幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(三篇)
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》，具体内容为第四章《水果娃娃》。
本章主要介绍了几种常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等，并通过各种有趣的活动，让幼儿认识和了解这些水果的特点和营养价值。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握本章涉及的几种水果的名称和特点。
2. 培养幼儿观察、描述和表达水果的能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握几种水果的名称、特点和营养价值。
难点：如何让幼儿通过观察、描述和表达，培养他们的语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：水果卡片、挂图、PPT、录音机。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用挂图和水果卡片，引导幼儿观察并说出水果的名称，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示，详细讲解本章涉及的几种水果（苹果、香蕉、橙子等）的名称、特点和营养价值。
3. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出自己喜欢的水果，并在画完之后进行展示和描述。
4. 小组讨论（5分钟）将幼儿分成小组，让他们讨论水果对身体的好处，并派代表进行分享。
6. 游戏环节（10分钟）组织幼儿进行“水果蹲”游戏，巩固所学的水果名称。
七、作业设计1. 作业题目：画一画你喜欢的水果，并写上它的名称。
2. 答案示例：画出一个苹果，并在旁边写上“苹果”。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在认识水果方面的掌握程度，为下一节课做好准备。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点：让幼儿掌握水果的名称、特点和营养价值。
详细补充：在讲解水果时，应着重介绍水果的外形、颜色、口感等特点，以及它们富含的营养素，如维生素、矿物质等。
通过生动形象的语言和实物展示，帮助幼儿形成直观的认识。
中班美术活动教案《水果娃娃》2篇
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选2篇（一）教案主题：水果娃娃教学目标：1. 通过制作水果娃娃，培养幼儿对多种水果的认知和兴趣。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 培养幼儿团队合作和交流能力。
教学准备：水果图片、切好的水果模版、颜料、刷子、胶水、彩纸、剪刀、装饰材料等。
教学步骤：1. 介绍水果娃娃的制作背景，展示图片并简单介绍水果的种类和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 引导幼儿选取自己喜欢的水果，并给每个幼儿发放相应的水果模版。
3. 指导幼儿使用彩纸和剪刀将水果的外形剪下来，并用胶水固定在彩纸上。
4. 鼓励幼儿运用想象力，用颜料和刷子给水果娃娃上色，使其更加生动。
5. 幼儿完成水果娃娃后，老师可以组织幼儿展示自己的作品，并邀请其他幼儿给予评价和赞赏。
6. 鼓励幼儿互相交流和分享自己的创作心得，加强团队合作能力。
教学延伸：1. 可以组织幼儿进行水果品尝活动，通过尝试不同水果的味道，加深对水果的认知和理解。
2. 可以利用水果图片进行游戏，让幼儿辨认水果名称或模仿水果的叫声等。
教学评估：观察幼儿在制作水果娃娃过程中的参与程度和创造力，以及在分享和交流中的表现。
听取幼儿对制作过程和成果的反馈和评价，并根据情况做出适当的引导和指导。
中班美术活动教案《水果娃娃》 (2)精选2篇（二）活动名称：水果娃娃活动目标：1. 培养学生的创造力和审美能力；2. 提高学生对水果的认知和欣赏能力；3. 培养学生的手工制作和操作能力。
活动准备：1. 多种水果的图片或实物；2. 彩色纸、剪刀、胶水等手工制作工具；3. 小提琴音乐。
活动步骤：1. 热身（5分钟）：播放小提琴音乐，让学生放松身心，集中注意力。
2. 引导（5分钟）：展示水果的图片或实物，然后向学生介绍水果娃娃的制作活动。
解释水果娃娃的概念，并让学生想象自己的水果娃娃是什么样子的。
3. 制作水果娃娃（25分钟）：a. 指导学生使用剪刀和彩色纸剪出水果的形状，如苹果、香蕉、橙子等。
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思
幼儿园大班美术绘画教案《水果娃娃》含反思一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术绘画教材第四章《生活中的美》，详细内容为“水果娃娃”。
