幼儿园秋季月活动计划

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幼儿园中班秋季月计划

幼儿园中班秋季月计划

幼儿园中班秋季月计划一、本月工作重点1、加强幼儿的安全教育,提高幼儿的自我保护意识和能力。

2、培养幼儿良好的生活习惯和自理能力,如自己穿衣、叠被、整理玩具等。

3、开展丰富多彩的秋季主题活动,让幼儿感受秋天的特点和美好。

4、加强幼儿的体能锻炼,增强幼儿的体质。

5、培养幼儿的语言表达能力和阅读兴趣,鼓励幼儿大胆讲述和分享。

二、教育教学工作1、语言领域故事讲述:讲述与秋天相关的故事,如《秋天的色彩》《小松鼠找花生》等,引导幼儿理解故事内容,感受秋天的变化。

儿歌朗诵:学习关于秋天的儿歌,如《秋天到》《落叶》等,让幼儿感受儿歌的韵律和节奏。

谈话活动:组织幼儿围绕“秋天的发现”进行谈话,鼓励幼儿大胆表达自己对秋天的观察和感受。

2、科学领域观察秋天的植物:带领幼儿到户外观察秋天的花草树木,如菊花、枫叶等,了解它们的特点和变化。

认识秋天的水果和农作物:通过图片、实物等方式,让幼儿认识秋天常见的水果和农作物,如苹果、梨子、稻谷等。

探索秋天的自然现象:如秋风、秋雨、秋霜等,让幼儿了解它们的形成和特点。

3、艺术领域绘画活动:组织幼儿画秋天的景色,如金黄的稻田、飘落的树叶等,培养幼儿的观察力和表现力。

手工制作:利用树叶、树枝、干草等材料,制作秋天的手工作品,如树叶贴画、树枝相框等,提高幼儿的动手能力和创造力。

音乐欣赏:欣赏与秋天有关的音乐,如《秋日私语》《丰收之歌》等,让幼儿感受音乐的美妙和秋天的氛围。

4、健康领域体育活动:开展丰富多彩的体育游戏,如“捡落叶”“运水果”等,增强幼儿的体质和协调能力。

生活习惯培养:教育幼儿注意个人卫生,如勤洗手、勤换衣等,养成良好的生活习惯。

安全教育:开展交通安全、消防安全等方面的教育活动,提高幼儿的自我保护意识和能力。

5、社会领域参观果园或农田:组织幼儿参观果园或农田,让幼儿亲身体验劳动的辛苦和丰收的喜悦。

重阳节活动:结合重阳节,开展尊老敬老活动,培养幼儿尊敬长辈的良好品德。

合作游戏:组织幼儿进行合作游戏,如“拔河比赛”“接力赛”等,培养幼儿的合作意识和团队精神。

幼儿园九月份月计划8篇

幼儿园九月份月计划8篇

幼儿园九月份月计划8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园秋季月重点工作计划

幼儿园秋季月重点工作计划

一、计划概述为全面贯彻落实幼儿园教育指导思想,根据秋季气候特点和幼儿身心发展规律,特制定本幼儿园秋季月重点工作计划。

本月工作重点围绕幼儿身心健康、习惯养成、安全教育和特色活动等方面展开,旨在提高幼儿综合素质,为幼儿的健康成长奠定坚实基础。

二、具体工作内容1. 优化作息时间,调整作息安排根据秋季气候特点,适当调整幼儿作息时间,保证幼儿充足的睡眠和户外活动时间。

