电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲尊敬的各位教师和学生：为了确保电工电子技术课程的有效教学和学习，制定本教学大纲，以指导本课程的教学内容和要求。
以下是本课程的内容概述和教学目标。
一、课程概述电工电子技术是一门涵盖电子工艺与电力工程技术的综合学科。
本课程旨在培养学生的电工电子技术能力，以应对现代电子行业的需求。
通过理论学习和实践操作，学生将了解电路原理，掌握常用电子元器件的特性与应用，并具备电力工程操作技能。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 理解电工电子技术的基本理论知识，包括电路原理、电子元器件的特性与应用等；2. 掌握各类电子元器件的识别、测量和操作技能；3. 具备电路设计与调试的能力；4. 培养分析和解决电工电子技术故障的能力；5. 培养团队合作和实际操作的能力。
三、教学内容本课程的教学内容如下：1. 电工基础知识1.1 电路概述1.2 常用电子元器件1.3 电源供电技术1.4 传感器与测量技术2. 电子元器件的特性与应用2.1 二极管与晶体管2.2 集成电路2.3 模拟与数字电路2.4 可编程逻辑控制器3. 电路设计与调试3.1 电路设计基础3.2 电路布线与焊接3.3 电路调试与测量4. 电工电子技术故障分析与解决 4.1 故障诊断方法与工具4.2 故障维修技术5. 实践操作5.1 电路实验5.2 项目实践四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过课堂授课，讲解电工电子技术的基本理论知识；2. 实验操作：安排实验课程，让学生实际操作电路和元器件，并解决实际问题；3. 项目实践：组织学生参与电子工程项目，培养其团队合作和实践操作能力；4. 讨论与交流：鼓励学生在课堂上进行讨论和交流，提高他们的问题解决和分析能力。
五、教学评估本课程的教学评估将包括以下几个方面：1. 课堂测试：通过课堂小测验和考试，检验学生对基本理论知识的掌握情况；2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力；3. 项目成果：评估学生在项目实践中的团队合作和实际操作能力；4. 平时表现：综合考虑学生的出勤率、课堂参与度和作业完成情况等指标。
2024新版电工电子技术精品教案完整版
2024新版电工电子技术精品教案完整版一、教学内容1. 第三章：交流电路的分析与计算，包括单一参数的交流电路、RLC串联交流电路、交流电路的功率分析。
2. 第四章：半导体器件及其应用，包括半导体物理基础、二极管、晶体管、基本放大电路。
二、教学目标1. 理解并掌握交流电路的分析与计算方法。
2. 学会半导体器件的工作原理及其在电路中的应用。
3. 能够分析和设计基本的放大电路。
三、教学难点与重点1. 教学难点：RLC串联交流电路的分析、晶体管放大电路的工作原理。
2. 教学重点：交流电路的功率分析、半导体器件的特性及应用。
四、教具与学具准备1. 教具：示波器、信号发生器、电阻、电感、电容、二极管、晶体管、面包板。
2. 学具：每组一套实验器材，包括上述教具。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个实际的交流电路，引导学生观察并思考其工作原理。
2. 理论讲解：a. 讲解单一参数的交流电路分析方法。
b. 分析RLC串联交流电路，并通过示波器观察波形。
c. 介绍交流电路的功率分析，举例说明。
d. 讲解半导体物理基础，介绍二极管、晶体管的工作原理。
e. 介绍基本放大电路的构成及工作原理。
3. 例题讲解：针对每个知识点，讲解典型例题，并引导学生进行计算和分析。
4. 随堂练习：布置相关练习题，要求学生在课堂上完成，并及时给予反馈。
5. 实验操作：a. 学生分组进行实验，搭建RLC串联交流电路，观察并分析波形。