通过引导幼儿观察、了解各种水果的形状、颜色，培养幼儿的观察能力和审美能力，激发幼儿的绘画兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和了解各种水果的名称、形状、颜色，提高幼儿的观察力和审美能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的想象力，鼓励幼儿表达自己心中的“水果娃娃”。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察、认识和表现各种水果的特点。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果图片、画纸、水彩笔、调色板、画笔、范画等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示各种水果图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色，说出水果的名称。
（2）讨论水果的特点，引导幼儿关注水果的颜色、形状等。
2. 实践情景引入（10分钟）（1）邀请一位“神秘嘉宾”水果娃娃，让幼儿猜测它是哪种水果。
（2）请幼儿上台演示，如何将水果娃娃画出来。
3. 例题讲解（5分钟）（1）以苹果为例，讲解绘画步骤：画一个圆形，涂上红色，画出苹果的梗和叶子。
（2）引导幼儿观察其他水果的特点，尝试自己画出水果娃娃。
4. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿自己动手画一个水果娃娃。
（2）巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行指导。
5. 展示与评价（5分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。
（2）鼓励幼儿互相评价，说出自己喜欢的水果娃娃。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 板书内容：（1）各种水果图片（2）绘画步骤（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：画一个你喜欢的水果娃娃。
2. 答案：（1）画一个圆形，涂上水果的颜色。
（2）画出水果的梗和叶子。
（3）发挥想象力，为水果娃娃添加表情和动作。
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《可爱的水果》，详细内容为“水果娃娃”一节。
通过本节课的学习，让幼儿运用丰富的想象力，将各种水果形象化为可爱的娃娃，培养幼儿对美术绘画的兴趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握各种水果的形状、颜色和特点，能够运用绘画形式表现水果娃娃的形象。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对绘画美术的热爱。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的色彩搭配能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，将水果形象化为可爱的娃娃。
2. 教学重点：培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，提高色彩搭配能力。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果的实物、图片、绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
2. 学具：绘画材料（水彩笔、油画棒、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物和图片，引导幼儿观察水果的形状、颜色和特点。
（2）教师邀请幼儿上台挑选自己喜欢的水果，并说出它的名字、形状、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师以苹果为例，示范如何将水果形象化为可爱的娃娃，讲解绘画步骤。
（2）教师引导幼儿观察其他水果，启发幼儿将水果形象化为娃娃，培养幼儿的想象力。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放绘画材料，指导幼儿动手绘制水果娃娃。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 展示与评价（5分钟）（1）教师邀请幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏、评价。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）各种水果的实物、图片（2）绘画步骤及技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅以水果娃娃为主题的作品。
2. 答案：根据课堂所学，发挥自己的想象力，将水果形象化为可爱的娃娃。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课是否达到了教学目标，幼儿在绘画过程中遇到的问题及解决办法。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教案：水果娃娃教学目标：1.认知水果名称，并发觉他们的颜色和形状。
2.加强幼儿口语表达和合作本领。
3.探究与水果相关的健康学问。
教学步骤：一、引入（5分钟）1.播放《水果乐园》动画短片，介绍不同的水果。
2.老师指出幼儿宝宝们应当每天吃多少水果，告知他们吃水果对身体有哪些好处，为激励他们营造一个健康的学校环境，设计一道水果调料制作任务。
