幼儿园中班艺术《水果娃娃》教学课件精品PPT学前班儿童活动优秀公开课
幼儿园中班美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班美术教案《水果娃娃》教学背景在美术教育中，通过对色彩的认知和运用能够激发孩子的创造力和想象力，使孩子们在感性意识上得到提高，同时也能够促进他们的认知和智力发展。
在这一过程中，色彩教育的基础知识和技能的拓展，是关键的一步。
教学目标1.认识各种水果的颜色和形状。
2.掌握调色与配色方法。
3.绘制出生动、丰富的果蔬形象。
4.培养幼儿的创造力和想象力。
教学环节与内容1. 导入环节在教室里的墙壁上张贴一些水果和蔬菜的图片，该环节可由老师提出一些问题启发学生：•哪张图片最能代表水果一族？•水果的颜色总体来说都有哪些？•你们都喜欢什么水果，它的颜色是什么？这些问题能有效激发幼儿的好奇心，让他们对课程产生浓厚的兴趣。
2. 观察环节将工具准备好：颜料、画笔、画布等，同时引导幼儿们注意到水果的各种形状与颜色，并画下来，观察后启发他们的想象。
3. 实验环节3.1 步骤一：先画出一个完整的图形，例如一个圆形的脸部，是一个水果娃娃的脸部。
3.2 步骤二：在脸部上放置另一圆形的水果图案，再在其上画出面部表情，例如亲吻的嘴巴、调皮的眼神。
3.3 步骤三：涂上合适的脖子颜色，同时在图案的下端涂上适合的柄或者托起基座。
3.4 步骤四：填上背景颜色、场地、零食等，环节可以自由发挥幼儿的想象力。
4. 评价环节老师引导幼儿互相评价绘制的“水果娃娃”，可以从颜色、表情、形状等方面进行评价，同时也让幼儿看到自己和他人的不同之处，并逐步接受多样性的存在。
5. 拓展环节在以上步骤完整完成后，教师建议幼儿将他们绘制的水果娃娃进行展示，并讲述自己画它时的想法与感受。
同时，可以将多个作品拼成一个过场动画，大家一起分享快乐。
教学心得在本节课程中，引导幼儿认识各种水果能使他们更加深入的了解水果，同时也可以让他们清晰的了解水果的颜色和形状，把多种颜色和形状并置在一个作品中能够锻炼他们的空间想象力，同时也有助于提高他们的绘画技能。
在实践课程中，每个步骤都涉及到对色彩和线条的巧妙运用，教师可以通过实验和展示，鼓励幼儿们发挥自己的想象力，并尽可能多的发现更多的美学内容，帮助幼儿们更好地感知和表现形态美。
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案
2024年幼儿园中班《水果娃娃》美术活动教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园中班美术课程，涉及教材《幼儿美术教育与活动指导》第三章第一节《生活中的色彩——水果》。
详细内容为：引导幼儿观察水果的颜色、形状和特征，通过手工制作和绘画，创作出富有创意的“水果娃娃”。
二、教学目标1. 了解和掌握水果的颜色、形状和特征，培养幼儿对生活中美好事物的观察力。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对美术创作的兴趣。
3. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的创新意识和审美情趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特征，并运用到创作中。
2. 教学重点：培养幼儿动手操作能力，激发幼儿的想象力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 学具：每组一份水果实物，每人一份彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿观察水果实物，引导幼儿说出水果的名字、颜色、形状等特点。
讲解“水果娃娃”的制作方法，激发幼儿的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）以苹果为例，演示如何用彩纸、画笔、颜料等制作一个“苹果娃娃”。
讲解制作过程中的要点，如如何折叠彩纸、如何画五官等。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的“水果娃娃”。
4. 展示与评价（5分钟）每组选出一个代表展示作品，其他幼儿给予评价。
教师对每个幼儿的作品进行点评，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 内容：水果：颜色、形状、特征制作方法：彩纸、画笔、颜料创作要点：折叠、画五官、创意七、作业设计1. 作业题目：请每位幼儿回家后，与家长一起制作一个“水果娃娃”，并写一段关于这个“水果娃娃”的故事。
2. 答案示例：名称：香蕉娃娃故事：香蕉娃娃是一个可爱的小家伙，它穿着黄色的衣服，弯弯的嘴角总是挂着笑容。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《快乐生活》第四章《好吃的食物》第三节《水果娃娃》。
教学内容主要包括水果的认知、分类、品尝以及水果娃娃的制作。
二、教学目标1. 让幼儿认识并掌握常见的水果名称，如苹果、香蕉、橙子等。
2. 培养幼儿对水果的分类和观察力，提高他们的动手操作能力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神，增强他们的自信心和成就感。
三、教学难点与重点教学难点：水果的分类和观察。
教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
四、教具与学具准备教具：水果卡片、水果实物、剪刀、胶水、彩纸、画笔等。
学具：每组一份水果卡片、彩纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）教师邀请幼儿品尝水果，引导他们描述水果的味道。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示水果卡片，讲解水果的分类方法。
（2）教师示范如何制作水果娃娃，并讲解制作步骤。
