幼儿中班教学ppt课件
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中班课件ppt
06 中班综合主题课件
环保主题综合活动
总结词
培养幼儿环保意识，提高幼儿环保行为能力
详细描述
通过开展环保主题综合活动，帮助幼儿了解环境保护的重要性，培养幼儿的环保意识，提高幼儿的环 保行为能力。活动包括主题演讲、环保知识讲解、环保作品制作、环保行动等多个环节，让幼儿在互 动中学习到环保知识，树立环保意识。
建议活动
图形拼贴、图形分类、搭建积木等。
数量关系与比较大小活动
01
总结词
帮助幼儿理解数量关系，掌握比较大小的方法，培养初步的数学思维。
02 03
详细描述
通过实物、图片和游戏等多种方式引导幼儿认识大小、多少等数量关系 ，学习比较物体的大小、多少和长短，同时结合实际生活帮助幼儿理解 数量关系在生活中的实际应用。
化学实验活动
总结词
帮助幼儿了解化学现象和物质变化，培养幼儿对化学的兴趣和认知能力。
详细描述
选择适合幼儿年龄和认知水平的化学实验，如利用醋和小苏打制作火山爆发模型、利用不同材料制作不同颜色的 肥皂等。在实验过程中，引导幼儿观察化学反应和变化，鼓励他们发现问题、解决问题和总结规律。帮助幼儿理 解化学现象的基本概念和原理，培养他们的科学素养和探究精神。
传承文化传统，提高幼儿文化素养
详细描述
节日主题综合活动以传承中华优秀文化传统 为目标，通过开展各种传统节日活动，如春 节、端午节、中秋节等，让幼儿了解传统节 日的起源、习俗和文化内涵，感受传统文化 的魅力。活动内容包括节日故事讲述、传统 手工艺制作、节日美食品尝等，帮助幼儿提
高文化素养和审美能力。
THANKS FOR WATCHING
生物实验活动
总结词
培养幼儿对生物现象的兴趣和认知能力，引 导幼儿通过观察和操作，发现生物规律和现 象。
幼儿园《中班安全安全常识》PPT课件
乘坐交通工具注意事项
安全乘坐公交车
在公交车停稳后再上下车，不要 拥挤或推搡。在车厢内要抓好扶 手，不要随意走动或大声喧哗。
安全乘坐地铁
在地铁车厢内要抓好扶手，不要倚 靠车门或在车厢内追逐打闹。上下 车时要注意站台与列车之间的空隙 。
安全乘坐出租车
乘坐出租车时要系好安全带，不要 将头或手伸出窗外。下车时要从右 侧下车，并注意观察后方来车情况 。
玩耍等。
教育幼儿遵守交通规则，如认识 交通标志、遵守红绿灯信号等。
遵守规则和纪律
引导幼儿了解并遵守学校及家庭的各 种规则，如不推搡同学、不打架斗殴 等。
教育幼儿听从老师和家长的教导，不 私自外出、不随意跟陌生人走等。
培养幼儿尊重他人和公共财物的意识 ，如不损坏公共设施、不随意拿别人 东西等。
危险预知与应对
若家人突发疾病或受伤， 应拨打120急救电话，在 等待救护车期间进行简单 急救处理。
THANKS
感谢观看
用湿布防烟
用湿布捂住口鼻，减少有毒气 体的吸入。
不乘坐电梯
火灾时电梯可能停电，应走楼 梯逃生。
报警电话及求救方式
报警电话
牢记火警电话119，发 现火灾立即拨打。
清晰描述情况
告诉接线员火灾的具体 地址、燃烧物质和现场
情况。
等待救援
在安全地点等待消防员 到来，不要冒险返回火
场。
求救信号
如无法电话报警，可在 窗口挥舞鲜艳衣物或手
体育活动中的防护措施
01
02
03
04
在进行体育活动前，要做好热 身运动，避免肌肉拉伤。
穿着适合运动的服装和鞋子， 避免穿着过于宽松或紧身的衣
物。
在使用体育器材时，要遵守使 用规则，注意器材时 ，要在老师或专业人员的指导 下进行，并佩戴相应的防护用
中班优质课ppt课件
注意事项
教师应根据学生的实际情况和 教学内容，合理安排互动环节
，避免过度依赖或滥用。
情境模拟
情境模拟的定义
通过模拟真实情境，让学生在模拟环 境中进行实践操作，增强实际应用能 力的教学方法。
情境模拟的优势
能够帮助学生更好地理解知识在实际 中的应用，提高解决实际问题的能力 。
实施方法
教师可以根据教学内容，设计相应的 模拟情境，引导学生参与其中。
注意事项
教师应确保模拟情境的真实性和可操 作性，同时要注意学生的安全问题。
分组讨论
分组讨论的定义