二、学习形状和颜色（15分钟）1.调用齐活的卡通人物做示范，分别呈现了形状和颜色的分类，将水果分为两个部分。
2.老师拿出盒子里的各种水果，并让幼儿宝宝们边学边尝试拨弄水果娃娃模型，并与其他幼儿交流。
在过程中，强调水果的颜色和形状，并激励幼儿宝宝彼此间共享发觉。
三、做课堂手工（25分钟）1.用彩纸切成多个小块，让幼儿宝宝们选择本身喜爱水果娃娃的颜色和形状，并在白纸上画出娃娃的形状。
2.将水果娃娃贴在白纸上，并在娃娃身上放上水果，幼儿宝宝们可以自由选择。
老师将班级分为小组，让他们合作制作，相互帮忙，体验团队协作的欢乐。
四、反思（5分钟）教案设计上有几点，需要我们进行反思。
1.教学流程是否清楚。
在幼儿园中班水果娃娃课程设计的教学流程中，引入环节了解水果的种类，力图让幼儿宝宝了解更多的相关学问。
同时，为了让幼儿宝宝们能够更好地理解水果，我们将课程划分为不同的阶段，侧重于不同的学习目标。
让小伙伴的学习过程更加清楚易懂。
2.教学方式是否有效。
本次的教学方式包括了多种学习方式的组合，其中包括动画、演示、课堂手工等等，这样能让不同的同学有更全面的接受方式。
其中课堂手工环节不仅培育了幼儿宝宝的创意和想象力，还让他们汲取到更丰富的学问，培育了其影响力。
3.能否有效提高同学的素养在幼儿中班，重要使用同学提问、团队协作等方式来激发幼儿学习热诚，同时活动中，课堂营造自由开放、避开设计上的教条主义，加强幼儿自主探究本领和创新本领。
总得来说,这堂水果娃娃的课堂特别有趣味，让孩子在玩中学，增长了见识，提高了喜好，而我们老师也要反思教案设计中的问题，把握好每个环节。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》章节，详细内容围绕“水果娃娃”展开，让学生认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和口感，培养幼儿对水果的喜爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出常见水果的名称、形状、颜色和口感。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达水果特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述水果的形状、颜色和口感。
2. 教学重点：认识和说出常见水果的名称，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物、水果图片、水果切切乐玩具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）邀请幼儿上台触摸水果，感受水果的形状、质地和重量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种水果，如苹果，讲解其形状、颜色和口感。
（2）通过图片展示，让幼儿学会用形容词描述水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并说出水果的名称和特点。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织“水果切切乐”游戏，让幼儿动手操作，提高观察和反应能力。
（2）引导幼儿在游戏中复习水果名称和特点。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调水果的营养价值，教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果特点：形状、颜色、口感（3）我爱吃的水果：幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的水果是香蕉。
它像弯弯的月亮，黄色的皮，吃起来甜甜的，口感很软。
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》
幼儿园中班美术绘画活动教案《水果娃娃》一、教学目标1.了解不同水果的名称和特点。
2.培育幼儿对颜色的感知和颜色搭配本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
二、教学内容1.学习水果名称和特点。
2.学习采纳简单的线条和色块表现水果的外表。
3.学习如何搭配不同颜色的颜色。
4.学习如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
三、教学重点1.培育幼儿对水果名称和特点的了解。
2.培育幼儿对颜色感知的本领和把握颜色搭配的本领。
3.提高幼儿的手工动手本领和创意思维本领。
四、教学方法1.讲授。
2.示范。
3.实践。
五、教学步骤1.引入活动老师用水果图片或实物让孩子认得不同的水果，了解水果的外形、颜色、味道等特点，让孩子感受水果的美味和营养价值。
2.学习画水果（1）老师示范通过简单的线条和色块表现水果的外表，如西瓜的黑色、白色条纹，苹果的红色、绿色，让孩子仿照画画。
（2）老师用彩色纸示范剪水果的形状，让孩子仿照并拼贴出水果图案。
让孩子体验手工制作的乐趣。
3.学习颜色搭配（1）通过水果的颜色和形状，让孩子学习常用颜色表达水果的颜色。
（2）老师叙述颜色和感觉的关系，如红色和激情、黄色和欢乐，让孩子在玩中感受颜色的魅力。
4.实践制作水果娃娃（1）老师示范如何用剪纸、塞纸等多种材料制作小水果娃娃。
（2）让孩子动手丰富水果造型，让孩子的创意无限呈现。
（3）为孩子供给各种材料和工具，自由制作小水果娃娃，并相互呈现本身的成果。
6.总结老师给每个孩子表现优秀的嘉奖，并简单总结今日的学习内容。
