楚怀王的大臣。
他倡导举贤授能，富国强兵，力主联齐抗秦，遭到贵族子兰等人的强烈反对，屈原遭馋去职，被赶出都城，流放到沅、湘流域。
他在流放中，写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇，独具风貌，影响深远（因而，端午节也称诗人节）。
公元前278年，秦军攻破楚国京都。
屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国，于五月五日，在写下了绝笔作《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死，以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。
传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
端午节活动主持词
端午节活动主持词端午节活动主持词篇1活动目的：通过此次班队活动，培养学生追忆传统，传承古文化的文化素养活动形式：主题班队活动内容：诗歌，故事等活动主持人：__X；__X活动地点、时间：6月7日202班教室郑：同学们，你们喜欢猜谜语吗？齐生答：喜欢毛：好，现在给大家猜谜语：三角四楞长，珍珠里面藏，要吃珍珠肉，解带脱衣裳。
齐生答：粽子。
郑：同学们果然厉害，恭喜大家都答对了，一会儿每人奖励一个粽子哈。
郑、毛（合）：言归正传，同学们，202班《品味端午传承文化》端午节班队活动现在开始。
郑：队旗在蓝天下飘扬。
毛：歌声像欢乐的海洋。
郑：又到一年棕飘香，毛：又是一季端午节。
郑：大家知道端午节的来历吗？说起端午，大家第一个想到的是什么？孙晨瑜：粽子，香囊，赛龙舟，屈原，放假……毛：看来孙晨瑜把能想到的有关端午的词语都用上了。
对大家而言，知道的端午节多是和一位历史诗人屈原有关，下面我们请范佳妮来为我们讲讲这个传说故事吧。
范佳妮：传说屈原死后，楚国百姓哀痛异常，纷纷涌到汨罗江边去凭吊屈原。
渔夫们划起船只，在江上来回打捞他的真身。
有位渔夫拿出为屈原准备的饭团、鸡蛋等食物，“扑通、扑通”地丢进江里，说是让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫的身体了。
人们见后纷纷仿效。
一位老医师则拿来一坛雄黄酒倒进江里，说是要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。
后来为怕饭团为蛟龙所食，人们想出用楝树叶包饭，外缠彩丝，发展成棕子。
郑：哦，听了范佳妮同学讲的故事，我们知道了端午节的由来，那又有哪位同学知道在古时候端午节有些什么习俗呢？唐云泽：端午，又叫五月节、艾节、重午、夏节，端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有五月五日，蓄兰而沐的习俗。
每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲等。
毛：听了唐云泽的介绍我们知道原来古时候的端午有这样的习俗啊，那同学们知道吗，其实端午节还有好多的别称呢，请梁佳玥来说说看吧。
梁佳玥：据统计端午节的名称在我国所有传统节日中叫法最多，达二十多个，堪称节日别名之最。
优秀端午五年级主题班会活动方案范文精选5篇
优秀端午五年级主题班会活动方案范文精选5篇优秀端午五班级主题班会活动方案范文（精选篇1）一、指导思想：为了进一步落实中学校民族精神教育指导纲要的思想，提高同学对民族文化的认同感，促进学校与家庭(社区)互动的常态建设，学校以我国传统节日—端午节为契机，开展“粽香在颛小”为主题的活动，通过活动，增进同学对中国传统文化的了解和爱好，激发同学的民族骄傲感。
二、活动主题：粽香在颛小。
三、活动口号：五月初五端午节，粽香吟诗少年智。
四、活动时间：6月6日～6月10日。
五、活动目标及主要途径：1.端午奇缘话习俗活动目标：探究“粽香之源”，了解端午来历。
活动途径：同学以探究的方式了解端午节的由来、有关传奇和习俗。
通过上网、查阅书籍等方式了解。
班级利用午会、班队让同学畅所欲言，只要跟端午有关的学问和风俗都可以说。
出一些小报，张贴在教室的展现版上。
邀请班级家委会成员和家长志愿者参与。
2.粽叶飘香裹粽子活动目标：体验“粽香过程”，感受劳动乐趣。