将学生分成小组，针对某一主题进行讨论，培养 学生的团队协作和沟通能力的教学方法。
实施方法
教师可以将学生分成小组，给出讨论主题，引导 学生进行讨论。
ABCD
分组讨论的优势
能够培养学生的团队协作精神，提高沟通表达能 力，促进知识的交流和共享。
培养思维能力。中班学生需要逐渐培 养逻辑思维能力、分析问题和解决问 题的能力，以及创新思维能力。
难点解析
01 02
难点解析1
理解抽象概念。中班学生抽象思维能力有限，对于一些较为抽象的概念 和原理可能难以理解，如时间、空间等。教师需要采用直观、形象的教 学方式帮助学生理解。
难点解析2
掌握复杂技能。中班学生需要逐渐掌握一些较为复杂的技能，如绘画、 舞蹈等。教师需要耐心指导，鼓励学生多加练习。
注意事项
教师应确保分组合理，避免出现部分学生主导讨 论的情况，同时要注意时间的控制。
教师引导
01
教师引导的定义
教师在教学过程中发挥主导作用 ，引导学生学习的教学方法。
03
实施方法
教师可以根据学生的学习情况， 给予针对性的指导和建议。
教师应根据学生的实际情况和 教学内容，合理安排互动环节
，避免过度依赖或滥用。
情境模拟
情境模拟的定义
通过模拟真实情境，让学生在模拟环 境中进行实践操作，增强实际应用能 力的教学方法。
情境模拟的优势
能够帮助学生更好地理解知识在实际 中的应用，提高解决实际问题的能力 。
实施方法
教师可以根据教学内容，设计相应的 模拟情境，引导学生参与其中。
注意事项
教师应确保模拟情境的真实性和可操 作性，同时要注意学生的安全问题。
分组讨论
分组讨论的定义
将学生分成小组，针对某一主题进行讨论，培养 学生的团队协作和沟通能力的教学方法。
实施方法
教师可以将学生分成小组，给出讨论主题，引导 学生进行讨论。
ABCD
分组讨论的优势
能够培养学生的团队协作精神，提高沟通表达能 力，促进知识的交流和共享。
培养思维能力。中班学生需要逐渐培 养逻辑思维能力、分析问题和解决问 题的能力，以及创新思维能力。
难点解析
01 02
难点解析1
理解抽象概念。中班学生抽象思维能力有限，对于一些较为抽象的概念 和原理可能难以理解，如时间、空间等。教师需要采用直观、形象的教 学方式帮助学生理解。
难点解析2
掌握复杂技能。中班学生需要逐渐掌握一些较为复杂的技能，如绘画、 舞蹈等。教师需要耐心指导，鼓励学生多加练习。
注意事项
教师应确保分组合理，避免出现部分学生主导讨 论的情况，同时要注意时间的控制。
教师引导
01
教师引导的定义
教师在教学过程中发挥主导作用 ，引导学生学习的教学方法。
03
实施方法
教师可以根据学生的学习情况， 给予针对性的指导和建议。
幼儿园中班数学课件PPT
鼓励孩子多动手
提供丰富的操作材料，让孩子通过亲手操作感受数学的奥秘，培养 实践能力。
家长与孩子共同参与的数学活动
01
一起制定购物清单
在购物前与孩子一起制定购物清单，让孩子认识物品的价格和简单的计
算。
02
进行家庭测量活动
利用测量工具在家中测量家具、房间等的大小和距离，让孩子了解测量
的概念和方法。
03
时间排序
让孩子根据时间顺序对一些事件进行排序，如早餐、午餐、晚餐等 ，锻炼孩子的时间逻辑思维能力。
时间规划
引导孩子制定简单的时间计划表，如起床、吃饭、上学等，帮助孩 子学会合理安排时间。
04
数学在日常生活中的应用
购物中的数学
1 2 3
货币计算
在购物过程中，孩子们可以学习到货币的计算， 如加法、减法等，通过付款和找零的方式，培养 孩子们的数感和计算能力。
幼儿园中班数学课件
目录
• 数学基础知识 • 数学思维能力培养 • 数学游戏与活动设计 • 数学在日常生活中的应用 • 数学与其他学科的融合 • 家长参与数学教育的方法与建议
01
数学基础知识
数字与数量
01
02
03
认识数字
通过课件展示数字的形状 和读音，帮助幼儿认识010的数字，并理解每个数 字代表的数量。
玩数学桌游
选择一些适合孩子年龄的数学桌游，如“乌诺”、“数学大战”等，通
过游戏提高孩子的数学思维和策略能力。
感谢您的观看
THANKS
路程计算
在旅行中，孩子们可以学习到路程的计算，如计算两地之 间的距离、行驶时间等，提高他们的数学应用能力和解决 问题的能力。