具体措施如下:(1)调整早晨入园时间,提前5分钟,让幼儿有充足的时间适应新的一天。

(2)增加户外活动时间,每天至少保证2小时的户外活动时间。

(3)合理安排午睡时间,保证幼儿充足的午休。

2. 开展秋季主题教育活动结合秋季特点,开展丰富多彩的秋季主题教育活动,提高幼儿对秋季的认识和兴趣。

(1)开展“秋天的色彩”主题活动,让幼儿感受秋天的美丽。

(2)组织幼儿参观果园、农田,了解秋季农作物的生长情况。

(3)开展“收获的季节”主题活动,让幼儿体验劳动的乐趣。

3. 加强习惯养成教育针对幼儿年龄特点,开展习惯养成教育,培养幼儿良好的生活习惯和学习习惯。

(1)开展“我的卫生小能手”活动,提高幼儿的卫生意识。

(2)开展“我能做到”活动,培养幼儿独立自主的能力。

(3)开展“我是小帮手”活动,培养幼儿乐于助人的品质。

4. 强化安全教育加强幼儿安全教育,提高幼儿的安全意识和自我保护能力。

(1)开展“安全知识我知道”主题活动,让幼儿了解安全知识。

(2)组织幼儿进行消防演练,提高幼儿的消防安全意识。

(3)开展交通安全教育,让幼儿了解交通安全知识。

5. 丰富特色活动,促进幼儿全面发展开展丰富多样的特色活动,促进幼儿德、智、体、美全面发展。

(1)举办秋季运动会,培养幼儿的团队精神和运动能力。

(2)开展亲子活动,增进亲子感情,促进幼儿身心健康发展。

(3)举办秋季才艺展示活动,展示幼儿的才艺,提高幼儿的自信心。

三、工作措施1. 加强教师培训,提高教师业务水平。

2. 完善幼儿园设施设备,为幼儿提供良好的学习生活环境。

幼儿园秋季学期每月工作计划标准版(5篇)

幼儿园秋季学期每月工作计划标准版(5篇)

幼儿园秋季学期每月工作计划标准版一、指导思想以《____幼儿教育改革与发展的指导意见》为指南,进一步落实《规程》、《纲要》精神,围绕幼儿园工作计划,坚持求真务实,求精创新的工作作风,创设良好的环境,优化一日活动,促进幼儿健康成长,推进教学改革。

二、工作思路以管理求生存,以质量求发展。

以抓实教育教学活动研讨为核心,优化教学活动的组织,合理安排一日常规,优化区域游戏活动开展,继续尝试新课程改革。

三、主要工作㈠强化教育教学常规管理,重视家园联系。

1、建立科学的一日活动常规,细化每一环节的管理,从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园,每一环节有具体明确的要求。

2、重视对个别幼儿的辅导,建立家园联系簿,密切家园联系,建立家长委员会,定期召开会议,提高家教园地的质量,做到更换及时,内容丰富,有较强的指导价值,并做好记录,形成家园教育合力。

3、建立____岁早教指导站,正常开展____岁亲子园活动。

____岁婴幼儿早期教育是学前教育的重要环节,是整个教育的起点和开端。

本学期我园将着力开展____岁的家长养育指导与亲子教育活动,保证03婴幼儿及其家长接受早期教养指导方面发挥示范和辐射作用,切实提高家长和看护人员科学育儿的水平,促进____岁婴幼儿快乐健康成长。