活动途径：6月6日(周五从中午11:35～2:00)，以班级为单位，聘请班级家委会和家长志愿者为校外辅导员，现场向同学传授包粽子的技巧，同学学一学包粽子。
3.端阳正值品粽子活动目标：品尝“粽香之美”，享受节日气氛。
活动途径：食堂细心为孩子和老师预备好一只粽子，午餐的时候，让孩子们快欢乐乐让地通过品粽子感受到节日的气氛。
可邀请家长志愿者参加。
建议同学在家里与家人一起过端午节。
4.端午激情吟诗词活动目标：拓展“粽香文化”，激发民族情感。
活动途径：通过上网、查阅书籍等方式收集屈原的故事和诗歌。
班级利用午会、班队进行诗歌竞赛。
了解屈原的故事，吟诵屈原的诗歌，激发同学对爱国诗人屈原的尊敬之情，培育同学爱国进取的精神。
邀请班级家委会成员和家长志愿者共同参加。
学校七彩俱乐部开展赛诗会活动。
六、活动提示：1.班主任在除了让队员包、品尝粽子、了解端午的民俗，体验优秀传统文化，同时还应培育同学爱生活、爱伙伴、爱家人、爱家乡的情感和意识。
端午节假期安全主题班会教案
端午节假期安全主题班会教案一、背景介绍端午节是我国传统节日之一，也是全国的法定节假日之一。
为了确保端午节安全度过，每年各级教育机构都会开展端午节安全主题班会，加强学生安全意识，提高防范意识和自我保护能力，预防和避免各种安全事故和意外发生。
二、主题班会教学目标1. 了解端午节的由来、相关习俗和安全注意事项，并掌握基本的应对措施。
2. 加强学生自我保护和预防自我伤害的意识，同时提高学生的平安意识和应对突发事件的能力。
3.通过班会活动培养学生的团队协作、语言表达、思维能力和自控能力，增强班级凝聚力，营造良好的班级氛围。
三、主题班会教学内容设计1. 开场：口号喊起来教师带头喊出：“端午节安全第一，班级团结第一。
”鼓励学生纷纷跟唱。
2. 知识分享：端午节的来源和文化内涵通过图片、视频、音频等多媒体形式，介绍端午节的由来和相关的传统习俗，引导学生了解如屠龙、荡壶等高难度活动又与饮食、端午陈酿有关，明确突出安全第一的理念。
3. 安全教育：如何安全度过端午节针对学生容易忘记或不重视的安全注意事项，通过图片和生动形象的事例，重点讲解端午节期间的安全注意事项，如散步、烧烤、游泳、燃放烟花爆竹等。
课后亦可共同策划制作海报，贴在班级最显著位置，提醒大家注重安全。
4. 心理教育：如何正确应对突发事件在讲解如何安全度过端午节的同时，也要加强学生预防突发事件的能力。
通过小组活动，让学生分析突发事件发生的原因，并规划针对不同情况的应对措施。
实际应用课外活动安排，看谁能够最先找出潜在的风险隐患，现场解决。
5. 情景模拟：实战演练应对技能模拟常见的突发情况，如失火、疏散、自然灾害等，让学生在演练中掌握应急避险技能，提高自我保护意识和行动能力。
6. 结束：总结与反思学生通过班会活动的形式思考如何让自己安全过端午节，强调重视安全，珍爱生命。
同时，教师也应该通过反思，查漏补缺，让班会更加高效。
四、教学方法1. 多媒体教学法：通过图文、视频等多种形式展示端午节活动、文化内涵、安全知识等。
小学端午节班队活动记录表格
小学端午节班队活动记录表格小学端午节班队活动记录表格时间：2021年6月12日地点：XX小学班级：六年级1班活动目的：弘扬中华传统文化，传递端午节民俗文化知识，增强班级凝聚力和团队协作能力。
活动步骤：时间活动内容9:00-9:30 1.全体队员在教室内进行简单的集体动员，介绍端午节的来历和意义。
2.分班组队，确定队长，每个队选出代表表演“踩高跷”、“挂包裙”和“包粽子”活动。
9:30-10:30 1.进行“踩高跷”比赛，队员们轮流踩高跷，比赛中要注意安全。
2.评选“最佳表现奖”、“最具创意奖”和“最具团队精神奖”。
10:30-11:30 1.让同学们学习如何制作包粽子，老师也演示了包粽子的制作步骤，同学们跟着老师的步骤进行制作。
2.评选包粽子比赛，选出最美味的粽子。
11:30-12:00 1.进行“挂包裙”比赛，队员们轮流围着同学们跳舞，比赛中也要注意安全。
2.颁发奖项，庆祝活动圆满结束。
活动记录：6月12日，XX小学六年级1班在老师的带领下，开展了一次精彩的端午节班队活动。
在活动中，同学们学习了端午节的起源和传统文化，同时也体验了包粽子、踩高跷、挂包裙等传统节目，让同学们更加深入地了解中国文化，增强班级凝聚力和团队协作能力。
上午9点，全体队员在教室内进行了简单的集体动员，由老师介绍了端午节的来历和意义。
