水果娃娃比多少
幼儿园中班数学说课稿(精选15篇)
幼儿园中班数学说课稿(精选15篇)幼儿园中班数学说课稿幼儿园中班数学说课稿1设计意图：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应"以游戏为基本活动"，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。
同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让幼儿"复习10以内的数"这一抽象的数学概念，我设置除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。
从猜水果娃娃的数字、给水果娃娃的数字排序、点数结合拼水果、运水果等环节，让幼儿在猜猜、想想、看看、数数的轻松的游戏中自我探索复习10以内的数。
发展幼儿的观察力，提高幼儿对数学活动的兴趣。
活动目标：1、在猜猜、想想、看看、数数的游戏中复习10以内的数，体验相邻两数的数差关系。
2、愿意倾听老师与同伴的讲述，能按要求进行操作活动。
活动准备：教具：白板；学具：四种水果（西瓜、橘子、桃子、芒果）水果的背面有圆点和数字。
活动过程：本次活动我分四个步骤来完成。
首先是情境导入。
出示水果娃娃，引起兴趣。
"今天，小熊的水果店开张了，我们一起来看看都有些什么水果？"（苹果、梨子、草莓、香蕉、樱桃、菠萝）我们来数数，一共有几种水果娃娃呢？6种。
其次是复习环节水果游戏。
第一步先猜猜水果后面的数字。
1、这些水果娃娃要和小朋友玩个猜数的游戏，每个水果娃娃背后都藏有一个数字，你们想知道是数字几吗？A、梨子娃娃说"我比5多1"，谁知道这个数字是几呢？6B、香蕉娃娃说"我比7多1"，那是几呢？8C、草莓娃娃说"我比8少1"那是几呢？7D、苹果娃娃说"我是5—10之间最小的一个数字？是几呢？5E、"你们看看5————10数字中还剩下哪两个数呢？9和10，那樱桃娃娃和菠萝娃娃谁是9谁是10呢？"樱桃娃娃说："我的数字比菠萝娃娃大，谁能告诉大家是几？9那菠萝娃娃是数字几？102、现在老师看看你们记住了没有，师指认每个水果娃娃，让幼儿说出背后的数字。
幼儿中班数学教案运水果
幼儿中班数学教案运水果活动目标：1．巩固幼儿对7以内数量的认识，能按数字匹配实物并比较数量的多少。
2．能仔细地观察和寻找实物卡。
活动准备：1．教具：1~7的数字大口袋，大展示板，磁铁。
2．学具：提供幼儿制作的1~7数量的实物卡。
3．活动前将卡片藏在活动室的每个角落。
活动过程：提问导入。
1．教师：每个人都需要朋友，因为只有和朋友在一起才不会感到寂寞和孤独。
2．教师出示数字口袋：可是昨天数字口袋的卡片朋友生气了，结果卡片朋友就从口袋里跑出来，躲起来不想见它。
数字口袋没有朋友玩，觉得很寂寞，想请小朋友帮助它找到自己的卡片朋友。
3．教师引导幼儿思考：卡片会躲在活动室的哪些地方呢？幼儿寻找实物卡片。
1．教师：你找到了几张卡片？是在哪里找到的？2．教师：哪个小朋友找得最多，是几张？哪个小朋友找得最少？是几张？按数字匹配实物卡片。
1．引导幼儿根据数字逐一匹配相应数量的实物卡片。
教师：谁找到了数量是1的卡片？请你把卡片贴在数字口袋的下面。
教师：谁找到了数量是2的卡片？也请你把卡片贴在数字2的下面……2．教师引导幼儿逐一检查数字与实物卡片上的数量是否一致。
比较卡片数量的多与少。
