幼儿园中班科学：纸的作用 ppt课件
幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]
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幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思[5篇范例]第一篇：幼儿园中班科学优质教案《报纸变变变》及教学反思《中班科学优质教案《报纸变变变》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！【活动名称】科学：报纸变变变【活动目标】1.使幼儿能合理利用废旧报纸做各种东西。
2.教幼儿学会废旧物利用，充分发挥想像力，培养幼儿的创新精神。
3.培养幼儿的相互合作、协调的能力，并学会展示自己的作品。
4.初步培养幼儿的环保意识。
【活动准备】1.报纸。
2.各色颜料、画纸、剪刀、抹布、胶水、画好轮廓的图案。
3.课前玩过使用报纸作玩具的体育游戏。
【活动过程】一、导入活动。
教师：我们用上报纸玩过哪些游戏，是怎样玩的?"二、教师简单介绍一些报纸手工的制作方法。
1.教师:旧报纸可以用来玩游戏，锻炼身体。
（教案出自：快思教案网）我们还可以用上报纸做什么呢?2.教师总结：(1)可以将报纸当成一块布，自己做服装设计师，设计制作成一件美丽的花衣服。
(2)用报纸折出一顶漂亮的帽子。
(3)将报纸捏成纸团，蘸上颜料进行拓错印花布。
(4)用报纸卷成小纸棒，再将纸棒组合粘成物体造型。
(5)将报纸剪成各种瞿秋白品形状，粘贴成一幅画。
(6)还可以有报纸来折纸。
三、交待要求：幼儿操作，教师巡回指导。
教师：今天请小朋友按组来制作，每组做一样，先商量好要做什么，然后再到老师这儿来选材料，大家分好工，看哪组小朋友动脑筋做的东西最有趣。
四、评价作品，结束活动。
教学反思：在我园开展《幼儿园因地制宜开展幼儿户外体育活动模式的研究》课题实施中，为了提高幼儿参与户外体育活动的兴趣，寓体育锻炼于丰富多彩的活动之中，激发幼儿参加体育活动的积极性，幼儿园各个班级根据幼儿的年龄特点制作了不同的体育器械，比如：飞盘、保龄球、布袋等许多幼儿喜爱的器械材料，让幼儿放开手脚去探索、去尝试，从而得到创造性的运动经验。
结合中班幼儿的生活体验，我选择了孩子们比较喜欢的纸棒作为活动材料，报纸是生活中随处可见的，是一种可以废物利用的材料，它取材方便而且比较安全。
幼儿园中班手工教案《剪剪乐》含微课视频PPT课件教案
幼儿园中班手工教案《剪剪乐》含微课视频PPT课件教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园中班科学纸的作用ppt课件
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
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幼儿园中班数学《分类》ppt课件
引导幼儿总结归纳配对的规律和特点。
小组合作：创意分类挑战
游戏目标
通过小组合作和创意思考，让幼儿将不同类别的物品进行创意分类，培养幼儿的合作能力 和创造力。
游戏准备
准备多种不同类别的物品，如玩具、水果、蔬菜等，同时提供分类盒和标签。
游戏过程
将幼儿分成若干小组，每组选择一个分类主题。小组成员共同讨论并确定分类标准，然后 将物品按照标准进行创意分类。最后展示分类成果并分享创意思考过程。
数数练习
让幼儿自由选取一定数量的物品进行数数练习， 并鼓励他们互相交流数数结果。
分享与交流
在操作完成后，组织幼儿分享自己的分类结果和 数数经验，鼓励他们互相学习和交流。同时，对 表现优秀的幼儿给予肯定和表扬，激发他们对数 学学习的兴趣和自信心。
PART 04
玩具与物品分类
REPORTING
玩具类型介绍
THANKS
感谢观看
REPORTING
孩子们在课堂上学习了分类的基本概念，如按照颜色、形 状、大小等特征进行分类，并掌握了不同的分类方法，如 逐一分类和同时分类。
理解分类的意义和作用