接着，同学们分班组队，并确定每组队长，确定活动游戏和表演的项目，备战活动的舞台。
9:30，活动正式开始。
首先进行的是“踩高跷”比赛，队员们轮流上场踩高跷，比赛中小伙伴们都非常认真，争取做得最好，赢得最多掌声。
比赛结束后，老师们评选出了最佳表现奖、最具创意奖和最具团队精神奖。
接着，同学们开始学习如何包粽子。
在老师的指导下，大家掌握了包粽子的技巧，将自己爱吃的食材包成了可口的粽子。
随后进行的是包粽子比赛，同学们将自己做好的粽子送上，由老师和同学们一起评选出最美味的粽子，比赛过程中，同学们都在一起分享自己的经验和感受，互相学习和支持。
走进端午主题班会教案设计_端午节主题班会教案
“走进端午”主题班会教案设计.端午节主题班会教案篇一一、设计背景“生我是这块土地，养我是这块土地，祖国啊我永远热爱你…… 有谁离得开大地母亲，离得开脚下的这片土地？女嫡造人的神话说明了祖先对土地的崇拜；开疆拓土是古代许多统治者成就霸业的目标; 历史上保卫脚下土地的故事更是不计其数。
脚下的土地，哺育了人类, 续写着辉煌。
“爱国思乡之情，人所共有。
这一组以爱国和思乡为主题的诗歌, 蕴含着诗人深沉而炽烈的情感，感动了无数读者。
吟诵并欣赏这些诗歌，可以陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。
”义务教育九年级下册语文课本第一单元的提示语让我想到了2010年3月17日中国目前最大的渔政船一一中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作。
显示了中国政府在南海领土争端问题上的严正立场：“中国政府对南海群岛的主权拥有无可争辩！”端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径。
2010年端午节正是中国政府行使南海群岛主权之际的一个传统节日，因此围绕“脚踏一方土” 这个话题，利用端午节这个机遇，让学生感受中国政府在南海领土争端问题上的底线是“不发生冲突”，我们对南海群岛拥有无可争辩的主权这一铁的事实，以激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标端午节是古老的传统节日，始于中国的春秋战国时期，至今已有XX多年历史；2010年3月17日中国目前最大的渔政船——中国渔政311船抵达西沙永兴岛，担负起专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航、北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作即在眼前。
1、通过端午节的来历和习俗，，使学生从各个层面对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，既了解现实层面上的土地，了解它的历史和现状，又了解文化意义上的土地，看看土地在文学作品和人的文化心理中有什么特别的含义。
端午节系列主题班会记录(3篇)
第1篇时间：2023年6月5日地点：学校多功能厅主持人：班主任参会人员：全体学生一、班会背景端午节，又称端阳节、龙舟节，是我国传统的重要节日之一，有着丰富的文化内涵和独特的民俗风情。
为了让学生更好地了解和传承这一传统文化，我校决定在端午节前夕举办一场主题班会，旨在通过活动让学生深入了解端午节的来历、习俗和意义。
二、班会流程1. 开场致辞班主任首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了端午节的重要性和文化价值，鼓励同学们积极参与，共同感受传统节日的魅力。
2. 端午节知识讲座为了让学生对端午节有更深入的了解，我们邀请了学校的历史老师进行了一场精彩的讲座。
讲座中，老师详细介绍了端午节的起源、习俗以及与屈原相关的传说。
同学们听得津津有味，不时提出问题，现场气氛活跃。
3. 端午节习俗体验为了让同学们亲身体验端午节的传统习俗，我们组织了包粽子、赛龙舟等环节。
（1）包粽子：同学们在老师的指导下，学习如何包粽子。
大家分工合作，有折叶、有填米、有绑绳，现场一片欢声笑语。
经过一番努力，一个个漂亮的粽子呈现在大家面前。
（2）赛龙舟：虽然我们无法在校园内进行真正的龙舟比赛，但同学们用竹筒和绳子自制了简易的“龙舟”，在操场上进行了一场别开生面的“赛龙舟”比赛。