b. 搭建半导体器件实验电路，观察并分析其工作状态。
c. 设计并搭建一个基本放大电路，观察其放大效果。
六、板书设计1. 交流电路的分析与计算：a. 单一参数的交流电路b. RLC串联交流电路c. 交流电路的功率分析2. 半导体器件及其应用：a. 半导体物理基础b. 二极管、晶体管c. 基本放大电路七、作业设计1. 作业题目：a. 计算单一参数的交流电路的电压和电流。
b. 分析RLC串联交流电路的功率。
c. 画图并解释二极管、晶体管的工作原理。
电工与电子技术教学大纲
电工电子技术根底?课程教学大纲系〔部〕：机电工程系教研室：根底教研室日期：2021年9月4日电工电子技术根底?教学大纲〔80学时〕一、课程根本信息1、课程名称及编码：汽车电工与电子技术2、面向对象：机电、数控、模具3、开课系〔部〕：机电系4、学时/学分：80学时/3学分5、先修课程：无二、课程的性质和任务本课程是高等职业技术学校机电、电气、数控、模具类专业的一门重要技术根底课程，也是学习其它专业课程的入门课。
其任务是使学生能够掌握有关电工技术的根本理论知识和具有自行分析电工电路的根本能力，同时掌握根本的电工实验技能。
培养具有创新精神和较强实践能力的、具有扎实电工技术根本技能和综合职业能力的、在生产、管理、销售及效劳第一线工作的中高级技术应用性人才。
本课程采用工程式教学，将必要的理论融汇于实际操作的工程中，使学生在“做中学，学中做〞，从而使学生真正到达理论联系实际的学习效果。
知识目标：1．掌握根本直流电路及其计算；2. 掌握交流电路根本知识，理解R L C电路的特性，学会三相交流电路的相关计算4. 掌握变压器和三相异步电动机的工作原理；5. 掌握三相异步电动机控制电路原理；6. 了解半导体元件及其特性；能力目标：1. 能独立的分析电路，对各种电路都有一定的了解，为以后的深入专业课打下根底。
2．能够自己设计简单的低压电器控制回路，能够设计简单的放大电路。
3. 会查阅有关手册、资料。
素质目标：1.培养认真负责的工作态度和一丝不苟的工作作风；2.培养敬业爱岗、团结协作、用于创新的精神。
三、教学内容和要求汽车电工与电子技术?课程教学内容共11个模块，对不同章节的教学要求分别表达如下〔本学期进展6个模块的教学〕。
模块一根本直流电路1. 主要教学内容〔1〕电路的根本概念〔2〕电路中根本元器件和欧姆定律〔3〕电路的根本连接实验一：电路中电位、电压的测定及电阻的串并联实验2. 重难点分析重点：（1）电路的根本物理量及其意义〔2〕电路根本元器件的特性及应用方法难点：〔1〕电压、电流、电位的方向及参考方向判别〔2〕欧姆定律及电路的串并联及其计算〔3〕电阻、电容、电感的特性及应用计算3. 主要教学要求：(1) 掌握电路的模型与根本元件〔2〕注意电流和电压的方向〔3〕掌握电位和电压的关系〔4〕了解电路的元件〔5〕了解电路的中电池、电阻、电容、电感的连接模块二直流电路的分析与计算1. 主要教学内容〔1〕电压源与电流源〔2〕电路的分析与计算实验二：电路中电压源与电流源的等效变换实验三：基尔霍夫定律及叠加定理的验证2. 重难点分析重点：〔1〕电源的等效变换〔2〕基尔霍夫定律、叠加原理、戴维南定理难点：电源的等效变换、基尔霍夫定律、叠加原理、戴维南定理应用及其计算3. 主要教学要求：〔1〕熟练掌握电压源与电流源的特性及其应用〔2〕掌握根本电路的分析与计算模块三交流电路1. 主要教学内容〔1〕正弦交流电根本概念〔2〕正弦交流电路〔3〕三相交流电路实验四：交流串联电路的根本测量实验五：三相交流电路的测量2. 重难点分析重点：〔1〕正弦交流电的三要素〔2〕R/L/C串并联交流电路〔3〕三相交流电路难点：〔1〕正弦交流电的三要素应用计算〔2〕R/L/C串并联交流电路应用及计算3. 主要教学要求：〔1〕掌握正弦交流电的根本概念及其实际意义〔2〕掌握R/L/C串并联电路的特点及电路的计算〔3〕掌握三相交流电路的连接方法及计算模块四变压器和三相异步电动机1. 主要教学内容〔1〕磁路的根本概念〔2〕变压器〔3〕交流异步电动机实验六：三相变压器特性的测试实验七:三相异步电动机机械特性2. 