通过课堂活动，孩子们了解到分类在日常生活和学习中的 重要性，如整理物品、识别规律等。
培养观察力和思维能力
在分类活动中，孩子们需要仔细观察物品的特征，并根据 特征进行分类，这有助于培养他们的观察力和思维能力。
图书馆图书分类
图书馆中的图书通常按照学科、作者 、出版社等进行分类，以便读者查找 和借阅。
垃圾分类
随着环保意识的提高，垃圾分类已成 为日常生活中的重要环节，人们需要 将垃圾按照可回收、有害、厨余等类 别进行分类投放。
分类定义及意义
分类定义
分类是根据事物的属性或特征， 将具有相同或相似属性的事物归 为一类，不同属性的事物归为不 同的类。
幼儿园中班语言《彩色的路》PPT课件ppt
认知能力：通过各种形式的教学活 动，帮助幼儿认识多彩的世界，拓 展幼儿的认知范围。
不足与改进之处
教学内容不够贴近幼儿实际生活，需要加强与实际联系。 教学方法单一，缺乏多样性，需要尝试更多的教学方法。 课堂氛围不够活跃，需要加强师生互动，提高幼儿参与度。 部分幼儿注意力不集中，需要加强课堂管理，提高教学质量。
教学过程
激发兴趣：通过 图片、游戏等方 式激发幼儿对颜 色的兴趣
引导发现：引导 幼儿发现彩色的 路的特点和规律
拓展延伸：通过 故事、儿歌等方 式拓展延伸课程 内容和幼儿的想 象力
互动交流：鼓励 幼儿与同伴、老 师互动交流，分 享自己的发现和 感受
教学难点与重点
难点：帮助幼儿掌握描述颜色和形状的词汇 重点：激发幼儿对色彩的兴趣和想象 教学方法：通过观察、讨论、游戏等形式进行互动教学 教学准备：PPT课件、彩色图片、画纸等
幼儿创造力发展
激发孩子的想象力 培养孩子的语言表达能力 促进孩子的手脑协调能力 拓展孩子的思维空间
幼儿社交能力提升
培养幼儿的语言表达能力 增强幼儿的合作意识 培养幼儿的情感表达能力 提高幼儿的社交技巧
幼儿自信心提升
鼓励幼儿表达自己的想法和感受 提供简单易懂的成功机会 表扬幼儿的努力和进步 增强幼儿自我价值感和自信心
引导幼儿思考：通过问题引导幼儿思考彩色路的特点和组成，如：“小朋友们，你们喜欢这 条彩色路吗？它是由哪些颜色组成的？”
展示教学材料：展示教学PPT中的图片和文字，引导幼儿认识不同的颜色和组成。
认识彩色路
彩色路的定义
彩色路的特点
彩色路的分类
彩色路的作用
制作彩色路
准备材料：颜 料、画笔、纸
张等
绘制彩色路： 在纸上画出一
幼儿园中班科学课《树叶为什么变黄》PPT课件
教学目标
科学探究：能依据已有经验，对银杏树叶是怎么慢慢变 黄的作出猜想能寻找证据验证银杏树叶是从弧形的地方开 始慢慢变黄的猜想，能够调查家乡的一些落叶树。 科学知识：知道家乡的一些落叶树知道银杏树叶是从弧形 的地方开始慢慢变黄的
情感态度与价值观：鼓励学生围绕主题依据已有经验进 行大胆猜想。教育学生尊重证据，愿意与人合作交流。引 导学生体会到科学探究的乐趣。
教学过程设计 一、导入 1、(课件出示树叶变黄的图片) 谈话: 秋天来了，你发现我们周围一些树的叶子有 什么变化吗? 2、学生根据自己的观察进行回答。 根据学生回答出示一些树的绿叶与黄叶时的照片，以便于学生进行对比发现树 叶变黄了。 3、板书课题:树叶变黄了
二、猜想银杏树叶变黄的过程 1、谈话:是呀，秋天来了，树叶都变黄了，银杏树的叶子也变黄了。 (课件出 示变黄的银杏树叶) 你知道银杏树叶是怎么慢慢变黄的吗?请你猜一猜。 2、引导学生提出自己的猜想，可以提供四种可能让学生选一选。 1整体慢慢变黄。 2从中间向边缘变黄。 3从边缘向中间变黄4从下往上变黄 让学生先说一说，然后用在《科学活动手册》的图下编号的方法，记录自己的 猜想，
4、谈话:小朋友，根据现在的实际情况你觉得我们今天应该选 择哪一种方法来验证自己的猜想合适呢? (根据实际情况选择第三 种方法)
5、谈话:老师课前收集了一些银杏树的落叶，现在分一些给每 个小组，请你给这些银杏树叶排序。
6、分组领树叶、排序并用序号记录在《科学活动手册》的图 下。
7、交流: 从树叶的排序可以看出银杏树叶是怎样慢慢变黄的? 8、小结:银杏树叶是从弧形的地方开始慢慢变黄的。