同学们热情高涨，加油声此起彼伏。
4. 端午节诗词朗诵为了进一步弘扬端午节文化，我们还安排了诗词朗诵环节。
同学们纷纷登台，朗诵了与端午节相关的古诗词，如《端午即事》、《端午日》等，展现了同学们的文学素养。
5. 总结发言最后，班主任对本次班会进行了总结。
他肯定了同学们的积极参与和出色表现，希望大家能够将端午节的文化传承下去，弘扬中华民族的优秀传统文化。
三、班会效果本次端午节系列主题班会取得了圆满成功。
通过活动，同学们不仅了解了端午节的来历和习俗，还亲身体验了传统节日的乐趣，增强了民族自豪感和文化自信。
四、班会反思在本次班会中，我们也发现了一些不足之处。
例如，部分同学对端午节的相关知识了解不够深入，参与活动的积极性有待提高。
端午节活动方案(精选21篇)
端午节活动方案（精选21篇）一、活动宗旨。
“端午临中夏，时清日复长。
”粽子飘香，古风流长，为进一步引导广大少先队员了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，镇安小学在端午来临之际，开展“寻根溯源粽叶飘香”端午特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员做一个有道德的人。
二、活动时间：201X年6月8日或10日各班调换安排一节班队课的时间。
三、活动内容(各班可根据本班特色挑选两——三个活动参加)。
1、五月五品粽味各班在教室开展“寻根溯源粽叶飘香”——端午品粽会。
同学们可以介绍自己带来的粽子，了解粽子有许多种类：从外形上，粽子有枕头粽、三角粽等;从内容上，粽子有红枣粽、肉粽、蛋黄粽、红豆粽等;老师讲述了端午节的由来和端午节的一些习俗活动;大家一起品尝了香喷喷的粽子，教室里充满快乐端午的节日气氛。
2、五月五唱歌谣中国的端午节有着多年的悠久历史，期间不同民族、不同地区产生了许多有关端午节的民谣。
例：“棕子香，香厨房。
艾叶香，香满堂。
桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。
这儿端阳，那儿端阳，处处都端阳。
”“五月五，是端阳，门插艾，香满堂。
吃粽子，撒白糖，赛龙舟，喜洋洋。
”等。
3、五月五是端午农历五月初五，是中国民间的传统节日——端午节，它是中华民族古老的传统节日之一。
《五月五是端午》知识抢答板块，知识题：a、中国传统的民族节日除了端午节之外还有那些?(清明节、中秋节、重阳节、元宵节)b、你知道近xx年端午节是几月几日吗?c、端午节的别称有哪些?(如：午日节、重五节，五月节、浴兰节、女儿节，天中节、地腊、诗人节、龙日等等。
)d、端午节的由来?(如：纪念屈原说;纪念伍子胥说;纪念曹娥说;起于三代夏至节说;恶月恶日驱避说，吴月民族图腾祭说等等。
)e、端午节有哪些习俗呢?(同学们交流从各种渠道了解的有关于端午节的各种习俗。
)如：吃粽子、喝雄黄、挂艾草、菖蒲、悬钟馗像、赛龙舟竞赛等。
4、五月五忆屈原屈原的爱国精神和感人诗辞已广为流传，老百姓把端午节吃粽子与屈原联系在一起。
以端午节为班会的主题活动名称
以端午节为班会的主题活动名称端午节是中国传统节日之一，它内涵丰富，文化底蕴深厚。
为了让学生们更好地了解这个节日，感受中国传统文化的魅力，以端午节为班会的主题活动是非常有意义和必要的。
在本文中，将提供几个署名为班会的主题活动的建议。
一、“粽香史诗”——学会做粽子和了解粽子的历史和文化背景端午节做粽子是非常重要的一个传统活动，也是我们班会的主题之一。
“粽香史诗”着重于学生手工制作粽子，因为如果学生能够动手制作粽子，那么他们会更好地了解粽子的制作过程和粽子的历史和文化背景，这对于学生们的文化素质提高是有帮助的。
二、“屈原与龙舟”——学习端午节的传说和龙舟文化“屈原与龙舟”是一个融合了历史、文化和体育等多方面知识的班会主题。
该主题着重于学生对屈原和龙舟的了解，这是端午节文化中最核心的两个元素之一。
通过学生自己的探究学习，通过图形组织的方式了解关于屈原与龙舟的故事，了解龙舟运动近年来在中国和国际上发展的状况。
三、“端午文化花样年”——体验端午节下的中国传统文化“端午文化花样年”是一个非常富有文化气息的班会主题。
它涵盖了中国传统文化中的多种元素，如民俗艺术、风俗习惯、中医、茶文化等等。
这个主题希望通过学生一个领会中国传统文化中的精华，了解端午节的过程和庆祝方式，加深其对千年文化的理解和体验。