七、教学成果1.了解不同水果的名称和特点。
2.把握简单的线条和色块表现水果的外表。
3.把握颜色搭配的基本原则。
4.把握制作小水果娃娃的方法和技巧。
5.培育幼儿的制造力和手工动手本领。
八、教学评价1.通过察看每个孩子的作品，了解学习情况，评价学习效果。
2.在孩子作品呈现中，让孩子通过本身的作品来呈现自我风采和制造力，并表达本身的感受。
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思
幼儿园中班教案《水果娃娃》含反思教学目标
1.学生能够认识常见水果并说出它们的名称；
2.学生通过制作水果娃娃的活动加深对水果的了解；
3.学生培养动手能力和合作精神。
教学内容
1.认识常见水果：苹果、香蕉、梨子、葡萄、桃子等；
2.制作水果娃娃。
教学过程
导入环节
1.利用图卡和实物展示常见水果，让学生认识这些水果并说出它们的名称。
正式教学
2.分小组进行水果娃娃制作，每组3-4人。
每位学生从大碗里取出一个苹果或一个梨子，用刀切成两半，然后在水果上取出一半果肉。
学生再从小碗中挑选出葡萄、草莓、蓝莓、菠萝、香蕉、橘子、奇异果等水果作为娃娃的头部和装饰品，将水果装配在水果肉上。
3.在制作的过程中鼓励学生积极合作，互相帮助和协作完成各自任务。
结束环节
4.每个小组逐一展示自己制作的水果娃娃，并说出这个水果娃娃的名称以及组员的名字。
教学反思
这节课以制作水果娃娃为主要教学内容，让孩子们更加直观地了解了常见水果。
在制作过程中，学生积极合作，展现了很强的合作精神和动手能力。
然而，我在这节课中也发现了一些需要改进的地方。
首先是在课堂布置上，由于水果制作需要使用刀具，可能存在安全问题，因此我需要提前做好课前准备工作，包括准备好餐具和切割好水果。
其次，在评价中我应该更注重学生整体表现而不是作品的成品，这可以更好地激发学生兴趣，帮助他们更好地完成任务。
在今后的教学中，我会不断反思总结，不断改进教学方法，为学生带来更好的教学效果。
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教学资料参考范本
幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》(三篇)目录：
幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》一
幼儿园主题活动《快乐的小厨师》二
幼儿园主题活动《我要上小学啦》三
幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》
一
一、幼儿园主题活动《可爱的水果娃娃》之美工活动：我和水果娃娃做游戏
预计幼儿发展目标：
能选择各种工具、材料，大胆地表现各种水果，体验参与美工
活动的乐趣
活动准备：毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸
指导重点：
1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新
衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们
到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷
一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）2．提出要求：
（1）游戏结束后，小朋友们要记得把材料送回家。
（2）刷子蘸了颜料后，要在颜料罐旁刮一刮才画。
3．幼儿分组进行活动
（1）给水果娃娃画相（写生）：鼓励幼儿大胆地画出水果的形象，引导形象画得小的孩子，再画个大点的；提醒幼儿根据各种水
果的颜色进行涂色。
（2）漏印画：引导幼儿将漏印好的水果形象剪下来，粘贴在盘子里
（3）捉迷藏：引导幼儿说说：在哪里找到了什么水果娃娃？
（4）给水果娃娃设计新衣（印章画）引导幼儿有意识地选择两种印画工具交替进行印画，提醒能力强的幼儿使用水果印章印画后，添画五官组成生动形象的水果娃娃。
4．引导幼儿互相欣赏作品，请个别幼儿协助教师收拾、整理材料。
三．科技十分钟：小实验“有趣的蛋宝宝”
材料准备：杯子、鹌鹑蛋三个、盐、醋若干
活动过程
1．教师以“变魔术“的形式，激发幼儿的兴趣：今天，老师要用蛋宝宝来变个魔术。
你们看看，桌上有什么呢？
2．教师将蛋放入水中，引导幼儿观察：蛋宝宝放入水里后怎样啦？
3．引导幼儿猜测：把盐水到入杯子后，蛋宝宝会怎样呢？
4．教师将红色的盐水沿杯壁倒入杯子里。
5．提问：将蛋放到醋里会怎样呢？（提问后教师将蛋放到醋里，引导幼儿观察蛋的变化）
四．户外活动：
1．组织一部分幼儿玩蹦蹦床，提醒幼儿要注意安全，不要互相推挤。
2．为幼儿提供会唱歌的公鸡、皮球、篮球架，让幼儿自由选择。
五．离园活动：
活动准备：
毛笔、油画笔、排笔、牙刷、沙网、印章、水果切片、水彩颜料、剪刀、大图画纸
指导重点：
1．出示材料，介绍活动内容：今天下午，，我们来和水果娃娃做游戏。
你们看，老师给小朋友们准备了许多材料,这边有什么材料呢？（毛笔、排笔、油画棒和水果娃娃）我们可以玩什么游戏？（给水果娃娃画像）这里有牙刷、有模板和颜料，可以用它们玩什么？（刷画）这边又有些什么呢？（印章）这个是新的水果印章，它是用什么水果做的？小朋友们可以用这些印章给水果娃娃设计漂亮的新衣服。
顽皮的水果娃娃想跟小朋友们在外面玩捉迷藏的游戏，我们到外面来瞧瞧！他们否藏在那呢？小朋友用刷子蘸颜料在白纸上刷一刷，看看谁能把水果娃娃找出来。
（教师边讲解边示范）。