预算规划
孩子们可以通过规划旅行预算，学习如何合理分配资金和 资源，培养他们的财务规划和预算管理能力。
提供丰富的操作材料，让孩子通过亲手操作感受数学的奥秘，培养 实践能力。
家长与孩子共同参与的数学活动
01
一起制定购物清单
在购物前与孩子一起制定购物清单，让孩子认识物品的价格和简单的计
算。
02
进行家庭测量活动
利用测量工具在家中测量家具、房间等的大小和距离，让孩子了解测量
的概念和方法。
03
时间排序
让孩子根据时间顺序对一些事件进行排序，如早餐、午餐、晚餐等 ，锻炼孩子的时间逻辑思维能力。
时间规划
引导孩子制定简单的时间计划表，如起床、吃饭、上学等，帮助孩 子学会合理安排时间。
04
数学在日常生活中的应用
购物中的数学
1 2 3
货币计算
在购物过程中，孩子们可以学习到货币的计算， 如加法、减法等，通过付款和找零的方式，培养 孩子们的数感和计算能力。
幼儿园中班数学课件
目录
• 数学基础知识 • 数学思维能力培养 • 数学游戏与活动设计 • 数学在日常生活中的应用 • 数学与其他学科的融合 • 家长参与数学教育的方法与建议
01
数学基础知识
数字与数量
01
02
03
认识数字
通过课件展示数字的形状 和读音，帮助幼儿认识010的数字，并理解每个数 字代表的数量。
玩数学桌游
选择一些适合孩子年龄的数学桌游，如“乌诺”、“数学大战”等，通
过游戏提高孩子的数学思维和策略能力。
感谢您的观看
THANKS
路程计算
在旅行中，孩子们可以学习到路程的计算，如计算两地之 间的距离、行驶时间等，提高他们的数学应用能力和解决 问题的能力。
预算规划
孩子们可以通过规划旅行预算，学习如何合理分配资金和 资源，培养他们的财务规划和预算管理能力。
幼儿园中班数学ppt课件
选择合适的计数方法
根据物品的数量和特征，引导幼儿选择合适的计数方法进行计数。
实践计数技能
通过大量的计数练习，让幼儿熟练掌握计数技能，提高其数学应用能 力。
日常生活问题解决
识别生活中的数学问题
引导幼儿关注生活中的数学问题，如购物、时间、数量等。
运用数学知识解决问题
鼓励幼儿运用所学的数学知识解决生活中的问题，如计算价格、比较时间等。
空间方位认知
教幼儿认识上下、左右、前后等空间方位， 并能正确指出物品的位置。
方向感与顺序性训练
方向感培养
通过排队、走路等日常活动，引 导幼儿感知方向，理解“向前”、
“向后”、“向左”、“向右” 等指令。
顺序性训练
教幼儿按照大小、长短、颜色等将 物品进行排序，理解顺序的概念。
时间顺序认知
通过日常生活中的一些事件，教幼 儿认识时间的顺序性，如“早上起 床”、“晚上睡觉”等。
幼儿园中班数学ppt课件
CONTENTS
• 数学基础概念引入 • 加减法初步认识与实践 • 长度、重量、容量单位感知 • 图形变换与组合探索 • 排序、分类和计数能力培养 • 数学思维拓展与提升
01
数学基础概念引入
数字与数量对应关系
认识1-10的数字
通过图片、实物等直观教 具，教幼儿认识1-10的数 字，并理解每个数字代表
实物操作加深理解
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿通 过数数来加深对数字与数量对应
关系的理解。
形状拼搭游戏
提供各种形状的积木或拼图，让 幼儿通过拼搭来加深对形状的认 知和理解。
方向感游戏
设计一些需要幼儿判断方向的游 戏，如“找宝藏”、“追影子” 等，让幼儿在游戏中提升方向感。
根据物品的数量和特征，引导幼儿选择合适的计数方法进行计数。
实践计数技能
通过大量的计数练习，让幼儿熟练掌握计数技能，提高其数学应用能 力。
日常生活问题解决
识别生活中的数学问题
引导幼儿关注生活中的数学问题，如购物、时间、数量等。
运用数学知识解决问题
鼓励幼儿运用所学的数学知识解决生活中的问题，如计算价格、比较时间等。
空间方位认知
教幼儿认识上下、左右、前后等空间方位， 并能正确指出物品的位置。
方向感与顺序性训练
方向感培养
通过排队、走路等日常活动，引 导幼儿感知方向，理解“向前”、
“向后”、“向左”、“向右” 等指令。
顺序性训练