1．教师：哪个数字的朋友最多？哪个数字的朋友最少？2．教师：你是怎么知道的？/jiaoan/452.html 活动延伸：区域活动：在益智区提供钓鱼竿和“小鱼”，让幼儿进行钓鱼比赛，比较数量的多少。
在数学区提供扑克牌，玩“抽乌龟”的游戏，巩固对数量的认识；提供幼儿用书第15页的操作材料进行“数物接龙”游戏。
在结构区提供各种插塑玩具，让幼儿拼搭数字。
幼儿园中班数学活动教案：猜一猜时间:2015-04-17作者: 阅读:116次设计意图：研究表明：游戏是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游戏中蕴藏着发展的需要和教育契机，新《纲要》中指出，幼儿园教育应“以游戏为基本活动”，基于这一理念，我把猜想游戏定为该教案的主要游戏形式。
同时，中班幼儿注意集中时间短，如果注意对象单调无变化，不符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小，为了让计算“复习5以内的数”这一抽象的数学概念具体化、趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿主动的去学，除了以猜想游戏的形式，我还设置了情境化，采用水果娃娃这些幼儿生活常见的事物来引起幼儿的注意。
幼儿园中班点数教案
幼儿园中班点数教案【篇一：幼儿园中班教案】幼儿园中班教案《开心农场》活动目标：1 ．按照颜色、种类等特征进行6 以内对应计数，进一步理解数的实际意义。
2 ．发展幼儿观察的能力，知道对自己的操作结果进行检查验证。
活动准备：1 ．毛虫及蚊子图片幼儿人手一份（卡片上的蚊虫数量在 6 以内），数字卡片3-6 （幼儿人手一份）2．水果图片若干（共32 个，和幼儿人数相等），分别是苹果（红色6个，黄色5个，绿色 4 个）；桔子（橙色 6 个）；葡萄（紫色 5 颗）；梨子（绿色 5 个）；香蕉（黄色3 根）；7 辆小汽车，车子上标注颜色、水果的形状。
3 ．幼儿分组操作材料人手一份。
活动过程：一、情境导入，引起幼儿兴趣。
教师带领幼儿来到开心农场：今天开心农场邀请我们去做客，听说这是个神奇的农场，里边种满了各种各样神奇又好吃的水果和蔬菜！我们一起去看看吧！跟随音乐进入教室。
二、游戏：消灭害虫。
（复习认识 6 以内数字和点数）1．教师：听开心农场的老板说，农场里草丛很茂密，里边有许多蚊子和毛毛虫，老板想请你们帮忙把这些害虫消灭掉！玩发现毛虫图片后玩消灭害虫的游戏，要求：图片上有 1 只毛毛虫，就拍一下，有 2 只蚊虫就拍两下，以此类推，图片上有几只蚊虫就做几次相应的拍打动作。
2．6 以内点数、认识6 以内数字教师：害虫消灭掉了，大家都是灭虫小能手，咱们一起数数看到底消灭了几只害虫吧！请幼儿每人拿一张害虫卡，自由去点数分别消灭了多少只害虫，有几只就放在相应的数字卡片下面，最后幼儿和老师共同点数检查。
三、摘苹果（学习 6 以内对应计数，进行颜色、种类两项特征的对应活动情境。
）1、请幼儿观察水果教师：害虫被我们消灭掉了，老板把水果都从树上摘下来了，我们一起来看看都是些什么水果？幼儿每人拿一个水果，请幼儿互相说说自己手里拿的是什么水果，是什么颜色的水果。
2 ，请幼儿按颜色给小汽车送水果。
师：让我们一起把这些水果送到今明幼儿园去吧！教师提出送水果的规则：每位小朋友只能送一个水果，要根据汽车上的水果种类和颜色来送水果哦！3．共同点数，学习颜色、数量两项特征对应计数。
二年级水果娃娃课件
。
用舌尖轻轻触动西瓜，那甜 味直流心窝。红色的果肉里 有黑色的小籽儿，犹 如____________________。