重难点分析重点：〔1〕交流铁芯线圈电路及三相变压器〔2〕三相异步电动机工作原理及机械特性难点：〔1〕三相异步电动机工作原理及机械特性3. 本章主要教学要求：〔1〕了解磁路的根本概念和三相变压器的特点及应用〔2〕掌握三相异步电动机的根本构造〔3〕掌握三相异步电动机的工作原理及机械特性模块五三相异步电动机控制电路1. 主要教学内容〔1〕常用低压电器〔2〕三相异步电机常用控制电路实验八：三相异步电动机Y-Δ减压启动控制重点：〔1〕常用低压电器特点及应用〔2〕三相异步电机根本运行控制、减压启动控制、制动控制、调速控制。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲课程描述本课程是一门涵盖电工电子领域基础知识的课程，主要介绍电路基础理论、数字电路、模拟电路、通信系统及其它相关技术。
通过课程的学习，学生能够掌握电路的分析和设计方法，掌握数字电路的基本原理、技术和应用，了解常用的模拟电路原理及应用，了解基础通信系统原理和技术，为后续专业课程的学习打下基础。
课程目标本课程旨在使学生了解电工电子领域的基础理论，掌握数字电路与模拟电路的基本原理和分析方法，掌握一些常用的电子器件和电路的应用，熟悉基础通信系统的原理和技术，具备一定的设计和分析能力。
教学大纲1.电路基础理论–电路元件和分析方法–电路均衡定理和能量守恒定理–交流电路分析和应用2.数字电路–数字电路的基本原理和分析方法–组合逻辑电路和时序逻辑电路的设计和分析–存储器的结构和工作原理3.模拟电路–基础模拟电路原理及应用–非线性电路分析和应用–放大电路设计和分析4.通信系统–通信系统的基础知识和原理–数字通信系统的基本模块和应用–模拟通信系统的基础知识和应用5.电子器件和应用–半导体器件的基础知识和应用–集成电路的基础知识和应用–其它常用电子器件和应用教学方法1.理论授课：通过老师的讲解和演示，让学生掌握课程的基础原理和分析方法。
2.实验教学：通过实验操作，让学生亲自设计、调试和分析电路，提高学生的实践能力和技能水平。
3.课程作业：通过课程作业，让学生深入掌握课程的知识和技能，提高学生的综合能力和分析能力。
评分标准1.平时成绩：包括出勤率、作业完成情况等2.实验成绩：包括实验报告和实验结果3.考试成绩：包括课程的大、中、小测试和期末考试参考书目1.《电路理论基础》马远江，高等教育出版社2.《数字电子技术》顾平，高等教育出版社3.《模拟电子技术》王一光，高等教育出版社4.《现代通信原理与应用》黎思峰，高等教育出版社结语本课程是电力专业中非常重要的一门课程，通过学习本课程，可以为后续专业课程的学习打下坚实的基础。
《电工电子技术》教学大纲
《电工电子技术》课程教学大纲学时数：56学时课程性质：专业基础课适用专业：机电技术应用一、本课程的性质、地位、作用以及与其它相关课程内容的联系电工电子技术是机电、数控专业的一门重要专业理论课，包括电工技术、电子技术的基本知识，同时介绍了直流电路、交流电路、磁路、数字电路等基本知识。
为学习机电、数控后续知识奠定良好基础。
二、本课程的教学目标通过本课程的学习，达到以下要求：1、理解电路的基本概念2、掌握直流电路的基本分析方法3、掌握交流电路的基本分析方法4、掌握磁路基本物理量和基本定律5、掌握变压器的类型、工作原理及正确使用6、掌握直流电动机的基本工作原理及正确使用7、掌握万用表对二极管、三极管、晶闸管简易测试，解决基本放大电路中的连接问题8、能分析电路，能从较复杂的电路中把各个数字单元简化出来加以分析，读懂电路图9、会分析整流电路的原理，会计算整流电路的输出电压和输出电流；10、会使用万用表测量电阻、电流、电压等常用电参数；三、教学内容和基本要求以及教学重点、难点第一单元直流电路（6学时）教学内容：1.1、电路基本概念、基本物理量及其单位，电路模型。
（1学时）1.2、欧姆定律、基尔霍夫定律。
（1学时）1.3、电阻的串并联，分压与分流，Y型与△型联接电阻网络的等效互换。