教幼儿按照大小、长短、颜色等将 物品进行排序，理解顺序的概念。
时间顺序认知
通过日常生活中的一些事件，教幼 儿认识时间的顺序性，如“早上起 床”、“晚上睡觉”等。
幼儿园中班数学ppt课件
CONTENTS
• 数学基础概念引入 • 加减法初步认识与实践 • 长度、重量、容量单位感知 • 图形变换与组合探索 • 排序、分类和计数能力培养 • 数学思维拓展与提升
01
数学基础概念引入
数字与数量对应关系
认识1-10的数字
通过图片、实物等直观教 具，教幼儿认识1-10的数 字，并理解每个数字代表
实物操作加深理解
实物数数
提供一定数量的实物，让幼儿通 过数数来加深对数字与数量对应
关系的理解。
形状拼搭游戏
提供各种形状的积木或拼图，让 幼儿通过拼搭来加深对形状的认 知和理解。
方向感游戏
设计一些需要幼儿判断方向的游 戏，如“找宝藏”、“追影子” 等，让幼儿在游戏中提升方向感。
幼儿中班ppt课件
角色扮演
根据故事内容，分配角色给幼儿进行表演，让幼儿在表演中体验 角色情感，提高表现力。
创意续编
鼓励幼儿根据故事情境进行创意续编，培养幼儿的想象力和逻辑 思维能力。
04 运动协调发展
舞蹈律动活动
律动舞蹈
选择节奏明快的儿童音乐，设计 简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随 音乐节奏舞动身体，增强协调性 。
舞蹈表演
过等。
02
识别情绪变化
鼓励幼儿分享自己的情绪体验，帮助他们识别和理解自己的情绪变化。
03
表达情绪
教授幼儿用适当的方式表达自己的情绪，如用语言表达、绘画等。
有效沟通技巧学习
倾听能力
培养幼儿倾听他人说话的习惯，理解他人的观点和感受。
表达能力
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和需求，学会与他人分享和 交流。
合作意识
数字认知
数字识别
教授幼儿认识数字0-9，了解数字 的形状和顺序。
计数能力
通过实物展示，引导幼儿进行简单 计数，如数水果、数玩具等。
数字应用
讲解数字在生活中的应用，如电话 号码、门牌号等，培养幼儿运用数 字解决问题的能力。
02 社交技能培养
分享与合作
分享的意义
培养幼儿懂得与他人分享，不自 私自利，学会关爱他人。
幼儿中班ppt课件
目录
• 认知能力培养 • 社交技能培养 • 创造力与想象力发挥 • 运动协调发展 • 生活习惯养成 • 情感表达与情绪管理
01 认知能力培养
动物认知
01
02
03
动物名称及特征
展示不同动物的图片，教 授幼儿动物名称、外貌特 征和习性。
动物分类
引导幼儿根据动物特征进 行分类，如哺乳动物、鸟 类、爬行动物等。
根据故事内容，分配角色给幼儿进行表演，让幼儿在表演中体验 角色情感，提高表现力。
创意续编
鼓励幼儿根据故事情境进行创意续编，培养幼儿的想象力和逻辑 思维能力。
04 运动协调发展
舞蹈律动活动
律动舞蹈
选择节奏明快的儿童音乐，设计 简单的舞蹈动作，引导幼儿跟随 音乐节奏舞动身体，增强协调性 。
舞蹈表演
过等。
02
识别情绪变化
鼓励幼儿分享自己的情绪体验，帮助他们识别和理解自己的情绪变化。
03
表达情绪
教授幼儿用适当的方式表达自己的情绪，如用语言表达、绘画等。
有效沟通技巧学习
倾听能力
培养幼儿倾听他人说话的习惯，理解他人的观点和感受。
表达能力
鼓励幼儿大胆表达自己的想法和需求，学会与他人分享和 交流。
合作意识
数字认知
数字识别
教授幼儿认识数字0-9，了解数字 的形状和顺序。
计数能力
通过实物展示，引导幼儿进行简单 计数，如数水果、数玩具等。
数字应用
讲解数字在生活中的应用，如电话 号码、门牌号等，培养幼儿运用数 字解决问题的能力。
02 社交技能培养
分享与合作
分享的意义
培养幼儿懂得与他人分享，不自 私自利，学会关爱他人。
幼儿中班ppt课件
目录
• 认知能力培养 • 社交技能培养 • 创造力与想象力发挥 • 运动协调发展 • 生活习惯养成 • 情感表达与情绪管理
01 认知能力培养
动物认知
01
02
03
动物名称及特征
展示不同动物的图片，教 授幼儿动物名称、外貌特 征和习性。
动物分类