四、“吃在端午”——探索端午节的美食文化“吃在端午”是针对幼儿园和小学低年级的班会主题，该主题让学生们品尝端午节食品，了解端午节美食文化。
一方面，学生可以了解端午节食品的起源和制作方法，另一方面，让学生尝试口味不同的粽子、菜肴、甜品，感受端午节的美食文化。
这个主题要求学生发挥自己的创造性思维，设计一款自己喜欢的端午节美食。
以上是建议的几个以端午节为主题的班会活动。
通过这些活动的丰富多彩，一定会让学生在端午节这个传统节日中收获知识和快乐，并对中国传统文化和端午节的传统有更深入的了解。
这些班会的主题活动是一种推崇中国传统文化，激励学生学习中国传统文化的好方法。
端午节假期主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会时间2023年6月21日（端午节）二、班会地点学校多功能厅三、班会主题弘扬传统文化，共度佳节——端午节特别主题班会四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程（一）主持人开场1. 主持人介绍班会主题和流程。
2. 祝大家端午节快乐，节日安康。
（二）班主任致辞1. 班主任简要介绍端午节的起源和意义。
2. 强调端午节是中华民族的传统节日，是中华民族的文化瑰宝。
3. 希望同学们在节日里能够传承和弘扬传统文化。
（三）同学们分享端午节习俗1. 同学A分享包粽子的过程，介绍了粽子的种类和制作方法。
2. 同学B讲述了赛龙舟的由来和赛龙舟的精彩瞬间。
3. 同学C介绍了端午节期间挂艾草、佩香囊的习俗，并分享了自己的体验。
（四）观看端午节相关视频1. 播放端午节习俗介绍视频，让同学们更直观地了解端午节的传统文化。
2. 观看赛龙舟比赛视频，感受端午节的激情与活力。
（五）同学们表演节目1. 同学D带来一首《端午节》，用歌声传递节日的祝福。
2. 同学E表演了独舞《端午情》，用舞蹈展现端午节的美丽。
3. 同学F和同学G合作表演双簧《屈原与粽子》，诙谐幽默地讲述了屈原的故事。
（六）班主任总结1. 班主任对同学们的分享和表演表示感谢。
2. 强调端午节不仅是节日的庆祝，更是对传统文化的传承。
3. 希望同学们在今后的学习和生活中，能够关注传统文化，传承中华民族的优秀传统。
（七）合影留念1. 全体同学合影，记录下这难忘的端午节。
2. 班主任与同学们合影，留下美好的回忆。
六、班会总结本次端午节主题班会，同学们积极参与，分享了自己的端午节习俗，表演了精彩的节目，共同度过了一个难忘的节日。
通过这次班会，同学们不仅了解了端午节的传统文化，还感受到了节日的欢乐氛围。
希望同学们在今后的日子里，能够继续关注传统文化，传承中华民族的优秀传统，为中华民族的繁荣昌盛贡献自己的力量。
七、班会记录人（班主任姓名）八、班会照片（附：班会现场照片）注：以上内容为模拟班会记录，实际班会内容可能有所不同。
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端午节班队活动
【篇一：二年级五班端午节主题班会】
二年级五班端午主题班会
一、活动背景： 端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育
优秀民族文化的沃土，也是培养民族精神的有效途径，因此围绕“走
进端午”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、
端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来
历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独
特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生
通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，
培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
3、通过活动，培养学生的合作意识与动手能力。
三.活动时间:2016年6月6日
四.活动地点：二年级五班教室
五.活动准备：收集与端午节有关的资料、准备材料。
六.活动过程。