外形：
形状：圆圆的，像充满气的气球 颜色：它穿着绿色的衣服，衣服
上面还有浓绿的条纹呢！ 这些条纹像海里的海带， 也像表演时舞动的绿色丝带。
质感：用手摸起来滑滑的。
气味： 味道： 我迫不及待地拿来水果刀，刚一切下，
外形：
草莓上部分圆圆的，下部分尖尖 的，像一颗动物的心。它的头上 有一对小叶子，嵌在草莓漂亮的 红裙子上，像一顶绿冠，显得格 外耀眼。草莓身上长了许多小黑 点，像一颗颗芝麻。每颗芝麻上 各长了一根黑刺，摸起来软软的， 一点也不刺手，而且不仔细看是 看不见的。
味道：
气味：
凑近它闻一闻， 一股淡淡的清香 扑鼻而来。馋得 我真流口水。
中间切开一看：一半草莓就好像一 艘远洋舰，小籽就仿佛士兵，它们 排着整齐的队伍整装待发，随时准 备出发。我忍不住摘下一个，咬一 口，甜丝丝，酸溜溜，还满口留香, 泌人心脾。
作用：
草莓不仅果肉多汁,酸甜适口, 芳香宜人,而且营养丰富, 有“水果皇后”之美誉。
• 小朋友们，我们经常跟爸爸 妈妈去水果市场时，会听到叔叔阿姨推销 自己的水果。今天，有一家水果店邀请小 朋友们当小小售货员，你会怎么推销自己 喜欢的水果呢？
凑近它闻一闻， 一股淡淡的清香 扑鼻而来。馋得 我真流口水。
就听到“嘭”的一声，西瓜全裂开了，鲜红 的果汁流了出来。红色的果肉里有黑色的 小籽儿，犹如一颗颗珍珠。忍不住咬了一 口，一丝甜味泌人心脾。
作用：
它不仅味美，而且作用也很大，能解 暑降温，清热解毒……适合男女老少 吃。
我喜欢的苹果
• 圆圆的果子树上挂，绿绿的叶子颜色鲜，果 肉香甜又脆口，清清爽爽更健康。嘿嘿，这就是 我喜欢吃的苹果！ • 远看苹果，红彤彤、胖乎乎的；近看苹果， 红里透白，圆圆的，头上和底部有个小坑，它穿 了一件红色的外衣，上面的一些黑色的斑斑点点 好像衣服上一些美丽的图案。苹果摸起来皮儿滑 滑的。
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思（小编整理）
幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思（小编整理）第一篇：幼儿园小班美术优秀教案《水果娃娃》及教学反思《小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、引导幼儿感受动手的乐趣。
2、培养幼儿创造力和想象力。
3、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
活动准备：水果若干种，“教案来自：屈;老师教;案网.”及时贴、剪刀。
活动情况记录：教师逐一出示各种水果，请幼儿说出名称，巩固幼儿对水果的认知。
教师提出问题：怎样让水果的样子变得更加可爱。
请小朋友用老师准备的材料把水果变成可爱的水果娃娃。
要求：五官的位置应该怎样安排。
教学反思今天,幼儿在不断尝试和帮助下，掌握了用各种绘画方法和拟人化的表现手法，使水果娃娃变得可爱、漂亮。
还用表现四肢和五官的方法让水果娃娃充满了活力。
在重难点掌握水果娃娃的画法的处理上我通过多媒体示范让幼儿学的直观易于掌握。
今天孩子们画画时放的音乐声音有点大，多少影响了幼儿做画，今后在这样的细节方面我会多加注意。
幼儿在评价作品和给作品编小故事的环节上，因为刚入学的幼儿的语言表达能力的有限没能把自己想说的说完整，今后的美术教学我要加强对幼儿绘画的基本功和语言表达的练习、提高幼儿的绘画能力和审美能力还有创造能力。
小班美术优秀教案《水果娃娃》含反思这篇文章共1442字。