㈡强化幼儿常规习惯的训练,重视养成教育。

1、立足习惯养成,养成良好的学习、生活、卫生习惯。

在一日活动中渗透,认真落实幼儿在园一日常规要求,幼儿行为习惯评估要求,把幼儿良好习惯养成落到实处。

2、丰富幼儿活动。

一是丰富户外体育游戏活动的开展,坚持每天的户外体育游戏锻炼。

二是开展丰富多样的幼儿竞赛评选活动,节日庆祝活动等,创造机会为幼儿提供展示的舞台。

三是丰富创新亲子运动会,让幼儿在活动中锻炼成长。

㈢深化课程改革,促进幼儿全面发展。

1、落实新《纲要》,学习新《纲要》,并写好学习笔记。

实践新课改,使用好教材。

在课程实施过程中,以幼儿积极体验为中心,组织幼儿相互学习,促进幼儿智力因素与非智力因素协调发展,将教育过程的知识性、趣味性、活动性有机结合。

幼儿园中班秋季期月计划

幼儿园中班秋季期月计划

幼儿园中班秋季期月计划一、教学目标1.让幼儿了解秋季的特点和变化,培养他们对秋季的兴趣。

2.培养幼儿热爱大自然的情感,引导他们尊重和保护自然环境的意识。

3.帮助幼儿认识秋季水果、蔬菜等食物,了解它们的来源和养分。

4.促进幼儿与同伴的合作,增强团队意识,培养良好的自理能力。

二、教学内容1. 秋季的特点和变化•秋季的气候变化•树叶的变色和落叶•秋日的风景和景色2. 秋季的食物•秋季水果:苹果、梨等•秋季蔬菜:南瓜、胡萝卜等3. 秋天的动物•松鼠、杜鹃等常见秋季动物4. 秋日手工制作•制作秋季主题的手工作品•制作秋日水果面具等三、教学活动安排第一周•观察秋季气候和树叶的变化•了解秋季的食物,亲手体验食物的分辨和品尝第二周•寻找秋季的动物,学习认识一些秋季特有的动物•进行秋季手工制作活动,制作相关的主题手工品第三周•做秋季风景画•组织小组活动,让幼儿合作制作一个秋季主题的展板第四周•举办秋季庆祝活动,让幼儿展示在这个月学到的知识和技能•总结这个月的学习成果,回顾幼儿的表现和进步四、教学评估1.观察幼儿对秋季的认识和兴趣表现2.评估幼儿在手工制作和团队合作中的表现3.考察幼儿对秋季食物和动物的认知程度五、家庭作业1.鼓励家长带幼儿外出散步,观察秋季的变化2.鼓励家长与幼儿一起制作简单的秋季手工作品六、教学反思在教学过程中,要及时调整教学方法,根据幼儿的实际情况灵活安排活动,让幼儿在参与中感受到快乐和收获。