（0.5学时）1.4、电压源、电流源的串并联及其相互转换。
（0.5学时）1.5、电路基本分析方法：支路电流法，网孔电流法，节点电位法。
（1学时）1.6、常用电路定理：戴维南定理，叠加定理，最大功率传输定理。
应用电路计算举例。
（1学时）1.7、电感、电容与一阶电路过渡过程分析的三要素法。
（1学时）教学要求：熟练掌握电路分析计算的方法。
了解电路基本定理。
了解过渡过程的意义及三要素分析法。
第二单元单相交流电路（4学时）教学内容：2.1、正弦交流电的三要素。
（1学时）2.2、复数、相量的概念及在正弦交流电路中的应用。
（1学时）2.3、电阻、电感、电容的交流电路模型，阻抗的计算。
电工电子技术 教学大纲
电工电子技术教学大纲电工电子技术教学大纲一、引言电工电子技术是现代社会不可或缺的重要学科，它涵盖了电力、电子、通信、自动化等众多领域，对于推动社会发展和提高生活质量起着至关重要的作用。
为了有效地传授电工电子技术知识，培养学生的实践能力和创新思维，制定一份全面而有深度的教学大纲是必不可少的。
二、课程目标1. 培养学生对电工电子技术的兴趣和热情；2. 掌握电工电子技术的基本理论和实践技能；3. 培养学生的分析问题和解决问题的能力；4. 培养学生的创新思维和团队合作能力。
三、课程内容1. 电路基础知识1.1 电流、电压和电阻的概念和关系1.2 电路元件及其特性1.3 电路定律和分析方法2. 电子器件与电路2.1 二极管和晶体管的原理和应用2.2 放大电路和逻辑电路2.3 模拟电路和数字电路3. 电力系统与电机3.1 发电原理和电力传输3.2 三相电路和电机控制3.3 变频技术和电力负载管理4. 通信与网络技术4.1 信号与系统分析4.2 通信原理和调制技术4.3 网络协议和数据传输5. 自动化与控制技术5.1 控制系统的基本概念和分类5.2 传感器与执行器5.3 自动化控制原理和应用四、教学方法1. 理论教学通过讲授基本理论知识，引导学生理解概念和原理，并能够运用所学知识解决实际问题。
2. 实验实践通过实验操作，培养学生的动手能力和实践技能，加深对理论知识的理解和应用。
3. 项目设计组织学生参与项目设计和实施，培养学生的创新思维和团队合作能力。
4. 论文研究引导学生进行文献调研和研究性学习，提高学生的独立思考和解决问题的能力。
五、评估方式1. 考试通过笔试和实验考核，评估学生对理论知识和实践技能的掌握程度。
2. 项目评估对学生参与的项目设计和实施进行评估，考察学生的创新思维和团队合作能力。
3. 论文评估对学生的论文研究进行评估，考察学生的独立思考和解决问题的能力。
六、教学资源1. 教材精选编写与电工电子技术教学大纲相适应的教材，包括理论知识和实践案例。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲一、引言电工电子技术是现代工程技术中的重要组成部分，广泛应用于各个领域。
为了统一电工电子技术教学内容，提高教学效果，制定本教学大纲。
二、教学目标1. 使学生掌握电工电子技术基本理论知识；2. 培养学生分析和解决电工电子问题的能力；3. 培养学生实际应用电工电子技术的能力；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、教学内容1. 电工电子基础知识1.1 电路基本概念1.2 基本电子元件的原理和特性1.3 电工电子测量仪器与设备1.4 电工电子安全与法规2. 电路分析与设计2.1 电路分析方法2.2 电路定理与定律2.3 单相和三相电路分析2.4 电源和稳压电路设计3. 电力系统与控制3.1 电力系统概述3.2 发电机与变压器3.3 电力传输和配电3.4 电力系统保护与控制4. 电子器件与电路4.1 半导体器件原理与特性 4.2 放大电路与信号处理4.3 数字电子技术4.4 电子器件的选型与应用5. 自动控制与PLC5.1 控制系统基础知识5.2 运动控制技术5.3 工业自动化与PLC编程四、教学方法1. 讲授与示范：通过讲解理论知识和演示实验操作等方式，向学生传授知识。