第二篇：幼儿园小班美术优秀教案《水果》及教学反思《小班美术优秀教案《水果》含反思》这是优秀的小班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！预设目标：1、尝试用色彩对两种水果进行写生活动。
2、初步培养幼儿对色彩的表达和一组画面所蕴含的美感的认识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答活动准备：1、做画工具：颜料、油画笔、较厚的画纸、抹布、罩衣2、水果(香蕉、苹果)预设过程：一、启发幼儿观察水果。
《猜一猜》教案
《猜一猜》教案《猜一猜》教案1教学内容：人教版课标教材二上数学第八单元《数学广角》背景介绍“数学广角”是义务教育课程标准实验教科书从二年级上册开始新增设的一个单元，是新教材在向学生渗透数学思想方法方面做出的新的尝试。
本教材在渗透数学思想方法方面做了一些努力和探索，把重要的数学思想方法通过学生日常生活中最简单的事例呈现出来。
逻辑推理是人们在生活和科研中很重要的知识，教材通过学生日常生活中最简单的事例，渗透数学的思想方法，这一课是一节有趣的活动课，又是一节思维的训练课。
人们学习生活中都要用到推理。
应用操作、实验、猜测等直观手段解决这些问题，初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
本课教学内容有关最简单的推理知识，让学生根据已知条件判断出结论，主要使学生初步接触和运用排除法。
教学目标：1、通过猜一猜活动，培养学生初步的观察、分析及推理能力。
2、初步培养学生有顺序地、全面地思考问题的意识。
3、通过活动使学生感受简单推理的过程，初步获得一些简单推理的经验。
教学过程：一、激趣导入：小朋友们喜欢做游戏吗？这节数学课我们一边做游戏一边学数学，高兴吗？游戏的名字叫——猜一猜。
谁能猜得准，说得好，谁就能得到老师送的智慧星，得智慧星多的同学就是本节课的数学明星，有信心吗？[开门见山，直奔主题，目标明确。
以学生喜欢的游戏和智慧星奖品来激发学生参与学习的兴趣，促进学生进入良好的学习状态。
]二、探究新知（一）两种物品1、老师这里有两张卡片（出示）：你能猜出卡片上分别画着什么吗？（生猜很多）2、没有信息提示，很难猜出，因为卡片上能画的东西实在是太多了。
老师现在给你信息提示：两张卡片上分别画着青蛙和小兔，再猜猜看。
（生猜；意见不同）3、意见不同，原来还缺少一条信息，如果老师提示：“第一张卡片上画的不是青蛙”你能猜出两张卡片上分别画的什么吗？把你的想法跟你小组的同学交流一下。
4、谁愿意说说你是怎么推断出来的？（学生交流想法，师适当引导，让他们充分地说，师相机板书：不是——就是——）师引导小结：只有两种物品，对于第一张卡片来说，它画的不是青蛙，就是小兔，第二张肯定是青蛙了；对于两张卡片来说，第一张卡片画的不是青蛙，第二张卡片画的就是青蛙。
水果娃娃中班教案
水果娃娃中班教案教案标题：水果娃娃中班教案教案目标：1. 帮助幼儿认识和了解不同种类的水果。
2. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
3. 通过亲身体验和参与，提高幼儿的观察力和动手能力。
4. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
教案步骤：引入活动：1. 师幼互动：老师可以用一个装满各种水果的篮子引入活动，让幼儿猜猜篮子里有些什么水果。