1、开场白 班主任：又到一年粽飘香，你们是否对华夏传统节日—
—端午节有所期待呢？农历五月初五，是我国传统的端午节，又称
端阳节。端午节是我国二千多年的旧习俗，早在周朝，就有“五月五
日，蓄兰而沐”的习俗。每到这一天，家
家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲、赛龙舟、吃粽子、饮雄黄酒等，
今天，老师和大家在这里共度佳节。
2、了解民族文化
班主任：（1）你知道端午节是怎么来的吗？关于端午节有哪些传说？
生：爱国诗人屈原因为担忧国家兴衰，愤而抱石头投汨罗江自尽，
而感动天下百姓，百姓为怕鱼儿吃掉屈原尸体。于是用竹叶包成肉
粽投入江中，这就是端午吃粽子的由来。 生：为了纪念爱国诗人屈
原，居民为了不让跳下汨罗江的屈原尸体被鱼虾吃掉，所以在江里
投下许多用竹叶包裹的米食（粽子），并且竞相划船（赛龙船）希
望找到屈原的尸体。 （2）在我们这儿过端午节有哪些有趣的风俗习
惯呢？ 生：赛龙舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩线、喝雄黄酒、悬艾
叶菖蒲等
（3）你打算怎样度过今年的端午节呢？生：我打算和家人一起吃粽
子来过今年的端午节。
3、游戏开始
（一）缝香包 先由班主任讲解缝香包的要领和针法，然后同桌两人
一组，班主任宣布“开始”后，再动手，同桌可以互相帮助。时间为
15分钟。比赛结束后，由班干部推选出5个制作的精美的香包，制
作人各自配戴自己的作品一块合影留念。
（二）撮五彩线 还是同桌两人合作，各自把自己准备好的五彩线拿
出来，待班主任喊“开始”，自己动手开始撮，限时3分钟。完了之
后，把自己的成果戴到手上，举手示意成功。
（三）为了纪念我们的传统佳节——端午节，我班的同学们都办了
手抄报，请各小组展示自己的手抄报，并评选出优秀的手抄报。
（分小组展示手抄报）
七、反思与拓展
这次活动，通过师生讨论交流、游戏活动、展示作品，使学生在活
动中充分展示自己的劳动成果与价值，了解了端午节的来历及风俗
习惯，培养了学生的合作意识与动手能力。 看了你们自己策划的主
题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午节加深了了解。我
就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话
来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来勉励自己，希望
你们在继承传统的同时，不断勉励自己，不断进步！
活动掠影
【篇二：我们的节日--端午节 主题班会】
“走进端午”主题班会
一、设计背景：
端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的
沃土，也是培养民族精神的有效途径。今年为让学生进一步了解传
统节日、认同传统节日、过好传统节日。让学生在活动中了解端午
节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳
节的独特魅力，激发学生的民族自豪感和爱国热情。
二、活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学生
通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能力，
培养学生的好奇心和求知欲。
3、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
三、活动过程
【活动导入】
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午节
去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！
【活动一】端午说由来
（一）端午节别称
1、 端午节有哪些别称？
2、 关于端午节的由来，说法很多，谁能告诉大家？（学生交流）
（二）端午讲故事
1、端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于端
午节故事传说很多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗？