2. 实践与实验：通过实际操作和实验，巩固理论知识，提高学生的实际操作能力。
3. 课堂互动：采用问答、讨论和小组活动等形式，激发学生的学习兴趣，促进学生之间的交流和合作。
五、评估与考核1. 平时成绩：包括作业完成情况、课堂表现等。
2. 实验报告：要求学生完成相关的实验操作和实验报告撰写。
3. 期末考试：针对学生对整个课程内容的掌握情况进行考核。
六、教材及参考资料1. 教材：1.1 《电工电子技术基础》1.2 《电路分析与设计》1.3 《自动控制原理与实践》2. 参考资料：2.1 《电工电子技术教程》2.2 《电工电子技术实践指南》2.3 《电工电子技术案例分析》七、教学安排时间内容第一学期电工电子基础知识第二学期电路分析与设计第三学期电力系统与控制第四学期电子器件与电路第五学期自动控制与PLC八、教学成果与展望通过本教学大纲的实施，预计学生能够全面了解并掌握电工电子技术的基础知识和应用技巧。
电工电子技术》实验教学大纲
电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。
目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。
2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。
3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。
二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《电工电子技术》教学大纲
一、课程教学目标
知识目标：通过本课程学习使学生掌握电工技术和电子技术相关方面的大体理论知识，和电工电子方面的分析方式和大体操作技术，能够熟练运用各类方式分析电路图，了解最新发展前沿状况，为此后进一步学习和从事相关工程技术工作及科研工作打下厚实的理论基础和实践基础，并具有将电工技术、电子技术应用于本专业和发展本专业的能力。
能力目标：通过本课程的教学、讨论和实验使学生具有分析、推理、计算和逻辑思维、抽象思维的能力；通过实验课使学生具有大体接线、操作的能力，并能正确利用常常利用的电工仪表和实验设备。
素质目标：通过情景教学，分组实习等环节培育学生的团结合作能力；培育学生自主学习的能力、提供学生分析问题和解决问题的能力，培育学生迎难而上、坚持不懈的毅力；通过综合实训和顶岗实习各个环节培育学生的组织纪律性和爱岗敬业精神。
二、课程设置说明
《电工电子技术》课程是高等院校非电类工科专业的一门重要的技术基础课。
通过本课程的学习，使学生理解电工电子的大体理论、掌握对电路的大体分析、计算方式。
课程教学中“注重实际应用、突出技术培育”将基础理论的学习与实践技术的训练有机的结合起来。
教学内容对准新技术与发展，教学方式适合技术特点和学生学习需要，增设实践性教学环节。
本课程为后续课程和从事专业技术工作打下基础。
三、课程性质
《电工电子》课程是高等院校非电类工科专业学生必修的一门技术基础课，它的任务是通过本课程的教学使学生取得电工电子技术必要的大体理论、大体知识和大体技术，了解电工电子技术的应用及发展概况，为学习后续课程和从事与本专业有关的工程技术等工作打下必然的基础。
四、课程内容与要求
（一）课程内容
利用教材为《电工电子技术》，赵景波主编，人民邮电出版社。
第1章直流电路
1、电路的组成及大体物理量、电路的大体元件及元件的串联与
并联；
2、电路的大体定律，电路的大体工作状态；
3、电路的大体分析方式；
教学要求：
了解电路模型及理想电路元件的意义，理解电压与电流参考方向的意义；掌握基尔霍夫定律的内容及应用，电路的大体工作状态；掌握电路的大体分析方式。
第2章正弦交流电路
1、正弦交流电的大体概念、相量表示方式；
2、单一参数的正弦交流电路；RLC串联、并联交流电路；