3. 随堂练习（10分钟）（1）幼儿分组进行水果分类游戏，巩固分类知识。
（2）幼儿动手制作水果娃娃，教师巡回指导。
（1）每组展示制作的水果娃娃，教师给予评价和鼓励。
（2）幼儿分享制作过程中的趣事，增强他们的自信心。
六、板书设计1. 水果认知：苹果、香蕉、橙子等。
2. 水果分类：颜色、形状、大小等。
3. 水果娃娃制作步骤：选材、剪裁、粘贴、装饰。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个水果娃娃，并介绍给家人。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对水果的认知和分类掌握较好，但在水果娃娃的制作过程中，部分幼儿动手能力较弱，需要加强个别辅导。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作水果娃娃，提高他们的创造力和环保意识。
同时，引导幼儿关注水果的营养价值，培养他们健康饮食的习惯。
重点和难点解析1. 教学难点：水果的分类和观察。
2. 教学重点：水果的认知、品尝和水果娃娃的制作。
幼儿园中班教案《水果娃娃》
幼儿园中班教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《可爱的水果》章节，详细内容围绕“水果娃娃”展开，让学生认识和了解各种水果的名称、形状、颜色和口感，培养幼儿对水果的喜爱和好奇心。
二、教学目标1. 认知目标：让幼儿能够认识和说出常见水果的名称、形状、颜色和口感。
2. 能力目标：培养幼儿观察、描述和表达水果特点的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对水果的喜爱，培养他们健康饮食的好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿能够准确描述水果的形状、颜色和口感。
2. 教学重点：认识和说出常见水果的名称，培养幼儿对水果的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：各种水果（如苹果、香蕉、橙子、葡萄等）的实物、水果图片、水果切切乐玩具。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称。
（2）邀请幼儿上台触摸水果，感受水果的形状、质地和重量。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师选取一种水果，如苹果，讲解其形状、颜色和口感。
（2）通过图片展示，让幼儿学会用形容词描述水果的特点。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水彩笔，让幼儿画出自己喜欢的水果。
（2）邀请幼儿上台展示作品，并说出水果的名称和特点。
4. 游戏环节（10分钟）（1）组织“水果切切乐”游戏，让幼儿动手操作，提高观察和反应能力。
（2）引导幼儿在游戏中复习水果名称和特点。
（1）教师带领幼儿回顾本节课所学内容。
（2）强调水果的营养价值，教育幼儿要多吃水果，保持身体健康。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果名称：苹果、香蕉、橙子、葡萄等（2）水果特点：形状、颜色、口感（3）我爱吃的水果：幼儿作品展示七、作业设计1. 作业题目：画出你喜欢的水果，并描述它的特点。
2. 答案示例：我喜欢的水果是香蕉。
它像弯弯的月亮，黄色的皮，吃起来甜甜的，口感很软。
幼儿中班艺术《水果娃娃》
课程难度的适宜性
课程难度的适宜性
总结词
课程难度过高，超出了孩子们的认知和理解能力。
详细描述
在教学过程中，部分内容可能对孩子们来说较为抽象和难以理解。这可能是因为课程难度设置过高，或者是因为孩子们缺乏相关的生活经验和知识储备。
总结词：需要加强课堂互动，提高孩子们的参与度。
需要改进的地方
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相关资源
这本书详细介绍了幼儿园美术教育的目标和内容，为教师提供了教学建议和方法。
《幼儿园美术教育指导纲要》
这本书提供了丰富的创意美术活动，包括水果娃娃的制作方法，有助于激发孩子的创造力和想象力。
《儿童创意美术教程》
参考书籍和资料
幼儿园美术教学资源网
这个网站提供了大量的幼儿园美术教学资源，包括课件、教案、视频等，方便教师获取教学素材。
总结词
孩子们的参与度较高，表现出浓厚的兴趣和热情。
详细描述
在《水果娃娃》的教学过程中，孩子们积极参与到各种艺术创作活动中，如绘画、手工制作等，课堂氛围十分活跃。
总结词
孩子们的参与度较低，缺乏兴趣和动力。
孩子们的参与度
总结词
课程难度适中，既符合孩子们的认知水平，又能激发他们的创造力。
详细描述
在《水果娃娃》的教学中，课程设计充分考虑了孩子们的年龄特点和认知水平，通过简单易懂的方式介绍了水果的基本特征和绘画技巧。同时，课程还为孩子们提供了自由发挥的空间，让他们能够创造出独特的水果娃娃形象。
回顾课程内容
教师需要回顾本次课程的主要内容，包括水果的特点、颜色搭配、手工制作技巧等。这样可以加深孩子们对课程内容的理解，帮助他们更好地掌握所学知识。
总结阶段：回顾课程内容和孩子们的表现
04
幼儿园中班教案艺术活动：水果娃娃
1、教师出示画面并以游戏的口吻激发幼儿绘画的兴趣，引导幼儿说出水果的名称。
2、指导幼儿进行涂色。
3、教师观察幼儿涂色情况，鼓励不敢动笔的幼儿大胆涂色，针对涂色中的问题，如：拉不开笔、留白过多、动作过大不出轮廓线等，给与语言提示及示范指导，及时鼓励幼儿的点滴努力与进步。
三、展示与交流作品。
复 备
区 域
游 戏
午餐、午睡
下 午 活 动
起床、午点
游 戏
(一)
体育游戏：风车转转
目标：1、学习正确跑的姿势。
2、练习听信号向指定方向跑。
玩法：1、幼儿成一横队站在场地一端，每人手持小风车一个。
2、游戏开始，大家一起念儿歌：“小风车真好玩，我一跑它就转”幼儿按照口令，手持风车向指定方向跑，可反复进行数次。
中（ ）班幼儿一日活动设计
20** 年月日 星期
上 午 活 动