2. 展示水果：老师逐个取出水果，向幼儿展示并介绍水果的名称、颜色、形状和口感。
活动一：水果娃娃制作1. 材料准备：准备各种水果的图片、彩纸、剪刀、胶水和棉花等。
2. 指导步骤：a. 老师向幼儿展示水果娃娃的样本，并解释制作过程。
b. 幼儿选择自己喜欢的水果图片，剪下并粘贴在彩纸上。
c. 幼儿用彩纸和棉花等材料，按照水果的特点制作水果娃娃。
d. 幼儿可以在娃娃上添加眼睛、嘴巴等特征，让水果娃娃更加生动有趣。
e. 老师可以帮助幼儿将水果娃娃装饰好后，展示在教室的展示柜上。
活动二：水果品尝比赛1. 材料准备：准备各种水果的切片或小块水果。
2. 指导步骤：a. 将各种水果切成小块，放在不透明的容器中。
b. 将幼儿分成若干小组，每个小组选出一名代表。
c. 每个代表轮流闭上眼睛，从容器中取出一块水果品尝，并猜测是哪种水果。
d. 代表猜对水果后，小组可以得到一分。
e. 每个小组的代表轮流进行，最后得分最高的小组获胜。
活动三：水果拼图游戏1. 材料准备：准备水果拼图游戏，每个拼图包含一个水果的图案。
2. 指导步骤：a. 将水果拼图游戏分发给幼儿，让他们试着将拼图还原成完整的水果图案。
b. 老师可以提供一些提示，如颜色、形状等，帮助幼儿完成拼图。
c. 鼓励幼儿在完成拼图后，用自己的话描述拼图中的水果。
活动四：水果舞蹈表演1. 材料准备：准备一段简单的水果舞蹈视频或音乐。
2. 指导步骤：a. 老师向幼儿展示水果舞蹈视频或播放水果舞蹈音乐。
b. 老师和幼儿一起学习水果舞蹈的动作和节奏。
c. 按照音乐的节奏，幼儿们可以分组进行表演，展示自己学到的舞蹈动作。
幼儿园中班数学教案-计算活动：我猜,我猜,我猜猜猜
3 幼儿动手拼水果
在 们要帮水果店准备水果，请小朋友先 一张有圆点的卡片，数数有几个圆点，再找它的另一半，拼 一
个长方形，反过来就是一个水
果，你别说出来，呆会让 来猜猜好吗？
4 进制游 “ 知道你的 水果是什么？”
你们都拼好了吗？谁愿意让 来猜猜你的水果是什么？当老师猜出幼儿的水果后，让幼儿把水果送到第几辆卡
活动目标 1 让幼儿在猜猜 想想 看看 数数的游 中复 5 以内的数数，序数和排序 2 发展幼儿的 察力，提高幼儿对计算活动的兴趣 3 趣味识字 橘子 葡萄 梨子 苹果 西瓜 桃子 草莓香蕉等
活动准备 1 贴 水果娃娃 5 个 背后贴有水果 ，颜色 同的卡车 5 辆， 进制游 片 一张， 种水果拼 20 张 2 每组 1----5 数字卡片若干 识字卡 橘子 葡萄 梨子 苹果 西瓜 桃子 草莓 香蕉等
温州一幼 王 静
设计意 研究表明 游 是幼儿最感兴趣的活动形式，幼儿游 中蕴藏着发展的需要和教育契机，新 纲要 中指出， 幼儿园教育应“以游 基本活动”，基于 一理念， 把猜想游 定 该教案的 要游 形式 同时，中班幼儿 注意集中时间短，如果注意对象单调无 化， 符合幼儿兴趣，注意的稳定性就小， 了让计算“复 5 以内的 数” 一抽象的数学概念 体化 趣味化，吸引幼儿的注意力，让幼儿 动的去学，除了以猜想游 的形式， 设置了情境化，采用水果娃娃 些幼儿生活常 的 物来引起幼儿的注意 从猜水果娃娃的数字 给水果娃娃 的数字排序 点数 合拼水果 运水果 相扣 节，让幼儿在猜猜 想想 看看 数数的轻松的游 中自 探 索复 5 以内的数数，序数和排序 发展幼儿的 察力，提高幼儿对计算活动的兴趣
车 去，游 复几
束部分
小朋友真能干，把水果都装 车了，水果店的阿姨要谢谢你们帮了一个大忙， 在让 们一起开着车把水果运