3、阻抗的串联与并联，功率因数的提高；
教学要求：
掌握正弦交流量的三要素及其各类表示方式；掌握交流电路中单一参数及RLC串联、并联交流电路的分析；掌握交流电路功率因数的提高。
第3章变压器和异步电动机
1、变压器的大体结构。
2、变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换的关系。
3、几种常常利用变压器的结构特点。
4、三相笼型异步电动机的大体结构和工作原理。
教学要求：
了解变压器的大体结构；掌握变压器的电压变换、电流变换和阻抗变换的关系；了解几种常常利用变压器的结构特点及其应用；了解三相笼型异步电动机的大体结构和工作原理；熟悉三相笼型异步电动机铭牌数据的意义。
第4章继电-接触控制线路
1、常常利用低压开关
2、常常利用大体控制电路
3、几种控制方式，异地控制，时间控制，行程控制，速度控制
教学要求：
了解常常利用低压电器的结构和功能；掌握继电-接触控制电路的自锁、互锁和行程、时间等控制原则。
第5章晶体二极管电路
1、半导体和PN结的大体知识；
2、掌握晶体二极管的符号、性质及伏安特性；
3、晶体二极管的主要参数；
4、各类整流电路的工作原理；
5、稳压二极管电路的工作原理；
教学要求：
了解半导体和PN结的大体知识；掌握晶体二极管的符号、性质及伏安特性；了解晶体二极管的主要参数；掌握各类整流电路的工作原理；掌握稳压二极管电路的工作原理。
第6章晶体三极管电路
1、三极管的结构与电流放大原理，三极管的主要参数；
2、三极管共发射极放大电路的分析方式，静态工作点的稳定；
3、功率放大电路，多级放大电路；
4、差动放大电路；
教学要求：
掌握三极管的结构及电流放大原理；掌握三极管的共射极放大电路的结构及分析；掌握三极管的功率放大电路及其分析；掌握三极管的差动放大电路及其分析；
第7章晶闸管电路
1、晶闸管与晶闸管工作原理
2、晶闸管可控整流电路
3、晶闸管的保护与应用
教学要求：
了解晶闸管结构；掌握晶闸管的符号、工作原理和伏安特性；了解晶闸管的可控整流电路、触发电路；掌握双向晶闸管的特点；了解晶闸管的保护与应用。
第8章集成运算放大电路
1、放大电路的负反馈；
2、集成运放的应用；
教学要求：
了解集成运放的大体组成及主要参数，掌握理想运放及特点；掌握集成运放的反馈的大体概念及其对放大电路性能的影响；掌握集成运放在信号运算方面的应用；掌握集成运放在信号处置电路中的应用；
第9章直流稳压电源
1、滤波电路
2、稳压电路
3、集成稳压电源
教学要求：
理解硅稳压管稳压电路的稳压进程；掌握三端集成稳压器的应用常识；掌握桥式整流滤波电路的结构及输出电压的估算；掌握带放大环节晶体管串联型稳压电路的结构、稳压进程及输出电压的调节范围。
第10章门电路和组合逻辑电路
1、大体门电路及其组合，TTL门及CMOS门电路；
2、逻辑代数及逻辑函数；
3、组合逻辑电路的分析与设计，常常利用组合逻辑功能器件；
教学要求：
掌握大体门电路及其组合，了解TTL门及CMOS门电路参数；掌握逻辑代数的大体定律及逻辑函数的化简；掌握组合逻辑电路的分析和设计方式；掌握常常利用组合逻辑功能器件的应用；
第11章触发器和时序逻辑电路
1、双稳态触发器；
2、寄放器、计数器；
3、555按时器及其应用；
教学要求：
掌握双稳态触发器的结构及工作原理；掌握寄放器与计数器的应用；了解555按时器及其应用；
第12章D/A 和A/D转换器
1、D/A 和A/D电路的结构
2、的工作原理
3、D/A 和A/D转换器的典型应用
教学要求:
掌握D/A 和A/D电路的结构；掌握的工作原理；掌握D/A 和A/D转换器的典型应用。
（二）本课程总课时数为64,具体分派如下表
五、教学手腕利用的要求
充分利用多种媒体资源, 发挥学生自学优势，本着教师精讲、学生多练的原则，力求多做习题，对重点和难点內容加深理解。
习题课的时数可按照学生实际情况调整。
习题课可进行课堂讨论，对典型习题和综合习题进行分析，着重增强学生分析问题能力培育。
机电工程系
许衍彬。