引导幼儿根据动物特征进 行分类，如哺乳动物、鸟 类、爬行动物等。
幼儿园中班ppt课件图文
动画。
动画与内容相关
03
确保动画效果与PPT内容相关，有助于幼儿更好地理解PPT内容
。
音乐选择
音乐风格适宜
选择适合幼儿的音乐风格，如欢快、轻松的音乐 。
音乐节奏明快
选择节奏明快的音乐，有助于激发幼儿的兴趣和 积极性。
音乐长度适中
音乐的长度应适中，不宜过长或过短，以免影响 PPT的整体效果。
04
CATALOGUE
案例展示
优秀PPT案例
案例一：动物乐园 内容：介绍各种动物，如猫、狗、鸟等，展示动物的外形、习性、特点等。
特点：色彩鲜艳，图片生动，文字简练，适合中班孩子理解。
优秀PPT案例
案例二：四季变换 内容：展示春、夏、秋、冬四季的特点和变化。
特点：动画效果明显，让孩子更加直观地了解四季的变化鲜明的颜色来吸引幼儿的注 意力，如红色、黄色、绿色等。
色彩搭配合理
避免使用过于花哨的颜色搭配， 以免干扰幼儿的视觉体验。
动画效果
动画适度
01
适度使用动画效果，增强PPT的趣味性，但不要过度使用，以免
分散幼儿的注意力。
动画效果简单明了
02
动画效果应简单明了，易于理解，避免过于复杂或难以理解的
特点：色彩鲜艳，互动性强，可以让孩子自己 动手操作。
中班孩子学习案例
案例二：认识形状
内容：通过PPT课件展示不同形状的物体，教孩子认 识形状。
特点：形象生动，可以让孩子更加直观地了解不同形 状的特点。
中班孩子学习案例
案例三
简单的加减法
内容
通过PPT课件展示加减法的运算方法，教孩子进行简单的加减法 计算。
游戏化教学
动手操作
通过各种游戏和活动，让孩子在玩乐 中学习知识。
中班公开课课件ppt
互动教学
提问与回答
通过提问引导学生思考，鼓励学生主 动回答问题，促进师生间的交流互动 。
小组讨论
将学生分成小组，让他们在小组内讨 论问题，培养他们的合作精神和沟通 能力。
分层教学
个性化教学计划
根据学生的学习能力和兴趣制定个性化的教学计划，满足不同层次学生的学习 需求。
差异化作业布置
根据学生的掌握情况布置不同难度的作业，让学生在完成作业的过程中巩固所 学知识。
培养幼儿的艺术审美能力
通过欣赏和创作各种形式的艺术作品 ，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
促进幼儿的社会性发展
通过课堂上的合作游戏和小组活动， 培养幼儿的团队合作精神和社交能力 。
课程内容
语言表达能力训练
通过故事讲述、角色扮演、看 图说话等形式，让幼儿在游戏
中锻炼语言表达能力。
思维能力训练
通过谜语、智力游戏、数学游 戏等，引导幼儿观察、思考、 解决问题，激发他们的思维活 力。
道德观念萌芽
中班学生开始具备初步的道德观念，如分享 、尊重长辈、不打断别人说话等。
03
教学方法和技巧
激发兴趣
利用多媒体资源
通过生动有趣的图片、动画和视 频吸引学生的注意力，使抽象的 概念变得形象化，提高学生的学 习兴趣。
创设情境
结合课程内容，创设与生活实际 相关的情境，让学生在情境中探 索问题，激发他们的好奇心和求 知欲。
中班学生开始对社交产生兴趣，与同龄孩 子和成人建立关系，愿意分享自己的玩具 和经验。
社会性发展
合作意识培养
中班学生开始懂得合作的意义，在集体活动 中能够分工合作，相互配合。
自我控制能力提高
随着年龄的增长，中班学生在遇到挫折和冲 突时能够更好地控制自己的情绪。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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幼儿园PPT课件
5篇合集下载
绿色卡通儿童幼儿园教育课件
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一 只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在 找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上 爬，背着大大的壳，伸着一对触角正在 找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。 春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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绿色卡通儿童幼儿园教育课件