同时,要密切关注幼儿的学习状态和情绪变化,及时进行引导和帮助,让每个幼儿在秋季的学习活动中取得进步。

幼儿园秋季月主题活动

幼儿园秋季月主题活动

幼儿园秋季月主题活动在幼儿园的秋季月里,我们将开展一系列有趣的主题活动,让孩子们在欢乐中学习,体验秋季的风采。

通过这些活动,让孩子们了解秋天的特点,培养他们的观察力、动手能力和合作意识,为他们的成长奠定坚实的基础。

一、主题活动一:秋天的时光1. 秋天到了,树叶变黄了,天气变凉了,我们要学会穿秋季的衣服。

给孩子们看图,让他们说出秋季的特点,了解秋天的时光。

2. 在户外,带领孩子们观察天空的变化,看看白云飘动的模样,感受秋天的清新。

3. 给孩子们讲述秋天的物品,如南瓜、果实等,让他们认识秋天的食物和自然界的变化。

二、主题活动二:秋收季节1. 告诉孩子们秋季是收获的季节,我们要一起来体验一下农民丰收季的场景。

引导他们播种、耕作、收割,让他们亲身体验和感受农村的收获季节。

2. 在手工活动中,引导孩子们用纸板和彩纸做一个丰收季的场景,让他们感受农民收获的喜悦。

3. 组织孩子们去果园采摘水果,让他们亲手体验收获的快乐,学会分享和感恩。

三、主题活动三:秋天的风景1. 带领孩子们观赏秋天的风景,让他们用画笔记录下秋天的美丽,感受大自然的生机。

2. 在音乐活动中,播放秋天的音乐,让孩子们跟着音乐做秋天的舞蹈,感受秋天的动感。

3. 组织户外郊游,让孩子们亲身感受秋天的清新空气和周围的自然景色,培养他们的环境意识和探索精神。

四、主题活动四:秋天的庆祝1. 组织幼儿园小朋友们开展丰收节日庆祝活动,学习如何用简单的工艺品装饰环境,表现出秋天的氛围。

2. 组织小朋友们亲手制作水果甜点,分享给老师和家长。

让他们学会尊重劳动和享受劳动的成果。

3. 在角色扮演中,组织孩子们玩丰收节日的游戏,让他们感受到庆祝的快乐,培养他们的合作和沟通能力。

通过以上的一系列主题活动,可以将秋季的特点和季节意义传递给孩子们,让他们在欢乐中学习,感受秋天的美好。

同时,也培养了他们的观察力、动手能力和合作意识,为他们的成长奠定了坚实的基础。

希望这些活动能够带给孩子们难忘的体验和美好的回忆,成为他们幼儿园时光中的一段珍贵记忆。

小班秋季学期月计划5篇

小班秋季学期月计划5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园大班九月份月计划

幼儿园大班九月份月计划工作目标1.完善九月份教学内容:针对幼儿园大班的孩子,设计富有创意和趣味性的教学活动,包括语言、数学、科学、艺术等多个领域,让孩子在游戏中学习,提高他们的学习兴趣和积极性。

–具体实施:针对每个领域,策划一系列主题鲜明、形式多样的教学活动。

例如,在语言领域,组织孩子们进行故事接龙、角色扮演等活动,以提高他们的语言表达能力和听力理解能力;在数学领域,设计有趣的数独游戏、几何拼图等,以培养孩子的逻辑思维和解决问题的能力。

2.加强家园合作:通过定期举办家长会和家访活动,与家长建立良好的沟通机制,共同关注孩子的成长和发展,为孩子们创造一个温馨和谐的成长环境。

–具体实施:在九月份,计划组织一次家长会,向家长介绍本月的教学计划和活动安排,收集家长的意见和建议;同时,安排教师进行家访,深入了解孩子在家庭中的表现和需求,与家长共同探讨孩子的教育和培养策略。

3.提高教师教育教学水平:组织教师参加专业培训和研讨会,不断提升教师的教育教学能力,为孩子们提供高质量的教育服务。

–具体实施:在九月份,安排教师参加由专业机构举办的幼儿教育研讨会,学习先进的教育理念和教学方法;同时,组织教师进行教学观摩和研讨,让教师相互学习,共同提高教育教学水平。

工作任务1.教学内容研发与设计:结合幼儿的年龄特点和兴趣,研发和设计富有创意和趣味性的教学内容,确保教学内容科学、系统、全面。

–具体实施:组织教师进行教学研讨,分析幼儿的学习需求和兴趣点,确定教学主题和内容;搜集和整理各类教学资源,结合幼儿园的实际情况,设计和制作教学课件和教具;定期对教学内容进行评估和调整,确保教学内容的适宜性和有效性。

2.家园合作活动的策划与组织:结合幼儿园的教育目标和家长的实际需求,策划和组织家长会和家访等活动,促进家校沟通,共同关注孩子的成长和发展。

–具体实施:确定家长会和家访的时间和地点,准备相关的宣传材料和活动资料;制定家长会的工作流程和活动安排,确保家长会的顺利进行;组织教师进行家访,与家长建立良好的沟通机制,了解孩子在家庭中的表现和需求,与家长共同探讨孩子的教育和培养策略。