2、学生讲述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、教师小结。
【活动二】端午话习俗
（一）赛龙舟
1、过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，
加上许多故事传说，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有
哪些习俗吗？（学生自由交流）
2、你知道端午节最热闹的习俗是什么吗？（多媒体课件：赛龙舟）
3、端午节为什么要进行赛龙舟比赛？（学生交流）
（二）话粽子
1、除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。（学生介绍粽子
的由来。）
2、一直到今天，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、
包粽子，其花色品种琳琅满目。（多媒体课件：粽子）
3、我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的
粽子。 （比如来自福建、东北、安徽学生介绍。）
4、主持人小结。
【活动三】谈感受，激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同？你是打算怎么过呢？
（学生交流自己的感受。）
2、你想对大家有什么话说，在接下来的时间里希望怎样做？（学生
交流）
3、总结：。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大的浪
漫主义爱国诗人屈原。
【篇三：端午节主题班队会活动策划】
端午节主题班队会活动策划
端午节主题班队会活动策划
活动目标：
1、通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时锻炼学
生通过各种渠道（书籍、报刊、网络、他人经验等）获取信息的能
力，培养学生的好奇心和求知欲。
2、学习端午节文化，激发学生的爱国热情和民族自豪感。
活动准备
上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。
活动方案设计：
?活动导入
1、我国有很多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗？
2、那么端午节的由来、习俗你们知道吗？今天就让我们走进端午
节去了解一下。
3、引出主题：“走进端午”主题班会现在开始！
?活动一 端午说由来
（一）端午节别称
（二）端午讲故事
《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。
3、主持人小结。
? 活动二 端午话习俗
（一）赛龙舟
（二）话粽子
?活动三 端午赛诗会
?活动四 谈感受，激发情感
1、今年端午节与往年有什么不同？你是怎么过的？
（学生交流自己的感受。）
2、快板：《民族精神代代传》
3、主持人 总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短
的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依然
留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位伟大
的浪漫主义爱国诗人——屈原。
教师 总结
看了你们自己策划的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对
端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾
将上下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段
话来勉励自己，在小学阶段最后一段时间里努力学习，以优异的成
绩进入四年级。
活动反思
师：经过今次的主题班会，不仅是同学们，包括老师自己都对端午
节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上
下而求索”这段话来结束今天的主题班会，也希望同学们用这段话来
勉励自己，在以后的学习中一如既往的努力学习。