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
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春天来了， 一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角 正在找吃的。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着 大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是 要出去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道? 我背的是我的家!”小老鼠觉得很奇怪。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的 壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去 旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的 家!”小老鼠觉得很奇怪。
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幼儿园PPT课件
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬， 背着大大的壳，伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大 包 ， 是 要 出 去 旅 行 吗 ?” 小 蜗 牛 说 ： “ 你 难道不知道?我背的是我的家!”小老鼠觉 得很奇怪。“你的家?那窗户在哪 儿?”“我的家不需要窗户!”蜗牛边说边 爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳， 伸着一对触角正在找吃的。
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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春天来了，一只小蜗牛在草地 上爬，背着大大的壳，伸着一对触 角正在找吃的。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出去旅 行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我的家!” 小老鼠觉得很奇怪。“你的家?那窗户在哪儿?”“我的 家不需要窗户!”蜗牛边说边爬开了。
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一只老鼠看见了，问他:“你背个 大包，是要出去旅行吗?”小蜗牛说： “你难道不知道?我背的是我的家!”小 老鼠觉得很奇怪。
汇报人：幼儿园办公 时间：XX年XX月
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春天来了，一只小蜗牛在草地上爬，背着大大的壳，伸 着一对触角正在找吃的。
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绿色卡通儿童幼儿园教育课件
一只老鼠看见了，问他:“你背个大包，是要出 去旅行吗?”小蜗牛说：“你难道不知道?我背的是我 的家!”小老鼠觉得很奇怪。。
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