中班秋季月计划通用8篇

中班秋季月计划通用8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园秋季学期每月重点工作计划

一、九月:新生入园适应期1. 工作重点:- 新生入园适应:帮助幼儿尽快适应幼儿园的生活环境,减少分离焦虑。

- 家园沟通:与家长建立良好的沟通机制,了解幼儿家庭情况,共同关注幼儿成长。

2. 具体措施:- 开展新生家长会,介绍幼儿园的教育理念、课程设置及家园合作的重要性。

- 组织新生亲子活动,增进家长与幼儿的感情,同时让幼儿熟悉幼儿园环境。

- 设立新生适应小组,关注新生入园情况,及时解决幼儿适应过程中的问题。

- 开展心理健康教育,帮助幼儿建立自信心,提高自我保护意识。

3. 预期成果:- 新生基本适应幼儿园生活,减少分离焦虑。

- 家长对幼儿园的教育理念、课程设置及家园合作有深入了解。

二、十月:习惯养成教育1. 工作重点:- 培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。

- 加强家园共育,共同关注幼儿习惯养成。

2. 具体措施:- 开展“我是生活小能手”活动,培养幼儿自我服务能力。

- 组织“文明礼仪小标兵”评选,提高幼儿文明礼仪意识。

- 开展“书香伴我行”活动,培养幼儿阅读兴趣和习惯。

- 定期举办家长课堂,分享育儿经验,提高家长教育水平。

3. 预期成果:- 幼儿养成良好的生活习惯、学习习惯和社会交往能力。

- 家长对幼儿习惯养成教育有更高的认识。

三、十一月:安全教育1. 工作重点:- 提高幼儿安全意识,预防安全事故发生。

- 增强幼儿自我保护能力,提高应对突发事件的能力。

2. 具体措施:- 开展“安全教育周”活动,普及安全知识。

- 定期组织消防演练、地震逃生演练等,提高幼儿应对突发事件的能力。

- 开展“交通安全知识”教育,培养幼儿遵守交通规则的意识。

- 家园合作,共同关注幼儿安全。

3. 预期成果:- 幼儿安全意识得到提高,预防安全事故发生。

- 幼儿自我保护能力得到增强。

四、十二月:主题活动月1. 工作重点:- 结合节日、季节特点,开展丰富多彩的主题活动。

- 培养幼儿爱国主义情怀,提高综合素质。

2. 具体措施:- 开展“迎新年”主题活动,培养幼儿热爱祖国的情感。

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幼儿园秋季月活动计划篇一:幼儿园秋季学期工作计划篇一:幼儿园2014年秋学期园务工作计划1幼儿园2014年秋学期园务工作计划一、指导思想以《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》为指针,按照区教委的工作精神,团结与带领全园教职员工,立足幼儿园可持续发展,聚焦幼儿园特色发展,致力追求内涵发展。

围绕“规范管理,突出特色,促进均衡”中心工作突出重点、狠抓规范、推动发展、力求创新,以保教结合为原则,以贯彻安全工作为主线,以师资队伍建设与内涵建设为重点,以促进幼儿发展为目的,有效开展幼儿园工作,倾力打造幼儿园特色发展,真正使每一位幼儿健康、快乐地成长。

二、工作思路2014年度幼儿园工作思路是:认真贯彻《幼儿园管理条例》《幼儿园工作规程》《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》,以“发展孩子、服务家长,成就教师”为教育理念,围绕安全工作一条主线,突出全面教育,抓好园所文化、教师队伍、家长、社区工作三项建设,规范管理,突出特色,促进均衡,优质服务。

努力“营造一个家的氛围,让每一个孩子健康快乐地成长”。

三、主要工作目标(一)规范管理。

增强教职员工对幼儿园发展前景的信心。

创新幼儿园管理机制,继续进行人性化管理。

(二)强化队伍。

完善师资队伍培养机制,加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养,全体教师参与评价课程实践,加强教研。

加强保育员业务培训。

(三)突出特色。

以保教并重为前提,在丰富幼儿一日活动内容,强化幼儿日常行为规范上下功夫,使人人均能教学上有所突破。

(四)优质服务。

进一步树立服务思想,落实安全责任与措施。

(五)家园共育。

召开期初和期末家长会,继续家访和家长开放日活动的开展。

四、主要工作及措施1、规范管理,重视有效的过程管理。

制定“谁分管谁负责”的责任考评制度,重申幼儿园各项规章制度。

保障幼儿园各项工作的顺利开展与有效实施。

2、以“爱岗敬业、创造奉献”的园风精神为核心,宣传和提倡园内要有“互相帮助的人气、默默奉献的风气、艰苦奋斗的勇气和不拘小节的大气”,精心打造校园生活中的每一处环境、每一个细节,积极营造民主、开放的教学氛围,以人为本的育人氛围,健康和谐的人际氛围,使全体教职员工形成一个共同的理念:工作着是幸福与快乐的,变“要我做”,为“我要做”,使幼儿园成为教职员工快乐的精神家园。