晨 间
活 动
室内：
室外：
早 操
晨 间
谈 话
对幼儿进行文明礼貌教育,教育幼儿早上来园要主动和老师打招呼。
早 点
教 育
活 动
(一)
艺术活动：水果娃娃Βιβλιοθήκη 主备人复备人活 动
目 标
1、喜欢参加绘画活动，能在一定范围内较均匀地图色。
2、能说出各种水果的名称及特征。
游戏 (二)
体育游戏：老鹰抓小鸡
目标：1、训练幼儿走障碍物、平衡、立定跳远和快速跑的技能。
2、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力，学会躲闪。
3、培养幼儿对体育活动的兴趣。
准备：小鸡头饰若干，老鹰、母鸡头饰各一个，音乐带物，鸡蛋包装盒，皱纸，“房子”四间,自制障碍。
活动过程：
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《可爱的水果》，详细内容为通过观察水果的形态、颜色，引导幼儿运用绘画的形式，创作出富有创意的“水果娃娃”。
二、教学目标1. 让幼儿了解各种水果的名称、特点，培养他们对大自然的观察和热爱。
2. 培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念和创新能力。
3. 培养幼儿的团队合作意识，提高他们的沟通与表达能力。
三、教学难点与重点难点：引导幼儿观察水果的形态、颜色，创作出富有创意的“水果娃娃”。
重点：掌握各种水果的特点，运用绘画技能进行创作。
四、教具与学具准备教具：各种水果模型、实物；绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
学具：绘画材料（彩笔、水粉、画纸等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用水果模型、实物，引导幼儿观察水果的形状、颜色，让他们说出水果的名称，分享自己喜欢的水果。
2. 新课导入（5分钟）通过讲解，让幼儿了解水果的分类、特点，引导他们关注水果的可爱之处。
3. 例题讲解（10分钟）以香蕉、苹果、葡萄为例，示范如何运用绘画技能创作出“水果娃娃”。
讲解绘画步骤，强调线条、颜色的运用。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据所学，选择自己喜欢的水果进行绘画创作。
5. 课堂互动（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相欣赏、评价，鼓励他们发表自己的想法。
六、板书设计1. 板书《水果娃娃》2. 板书内容：（1）水果的分类、特点（2）绘画步骤及技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果为主题的绘画作品。
2. 答案：幼儿根据课堂所学，自由发挥创作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家庭中观察、了解其他水果的特点，进行绘画创作。
（2）组织幼儿参观果园，实地观察水果，激发他们的创作灵感。
（3）开展“我最喜欢的水果”主题活动，让幼儿分享自己的作品，提高他们的沟通与表达能力。
重点和难点解析1. 教学难点：引导幼儿观察水果的形态、颜色，创作出富有创意的“水果娃娃”。
2024年幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》
2024年幼儿园中班绘画美术教案《水果娃娃》一、教学内容本节课选自幼儿园中班绘画美术教材第四章《有趣的蔬果世界》中的第三节《水果娃娃》。
本节课详细内容为认识常见的水果，通过观察水果的颜色、形状等特点，运用丰富的想象力，用绘画的形式创作出可爱的水果娃娃。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并说出常见水果的名称，了解它们的特点。
2. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，学会用绘画的方式表达自己的想法。
3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，提高幼儿的色彩搭配和绘画技巧。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察水果的特点，并运用想象力创作出有趣的水果娃娃。
2. 教学重点：掌握常见水果的名称和特点，学会用绘画的形式表现水果娃娃。
四、教具与学具准备1. 教具：水果实物（如苹果、香蕉、葡萄等）、画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。
2. 学具：画纸、水彩笔、调色盘、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来各种水果实物，让幼儿观察并说出水果的名称，引导幼儿关注水果的颜色、形状等特点。
2. 讲解与示范（10分钟）教师通过讲解和示范，让幼儿了解如何将水果的特点运用到绘画中，创作出有趣的水果娃娃。
3. 幼儿创作（15分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，引导幼儿运用观察到的水果特点，发挥想象力和创造力进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，及时纠正幼儿在绘画过程中出现的问题，并给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿互相欣赏、评价，提高幼儿的自信心和表达能力。
六、板书设计1. 《水果娃娃》2. 内容：用图文并茂的形式展示常见水果的名称、特点及绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅以水果为主题的绘画作品，可以是自己喜欢的水果，也可以是水果娃娃。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿回家后，与家长一起观察水果，了解更多的水果知识。