三、寻找银杏树叶变黄的证据，验证猜想 1、谈话:小朋友们的猜想究竟谁是对的呢? 你说了不算，老师说了也不算, 科学是讲究证据的，要用事实来说话。下面我们就要来寻找证据验证自己的猜 想对不对。 2、提问:怎样验证你的猜想对不对呢? 3、学生讨论交流。 第一种方法:观察树上的叶子;第二种方法:收集落叶观察;第三种方法:观 察图片排序。
幼儿园教育活动设计与指导PPT课件
一、角色游戏区的设计与指导
（一）角色游戏区的设计 1.活动的内容
餐厅、超市、医院、邮局、工 厂、图书馆、火车站、博物馆等 2.材料的提供 （1）娃娃家。如床、小型桌椅、各式服装、奶瓶、梳子、毛巾等。 （2）医院。如白大褂、医生帽、听诊器、药品、注射器等。 （3）超市。如食品、用品的包装盒、收银机、钱币等。 3.场地的设置
十、操作区的设计与指导
（一）操作区活动的设计 1.活动的内容
手指配合的活动。如穿珠、系纽扣等；手指、手掌、手腕配合的活动。如拧螺丝、 开瓶盖、系扣绳子等。 2.材料的提供
根据安排的具体活动内容提供相应的材料。材料的投放要由易到难，由简单到复 杂。 3.场地的设置
设在光线充足的地方，适宜与语言图书阅读区、美工区、科学发现区等较安静的 区角相邻。
七、科学发现区的设计与指导
各年龄班科学发现区的指导 小班：着重于引导幼儿去感知，并引起他们参加科学活动的兴趣。 中班：重点就应放在鼓励幼儿表达出操作的结果。 大班：着重于让幼儿将操作中的经验转化为自己所掌握的知识和技能。
八、自然角的设计与指导
（一）自然角的设计 根据幼儿的年龄特点、教育教学的需要、季节的变化及其他条件进行设计。
幼儿在游戏区中所进行 的某种特定的活动。
一、幼儿园区域活动的含义与特点
（二）区域活动的特点
自主性 教育性 实践性
二、幼儿园区域活动的种类及意义
（一）区域活动的种类 区域活动的区域包括角色游戏区、积木区、玩沙玩水区、语言图书阅读区、
音乐表演 游戏区、美工区、操作区。
二、幼儿园区域活动的种类及意义
五、音乐表演游戏区的设计与指导
（一）音乐表演游戏区的设计 1.活动的内容
舞蹈表演、音乐游戏、打击乐演奏、幼儿扮演角色的故事表演等。 2.材料的提供
科学各种各样的纸教案反思精选
科学各种各样的纸教案反思精选活动目标：1.感知和了解生活中常见的几种纸制品及纸制品的用途，初步了解经过特殊加工的纸制品给人们带来的方便。
2.探索纸的秘密，了解纸易折，易撕碎，易揉皱，易吸水，易燃烧等特点。
3.充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
4.在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。
活动准备：1.经验准备：幼儿生活中有接触纸制品的经验2.物质准备：各种各样的纸制品--报纸、信纸、手工纸、皱纹纸、包装纸、纸作品(纸球、纸飞机)、打火机、纸盒、纸箱、纸杯、挂历、明信片活动过程:1.引导幼儿运用原有经验讲述纸制品的种类及用途。
师：小朋友，我们的生活中有好多纸制品，你见过什么样子的纸制品?它有什么用处?(幼儿根据已有经验讲述，教师注意总结。
)2.运用多种感官，感知纸制品的质地师：今天老师给小朋友带来了许多纸制品，请小朋友看一看，有哪些是你认识的，这些纸制品有哪些不一样?请小朋友去看一看，摸一摸，玩一玩，感觉一下它们到底有什么不同?请你介绍给旁边的小伙伴听。
(1)幼儿自由观察讨论。
(2)独立发言。
你认识哪种纸制品，曾经在什么地方看见过的，它有什么用处?谁愿意大声地来说一说?(3)集中交流。
你发现它们有什么不同?(4)教师小结：小朋友真聪明。
纸制品是各种各样的，有不同的颜色，有大有小，有厚有薄，有的光滑，有的粗糙，有的有光泽，有的暗淡一些。
3.探索纸的属性。
师：刚刚我们玩过的这些纸制品都是纸做的，那么它们有哪些特性呢?(1)出示纸作品，了解纸易折、易揉的特点。
师：不同的纸有不同的用处，你看，老师带来了纸的好朋友，看一看猜一猜它们是怎么做出来的?(出示纸球、纸飞机)幼儿分组自由探索。
师：现在请小朋友来说说看，这些作品是用什么方法做出来的?幼儿自由发言。
师：原来纸可以撕出来做纸球、纸飞机，纸的用处真不少。
(2)了解纸易吸水的特点师：现在请小朋友猜想一下，如果纸掉进你了水里，会发生什么现象呢?幼儿发言。