3、营造良好的人文环境。

(1)强化队伍。

加强骨干教师队伍与新教师、的管理与培养。

提高教师教学能力、科研能力、基本功的培训和运用现代教育信息技术能力。

(2)园本培训计划,进行每月一次的教师教学能力的培训。

(3)加强教研,提升教师专业素养。

教师之间增强教研活动的实效性,教研活动紧紧围绕:问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化。

随时写出有意义的教研总结。

(4)加强师资队伍基本功的培训。

(5)加强教师对教育案例、教育教学的反思能力,提高她们的业务素养。

多开展相互观摩活动。

利用业余时间,扩大教师的视野,抓住一切学习的机会给自己充电,学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。

经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志,加强对园本教研的研究。

(6)教师每半月一例会制度。

4(组织各类人员外出参加业务培训突出特色,本学期各个班级重点抓常规管理。

强化教师的管理意识,以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念,多学、多看、多钻研出色完成各项工作任务。

五、保教工作1、加强园内教育教学常规管理,培养幼儿生活、学习、户外活动好常规。

根据常规目标研讨常规训练的措施与方法。

班级开展常规竞赛评比,进行每周一次的流动红旗的评比。

2、打造德育教学特色。

立足幼儿园实际开展园本教研,不断摸索与研发具有本园特色的课程。

探索德育如何融合课改背景下教育课程的新模式;针对教师在特色教学实践中的问题,邀请专家来园进行指导、引领,不断提升教师教育水平。

3、开展扎实有效的教研活动。

组织教师认真研讨新教材,解读分析教材,根据幼儿实际,合理运用新教材,设计符合幼儿发展的活动方案,使每位幼儿在原有基础上得到提高。

在教学中努力做到“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”。

4、在教师中开展以下活动:上一节公开课,写出教后反思;整理一个教育故事,写出案例评析;通过评价,不断提高幼儿园保教质量。

5、努力做好教学业务档案资料的管理,注意各种教学资料的积累。

六、后勤工作1、更新观念,增强服务意识。

调动全体后勤人员的积极性,牢固树立师生利益、家长利益的朋友关系,以满足师生、家长的合理要求为出发点和归宿,全心全意为师生和家长服务。

设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。

根据本班幼儿的实际情况,及时填写《家园联系手册》。

利用环境创设展示幼儿在园活动情况,在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。

2、抓好幼儿保健管理。

(1)保证幼儿膳食质量,通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见,更加科学合理地安排幼儿膳食。

(2)加强生活护理和消毒制度的执行,加强检查、督促。

(3)继续加强对卫生保健工作的管理。

认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》,加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理,杜绝食品浪费。

严格把好食品的卫生关和营养流失关。

附、月份安排七、八月份:1(对幼儿园安全、卫生方面以及班级物品存在问题进行检查、整改、落实。

2(各岗人员参加上岗前体检。

3(做好教育常规、环境创设、安全工作检查。

4(搞好招生、编班、收费等开学准备工作。

九月份:1(制定学园计划及各部门条线计划、各种考核、评价方案。

2(做好新生接待工作,开好家长会,稳定幼儿情绪,帮助他们熟悉周围环境。

3(各班加强常规训练,行政跟班检查。

4(建立在园幼儿电子学籍档案。

5(幼儿园各类统计报表的上报工作。

6(各班与家长签定“宝宝幼儿园2014秋季家长安全责任书”。

7(17个“推普周”活动(大段“制作宣传旗”、中段“开心过暑假”、小段“学说礼貌用语” )。

8(开展安全逃生演练活动。

9.检查环境创设活动10、迎接镇期初工作检查。

11、早操比赛十月份:1(各班开展“庆国庆”主题活动,对幼儿进行爱国主义教育。

2(加强幼儿良好行为习惯养成教育。

3(根据秋天的季节特点,开展幼儿秋游活动4(抓好幼儿的常规教育,重点抓好一些生活习惯、行为习惯的培养。

5(年段活动:大段—幼儿讲故事比赛、中段—重阳节主题活动、小段自理能力比赛6(召开家委会。

7、组织幼儿进行体检。

8、常规比赛十一月份:1(“秋天真美丽”主题活动。

2(结合“119”组织幼儿进行逃生演练活动。

3(班级常规观摩。

4(做好秋季传染病、多发病的预防工作。

5(分年级向家长开放半日活动——举行小、中、大班亲子制作“超轻粘土创作比赛”。

6、教师制作户外活动器械评比十二月份:1( 开展第四届亲子运动会2、组织幼儿进行卫生保健。

3(家长问卷调查,汇总调查情况。

4(各段活动—歌表演一月份:1.课题资料的收集、小结。

2.搞好幼儿发展评价及各项评价工作。

3.收集笔记,各类人员、各组小结工作。

4(各部门做好期未总结、量化、评比工作。

5(做好借书、教玩具、图书资料的清还工作。

6(安排好假期值班工作。

篇二:2014年秋季幼儿园新学期工作计划2014年秋季幼儿园新学期工作计划悠闲的暑期生活已经结束了,新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了。

本学期我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神,加强学习和研究,不断更新教育观念,转变教育行为。

为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境,满足幼儿多方面发展的需要,尊重幼儿身心发展的特点和规律,关注个别差异,坚持保教并重,使幼儿身心健康成长,促进体智德美全面发展。

一、班况分析本学期我们将培养幼儿良好的行为习惯,对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。

但我们也看到存在的一些问题,幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。

在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上,认真规范幼儿的一日常规,加强纪律教育,努力做好班级保教工作。

进一步培养幼儿的自我服务能力,喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感,使他们在自己原有基础上都得到发展。

二、保教工作:以《规程》为指针,贯彻《新纲要》精神,根据园务工作计划,扎扎实实做好保教工作。

规范幼儿的一日活动常规,增强幼儿体质,做好品德教育工作,发展幼儿智力,培养正确的美感。

促进幼儿身心和谐发展。

1、保育工作督促生活教师搞好班级卫生,每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度,合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置,为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。

培养良好的生活卫生习惯。

教育幼儿注意个人卫生,不能把脏东西放入嘴里,以防止病由口入。

加强幼儿自理能力的培养,学习做一些力所能及的事情,下铺幼儿学习整理自己的床铺。

细心呵护幼儿成长。

在日常生活中精心关爱幼儿,特别是年龄小能力稍弱的孩子。

彭若晨、孙佳婧等幼儿体质较弱,易受凉感冒,发烧。

还有肖国振、周泽宇小便次数较多,针对此情况我们将更多给他们关爱,消除他的紧张感。

日常活动中细心关注孩子的精神面貌,发现问题及时处理。

注意幼儿良好睡姿的培养,对幼儿的睡眠情况做好记录。

积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作,使幼儿能够健康茁壮成长。

2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位,根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容,制定好每月、每周、每日教学计划,有计划有目的地组织实施,开展丰富多彩的教育教学活动,合理利用、整合各方资源。

充分发挥幼儿的主动性。

在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。

进行赏识教育,留心每个幼儿身上的闪光点,对他们进行适当的表扬,对于那些较内向、安静的幼儿多为他们创造表现的机会,对他们的进步更应及时表扬,增强他们的自信心和荣誉感。

继续加强幼儿的常规培养。

常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。

通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。

根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。

在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。

帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。

训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

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